Prøvefag og udtræksfag e referencer for grundskolekarakterer 2013. Sammenfatning: Dette notat er en sammenfatning af de socioøkonomiske referencer for grundskole karaktererne ved afgangsprøverne i 9. klasse 2013 for Stevnsskolerne. Opgørelsen af de socioøkonomiske referencer for grundskolekaraktererne 2013 viser, at Stevnsskolerne ligger på samme niveau som landsgennemsnittet for elever med samme baggrund i 9-11 af ene. Det ses samtidigt også, at skolerne ligger mellem 0,8 og 1,9 karakterpoint lavere i 7. I et ligger Hotherskolen 1.1 karakterpoint højere end andre elever over hele landet med samme sociale og økonomiske baggrund. Strøbyskolen ligger i ét fag 0,8 karakterpoint over landsgennemsnittet for elever med. Generelt set ligger eleverne pænt i forhold til sammenlignelige elever over hele landet. 1. Hotherskolens grundskolekarakterer i forhold til socioøkonomiske referencer for 9. klasse 2012/13 Dansk Skriftlig Dansk Mundtlig Engelsk mundtlig Fysik/kemi mundtlig Tysk mundtlig Samfundsfag Kristensomskunskab Biologi skriftlig Geografi skriftlig mundtligt 1,1 karakter over 0,8 karakter under 1,9 karakter under
Prøvefag og udtræksfag Prøvefag og udtræksfag 2. Store Heddinge Skoles grundskolekarakterer i forhold til socioøkonomiske referencer for 9. klasse 2012/13 Dansk Skriftligt Dansk Mundtligt Engelsk mundtligt Fysik/kemi mundtligt Tysk skriftligt Historie mundtligt Samfundsfag Biologi Geografi 0,8 karakter under 1,0 karakter under 1,1 karakter under 3. Strøbyskolens grundskolekarakterer i forhold til socioøkonomiske referencer for 9. klasse 2012/13 Dansk Skriftligt Dansk Mundtligt Engelsk mundtligt Fysik/kemi mundtligt Historie mundtligt Kristendomskundskab Geografi 0,8 karakter over 0,9 karakter under 1,0 karakter under Hvad er socioøkonomiske referencer Skolers socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk for, hvordan elever på landsplan med lignende baggrundsforhold har klaret test eller prøver. Beregningerne foregår på elevniveau, men den socioøkonomiske reference præsenteres kun på skoleniveau. Side 2/5
Den socioøkonomiske reference bliver beregnet ved hjælp af en statistisk model ud fra skolens elevgrundlag. I beregningen indgår udvalgte faktorer på individniveau, som for eksempel køn, etnisk oprindelse og forældrenes uddannelse og indkomst, arbejdsmarkedsstatus, ledighedsgrad og familietype altså faktorer, som skolen ikke har indflydelse på. Den socioøkonomiske reference tager højde for elevernes baggrundsforhold og kan derfor være en hjælp i vurderingen af en skoles testresultater. Modellen er udviklet af UNI C Statistik & Analyse i samarbejde med Skolestyrelsen og er baseret på forskningsbaserede og anerkendte metoder til statistisk korrektion. Hvorfor socioøkonomiske referencer Mange undersøgelser viser, at elevernes faglige niveau ofte hænger sammen med deres sociale baggrund. På skoleniveau viser det sig ved, at skoler, der har mange elever fra ressourcestærke hjem, ofte har bedre gennemsnitsresultater i test og prøver end skoler, hvor eleverne kommer fra mindre ressourcestærke hjem. Særligt forældrenes uddannelsesniveau samt bruttoindkomst har betydning. 1 Stevnsskolernes grundskolekarakterer og socioøkonomiske referencer for 9. klasse Nedenstående tabeller (tabel 4, 5, 6 og 7) viser karaktererne og de socioøkonomiske sammenlignelige karakterer ved afgangsprøvernes bundne og udtræksfag, samt de signifikante forskel i karaktererne. Afgangsprøver 9. klasse 4 Store Heddinge Skole Dansk Retskrivning 4,9 5,7-0,8 Dansk Skriftligt - - - Dansk Mundtligt 5,5 6,5-1,0 ( 5) Hotherskolen Afgangsprøver 9. klasse Dansk skriftligt 7,5 6,4 1,1 Dansk mundtligt 6,2 7,0-0,8 Færdigheder - - - Fysik/kemi - - - 1 De socioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer 2013, 1, Undervisningsministeriet Side 3/5
