Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)



Relaterede dokumenter
Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

TJEK DIN VIDEN! ELEFANT

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

DAGPÅFUGLEØJE INSEKT. blade - og så spreder den sine vinger ud og skræmmer rovdyret med sine øjne.

HVEM HAR SPIST HOPPELINES MAD?

Goddag sang (Dalia Faitelson)

AFRIKANSK OKSEFRØ PADDE

Humlebi. AKTIVITETER Byg et fint lille humlebibo af pinde og mos. Find en blomst som I kan give til humlebien. Humlebien kan suge nektar fra blomsten.

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 7. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1

Tillykke med din nye kanin

Steensgaard rundt. Alle skal have det godt her både dyrene, menneskene og naturen.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kræften & kræfterne EN LILLE BOG OM LUNGEKRÆFT. Fortalt og tegnet af Lea Letén

Et kæledyr er et dyr, man har hjem-me i sit hus.

Fange haletudsens hale

Grænseboksere - Niveau 1 - Trin for trin

Snik og Snak Hulahop rundkreds

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1

Rumpebumpernes Sangbog. Rumpebumbernes Sang Hurlumhejs Sang Doks Sang Gøjsers Sang Mulius Sang Rimse Ramses Sang Sanses Sang

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/

TROPICAL ZOO. Dyret i dig - A-B-E for en dag Lærerark - baggrundsviden: De tre aber

Solstrålens sangbog. sangbog. - Sange for de helt små

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Bali. 1. Nu har jeg været på Bali i en uge, 2. og den varme sol skinner dagen lang. 3. Det er dejligt, når der kommer en let brise.

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Dansk - Sisi og Pipins læsebog. Dansk - Sløjfeskrift - Højtlæsning Dansk

Børn i bevægelse. Legekoncept med 14 sjove lege. Baggrund. Brug legene hver dag. Legene kan du også finde på: Idé. Sådan kommer I/du i gang.

JUVELERNES 5. TEMAUGE, D. 1-5/

Goddag-sang. Goddag, goddag, goddag alle sammen Goddag, goddag, goddag alle sammen! Farvel-sang

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

musefangst NATUREN PÅ KROGERUP

Mal Galegården. og lær hvordan du undgår skrammer

Kapitel 1. Velkommen.

Nick, Ninja og Mongoaberne!

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

Av gokkelok Goddag. Tekst: Jonas Fibiger Diemer Musik: Daniel Degn Møller

TJEK DIN VIDEN! Klasse: Decimal-nummer: 56.1 FLAGER-MUS. 1.På hvilken side kan du læse om dvale? Side: 2. Hvor er der flager-mus om vinteren?

Mogo ZOOm foto kursus i Mogo Zoo marts 2014

SANGE TIL VERDEN vejledninger til dans og bevægelse FOR ENDEN AF ET EVENTYR

SANGE TIL BABYRYTMIK I FREDENS-NAZARET KIRKER

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden;

Lillebjørn og de sure dyr i ZOO

Min haves muld. Hun fortæller mig at jeg har en smuk have i mig i min krop at jeg ER en smuk have

Børneinterview en del af børnemiljøvurderingen oktober 2017.

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Hvad er det du siger -1

Min Gud er en stor, stor Gud -2

Malebog I zoologisk have med Sam og Lucca. Af Asbjørn Lønvig, kunstner

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

De pædagogiske læreplaner konkrete handleplaner

Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene.

Spirer: Fartpiloter. Formål. Forudsætninger for spirerne. Forudsætninger for lederne. Om trinene Trin 1. Trin 2. Udfordring.

Innovation Step by Step

Svømmeprogram 3. august 2015

Nis. skal giftes. Medvirkende: I skal bruge: Nis. Tre rotter Søren Banjomus En kat Mille Gamle Nis En masse nisser Tea Teas mor Teas far En fortæller

Simon og Viktoria på skovtur

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

2-8 alt efter hvor mange voksne, der danser og synger med.

Fortæl om din livret. Hvad er det? Hvordan ser det ud? Hvordan smager det? Hvordan mon man laver det? Fortæl, om en god film du har set.

