Naturvejlederløntilskud Årsrapport 2013 Referencenummer: 21947 Navn naturvejleder: Charlotte Günther Madsen Navn nærmeste leder: Annemette Birk Lund Arbejdssted: Roskilde Museum/Lejre Museum Adresse: Orehøjvej 4 Postnummer/By: 4320 Lejre Intro: Følgende årsrapport strækker sig over fire måneder fra 1. september 31. december 2013. På grund af barsel har projektet været på standby de resterende måneder. Kort resumé af årets vigtigste begivenheder: Delmål 1: Land, by og vand Efter min tilbagekomst fra barsel har første prioritet været at formidle naturvejlederens tilbagekomst til skoler og lave en fremadrettet plan for årets natur- og kulturtilbud på museets afdelinger. Dette er gjort ved at have møder med bibliotekarer og natur- og tekniklærer på skoler i Lejre Kommune, resultatet har været at museet har fået adgang til lærernes intranet via en bibliotekar. I forlængelse af denne kontakt har jeg haft fokus på udvikling af formidlingsforløb ude på skolerne via museets nyindkøbte museumsbil. Jeg har fortsat udarbejdet undervisningsforløb og arrangementer på baggrund af land, by og vand tanken. Museet har startet et samarbejde med Roskildes Oplevelseshavn med henblik på flere tilbud ved fjorden. Jeg har opstartet et fjordsamarbejde med Holbæk Produktionsskole med udgangspunkt i et sommerferietilbud i Frederikssund- og Lejre Kommune med fjordaktiviteter i skolernes sommerferie. Delmål 2: Det Kulturhistoriske Landskab (Nationalparkprojekt) Stillingen som formidlingskoordinator i nationalparkprojekt Roskilde/Lejre er i øjeblikket i bero. Delmål 3: Ny formidling, nye målgrupper Som noget nyt har museet fået en bil, som skal indrettes til undervisningsbrug og køre ud til skolerne. Jeg har kontakt til lærere, bibliotekarer og Danmarks Naturfredningsforening med afholdelse af inspirationsmøde i januar 2014 Jeg har i samarbejde med en kollega struktureret vores tilbud til børnehaver. Jeg har udarbejdede undervisningsforløb til børnehaver på Tadre Mølle og Lejre Museum. I udarbejdelsen har jeg haft kontakt til børnehavepædagoger for at lave forløb i overensstemmelse med børnehavernes ønsker. 1
I efteråret var jeg på TV med fortællinger om isen og vandets kræfter for landskabets dannelse og vandets betydning for menneskets brug af vandmøller. TV2 Fri Frihuset og Natholdet. Ved det årlige Kram Kamelen kulturprojekt i Lejre Kommune, afprøvede vi et nyt tilbud. Dette blev et eftermiddagstilbud for børn, forældre og bedsteforældre, som kunne komme på en eftermiddagstur med naturvejlederen på Tadre Mølle og lave egen pen og blæk af naturens materialer og høre om tagrørs betydning for dansk byggeri. Jeg er i gang med at opstarte et samarbejde med Holbæk Produktionsskole, hvor de unge skal undervises i hvordan man formidler til børn med udgangspunkt i fjordaktiviteter. Delmål 4: Inddragelse af naturaktiviteter Gennem årets højtider og ferier har jeg fortsat inddraget naturen i udviklingen af arrangementer I efterårsferien kom jeg med input og deltog i en uges æblefest i Roskilde (Købmandsgården) for institutioner og børnefamilier. På Lejre Museum opsatte vi en selvkørende aktivitet med en en uges kartoffelskattejagt for institutioner og børnefamilier. Ved juletid har jeg haft rundvisninger på Lejre Museum for indskoling, samt deltaget med snitteværksted ved det årlige julemarked på Tadre Mølle. Jeg har i samarbejde med Danmarks Naturfredningsforening afholdt Krible krable dag hvor vi fisker i åen. Delmål 5: Kulturhistorisk koordinator Jeg har sammen med Ole Sørensen fra Odder Museum og Friluftsrådet opstartet en idégruppe i Naturvejlederforeningens Kulturhistoriske Netværk til udvikling af en efteruddannelse. Hjemmesiden er blevet opdateret og vi har i netværket afholdt to faglige arrangementer i henholdsvis Mols Bjerge og Lille Vildmose. Delmål: Delmål 1: Land, by og vand. Udvikling af et nyt naturskoletiltag på Roskilde Museum, hvor de tværgående naturskoleaktiviteter samles i