EN UDSTILLING OM VREDE Undervisningsmateriale klasse

Relaterede dokumenter
EN UDSTILLING OM VREDE Undervisningsmateriale klasse

EN UDSTILLING OM VREDE Undervisningsmateriale klasse

De syv dødssynder - Elevmateriale

Undervisningsmateriale til indskoling med digitalt værktøj: Puppet Pals

Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være

Årsplan kristendomskundskab 9.årgang 2019/2020

Fra årsplan til emneudtrækning

ANGER. Martin Erik Andersen René Schmidt Vinyl terror & horror

Martin Erik Andersen René Schmidt Vinyl terror & horror

Kristendom delmål 3. kl.

Gruppeopgave til bibeltime 1

Side Prædiken til Langfredag Prædiken til Langfredag Tekst: Matt. 27,

I klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

Protestantisme og katolicisme

Bibelske fortællinger Undervisningen giver eleven mulighed for at kunne tolke grundlæggende værdier ud fra centrale bibelske fortællinger.

Undervisningsmateriale til indskoling med digitalt værktøj: Puppet Pals

Omkring døbefonten. Svar på nogle meget relevante spørgsmål.

LUTHER. og kirkekampen i Danmark VEJLEDNING OG OPGAVER

Årsplan Skoleåret 2012/13 Kristendom. Skolens del og slutmål i kristendom kan læses på skolen hjemmeside.

Undervisningsbeskrivelse

Fold Kristendomsprofilen ud... på gulvet og i udvalgsarbejdet

De syv dødssynder. Hvad er en dødssynd? Griskhed eller gerrighed Fråseri Vrede Liderlighed Misundelse Hovmod Dovenskab

Fra Jerusalem til Folkekirken

Problemstillingerne knytter sig til bøgernes tekster og kilder (også kilderne fra kopiarkene i lærervejledningen til Liv og religion).

Præsidiet for Reformationsjubilæet Effektmåling før og efter

Præsten: fanget mellem eliten og medlemmerne - Anne Lundahl Mauritsen - TOTEM nr. 38, efterår Side 1 af 7 TOTEM

Men, når vi så har fundet troen på, at det med Gud og Jesus er sandt og meningsfuldt, hvad så?

ET TORDENSKRALD OG ET HAMMERSLAG

Ideer, inspiration, kurser og materialer til undervisningen i kristendomsfaget

ANSGAR. på mission blandt vikinger VEJLEDNING OG OPGAVER

12. søndag efter trinitatis, den 14. august 2016 Vor Frue kirke kl. 17. Ordinationsgudstjeneste.

Årsplan for kristendom 2011/2012

5. søndag efter trin. Matt. 16,13-26

#25 Kristen levestandard

ÅNDEN SOM MENTOR 24/7

MUSEET PÅ VEN. Lærervejledning klasse. Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse!

Fra Jerusalem til folkekirken

4 s i Advent. 22.dec Vinderslev kl.9. Hinge kl.10.30

De ord, hvis sammenhæng med det religiøse vi måske har glemt i vores kultur, er gave og offer.

Relation til Fælles Mål

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Jørgen Christensen 30. august s.e. Trin. Lukas 10,23-37 Salmer: v Godmorgen.

Bruger Side Prædiken til 11.s.e.trinitatis Prædiken til 11. søndag efter trinitatis Tekst. Lukas 18,9-14.

MENNESKETS SYN PÅ MENNESKET

Prædiken til anden søndag efter Helligtrekonger, 18/1-15.

Prædiken til 7. søndag efter trinitatis, Matt 10, tekstrække

Salmer til. Salmesang & Klokkeklang. Skole-kirkesamarbejdet Horsens

Kirkelig Aftenundervisning i Esbjerg

Menighedsfakultetets tilbud om. foredrag

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag 2015.docx side 1. Prædiken til Kristi Himmelfartsdag Tekst. Mark. 16,14-20.

Prædiken til bededag, Matt 3, tekstrække

jeg sad i toget den anden dag overfor på den anden side af midtergangen

Bededag 1. maj Tema: Omvendelse. Salmer: 496, 598, 313; 508, 512. Evangelium: Matt. 3,1-10

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 5.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 5. s. e. trinitatis Tekst. Matt. 16,13-26.

Ateisterne VEJLEDNING OG OPGAVER. Kristendommen møder modstand. Gud er død! Religion er opium for folket! Gud er menneskets spejlbillede!

Uanset hvad, så har der været noget ved Jesus, som på en helt særlig måde får Levi til at følge kaldet og rejse sig og følge Jesus.