TJEK DIN VIDEN! Klasse: Decimal-nummer: 56.1 BÆVER. 1. Hvor kan du læse om bæverens hule? Side:

Musik og Spræl. Klapstart. D A D G :Nu skal vi spille musik D A G A hoppe og danse og lave rytmik:

MUSKEL-LEDSANSEN HOPPE-DANS LEG MED. FORMÅL: At bruge muskelkraft i benene VARIATIONER: LEG:

Grøn Institution - Dramaforløb om Gajus -

GRUNDBEVÆGELSER LEG MED INDHOLDSFORTEGNELSE

YASMIN Jeg har noget jeg er nødt til at sige til dig. YASMIN Mine forældre har bestemt, at jeg skal giftes med min fætter.

Men myren må man ikke tisse på, og derfor råber jeg: La vær og stå og tis på myren, men gå hjem igen med jeres tissemyretissemænd!

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

KLUDDER-MOR. FORMÅL: At bruge kroppen på forskellige måder og koordinere kropsdele. VARIATIONER: LEG: Man kan ændre på legen, ved at 1-2

PAPEGØJE SAVNES klasse. undervisningsmateriale. Lær om: Regnskoven & den grønne papegøje

Ankomst til Hjerternes Dal

Her er i korte træk skildret forløbet af episoden med falken sidste år.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

RAM SPANDEN Ærteposer, spande og vand bliver til vanvittig sjove aktiviteter

Kære dagplejere i Aalborg kommune

MENNESKER MØDES MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

Hej. skal vi lege? Legehæfte -Danselege

1) Have bruger man om noget permanent: Jeg har en cykel derhjemme.

Rita og Krokodille. Zoo. Siri Melchior Anders Sparring Janne Vierth. (Oversat fra svensk og redigeret af Siri Melchior)

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter

TJEK DIN VIDEN! Klasse: Decimal-nummer: 63.6 HØNE. 1.På hvilken side kan du læse om fjer og føde? Side: 2. Hvad har høns øverst på hovedet?

LÆS OM: Pst.. På den sidste side kan I se hvordan vejret kan blive og læse sjove udsagn fra hverdagen

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY

Kapitel 2. Fjolletrolde

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Krible Krable bog til børnehavebørn. (Barnets navn) Krible Krable Bog

En kort fortælling om en dag i zoologisk have

JEG er din KARTOFFEL!

OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA

Min bog om Baunegård 1

Vadgårdskole. Redaktion har arbejdet hårdt for at få bladet op at køre så jeg er meget glad for at jeg fik ideen ud på skolen.

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge1_dyr.indd 1 06/07/

Trille og Trolles. terningleg. Oversigt

Transkript:

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk have? Ved I hvilke dyr der i zoologisk have? (Spørg evt. børnene én for én) Det lyder som om, I allerede ved en hel del om zoologisk have. Det var godt, for jeg har brug for hjælp. Dronningen kommer på besøg, men både mig og alle dyrene er taget på ferie. Det er ikke så godt. Men hvis I nu kunne lege, at I var dyrene, så ville dronningen sikkert ikke opdage noget. Vil I hjælpe mig? Det var vel nok dejligt! Mange tak Hilsen dyrepasseren (Del jer ind i de grupper I har aftalt på forhånd og tag dyrenes poser med dyrebreve med.)

Papegøjer Her i min dejlige zoologiske have har vi nogle meget flotte papegøjer. De har ikke boet her så længe, men da nogle papegøjer kan blive 150 år gamle, har vi dem nok i mange år endnu. Da de kom hertil var de kun to, men nu har papegøjefar og papegøjemor sørget for, at zoo er fyldt med papegøjer. De har nemlig fået en masse søde små papegøjeunger. Hvordan ser papegøjer ud? (En papegøje har et næb, vinger og nogle krogede tæer og den kan have mange forskellige farver.) Hvordan bevæger en papegøje sig? (Lad børnene bevæge sig som papegøjer, der har vinger, som de bevæger op og ned, når de flyver rundt i rummet.) Ved I hvad papegøjer spiser? (Lad børnene lege at de spiser plantefrø, frugter, rødder og insekter.) Hvad siger en papegøje? (Lad børnene sige papegøjelyde.) For at øve jer i at være papegøjer, kan I lege, at I flyver rundt i rummet og at I bagefter sidder på en pind og holder balancen. I kan også prøve at gentage alt hvad den voksne siger.

