Fredagsnyt d. 5. maj 2017 Kære alle Endelige, endelig! kom hoppepuden. 10 x 16 meter, det er en størrelse, der kan tage mange elever. Begejstringen har været endeløs og alle - også de ældste - har brugt hvert tildelt minut på at hoppe og lege på hoppepuden. Så tak, kære forældre, tak fordi I skabte det overskud på Høst og Loppemarkedet i september 2016, som gav mulighed for denne skønne frikvartsting til eleverne. ***** Allerede nu skal I sætte et STORT X i jeres kalender ud for d. 26. september, for den aften, fra 19.00 21.30, får vi igen besøg af psykolog Jens Andersen. For godt et år siden havde vi første gang besøg af Jens Andersen, som den gang fortalte om Den usynlige klassekammerat forstået som den voksne, forældrene til børn i klassen.
Jens Andersen kommer igen, og denne gang er overskriften: Forældrenes betydning for børns fællesskaber, trivsel og læring i skolen. Jeg er sikker på at vi atter får en morsom og nærværende aften, hvor vi gennem Jens Andersens faglighed bragt til os på typisk underspillet nordjysk humør, får indsigt i hvad vi gør og kan gøre anderledes for vores børns skyld. Så husk at sætte kryds og var du med sidste gang så ved du hvilken morsom aften vi har i vente. Jeg vil ønske alle en rigtig dejlig weekend og forhåbentligt får vi masser af sol og lidt forårsvarme. De bedste hilsner Kristen *********************************************************************************************** Fra Kontoret: Bemærk: I næste uge kommer der ikke fredagsnyt, pga. St. Bededag. I uge 20 hvor vi har Byg en by har alle elever fri mandag torsdag kl. 13.45, fredag kl. 12.30. Bussen kører lige efter eleverne har fri. Anette *********************************************************************************************** Prøvesituationer I 9. klasse skulle eleverne afprøve, hvordan en mundtlig prøve forløber, så derfor havde de i dansk selv valgt en tekst, som de skulle analysere, fortolke og lave en fremlæggelse af den. Eleverne valgte inden for forskellige genrer, bl.a. noveller, lyrik og kortfilm. Alle elever var meget gode til at strukturere deres informationer og lavet nogle gode synopser (dispositioner) over deres viden. Eleverne fremlagde for læreren, Kirsten som censor og klassen. Det var en yderst positiv og givende oplevelse. Vores elever viste, at de havde styr på deres fagbegreber, analyse, fortolkning og var gode til at perspektivere deres tekst og fordybelsesområde til andre tekster, emner, samfundet og kristendommen. Klassen var gode lyttere og gav positiv feedback til hinanden. Eleverne blev vurderet på indsats, hvor spændet lå mellem middel og langt over middel. Vi var utrolig glade for, at alle elever præsterede så flot! Charlotte
*********************************************************************************************** Affald og genbrug 4.klasse har i denne uge arbejdet med emnet affald og genbrug. Vi har lært næsten alt om, hvordan man skal sortere sit affald, for at man kan genbruge mest muligt. Vi har f.eks. lært, at fleece trøjer bliver lavet af gamle plastikdunke og at 100 sodavandsdåser kan blive til 88 nye dåser. Vi kan kende forskel på hård og blød plast, og vi ved, at havemøbler ofte er lavet af genbrugsplast. Og så ved vi, at der i mange mobiltelefoner er ægte guld, som bliver genbrugt til bl.a. nye smykker. Vi har været en tur på Brørup Genbrugsplads, hvor vi fik en rundvisning af Tom, som er medarbejder på pladsen. Vi fik lov, til at komme ind bag døren, hvor alt det farlige affald bliver sorteret. Her så vi de mange forskellige dunke og beholdere, som de forskellige typer affald blev sorteret over i. Der var udsugningsanlæg og en stor bruser, som man skulle bruge, hvis man fik farlige stoffer ud over sig. Her fandt vi også ud af, af alle sprayflasker er farligt affald, altså hverken den tomme hårlak eller deodorant skal i skraldespanden derhjemme, men afleveres på genbrugspladsen som farligt affald. Efter turen til genbrugspladsen delte vi os i små grupper, hvor en gruppe lavede et idekatalog med forslag til, hvad affald kan genbruges til af kreative og spændende ting. Her blev fundet forslag til både lamper af plastikdunke, juletræspynt af cola-dåser og strikkede tasker af op-klippede plastikbæreposer. En anden gruppe lavede en skulptur af affald, og tre forskellige grupper gik i gang med opgaven: Lav noget nyt af affald det nye skal kunne bruges til noget. Og her blev der opfundet et smykkeskrin og to forskellige udgaver af et si/sorterings system. Anne Dorte
*********************************************************************************************** Mad fra andre lande I 7-tallet i denne uge, arbejdede 6. klasse med mad fra andre lande. Eleverne blev delt i 4 grupper, og hver gruppe skulle vælge et land, finde retter, der var klassiske for det pågældende land, udvælge opskrifter, planlægge madlavningsforløbet og lave indkøbslister. Vi skulle bruge hele onsdagen på at lave (og spise ) maden, så grupperne skulle tage højde for hvor mange retter, de kunne nå at lave, og at gruppen i øvrigt udnyttede tiden optimalt. Onsdag gik det løs med madlavningen og eleverne arbejdede bare RIGTIG godt! Alle lavede nogle flotte og velsmagende retter, der repræsenterede det land, de havde valgt. Anne Christian, Magnus, Emilie, Kirstine og Casper havde valgt USA. De lavede kyllingenuggets, amerikanske pandekager og donuts.
Lau, Mikkel, Johanne, Clara og Maiken havde valgt Italien. De lavede pizza, spaghetti carbonara og en italiensk kage med hindbær. Mattias, Kristian, Ida, Laura og Karen havde valgt Mexico. De lavede tortillas og ensaimadas. William, Christoffer, Julie, Agnes og Andreas havde valgt Thailand. De lavede forårsruller, stegte ris, nudler og frugtsalat.