Vi er alle med i de skyldiges fællesskab. Prædiken til den 23. juni Salmer: 592, 582, 504, 502, I Danmark er jeg født

4. søndag efter trinitatis I Salmer: 403, 598, 313, 695, 599, 696

4. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 1. juli 2012 kl Salmer: 31/434/366/313//688/695,v.6.7 Uddelingssalme: 726

SAML SELV EN LUTHERROSE DU KAN FÅ MED HJEM KREATIV

11. søndag efter trinitatis, den 7. august 2016 Vor Frue kirke kl. 17. Tekst: (Rom 10,4-13) Luk 7,36-50 Salmer: 397, 434, 151, 577, 466, 694 v.

Arbejdsopgaver til reformationen, klasse.

Årsplan - RELIGION - 8/9 kl. - Skoleåret 2018/ Oure Friskole. Marina Andersen

intro en introduktion til kristen tro

1. samling Hvorfor luthersk? Er det ikke nok at være kristen?

Lærervejledning. Baggrund

Lyngby Kirke. Sommerhøjskole 2009 Betragtninger ved 3. morgensang af Jørgen Demant. kirke.dk 1

Fremtiden får ikke så mange ord med i evangelierne. Tales der endeligt om fremtiden, så er det i evighedens betydning.

Vin til de døde, vand til de levende, det er forskriften - for fisk. Martin Luther, WA 2696

Side 1 af 6. Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, 2. tekstrække. Grindsted kirke, søndag d. 25. november 2012 kl Steen Frøjk Søvndal

Grindsted Kirke. Søndag d. 1. juni 2014 kl Egil Hvid-Olsen. Salmer.

Grindsted Privatskole Kristendom 8. Kl. 17/18

Prædiken til 3. søndag i fasten, Joh 8, tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 28. februar 2016 kl Steen Frøjk Søvndal

Jeg tror, vi er rigtig mange, der har prøvet sådanne reaktionsmønstre på egen krop, enten som offer eller som

Kristendomskundskab Fælles Mål

Af børns og spædes mund har du grundlagt et værn mod dine modstandere for at standse fjender og hævngerrige.

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16, tekstrække

SAMTALE MED GUD KRISTUS-VEJEN TRO I MØDET

Skulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Matt 5,43-48

Antisemitisme stammer ikke fra Tyskland:

Årsplan for kristendom i 6. klasse 14/15

Lindvig Osmundsen Prædiken til Skærtorsdag 2015.docx Side 1. Prædiken til Skærtorsdag Bording. Tekst. Matt. 26,17-30.

Eleven kan udtrykke sig nuanceret om den religiøse dimensions indhold og betydning ud fra grundlæggende tilværelsesspørgsmål og etiske principper

Utterslev skole Udskolingen. Fordybelsesuger. Fordybelseshold 2017

Omkring døbefonten. Svar på nogle meget relevante spørgsmål sakset fra Kristeligt Dagblad.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx side 1

KRISTENDOMSUNDERVISNINGEN BETYDER NOGET

ELSK DIN NÆSTE! KRISTUS-VEJEN TRO I MØDET

Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012 af Helene Dyssegaard Jensen. Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012

PAULUS. og de første kristne VEJLEDNING OG OPGAVER

Undervisningsbeskrivelse

Kundskab vs. Kendskab

THE THREE BROTHERS HVORDAN SER VI PÅ DØDEN?

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Matt 21,28-44

Eftermiddagsgudstjeneste Mosebog 4,1-12; Mathæusevangeliet 5, // , Tema: Vold aggression og vrede.

Bruger Side Prædiken til 20.s.e.trinitatis Prædiken til 20.søndag efter trinitatis Tekst. Matt. 21,28-44.

DE TRE HOVEDRETNINGER I KRISTENDOM

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Kristendom Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger

Der kan sagtens være flere steder i en gudstjeneste, hvor vi har med Gud at gøre. I sidder hver især med erfaringer og et liv,

Transkript:

EN UDSTILLING OM VREDE Undervisningsmateriale 7.-10. klasse

Baggrund Udstillingen Anger er lavet af fire danske kunstnere i anledning af udstillingssamarbejdet DE SYV DØDSSYNDER, som er en del af Europæisk Kulturhovedstad Aarhus 2017. Her sætter syv museer udenfor Aarhus fokus på hver deres synd. Formålet med DE SYV DØDSSYNDER-samarbejdet er at diskutere De syv dødssynder i en nutidig kontekst. De fire kunstnere har nævnt forskellige temaer, som de forbinder med vrede i dag: - Vold og krig - Fjendskab som en nødvendig del af samfundet - Tabu - Had - Når medier er med til at skabe vrede og konflikt - Overskridelse af personlige grænser - At være indebrændt vs. at eksplodere i vrede De fire kunstnere arbejder både ud fra en personlig tilgang til vrede og et mere generelt blik på Verden og det danske samfund. - Hvilke temaer forbinder du med vrede? - Er vrede altid rettet mod andre? - Hvilke reaktioner ser du på vrede i din hverdag? i skolen, hjemme, i nyhedsmedierne, på sociale medier, til sport, i byrummet - Hvem kan du blive mest vred på? familiemedlemmer, venner/veninder, kæreste, klassekammerater, lærere, arbejdsgivere, andre bekendte, dig selv Kunstnernes virkemidler De fire kunstnere arbejder med mange forskellige materialer, teknikker og effekter: - Beton - 3D-print - LP-plader og pladecovers - Højttalere - Cut-up-teknik/collageteknik

