SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 7. semester efteråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 85 studerende den 21. januar 2015. Der er blevet rykket en gang, den 4. februar 2015. Målingen blev lukket for besvarelser d. 16. marts 2015. Rapporten er udarbejdet d. 16. marts 2015. I alt har 39 valgt at deltage i undersøgelsen, 41 studerende har ikke besvaret undersøgelsen. 5 studerende har besvaret delvist. De 39 besvarelser giver en svarprocent på 46 % Denne version af rapporten består udelukkende af den kvalitative del, idet de studerendes kommentarer er udeladt. Du kan evt. få adgang til denne del af rapporten henvend dig til studienævnet. Køn MVH Kathrine Vognsen Alder Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund? Professionsbachelor i pædagogik med socialpædagogisk profil fra University College Nordjylland. Lærer Læreruddannelse Skolelærer pædagog Uddannet Social og sundhedsassistent og bachelor i uddannelsesvidenskab Pædagog mm Pædagog Universitetsbachelor i Anvendt Filosofi på Aalborg Universitet. fysioterapeut + diplomuddannelse i sundhedsformidling og sundhedspædagogik pædagog Uddannet lærer Pædagog Læreruddannelse og diplomuddannelser BA i uddannelsesvidenskab bachelor i pædagogisk psykologi lærer PD idræt Folkeskolelærer Uddannet social rådgiver Diplomuddannelse i Uddannelse- og erhvervsvejledning Læreruddannet Socialpædagog Folkeskolelærer Læreruddannet Professionsbachelor i pædagogik Gymnasium (matematisk linje)+ Pædagog Pædagog. Lærer Pædagog og keramiker Folkeskolelærer Professionsbachelor i Ernæring og Sundhed er uddannet folkeskolelærer Bacheloruddannet i digitale interaktive medier Folkeskolelærer pædagog pædagog Pædagog samt fire diplommoduler folkeskolelærer Idrætspædagog pædagog
Profesionsbachelor i Ernæring og Sundhed Bachelor i politik og administration v. AAU. Professionsbachelor i Ernæring og Sundhed folkeskolelærer (2014) Professions bachelor som pædagog Læringsmålsætninger En stor del af spørgsmålene i evalueringsskemaet har karakter af udsagn, som du bedes vurdere, hvor enig du er i. Svaret afkrydses på en skala fra 1-5, hvor 1 = "Meget enig", og 5 = "Meget uenig". Desuden er der - hvor det er relevant - mulighed for at svare "Ved ikke". Spørgsmålene på de næste sider angår de overordnede mål for, hvad I som studerende skulle lære i løbet af semestret. - Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semesteret - Jeg satte mig ind i målene for semestret - Efter min vurdering forstod jeg disse mål Kommentarer vedr. målene og/eller formidlingen heraf: 7 kommentarer er udeladt i denne version
Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Hvordan vil du vurdere din deltagelse i modulets studieaktiviteter? Forberedelse i tilknytning til kurser - Kursusundervisning med deltageraktivering - Kursusundervisning med forelæsning - Projektarbejde
- Midtvejsprojektworkshop - SUS - Lego Workshop - Læsegrupper/studiekredse Vurdering af læringsmæssigt udbytte - Introforløb
- Kursusundervisning i læringsteori - Kursusundervisning i didaktik udbytte - Kursusundervisning i MEV - Kursusundervisning i organisationsteori
- Kursusundervisning i portfolio - Projektarbejde - Midtvejsprojektworkshop - SUS
Mindre skriftlige opgave - Lego workshop Vurdering af læringsmæssigt udbytte - Læsegruppe/studiekredse Kommentarer, herunder overvejelser over, om der er elementer af studiet, som kunne videreudvikles, så dit udbytte øges: 15 kommentarer er udeladt af denne version
