De tre tilstandsformer



Relaterede dokumenter
digital Tema Vands forvandling Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE

digital Tema Bilmotoren Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BILMOTOREN

digital Tema Ildebrande Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE

digital Tema Raketter Noter til læreren: Forsøg til slowmotionfilm og elev-fremlæggelser - samt lidt teori

digital Tema Beskyt din hjerne Noter til læreren: Forsøg til slowmotion-film og elevfremlæggelser - samt lidt teori TEMA: BESKYT DIN HJERNE

High Speed Kamera og Redigering

vand, varme & energi

AFKØLING Forsøgskompendium

Naturvidenskabsfestival VAND

Ideer til halv-åbne opgaver

Pandekager og hjemmelavet is, på tøris. Velkomst Dagen i dag Forsøg med tøris - Lav tåge - Sluk et lys - Flyvende sæbebobler

ESBJERG KOMMUNE FORSØG MED IS. Book Kerstin. KEBOO. [Skriv tekst]

Gæringsprocessen ved fremstillingen af alkohol tager udgangspunkt i glukose molekylet (C

INGENIØRENS ARBEJDSMETODE: ØV DIG I METODEN

Natur og Teknik QUIZ.

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 3) Vandets fordeling! Forholdet mellem saltvand og. Ferskvand. Ferskvandets fordeling

Ekstrem varme: Arabisk oryx, struds og ørkenfirben*, dværghugorm* og ørkenbille*

Uge 39 med Helsingør Kommune og Forsyning Helsingør.

UDENDØRS BIOPEJS MED FLAMMESLUKKER

KEMI FOR DE YNGSTE GOD TIL NATURFAG. Elevark. Et undervisningsforløb til natur/teknik KLASSETRIN. De allerførste oplevelser med naturfag

Forord Dette skal du bruge til aktiviteten (findes i aktivitetskassen) Forberedelse Dagens forløb Indledning (læreroplæg) (ca min.

Opdrift i vand og luft

Atomets bestanddele. Indledning. Atomer. Atomets bestanddele

opgaveskyen.dk Vandets kredsløb Navn: Klasse:

UDE LIV + LÆRING = SJ O V! SJ O V!

Årsplan i Fysik 7.klasse. 2018/2019 Abdiaziz Farah

Det store energikørekort

Oversat til dansk af LP-Sales v./per Springborg, Bakkevej 12, DK-5450 Otterup. Schmelzfeuer. Wellness lys til genbrug af stearinlys

Forløbet Stoffernes opbygning behandler stofs faseovergange, tilstandsformer, kogepunkt og smeltepunkt.

Du kan få forskellige typer af æg. Du kan få: Hønsene lever på forskellige måder. Se skemaet. Hvilken type høne har mest plads? høns. høns. høns.

Startpakke-small Dansk manual. Startpakke-small-dansk-2015-v01 Side 01

Lav smukke saltkrystaller

Guide: Sådan tænder du et bål

Algedråber og fotosyntese lærervejledning

Hvordan kan vi lave/genskabe processen til sky og regndannelse I fx et køkken? Materials

Oversat til dansk af LP-Sales v./per Springborg, Bakkevej 12, DK-5450 Otterup. Schmelzfeuer. Havefaklen til genbrug af stearinlys

Drivhuseffekten er det fænomen der søger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til.

Formål: At undersøge nogle egenskaber ved CO 2 (carbondioxid). 6 CO H 2 O C 6 H 12 O O 2

"Hvad sker der med isterningen i min sodavand?"

Vejret Elev ark Opgave Luftens tryk. Luftens tryk - opgave. Opgave 1. Opgave 2

En skoledag om ENERGI

Drivhuseffekten er det fænomen, der sørger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til.

Hvad er tøris? Sikkerhed - HUSK! C. Tøris er carbondioxid (CO 2

OPSKRIFTER til. En skoledag om ENERGI Ørstedsvej Hjørring. Telefon: Fax:

Universet. Opgavehæfte. Navn: Klasse

Spotkurser for lærere. Evaluering og test i fysik Bilag UNIVERSITY COLLEGE

MOBIL LAB. Termografi TERMO GRAFI. Introduktion Om termografilaboratoriet Opgaver og udfordringer Links og Efterbehandling

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/ Gennemskrivning

FESTIVALPAKKEN 2006 GYMNASIET COOL - HVORDAN?

BIOPEJS MED FLAMMESLUKKER

Hæld 25 ml NaOH(aq) op i et bægerglas. Observer væsken. Er den gennemsigtig? Hvilke ioner er der i ionsuppen?

