-> Find jeres startpost på næste side og gå enten til Vagttårnet eller Barak H4.



Relaterede dokumenter
I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at:

I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at:

I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at:

I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at:

Udstilling: Med De Hvide Busser retur til friheden og livet

Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark

Ved besættelsen af Danmark nedkastede tyskerne flyveblade. Et af dem var Oprop.

Sygeplejerskerne og de hvide busser - Sygeplejerskernes indsats under den store redningsaktion fra de tyske koncentrationslejre

Besættelsen Lærervejledning og aktiviteter

Denne dagbog tilhører Max

Besøget på Arbejdermuseet

Historisk udvalg på tur til Frøslevlejren.

Opgaver til Den dag tyskerne kom

Opgaver til På vej til fronten

Oksbøl Den tyske flygtningelejr

Sebastian og Skytsånden

Stenalderen. Jægerstenalderen

August: Cykeltur. Tirsdag den 1. august 2017 kl Ud i det blå. Tirsdag den 15. august tager vi på den årlige tur ud i det blå.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 13.s.e.trinitatis 2015.docx side 1. Prædiken til 13.s.e.trinitatis Tekst: Luk. 10,23-37.

Med Pigegruppen i Sydafrika

Hit med Historien

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

SARAH OG HANS med bedstemor og bedstefar på besøg i OLLERUPBUNKEREN

Svarene til opgaverne kan I finde i centeret, men ikke kigge før I går hjem!

Sagsnummer: 25 Navn: Varga Vilma Alder: 83 Ansøgt om: Medicin/lægebesøg. Bevilget beløb Sep. 2013

Max s Håndvaskeskole Lærerens manual. Max s Håndvaskeskole

Sådan lød det i netop disse dage for 70 år siden. Og mange sætter stadig lys i vinduerne 4. maj, og enhver familie kan stadig historier om krigen.

Byvandring til Vi reddede jøderne

Fisk til alle tider! Fiskerliv i Skagen omkring Skagen By-og Egnsmuseum

Ny bog: Ballegaard. Vestjysk politimand bag tysk pigtråd Lidt om bogens tilblivelse og indhold

Opgaver: Mikkel Hansen. 2. I faktaboksen på side 5 er der indsat en kode. Hvad kaldes sådan en kode? Hvordan virker koden?

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet.

MUSEET PÅ VEN. Lærervejledning klasse. Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse!

Prædiken til 7. s. e. trin. kl i Bording

Besøget på Arbejdermuseet 1 OPGAVE. Hvad kan I huske? Snak om billederne. Havn og arbejde. Fritid

Oksbøl Mennesker bag. Pigtråd. Undervisningsmateriale

Ærede gæster - mine damer og herrer!

LOVEN. Side 3.. Moses 4. Guds lov 6. Hør mine bud 8. En anden gud 10. En kalv af guld 12. Vreden 16. Bålet 18. De ti bud 20. Ingen kalv af guld 22.

GPS Sådan kan det bruges. I hjemmet. Evangelisk Børnemission. I klubben I kirken På ferien. Af Maj Højgaard m. fl.

Trivselsevaluering 2010/11

HUL I HOVEDET UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE.

TEST - VAK læringsstil

Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten

Skudt ned over Danmark

2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Brainstorm. Opgave 1. Det danske arbejdsmarked. Det danske arbejdsmarked hvad tænker du på? FØR OPGAVE / ARBEJDSMARKEDET. 1. Skriv dine egne stikord

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN EU'S HISTORIE

GPS Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m.fl.

studie Kristi genkomst

Strukturerede tekstsamtaler

Mellemtrin. Job i lokalsamfundet

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Jeg siger op OPGAVER TIL

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole

THERESIENSTADT. Telegram fra Christian X i anledning af modtagerens hjemkomst fra Theresienstadt via Sverige.

MIT LIV SOM SOLDAT ET UNDERVISNINGSFORSLAG TIL FORLØB OM SOLDATERLIVET PÅ STEVNSFORT

Lad os rejse os og høre fra apostlens Paulus brev til romerne:

Krigen 1864 FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Nick, Ninja og Mongoaberne!

