Inklusion og Eksklusion

Transkript

1 Inklusion og Eksklusion

2

3 Inklusion og Eksklusion via billeder! Vælg et billede der får dig til at tænke inklusion og et der får dig til at tænke eksklusion. Fortæl dit hold hvorfor! Giver god debat. Billederne fortæller forskellighed, efter hvad øjnene ser. Hurtigt nemt. Gode forklaringer på alle billeder Først kunne vi ikke lige se det i billederne, men hurtigt gik snakken og vi fandt meget i billederne. SJOVT! Der kan komme flere vinkler på billederne, god til at starte samtaler / åbne op derfra. Vi fik en god snak. At det teoretiske gør at det i praksis bliver lettere at se Det er en god måde at arbejde på. Man kan let konkludere flere ting ved eftertanke. I vores dagligdag er inklusion vigtig måske for hele familier, vi har store muligheder for at påvirke eksklusion og inklusion i vores samfund, tankevækkende at domino effekten påvirker langt ind i fremtiden. Meget sjovt at se hvor forskelligt man ser på billederne. Man ser forskellige perspektiver. Kan stirre sig blind på et barn. Eksklusion: Svært lige at finde de rigtige billeder og sætte ord på, det blev nemmere da vi fandt dem og snakkede om dem. Tilsidesæt Alene Ensom Anderledes. Inklusion: Sammenhold Omsorg Fællesskab Øjenkontakt Tryghed.

4 Inklusion: Med fællesskabet Eksklusion: at være udenfor fællesskabet. Spændende at høre forskellige konklusioner ud fra et billede. Hurtigt at vælge billeder i inklusion / eksklusion.

5 Prøv at se det med forældreøjne og sætte dig i deres sted! Hvad kan DU gøre for at forældrene styrkes i at blive en del af DIN dagplejes fællesskab? (F.eks. Modtagelse, afhentning, viden om dagligdagen osv.) Og hvad kan i gøre i legestuen? Forældrene: at være lyttende og ikke bedrevidende, forklar at det er normalt hvis barnet f.eks. er ked af det i en periode når det afleveres. Dokumentation med billeder på SMS eller Kids-link. Velkommen Hørt At forældrene føler sig velkommen set og hørt Øjenkontakt At man spørger og bruger forældrenes viden om netop deres barn Informationer om aktiviteter i legestuen At vi siger god morgen og farvel på tværs af forældre og børn i gruppen, og nævner deres barn ved navn. Tryg. Øjenkontakt Blive set

6 Smil Opmærksom Lytter Tillid. Være åben og vise interesse for deres barn. Spørge ind til og fortælle dem hvordan dagen er gået for deres barn. Information før og efter dagplejestart, Legestue hverdagen Vigtigt at forældre mærker at deres barn er velkommen og at barnet er unik på sin egen måde. Vigtigt at fortælle de gode situationer barnet har været i. God modtagelse, tid til overlevering. Lytte og spørge Vise vi er glade for deres børn Accepter forældrenes forskelligheder. Kommunikation Imødekommende Information

7 Vise at barn og forælder er ønsket og velkommen Legestuen - hilse på alle dagplejere og vise rundt Lyttende Anerkendende God velkomst Kommunikation God modtagelse /afhentning Dokumentation At være imødekommende Åbenhed Føle sig velkommen (godmorgen) Tryghed God historie samme som der hjemme og i legestuen

8 Prøv at se det med børneøjne og sætte dig i barnets sted! Hvad gør du, for at det enkelte barn hver dag føler sig som en del af fællesskabet i DIN dagpleje? -Hvordan kan du se, at barnet er inkludret? -Hvilken af nedenstående udsagn er inkluderende og hvorfor? Jeg kan se du er ked af det. Kom her hen til mig og blive trøstet Den bil legede Orla med. Den skal du give ham tilbage Barnet: Sætte sig i barnet sted, opservere og mærke efter (barnet) Der er plads til alle og alle er ligeværdige. At barnet ser og mærker at vi er glade for de kommer (i børnehøjde) Barnet er glad og tryg Tager godt imod dem med navn og evt. berøring og øjenkontakt i børnehøjde.

9 At barnet er glad og aktiv Smiler Viser glæde ved samvær med andre børn Man ser og anerkender barnets følelser og sætter ord på. Jeg kan se du er ked (anerkendelse) Rumme og anerkende hvert enkelt barn og deres forskelligheder. Tryg Glade børn Selvværd Nærvær Mod og En del af noget Anerkendelse Tryghed Omsorg Blive set Vise anerkendelse og skabe tryghed være nærværende. Juster aktiviteterne efter gruppen så alle kan være med. Når man synger,- nævn barnets navn Glade ansigter Den gode relation Det positive udgangspunkt Modtagelse i Øjenhøjde Varm og hjertelig modtagelse Er der kommet andre børn i dagplejen inkluder dem i at et nyt barn kommer. Knus og Kram

10 Aktiv / deltagende, begejstring når de ser de andre børn. God modtagelse Plads til alle Snak MED børnene og ikke TIL Accepter alle børn Lyt til det enkelte barn. Alle børn er med, trives og udvikles. Er glad og tilpas. Er en del af fællesskabet Goddag i øjenhøjde Lyttende Anerkendende Kom og bliv trøstet, sæt ord på følelsen, øjenkontakt At barnet føler sig mødt og værdsat

11 Prøv at se det med egne øjne! Hvad skal der til, for at jeg føler mig inkluderet i fællesskabet i legestuen? Egne: Tillid og Humor. Føler sig værdsat og med i fællesskabet At lytte og respektere hinanden, hjælpe og aflaste hinanden. Få positiv feedback / faglig sparring, også selvom det er svært. Professionelt og ikke kun kaffehygge. At man føler sig set og hørt At man har værdi for gruppen Åben og ærlig med respekt for andre Godt sammenhold At alles forslag til aktiviteter i legestuen er lige værdifulde Værdsat Trivsel Energi Sammenhold. Blive set/hørt

