FOLKETINGSVALG LÆRERVEJLEDNING

Transkript

1 FOLKETINGSVALG LÆRERVEJLEDNING 1

2 Om temaet Til læreren Dette tema er lanceret i forbindelse med folketingsvalget 2015 og indeholder artikler, videoer, opgaver og en quiz, som er særligt målrettet undervisning på sprogskolerne. Det danske folketingsvalg er en af grundstenene i det danske demokrati, og i perioden omkring et folketingsvalg er samfundsdebatten og medierne præget af valgkamp og politiske diskussioner. Folketingsvalget 2015 giver derfor sprogskolerne en oplagt mulighed for at arbejde med det politiske system i Danmark og dermed leve op til kravet om at give voksne udlændinge en introduktion til det danske demokrati. Målgruppe Materialets primære målgruppe er Danskuddannelse 2 (modul 4, 5 og 6) og Danskuddannelse 3 (fra modul 2). Materialet giver mulighed for undervisningsdifferentiering, da det rummer tekster og videoklip af forskellig sværhedsgrad. Især nogle af videoklippene egner sig bedst til Danskuddannelse 3, da sproget i disse er sværere. Artikler Temaets artikler introducerer centrale elementer og begreber i det danske politiske system som grundloven, regeringen, spærregrænsen, de politisk ideologier osv. Herudover er der mere generelle artikler om mænd og kvinders valgdeltagelse, om mødres vigtighed for unges valgdeltagelse mv. Artiklerne kan læses uafhængigt af hinanden og lægger op til, at lærer og kursister kan plukke og vælge efter behov, interesse og sproglig formåen. Man kan i klassen arbejde med artiklerne enkeltvis eller organisere undervisningen, så kursisterne i grupper præsenterer artiklernes indhold for hinanden. 2

3 Oplæsningsfunktion Til hver artikel er knyttet en særlig oplæsningsfunktion, hvor kursisterne kan høre artiklen læst op på et naturligt og flydende dansk. Oplæsningen kan støtte kursisternes forståelse af teksten, hjælpe til en dybere bearbejdning af ordforråd og støtte udtaletræningen. Oplæsningsfunktionen kan endvidere anvendes som lytteøvelse, for eksempel inden artiklerne læses. Opgaver Artiklerne kan bruges alene eller sammen med de tilhørende opgaver, som findes under artiklerne, og som også kan hentes i én samlet pdf. Der findes tre opgavetyper. I den første opgavetype Læs og svar skal kursisterne nærlæse teksten og svare på spørgsmål. I den anden opgavetype Mit land skal kursisterne beskrive og sammenligne de introducerede begreber med viden om eller erfaringer fra deres eget land. I den tredje opgavetype Min mening skal kursisterne formulere egne meninger og holdninger. I både Mit land og Min mening er det tanken, at kursisterne aktiverer og bruger det ordforråd, de er blevet introduceret til i artiklen, samt at opgaverne giver anledning til sammenligning, debat og diskussion kursisterne imellem. Til hver artikel findes endvidere opgavetypen Vigtige ord, hvor centrale, primært betydningsbærende, nøglebegreber fra artiklen er trukket ud. Da artiklerne kan læses i vilkårlig rækkefølge, vil mange af ordene gå igen i flere artikler. Ordene kan sammen med artiklens overskrift og billede bruges til forforståelsesarbejde inden tekstlæsning. For eksempel kan kursisterne i par eller grupper tale sammen om ordenes betydning og derefter slå ordene op. Ordene kan også fungere som en støtte efter endt læsning; hvis kursisten kan forklare ordenes betydning, er han/hun nået langt i sin forståelse af tekstens indhold. Nederst i temaet ligger desuden en ordbog med forklaringer af vigtige ord i forbindelse med det danske demokrati, for eksempel parlamentarisme, lovforslag, mindretalsregering osv. 3

4 Videoer Til temaet hører fem videoer. I en video kommer vi med en af Folketingets rundvisere på en kort tur i Folketinget, en anden video fortæller om nogle af de malerier, som hænger på Christiansborg. I yderligere tre videoer fortæller kvindelige politikere om deres arbejde i Folketinget. Til videoerne med de tre kvindelige politikere er knyttet lytteopgaver samt en artikel, der kort opsummerer indholdet i videoerne. For at lette forståelsen kan det anbefales at læse artiklen, før videoerne ses i klassen. Ud over historisk viden og anden information om det danske folkestyre kan videoerne med rundturen og malerierne tjene til at give kursisterne et mere konkret og visuelt indtryk af Christiansborg set indefra. Videoerne med de tre politikere vil især egne sig til kursister på Danskuddannelse 3 på grund af deres sværhedsgrad. I teamets quiz kan kursister teste den viden, de har tilegnet sig gennem alle temaets artikler. Temaer om danske partier og valgnyheder Det aktuelle tema linker desuden til to andre temaer, som DR Ligetil har udviklet i forbindelse med folketingsvalget. Det ene tema hedder Danske partier og indeholder historiske baggrundsartikler om hver af de ti partier, som stiller op til folketingsvalget. Under hvert parti linkes der desuden til partiernes hjemmesider og valgvideoer. Temaet indeholder en projektopgave, hvor kursisterne i par eller grupper skal præsentere et politisk parti for klassen. Temaet indeholder desuden en quiz om partiernes ledere og bogstaver. Det andet tema hedder Nyheder om Folketingsvalget, og det vil først blive tilgængeligt, når valget er udskrevet. I temaet vil DR Ligetil samle alle de nyheder, som redaktionen skriver i løbet af valgkampen. Temaet vil også indeholde en quiz om valgord, for eksempel valgflæsk, sofavælger og stemmekvæg. Begge temaer kan med fordel bruges af sprogskolerne, selvom de er udviklet til en bredere målgruppe. 4

5 Modultest Vælger kursisten at præsentere et emne om folketingsvalget eller det danske politiske system til sin modultest, vil vedkommende med stort udbytte kunne bruge den viden og det ordforråd, som han/hun har tilegnet sig gennem temaet. God fornøjelse. 5