Historien om Mikao Usui

Relaterede dokumenter
Serenity for Life. En dansk Reikimester fortæller. En Reikimester fortæller

Reiki. Retræter + niveau 1, 2 og Reikilærer (efter)uddannelse i Den Gyldne Cirkels Kursuscenter Sonnerupvej 25, 3300 Frederiksværk, Danmark

Reiki I. Usui Reiki Ryôhô. Materiale til Reiki I. version Reikilærer Juri Rosenved Christensen

Nyhedsbrev, juli 2011

- En konkret, enkel og praktisk træning i at leve dit liv i harmoni og balance

Bob Moore's arbejde med healing

Reiki I. Usui Reiki Ryôhô. Materiale til Reiki I. version Reikilærer Juri Rosenved Christensen

Reiki I. Usui Reiki Ryôhô. Materiale til Reiki I. version Reikilærer Juri Rosenved Christensen

Iflow - skolen for alternative studier

Vejledning til arbejde bogen Monster.

Efter morens selvmord: Blev buddhist ved et tilfælde

Reiki I. Usui Reiki Ryôhô. Materiale til Reiki I. version Reikilærer Juri Rosenved Christensen

BUDDHISTISK UNIVERSITET Efterår 2013

BUDDHISTISK UNIVERSITET Forår 2014

The Usui Reiki Symbols

RIKKE HERTZ - SPIRITUEL UDVIKLINGSREJSE -

A og døden. af Henrik Krog Nielsen. Forlaget X

Bodanath stupaen i Kathmandu, Nepal. 4 Ædle Sandheder

Lær dig selv at kende gennem Colour Mirrors farverne.

MENNESKETS SYN PÅ MENNESKET

Evolutionens. Annie Besant.

LÆRER-ELEV FORHOLDET

RIKKE HERTZ - SPIRITUEL UDVIKLINGSREJSE -

Målemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering

RIKKE HERTZ - SPIRITUEL UDVIKLINGSREJSE -

Indfødsretsprøven. Tid: 45 minutter. Hjælpemidler: Ingen. 2. december Prøvenummer

Den buddhistiske tilflugt

Mit udvekslingsophold ved Tsukuba University

Iflow - skolen for alternative studier

RIKKE HERTZ - SPIRITUEL UDVIKLINGSREJSE -

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Jura. Navn på universitet i udlandet: Universitá de Bologna.

Gør dine elever aktive i diskussioner på klassen

Juvenal levede i Rom i det 1 og 2 årh. Evt. Han var den første der skrev hvad?

Vikar-Guide. 1. Fælles gennemgang: Opgaven kræver farver.

Modtog du vejledning fra Internationalt Center? Ja, de hjalp mig med hvordan jeg skulle søge, og gav mig noget forberedelse til turen.

No. 16. : Jens Nielsen. : nr. 32 Niels Christian Laursen og nr. 33 Ane Margrethe Andersdatter

Når det i det hele taget handler om åbenbaringen af Gud, så er der et element i hele frelseshistorien, som det er meget vigtigt,

BUDDHISTISK UNIVERSITET Efterår 2014

Generelle oplysninger AARH Hjælp og vejledning

Kære alle! 14. juni 2014

Dharma Dhrishti Issue 1, Spring 2009

INSTRUKTØR UDDANNELSE. i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne

Begynderlæseindlæring på Årby Skole, LBL

Artikelsamling om læringsstile

Afslag på at få oplæst en intern , som tidligere var læst op i anden sammenhæng. 24. april 2018

Syng eller skriv en Nepal-rap med Per Vers

Intuitiv yogalæreruddannelse

Note fra forfatteren

Torben Weinreich. Børnelitteratur. mellem kunst og pædagogik. Roskilde Universitetsforlag

De nødvendige Studier

Rundt&om&Niels&Klims&underjordiske&rejse& & &

Teologiprofessor: Jeg bliver i folkekirken, selvom jeg savner plads til mennesket

STARTLINJEN GO GUIDE INSPIRER

Bodanath stupa en i Kathmandu, Nepal symbol på Nirvana. 4 Ædle Sandheder

Hvad ved du om Japan? Du skal læse en bog om Japan. Før du læser, skal du tegne eller skrive alt det, du ved om Japan.

