Raid on Berlin 3.-4. september 1943



Relaterede dokumenter
Navn: Klasse: HTx2A Opgaver: 422, 423, 425, 428, 429 & 431 Afleveringsdato: Uge 35:

Royal Air Force Snaith

Studieplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb. Termin Aug 10- jun 11

73 års dagen for flystyrtet ved Karlsminde Søndag 23. april 2017 kl. 10:00


RAF våbenflyvninger til den danske modstandsbevægelse.

Tur til Gilleleje Flugzeugbau I/G. Af Poul Rosenbeck

Navn: Klasse: HTx1A Opgaver: 008, 009, 013, 015 & 018 Afleveringsdato: Uge 38:

Matematik. Matematiske kompetencer

Undervisningsbeskrivelse

Verdenskrigen kom til Ørum.

RAF Gravene i Tarm. Flystyrt omkring Tarm og Skjern.

Årsplan for matematik

Årsplan for matematik

VIDEN OM ARKÆOLOGI & HISTORIE

Årsplan matematik, RE 2018/2019

Årsplan for 7. klasse, matematik

Undervisningsbeskrivelse

FLYSTYRT I HORNE KÆR 10. APRIL 1944

10.klasse. Naturfaglige fag: Matematik, Fysik/kemi. Matematik. Formål for faget matematik


Års- og aktivitetsplan i matematik hold /2015

Anvendt litteratur : Mat C v. Bregendal, Nitschky Schmidt og Vestergård, Systime 2005

Pegasus Bridge Operation tonga 2. batallion (The Ox and Bucks) Light Infantry. The Dambuster Raid Operation chastise RAF Squadron 617

Navn: Klasse: HTx1A Opgaver: 003, 004, 006 & 007 Afleveringsdato: Uge 35:

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Vejledende karakterbeskrivelse Erhvervsuddannelserne Matematik Undervisningsministeriet, marts 2007

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsplan 6. kl. Matematik. Periode: August-oktober Emne: We are all mad. Tema: Spil, sandsynlighed, kombinatorik og simulering

Undervisningsbeskrivelse

Matematik. Matematiske kompetencer

Matematik. Matematiske kompetencer

Evaluering af matematik undervisning

4.1.1 B/A Projekt niveau D

Undervisningsbeskrivelse

Kommentarer til matematik B-projektet 2015

3. klasse 6. klasse 9. klasse

Grundfagsbekendtgørelsen Fagbilag juni 2004 MATEMATIK. Formål

En matematikundervisning der udfordrer alle elever.

Hvorfor lære matematik? Hvad er matematik?

Matematik samlet evaluering for Ahi Internationale Skole

Studieplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb. Termin aug 13- jun 15

Årsplan 8. klasse matematik Uge Emne Faglige mål Trinmål Materialer/ systemer 33 og løbende

Fag- og indholdsplan 9. kl.:

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsfaget matematik et fag i udvikling? Claus Michelsen, Syddansk Universitet MaP kick off, 14. august 2012

2 Udfoldning af kompetencebegrebet

Undervisningsbeskrivelse Studieområdet del 2 - temaer

Årsplan 9. klasse matematik Uge Emne Faglige mål Trinmål Materialer/ systemer 33 Årsprøven i matematik

Halifax LW270 Rapport.

Bombeangrebet mod B&W Diesel på Christianshavn 1943

Årsplan for 5. klasse, matematik

Matematik - niveau E Vejledende uddannelsestid i alt 4 uger

MATEMATISK MODELLERING I FYSIKSAMMENHÆNGE TRIGONOMETRISKE FUNKTIONER ET MODELLERINGSFORLØB, HVOR MAPLE OG CAPSTONE INDDRAGES

Årsplan for matematik i 3. klasse

Årsplan for 5. klasse, matematik

Trinmål Matematik. Børnehaveklasse Efter 3. klasse Fagligt bånd. Matematiske kompetencer. Problemløsning. Regnesymboler. Talforståelse Mængder

Jagten på Bismarck OperatiOn rheinübung

Bedømmelsesplan for Matematik C

Undervisningsbeskrivelse

Flystyrt den 29. april 1943 i Bjølbøl ved Ådum

Undervisningsbeskrivelse

Matematiklærernes dag Modellering

Undervisningsbeskrivelse

Space Challenge og Undervisningsminsteriets Fælles Mål for folkeskolen

Fagplan for matematik

Odense, den 4. marts 2013 Heidi Kristiansen Heidi Kristiansen - Folkeskolens afsluttende prøver i matematik

Undervisningsplan: Matematik Skoleåret 2014/2015 Strib Skole: 5B Ugenumre: Hovedområder: Emner og temaer: Side 1 af 5

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. matb Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Undervisningsplan Matematik C GF2

Fælles Mål Matematik. Faghæfte 12

Fælles Mål Matematik. Faghæfte 12

På sporet af Halifax-bombeflyet BB378 fra 138. Squadron, RAF Tempsford Flyet nødlandede nær Ugerløse den