naturskolerne på Roskilde Museum med fokus på land (Tadre Mølle + Lejre Museum), by (Lützhøfts Købmandsgård) og vand (Fjordcenter Jyllinge og Færgegården Frederikssund). Jeg har fortsat udarbejdede undervisningsforløb og arrangementer på baggrund af land, by og vand tanken, derved forstærkes profilerne fortsat på de enkelte afdelinger. Følgende forløb er blevet tilbudt i overensstemmelse med de geografiske steders placering: Land Tade Mølle Landskabsdannelse, vandets kræfter og mølledrift på landet Træets anvendelse, båltænding og fotosyntesen Åernes liv - krible krable Høstfest på gården Julemarked på den gamle møllegård Tagrør, stråtækte huse og naturens blæk Lejre (vikinger og landbosamfund) Jul i gamle dage på landet Biernes summende samfund Sport med guder og gps Gamle lege (skoler + børnehave + offentligt) (skoler + børnehave) (offentligt) (offentligt) (børnehave) 2
Kartoflens oprindelse og brug By Købmandsgården Byen pipper og galer fugleliv i byerne og på kirkegården Æblehøst og æblefest i byen Vand Roskilde Fjord Livet i og ved fjorden Istidens dynamik og stenarter Plej en fisk Helt i fisk (offentligt) (offentligt) Frederikssund Planlægning af vinterferiearrangement omhandlende fjordens fiskere og jægere Øget fokus på vand I løbet af planåret 2013 har museet sat fokus på den maritime formidling. Jyllinge Fjordcenter er blevet lukket, men vi har stadig fjordformidling. Til dette formål har museet indkøb en museumsbil til opbevaring af museets fjordudstyr, herunder klassesæt af vaders mm. Tanken er, at museumsbilen ikke kun skal bruges til opbevaring af fjordudstyr. Museumsbilen skal ud og køre, til brug af fjordformidling i alle tre kommuner, dvs. omkring Roskilde Fjord og Isefjorden. Med henblik på den maritime formidling har museet indgået et samarbejde med Roskilde Oplevelseshavn vdr. Fjordaktiviteter. Med udgangspunkt i et fjord-sommerferietilbud til familier, så har jeg opstartet et fjordsamarbejde med Holbæk Produktionsskole og frivillige medlemmer af bådlauget Sommerflid. Begge parter har sagt ja til at deltage som maritime formidlere i juli 2014 i Frederikssund- og Lejre Kommune. Delmål 2: Det Kulturhistoriske Landskab (nationalparkprojekt Roskilde-Lejre) Udvikling af nye formidlingstiltag i nationalparkprojektet med fokus på kvalificering af frivillige formidlere, flere fællesaktiviteter med andre aktører i området og supplerende formidling. Forslaget til Nationalpark Roskilde/Lejre er færdiggjort og indsendt til kommunalbestyrelsen i december 2013. Stillingen som formidlingskoordinator i nationalparkprojekt Roskilde/Lejre er i øjeblikket i bero. Vi formidlere i kommunerne venter på en afgørelse for projektets eksistens. Jeg deltog i efteråret til et foredrag på Statens Naturhistoriske Museum om fordelene ved at blive en nationalpark og udviklingen af biodiversiteten i nationalparker. Delmål 3: Ny formidling og nye målgrupper Naturvejlederen skal byde ind med faglige og pædagogiske input til nye formidlingstiltag på Roskilde Museum, herunder udstillinger og skoletjenesten. Satelitundervisning med museumsbil På baggrund af den nyindkøbte museumsbil er tanken at bilen skal ud og køre i de kolde måneder. Det nye formidlingstiltag er, at museet vil prøve at tilbyde undervisning ude på skolerne. Jeg har sammen med museets skoletjenesteansvarlige begyndt at forbedre kommunikationen med kommunens skoler. Som en start har vi fokus på Lejre Kommunes skole, da det er her, at vi har det største udfordring mht. skolernes transport ud til museets afdelinger. Vi har forbedret kommunikationen internt i og med, at jeg to dage om ugen fysisk sidder samme sted som museets skoletjenesteansvarlige. Derudover har vi fået kontakt til en hovedkanal ud til skolerne i Lejre Kommune. Vores link til skolerne i Lejre Kommune går nu gennem bibliotekarerne på skolerne og lærerne får herved direkte besked om museets tilbud gennem lærernes intranet. Jeg har genoptaget kontakten til Danmarks Naturfredningsforening og Lejre Kommunes skoleansvarlige. Tanken er at museets skoletjenesteansvarlige og jeg skal ud og promovere satelitundervisningen og deltage til natur- og teknik møder i det nye år, med repræsentanter af lærer fra hver skole, samt til et møde med alle skolernes bibliotekarer. Ideer til natur- og kulturvognens indhold skulle gerne blive et output af møderne. 3
