Bilag 2 - Observation af fokusgruppe på Gallup 04.11.2014 M = Moderator Gruppemedlemmerne er nævnt som respondenter. Vores egne kommentarer, til det vi observerer, er markeret med parenteser. Moderator introducerer og fortæller, hvad der skal ske. M: Vi skal i dag snakke om innovation og teknologi. Det er en anonym undersøgelse, men optages på video. Nogle kalder det et fokusgruppeinterview, andre kalder det en gruppesamtale. Det er ikke så vigtigt, hvad man kalder det, men det er vigtigt, at i giver jeres ærlige mening. Snak frit fra leveren. Der findes ikke rigtige og forkerte svar. Jeg vil bede jer om, at snakke en ad gangen og give plads til hinanden. Præsentationsrunde: Moderator starter med, at præsentere sig selv. Moderator beder ikke om civilstatus, men fordi han selv nævner, at han er gift, gør resten af gruppen det også. Respondenterne: Mads 44, langtidssygemeldt Asger 56, Dyrelæge Svend 61, skolelærer Ole 59, Jurist Allan 37, Tolk og translatør i italiensk Hanne, Fysioterapeut Annie 64, Efterlønner tidligere konsulent Helen 50,? Gitte 56, pensioneret pædagog Gruppen består af fem mænd og fire kvinder. Kvinderne sidder på den ene side af bordet og mændene sidder på den anden side. I hver ende sidder henholdsvis moderator og en observatør. M: Hvad falder jer ind når jeg siger videnskab? Bare fyr løs. Hvad tænker i omkring det her emne? Fremtidsscenarier, nytænkning og innovation? Hurtig kommunikation, Hjemmearbejde Fysisk fritstilling Hjemmearbejde computer derhjemme Man er på konstant, man er hele tiden til rådighed (bagsiden) Alle kan være med pga. teknologien 1
Moderator skriver efterfølgende respondenternes svar op på en tavle og spørger flere gange ind til deres tanker. M: Hvis i nu skal sige et ord som er positivt inden for innovation og nytænkning: Positivt: Vidensdeling Forenklende Optimering Samvær Adgang til mængder af data Udvikling Hjælp M: Så lad os vende bøtten et negativt ord, der kunne opsamle, hvad i tænker om videnskabelig innovation. Negativt: Det går hurtigt Afvikling High- speed Afhængighed Irrelevans Ensomhed Uoverskuelighed Ustyrlighed Moderator beder respondenterne se 15 år tilbage inden for teknologi. Derefter skal de se 15 år frem i tiden. M: Hvis i skulle tænke indenfor de sidste 15 år nogle innovationer, der har haft betydninger for vores samfund? Nu tog vi lige et plus ord og et minus ord før. Negativ: Overfladiskhed Vidensdeling Moderator spørger ind til respondenternes svar. M: Lad os lige zoome tilbage, for ellers får jeg problemer med at overholde mine 2,5 timer. Tilbage til de negative ord. 2
M: Men lad os tage fat i noget helt andet. Hvad har der været af plus og minus indenfor robotteknologi? Umenneskelighed Man kan ikke erstatte robotter med the real thing. (Moderator styrer samtalen og afbryder ofte respondenterne). M: Lad os tage fat på det næste. Du sagde rummet (Henvendt til en af respondenterne) Hvad tænker i om det? M: Lad os lige slå knude på den og få et par plus og minus på bordet. (Har dette effekt på validiteten af undersøgelsen, at han styrer deres samtale så meget?) Positive og negative ord for rumteknologi: Negativt: Affald Star- wars Nemesis rumskib falder ned Positivt: Det skaber fundament for nogle af de andre teknologier. Moderator tysser på de mandlige deltagere. M: Jeg hat noteret nogle ting, som der blev snakket om i de andre grupper: Medicinsk teknologi M: Positivt og negativt ved medicinsk teknologi. (Moderator beder efterfølgende enkelte respondenter om, at uddybe deres pointer). (Moderator styrer samtalen meget). Uddannelse og viden (Moderator styrer samtalen, ved at nævne, hvordan de andre grupper argumenterede for det positive ved teknologien og ved uddannelse og viden. Han spørger specifikt ind til Gittes holdning, hvorefter hun ikke kan giv et konkret svar. Moderator giver et eksempel på en anden deltageres svar fra en anden gruppe, og derefter svarer Gitte, at det var det hun mente Hun giver moderator ret). Transport 3
