Køn og kønsroller i Antikken: Xenofon - Oikonomikos

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Køn og kønsroller i Antikken: Xenofon - Oikonomikos"

Transkript

1 Køn og kønsroller i Antikken: Xenofon - Oikonomikos Oikonomikos af Xenofon er et litterært udtryk for oplæring af kvinden i styring af oikos i en tid efter den Peloponnesiske krig, hvor individualisering udvikles, og hvor grækerne flytter fokus fra polis til oikos. Gennem en dialog mellem Sokrates og Ischomachos skildres kønsrollerne i Antikken ved brug af en dikotomisk opsætning af forholdet mellem manden og kvindens fysis. Samtidig udtrykkes et gensidigt afhængighedsforhold, der fremstilles gennem mythos og logos. Oikonomikos er desuden en idealfremstilling af den sociale og moralske uddannelse af en kvinde i mikrosfæren, såvel som en allegori for hvorledes polis og hæren ideelt set skal regeres i makrosfæren. Oikonomikos er en fiktiv fremstilling, og Xenofon henvender sig direkte til en anonym samtalepartner ved en 1. persons fortæller. Læseren indtager derfor rollen som samtalepartner og på trods af den til tider til komplekse syntaks med mange forskellige protagonister, får man samtidig som læser del af den karakteristiske 1. personfortællers umiddelbarhed. På trods af, at dialogen er fiktiv, repræsenterer den i høj grad den græske mentalitet efter demokratiets nederlag i år 404 f.kr. og tidens gældende værdisæt. I denne periode udviklede individualiseringen sig, hvilket bl.a. resulterede i, at grækernes mentalitet blev flyttet fra polis til oikos. Denne udvikling er omdrejningspunktet i det valgte uddrag af Oikonomikos, og Xenofons fremstillinger er stærkt præget af at være skrevet i en tid, hvor historia var en genre i udvikling. Dette forstærkes ved, at værket netop er en individuel forskning i styringen af husholdningen. At det er forskning betyder, at tekstens argumenter i høj grad bygger på logos og i forlængelse heraf empiri og oida. Xenofon skriver om det han ser og ved og forsøger at beskrive aitia altså kausale sammenhænge. I teksten er denne tendens og stil gennemgående, hvilket eksempelvis bliver tydeligt, når Ischomachos siger: Hvad skulle hun vel forstå sig på, da jeg overtog hende, Sokrates? Hun var endnu ikke fyldt femten år, da hun kom til mig (vii,5) Det græske værdisæt i Xenofons samtid er netop at finde i Ischomachos og Sokrates dialog omkring en hustrus opgaver og arbejdsfordelingen mellem mand og kvinde. Dette værdisæt, som i teksten ofte fremgår gennem ordene smuk og god, kan med en græsk betegnelse kaldes kalokagathia. At Ischomachos opfylder dette værdisæt er kriteriet for, at Sokrates opsøger ham (vii,2), og da Ischomachos i kapitel vii vers 42 siger: For det smukke og det gode hos menneskene vokser ikke ved ydre skønhed, men ved at man bruger sine gode egenskaber livet i gennem, gøres det klart for læseren, at smuk og god skal forstås som indre værdier. Kalokagathia er oprindeligt en ydre homeriske værdiforståelse, og derfor er Xenofons forståelse af kalokagathia en videreudvikling af dette og et udtryk for udviklingen i det græske samfund, i en tid, hvor kalokagathia er et aristokratisk ideal. Værdierne er således indre og universelle i Xenofons samtid, og tilstedeværelsen af Sokrates og hans Side 1 af 7

