Det kommer mens vi leger



Relaterede dokumenter
OLE LUND KIRKEGAARD. Et danskforløb inden for områderne fortolkning og fremstilling rettet mod klassetrin

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Undervisningsmaterialet er udviklet af Luna Christensen & Niels Erling. Med kyndig vejledning fra Mirjam Dyrgaard Hansen

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Indeni mig... og i de andre

Transskription af interview Jette

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om.

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Kære forældre. Rigtig god fornøjelse!

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl du som har tændt millioner af stjerner

Tak til: Peter Møller for din uundværdlige støtte og hjælp. Rikke Vestergaard Petersen for kritik og råd.

Opgaver til Den frie by

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Kender jeg Ole Lund Kirkegaard?

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

/

Denne dagbog tilhører Max

OLE LUND KIRKEGAARD. Et danskforløb på 15 lektioner om Dragen af Ole Lund Kirkegaard Rettet mod 3. klassetrin

Designeventyr Lær og leg med Nanna Ditzels design

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Balletastronauten og huskelisten

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé Århus C Tlf.: Fax: kochs@kochs.dk

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for klasser

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Man føler sig lidt elsket herinde

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

John Patrick. Genetisk sygdom

Sebastian og Skytsånden

Tina Dalbøge Gitte Jensen. Sløjfestjerner, Gavestjerner & Pynteæsker

Pause fra mor. Kære Henny

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

ORLA FRØ-SNAPPER TIL OLE LUND KIRKEGAARD. Et undervisningsforløb til elever på 4. klassetrin LÆRERVEJLEDNING ALBERT

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Den Internationale lærernes dag

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

kvinden fra Kanaan kan noget usædvanligt hun kan ydmyge sig det kan vi vist alle sammen

Bonusmor: Et liv med dit barn og mit barn

Pludselig kom dagen, hvor vi skulle af sted. Nu startede vores Chengdu-eventyr.

Søren Jessen. Mallebuh. Søren Jessen. Kobberdragen. 1. e-bogs udgave 2011 ISBN Søren Jessen og forlaget Mallebuh 2011

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Det særlige som potentiel ressource

KAN-OPGAVE 1 FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL:

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

Emilies sommerferieeventyr 2006

Kunst & historier: Hvem er manden? Hvad laver manden? Hvem kender manden? Tak til manden!

Prædiken til 2. s. i fasten kl i Engesvang

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april Endnu en skøn dag

Gud, tak for, at vi hører sammen med dig og fordi du går med os i livet. Vil du lade os huske det og turde tro det altid! Amen.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16, tekstrække

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

En fortælling om drengen Didrik

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!

nu titte til hinanden

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Jesus, tager Peter, Jakob og Johannes med op på et højt bjerg.

Dukketeater til juleprogram.

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

Med Pigegruppen i Sydafrika

Sankt Hans Sæt det på en formel og politikeren vil diskutere det med dig.

SMERTEMONSTERET DER ELSKEDE AT KØRE RÆS

Stylet orden. Hun indretter med indføling: Side X NYT FRITIDSHUS. energivinduer.

I LÆRE PÅ VÆRFTET. Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie!

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

Prædiken til 3. s. i advent kl i Engesvang

Tre måder at lyve på

Sheik flytter ind, men...

Prædiken til 3. s. i fasten kl i Engesvang

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011

Vallekilde-Hørve Friskole.

GPS 33: DAVID OG GOLIAT

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede i et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen hustru.

Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen

Farv denne skønne løve i alle de. cirkusfarver du kan finde på! Tryllesøstrene. Manden på ethjulet cykel har skifte køretøj

Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

milo - En næsten sand historie om en lille dreng Af Sidsel Schomacker

Man kan kun se rigtigt, med hjertet!

