Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2010 Holstebro Handelsgymnasium Hhx Engelsk A Marianne Sønderholm Gregson HH2D-2008-2010 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Building your own career (SOG 1 det økonomiske område) Titel 2 Landeportræt af The USA og Awareness of Culture (SOG 2 det kulturelle område) Titel 3 Relationships Titel 4 School shootings Titel 5 Ethics Titel 6 Australia Titel 7 Great Britain Titel 8 Side 1 af 12
Titel 1 Building your own career Ruth Flensted: It s my business, Forlaget Øknom, 2000: Kapitel 4: Building your own career (s. 129 153) Lisbeth Kjær: Company Profiles, Gyldendal, 1997: The Body Shop (s. 72-83) Grammatik: Hougaard, Gurli, m.fl.: "Engelsk øvehæfte 3", Forlaget Sprogbøger, 2003 Særlige fokuspunkter 27 timer Forløbet udgør det økonomiske område i grundforløbet under overskriften "Building your own career". Eleverne skal kunne: anvende hensigtsmæssige læsestrategier og sprogindlæringsstrategier analysere, fortolke og perspektivere tekster anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstfor-ståelse og formidling anvende relevante hjælpemidler til erhvervelse, vurdering og formidling af ny viden om sprog-området og globale sammenhænge redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene, litterære, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede emner skriftligt formulere forskellige teksttyper, herunder oversættelser, resumeer, interne og eksterne forretningsmeddelelser og længere, selvstændige fremstillinger af komplekse problemstillinger og emner anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, individuelt arbejde, skriftligt arbejde Der arbejdes primært med det redegørende trin i det taksonomiske niveau (læs og forstå). Derudover gennemføres intro-grammatik (tværfagligt) samt opstart i engelsk øvehæftet (grammatik) Side 2 af 12
Titel 2 Landeportræt af The USA og Awareness of Culture (SOG 2 det kulturelle område) Benedikte Herold Jensen: That s the Way, Systime, 2005: The Great America Quiz (s. 92 95) Bruce Springsteen: Born in the USA Torben L. Christensen og Ole Faaborg: Let s Face The World, Systime, 2002: Debunking the American Myth (s. 104 108) Jorunn Berntzen m.fl.: Targets, Gyldendal, 2001: Understanding Americans (s. 170-173) + opgave i Targets Workbook Jorunn Berntzen m.fl.: "Targets", Gyldendal, 2001: "The United States - History and Geography" (s. 88-94) + opgave i Targets Workbook Torben L. Christensen og Ole Faaborg: "Let's Face the World", Systime, 2002: Amy Tan: "The Hundred Secret Senses" (s. 109-115) Helle Birk: "American Issues", Systime, 2008: "The Election of the American President" (s. 7-9) Ewa Schlüssen og Adam Galas: Keeping It Real, Forlaget Øknom, 2006: Teens Say Religion Is Important to Them (s. 142 145) Ewa Schlüssen og Adam Galas: Keeping It Real, Forlaget Øknom, 2006: Muslim American Teens A Different Face of Islam (s. 146 149) Ewa Schlüssen og Adam Galas: Keeping It Real, Forlaget Øknom, 2006: A Muslim American Family Mixes Islamic and US Values (s. 150 153) Current, Sept./Oct. 2001: Are we all becoming Americans? Current, Sept./Oct. 2008: "Barack Obama - Could he be the next U.S. President?" Særlige fokuspunkter Obama s Inauguration Speech 20 timer Forløbet udgør det kulturelle område i grundforløbet under overskriften "Awareness of Culture" Eleverne skal kunne: anvende hensigtsmæssige læsestrategier og sprogindlæringsstrategier analysere, fortolke og perspektivere tekster anvende viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede forhold i USA til analyse og perspektivering af aktuelle forhold Side 3 af 12
anvende relevante hjælpemidler til erhvervelse, vurdering og formidling af ny viden om sprogområdet og globale sammenhænge redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene, litterære, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede emner anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, pararbejde, individuelt arbejde, lytteøvelse og indsættelsesøvelser. Generelt arbejdes videre med de taksonomiske niveauer, hvor eleven bevæger sig fra det redegørende trin til det diskuterende. Sideløbende med forløbet arbejdes der fortsat med grammatikken. Side 4 af 12