Formidling til børnehaver Som noget nyt har vi struktureret vores tilbud til børnehaver. I begyndelsen af efteråret gennemgik jeg med en kollega udbuddet af børnehavetilbud i Lejre Kommune. Jeg har udarbejdede tre undervisningsforløb til børnehaver på Tadre Mølle og Lejre Museum. I udarbejdelsen har jeg haft kontakt til tre børnehavepædagoger for at lave forløb i overensstemmelse med børnehavernes ønsker. De tre tilbud er: Biernes summende samfund Høstfest på gården Krible krable på land og i vand Museet har i 2013 indgået et samarbejde med børnemuseet Muserum, som åbner januar 2014 på Roskilde Museum. Dette er et museum med fokus på kunst og sanselighed for børn i 0-7 års alderen. Jeg har haft møde med vores nye samarbejdspartner og vi har udvekslet ideer og fremtidige samarbejdsmuligheder. Så vidt muligt, er ønsket, at vi samlet sætter fokus på Krible Krable i uge 19, hvor Naturvejlederforeningen og DR Ramasjang lancere en Krible krable uge. Muserummet kan eventuelt på sigt blive en del af børnehavetilbud i Frederikssund Kommune. Ny formidling til produktionsskole elever Jeg har indgået en aftale med Holbæk Produktionsskole om at give skolens elever et to dages kursus i formidlingstekniker og håndtering af fjordudstyr. Som afslutning på kurset deltager eleverne til sommerens fjordarrangement i Lejre Kommune og Frederikssund Kommune TV Jeg har afprøvet kræfter på TV med fortællinger om vandets kræfter, landskabets dannelse og vandets betydning for menneskets brug af vandmøller i 20 minutter. TV2 Fri Frihuset og Natholdet. TV2 fri har ytret interesse for fortsat at anvende museets natur- og kulturformidlere og arkæologer i udseendelserne. Eftermiddags naturvejledning Ved det årlige Kram Kamelen kulturprojekt i Lejre Kommune, afprøvede vi et nyt tilbud. Dette blev et eftermiddagstilbud for børn, forældre og bedsteforældre, som kunne komme på en eftermiddagstur med naturvejlederen på Tadre Mølle. Formålet med turen var at familierne selv skulle samle ind til pen og blæk, ved tagrør, agern og bark, og undervejs fortalte naturvejlederen om tagrørets kulturhistoriske betydning for danske bygninger. Det var et rigtig godt arrangement, der blev rost meget af de familier som deltog. Desværre gjorde novembermørket at vi måtte starte allerede kl.15 og det betød at der var en lav deltagelsesprocent. Det ville være et godt eftermiddagsarrangement i dagtimerne, f.eks. en efterårsferieaktivitet med naturvejlederen. Delmål 4: Inddragelse af naturaktiviteter Bidrage til kontinuerlig inddragelse af naturformidling i en bred vifte af museets udstillingsog øvrige formidlingsaktiviteter Gennem årets højtider og ferier har jeg fortsat inddraget naturen i udviklingen af arrangementer Efterårsferie I efterårsferien kom jeg med input og deltog i en uges æblefest i Roskilde (Købmandsgården) for institutioner og børnefamilier, formålet var at børnefamilier skulle få en oplevelse af æblets mange anvendelsesmuligheder og hvilken anvendelig høstfrugt æblet altid har været. Deltagende gæster pressede æbler, lavede æbleskiver på gammeldags manér med æblestykker i, der blev lavet tørrede æble halskæder, der blev filtret røde æbler og løbet om kap med ske og æble. Vores frivillige håndværkere lavede aktiviteter med træ og æble På Lejre Museum opsatte vi en selvkørende aktivitet med en uges kartoffelskattejagt for institutioner og børnefamilier. Målet var, at give børnene et indblik i kartoflens historie og betydning for det danske køkken. Juletid Ved juletid har jeg haft rundvisninger på Gammel Kongsgård i Lejre Kommune for indskoling. Julerundvisningen havde til formål, at drage eleverne ind landbosamfundets gamle juletraditioner med ud- 4
