Repræsentantskabsmøde 3. maj 2011

Transkript

1 Repræsentantskabsmøde 3. maj 2011 Først lidt om skolebestyrelsen arbejde: At sidde i skolebestyrelsen er i høj grad et spørgsmål om at være orienteret om skolens daglige drift og godkendelse af økonomi, principbeslutninger og retningslinier for undervisningen og dagligdagen på skolen. Det er et naturlig del af et demokratisk samfund at der er en dialog mellem forældre, ledelse, lærere og elever på skolen og det gør det muligt at træffe beslutninger om skolens drift, at vi har en god dialog om, hvad der rører sig på skolen. Jeg kan selvfølgelig gå i detaljer omkring alle de ting vi beskæftiger os med i skolebestyrelsen men vil trække nogle enkelte ting frem, som jeg tænker kan have jeres interesse og som tegner et billede af den vej vi gerne vil. Vi indledte skoleåret med at beskæftige os særligt med en afstemning af forventninger mellem skole og hjem lærere og elever og forældre. Det var yderst interessant at tage en grundig snak om og lytte til vores forventninger til hinanden og os selv i forhold til vores skole og vores børns skolegang. Der kom for så vidt ikke noget overraskende ud af det men det blev tydeligt, at der er et stærkt ønske om at have en skole, hvor kontakten mellem skole og hjem er god hvor der er konstant dialog mellem parterne. Man kan sige at det blev tydeligt, at der er et engagement og at vi ønsker os en skole med engagerede lærere, elever og forældre. Som sagt er det ikke nogen overraskelse, at der er dette ønske og det er godt at mærke, at det er der og at der er hjerte for Folkeskolen at der er ønske om at styrke den. Ved efterårets repræsentantskabsmøde i november fulgte vi op på disse drøftelser i bestyrelsen og fik en god dialog med klasserepræsentanterne om skole-hjemsamarbejdet. Det møde viste netop at der er et ønske om mere medansvar for skolen fra forældrenes side at forældre gerne vil tage

2 mere aktivt del i vores børns skolegang, hvor det er muligt og en gang i mellem (mange har jo en travl hverdag). Vi forestiller os ikke, at vi fra det ene øjeblik til det andet kan skabe transformere alle forældre på skolen om til dydsmønstre, der engagere sig i en idealistisk grad, der ikke er set før. Og vi tror på, at vi over tid og langsomt kan igangsætte en kultur, hvor forældrenes medansvar for skolen øges og udvides også gerne med utraditionelle metoder. Lad mig konkretisere det bare en lille smule: klasserepræsentanter kan tage aktivt del i planlægning af forældremøder i klasserne (det sker allerede på visse årgange), forældre kan optræde som gæstelærere når man har et tema, der ligger indenfor forældres fag eller interesseområde (naturfag f.eks. hvor det kan være en fordel at man får syn for, hvad en naturvidenskabsmand f.eks. beskæftiger sig med i dag), forældre kunne inddrages i projekter der mere handler om skolens drift. Som et fast punkt på dagordenen har vi selvfølgelig Nyt fra elevrådsrepræsentanterne. Anne og Simon er et par aktive unge mennesker, der kommer til at virke som en god kontakt mellem netop eleverne og bestyrelsen/ledelsen. Et af de punkter, de har fremført på møderne er 7. klassernes ønske om også at kunne gå i byen i de store frikvarterer. Det endte godt nok med at skolebestyrelsen sagde nej til dette ønske og samtidig fik vi også en god snak om vigtigheden af, at man er opmærksom på, hvad der ofte sker, når man færdes i flok ude i byen i skoletiden. Det bliver let lidt for højlydt, og man kommer måske til at fylde for meget f.eks. over i Rema så nogle af de øvrige kunder og butikken føler, det er til gene. Det er vigtigt at elever indbyrdes taler med hinanden om dette og forsøger at holde justits med hinanden og sig selv. Samtidig kan vi forældre selvfølgelig snakke med vores børn om det derhjemme. Evan har de seneste måneder haft en snak med de forretningsdrivende om problematikken som