Aber I min zoologiske have har vi en masse aber. De bor i en abegrotte. Nogle zoologiske haver har gorillaer og orangutanger, men jeg kan bedst li chimpanser, så dem har jeg rigtig mange af. Alle elsker at se aberne, for de ligner rigtig meget os mennesker, men de er dog ikke helt som os. Ved I hvordan en abe ser ud? (Aber har lange arme, der hænger, let bøjede knæ, og har pels over det hele) Kan I bevæge jer ligesom aber? (Lad børnene gå rundt som aber, og måske lege de piller lus ud af pelsen på hinanden.) Ved I hvad en abe spiser? (Lad børnene lege, at de spiser frugt, blade, frø, nødder, bark, termitter og myrer.) Kan I sige ligesom en abe? (Lad børnene sige Uh Uh Uh og ARRG ARGG som aber.) Aber elsker at lege og abe efter. For at øve jer i at være aber, kan I danse rundt i lokalet til den gode musik. Prøv at efterligne de andres måde at danse på.

Tigre I min zoologiske have bor nogle meget farlige og flotte tigre. De bor i et stort bur med store solide tremmer, så de ikke kan komme ud. De er ikke farlige, når de lige har fået mad. Så er de mætte og ligger bare og slapper af. Ved I for resten, hvordan en tiger ser ud? (En tiger har fire ben og en lang hale og er almindeligvis orange og sortstribet.) Hvordan bevæger de sig? (Lad børnene prøve at liste sig rundt på alle fire og snige sig som tigere på jagt.) Ved I, hvad sådan nogen tigre spiser? (Lad børnene lege, at de ligesom tigerne spiser okser, hjorte og vildsvin.) Hvilke lyde laver de? (Lad børnene brøle som tigre.) For at øve jer i at være tigre, kan I lege denne leg: Lav en streg på gulvet med malertape. Stil jer bag stregen. En voksen skal stille sig 5 meter væk med ryggen til jer andre. Nu skal I prøve at snige jer meget langsomt ind på den voksne, som er tigrenes bytte. Når den voksne vender sig om og siger EN-TO-TRE- STOP skal I stå helt stille, så I ikke bliver opdaget. Hvis I bevæger og bliver opdaget, skal I gå ned bag stregen igen. Når den voksne vender sig om igen, må I snige jer indtil I kan nå den voksne.

Elefanter I min zoologiske have har vi nogle rigtig store elefanter. De kan både være ude og inde og har en stor sø i deres gård. Den ældste elefant Jumbo har været her i 20 år, men den er her sikkert i mange år endnu, for elefanter kan blive op til 60 år gamle. Mine elefanter kommer fra Afrika, men elefanter kan også bo i Indien. Ved I, hvordan en elefant ser ud? (Den har store ører, en snabel, tyk hud og en lille hale) Kan I bevæge jer ligesom elefanter? (Lad børnene gå ligesom elefanter, på alle fire, meget tunge og langsomme. Lad dem drikke vand af et imaginært vandtrug.) Ved I, hvad en elefant spiser? (Lad børnene lege at de spiser blade, frugter, græs, urter og rødder.) Kan I sige ligesom en elefant? (Lad børnene prøve at sige en trompetlyd ligesom en elefant.) For at øve jer I at være elefanter, kan I lege denne leg: Vær sammen to og to. Stil jer med ryggen mod hinanden. Prøv nu om du kan skubbe den anden bagud. Skift evt. partner. I kan også lege at den voksne er en træstamme, som I kan trille hen ad gulvet.

