Skoleturnering for 20 hold timer fra 9.00 til 12.00
Det overordnede program 9.00 Alle mødes omklædte i hallen til velkomst, holdene fordeles ud på banerne og Kidsvolley vises. 9.2 Der spilles Kidsvolley 10.2 Frokost 10. Holdene omfordeles, og der spilles Kidsvolley 11.0 Fælles afslutning
Forberedelser Tjek at du har modtaget diplomer, labels, klistermærker, stævneark til klistermærker, vinderbold og evt. flexnet. Sørg for at have printet afviklingsmanual og kampskemaer. Sørg for at være der i rigtig god tid. Nogle klasser ankommer allerede en halv time før stævnestart. Vær sikker på at du ved, hvordan flexnettet sættes op. Læs vejledningen GRUNDIGT, så du er tryg ved at være afvikler. En kande kaffe og evt. et stykke kage til lærerne er en god investering. Undersøg evt. om der er mulighed for lån af mikrofon og vær sikker på, at der er plads i hallen på dagen.
Velkomst Alle elever samles på gulvet foran dig, og du byder velkommen. Derefter fordeles klasserne, så der sidder en klasse på hver badmintonbane. Er der flere end klasser sættes 2 klasser på samme bane på hver side af nettet. 2.A Nordre Skole 2.B Nordre Skole.A Østre Skole.B Østre SKole.A Vestre Skole.B Vestre Skole
Lærerne samles og instrueres 1 Mens klasserne sidder fordelt på banerne, kalder du lærerne sammen og instruerer dem således 1. Hver lærer skal have en bane, som de er ansvarlig for under stævnet: Bane 1, 2, og. 2. Hver lærer modtager: Labels til den bane, som de er ansvarlig for Kampplan til den bane, som de er ansvarlig for Et ark med 2 klistermærker 1 kuglepen
Indledende runde: Bane hold alle mod alle SÆT EN STREG NÅR HOLDET FÅR POINT Polen - Frankrig Italien - Tyskland Holland - Polen Frankrig - Italien Tyskland - Holland Polen - Italien Holland - Frankrig Tyskland - Polen Italien - Holland Frankrig - Tyskland 2 klistermærker for vunden kamp, 1 klistermærke for uafgjort, 0 klistermærker for tabt kamp Klasse: (eks. a, Nordre Skole) Klistermærker i alt: Polen + + + = Frankrig + + + = Italien + + + = Tyskland + + + = Holland + + + =
Lærerne samles og instrueres 2 Instruktion af lærerne fortsat:. De skal nu gå tilbage til deres klasse og dele dem i de hold, som de har lavet hjemmefra. HUSK: Repeter, at 2.a Nordre Skole skal have hold, etc. Der skal ende med at være 20 hold.. Fortæl lærerne, at du om lidt vil give hvert hold et nummer, som svarer til den bane holdet efterfølgende skal gå ud på. VIGTIGT: Pointer, at de først skal sætte labels på, når du har blandet holdene ud på banerne.
Lærerne samles og instrueres Instruktion af lærerne fortsat:. Efter de har fordelt holdene i deres egen klasse skal de gå til den bane, som de er blevet ansvarlig for og fordele labels men ikke før holdene er blevet blandet, og det er tjekket, at der er det korrekte antal hold på alle banerne. 6. Når de udleverer labels til et hold, skal banelederen notere på kampplanen, hvilken klasse holdet er fra. Eks. Polen: Østre Skole,.b. 7. Giv lærerne en kort instruktion i, hvordan pointsystemet virker. Fortæl dem, at de skal sætte kampene i gang efter kampplanen umiddelbart efter slutfløjtet ved hver kamp. Bed dem notere resultatet af hver kamp på kampplanen. 8. Bed lærerne afløse hinanden, så vidt det er muligt, fordi det kan være ret hektisk at stå som baneleder.
Holdene fordeles Der er nu 20 hold spredt udover hallen. Du beder holdene om at huske det nummer, som du giver dem. Du starter fra en ende og giver hvert hold et nummer fra 1 til. Start med nummer 1, og når du når til nummer, starter du forfra med nummer 1. Du beder om ro og repeterer banenumrene fra 1-. Du beder holdene gå til den bane, der er lig med det nummer, de lige har fået. De skal sætte sig i hold på den nye bane. Tjek at der er hold på hver bane. Er der ikke det, må du flytte rundt, så det passer.
Labels Banelederne giver nu hvert hold på banen et landenavn. Holdet får labels, der svarer til landet. Gør igen opmærksom på, at banelederne skal notere på kampplanen, hvilken klasse holdet tilhører. På hver bane er der nu hold med landene Polen, Frankrig, Italien, Tyskland og Holland. Der er nu gået mellem 10 og 1 minutter
baner med hold POL TYS POL TYS POL TYS POL TYS HOL HOL HOL HOL ITA FRA ITA FRA ITA FRA ITA FRA 1 2
Introduktion af regler Fortæl børnene, at de skal huske, hvilken bane de sidder på. Saml børnene omkring den midterste bane og vis spillet. Dette vil tage ca. -7 minutter. Du kan følge denne model, hvor du forklarer reglerne for Level
Level Regler 1/2 1. Vis banens afgrænsning og de tilladte slag. 2. Udvælg 2 tilfældige hold, og spillet vises med dem. Vis først, at de skal stå i en rombe. 1 på hæverposition, 1 på baglinje og 2 på sidelinjerne. Hvis der er på holdet, starter den ene som indskifter.. Der roteres, når serven vindes tilbage. I forbindelse med rotationen skiftes den eventuelle oversidder ind på banen.. Spilrytmen er: 1. berøringen modtages og skal være et volleyballslag 2. berøringen gribes og kastes videre med gribe-kastehævning. berøringen spilles over nettet og skal være et volleyballslag 6. Bolden skal spilles gange, før den må spilles over nettet.