Reparationskursus. I guld- og sølvsmedeteknikker

introduktion tips og tricks

Hvad gør du, hvis det brænder i dit hjem?

Opskrift på Smart gele (6-10 klumper)

Ismaskine BRUGSANVISNING. Model nr V, 50/60Hz Kapacitet: 0,5 liter

Øvelser 10. KlasseCenter Vesthimmerland Kaj Mikkelsen

Halm. Huse ved Vadehavet - Forundringskort Halm

Opgave 1. Vand og vandforsyning (fase 2) Vandets kredsløb! Til dette forsøg skal du bruge:

Fysik og kemi er overalt Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

bobler af naturvidenskab

en lille historie om fjernvarme Nu skal vi hen på vores fjernvarmeværk og se, hvor varmen kommer fra.

Sæbeboblevand. Du skal ikke piske i boblevandet, skum er noget skidt når man skal lave bobler.

Polære og ikke polære væsker

Brugervejledning. Bærbar Helios system.

Glimmer-meditationsflasker. Tanker Følelser - Handlinger

Find enzymer til miljøvenligt vaskepulver

Termografi. Tag temperaturen på energiforbruget

Startpakke-1 Dansk manual. start-dansk-2015-v04 Side 01

Grundvandet i Hillerød. Elevhæfte klasse

PRODUKTERS SKJULTE RESSOURCEFORBRUG AKTIVITET 1 FORLØB NR. 2. Hvad indeholder en økologisk rygsæk?

Mikkel og Line får stråler

plastik Hvor er væk?

Koppers. Koppers European Operations Carbon Materials & Chemicals Nyborg Works Avernakke 5800 Nyborg Denmark. Plant Manager

Indhold side Præsentation af smag 3 Hvad kan spises? 4 Smag med næsen 6 Smag med smagsløgene 8 Smag med tungen 10 Snyd dine sanser + Afrunding 12

DNA-smykke Simpel ekstraktion af DNA fra kindceller fra mennesket, som er velegnet til at bruge i et halssmykke

Organisering af indsatsområde

Introduktion. Arbejdsspørgsmål til film

Test dit eget DNA med PCR

INGENIØRENS ARBEJDSMETODE: ØV DIG I METODEN

Oplæg til aktiviteter i skoleemneugen

TAG SKRALDET! GOD TIL NATURFAG. Elevark. Et undervisningsforløb til natur/teknik KLASSETRIN

KOMPROMENT Keylite. Produktdata/Anvisning

Elforbrug og energirigtige skoler

KLASSISK MOZARTKUGLE. (15 stk.) 200 g Original ODENSE Marcipan 50 g ODENSE Blød Nougat 100 g ODENSE Mørk Overtræk eller ODENSE Mørk Chokolade

KAN MAN SE VINDEN? HVAD ER VIND? LUFTTRYK VI MÅLER LUFTTRYKKET

PÅVISNING AF FOTOSYNTESE & RESPIRATION ELEVER: CASPER, KEVIN & LARS-EMIL. LÆRER: CHRISTIAN KROMANN. Page 1

KAN PLASTIK NEDBRYDES?

Modul 3-4: Fremstilling af mini-raketter

Edderkopper prik-til-prik

Mælkesyrebakterier og holdbarhed

Velkommen til Tom Dåses Returskole

Ordliste til Undervisningsforløb CO2:

Papirsklip. Written By. Malthe Elgaard

Er dit reaktionsskema afstemt? Dvs. undersøg for hvert grundstof, om der er lige mange atomer af grundstoffet før reaktionen som efter reaktionen.


ISTID OG DYRS TILPASNING

Maria og bioanalytikeren

viden vækst balance i køkkenet Æg i køkkenet 1/5

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Op på måtten. Komme i og op ELEMENTSKIFT ELEMENTSKIFT

Transkript:

digital Tema De tre tilstandsformer Noter til læreren: Forsøg til slowmotionfilm og elev-fremlæggelser - samt lidt teori 2013