Undervisningsbeskrivelse

Flyvere i natten glimt fra luftkrigen over Vestjylland Af Christian Ringskou

Udklipsark - Danske fly, cirka 1935, Del I

Fælles Mål Matematik. Faghæfte 12

ræsonnere og argumentere intuitivt om konkrete matematiske aktiviteter og følge andres mundtlige argumenter (ræsonnementskompetence)

Undervisningsbeskrivelse

UCC - Matematikdag

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Erindringer om Flystyrt i Låstrup d.15. oktober Lancaster-bombefly. Af Henning Vindstrup Jensen

Undervisningsbeskrivelse

Andreas Nielsen Kalbyrisskolen 2009

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

CAS som grundvilkår. Matematik på hf. Marts 2015 Bodil Bruun, fagkonsulent i matematik stx/hf


Type: Niveau: Indhold: Indgang: Kernekompetence:

Vejledning til matematik A htx Maj 2018

Undervisningsbeskrivelse

Selam Friskole Fagplan for Matematik

TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI Afrund til nærmeste hele tal = , = , =

Studieplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb. Termin aug 14 - jun 16

Transkript:

Raid on Berlin 3.-4. september 1943 R.A.A.F. 460 Sqdr. Lancaster EE138 Trigonometriske funktioner & Harmoniske svingninger Matematik kompetencer 1) Tankegangskompetance 5) Repræsentationskompetence 2) Problembehandlingskompetence 6) Symbol- og formalismekompetence 3) Modelleringskompetence 7) Kommunikationskompetence 4) Ræsonnementskompetence 8) Hjælpemiddelkompetence Kernestof Matematik faglige mål Supplerende stof SO kompetencer 1) Læringsteori og læreprocesser 6) Evalueringsteori og evalueringsværktøjer 2) Arbejdsformer 7) Metoder 3) Informationssøgning 8) Samspil mellem fag (Engelsk) 4) Videnskabelige metoder 9) Videnskabsteori 5) Formidlingsteori Gruppeboks 22 Øvelsesopgave Opgavetype Hjemmeopgave Taksonomi Projektopgave/Rapport Kendskab Forståelse Anvendelse Analyse Syntese Elevtid - minutter 360 Minutter Vurdering Elevtid - timer 6,00 Timer Beskrivelse - Relevans Eleven skal opleve matematikken i "Det virkelige liv". Simple trigonometriske modeller skal anvendes og analyseres, og matematikken skal "udledes" af opgaveteksterne. Desuden ønskes en redegørelse for "Harmoniske svingninger". Navn: Klasse: HTx2B Opgaver: Matematik projekt 04 Raid on Berlin Afleveringsdato: 25-11-2014 Rettes: Karakter: Matematik Projekt Raid on Berlin side 1 af 5 Michel Mandix 2014

Den 3. september 1943 lettede 316 Avro Lancasters og 4 de Havilland Mosquitos fra Binbrook RAF Airbase. Tidligere, ville der på den slags missioner også have været Halifaxes og Stirlings imellem, men grundet de høje tabstal på disse flytyper, var der på denne mission udelukkende Lancasters og Mosquitos. Avro Lancaster, MK 10 Bomber de Havilland Mosquito Handley Page Halifax Short Stirling Angrebet nærmede sig Berlin fra nordøst, men de fleste bomber blev kastet for kort altså før det planlagte mål. Den del af bomberne som rent faktisk ramte inden for Berlins bebyggede del faldt i beboelsesområderne Charlottenburg og Moabit, og for en lille dels vedkommende i industrikvarteret Siemensstadt. Adskillige industrier blev ramt, og de vigtigste mål, som blev ramt var: De største el- og vandværker samt et af Berlins største bryggerier. På vejen hjem tidligt om morgenen d. 4. september blev en af de deltagende Lancasters Mk. III EE 138, angrebet og skudt ned af en tysk natjager lige over den lille landsby Stadil ved Jyllands vestkyst. Det lykkedes den otte mand store australske besætning at styre flyet væk fra Stadil By (for at undgå unødige civile tab), og de styrtede ned lige ved kanten af den vestlige del af Stadil Fjord, hvor flyet eksploderede. (Stadiløvej 8, 6980 Tim ca. 400 m syd for Ingemann Halkjærs gård, hvis nogen vil se stedet.) De syv af besætningsmedlemmerne ligger stadig den dag i dag ved resterne af den nedstyrtede bombemaskine, som er begravet i den mudrede jord i udkanten af fjorden. EE 138, nåede at flyve 23 vellykkede missioner, og blev skudt ned på hjemturen af den 24. mission. Samlet antal aktive flyvetimer: 174,5 timer. Matematik Projekt Raid on Berlin side 2 af 5 Michel Mandix 2014