3 forhåbentlig kan være med til at højne standarden, flokmentaliteten! Et andet punkt af konkret karakter, som vi har diskuteret i bestyrelsen, er, hvorvidt der skal være faste regler om, hvor meget børnene skal sendes udendøre i frikvartererne. Der er ikke fuldkommen enighed omkring dette spørgsmål i bestyrelsen. Vi er endt med en beslutning om, at det ikke skal være sådan, at man fast skal sendes ud i frikvartererne men at det kan besluttes i perioder, for årgange og ellers er åbent, hvordan man sørger for at eleverne også får frisk luft. Som sagt er vi ikke helt enige på dette punkt men flertallet har altså besluttet en forholdsvis liberal og ikke fastlagt linie. I øvrigt foretog vi en rundspørge til årgansteams, der viste at rigtig mange elever kommer ud i frikvartererne. Vi har også snakket noget om brugen af moderne teknologi. Vi har en forhåbning om, at elever fremover i højere grad selv medbringer deres bærbare pc til brug i undervisningen. Det giver visse muligheder, og der er udviklet software, som gør det muligt, at det ikke er klassesæt pc er man benytter. Fra bestyrelsens side bakker vi op omkring denne tanke at elever selv medbringer egen pc og er selvfølgelig klar over, at der kan være visse forsikringsmæssige detaljer, man skal have undersøgt. En særlig variant af brugen af mobiltelefoner har været diskuteret. For der er også en bagside til muligheden for den meget hurtige kommunikation som mobiltelefonen giver. Det er ikke altid en fordel at man har denne hurtige kommunikation mellem f.eks. elev og forældre i løbet af skoledagen. Jeg ved godt, at dette kan komme til at lyde som en modsigelse af det, jeg netop har sagt om dialog mellem skole og hjem. Men som forældre vi må også have respekt for, at det er skolen og de enkelte lærere, som har ansvaret for ledelsen og den konkrete ledelse i forhold til undervisningen og det sociale liv i løbet af skoledagen. Vi skal indgå i dialog med hinanden og hjælpe hinanden så vidt muligt men ikke

4 overtage hinandens opgaver. Det er ofte ikke hensigtsmæssigt at man fører en dialog pr telefon med sit barn i løbet af skoledagen, hvis der f.eks. er problemer. Dette har selvfølgelig sin baggrund i konkrete tildragelser på skolen og jeg skal derfor pointere, at bestyrelsen ikke tager sig af personsager der bliver ikke nævnt navne vi tager os alene af de generelle retningslinier. Ved mødet i april måned godkendte vi timeplanen for det kommende skoleår. Der vil være få ændringer i elevernes timetal således at de får færre timer end normalt i det kommende år. Årsagen er primært bestræbelsen på at spare. Bestyrelsen har godkendt at man flytter rundt med timetallet i visse fag således at man f.eks. i stedet for at have 2 timer af et fag i 6. klasse og 1 time i 7 klasse bytter det rundt. Ledelsen har lovet os, at eleverne får det samme timetal som vanligt der flyttes blot for at spare lige her og nu. De har ikke lovet, at vi må hugge højre hånd af dem, hvis det går anderledes end forventet! Til sidst vil vi igen opfordre til et udvidet samarbejde og et øget medansvar hos forældrene på skolen omkring skolens drift: Vi kunne godt tænke os at få opført endnu en multibane på skolen og nogle af disse udefitness-redskaber, som nogle måske kender til. Vi tænker, at man i samarbejde med skolebestyrelsen nedsætter en arbejdsgruppe, som skal se på, om vi kan skaffe midler til dette på en anden måde en de traditionelle (fordi det er noget ekstra, som vi ikke ellers kan få midler til). Kan man f.eks. få lokale erhversfolk til at levere arbejdskraft eller donere midler til opførelsen af disse ting. Kan man finde fondsmidler? Som sagt vil vi gerne nedsætte en ad hoc gruppe med denne opgave og vi vil nok prøve at prikke nogen på skulderen, men man må også meget gerne melde sig ved at henvende sig til Evan eller mig eller andre fra skolebestyrelsen. På samme måder tænker vi om madordning på skolen. Det nuværende samarbejde med det psykiatriske bosted i byen ophører pga.

5 manglende tilslutning til ordningen. Er der forældre, som har visioner eller idéer på dette område og som kunne tænke sig at engagere sig i det så kom endelig frem. Der er sikkert nogle, der har erfaringer, som kan bruges i denne sammenhæng. Jeg vil slutte med at opfordre til, at man deltager i Det Grønne Løb den 14. maj. Skolen stiller med hold. Man tilmelder sig via hjemmesiden. Hvis man skriver at ens klub er Kjellerup Skole så får man også en t-shirt som er en foræring sponsoreret af Jyske bank og skolen deltagergebyret skal man selvfølgelig selv betale. Anders Fuglsang, formand for skolebestyrelsen