Introduktion Xciters Digital er et undervisningsforløb, hvor elever laver forsøg, filmer dem, redigerer filmene og præsenterer de virkelige forsøg samt slowmotionfilm for fx yngre elever. Dette materiale henvender sig til læreren, der i et undervisningsforløb med Xciters Digital ønsker at arbejde med temaet De 3 tilstandsformer. I vejledningen er der en beskrivelse af flere forsøg til temaet De 3 tilstandsformer, hvoraf de fleste også egner sig til at blive vist i slowmotion til en fremlæggelse. Altså forsøg der egner sig til at blive filmet med et kamera, der kan lave high speed optagelser. Forløbet er målrettet elever i 7.-8. klasse. Forsøgsvejledningerne er udviklet til brug for projektet Xciters Digital, men kan også bruges af andre lærere, der har mod på undervisningsmetoden. De 3 tilstandformer er et tema ud af i alt 6. Nogle elev-grupper kan arbejde med De 3 tilstandsformer, mens andre fx kan arbejde med følgende temaer: Vands forvandling Beskyt din hjerne Raketter Bilmotoren Ildebrande Alle disse forsøgsvejledninger kan findes til download eller print på www.experimentarium.dk/xcitersdigital Her er der desuden en lærervejledning, der omhandler den samlede undervisningsmetode og -forløb samt en kameravejledning. Indhold Forsøg: Isklump på kogeplade side 3 Forsøg: Sammenkrøllet dåse side 4 Forsøg: Ægget i flasken side 5 Forsøg: CO 2-sprøjte side 6 Forsøg: CO 2-kanon side 7 Forsøg: Skyforsøg med flydende kvælstof side 8 Tekst: Karsten Madsen, Marie Lomann-Jensen, Karina Goyle Redaktør: Karina Goyle Fotograf: Momo Friis/KKArt, s8 Christian Rosenkvist Fotos: Elever og lærere fra Randersgade Skole, København Ø. Layout: PUNKT og PRIKKE a:s, Lise Rasted Copyright Experimentarium 2013, www.experimentarium.dk Fri kopiering til undervisningsbrug Tak til Nils Hornstrup, Experimentarium, for faglig korrektur. Tak til Det Obelske Familiefond der har finansieret Xciters Digital incl. dette materiale. TEMA: DE TRE TILSTANDSFORMER 2

Isklump på kogeplade Formål - At vise de tre tilstande og se skiftet fra den ene tilstand til den anden. - At vise vand i tilstandsformen fast form. - At vise vand i tilstandsformen væske form. - At vise vand i tilstandsformen gas form. - At vise alle tre tilstandsformer på en gang. - At vise, at varme kan skabe skift mellem disse tilstande. El-kogeplade Isklumper Lampe Kamera Find et godt sted at filme fx i et vindue. Der skal være masser af lys. Stil evt. en eller to lamper op. Tænd for kogepladen og læg isklumpen på og se, hvad der sker. Overfladen af isklumpen smelter ned på kogepladen. Vandet på kogepladen fordamper, før isklumpen er færdigsmeltet. Fint at filme. Teori/forklaring Vi forestiller os, at vand består af nogle små enkeltdele kaldet molekyler. Molekyler er så små, at man ikke kan se dem med det blotte øje. Hele forskellen på de 3 tilstande er, hvordan molekylerne hænger sammen. Mange tror, at vandet forsvinder og måske bliver til noget andet, når det fordamper. Men sådan er det ikke. Det er de samme små dele, det samme stof - bare i forskellige tilstande. - Is består af vand-molekyler der sidder sammen i et fast mønster. - Vand i væskeform består af vand-molekyler der flyder frit imellem hinanden, men de holdes sammen. - Vanddamp består af vand-molekyler der frit bevæger sig enkeltvis. Forsøget filmes. TEMA: DE TRE TILSTANDSFORMER 3

Sammenkrøllet dåse - Forstå at et stof kan eksistere i tre forskellige tilstandsformer: fastform, væskeform eller gasform. - At få en fornemmelse for begrebet tilstandsform. - At vise, at vand fylder mindre, når det skifter tilstandsform fra gas til væske. - At få en god oplevelse omkring det at lave forsøg og observere. Kar med lav kant Vand Tomme øl eller sodavandsdåser Tang, der kan holde om dåsen Gasblus Tændstikker Hæld en lille smule vand i dåsen - kun så det dækker bunden. Hæld vand i karret og tænd for gasblusset. Tag dåsen med tangen. Det er vigtigt, du holder, så du let kan vende dåsen med bunden i vejret ned i karret. Hold dåsen ind over gasblusset. Bevæg den lidt, ellers risikerer du at brænde hul i bunden af dåsen. Vent til vandet koger i dåsen, og det damper ud af åbningen. Vend nu dåsen ned i karret, så åbningen kommer ned under vandet. Dåsen krøller sammen, fordi vandet inden i dåsen skifter fase fra gas til flydende. Derved falder trykket inden i dåsen. Trykforskellen på trykket i dåsen og trykket udenfor bliver så stort, at dåsen bliver trykket flad. Teori/forklaring Når vand skifter tilstandsform fra gas til væske, kommer det til at fylde ca. 1500 gange mindre (det modsatte sker, når vandet skifter fra væske til gas). Når der er meget vanddamp i dåsen, fylder det hele dåsen op og presser/skubber luften ud. Når vanddampen afkøles og bliver til vand, mangler der luft i dåsen. Der er mindre tryk inde i dåsen end udenfor dåsen, og den klasker sammen. Luften udenfor trykker dåsen sammen. Man kan godt lave forsøget i sin fremlæggelse for at vise, hvor hurtigt forsøget foregår. TEMA: DE TRE TILSTANDSFORMER 4