På dagen for ulykken, måtte gårdejeren ledsage en dansk ambulance og en tysk patrulje til nedstyrtningsstedet, som var relativt vanskeligt tilgængeligt. Det blev ikke gjort nemmere af den tids berygtede spærretid, hvor man efter et bestemt tidspunkt ikke måtte færdes udenfor sit hjem (eller hvor man nu var så heldig/uheldig at opholde sig ved spærretidens begyndelse). Gårdejeren, Ingemann Halkjær samt andre prominente medlemmer af sognerådet, lavede kort efter nedstyrtningen et simpelt trækors med teksten: Minde over faldne allierede flyvere. I 1949 besøgte en af flyvernes pårørende stedet, og da hun så trækorset, blev hun så rørt, at Halkjær nedsatte et udvalg i sognet for at få rejst en ordentlig mindesten til minde om de otte australske helte. Denne sten blev afsløret d. 5. maj 1950. Dette var bare historien om én Lancaster, som ikke nåede tilbage. I alt vendte 22 Lancasters ikke hjem fra dette togt. Det svarer nogenlunde til 7 % af de maskiner som tog af sted. Husk, at de fleste allierede bombebesætninger kun skulle flyve 25 togter, før de blev overført til anden tjeneste. Man kan overveje, hvad sandsynligheden er for at nå så langt, hvis der er ca. 7 % risiko for ikke at vende hjem efter et togt. Matematik Projekt Raid on Berlin side 3 af 5 Michel Mandix 2014

Avro Lancaster specifikationer: Motor(er): 4 Rolls Royce Merlin 224, 12 cylinder 60 degrees vee-type, liquid cooled engines with two-stage supercharger. 1680 hp at 3000 rpm. Dimensioner: Vingefang: Længde: Højde: Understel hjulafstand: Vinge areal: Halevinge areal: Halefinne og ror areal: Operations specifikationer: Maks. flyvehøjde: Stignings kapacitet: Hastighed: Maks. ved havoverfladen: Maks. ved 15.000 feet Marchhastighed ved 15.000 feet 102 feet 69 feet 6 inches 20 feet 6 inches 23 feet 9 inches 1300 square feet 237 square feet 111,4 square feet 20.000 feet 250 ft/min 245 mph 275 mph 200 mph Rækkevidde: 2530 miles med 7000 pound bombelast 1730 miles med 12.000 pound bombelast 1550 miles med 22.000 pound bombelast Vægt: Egenvægt (tom): Maks. vægt (fuldt lastet): Bevæbning: F.N. 5 front turret F.N. 20 rear turret F.N. 50 mid-upper turret 36.900 lbs. 70.000 lbs. 2 stk. 0.303 maskingevær 4 stk. 0.303 maskingevær 2 stk. 0.303 maskingevær Motorhuset (åbent) på en Avro Lancaster med en Rolls Royce Merlin 224 motor. Matematik Projekt Raid on Berlin side 4 af 5 Michel Mandix 2014

Kort fortalt fungerer en eksplosionsmotor (f.eks. en Rolls Royce Merlin 224), ved at der er et antal stempler i et tilsvarende antal cylindre. Når motoren kører, bevæger stemplerne sig frem og tilbage i cylinderen. I den ene ende er cylindrene koblet til en krumtapaksel, og da stemplerne skiftes til at være f.eks. i bund, resulterer det i at krumtapakslen drejer rundt når motoren kører. Når motoren kører jævnt, kan man sige at hvert stempel følger en cirkulær bevægelse eller en harmonisk svingning. Slaglængden (stroke) er den distance som stemplet bevæger sig fra den ene yderposition til den anden. På en Rolls Royce Merlin 224 motor er denne slaglængde lig med 6 inches. Det oplyses endvidere, at omdrejningshastigheden på en sådan motor er: 3000 rpm (Rotations per Minute), i marchhastighed ved 15000 feet. Opstil en funktion, som beskriver stemplets bevægelse ved marchhastighed. (Bemærk, at der er mange korrekte løsninger til denne opgave, men at vi søger den mest enkle løsning.) Bestem svingningstiden, T. Bestem det tidspunkt, hvor stemplet i cylinder 1 første gang er i topposition. Det antages, at motoren er i gang, og at der regnes fra et tidspunkt, hvor stemplet er i midterposition, på vej mod topposition. Bestem det tidspunkt, hvor stemplet i cylinder 1 første gang er i bundposition. Igen antages det, at motoren er i gang, og at der regnes fra et tidspunkt, hvor stemplet er i midterposition, på vej mod topposition. For at undgå at motoren går i selvsving, lader man cylindrene antænde i en rækkefølge, som kan synes tilfældig, men som sikrer at motorgangen er så jævn som muligt. Angiv faseforskydningen for den 12. cylinder, hvis rækkefølgen er som følger: 1 7 4 10 2 8 6 12 3 9 5 11. Teoretisk opgave: Løs uligheden: matematisk såvel som sprogligt. cos x 0,5219, og forklar resultatet Teoretisk opgave: Løs ligningen: x x 2cos 3sin 0. Også her ønskes resultatet forklaret både matematisk og sprogligt. Matematik Projekt Raid on Berlin side 5 af 5 Michel Mandix 2014