Byliv og Indkøbsoplevelser



Relaterede dokumenter
Fremtidens boligbyggeri i København

Borgerinspireret kommuneplanlægning

Københavnske bylivsværdier

Som indledning til undersøgelsen af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen beskrives vilkårene for undersøgelsen således:

FRISTEDET. Dumpen 5A, st Viborg. Tlf

Denne dagbog tilhører Max

Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse!

Spørgeskema. Voksne år. (Dansk)

København: Grønne uderum som urbane uderum. Centerchef Jon Pape Center for Park og Natur Oslo, juni 2011

Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Han bryder sammen i gråd. Græder i kramper. Ung kvinde Ung mand Han går ud.

ELEV MED HEST LOVSANG SAMMENSPIL STØTTEDANSK

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

OutdoorMums: Efterfødselstræning og naturvejledning

SOCIAL- OG AKTIVITETSCENTER HOLSTEDGAARD. Et anderledes social- og samværtilbud

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Koncentration og trivsel

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

NYT FRA PLADS TIL FORSKEL

Events. Oplevelser, fællesskab og sjov


Brystkræft. Mammografi et tilbud om undersøgelse for brystkræft.

Nærvær og relationer med børn og unge

BORGERPANELET VORES ODENSE

Kapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej.

OPDAG. bibliotekerne i Odense

SUPPLERENDE SPØRGESKEMA A

Kan man se det på dem, når de har røget hash?

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Den Motiverende Samtale og børn

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Præsentationsmateriale BOLIGNØGLEN

Bymidter, byliv og detailhandel

Kendte til Lokaludvalget i forvejen

Livskvalitet ER ALTID I CENTRUM FOR DEN ÆLDRE, DE PÅRØRENDE OG PERSONALET

Citater fra borgere:

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Samlet resultat for elevtrivsel for Produktionsleder 2014 Frekvensanalyse (13 besvarelser svarende til 41 %)

PIGER SKABER BYRUM IDEER TIL FACILITETER OG BYRUM FOR PIGER DET AKTIVE BYRUM

Guide. skilsmisse. Plej parforholdet på ferien. og undgå. sider. Sådan bygger I parforholdet op igen

Highvibe hverdags-magi Highvibe ritualer & mantraer, for et bevidst, kærligt & highvibe forhold til overflod og energi

Vi glæder os, til det bliver tirsdag

I starten af februar måned, ændrede vi vores praksis med at sende børn hjem fra hele og halve timer, til kun at sende hjem på hele klokkeslæt.

Born i ghana 4. hvad med dig

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent

IPad (Endelige manus) Taastrup Realskole

Madpolitik i overbygningen.

E-Ligaen 2010 Oplevelser & erfaringer

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

SUPPLERENDE SPØRGESKEMA C

INDSKOLING TRIVSEL TIL ALLE

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

Cooperative Learning, spørgeskema til VUC kursister. 1 af 16. Hvorfor beder vi dig om at udfylde dette spørgeskema?

Meget Bedre Møder. Fordi livet er for kort til dårlige møder! En gratis e-bog udgivet af Projekt Arbejdsglæde

ErhvervsKvindeNyt Herning December 2012

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Evaluering af introugen 2014

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

COOL CAMP FOR FAMILIER RAMT AF BØRNEKRÆFT LIVSKRAFTCENTER.DK

BRUGER INDFLYDELSE DK. Mål Forandringerne. Spørgeskema til personale på botilbud

U-days - kampagneplakater

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G

Interview med Tove Nielsen - Årgang 2008 økonoma på Storedam. Hvorfor har du valgt at blive økonoma på Storedam? Jeg har egentligt ikke selv valgt at

Bilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser

Det giver dig mere indsigt Nyhedsbrev

KNALLERT - SIKKERT AF STED

Angst. Er en følelse

Nøgen. og på dybt vand

Evaluering af Styr Livet Kursus

Nøgen. og på dybt vand

Resultater i antal og procent

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie!

Tidligere elever fortæller:

Den gode overgang. fra dagpleje/vuggestue til børnehave. Brønderslev Kommune Version

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Nyt fællesskab udfordringer for trivsel og risikoadfærd

Fokus på det der virker

Inklusion og Eksklusion

Konference Hjerteforeningen Den 17. november 2011

Spørgeskema. Unge år. (Dansk)

Samarbejde om arbejdstid og uddannelse

TANYA BENSOUDA BJERRE

PRIORITERINGS SPILLET

Bruger Side Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis Tekst. Luk. 14,16-24.

Jeg har hørt, at I har lært alt om venner, og jeg ved, at I alle er meget hjælpsomme.