Ægget i flasken - Forstå forskellen på, at et stof kan eksistere på gasform eller på væskeform. - At få en fornemmelse for begrebet tilstandsform. - At vise, at vand trækker sig sammen, når det skifter fase fra damp til væske. - At blive fascineret af fænomener og forsøg omhandlende vores fysiske verden. Vand Hårdkogt, pillet æg Kogekande Konisk kolbe eller flaske med en åbning, der er smallere end ægget Hæld kogende vand i kolben og lad det stå et minut. Hæld det ud og placer ægget i åbningen, så det slutter helt tæt. Ægget vil langsomt blive trykket ned i kolben. Hvis det går for langsomt, kan du køle flasken og derved få forsøget til at gå hurtigere. Når det kogende vand bliver hældt ud, er kolben helt fyldt med varm damp. Ægget virker som en prop, så der ikke kan slippe luft ind udefra. Når vandampen bliver kølet af, glider ægget ned i flasken. Teori/forklaring Når vand skifter tilstandsform fra gas til væske, kommer det til at fylde ca. 1500 gange mindre (det modsatte sker, når vand skifter fra væske til gas). Når vandampen i kolben bliver til vand, mangler der noget til at fylde kolben ud. Der er næsten tomt rum og ikke noget luft, der trykker på ægget nedefra flasken og op. Luften udefra suger ægget ned i flasken. Det er et rigtigt godt forsøg at bruge til fremlæggelsen. TEMA: DE TRE TILSTANDSFORMER 5

CO 2 -sprøjte - At vise, at selv CO2 kan eksistere i alle tre tilstandsformer. Tøris Stempelrør Lampe Kamera Find et godt sted at filme. Der skal være masser af lys. Stil evt. en eller to lamper op. Kom noget tøris ned i stemplet. Tryk stemplet ned. Træk stemplet op igen og se, hvad der sker. Se CO2 i fast form. Se, at CO2 smelter, når trykket øges. Se, at det også kan gå den modsatte vej. Det vil sige, se væsken bliver til fast form, når trykket igen falder - og se det fordampe. Teori/forklaringen CO2 er et stof der, som alle andre stoffer, kan findes i alle tre tilstandsformer. Vi hører mest om CO2 i atmosfæren, hvor det er i tilstanden gasform. Men vi kender CO2 i flydende form i nogle brandslukkere, hvor det er under højt tryk. Ryster du flasken, kan du høre væsken. Når væsken frigives fra flasken, bliver det til fastform (kulsyresne) og gasform. CO2-molekylerne i fastform hænger sammen i nogle krystaller, hvor de sidder fast bundet i mønstre. På gasform hænger molekylerne ikke sammen. De bevæger sig enkeltvis og frit. På væskeform rører molekylerne ved hinanden, men de kan stadig bevæge sig frit i forhold til hinanden. Når vi gør rumfanget mindre, er der mindre plads til molekylerne, og de trykker mere mod væggene. De bevæger sig nemlig hele tiden rundt imellem hinanden og rammer/trykker på væggen. Når trykket i et stof bliver større, kan det ændre stoffets tilstandsform. Og igen når trykket mindskes, kan man også ændre tilstandsformen som her fra fastform (is) til gasform. Man kan evt. lave forsøget til sin fremlæggelse. Prøv, hvis I har tid, at filme det. Gode historier Tøris-slukkere bruges til at kvæle ildebrande. CO2 er godt til at slukke brande, da det skubber ilt fra luften væk. CO2 på dampform er svært at have i en brandslukker, da du ikke kan se det, når det kommer ud. Du kan ikke se, om der er mere tilbage. Det fordamper nemt væk fra ilden, og du kan ikke se, om du rammer branden eller rammer ved siden af. Derfor er den bedste form at få det ud på i form af is/sne på fastform. Så lægger tørisen sig om ilden, indtil det fordamper. Flydende CO2 fylder ikke så meget som CO2 på gasform. Derfor kan en flaske indeholde meget mere CO2 på flydende form, end hvis CO2 var på dampform. Du vil simpelthen få mere is/sne ud af, at CO2 opbevares på flydende form, indtil det skal bruges. TEMA: DE TRE TILSTANDSFORMER 6