- Bevægelig mekanik - Stroposkoplys - Røgmaskine - Foto - Møbler og byggemateriale - Gummi - Pistolskud - Etnografiske genstande fx dele af kanoer - Stof og strik Er der nogle af kunstnernes materialer, teknikker og effekter, som du ikke havde forventet at møde på et kunstmuseum? - Hvorfor tror du, at kunstnerne har valgt netop dét virkemiddel/de virkemidler? - Hvad gør kunstnerens valg af materiale ved et motiv eller en installation? ser du fx anderledes på et ansigt, hvis det er lavet af sten, end hvis det er lavet af gummi? Udstillingens elementer har meget forskellig størrelse fx har René Schmidt lavet nogle ansigter, som er meget større end naturlig størrelse. - Hvad betyder størrelsen på de enkelte ting for din oplevelse af tingen? - Hvad betyder størrelsesforholdet mellem de enkelte ting for din oplevelse af den samlede udstilling? - Hvad får dig til at lægge særligt mærke til én ting? størrelse, materiale, farve, lyd etc. Tag et foto af den del af udstillingen, som du synes udtrykker vrede tydeligst. - Hvorfor har du valgt netop denne del af udstillingen? - Hvilke virkemidler har kunstnerne brugt i netop denne del af udstillingen (lyd, lys, materialer, teknik etc.)? - Synes du, at nogle af disse virkemidler er særligt gode til at udtrykke vrede?

Hvad er De syv dødssynder? De syv dødssynder er et koncept, der opstod allerede omkring år 400 altså mens Kristendommen var en meget ny religion. Forskellen på en synd og en dødssynd er, at en dødssynd er utilgivelig. De syv dødssynder er ikke nævnt i Bibelen, men i Det Nye Testamente er Paulus måske inde på noget lignende, når han skriver til menigheden i Korinth om de såkaldte lastekataloger (Kor 6,9). Hvorfor tror du, at vrede blev udnævnt til at være en af de syv dødssynder? Synder og dyder Op gennem Middelalderen blev dødssynderne beskrevet og fortolket på mange måder. Den katolske kirke fik efterhånden skabt et sindrigt system for syndsforladelse og aflad, så kirken kunne tage betaling for at købe folk syndsforladelse hos Gud. Kirken havde også formuleret syv dyder som modpol til dødssynderne. Dyderne var en slags retningslinjer for god, kristen opførsel. Idéen var, at hvis man efterlevede dyderne, undgik man at begå dødssynderne. Hver dødssynd havde derfor en dyd, der modsvarede den. Det hele blev beskrevet på latin, men oversat til dansk ser forholdet mellem dødssynder og dyder ca. sådan ud: De syv dødssynder Hovmod/praleri/forfængelighed Griskhed/grådighed Nydelsessyge/begær Misundelse Fråseri/overforbrug Vrede Dovenskab De syv dyder Ydmyghed/beskedenhed Barmhjertighed/gavmildhed Kyskhed/afholdenhed Velvilje/godhed Udholdenhed/selvkontrol Tålmodighed/tilgivelse Indsatsvilje/flid/arbejdsomhed

Dødssynderne i dag Med Reformationen i 1517 gjorde Martin Luther op med forestillingen om, at man kan købe sig fri af synd. Mennesket er grundlæggende syndigt, mente han. Og det eneste, vi som mennesker kan gøre, er at leve så godt og kristent som muligt. Men selvom man holdt op med at tale så meget om de syv dødssynder, talte man stadig meget om synd som en måde at lægge afstand mellem sig selv og Gud. Derfor er der mange af de salmer, der bliver sunget i den danske Folkekirke i dag, der omtaler synd. Forestillingen om De syv dødssynder bliver også stadig trukket frem i forhold til nutiden. I forbindelse med Donald Trumps valgkamp i USA skrev den danske journalist Jesper Thobo-Carlsen fx en artikel om, hvordan Donald Trump begår dødssynder hele tiden uden at forsøge at lægge skjul på det (Politiken 23.10.2016). - Har du selv begået en dødssynd? Fortrød du? - Tænk på en person, du beundrer det kan være en kendt person, eller én du har et personligt forhold til. Hvilke dødssynder har du set den person begå? Har du opfattet det som et problem?

Udstillingen er støttet af: