Til$Det$Kongelige$teaters$Balletskole$i$Odense$ Jernbanegade$20,$Opg.$C,$2.$sal$ 5000$Odense$C$$ $ $ $ $$$$$$$$$København$30.3.



Relaterede dokumenter
Mission Vision Strategier

Her ønskes vurdering af eksamensindholdets relevans og bredde i forhold til uddannelsens indholdsbestemmelser. - relevans. Enig Med forbehold Uenig

Eksamensorientering for 1.g 2018

Eksamensorientering for 2.g 2018

Eksamensorientering for 1.g 2019

Koreografer i Danmark 2000

En strategi for god ledelse i Norddjurs

Bilag 1 Resultater af spørgeskemaundersøgelse blandt aftenskoleledere

Eksamensorientering 2.g 2019

Eksamenshåndbog. For. EUD og EUX

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Frontline PC supporter

Eksamensvejledning/Eksamensreglement

Eksamensorientering for 3.g 2018

OVERSIGT RELEVANTE AKADEMIUDDANNELSER

TURNÉ KGL Bio Svanesøen i Nordisk Film biograf Aalborg Visningen introduceres af balletdanser og koreograf Oliver Starpov

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2016

Undersøgelse om efteruddannelse, Sammenfatningsrapport

Studiebog. Elektriker. grundforløb EUX Elektriker

Eksaminationsdag og -tidspunkt. Forord. På LudusWeb kan du se hvilke fag, du skal til eksamen i, hvilken dag og hvilket tidspunkt.

Referat af studienævnsmøde. onsdag den 5. september 2018, kl

Diplom i kulturledelse Baggrund

Udvikling af særligt talentfulde i sammenhæng med den almene undervisning/organisation

Eksaminationsdag og -tidspunkt. Forord. På LudusWeb kan du se hvilke fag, du skal til eksamen i, hvilken dag og hvilket tidspunkt.

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015

Eksamensorientering for 3.g 2019

Godkendelse af endelig dagsorden. Dagsorden skal godkendes af studienævnet. Dagsorden godkendes af studienævnet.

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra januar 2015

En lederuddannelse for københavnske klubber. Den attraktive forening

Få det bedste frem til eksamen: God eksamensadfærd 2016

hf - EP Vejledning til eksamensprojekt

Elevvejledning til projektbaserede prøver på SOPU

Deltagelse i undervisning, bedømmelse og eksamen i faget Biologi F

Eksamenshåndbog. For EUD/EUX

BEDØMMELSESPLAN PRODUKTIONSLEDER

Få fat på de unge generation Y og Z nu og i fremtiden i Region Midt

Indledning Censorformandskaberne for Ingeniøruddannelserne har på baggrund af de reviderede eksamensbekendtgørelser:

VERSION 1.2. Procedure for klagevejledning studerende

TH. LANGS HF & VUC EKSAMENSFOLDER HF

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Eksamensregler

Eksamenssnyd Journalnr.: U Ref.: LAEL Dato: 14. januar 2013

Bedømmelse og karakterer

LIVSBANENS FRIVILLIGSTRATEGI

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Frontline pc-supporter

Kommunom- uddannelsen

Spring, rytme og dans på højt niveau. Centre of Movement. - en uge med bevægelse og oplevelse

Generel vejledning til prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens

Læsevejledning på ZBC

Ekstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt)

Kommunom- uddannelsen

Stillingsbeskrivelse/opslag af stillingen som lederen af den selvejende institution Frivilligcenter Mors

Præsentation v. Søren Bjerregaard Pedersen Udviklingschef

Hemmelige Stier. Årsrapport 2013

Elev-info om prøver og eksaminer er til dig, der skal til prøve på det merkantile grundforløb.

Eksamensorientering hf og 3g. Eksamen er jernnæven i fløjlshandsken

Eksamenshåndbog. For. Sommereksamen 2015

EKSAMENSREGLEMENT. Akademiuddannelsen

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2016

Caseeksamen. Vejledning til prøver i grundfag i det merkantile grundforløb

DIPLOMUDDANNELSE TIL LEDERE I FRIVILLIGE ORGANISATIONER

High Performance PEP Practitioner Pris kr ,- ekskl. moms med mulighed for lønrefusion* fra staten på optil kr ,-

Eksamenshåndbog. For HG2/EUD/EUX

DMs netværk for højtuddannede. DM Fagforening for højtuddannede

Eksamensvejledning. Teknologisk diplomuddannelse i projektledelse Forår 2019

En lederuddannelse for københavnske klubber. Den attraktive forening

Vejledning. til caseprøver i grundfag. i det merkantile grundforløb. Gældende

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Sundhedskommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2016

hf - EP Vejledning til eksamensprojekt

Grundfagsprøve i Dansk D-niveau Grundforløb 2

Projekt Ungdomskonsulent

TH. LANGS HF & VUC EKSAMENSFOLDER HF

Uddannelsesdokumenter for praktik og afsluttende eksamensprojekt på procesteknologuddannelsen

Dagsordenspunkter/konklusion Ansvarlig Deadline

Digital eksamen for studerende

Stress og trivsel hos ledere CHEFKONSULENT SIGNE TØNNESEN LEDERNES HOVEDORGANISATION

Vigtige datoer. Eksamensorientering

Opret og rediger protokol

Den gode praktikvejledning

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

OVERBLIK FOR NYE AKADEMIKERE

FORTÆL MED DE SOCIALE MEDIER

Praktisk prøve: Kontorservice. Praktisk prøve. Kontorservice. LMH august 2017 Side 1

OVERBLIK FOR NYE AKADEMIKERE

Nationale Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Menneske og omsorg i radiografi Radiografuddannelsen modul 1

Bilag 18. It A hhx, juni Identitet og formål

Ekstern prøve: Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Eksamensregler

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog

Disposition. Resume for Nedslag i årsberetningen for Censorkorpset, rekruttering, eksaminer m.v.

ERASMUS+ ONLINE LINGUISTIC SUPPORT

Teori U - Uddannelsen

Workshop med.

Rettelsesblad til. Rettelserne træder i kraft pr. 1. september 2012.

Ved mundtlig eksamen/prøve skal man være tilstede i god tid og gerne en eksaminationstid før man selv skal trække spørgsmål.

Bilag til lokal undervisningsplan GF1. Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for GF1

Referat af studienævnsmødet, Sociologi den 19. august 2015

Prøve i Dansk 2. Censor- og eksaminatorhæfte. Skriftlig del. November-december Indhold: 1. Prøvens niveau og bedømmelsen

Eksamen og censur. Totalrapport. Antal besvarelser: 402. Eksamen og censur

SPS på DTU. Christina Busk Marner 3. juni På konferencen: Støt de unge med særlige behov på vejen til uddannelse og job

Uddannelsesordning for Data- og kommunikationsuddannelsen

Transkript:

TilDetKongeligeteatersBalletskoleiOdense Jernbanegade20,Opg.C,2.sal 5000OdenseC København30.3.2014 AnsøgningsomskolelederpåDetKongeligeTeatersBalletskoleiOdense DetermedstorinteressejegharsetstillingsopslagetsomlederafBalletskoleniOdense.Da jegermegetinteresseretiudviklingenafuddannelsernepådekunstneriskeområder,specifikt dansen,ogdajegopfylderallejereskravogønskertiljobbet,søgerjeghermedstillingen. MedreferencetiltelefonsamtalenmedbestyrelsesformandJensKr.Damsgaardogmitbesøg påskolenogsamtalermeddeansatte,elevernesamtmedingeogmargrethe,viljeghermed gerneuddybeminansøgning. MitnavnerMortenInnstrandogjegharsiden1994væretendelafdetprofessionelledanske dansemiljø.bådesomkunstneriskleder,instruktør,koreograf,forestillingsansvarligogdanser. Indenforuddannelsesomleder,underviser,eksaminator,studievejlederogikkemindst gennemminansættelsepådetkgl.teatersballetskoleogdenkongeligeballetsom hovedansvarligforundervisningenimodernedans.herundersomcensor,koreograftil aspiranteksamenogbl.a.engagereticoachendesamtalermeddestuderende,sombestår eksaminerneogdesværesamtalermeddeeleversamtforældre,somikkegårvidere. Jegervisionærogkonstruktivsomlederogbliverafandrebeskrevetsomanerkendende, inddragende,diplomatiskoggodtilatudvikleogfådetbedstefremiandre. Erudadvendtogkommunikererubesværetmedbådesamarbejdspartnere(offentligesom private),interessenterogsponsorerbådeistoreforsamlingerogenltillenogmedpersonale ogelever,hvorjegvægterenlyttendetilgangisamtalerne.jegfokusererpåeninddragende ogreflekteretledelseogværdsætteretaktivtsamarbejdemedbestyrelsen. Harerfaringmedatskaberammeneforfremtidigekunstnereogengageredemedarbejdereog erenutrætteligdrivkraftforbådedendagligedrift,nyetiltagogprojekter. Eftermitbesøgpåskolen,erjegoverbevistomatskolenergodtpåvej,harstortpotentialeog medretteledelseogvisionerkanindtageenlangttydeligereogmerefremtrædendeplads indenfordansensverden.derforviljegbrugelidtpladspåatdele,hvordanjegmeneren visionforballetskoleniodensekunneseud.

MinvisionforBalletskoleniOdense Skolenshøjestemålogintentioneratuddanne/skabeintetmindreenddestærkeste danserepåverdensplan.ogatopretholdeogvidereudviklelæseskolenshøjefagligeniveau indenfordebedstmuligerammer. Skolenskalværenationaltoginternationaltanerkendtsomdanseuddannelsenshøjborgi Danmarkindenforklassikballetogmodernedans. Dettegøresmedeninnovativogbanebrydendetilgangtilrekruttering,uddannelseog professionalismeindenfordansekunst. Eleverfraballetlinjen,somforsættertilKongensNytorv,eretforbilledepåenklassisk dansersominnovativ,psykiskogmentaltstærk,ogharredskabertilatkunnemestre kunstartenpåalleområder deerdennyegenerationogfrontløbereforden klassiskedanserår2020;deerfornyendeogkanværemedtilatvidereudvikledendanske kulturarvpåetinternationaltniveau. EleverfraDanselinjenogDGUskalefteruddannelsenhavekundskabogerfaringtilat kunnesøgeindpåprofessionelledanseuddannelseriheleverden.doggårnogledirektei jobif.eks.skolekompagnier.måletforeleverneherfraeratfåheledansereudpåden andensidebådefysiskogpsykisk,sådanatdekanydefysiskekvilibrismeogudtryksfuld scenekunstpåetinternationaltniveau.enreflekterendeogskabendekunstner. MinvisionforDGUeratdenskalværeengymnasieloverbygningmeddansL,dramaLog musiklinjersompåfx.juilliardschooliny. Skolenskaliløbetafdenæstefemårhaveopbyggetetsolidtinternationaltnetværkog samarbejdemedenlangrækkeprofessionelledanseuddannelseriheleeuropa. BalletskoleniOdenseskalmegetlængerefremiDenKgl.BalletpåKongensNytorvogiden almenebevidsthed.læseskolenerenafdebedsteiodensekommuneogover landsgennemsnittet,ogerdetvigtigstesteddenkgl.balletrekruttererfra.

Jegharenbrederfaringmedbådeklassiskogmodernedans,somjegbådeharundervisti, eksamineretiogudøvet.minegenuddannelseogkarriereharfåetmigtilatfokuserepå coachingogpåatskabeetmeningsfuldtforløbforeleverne.minerfaringogstoreindsigtog indlevelseimennesketjegsidderoverforgør,atjegergodtilbådedenkunstneriske,den personligeognogengangesværesamtale.dendisciplin,derernødvendigforatblivedanser, skalfølgesafenkærlighånd. Jegergodtilatskabenetværkogmulighederhvilketogsåkanmedvirketilexceptionelle resultaterforballetskoleniodense. Jegharstartetogdrevetflereprojekterogharbevist,atjegmestrerdetlangesejetræk.Jeg harenstorarbejdskapacitetogergodtilatfølgeoppåopgaver. Jegharøkonomiskoverbliksamtgoderfaringikontraktudformningerogforhandlinger. Hvordanvisionerneføresudilivetglæderjegmigtilatuddybevedenpersonligsamtale,hvor jegogsåfårmulighedforatgiveetnærmereindtrykafminperson,høremereomstillingenog visammenkanundersøgemulighederneieteventueltfremtidigtsamarbejde. MinbaggrundogrelevantekompetenceruddybesidetvedlagteCV. Devenligstehilsner MortenInnstrand

CurriculumVitaeforMortenInnstrand Nyvej10Ast.th 1851FrederiksbergC Mobil:40552728 morten@cphldancearts.com http://www.cph-dance.com http://www.cph-dancearts.com MortenInnstranderfødtiNorgei1967.Hanerkunstneriskogadministrativlederaf CopenhagenContemporaryDanceSchool(CCDS)ogCopenhagenDanceArts(CDA)samt freelancekoreografoginstruktør. MortengrundlagdeCCDSsammenmedLotteSighi2005,ogharsidenstartenskabtde optimalerammerfordenneprofessionelle,forberedendegrunduddannelseindenformoderne dans,hvorelevernekanstartedereskarriereogfortsætteentenidanmarkelleriudlandet. DenneerfaringogdissekompetencervilBalletskoleniOdenseogsåkunnenydegodtaf,da arbejdetmedeleverneuansetalderogdansegenreskalindeholdedetsammefagligt,høje niveau. SomlederafCCDSharMortenblandtmegetandetfåetenunikmulighedforatudvikleet pilotprojektforfærdiguddannedeprofessionelleklassiskedansere,derønskeratspecialisere sigimodernedans;etefteruddannelseprogram,dererblevetformaliseret,ogsomnuligger tilbehandlingiundervisningsministeriettilsugodkendelse. Siden2006harMortenværetansatpåDenKongeligeBalletskoleogDenKongeligeBalletsom hovedansvarligforundervisningenimodernedans.hanerogsåcensorforelevernefradeer 12til16år.Udoverathanunderviseraspiranterne,sålaverhanogsåkoreografitileksamen samtercensor. Mortenharensolidbaggrundsommodernelæreroghariårevisbl.a.undervistprofessionelle dansereidansenshus,danseinstitutioner,højskoler,kompagniklasser,dansevæksthusetog påccds.iløbetafdesenesteotteår,harhanfundetenmådeatkommunikerepåetmoderne formsprogtilveluddannedeklassiskedansere,sådekanfavnebeggegenrer.

MortenhararbejdetpåStatensScenekunstskolefra2000L2004.Hervarhansarbejdsopgaver megetvarierede;altfracensor,delafansøgningsudvalgetvedauditions,underviser, eksamensrepetitør,koordinatorforafgangseksamen,administrativsekretær,studievejleder oginformationsansvarligiforholdtildanskskuespillerforbundmedfokuspåovergangfraelev tildetprofessionellearbejdslivogsomkoordinatorafgæstelærere.detvilsigealtdetsom dannergrundenforledelseafdetkunstneriskeogundervisningsmæssigeindholdpåen danseuddannelse. SomlederharMortenerfaringmedogkompetenceri DriftsLogprojektledelse Overordnedestrategier,visioneroggennemførelseafdisse Økonomistyringogdagligdriftogkoordinationafaktiviteter Kommunikationeksterntmedsponsorer,samarbejdspartnereoginteressenter NetværkbådeherhjemmeogiudlandetindenforuddannelsesLogkunstneriske institutioner Opstartogimplementeringafprojekterogevents Planlægningogrealiseringafforestillingerogsærarrangementer Fundraising Kontraktudformningogforhandlinger Personaleledelse Rekruttering,medarbejderudviklingogopgaveplanlægningafbådekunstneriskog administrativtpersonale Kommunikation Uddannelseslederogunderviser Coaching Studievejleder Censor Eksaminator Konsulentforstudieplanlægningog vejledningerisverige