Hej, alle Hope House venner!

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2010

TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PEER FEEDBACK PÅ SKRIFTLIGE OPGAVER

Side 1. Rettelser foretaget torsdag 22. jul Uge 30, søndag 01. aug /07/ :26. 21:15 McBride (1:10) Ny tid

De allierede. De allierede i Tysk angrebskrig i Vest 1940 og Øst Vidste du, at.. Japansk angreb på USA og Østfronten

Intuitiv yogalæreruddannelse

Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark

En af tæppeklubbens stiftere fortæller om sin interesse for tæppekunsten

1. søndag efter påske, den 3. april 2016 Vor Frue kirke kl. 10. Tekst: Johs 21,15-19 Salmer: 408, 434, 300, 674 v.1-2, 249, 228, 230, 292 v.

Her er et spørgsmål, du måske aldrig har overvejet: kan man finde to trekanter med samme areal?

AIKIDO YUISHINKAI DANMARK ELEV HÅNDBOG

Prøv at gå på opdagelse i hendes værker og udpeg, i hvilke værker hun har brugt sin egen krop.

Mitokondrier og oxidativt stress

JEG Leif Panduro, der i sin tid var kendt som Forfatter m.m., har set meget frem til at sende denne Hilsen til Danmark.

Skolen på Nyelandsvej Skolebestyrelsen Møde med klasserepræsentanterne. 18. November 2008

det sundhedsvidenskabelige fakultet københavns universitet Danske læger og hospitaler

Sandhed del 1. Relativ eller absolut sandhed 1?

FØNIX LIVING. mindfulness i dit hjem

TIMOTHY KELLER. Glem dig selv FRIHED FRA SELVBEDØMMELSE

Bibelstudiehæfte 4-6 år

For børn med epilepsi BØRNESKOLEN

Kongeriget. Opgaver til. frederik 4. Hvor gammel var frederik 4. da. Hvor blev frederik 4. Han blev gift:... Født: [F]... Gift: [G]...

Notat om praksis for meddelelse af opholdstilladelse efter udlændingelovens 9 c, stk. 1, (ganske særlige grunde).

Andersen vedrørende Kulturstyrelsens afgørelse om biblioteksafgift i sag DF

Et tilbud der passer. Sammen kan vi give kroniske patienter et skræddersyet forløb

Bilag 1 Udskrift af optakt plus interview med social- og integrationsminister Manu Sareen i TV- Avisen 21:30 på DR1 onsdag den 2. juli 2014.

Dansk som andetsprog G

8-1. Forvalningsret Statsforfatningsret 2.2. Ministers til sin folketingsgruppe var en aktivitet inden for den offentlige forvaltning

Social- og Integrationsministeriet Jura/International es til og

Seks vandringer i fiktionens skov

De10 nye opdaterede ritualer

THE SCANDINAVIA-JAPAN SASAKAWA FOUNDATION

Sammen styrker vi fagligheden: Lektionsstudier

Indholdsfortegnelse. 1calendar ApS Kompagnistræde 20B, 1 th, 1208 KBH K, Denmark

Intuitiv yogalæreruddannelse

Undervisningsmiljøvurdering

Udlændinge-, Integrations- og Boligudvalget UUI Alm.del Bilag 215 Offentligt

Oversigt. Score: 2,33 ud af 3

GRUNDSKOLER. Sinding-Ørre Midtpunkt - Skolen

Asiatiske AKTIER 2007/2012. Aktieindekseret obligation

Børnetilskudslovens 19

Tsunami-bølgers hastighed og højde

Undervisningsbeskrivelse

COMFORT DIGISYSTEM. Elevmikrofonsystem

Gentofte Skole elevers alsidige udvikling

Transkript:

HistorienomMikaoUsui DETTEER HISTORIENBAGHISTORIEN ommikaousuisensei.historienellerlegendenommikao UsuiervideregivetvedmundtligoverleveringfrafruTakataognedskrevetafPaulMitchelli den blåbog fra1985.enprimærkildeerindskriftenpåusuimindesmærketiseihojitempletitokyo. Denne tekst er skrevet af kontreadmiral Masayuki Okada og kalligraferet af kontreadmiral JûsaburoUshidai1927ogeksistereriflereforskelligeoversættelsertilengelsk.Jeghartidligere udarbejdet en dansk oversættelse af den version, som blev offentliggjort i Reiki Magazine International ifebruar2003. HistorienomMikaoUsuierenlegende.Visseelementeridennelegendeskaltagescumgrano salis. Det er imidlertid vanskeligt at foretage en egentlig biografisk analyse på grundlag af historiskedata,dadetefterjapanskskikansesforupassendeatbeskæftigesigindgåendemed afdøde personers liv.jeg har ved hjælp af åbne kilder forsøgt at give en intellektuelt redelig fremstillingafmikaousuislevned.jegharogsåforsøgtatundgåunødiggentagelseaftekstenfra mindestenen, denblåbog ellerandetkendtstof. Vived,atMikaoGyohoUsuiblevfødtden15.august1865iTaniaimura(detnuværendeMiyama cho),yamagatagun(distrikt),gifuken(provins),veddengamlekejserligehovedstadkyoto. Mikao Usuis far UzaemonTsunetane nedstammede angiveligtfra Tsunetane Chiba, somvar en berømtsamuraiidet8.århundrede.detantages,atmikaousuiblevoptagetsomungelevpå Tendaiklostereti1869,hvorhanstuderedebl.a.QiGong( KiKo ),kampsport( YagyuRyu )og andretraditionellejapanskediscipliner. På dette tidspunkt skete der store omvæltninger i japansk historie. I mere end to århundreder (16001868)havdeJapanværetlukketforudenlandskemagter,bortsetfraHollandogKina.Under den såkaldte restaurationsperiode (18681912), blev det feudale Shogundynasti afløst af det oplystemejidynasti,ogderoprettedesenegentligcentralregeringitokyo,dervaråbenoverfor vestligindflydelseogtolerantoverforvestligeåndsretninger. DetvarogsåMejikejseren,derintroducerededefemleveregler,dersenereblevoptagetafdr. Usui. I 1873 ophævedes forbudet mod kristendommen,der hidtilhavde været belagt med dødsstraf. UzaemonoghanssønMikaovarivrigetilhængereafdetnyestyreogfrekventeredebl.a.vestlige

