Opgave 1 (dag 1), På hospital, bedømmelsesskema Dommer: Deltagere: og 1. Planlægning (i alt maks. 3 ) Maks. 1A: Planlægning og fordeling af arbejdsopgaverne (maks. 10 ) 1B: Arbejdet planlægges i en hensigtsmæssig rækkefølge (maks. 10 ) 1C: Indbyrdes samarbejde imellem deltagerne (maks. 1 ) Planlægningstiden bruges effektivt 4 Hensigtsmæssig fordeling af 4 arbejdsopgaver Bliver færdig med arbejdet inden for den fastsatte tid Louise: Instruktion af peakflowmeter / medicin / spray Bricanyl / rygestop/ livsstil, motion Birgit: Måling af temperatur, blodtryk, og puls / hjælp til personlig hygiejne på badeværelset / tøj på / morgenmad Kommunikerer under arbejdet 4 Samarbejder om forflytning af patient (Birgit) Viser hinanden opmærksomhed Samarbejder om oprydning/ sengeredning Nævner mulighed for inddragelse af samarbejdspartnere, hvis behov opstår
. Samarbejde og kommunikation (i alt maks. 3 ) Maks. A: Hvordan forholder de sig, når de kommer ind på stuen? (maks. 1 ) B: Evne til at møde Birgits datter, Karina, på en professionel måde og hensigtsmæssig kommunikation. (maks. 1 ) C: Samarbejde med patienterne (maks. 8 ) Hilser begge på både Louise og Birgit Præsentation af sig selv med navn og titel Fortæller Louise, hvad der skal ske Fortæller Birgit, hvad der skal ske Spørger til, hvordan patienterne har det Opmærksom og tillidsskabende adfærd Viser forståelse for Karinas frustrationer over moderens situation Respektfuldt møde Er rolig og venlig Er lyttende Nævner mulighed for inddragelse af samarbejdspartnere Handler professionelt med Birgits integritet i fokus Inddrager patienterne i plejeopgaverne Forholder sig professionelt til Louises selvbestemmelse vedrørende hendes manglende motivation for medicin og rygestop Kan håndtere, at Louise blander sig i og giver gode råd i forhold til plejen af Birgit Tager hensyn til patienternes behov
3. Omsorg og sygepleje (i alt maks. 66 ) Maks. Louise 3A: Instruktion vedrørende peakflowmeter, medicinindtag og rygeophør (maks. 1 ) 3B: Kompetencer i forhold til Louises situation og udskrivelse (maks. 1 ) Birgit 3C: Kompetencer i forhold til måling af temperatur, blodtryk og puls (maks. 10 ) Korrekt instruktion i brug af peakflowmeter Korrekt instruktion i brug af Bricanylspray Vejledning i hensigtsmæssig indtagelse af medicin Vejledning i hensigtsmæssig livsstil/ motion Vejledning i rygeophør Vejledning i forebyggende tiltag ved astma Spørger til Louises børn (hvem passer dem?) og forholder sig til det Spørger til, hvordan Louise kommer hjem og forholder sig til det Spørger til, hvornår hun kan hente medicin og forholder sig til det Spørger til, om Louise har recept og/ eller medicin og forholder sig til det Sikrer, at Louise har peakflowmeter Spørger til kontrol af sygdommen Forbereder Birgit på, hvad der skal ske og hvorfor Korrekt håndtering af blodtryksapparat og blodtryksmåling Korrekt temperaturmåling Korrekt pulsmåling Fortæller Birgit resultatet og dokumenterer
3D: Kompetencer i forhold til at hjælpe svækket patient med multipel sklerose (maks. 10 ) 3E: Kompetencer i forhold til brug af lift ved forflytning (maks. 6 ) 3F: Kompetencer i forhold til hjælp ved spisning og medicinindtag (maks. 6 ) Medicinhåndtering 3G: Medicingivning til Birgit og Louise (Medicin er doseret i æsker som nattevagten har lagt ind) (maks. 10 ) Forbereder Birgit på, hvad der skal ske, og respekterer hendes blufærdighed Finder de nødvendige remedier frem Anvender hensigtsmæssig fremgangsmåde ved hjælp til personlig hygiejne Anvender hensigtsmæssig fremgangsmåde ved påklædning