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Prædiken af sognepræst Christian de Fine Licht

Transkript:

Det kommer mens vi leger En af de mange skønne ting, Ole Lund Kirkegaard nåede at skrive i sit korte liv, var en artikel i Politiken i 2.juledag 1968. Den handlede hverken om den blodige krig i Vietnam, Kronprins Frederiks fødsel, mordet på Martin Luther King, eller de tre astronauter på Apollo 8, der samme år - for første gang i menneskehedens historie - havde kunnet fortælle, hvordan der så ud på månens bagside. Ole Lund Kirkegaards artikel i Politiken handlede heller ikke om juleevangeliet, om glögg eller fletning af julehjerter. Den handlede derimod om, hvordan man sådan en dødsyg 2.juledag, hvor de voksne æder og drikker for tredje dag i træk, bygger sig en eventyrlig hule. Først og fremmest, blev det fortalt i artiklen, skulle man se at komme væk hjemmefra. Ud i den friske luft og få samling på alle kvarterets rødder: Du fortæller dem, at de skal være med til at bygge en borg, og når de hører det, råber de fleste af dem hurra. Nogle af dem råber et meget højt hurra, andre et lidt mindre og nogle råber måske slet ingenting. De, der råber ingenting, skal også være med. Den eneste grund til, at de ikke råber hurra, er nemlig den, at de ikke ved noget om, hvor dejligt det er at bygge en borg. Herefter fulgte en række maleriske anvisninger på byggeplads, materialer, arbejdsplan og arbejdskraft. Grunden til at artiklens forfatter var så ovenud klog på dette hulebyggeri, var, at han - fik man at vide - havde øvet sig forrige jul sammen med seks drenge og et mindre antal piger, der havde været med til at tapetsere: Vores borg indeholder: en fangekælder (til fire personer), en stald (som vi bruger til kaniner), et køkken, tre borgsale og to hemmelige rum. Den har kostet 6 kroner og 30 øre at bygge, og de fleste af pengene er brugt til søm og sodavand. Og for resten: husk så,

mens I bygger, at sætte et skilt op, hvor der står: SKRUP A HÆR BYGGS. Det kommer mens man leger... Det er en urgammel sandhed. Leg er den mest vedholdende kreative kraft i menneskets liv, hvis man forstår at slippe den løs. Det kommer mens man leger Det gjorde det også i Ole Lund Kirkegaards liv. Og ligesom en lang legs koreografi og udvikling er baseret på tilfældigheder og pludselige indskydelser, så var det ikke led i nogen større masterplan, at tandlægens fantasifulde søn fra Møllegade i Skanderborg skulle være skolelærer og forfatter. Som barn havde han kun villet være én ting: Kunstmaler! Lige så stor, vild og verdensberømt som Picasso, der engang havde fastslået at kunst hverken skal forstås eller forklares: "Min kunst er ikke matematik. Forstår man fuglenes sang? Forstår man kartofler? Gennem hele sin gymnasietid på Århus Katedralskole legede unge Kirkegaard med farver, med ord og musik. Og fortsatte med det bagefter. Legede med tanken om at blive præst. Eller sømand. Men endte på seminarieuddannelsen, fordi han i et par længere vikariater havde følt, det var ovenud sjov og livsbekræftende at være sammen med børn i et klasseværelse. Her var en enorm energi og konstant legesyge på spil, der både løsnede og udfordrede lærer Kirkegaards kreativitet. Så han legede sig også gennem læreruddannelsen i begyndelsen af 1960 erne. Legede sig videre gennem sin soldatertid som dragon, hvor legen til hest og bag kanon var så god, at anarkisten nær var blevet officer for livet. Heldigvis mødte han Anne Lise, og så blev de gift og snart også ungt, progressivt lærerpar på den lille landsbyskole i Oue ved Mariager Fjord. Et sted med et halvt hundrede børn og et par lærere, der i årene omkring 1968 blev forvandlet til noget, mente et par lokale stivstikkere, der lignede Thylejren.