missionærer, der havde studeret medicin på Harvard og Yale. Et samlingspunkt for disse tendenservardoshishauniversitetetikyoto,somblevgrundlagti1876afenkristenkonvertitved navn Neesima. I 1880 erne introducerede Doshishauniversitetet såkaldt liberal teologi, og vestligevidenskabeligeteorier,herunderdarwinismen,diskuteredesivrigt. MikaoUsuivarrelativtfattigisinungdomogernæredesigpåforskelligvis:somtjenestemand, kontorist, journalist, forretningsmand, fængselsbetjent, sekretær for Taiwans guvernør Kodama GentaroogendeligministersekretærforindenrigsogtransportministerShimpeiGoto,deri1922 valgtestilborgmesteritokyo.demangerejsertilkina,amerikaogeuropakanværeforbundet meddissejobs.hangiftedesigmedsadakosuzuki,ogparretfikénsønogéndatter. Deterusandsynligt,atMikaoUsuiskullehavekonverterettilkristendommen,endsigeathanvar rektorforetkristentuniversitetellerpræsteseminar.derfindeshelleringenoptegnelseromham veduniversitetetichicago.hantilhørtesomnævnttendairetningenindenfordeneksoteriske buddhisme.dereksisteredepådettidspunktutalligespirituellegrupper,derinteresseredesigfor healing,ogdr.usuisluttedesigtil ReiJyutsuKai gruppen,dersamledesiettempel(kurama dera), der var grundlagt af Tendaisekten i 770 e. Kr. på Kuramabjerget (Kuramayama = Hestesaddelbjerget )nordforkyotoogindviettilamidabuddha.alleredefrabarnsbenhavde MikaoUsuimediteretvedetvandfaldpåKuramabjerget. MahavairocanaBuddha AmidaBuddha I1890 erneblevdr.usuiramtafenepidemi,derrasedeikyoto,oghavdeennærdødsoplevelse,i hvilken han modtog visioner fra den højeste Buddha (Mahavairocana Buddha), der vakte hans interesseforesoteriskvidenskaboghealing.hanblevenivrigshingonbuddhist. Omkring 1914 begyndte Usui Sensei at undervise i, hvad hans elever kaldte Teate eller håndhealing.denne undervisning var baseret på spiritualitet og oprindelsen til Usui Shiki Ryoho. I1918/19indledtedr.UsuisinlæreperiodesomZenbudddist,indtilhani1922overgiktildenne trosretning.det var på det tidspunkt, han indledte sine omfattende studier af healingbåde gennemvestligogkinesiskmedicinogidereligiøseskrifterpåjapansk,kinesiskogsanskrit og endeligfandtsymbolerneietgammelttibetanskmanuskriptfradet7.århundrede( Detlysende lyns Tantra ).Vi ved også, at dr. Usui søgte vejledning i sin søgen efter oplysning ( Satori = oplysning/åbenbaring)hosenzenbuddhistiskabbed. Prøvatdø, sagdeabbeden.meningen hermed var, at Usui skulle faste, indtil han enten døde eller fandt åbenbaringen. I 1922 besteg han derfor Kuramabjerget for at søge svaret ved hjælp af meditation, kendt på japansk som Shyu Gyo, enspirituel disciplin, der indebærer faste i 21 dage.detgenialei dr. 2

Usuis åbenbaring var, at han formåede at forene den healingspraksis, der er beskrevet i de buddhistiske skrifter ( Sutras ), med opdagelsen af den universelle og guddommelige ( Rei ) energi( Ki ). I1922flyttedeUsuiSenseitilTokyo,hvorhanåbnedeenReikiklinikiforstadenHarajuku.Han underviste i healing på grundlag af en lille håndbog ( Usui Reiki Hikkei ), der indeholdt levereglerne ( Gokai ), meditationer og japansk poesi.usui Sensei beskrev indvielsesritualet ( Reiju )ogrenselsesprocessenforlegeme,sjælogånd( Hatsureiho ).Hanundervistealle,der ønskededet,il.grad( Shoden ). Defemleveregler( Gokai )kalligraferetafdr.usui Den 1. september 1923 blev Tokyoområdet ramt af et altødelæggende jordskælv (Kanto jordskælvet), der målte 7,9 på Richterskalaen og krævede over 100.000 dødsofre og 400.000 ødelagtehuse.usuisenseioghanseleverydedehjælptilofrene,menhansklinikblevforlilletil detstoreantalklienter. Ifebruar1924åbnedehanennyklinikiNakanoudenforTokyo.Dr.Usuimodtogenbelønningfra kejserenforsinindsatsunderjordskælvet,oghansryspredtesudoverjapan.mellem1923og 1925begyndteUsuiSenseiatunderviseiensimplificeretformforReiki.HangrundlagdeReiki selskabet( UsuiReikiRyohoGakkai ).Handødeden9.marts1926iFukuyama,Hiroshimaken62 årgammel. 1 HanseleverfraReikiselskabetrejstei1927enmindesteniSeihojitempletiTokyo. Kantojordskælveti1923 Hvis kronologien er korrekt, praktiserede Usui Sensei kun Reiki i fire år (192226). Andre kilder anfører,atdr.usuiopholdtsigislumkvarteret(ikyoto)i7årforatudførehealing. 1 60 år efter vor tidsregning. Ifølge japansk tradition er et barn 1 år ved fødselen og fylder herefter år ved hvert nytår. 3