( 6) Strøbyskolen Afgangsprøver 9. klasse reference (1) Dansk Retskrivning 7,6 6,8 0,8 Færdigheder 6,4 7,3-0,9 Problemløsning 5,3 6,3-1,0 ( 7) Alle skoler Prøvefag til udtræk 9. klasse Hotherskolen: Tysk mundtligt Store Heddinge Skole: Tysk skriftligt Prøvefag 3,2 5,1-1,9 5,3 6,4-1,1 Strøbyskolen - - - (1) Et modelberegnet tal der viser, hvordan eleverne på landsplan med samme baggrundsforhold som skolens elever har klaret testene. refererer til elevernes sociale og økonomiske baggrund, mens reference fortæller, at tallet kan bruges som et sammenligningsgrundlag for skolens faktisk opnåede karaktergennemsnit. (2) Forskellen mellem karakteren og den socioøkonomiske reference. Skolens karakter er statistisk signifikant forskellig fra den socioøkonomiske reference. Når en skole vurderes i forhold til dens socioøkonomiske reference tages der højde for tilfældig variation i elevernes karakterer, således at der ikke konkluderes på et resultat, som lige så godt kunne være opstået ved en tilfældighed. Skolernes størrelse, målt ved antallet af elever med en prøvekarakter, har væsentlig betydning for hvor sikkert den socioøkonomiske reference er bestemt. Færre elever giver mere usikkert resultat. Derfor beregnes et sikkerhedsinterval (95 % interval) og hvis dette overholdes siges resultaterne at være reelle (statistiske signifikante) og ikke blot udtryk for en tilfældig variation. Bemærkninger I tabellerne 4, 5,6 og7 er kun medtaget de fag, hvor der er konstateret en signifikant forskel i forholdet mellem prøvekarakter og socioøkonomisk reference. Eleverne på Hotherskolen ligger i afgangsprøven i skriftligt dansk 1,1 karakterpoint højere end sammenlignelige elever på landsplan, men ligger 0,8 karakterpoint lavere i dansk mundtligt. Eleverne på Store Heddinge Skole ligger i afgangsprøven i dansk retskrivning 0,8 karakterpoint lavere og i matematiske færdigheder 1,0 karakterpoint lavere end sammenlignelige elever på landsplan. Side 4/5
Eleverne på Strøbyskolen ligger i afgangsprøven i dansk retskrivning 0,8 karakterpoint højere, i matematiske færdigheder 0,9 karakterpoint lavere og i matematisk problemløsning 1,0 karakterpoint lavere end sammenlignelige elever på landsplan. Udfordringen omkring matematik er taget op gennem de sidste par år. udvalgsteam for udskoling har et stærkt fokus på videndeling med det mål at hæve resultaterne i faget ved afgangsprøverne, og skolen arbejder målrettet med matematik i udskolingen sammen med undervisningsministeriets læringskonsulenter. I udtræksfaget tysk mundtligt ligger Hotherskolens elever 1,9 karakterpoint lavere og i tysk skriftligt ligger Store Heddinge Skolens elever 1,1 karakterpoint lavere end eleverne på landsplan. De nationale test og socioøkonomiske referencer I forhold til de nationale test er der udarbejdet socioøkonomiske referencer for de enkelte skolers testfag. Disse viser for de nationale test 2012/13, at Hotherskolens elever i dansk 4. klasse ligger under den socioøkonomiske reference. Det samme gælder for Store Heddinge skolens elever i dansk 2. klasse. Yderligere informationer: Yderligere informationer kan indhentes på undervisningsministeriets hjemmeside: http://www.uvm.dk/service/statistik/statistik-om-folkeskolen-og-frie-skoler/statistik-om-elever-i-folkeskolen-og-frieskoler/sociooekonomisk-reference-for-grundskolekarakterer Side 5/5