Titel 3 Relationships Indian Camp; Ernest Hemingway; Contexts; Gyldendal 2004 Manhood; John Wain; Keep in Touch; Systime 1986 The Exercise; ukendt kilde Reunion; John Cheever; Approaches; Petersen/Watts; Gyldendalske forlag 1985 Worlds Apart; Windows on the World; A Teenage Love Story; Current; SeptemberOctober 1996 Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer 15 timer Målet er, at eleverne lærer at analysere litterært tekstmateriale, herunder personkarakteristik, miljøbeskrivelse, fortællerforhold og perspektivering. Novellernes tema danner i den forbindelse grundlag for refleksion over forskellige former for menneskelige relationer. Klasseundervisning; parabejde; lytteøvelser; skriftlige øvelser Generelt arbejdes videre med de taksonomiske niveauer, hvor eleven bevæger sig fra det redegørende trin til det perspektiverende. Sideløbende med forløbet arbejdes der fortsat med grammatikken. Side 5 af 12
Titel 4 School Shootings A Son Who Spun Out of Control; Newsweek, June 1, 1998 A Killer on Thurston High; Documentary Short Story about a Massacre, Columbine & Beyond; Gyldendal 2006 The Columbine High School Shooting; do Bowling for Columbine; documentary Mourn for the Killers, too; do Big Mouth & Ugly Girl; do Gun Politics; do US Gun Culture; The Big Issue Bang, bang, You re Dead; Current Teen Curfew; Current May/June 1998 16 timer Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Side 6 af 12
Titel 5 Ethics Mexico City; Ray Cadbury The Lottery; Shirley Jackson Mother Loses appeal against death penalty 8 timer Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Side 7 af 12
Titel 6 Australia Australia; Øvelsesbog 3; Engelsk grammatik med synonymer; Kaleidoscope Sorry; the magic word for Australia s Aborigines; Current Nov/Dec 1998 Who is to Blame for Stealing a Generation?; Newsweek, June 9, 1997 Australien beklager, men undskylder ikke; Politiken, 7. August, 1999 Going Home; Archie Weller; Contexts; Gyldendal 2004 Freddy Andrews; Polly Borland; Contexts; Gyldendal 2004 The Story of Frankie. My Man; Archie Weller Australia stumbles over a simple word; www.news.com.au.dailytelegraph Rudd s apology to indigenous Australia; do Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Side 8 af 12
Titel 7 Great Britain The Savagery of Children; Get Ready to Communicate B; Systime Happy Slapping; Current Nov/Dec 2005 The White Family; Maggie Gee; What s up Britain Interview with Maggie Gee; nettet? They re lethal, unfeeling and no one can touch them; Contexts; Gyldendal 2004 Teenage Mothers see pregnancy as a career move ; What s up Britain The system of education; do The uniform approach works; do Teens talking typical or terrible?; do Girls binge drink; do The boy on the left had no future ; Contexts; Gyldendal 2004 The man who fell to earth; Worlds of English; Systime 2010 Blair steps up campaign to tackle antisocial behavior; Express yourself; Systime 2007 Teens who leave school before 18 could face criminal action; do Buzz on the street puts yobs to flight; do KT Tunstall and John Densmore support Global Cool Campaign to save planet; do World finally agrees that global warming threatens everyone; do Supermarkedsrevolutionen; Jakob Illeborg; Danmark set udefra; Gyldendal 2008 Will Tesco take over your life?; What s up Britian?; Side 9 af 12
Tesco drives into America; do Tesco boss unveils green pledges; do Turtles and toads boost Tesco; do Efterfølgende udarbejdelse af company profiles med synopsis og præsentation Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Side 10 af 12
Titel 8 Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Side 11 af 12
Titel 9 Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Side 12 af 12