Netværk Mortenharetstortnetværknationaltoginternationaltpåuddannelsesinstitutioner,teatre, koreograferogdansekompagnier,derbl.a.tællerdenkungligasvenskaballetskolanog CullbergBallettenforudendetKøbenhavnskeogdanskedansemiljø,DKT;bådeskolen, BallettenogKompagniBv.AnnCrosset,ognærkontaktmeddetskandinaviske uddannelsesmiljø,bl.a.gennempraktikordningerviaccdsmedskånesdansteater,dansk Danseteater,CarteBlancheNorrdans,BalletakademienGöteborg.MortenhargennemCCDS ogcdarigtiggodkontaktmedkulturministeriet. PåFynharMortenetsolidtnetværkdertællerOllerupMusikefterskole,OureIdrætshøjskole, SartdansekompagniogBaggårdTeatret.CopenhagenDanceArts(CDA)hartætteforbindelser tilodenseteaterogteatermomentum. Danserogkoreograf MortenharsindanseuddannelsefraBalletakademietiGöteborgoghargennemmangeår deltagetiworkshopsverdenover. Mortenhararbejdeti22årsomprofessioneldansermedenimponerendelangrækkeaf koreograferogteatreidanmarkogsverige.hanharbl.a.arbejdetmedkoreografersommats Ek,BirgitCullberg,PerJonsson,JiriKillian,VladoJurassamtdansetvedDansteaterThaliaog ØstgøtaBaletteniSverige,samtDanskDanseteater,GranhøjDansogKreutzmannDancei Danmark. HandansedeGurni"Sylfiden"afAlexanderKølpinoghavdeenhovedrollei"DødensTriumf" afflemmingflindtogviviflindt.samtidigvarhanforestillingsansvarligogkoreografassisten forflemming. Mortenharkoreograferetenrækkesuccesforestillingerbl.a.Verdenshistorien,ElskMigiNat oghairpåøstregasværkteaterikøbenhavn.holdtauditionforetutalligeforestillingerbåde idanmarkogiudlandet,dansetimusikvideoerogfilm. HanharogsåhaftglædenafatdansepåGamleScenepåKgs.NytorvIoperaen"Turandot".

Uddragafopgaversomkoreograf 2013Koreograf Hair ØstreGasværkTeater 2012L2009Koreograf ElskmigInatXLmas MusikhusetAarhusogTivolisKoncertsal 2012Koreografoperaen Carmen Sandnes,Norge 2011Koreografiskcoachpåoperaen HansogGrethe,GrighalleniBerg,Norge 2010Koreograf LevaLivet ChinaTeatern,Stockholm,Sverige 2010L2009Koreograf ElskmigInat ØstreGasværkTeaterogMusikhusetAarhus 2006L2013KoreografforAspirantertilDenKongeligeBallet 2006KoreografforTVprogrammet Kandudanse 2006Instruktørogkoreografmedforestillingen Aria foroperaenimidten 2006Koreograf Runningman forkristiantue,denkongeligeballet 2005Koreografpå Verdenshistorien afnicolajcederhom,østregasværkteater 2002Koreografassistent DødensTriumf afflemmingflint,ogpå Sylfiden af AlexanderKølpinbeggepåØstreGasværkTeater