H. C. Andersens liv 7. aug, 2014 by Maybritt

Middelalderen FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Jul FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Trivselsundersøgelse klasse Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6%

3. Ridderlove På side 5 øverst kan du læse om ridderlove. Skriv tre love om, hvordan man skal være i dag.

Mange julehilsner Albert

Familiens liv og hverdag år 1900 Vælg selv opgaver. Skoletjenesten, Arbejdermuseet

Se, opdag og SHAPE! af Amalie Mathilde Jacobsen (danseskribent) Foto: Andreas Danø

Det var en søndag formiddag i august. Batman sad og kedede sig. Der var ingen skurke, han kunne ordne, for dem havde han ordnet om lørdagen.

Side 3.. Håret. historien om Samson.

KORNET. historien om Josef.

Hovedformålet er, at børnene Ved, at giversind er en måde at tilbede på. Føler glæde over at give Viser det, ved at give glad og velvilligt

Man hører tit at dengang jeg var barn var der altid hvid jul og masser af is at løbe på skøjter på.

Vikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

Opgaver til Den frie by

historien om Jonas og hvalen.

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager

Information til patienten. Velkommen på C1. Vi glæder os til at tage imod jer. Børneafdeling C1 Hospitalsenheden Vest

Krigens ekko. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. 1. Hvem er bogens hovedperson?

INNOVATIONSOPGAVE: UDFØR OPGAVEN

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Transkript:

Side 1 - Opgavesæt til 6.-8. klasse A Ordbog forklarer ord, der står i kursiv. START Opgave om, hvorfor lejren blev bygget I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Selvom det var en fredelig besættelse i forhold til andre lande, havde den tyske besættelsesmagt fjender i Danmark. Det var de danskere, som offentligt viste deres uenighed med tyskerne - modstandsfolkene. -> Find jeres startpost på næste side og gå enten til Vagttårnet eller Barak H4. Se planchen Frøslevlejren i gangen lige indenfor døren. -> Hvad begyndte de tyske myndigheder at gøre med modstandsfolkene i efteråret 1943? -> Hvad var det, de danske myndigheder ville forhindre ved at bygge Frøslevlejren? Deportation: Betyder at overflytte fanger fra ét sted til et andet. Interneringslejr: Lejr, hvor man indespærrer nogen, uden at de har fået en dom.

Side 2 - Opgavesæt til 6.-8. klasse HOVEDVAGTTÅRN RUM 1: 1 opgave Opgave om lejrens indretning Se på modellen af lejren eller se tekst under Lejren bygges I bygningerne udenfor lejren boede Den Danske Forvaltning - de lavede mad til fangerne. -> Hvem boede i H-barakkerne? Og hvad var der i barakkerne W5 og W7? RUM 4: 2 opgaver Opgave om, hvad Frøslevfangerne fik at spise Se tekst under Forplejning og find Spiseseddel for ugen 24.02-02.03.1944 Vidste I, at fangerne i kz-lejre i Tyskland stort set levede af tynd roesuppe uden nærring? -> I Frøslevlejren spiste de tre gange dagligt, men hvad fik de at spise? Vælg en af menuerne: RUM 4: Opgave om det danske personale i lejren Som noget helt særligt fik dansk personale lov at lave mad til Frøslevfangerne. -> Forestil Jer at tyskerne i stedet havde lavet maden til Frøslevfangerne. Havde det ændret noget for fangerne, eller tror I, menuen havde været den samme? TÅRNET: 1 opgave Opgave om, hvordan det var at overvåge Frøslevfangerne -> Hvorfor tror I, fangebarakkerne er placeret, som de er? Ordbog Kz-: Er en forkortelse af koncentrations-lejre + koncentrationslejr-fanger.

Side 3 - Opgavesæt til 6.-8. klasse BARAK H4 RUM 3: 1 opgave Opgave om, hvordan Frøslevfangerne boede I må gerne tage et hvil på bænken. -> Hvor mange fanger boede i sådan en stue? RUM 6: 3 opgaver Opgave om, hvad Frøslevfangerne lavede i deres fritid Se på alle de fine ting, det er fangerne, der har lavet dem Fangerne havde ikke mange ting og måtte ikke modtage ting udefra. Derfor blev de meget kreative. De måtte heller ikke mødes mange på én gang. Men gjorde det alligevel i hemmelighed. -> Find selv på andre aktiviteter Frøslev-fangerne kunne have lavet: RUM 6 Opgave om, hvordan Frøslevfangerne snød tyskerne Se i montre og tekst under Organisering, illegale aktiviteter Al post mellem fangerne og deres familie blev læst af tyskerne. Og at skrive dagbog var forbudt. -> Find ud af, hvordan fangerne alligevel snød tyskerne med hemmelig post og dagbog, eller kom selv med forslag til, hvordan man kunne snyde: -> Fangerne organiserede ofte fra tyskerne. Men hvad betød det at organisere? Illegale aktiviteter: Forbudte aktiviteter