Sørger for, at Birgit ikke føler, at hun er til besvær Forbereder Birgit på forflytningen Er opmærksom på Birgits reaktioner og eventuelle smerter ved forflytningen Gør brug af samarbejdspartner ved forflytningen Forbereder Birgit på morgenmad og medicingivning Hjælper Birgit med spisning og medicinindtag Medinddrager datteren Karina ved hjælp til spisning Kontrollerer doseringsæskerne med navn og CPR-nummer på begge patienter Tjekker, at medicinen er korrekt doseret sammen med patienten Hjælper Birgit med medicinen og ser, at hun sluger den Sørger for, at Louise har nok at drikke til medicinindtagelse Vejleder Louise i hensigtsmæssig medicinindtagelse ved behov
4. Hygiejne (i alt maks. ) Maks. 4A: Hygiejnisk tænkning og arbejdsmetode i forhold til plejen (maks. 19 s) 4B: Opmærksomhed på egen påklædning og hygiejne (deltagerne) (maks. 6 ) Vasker/spritter hænder før/efter 4 arbejdssituationer Anvender handsker hensigtsmæssigt Håndterer remedier/utensilier på somatisk afdeling hygiejnisk korrekt Placerer urent materiale i skraldespand/ plastikpose Håndterer sengetøj korrekt ved sengeredning Udfører korrekt hygiejne omkring servering af mad og medicin Håndterer eventuelt snavset tøj korrekt Ingen ringe og ure på hænderne Er opmærksom på uniformsetikette 1 Er opmærksom på at holde 3 god håndhygiejne under hele opgaveløsningen
. Ergonomi og sikkerhed (i alt maks. 34 ) Maks. A: Kompetencer i forhold til Birgits nedsatte funktionsniveau og svigtende bevægeapparat (maks. 11 ) B: Kompetencer i forhold til brug af lift ved forflytning af borger (maks. 8 ) C: Ergonomisk korrekt arbejde i forbindelse med alle arbejdsfunktioner (maks. 10 ) D: Hygiejnisk arbejdsmetode (sikkerhed for borgerne) Observerer situationen Vurderer situationen og afhjælper den, 3 fx ved at inddrage Karina eller kollega Spørger til belastning for Birgit Afpasser tempoet i forhold til Birgits formåen Indstiller sengen korrekt i arbejdshøjden Planlægger situationen hensigtsmæssig Planlægger med kollega m.h.p. sikkerhed Spørger til, hvordan Birgit har det undervejs ved forflytning fra seng til kørestol Sikrer sig, at kørestol er låst Ergonomisk korrekt arbejdsstilling ved seng m.m. Hensigtsmæssig placering af rekvisitter inkl. skraldespand God håndhygiejne (maks. )
6. Etik og holdninger (i alt maks. 4 ) Maks. 6A: Hvordan deltagerne forholder sig til Birgits angst for at være til besvær og til Louises manglende motivation for behandling og forebyggelse (maks. 1 ) 6B: Faglige holdninger (maks. 1 ) Udviser respekt og empati i forhold til Birgits flovhed over at være blevet indlagt Udviser respekt og empati i forhold til Birgits datter Karina Har en adfærd, som viser, at de respekterer patienterne Forholder sig empatisk og professionelt til Louises manglende motivation for rygeophør Forholder sig empatisk og professionelt i forbindelse med vejledningen af Louise i forhold til forebyggelse og livsstil Opfører sig professionelt og venligt Giver udtryk for faglig viden og holdning i forhold til Birgits situation 6 Louises situation 6 7. Evaluering/dommerspørgsmål (i alt maks. ) Maks. Faktuelt: 7.A: Nævn fem forebyggende tiltag ved astma 7.B: Nævn fem symptomer/følgevirkninger ved multipel sklerose Generelt: 7.C: Vurder hvordan I løste opgaven 7.D: Vurder hvordan plejen gik 7.E: Vurder hvordan I kommunikerede (herunder information)
Sammentælling af, opgave 1 Emne Maks. 1. Planlægning 3. Samarbejde og kommunikation 3 3. Omsorg og sygepleje 66 4. Hygiejne. Ergonomi og sikkerhed 34 6. Etik og holdninger 4 7. Evaluering/dommerspørgsmål