Mindestenennævner,atUsuiSenseiidettetidsrumindviedemereend2.000personer,hvoraf17 blevindviettilmestergraden( Shinpiden ),nemlig4flådeofficerer,5buddhistiskenonnerog8 andre personer.det er omstridt, hvorvidt én af disse personer blev udnævnt til at videreføre linjen som stormester, eller hvorvidt en sådan titel overhovedet fandtes.det kan imidlertid fastslås,atreikividereførtesijapan,isærindenforflåden,menatmangeafdeoptegnelser,der måttefindes,blevødelagtunderdenandenverdenskrig. Vikendermedsikkerhednavnenepå4afde17mestre,derblevindvietafUsuiSensei: 1. JûsaburoUshida(18651935),kontreadmiralidenkejserligemarine,2.formandfor Usui ReikiRyohoGakkai (kalligraferedetekstenpåmindestenen); 2. Kan ichitaketomi(18781960),kontreadmiralidenkejserligemarine,3.formandfor Usui ReikiRyohoGakkai ; 3. YoshiharuWatanabe(1960),lærer,4.formandfor UsuiReikiRyohoGakkai ; 4. ChujiroHayashi(18791940),kaptajnidenkejserligemarine,militærlæge,1.formandfor HayashiReikiKenkyukai. UndersinestudierpåKuramabjergetkomdr.Usuiiforbindelsemedandreprominentespirituelle personlighedersommoriheiueshiba(grundlæggeraf Aikido ),OnasiburoDeguchi(grundlægger af Omoto ),KaijiTomita(grundlæggeraf TomitaTeateRyoho ),ToshihiroEguchi(grundlægger af TenohiraRyouchiKenyuka )ogmasayukiokada(forfattertiltekstenpåmindestenen). SeijohitempletmedmindestenenforUsuiSensei Dr. Hayashi forlod Usui Reiki Ryoho Gakkai angiveligt efter en uoverensstemmelse med Taketomi Sensei og grundlagde sit eget forskningscenter Hayashi Reiki Kenkyukai i Shinano machi i Tokyo. Han opbyggede et nyt system for uddannelsen af Reikimestre, hvorefter initieringentil1.grad( Shoden )fandtstedefter3månedersfrivilligtarbejde,initieringentil2. grad ( Okuden ) efter yderligere 9 måneder, mens indvielsen til mestergraden ( Shinpiden ) krævedeentoåriglæretidhosdr.hayashi.efterfølgendeskulleelevenforpligtesigtil8timers arbejdsdagiklinikken.dr.hayashiførtedetaljeredejournaleroversinebehandlinger,menhans væsentligste indsats bestod i at systematisere håndpositionerne i en træningsmanual. Her var hans militære baggrund til stor nytte, og Hayashis system var mere præcist end Usuis intuitive metode. Dr.Hayashishåndboghedder RyohoShinshin.Deterbemærkelsesværdigt,atbådeUsuiSensei og Hayashi Sensei udgav håndbøger.traditionen med mundtlig overlevering blev først indført senereaffruhawayotakata,enamerikanskstatsborgerafjapanskherkomst,dervarkommettil Japan fra Hawaii for at blive behandlet for en svulst.fru Takata modtog 1. grad ( Shoden ) i 1935, og hun opholdt sig i mere end et år hos familien Hayashi med sine to døtre. I1937blevhuninitierettil2.grad( Okuden ).Detvarpådettidspunkt,dr.Hayashirefereredetil 4

UsuiShikiRyoho istedetfor UsuiReikiRyoho.FruTakatamodtogmesterindvielsen( Shinpi den )afdr.hayashipåhawaiiden21.februar1938. FruHawayoTakataogdr.ChujiroHayashi Dr. Hayashi indviede 13 personer til mestergraden, herunder sin hustru Chie Hayashi, der videreførteklinikkenitokyoefterdr.hayashisdød,ogfruchiyokoyamaguchi(grundlæggeraf Jikkiden Reiki ). Fru Yamaguchi oplyser i 1936, at hendes mester/lærergrad 2 indeholdt en henvisning til dr. Hayashis forskningscenter, men ikke betegnedes som Shinpiden. Denne betegnelsebenyttesderimodi1938,dafrutakataovertagerlinienfradr.hayashiogudbreder ReikiførsttildenamerikanskeStillehavskystogseneretilheledenvestligeverden. PhyllisLeiFuromoto FruHawayoTakataindviede22mestre: 2 Nogle retninger skelner mellem 3. grad (mester) og 4. grad (lærer). 5