2 store autoritet i samtiden blandt hans tilhængere bruges til at legitimere Ischomachos udsagn, hvormed læseren fra samtiden sympatiserer med de to hovedpersoner. Det, som Ischomachos i dialogen beretter om, er på det konkrete plan, hvordan en hustru skal opdrages af sin mand. Ganske grundlæggende opsætter han en kontrast mellem det mandlige og kvindelige køns fysis, hvor han bl.a. siger: Så har guden også straks fra starten, så vidt jeg kan skønne, udrustet kvindens natur til det indendørs arbejde og til at varetage det indendøre [ ] mandens natur derimod til det udendørs arbejde og til at varetage det udendøre. (vii,22) Det vises gennem denne kontrast mellem inde og ude, hvorledes de to køn er tildelt forskellige evner, ikke blot af Ischomachos, men endvidere af guderne. Et vigtigt aspekt i relation til dette er forholdet mellem kvindens og mandens arbejdsopgaver. Udførelsen af det indendørs arbejde har nemlig ifølge Ischomachos ingen betydning foruden det udendørs. Dette afhængighedsforhold manifesterer sig gennem metaforen: Ser du ikke, sagde jeg, hvordan man ynker dem, der hælder vand i en pithos, som har hul i bunden? (vii,40). Her tydeliggøres det, at en mands arbejde uden kvindens er ubetydeligt sisyfosarbejde og omvendt. Dette skal dog ikke forstås som, at kvinden er ligestillet med manden. Det fremgår nemlig af teksten, at det yderligere er mandens opgave at uddelegere arbejdet til kvinden, hvormed manden kan betegnes som overhovedet eller kongen af familien, hvilket senere beskrives. Forholdet mellem manden og kvinden er i teksten beskrevet som ønskværdigt af begge parter, og det hænger sammen med myten om, at mand og kvinde stammer fra samme stamperson. Kærlighedsforholdet er således ikke baseret på mangel på nogen at dele seng med (vii,11), men i høj grad videreførelse af slægten. Dette kommer til udtryk i kapitel vii vers 12: Hvis gud giver, at vi engang får børn, vil vi til den tid rådslå om, hvordan vi bedst opdrager dem. For det er også et gode, vi er fælles om. Videreførelse af slægten er mand og kvinde ifølge teksten altså ligeværdige om, da dette kræver begge parters indsats. Disse normer udtrykker den græske taler og statsmand Demosthenes ligeledes i citatet fra samme periode: Vi har hetærer for fornøjelsens skyld, elskerinder for vores daglige behov og hustruer til at give os de legitime børn og til at være trofaste vogtere over familiekulturen. Her tydeliggøres i øvrigt forskellen på eros og filia. På trods af, at begge begreber er blevet oversat til kærlighed, er de ganske forskellige. Eros kan forstås som begær, og som det udtrykkes i citatet, tilkommer denne form for fysiske kærlighed elskerinder og prostituerede. Modsat henviser filia til den venskabelige og ubegærlige kærlighed, som tilkommer hustruen. Filia er i citatet forbundet med legitimitet og ren kærlighed, og som det ses i citatet, er de to typer af kærlighed for mandens vedkommende adskilt. Dette forhold er dog ikke gensidigt. Demosthenes tydeliggør således ligesom Xenofon mandens overlegne position i forhold til kvinden. Asymmetrien i forholdet imellem de to køn kan spores mange steder i Oikonomikos og er især Side 2 af 7