Jo, det var den danske folkeskole som borg og hule. Kæmpe papmachédyr i psykedeliske farver var opstaldet overalt på skoleområdet, volierer med farvestrålende fugle, totempæle og bålplads i skolegården, tegninger på asfalten, ruderne og væggene. Det er vores hulemalerier, sagde lærer Kirkegaard og så rævestolt ud. Og så blev han pludselig igen tilfældigt forfatter. Han legede sig ind i dansk litteratur gennem en novellekonkurrence i Politiken i 1966. Det var historien om Dragen, der på skrift udstøder lyde som BØØØØØØØØØØV!! Den form for leg havde man aldrig før set eller hørt i dansk børnelitteratur. Og året efter, i 1967, debuterede Ole Lund Kirkegaard med Lille Virgil, og så gik det ellers stærkt. På otte år skabte han seks mesterværker i dansk litteratur: Lille Virgil, Albert, Orla Frø-Snapper, Hodja fra Pjort, Otte er et næsehorn og Gummi- Tarzan. Det var bøger i ekspressive ord og streger, skabt på grundlag af det legende samvær med børnene i skolen. Og danskerne var vilde med ham. Selv kritikerne bar ham ind i spotlightet på deres skjolde. Gyldendal trykte det ene oplag efter det andet. Pengene rullede ind på familien Kirkegaards konto i Himmerlands Bank. Det kom mens han legede... Men i de bedste huler kan man fare vild. Og det alvorlige og sørgelige ved historien om Kirkegaards liv er, at han blev væk for sig selv i sin leg. For med de seks genistreger på bare otte år - en utrolig kraftudladning side om side med lærer- og skolelederjob og landsdækkende foredragsvirksomhed - fulgte jo ikke kun dundersuccesen, men også de konstant stigende forventninger fra publikum, fra forlag og fra kunstneren selv. Følelsen af serieproduktion sneg sig ind på Ole Lund Kirkegaard. Stress og accelererende alkoholisme ligeså.

Man kan sige at han blev offer for sine egne idealer. Bedre end så mange andre vidste Ole Lund Kirkegaard jo, at leg ikke skal forceres, ikke tvinges frem, men opstå og udvikles af sig selv. Ikke mindst de lege, der skal blive til stor kunst. Det kommer mens man leger... Og når der ikke kommer mere, er det oftest fordi legen er slut. Og når legen er slut, er der så overhovedet noget ved at være menneske? For Ole Lund Kirkegaard var der ikke. Men han nåede at give os, hvad han havde og kunne. Og i stedet for at begræde hans alt for korte liv, der endte som 38-årig i 1979, skal vi glæde os over den rigdom, han nåede at strø omkring sig: Seks klassikere i dansk børnelitteratur plus en suveræn og tidløs opskrift på en 2.juledagshule og -borg. For nogle år siden efter et foredrag kom en dame op til mig og sagde, at hun havde gået i skole med Ole hjemme i Skanderborg, og han havde dengang skrevet i hendes poesibog. Det syntes hun, jeg skulle se. Så jeg fik overrakt en fotokopi af 8-årige Ole Lund Kirkegaards gnidrede skråskrift fra februar 1949. Der stod: Poesi, vi ej forstår/ i de meget unge år/ når vi færdig er med skolen/ vil vi lege lidt i solen/ Derfor siger jeg til dig:/ vil du ikke lege med mig? Det er, hvad Ole Lund Kirkegaards liv og litteratur - og denne sublime udstilling, hvor der skal saves, hamres og skrues - i den grad udtrykker: "Vil du ikke lege med mig?" Det er det vigtigste spørgsmål, man kan stille et andet menneske. I årtusinder har det rejst og genrejst hele kulturer og været fundament for både kunst og kærlighed. Og det er et spørgsmål, mange børn og unge i dag har åbenlyst svært ved at stille ansigt til ansigt med andre, og udenfor de lukkede rum og virtuelle fællesskaber, de helst bevæger sig i.

Vil du lege med mig? Skal vi bygge en hule? Må mennesket aldrig glemme den sandhed. Det kommer mens vi leger...