Studieaktiviteterne gav mig tilsammen et solidt grundlag for at opfylde semestrets mål Er der noget, som du specifikt vil fremhæve vedrørende kurserne/seminarerne på semestret, og har du eventuelt forslag til videreudvikling af dem? 13 kommentarer er udeladt af denne version Jeg udarbejdede eller var med til at udarbejde et projekt på dette semester. Jeg udarbejdede projektet sammen med andre Hvorfor arbejdede du i gruppe på projektet? 36 kommentarer er udeladt af denne version
- Jeg synes, at gruppedannelsesprocessen forløb hensigtsmæssigt - Samarbejdet i gruppen var efter min mening godt - Jeg mener, at jeg bidrog konstruktivt til samarbejdet i gruppen Kommentarer til ovenstående aspekter i gruppesamarbejdet: 10 kommentarer er udeladt af denne version Hvorfor arbejdede du alene på projektet? 32 kommentarer er udeladt af denne version
Blev projektet udarbejdet i samarbejde med en arbejdsplads udenfor universitetet Mit udbytte (fx. viden, færdigheder, kompetencer) ved samarbejdet med arbejdspladsen var stort Kommentarer til samarbejdet med den eksterne samarbejdspartner 9 kommentarer er udeladt af denne version
Samarbejdet med vejlederen fungerede godt Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... det projektmetodiske Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... det faglige Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... arbejdsprocessen Andre kommentarer til samarbejdet med projektvejledere(n): 17 kommentarer er udeladt i denne version
Det blev gjort klart, hvilke muligheder og grænser der var for valg af projektemne Det lykkedes os/mig at lave et projekt af høj faglig og metodisk kvalitet Andre kommentarer til projektarbejdet: 6 kommentarer er udeladt i denne version Virkede eksamensformen hensigtsmæssig i forhold til modulets faglige indhold Har du uddybende kommentarer og evt. forslag til videreudvikling af eksamensformen 12 kommentarer er udeladt i denne version
Samlet udbytte og studiemiljø - Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil Samlet udbytte og studiemiljø - Semestret krævede en stor arbejdsindsats fra min side - Semestret var generelt fagligt udfordrende
- Det faglige studiemiljø blandt de studerende påvirkede mit udbytte af studiet positivt - Studiesocialt fungerede årgangen/holdet godt Kommentarer, herunder forslag til videreudvikling af semestret (ud over dem som du evt. har nævnt tidligere i evalueringsskemaet): 6 kommentarer er udeladt i denne version
Planlægning - Jeg følte mig fra semestrets begyndelse velinformeret om semestrets aktiviteter, herunder kursusplaner - Studieaktiviteternes tidsmæssige placering og udstrækning var planlagt hensigtsmæssigt - Omfanget af studieaktiviteter iværksat af studiet var passende Planlægning - Eksamensplaner blev udmeldt til de studerende i tilstrækkelig god tid Kommentarer vedr. studiets planlægning, herunder forslag til forbedringer: 4 kommentarer er udeladt i denne version
Rammer - De fysiske rammer omkring afviklingen var gode (lokaler, computere, AV-udstyr, laboratorier mv.) Rammer - It-faciliteter og services var gode Rammer - It-faciliteterne blev anvendt hensigtsmæssigt fra universitetets side Kommentarer vedr. studiets fysiske rammer, herunder forslag til forbedringer: 15 kommentarer er udeladt i denne version Har du på dit 7. semester benyttet dig af den interne vejlederfunktion (studenterstudievejlederne)? Hvis ja - hvilke spørgsmål fik du hjælp til at løse? 5 kommentarer er udeladt i denne version
Hvis nej - Hvorfor ikke? 24 kommentarer er udeladt i denne version Feedback eller forslag til ændringer? 4 kommentarer er udeladt i denne version Vi ønsker løbende at udvikle vores evalueringsskemaer, så de i stigende grad tilpasses det enkelte studie. Vi vil derfor være taknemmelige for konkrete forslag til forbedring af det evalueringsskema, du nu har udfyldt. 7 kommentarer er udeladt i denne version SLUT