Level Regler 2/2 7. Spillet sættes i gang med en valgfri serv fra baglinjen. 8. Ud fra de situationer, der opstår i spillet, fortæller du hvad der skal ske. Stop spillet ved 2. berøringen og pointer, at det netop er 2. berøringen, der skal gribes. 9. Der tælles point ved running score, dvs, at der er point ved hver bold. Når tiden er gået og kampen er slut noteres resultatet på kampplanerne. 10. Vælg til sidst 2 nye hold og lad dem prøve. 11. Bed holdene opholde sig bag baglinjerne og IKKE mellem banerne, når de ikke selv spiller.
Pointsystemet Før stævnet går i gang beskriver du pointsystemet. 1. Der skal findes en samlet klassevinder vha. stævnearket, der hænger på væggen eller ligger på et bord. 2. Efter hver kamp uddeler banelederen 2 klistermærker. (2 til vinderholdet / 1 til hvert hold ved uafgjort).. Holdet sætter klistermærkerne på stævnearket ud for sin klasse. Venstre kolonne udfyldes fra toppen og nedefter. Herefter fortsættes på næste kolonne.. Klassen, der slutter med flest udfyldte kolonner, har vundet.
Klistermærkeforklaring 1 Udfyld Stævne-arkene inden stævnestart: Udfyld felterne Skole, Klasse og Antal hold. Streg rækker over, så antallet af brugbare rækker passer med antallet af hold i klassen. Hvis der er 6 hold i klassen, passer det med, at antallet af rækker ud for klassen er 6. Er der færre end 6 hold i klassen, skal du strege det antal, som er færre end 6. Det vil sige, at hvis der kun er hold, skal du strege de 2 nederste rækker, så deres kolonner kun er på felter. Se eksempel på næste side. Når holdene får udleveret klistermærkerne, skal de sætte dem på ud for deres klasse. Kolonnerne skal fyldes ud en af gangen, oppefra og ned. Når en kolonne er fyldt begyndes på den næste.
Klistermærkeforklaring 2 Blankt stævne ark Udfyldt stævneark
Klistermærkeforklaring Stævnearkene hænges op i forlængelse af hinanden. Når det første ark er udfyldt, fortsætter klassen på det næste
Start kampene Spillerne skal nu gå tilbage til deres baner og banelederne sætter første kamp i gang: Polen mod Frankrig. Du kan regne ud, hvor lang tid en kamp skal vare, når første runde skal slutte kl. 10.2. Eksempel: Du har 60 minutter til de første 10 kampe. Hver kamp skal vare 6 minutter. Gå rundt på banerne og assister lærerne, hvor der er behov for det.
Frokostpause Der holdes pause i 20 minutter. Fortæl evt. om de regler, der er i hallen. Affald, kantine, mad i hallen etc. Lærerne skal regne ud, hvem der er blevet nr. 1, 2,, og på banen. I pausen udleveres til lærerne: 1. Kampplan for 2. runde
2. runde: Bane hold alle mod alle SÆT EN STREG NÅR HOLDET FÅR POINT Hold 1 - Hold 2 Hold - Hold Hold - Hold 1 Hold 2 - Hold Hold - Hold Hold 1 - Hold Hold - Hold 2 Hold - Hold 1 Hold - Hold Hold 2 - Hold 2 klistermærker for vunden kamp, 1 klistermærke for uafgjort, 0 klistermærker for tabt kamp Klasse: Klistermærker i alt: (eks. a, Nordre Skole) Hold 1 + + + = Hold 2 + + + = Hold + + + = Hold + + + = Hold + + + =
2. runde Efter frokost samles holdene på de baner de før har spillet på. Banelederne placerer holdene efter 1. rundes resultat. Du beder alle der er blevet nr. 1 om at gå til bane 1, alle der er blevet nr. 2 om at gå til bane 2, etc. Det vil sige, at der udvides, så der i 2. runde tages baner i brug. Der er hold på hver af de baner, og der spilles i 2. runde 6 kampe på hver bane.
Holdene placeret efter resultater 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2
2 2 2 2B B 1 1 1 1 1 2
B B 1 1 2 2 1 2 1 1 2 2
B B 1 1 2 2 1 2 1 1 2 2
B 1 1 2 2 1 2 1 1 2 2 B
1 2 B 1 1 2 2 1 1 2 2
Kampstart Runde 2 Tjek at der er hold på hver bane. Instruer holdene fælles således: Glem alt om landene på jeres label. Banenummeret på jeres label er nu jeres holdnummer. Der hvor der før stod Bane 1, betyder nu Hold 1. Det vil sige, at Bane 1 spiller mod Bane 2 i første kamp. Bed banelederne om at notere, hvilken klasse hold 1 tilhører, hold 2 tilhører etc. Kampene sættes i gang efter den nye kampplan. Du kan igen regne ud, hvor lang tid kampene skal vare, for at I kan være færdige kl. 11.0.
Afslutning Når sidste kamp er slut kl. 11.0 samles alle elever og lærere omkring dig. Bed dem sidde på gulvet. Nu skal der kåres en vinderklasse. Tæl kolonnerne op imod hinanden. Start med klassen med færrest og slut af med at kåre den med flest, som vinderklassen. Overræk en Kidsvolley-bold til vinderne. Du takker for et godt stævne og fortæller, hvor dygtige de er. Sig tak til lærerne for deres hjælp. Fortæl om træningsmuligheder i den lokale klub. Uddel diplomer til eleverne.