Svarark til emnet Demokrati 1) Skriv kort hvad hvert afsnit i teksten Demokratisering handler om. Demokratisk grundlov 1849 Den handler om hvordan flere og flere fik lov til at være med i demokratiet og om dets regler. Industrialisering: Den handler om hvordan Danmarks produktion blev forbedret og hvordan arbejderklassen kom til. Politisk billede: Den handler om hvordan Danmark fik forskellige ministre og fortalere for folket. Nye Ideer: Man begyndte at tænke nyt og rationelt over vores eksistens såvel som guds.
2) Ordkort til emnet Danmarks Riges Grundlov skriv med egne ord en forklaring til begrebet. Ministeriet lovgivende magt udøvende magt Folketinget dømmende magt Dommerene evangelisk - luthersk kirke Den protestantiske kirke (Os danskere)
Et monarki er en række (fx) personer som er opdelt efter magt. monarki nedarves Det er noget som man kan arve. En prins ARVER fx en konges magt. Den officielle danske kirke folkekirke understøttes Man kan finde tegn på at noget fx understøtter noget andet. Det beviser fx at det virker eller ikke virker.
3) Omskriv kap. 1 af Danmark Riges Grundlov til nutidssprog Danmarks Riges Grundlov Nr. 170 af 2. juni 2015 (skrevet af 7. X) Kapitel 1 1 4) Begrebsark til Kap. 7 i Danmarks Riges Grundlov om religionsfrihed Begreb Folkekirke Den offentlige orden borgerlige rettigheder politiske rettigheder forfatning forene overbevisning sædelighed gudsdyrkelse trossamfund trosbekendelse afstemning unddrage borgerpligt Forklaring Kirkesamfund som har størstedelen af en befolkning som frivillige medlemmer Det er en orden som holder orden i offentligheden Rettigheder som man har som borger i samfundet Politiske rettigheder er en videreudvikling af de borgerliges rettigheder Det kan være regler for fx en lov Føre to dele sammen til et Fast tro eller mening der er baseret på overvejelser Moralske holdninger til fx seksualitet Menneskelige ritualer som udtryk for tilbedelse af en gud. Organiseret fælleskab, fx kirken En bekendelse af sin tro, fx ved konfirmation, hvor man erkender sit bånd imellem gud. En gruppe mennesker stemmer om noget. Velhavende der unddrager fx det offentlige penge En persons forpligtelse til fx at betale skat
5) Opgave ark til Samfund under Demokratiseringen a. Folket ønsker mere indflydelse b. Kongen ønsker ikke at afgive magt til folket Problem Årsag Hvad er årsagen til problemet? Virkning Hvilken virkning har problemet? Løsning Er der en løsning på problemet? 6) Sammenligning af de to kamre Folketinget og Landstinget skriv i punktform Folketinget Fælles Landstinget Mere magt i 1901. Havde først finansloven. 179 medlemmer inklusivt 2 fra Grønland og 2 fra Færøerne. Det eksistere endnu. Før i tiden skulle man være 25 for at stemme (nu 18 år). Gennemsnittelig alder, ca 46. 1849 til 1953 havde Danmark et tokammer system -Lands- og folketinget. I 1915 fik kvinder stemmeret. Rigsdagen. Ligestillet undtagen finansloven. I 1918, blev antallet af medlemmer forhøjet til 72. Man skal være 40+ for at komme ind. For at stemme skulle man være 30 år. Der var flere krav for at komme ind. Landstinget var konservativ. I 1953 blev landstinget afskaffet.
7) 1.Resume af teksterne: Højre, J.B.S. Estrup, Venstre 2.Notér de politiske holdninger der kan læses i denne kilde Venstres program af 23de Marts 1872 3.Husk titel på dit resume eller aktivitet Venstreeeee! Den handler om hvordan Venstre regering fik mere og mere magt og hvordan de vandt frem hos folket. Den handler om deres LANGE, HÅRDE kamp for at få samme type magt som overklassen. Den handler om hvordan partiet Venstre blev stiftet i 1870 og om hvordan partiets medlemmer blev nød til at holde sammen, for at skabe forandringer og få ligestilling mellem bønder og overklassen. De kæmpede hårdt og endte med at få stor støtte fra folket og hvordan de langsomt vandt mere og mere magt, hvor de til sidst delte sig til de forskellige partier vi har i dag.
8) Evaluering af læringsmålene Jeg kan gøre rede for, hvad demokrati er, og hvordan det opstod i Danmark. Jeg kan forstå indholdet af grundloven, og hvilken betydning den fik for danskerne. Jeg har kendskab til historiske tekster og kan derigennem hente information om fortiden. Jeg kan forstå de samfundsændringer der førte til demokrati i Danmark Ja, det kan jeg godt. Ja. Sådan semi semi Ja jeg kan.