Undervisningsmaterialer XXXXX ATEX i produktionen, Procesindustri
Målbeskrivelse XXXXX ATEX i produktionen, Procesindustri
Side 1 af 3 Uddannelsesmål med detaljer Nummer: Titel: Kort titel: Varighed: Godkendelsesperiode: Status (EUU): Status (UVM): xxxxx ATEX i produktionen, procesindustri ATEX 2,0 dage. xx-xx-201x og fremefter XXX XXX Handlingsorienteret målformulering for arbejdsmarkedsuddannelserne Deltageren instrueres i ATEX i henhold til Arbejde i forbindelse med eksplosiv atmosfære, og vil dermed være i stand til at fokusere på de risici og fare som kan opstå i produktionsmæssige eksplosive miljøer samt den tilhørende eksplosionsforebyggelse og -beskyttelse. Endvidere kan deltageren agere ATEX-mæssigt korrekt og deltage i udarbejdelse og revision/opdatering af virksomheds ATEX-APV i produktionen ud fra en opdateret viden om eksplosion og eksplosiv atmosfære (En blanding under atmosfæriske forhold af luft og brændbare stoffer i form af gasser, dampe, tåger eller støv). Bestemmelser om bedømmelse som forudsætning for opnåelse af bevis Uddannelsesstedet skal udstede et uddannelsesbevis til deltagere, der efter underviserens vurdering har opnået de mål, der er beskrevet i uddannelsens målformulering. Spørgsmål www.viskvalitet.dk Spørgsmål til deltageren: Hvor tilfreds er du med uddannelsens faglige indhold vedrørende: Instruktion i ATEX i henhold til Arbejde i forbindelse med eksplosiv atmosfære Fokusere på risici og fare samt tilhørende eksplosionsforebyggelse og -beskyttelse Agere ATEX-mæssigt korrekt i produktionen Udarbejdelse og revision/opdatering af virksomheds ATEX-APV i produktionen Hvor stor betydning har det for dig at lære noget om: Instruktion i ATEX i henhold til Arbejde i forbindelse med eksplosiv atmosfære Fokusere på risici og fare samt tilhørende eksplosionsforebyggelse og -beskyttelse Agere ATEX-mæssigt korrekt i produktionen Udarbejdelse og revision/opdatering af virksomheds ATEX-APV i produktionen Spørgsmål til virksomheden: Hvor tilfreds er virksomheden med uddannelsens faglige indhold vedrørende: Instruktion i ATEX i henhold til Arbejde i forbindelse med eksplosiv atmosfære Fokusere på risici og fare samt tilhørende eksplosionsforebyggelse og -beskyttelse Agere ATEX-mæssigt korrekt i produktionen Udarbejdelse og revision/opdatering af virksomheds ATEX-APV i produktionen Hvor stor betydning har det at medarbejderen på uddannelsen har lært noget om: Instruktion i ATEX i henhold til Arbejde i forbindelse med eksplosiv atmosfære
Side 2 af 3 Uddannelsesmål med detaljer Fokusere på risici og fare samt tilhørende eksplosionsforebyggelse og -beskyttelse Agere ATEX-mæssigt korrekt i produktionen Udarbejdelse og revision/opdatering af virksomheds ATEX-APV i produktionen Eventuelt yderligere bestemmelser for certifikatuddannelser Arbejdsmarkedsuddannelser med relevans for uddannelsesmål: Målet indgår på nuværende tidspunkt i følgende fælles kompetencebeskrivelser: 2786 (AA) Produktion og teknik i procesindustrien (moder-fkb) Tekster til UddannelsesGuiden WEB-søgetekst: Du instrueres i ATEX ved produktion med fokus på risici og fare ved eksplosiv atmosfære og tilhørende eksplosionsforebyggelse og -beskyttelse, samt at agere korrekt i forhold til ATEX og deltage i udarbejdelsen og revision/opdatering af ATEX-APV. Målgruppe: AMU-kurset henvender sig primært mod ufaglærte operatører og/eller faglærte industri- og procesoperatører, der har - eller søger - arbejde inden for procesindustrien. Mål: Deltageren instrueres i ATEX i henhold til Arbejde i forbindelse med eksplosiv atmosfære, og vil dermed være i stand til at fokusere på de risici og fare som kan opstå i produktionsmæssige eksplosive miljøer samt den tilhørende eksplosionsforebyggelse og -beskyttelse. Endvidere kan deltageren agere ATEX-mæssigt korrekt og deltage i udarbejdelse og revision/opdatering af virksomheds ATEX-APV i produktionen ud fra en opdateret viden om eksplosion og eksplosiv atmosfære (En blanding under atmosfæriske forhold af luft og brændbare stoffer i form af gasser, dampe, tåger eller støv). Varighed: 2 dage. Eksamen: Uddannelsesbevis udstedes af uddannelsesinstitutionen til de deltagere, som efter underviserens vurdering har gennemført uddannelsen med tilfredsstillende resultat. Den danske kvalifikationsramme for livslang læring Niveau i den danske kvalifikationsramme for livslang læring: 3 Indhold: Du instrueres i ATEX ved produktion med fokus på risici og fare ved eksplosiv atmosfære og tilhørende eksplosionsforebyggelse og -beskyttelse, samt at agere korrekt i forhold til ATEX og deltage i udarbejdelsen og revision/opdatering af ATEX-APV. Jobmuligheder og videre uddannelse:
Side 3 af 3 Uddannelsesmål med detaljer Uddannelsesbeviset giver mulighed for at varetage jobfunktioner i virksomheder/organisationer, som beskæftiger faglærte og/eller ufaglærte medarbejdere inden for det jobområde, arbejdsmarkedsuddannelsen retter sig imod, og som er beskrevet i uddannelsens centralt godkendte handlingsorienterede mål. Personer, som har dette uddannelsesbevis, har på en række områder mulighed for at få beviset anerkendt ved optagelse på en erhvervsuddannelse (merit). I bekendtgørelsen for erhvervsuddannelserne findes der nærmere bestemmelser om merit. Bevis opnås således: Beviset tildeles ved bedømmelse af, om deltageren har nået arbejdsmarkedsuddannelsens centralt godkendte handlingsorienterede mål. For arbejdsmarkedsuddannelser, som afsluttes med en prøve, kan beviset også tildeles personer, som ikke har deltaget i undervisningen, men som aflægger prøven. Endelig kan beviset tildeles på baggrund af en individuel kompetencevurdering (IKV i AMU). Uddannelsesinstitutioner som kan tildele bevis: Beviset tildeles af offentlige og private uddannelsesinstitutioner, som er godkendt af Undervisningsministeriet til at udbyde arbejdsmarkedsuddannelsen. Bevistekster Bevisformat: A6 Gældende fra: xx-xx-201x Bevistekst: Deltageren instrueres i ATEX i henhold til Arbejde i forbindelse med eksplosiv atmosfære, og vil dermed være i stand til at fokusere på de risici og fare som kan opstå i produktionsmæssige eksplosive miljøer samt den tilhørende eksplosionsforebyggelse og -beskyttelse. Endvidere kan deltageren agere ATEX-mæssigt korrekt og deltage i udarbejdelse og revision/opdatering af virksomheds ATEX-APV i produktionen ud fra en opdateret viden om eksplosion og eksplosiv atmosfære (En blanding under atmosfæriske forhold af luft og brændbare stoffer i form af gasser, dampe, tåger eller støv).
Lektionsplan XXXXX ATEX i produktionen, Procesindustri
Undervisningsplan Dag 1: kl. 08:00-15:45 XXXX ATEX i produktionen, Procesindustri 2 dage Punkt Emne Kl. Tid Indhold Bilag 1. Velkomst og formål 08:45 0,45 Velkomst Praktiske forhold Formål og indhold Forventninger 2. Hvad er ATEX 08:45 1,25 Eksplosive omgivelser EU forordning og danske bekendtgørelser Definitioner Kaffepause 10:00 0,15 2. Hvad er ATEX (fortsat) 3. Hvad omhandler ATEX Direktiv 94/9/EC BEK nr. 478 af 10/06/2003 10:15 0,5 Sikkerhed 10:45 1,25 Støv Væsker / tåger Demonstration af støveksplosion Frokost 12:00 0,45 3. Hvad omhandler ATEX 12:45 1,25 Væsker / tåger Gasser Kaffepause 14:00 0,15 4. Eksplosionsfare 14:15 1,25 Film Brandtrekanten Tændkilder Afslutning 15:30 0,15 Afslutning på dag 1 Forventninger til dag 2 Farvel og tak for i dag Antændelse af væsker /tåger demonstration Demonstration af gaseksplosion Film ang. imperial sugar Undervisningsplan Side 1 af 2
Undervisningsplan Dag 2: kl. 08:00-15:45 XXXX ATEX i produktionen, Procesindustri 2 dage Punkt Emne Kl. Tid Indhold Bilag 1. Dag 2 opstart 08:00 0,30 Opsummering af dag 1 Direktiv 94/9/EC BEK nr. 478 af 10/06/2003 2. ATEX-APV 08:30 0,5 Zone klassificering Flammepunkt Kst værdi 3. Kortlægning og vurdering af ATEX 09:00 1,0 Gennemgang af virksomhedens lokaler Sikkerhedsdatablad Kaffepause 10:00 0,15 3. Kortlægning og vurdering af ATEX (forsat) 10:15 0,45 Beskrivelse af arbejdsstedet, området og processer Beskrivelse af brændbare stoffer www.ibar.dk 4. Zoneklassificerede områder 11:00 1,0 Skitse over lokale Mærkning Rengørings procedure www.ibar.dk Frokost 12:00 0,45 5. Nedbrud og vedligehold 12:45 1,25 Sikkerhedsprocedure Reservedele Kaffepause 14:00 0,15 6. ATEX-APV spil / 14:15 1,0 Opsummering af ATEX-APV case Afslutning og evaluering 15.15 0,35 Afslutning på dag 2 Evaluering på hele forløbet Afslutning www.viskvalitet.dk Undervisningsplan Side 2 af 2
PowerPoint XXXXX ATEX i produktionen, Procesindustri
XXXXX ATEX i produktionen, Procesindustri XXXXX ATEX i produktionen, Procesindustri 1