12 Smile Sige godmorgen Blive accepteret for den man er Ok at man nogle dage bliver siddende hos et barn Positiv imødekommenhed. Være åben og ærlig. Være positiv. Accepter hinandens forskelligheder. Spørg positivt ind til dagplejen Vær åben overfor andres forslag Tillid til hinanden Føle sig velkommen (godmorgen) Set og Hørt Er en del af fællesskabet God stemning Brug ICDP overfor hinanden. Respekt for hinandens forskellighed God omgangstone Åbenhed, mulighed for sparring Plads til glæde og grin.

13 Stemning Tryghed Lyttende Føler sig som en del af fællesskabet Der lyttes til alle Omsorg og fælles ansvar for alle børn (vores børn) Plads og rummelighed for alle børn Omsorg for hinanden Møder forældrene positivt Præsenter hinanden i forbindelse med gæstedagplejen. At man føler sig mødt og anerkendt Velkomme (sagt højt) Kommunikation / ser hinanden Forskellighed Vise interesse og omsorg for forældrene

14 Walk and Talk Hvordan er det at være her? Reflekter over denne din nye gruppe på turen. Drag Paralleller til børnegruppen når f.eks. et nyt barn starter? 1 Sjovt Hyggeligt Godt at blive blandet Det er en rigtig god måde at holde temadag på Vi har haft en super dag Godt at være i gruppe på tværs, Kommer hjem til egen gruppe med nye input Føles rart at være her i denne gruppe, men vi har efterhånden været sammen flere gange. Det gør det dog nemmere, at det er en lille gruppe. Spændende, nyt. Nye input Sjovt at møde nye mennesker Skønt at se ens kolleger Dejligt at være aktiv

15 Lettere når alle er nye i gruppen Det har været en positiv oplevelse at være i den nye gruppe Alle har følt sig inkluderet og følt sig hørt Vi har samarbejdet rigtig godt Alle er okay med det, men flere har været spændt på hvordan det ville gå og hvad vi skulle. Det er jo meget det samme situation som ved børnene, de kan bare ikke sætte ord på, men bruger deres kropsprog, gråd osv. Men et positivt sind og indgangsvinkel smitter af på de andre og gør atmosfæren meget afslappet. Positiv indgangsvinkel = godt resultat Bliver taget godt imod i gruppen Det er skønt at være her, selv om vi var lidt forbeholdne inden start. Her er vi fremmede alle på holdet. Det er hyggeligt og sjovt og dejligt at være ude. Godt med forskellige aktiviteter Dejligt at vi alle er motiveret og engageret i opgaverne Godt humør og glæde Godt initiativ Vigtigt man føler sig tryg i en ny gruppe

16 Forberedt på hvad der skal ske Forberedt på at modtage et nyt barn Dejligt at være her, der var skabt hyggelige rammer og positiv stemning da vi kom. Lidt utrygge ved nye grupper lige som det lille barn der starter i dagpleje 2 Nyt barn med i fællesskabet uden at glemme de andre Drage gamle børn med ind i velkomsten af nyt barn Observere barnet i den nye gruppe Smilende imødekommende Blive set og hørt Fællesskab og tryghed Plads til forskellighed. Forberedt på at modtage et nyt barn ( som vi mødte i dag hvor en flok pædagoger modtog os vi er en del af et fællesskab) Viser man er der tager barnet i hånden Vigtigt at være åben og positiv når man modtager nye børn Må føles overvældende for et nyt barn at komme ind i en ny gruppe børn. Vigtigt med meget nærværd og omsorg fra den voksne, så barnet bliver trygt. Ikke for meget uro og aktiviteter i starten. evt. springe legestuen over. Overvældende med nye børn Alt er nyt Inddrage de andre børn de skal vise det nye barn legetøjet og værelset

17 Musik. Uvisheden Ny fremmede voksen Usikkerheder for det ukendte Et nyt barn er ene om at komme ind i gruppen/fællesskabet, men også svært for gamle børn at acceptere en ny, vi skal også lære det nye barn at kende. Hvilket barn/voksen skal jeg møde Det uvisse! hvad skal der ske Hvordan er de? Usikkerhed Ukendte rammer

18 Stabel Klodser Hvordan kan alle være en del af fællesskabet i udførel sen af øvelsen? Tænk over og tal om hvad der skulle til, for at hver enkelt person følte sig som deltager i denne øvelse Hvordan udnytter vi hinandens kompetencer? Snak om planlægningen betydning i denne aktivitet. Vi samarbejdede rigtig godt og det ville ikke kunne lykkes uden alle var med og havde hver sin rolle. At vi aftaler hvor vi starter og hvor vi efterfølgende går hen Bevarede roen til trods for pres fra dommeren Smil Øjenkontakt Arbejde sammen så når længst Vi snakkede sammen det var meget vigtigt ellers nåede vi ikke posten. Ord / sprog Fysisk kontakt Alle bliver hørt Alle med

19 At man kan dele Snak tydeligt og præcis Kropssprog Samarbejde Positiv Fedt Opløftende Sjovt Søde mennesker Dejligt at møde nye mennesker Kommer med samme indstilling til det her Godt med blandet grupper Rigtig hyggeligt og godt at arbejde med kolleger vi ikke kendte Godt samarbejde Glad og positiv God stemning Positiv åben Føle sig velkommen imødekommende alle med fællesskab være en del af gruppen.

20 Tak for en dejlig dag