Slanger I min zoologiske have har vi et stort terrarium, hvor alle vores slanger bor. Vi har mange forskellige både gift- og kvælerslanger. Vores store pytonkvælerslange King er 10 meter lang og er en af verdens største slanger. Hvordan ser de ud? (Slanger er lange og kan have mange forskellige farver og størrelser.) Hvordan bevæger de sig? (Lad børnene bugte sig af sted som slanger og I kan også prøve at krølle jer sammen, som når en slange skal sove.) Hvad spiser de? (Lad børnene lege, at de ligesom slanger spiser både små og store dyr bl.a. mus ved at åbne munden så højt de kan.) Hvad siger de? (Lad børnene sige en hvislende lyd ligesom slanger) For at øve jer i at være rigtige slanger, kan I lege den her leg. Stil jer på en lang række med den voksne forrest. Bevæg jer som om I er én stor slange, der både kan kravle under borde, over stole, mellem kasser osv. I kan også stille jer i en rundkreds med en person i midten og gøre cirklen større og mindre, så personen får en krammer af slangen.

Frøer I min zoologiske have har vi en masse frøer. De bor i et terrarium ligesom et akvarium, bare uden så meget vand og med planter og sten. De kan godt lide at være i zoologiske have, for der bliver det aldrig vinter. Hvis de boede ude i naturen om vinteren, ville de grave sig ned eller blive under vandet hele tiden. Ved I hvordan en frø ser ud? (Frøer findes i alle mulige farver. De har lange bagben, store øjne og en lang tunge.) Kan I bevæge jer ligesom frøer? (Lad børnene hoppe ligesom frøer og måske lege, at de fanger insekter med tungen.) Ved I hvad en frø spiser? (Lad børnene lege, at de spiser insekter med deres lange tunge.) Kan I sige ligesom en frø? (Lad børnene sige kvark, kvark ligesom frøer.) For at øve jer i at være frøer, kan I lege denne leg: Læg alle de åkander, der er i posen ud på gulvet. Nu skal I hoppe, ligesom en frø, hen på en åkande, hvor der ikke sidder en frø i forvejen. Der må ikke sidde to frøer på den samme åkande.

Dyrepasserens sidste brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Gad vide om I nu ligner dyrene i zoologisk have? Nu skal alt være klar til dronningen kommer. Vi mangler bare dyrenes bure. Dem finder jeg lige, så kan I sætte jer ind i jeres bure. (Tæpperne med dyrestoffet i kanten bredes ud på gulvet. Børnene skal gætte hvilket tæppe, der passer til deres dyr.) Men hvem kan være dyrepasser? Og hvem kan være dronning? (De voksne finder krone, hat og nøgler frem. Den der spiller dronningen går uden for døren og banker på. Den anden tager imod som dyrepasser, der viser dronningen rundt. Hvert bur åbnes med nøglen, så børnene kan vise hvad deres dyr kan. Derefter låses buret igen. Når dronningen har set alle dyrene og har vinket farvel, går dyrepasseren også ud af rollen og læser videre.) Det var vel nok dejligt I kunne hjælpe. Jeg tror ikke dronningen opdagede noget? Tror I? Jeg tænkte på.gider I hjælpe med at gøre zoologisk have klar til, at alle dyrene kommer hjem fra ferie? Her er, hvad I skal gøre: Tag først en skovl, så der kan blive muget ud i burene (Leg I tager en skovl og muger ud. Sæt gerne lyd på bevægelserne.) Så nu lugter det lidt bedre. Tag så en kost og fej gulvet helt rent. (Leg I tager en kost og fejer. Sæt gerne lyd på.) Vi må også hellere få fyldt vand i vandtrugene især hos elefanterne. (Leg I tager en tung spand med vand i hver hånd, gå tungt af sted og hæld vandet ud. Sæt også gerne lyd på her.) Også skal vi have halm ud over det hele. (En voksen lader som om han/hun smider halmballer ud til børnene. Al halmen spredes ud over gulvet med lyd.) Nu er der fint her i zoologisk have. Tusind tak skal I have.nu har I fortjent at ligge her i halmen og lytte til de dejlige lyde. (CDén sættes på og børnene lægger sig på gulvet. ) Jeg er så glad for jeres hjælp. Tusinde tak. Jeg håber vi ses en anden dag. Mvh. Dyrepasseren