1.GeorgeAraki,2.BarbaraMcCullough,3.BethGray,4.UrsulaBaylow,5.PaulMitchell, 6.IrisIshikura,7.FranBrown,8.BarbaraWeberRay,9.EthelLombardi,10.WanjaTwan, 11. Virginia Samdahl, 12. Phyllis Lei Furomoto, 13. Dorothy Baba, 14. Mary McFadyen, 15. John Gray, 16. Rick Bockner, 17. Bethel Phaigh, 18. Harry Kuboi, 19. Patricia Ewing, 20.ShinobuSaito,21.KayYamashira(Takatassøster),22.BarbaraBrown. I dag er Phyllis Lei Furomoto anerkendt som stormesterog liniebærer, biståetaf Paul Mitchell somvejleder( HeadoftheDiscipline ). 3 IfølgePenelopeQuestfindesderforudendetsystem,derudbredtesgennemfruHawayoTakata ( UsuiShikiRyoho ),mereend30andreretninger,derførernavnet Reiki,herunderdetsåkaldte tibetanskesystemog KarunaReiki,dererudvikletafWilliamLeeRand, GendaiReikiHo,som ledes af Hiroshi Doi, der blev indviet af Kimiko Koyama i 1993, og som hævder at forene den vestlige og den japanske Reiki, samt The Radiance Technique,der er skabt afbarbara Weber Ray,somerénaffruTakatasmestre. VedsidenafdenvestligeReiki,derudbredtesgennemfruHawayoTakata,fortsattedenjapanske tradition på trods af de voldsomme ødelæggelser under krigen. Efter Ushida, Taketomi og WatanabevidereførteslinienafviceadmiralHouichiWanami(18831975),indvietafUshida,fru KimikoKoyama(190699),indvietafTaketomi,ogdennuværendestormester,professorMasaki Kondo,indvietafWanami.Detteselskabharudgivetsinegenhåndbog( ReikiRyohoNoShion ). Noglejapanskemestrekræver10årspraksisførindvielsentil Okuden,hvorimod Shinpiden sjældentgives.såvidtvived,underviserfruyamaguchistadigijapan. Det er ikke dette arbejdes formål at gå yderligere ind på eventuelle divergenser mellem retningernemedhensyntilpraktiseringenafreikiellerdensaspekter,formelementerelleretik. Kilder: Doi,Hiroshi: Reiki envejtilselvudviklingoghealing,københavn/copenhagen2003(isbn 8721021651) Mitchell,Paul: TheUsuiSystemofNaturalHealing (the BlueBook ),Coeurd Alène1985 Quest,Penelope: TheBasicsofReiki,London2007(ISBN9780749927745) Petter,FrankArjava: ReikiFire,TwinLakes1997(ISBN0914955500) Rand,WilliamLee: Reiki thehealingtouch,firstandseconddegreemanual,southfield 1991(ISBN0963156705) Usui,Mikao&FrankAajavaPetter:«LeManualOriginalduDr.MikaoUsui»,Hendaye2000 (ISBN8493106224) Vennells,DavidF.: ReikiMasteryforSecondDegree,AdvancedandReikiMasters, WinchesterandNewYork2004(ISBN190381670X) ChronologicalHistoryofReiki,www.geocities.com/HotSprings/9434/history3.html?200713 TheHistoryofReiki,www.reikijoy.net/usui.htm HistoryofMikaoUsui,www.soothingminds.co.uk/PrintPage.aspx?artid=10 TheLifeofMikaoUsui,www.asunam.com/life_of_mikao_usui.htm OversatafSvendBechKristensen,ReikiMester,København2007 6