(Moderator nævner endnu engang, hvad en respondent fra en anden gruppe mente om et emne. Han leder samtalen i en bestemt retning). Moderator svarer en af respondenterne: M: Det var lidt den dimension jeg sad med i hovedet. (Giver respondenten følelsen af, at have svaret rigtigt. Giver udtryk for, at det er det han gerne vil høre). M: Andre ting? Jeg er fuldstændig åben over for det hele, så bare skyd løs. (Allan siger ingenting. Han sidder heller ikke og nikker eller giver de andre ret. Han er ikke rigtigt med i samtalen. Han rækker hånden op, men alle de andre snakker før ham og kigger ikke på ham, indtil moderator spørger ham. Der går dog lang tid, før moderator lægger mærke til ham. Flere gange har Allan siddet med fingeren oppe, men tager den, efter noget tid, ned igen, fordi han ikke bliver spurgt). Respondenterne relaterer hver i sær til deres faglige viden: Skolelæren: Mine elever gør og siger.. Juristen: Det er jo ulovligt at.. Moderator afbryder respondenternes samtale og udleverer en folder om fremtidens idéer om GPS- trackere, overvågningskameraer og kommunikation. M: Først må jeg høre jeres spontane reaktion Asger: Nogle af tingene findes jo allerede. M: Nu skal i også lige tænke på, at den her undersøgelse er i mange lande, så Danmark er jo også et af de lande, der er langt fremme. En anden respondent kommer med et eksempel på noget andet, man også kunne lave i fremtiden. M: Altså nu er det jo ikke mig, der har lavet spørgsmålene, så ja, man kunne sagtens tage den længere ud. (Giver dem ret). M: Hvor ligger det største potentiale i de her fremtidsidéer? Asger siger noget. M svarer: Jeg tror egentlig, besparelse er et meget godt ord at sige? Asger: Okay ja, det må du gerne skrive ned. (Moderator leder samtalen, og siger det, han gerne vil høre). Moderator henvendt til en anden respondent: M: Så du tænker altså færre valgmuligheder? Respondent: Nej, jeg mener tvungne valgmuligheder. 4
M: Okay, ja jeg skriver lige begrænsning af valgmuligheder. Altså det er bare fordi, når jeg skal sidde og lave rapporten (Moderator er åbenlyst ledende i sin måde, at putte ord i munden på respondenten på). M: Er der slet ikke nogen af jer, hånden på hjertet, som har nogle issues med det? Jeg tror, jeg ville have det sådan lidt (Igen er Moderator ledende). Respondent: En negativ side ved teknologisk innovation synes jeg er i forhold til, at man bliver overvåget og bombet med reklamer alt efter, hvad de kan se mine vaner er.. M: Du mener cookies og sådan? Du har ret i, at man kunne bruge det til Men de gør det ikke lige så meget som de kunne. (Moderator modsiger lidt respondenten som om, vedkommende har svaret forkert. Han giver i hvert fald sin personlige mening til kende). M: Noget af det første vi snakkede om (Han vender tilbage til noget de tidligere har snakket om. Han har måske ikke fået det hele med/ ikke fået de svar han søgte?) M: Jeg tænker også, at man fra det offentlige kunne gøre dét med visualitet, på en anden måde. Det snakkede vi også om i grupperne i går.. hvad tænker i om det? (Moderator er ledende). 5