Studie 12 Menigheden 68

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Evaluering Opland Netværkssted

Livsstilshold (vægttab) Individuel coaching. Kostvejledning

Svendborg Senior Idræts til dagen producerede revy

» Jeg kan godt lide at være ude. Jeg er i sandkassen eller cykler på legepladsen« Delpolitik Børn og unge med handicap Vejle Kommune

Forord til dansk udgave:

PRIORITERINGS SPILLET

Nr. 1 - december Åbent hus d. 4. september. Det nye støttecenter tager form. Alle ansatte på støttecentret

Brugerbladet. Atkærcenteret. April - Maj. Brugerbladet. Sommer og vinter vi mødes på. Glædelig påske

Gentofte Svømmeklub Nyhedsbrev - Lotte Friis Juni 2015

Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn Krogstenshave

Vibeke skriver. Vibeke Gaden

TEKSTER AF LEA LØPPENTHIN

Transkript:

Byliv og Indkøbsoplevelser Visions-og Inspirationsmøde, Udviklingsplan for Asnæs Bymidte, 21. januar 2014 Ekspertisechef Gertrud Øllgaard, antropolog

Byliver liv Hvadgår det ud på? Hvorfor gør de sådan? Hvem og hvor mange gør det? Hvordan hænger samfundet sammen? Hvordan organiserer de sig? Hvordan er de beslægtet? Hvordan giver det meningfor dem? Hvad tror og tænker de på?

Mennesker og aktiviteter, som vi kan forholde os til ET PASSENDE BYLIV

Eksempler fra steder i København Folk her deler nogle kerneværdier. De har samme interesser. Mange har PH lamper og kan lide godt design og god kvalitet. Her er byliv kombineret med landsbyliv. (Mand 38 år, Østerbro) Kreative eller anderledes tænkende mennesker opdager et sted. Flytter ind mere eller mindre ulovligt - det er ikke noget Hr. og Fru Sovs kan finde på. (Mand 36 år, Refshaleøen) Jeg savner nogen at snakke med, der er ligesom os. Og har børn Vi mangler nogen, der er lidt ligesom os. (Kvinde 27 år, Husum) Jeg passer sammen med menneskene. Her er de ikke for fine eller bumsede. (Kvinde 24 år, Sydhavn)

Det nære byliv Det trygge og velkendte Offentlig og privat service Tæt på hverdagens gøremål almindelige standarder Supermarkeder og indkøbscentre har det hele sammenhold overskueligt - trygt Nu bliver der lavet små pladser med borde og bænke. Det gør at folk snakker mere med hinanden. Bænke gør, at folk kommer mere ned. Folk griller sammen. Jeg har selv samlet og malet borde og bænke til fællesområderne. (Mand 65 år)

Det særlige byliv Det udsøgte og storslåede Offentlig og privat service Gode skoler og institutioner forventes at følge med det gode kvarter Udbud og kvalitet Specialbutikker og særlige kulturudbud smagsfællesskab udsøgt - kvalitet Vandet. Vi har vandet omkring os. Det er unikt. Det er fantastisk. Stor betydning. Cool byggeri det tiltaler mig. (Mand, 33 år)

Det udfordrende byliv Rummelighed og muligheder for at være medskaber Offentlig og privat service Kombinerer ofte selv og bevæger sig over hele byen Nye projekter Tager skoler og institutioner som en konkret udfordring Værdsætter det ufærdige netværk muligheder - forandring Der er meget åbent, og folk er i gaderne og god stemning. Åbningstiderne gør, at folk har et liv til kl. 24. Der sker noget. Man taler sammen. (Kvinde 29 år)

Det elementære byliv Sikkerhed og jagt på passende fællesskaber og aktiviteter Offentlig og privat service Mærker udskillelse og begrænsede muligheder Skoler og institutioner er vilkår Offentlig transport og handlekraft forventes er vigtig begrænset, fragmenteret, vilkårligt, usikkert Nu er det ikke så godt balladen, folk der råber og uro..(. )et sted med ballade. Jeg er nervøs. (Kvinde 36 år) Vi har ikke en bil, ( ). I bussen kan jeg læse aviser og har en chauffør. Det er ikke stressende. (Mand 37 år)

Eksempler på bylivsskabende INDKØBSOPLEVELSER

Ærinde: Tilfredsstillelsen og det planlagte køb Jeg har en liste med

Hilse: Anerkendelse og bekræftelse Hej, hej, heeej Kan I få tid til at gå rundt her

Ose: Nyde, opdage, hygge og fund Vi går bare lidt rundt og ser hvad der er

Hænge ud: Sjov og identitetsskabelse Man kommer her efter skoletid

Skab rumfor sammenspillet mellem FIRE BYLIVSOPLEVELSER

Seks spørgsmål 1. Hvad vil du gerne slippe for i Asnæs? 2. Hvor i Asnæs er det godt at ose, hvorfor? Nyde at drive rundt mellem forskellige butikker, hygge sig, gå på opdagelse og komme hjem et fund 3. Hvor i Asnæs er det godt at hilse, hvorfor? Fornøjelsen ved at møde andre, nikke, sludre og bekræfte at vi kender hinanden 4. Hvor i Asnæs er det godt at løbe ærinder, hvorfor? Tilfredsstillelsen ved målrettet og effektivt at kunne få alt på indkøbslisten 5. Hvor i Asnæs er det godt at hænge-ud. hvorfor? Glæden ved at befinde sig tæt op ad mennesker og ting, som man identificerer sig med 6. Hvad vil du gerne opleve (mere af) i Asnæs og hvordan vil du bidragetil det?

Spørg ikke hvad Asnæs kan gøre for dig spørg hvad DU KAN GØRE FOR ASNÆS