gangspunkt i et 1800 tals hjem. Samtidig var der en levende mus på spil, som forvandlede sig til en nisse som stor fornøjelse for eleverne. På Tadre Mølle afholdte vi det årlige julemarked med mange aktiviteter, boder og vækning af nisse. Jeg deltog med snitteværksted af smøreknive. Naturvejlederopgave Min afsluttende kursusopgave på naturvejlederuddannelse omhandlede inddragelse af selvkørende naturaktiviteter i museets Svinehus/naturskolehus, med fokus på en aktøranalyse og handleplan. Der er et stort potentiale i at indrette huset med naturaktiviteter til offentlig brug, da Tadre Mølle gennem forår og sommer har mange gæster udenfor åbningstid. Selve realiseringen af projektet er blevet udskudt grundet økonomi. Delmål 5: Kulturhistorisk koordinator Roskilde Museum ønsker at bibeholde koordinatorfunktionen for det faglige netværk for kulturhistorie Efteruddannelse i netværksregi Jeg er fortsat tovholder på Kulturhistorisk Netværk sammen med Ole Sørensen fra Odder Museum, vi har i samarbejde med Friluftsrådet opstartet en idégruppe til udvikling af en efteruddannelse. Vi har haft to idémøder i efteråret med idégruppen, der består af fem naturvejledere og en repræsentant fra Friluftsrådet. Tommy Jensen Jens Reddersen Jacob Kofoed Thomas Larsen Schmidt Ole Sørensen Charlotte G. Madsen (Formand Naturvejlederforeningen Ålborg Museum) (DGI Karpenhøj) (Vendsyssel Historiske Museum) (Friluftsrådet) (Tovholder KN, Moesgård Museum) (Tovholder KN, Roskilde Museum) Vi er gang med at udvikle en efteruddannelse, som skal give et fagligt kulturhistorisk løft til natur- og kulturformidlere. Efteruddannelsen kommer til at bestå af fire kursusdage fordelt på to år, med start efterår 2014. Kursusdagene vil være en blanding af foredrag og håndværkertilbud, der alle har mennesket i naturen som omdrejningspunkt. Vi vil blandt andet komme omkring emner som; natur og menneske fra istid til nutid, oldtidens kultur- og naturgrundlag, bebyggelser på landet og spor i landskabet. Jeg vil være hovedansvarlig for kursus 2, som skal foregå på Roskilde Museum, hvor to af mine kollegaer, arkæolog Tom Christensen og museumsinspektør Søren Moses har sagt ja til at deltage med faglige indlæg. Faglige netværksture Vi har afholdt to faglige ture i netværket i 2013. I september tog naturvejleder Jacob Konnerup fra Lille Vildmosecentret os med ud i landskabet hvor han fortalte om naturgenopretning, spagnumproduktion og tørvegravning. I oktober, i højt solskin og med køer på græs, gik turen til Mols Bjerge, hvor naturvejleder Jens Reddersen fra DGI Karpenhøj fortalte om kultursporene i landskabet. Hjemmeside Efter min tilbagekomst fra barsel har jeg opdateret hjemmesiden og udsendt et nyheds-/julebrev til vores medlemmer. Særlige aktiviteter i forbindelse med NVL-ordningen: (F.eks. bidrag til netværksarbejde, oplægsholder på NVL-uddannelsen, artikler til NVL-bladet eller NVLnyhedsbrevet ol.) Oplæg om frivillighed Jeg har holdt et oplæg på naturvejlederuddannelsen kursus 4 omkring frivillighed og kommunikation med frivillige. Netværksarbejde 5
Jeg har deltaget til regionsmøde i Sjælland/Bornholm netværket, hvor planen er at udvikle og styrke netværkets tilbud og struktur. Jeg har i efteråret været på inspirationstur hos naturvejledere ved Stevns Naturcenter, Slagelse naturskole og Østsjællands Museum. Primært for at samle erfaringer til undervisning ude på skoler. Andet: (Arbejde som rækker ud over delmålene) 6
Statistik over formidlingsaktiviteter: 7
Eventuelle kommentarer til administrationen: (Kommentarer/idéer til samspillet med Friluftsrådets administration) Bilagsfortegnelse: (F.eks. bilag med liste over udgivelser fra året der er gået, uddybende materiale vedr. aktiviteter ol.) Rapporten er udfærdiget af: Navn: Charlotte Günther Madsen Dato:14.01.15 8