Side 4 - Opgavesæt til 6.-8. klasse BARAK H4 RUM 6: 1 opgave Opgave om forskellen mellem Frøslevlejren og tyske kz-lejre Se tekst under "Preben Andersen -> Der sad ca. 12.000 fanger i Frøslevlejren. Ingen af dem døde på grund af sult eller sygdom, men hvor mange fanger blev skudt i lejren? RUM 8: 3 opgaver Se alle tegningerne i rummet, og se tekst under tegninger af Jens Martin Sørensen -> Hvor mange ud af de 130 danskere, som blev sendt til udekommando Versen i Tyskland, døde? Find det store foto af en Muselmand -> Beskriv med egne ord, hvorfor I tror, han ser ud som han gør? Sammenlign forskellene i rum 6 og 8 -> Frøslevlejren eller en kz-lejr i Tyskland. Hvor mener I, det var værst at være? Udekommando: En mindre arbejdslejr/kz-lejr som lå i Tyskland. Kz-: Er en forkortelse af koncentrations-lejre + koncentrationslejr-fanger.

Side 5 - Opgavesæt til 6.-8. klasse BARAK H4 GANG: 2 opgaver Opgave om deportation af fanger fra Frøslev til tyske kz-lejre Deportationslisten på gangen I Frøslevlejren blev mange fanger deporteret til en kz-lejr i Tyskland! Fangerne blev beordret herud på gangen. Her skulle de stå på rad og række med ryggen mod væggen, og navnene på dem, der skulle føres væk, blev råbt op. Stil jer med ryggen mod væggen, som fangerne gjorde, og: -> Se efter om der er nogle deporterede fanger fra din by, eller har det samme navn som jer. -> Gæt hvor mange Frøslevfanger, der i alt blev deporteret til kz-lejre i Tyskland: RUM 10: 2 opgaver Opgave om Den Hvide Bus Se tekst under Bernadotte-aktion Den svenske Grev Bernadotte hjalp skandinaviske kz-fanger hjem fra kz-lejre i Tyskland? -> Hvilken lejr tror I, de blev indkvarteret i, da de kom til Danmark? De Hvide Busser blev brugt til at transportere de skandinaviske fanger hjem fra Tyskland. -> Diskuter hvilke følelser kz-fangerne mon har haft i bussen på vej hjem: Deportationsliste: Liste over fanger, som blev ført fra Frøslevlejren til en kz-lejr i Tyskland. Deporteret: Overflyttet. Kz-: Er en forkortelse af koncentrations-lejre + koncentrationslejr-fanger.

Side 6 - Opgavesæt til 6.-8. klasse UDENFOR Opgave om Preben Andersens minde Preben Andersen var den eneste, der blev skudt i Frøslevlejren. -> Find stedet, hvor han blev skudt. Hvor gammel blev han? BARAK H6 Evaluering i Spiselokalet -> Beskriv en kz-lejr med et par enkelte stikord: -> Hvorfor var fangerne i Frøslevlejren konstant bange? Vælg én eller flere af nedenstående opgaver: -> Gør som Frøslevfangerne gjorde og lav et Frøslev-Minde. Tegn en tegning som illustrerer noget fra lejren og få jeres klassekammerater til at sætte autografer rundt om tegningen. (I Barak H4, rum 6 under Husflid, er et eksempel på en tidligere fanges Frøslevminde ) -> Forbered i gruppen en/et sang/digt/rollespil om livet i lejren og opfør det for de andre. Inden I forlader lejren -> Skriv gerne en hilsen eller kommentar i vores gæstebog. Den er ved indgangen i Barak H4. På Frøslevlejrens Museum siger vi tak for besøget. Håber, I har fået lyst til at kigge forbi en anden dag. Her er gratis adgang, så I og jeres familier og venner er altid velkomne. I kan læse mere om lejren på www.froeslevlejrensmuseum.dk