CO 2 -kanon - At vise CO2 på fastform. - At vise CO2 på dampform. - At vise overgangen mellem CO2 på fastform og CO2 på dampform. - At et stof på dampform fylder meget mere end det samme stof i fastform. - Stoffer kan i sjældne tilfælde gå direkte fra fastform til dampform. Plastik beholder Snapseglas i plast Tøris Find et godt sted at filme. Der skal være masser af lys. Stil evt. en eller to lamper op. Først kigger I lidt på tørisen. Lidt vand kommes i plastikbeholderen, og tøris kommes ned i. Husk handsker. Luk åbningen med et snapseglas, der vender bunden ned i beholderen. Se hvad der sker. Det kan gøres flere gange i træk. Kig på CO2 i fast form. Se snapseglasset ryge op i luften. Hvor er CO2 i fastform blevet af? Teori/forklaringen Når CO2 går fra fast form til gasform udvider det sig mange gange. Når CO2 fylder mere, presser det glasset op af beholderen. Man kan også forklare det ved hjælp af molekylemodellen. Der er lige mange CO2-molekyler tilstede uanset, om stoffet er på fastform eller på gasform. Men på gasform fylder stoffet mere, da molekylerne bevæger sig frit rundt mellem hinanden. Film forsøget. Film CO2 der opløses i vand. TEMA: DE TRE TILSTANDSFORMER 7

Sky-forsøg med flydende kvælstof - At vise de tre tilstandsformer og hvad der sker, når man skifter fra en form til en anden. - At vise kvælstof på væskeform. - At se kvælstof på gasform. - At se overgangen mellem væskeform og gasform. - At se, at stoffer fylder meget mere i tilstandsformen gas end i tilstandsformen væske eller fastform. Balje Flydende kvælstof 2 liter kogende vand Handsker Sikkerhedsbriller Kittel Taburet Lange bukser og lukkede sko Lampe Kamera Find en plastikbalje frem. Tag alt sikkerhedstøj på. Det giver brændemærker at få det kolde kvælstof på huden. Hent det flydende kvælstof. Sæt 2 elkedler med vand til at koge. Hæld flydende kvælstof ned i baljen. Hæld det kogende vand op i en termospand. Stil dig op på taburetten og hæld det kogende vand hurtigt ned i baljen over det flydende kvælstof. I virkeligheden ser vi ikke kvælstoffet. Kvælstof på gasform er usynligt. Når det kogende vand hældes ned i det kolde kvælstof, fryser vandet. Men da kvælstoffet fordamper, hiver det små iskrystaller af vand med sig. Dem ser vi som skyen. Sikkerhed: Dette forsøg laves af piloter eller lærere. Tag lukkede sko på og lange bukser. Husk sikkerhedsbriller. TEMA: DE TRE TILSTANDSFORMER 8

Sky-forsøg med flydende kvælstof (fortsat) Se kvælstof på væskeform. Se, hvordan det bliver til damp, når det varmes op af det kogende vand. Se, hvor meget mere kvælstof fylder på gasform end på væskeform. Teori/forklaring Når det kogende vand kommer ned til det kolde kvælstof, opvarmes kvælstof og fordamper. Et stof på gasform fylder meget mere, da det udvider sig. Der er mest kvælstof i den luft, vi indånder. Kvælstof er meget udbredt i vores atmosfære. Selvom vi er på Grønland i minus 50 grader, indånder vi stadig kvælstof i tilstanden dampform. Kvælstof bliver først flydende ved minus 178 grader celsius. Igen forestiller vi os, at kvælstof-molekylerne rører ved hinanden og bevæger sig rundt mellem hinanden. Når det varmes op til damp, forestiller vi os nu, at alle molekylerne drøner frit omkring uden at holde sammen på hinanden. Nej. Det skal filmes. Gode historier En sky. TEMA: DE TRE TILSTANDSFORMER 9