3 tydelig i sprogbruget. Et eksempel på dette er, når Ischomachos beskriver sin opdragende rolle i forhold til kvinden: Da hun først var holdt op med at være håndsky over for mig og var tilstrækkelige dresseret til at føre en samtale [ ] (vii,10). Ordene håndsky og dresseret tilhører det semantiske felt, dyr, og sammenligner således indirekte kvinden med et dyr. Den klare asymmetri i relationen mellem mand og kvinde bliver her en konnotation, og det bidrager til den opfattelsen, at manden har rollen som opdrager - og endda nærmest forældre. Historisk kan dette have en sammenhæng med det faktum, at kvinder oftest var langt yngre end mændene, de blev giftet med, hvilket også er tilfældet i Ischomachos ægteskab (vii,5). Dyremetaforen videreudvikles, når Ischomachos direkte sammenligner kvinden med dronningebien, som bliver i bikuben og uddelegerer arbejdet til de øvrige bier i kuben, i dette tilfælde slaverne i hjemmet. Ischomachos beretter om bidronningens arbejdsopgaver(vii,33-34), hvorefter hans hustru spørger, om hun skal udføre arbejdsopgaver som de nævnte. Til dette svarer Ischomachos: Ja, du skal (vii,35). Bimetaforen bliver i mikrosfæren et billede på mandens oplæring i oikos af kvinden, en del af hendes paideia, der henviser til kvindens fysis som leder af slaverne i hjemmet. I mikrosfæren forklarer metaforen ligeledes hvordan kvinden i oikos er dronningen, hvormed manden implicit krones til kongen af hjemmet. Dette tydeliggøres af, at manden ikke stiller kvinden til ansvar overfor hendes fejlplacering af en genstand: Det var mig, som overlod dig det uden først at have bestemt, hvor hver enkelt ting skulle ligge, for at du kunne vide, hvor du skulle stille det (viii, 2). Kvindens afhængighed af manden eksemplificerer, hvordan dialogen transcenderer mikrosfæren, og i makrosfæren siger noget om polis og særligt hærførelse i denne. Dialogen fortsætter og Ischomachos siger: For selve pladsen vil mangle det, der ikke måtte være der, og ens blik vil afsløre, hvad der trænger til at blive sat i stand (viii,10). Denne hyperbolske forklaring virker for yderligtgående og banal i forhold til mikrosfæren, hvor selve handlingen at opbevare kommer til at virke overproblematiseret. Derfor kan man i stedet rette blikket mod makrosfæren, hvor forklaringerne udtrykker idealerne i forhold til orden og kosmos i samfundsstruktur og måske særligt i forhold til hærførelse. I en biografisk læsning hænger dette sammen med forfatterens baggrund som hærmand og tilhænger af disciplinen, mens det i en kulturhistorisk læsning ydermere reflekterer den begyndende krise i Athens polis ovenpå den store krig, der i øvrigt bl.a. førte til Sokrates død. Selvom dateringen af Xenofons skildring er svær at anslå, er den nemlig estimeret til at være skrevet i tidsrummet 394 fvt. til 355 fvt. Nedskrivningen har således fundet sted efter Athens fald i den Peloponnesiske Krig, som på mange måder var et opgør mellem den demokratiske tradition i Athen og den aristokratiske og oligargiske styreform i Sparta. Oikonomikos er et udtryk for udviklingen i denne tid, idet denne krise medførte, en polarisering i befolkningens holdning til værdier og idealer. Xenofon repræsenterer den adelige aristokratiske del af befolkningen, som snarere ville følge en hær frem for demokrati- Side 3 af 7

4 et i polis oven på den begyndende krise. Hans værdiforståelse er som nævnt en fortolkning af de homeriske, og senere appollonske - guddommeligt givne, men også et ønske om den disciplin og orden, som han ønsker skal være gennemgående i polis. Menneskets moralske individualitet, baseret på menneskets egen fysis, er således i denne sammenhæng for Xenofon underordnet i forhold til nomos. Forholdet mellem mandens og kvindens fysis er alligevel omdrejningspunkt i teksten og kan opsummeres i den tidligere nævnte pithos metafor. Ved anvendelse af dette billede, illustrerer Xenofon på et meget bogstaveligt plan afhængigheden mellem mandens og kvindens fysis. Det tydeliggøres hvorledes kvinden - efter mandens oplæring af hende ganske vist - har en lige så bærende rolle i udførelsen af deres fælles formål som manden. Mandens rolle er stadig vigtigere end kvindens, hvilket tydeliggøres af, at samtalen, der i makrosfæren handler om polis, foregår mellem to mænd, hvoraf den ene er Sokrates. Samtale om, samt styringen af polis er således forbeholdt mænd af en vis autoritet, hvilket understreger mandens rolle. Mandens overlegenhed bliver i øvrigt afbilledet, da Ischomachos tildeler sin kone den opgave, at hun skal lede sine slaver og distribuerer de midler, som de får stillet til rådighed: Dem af slaverne, som skal arbejde ude, skal du hjælpe med at sende ud, men dem, der skal arbejde indendøre, skal du forestå. Du skal tage imod det, som bliver bragt i hus, og det af det, som skal bruges, skal du fordele. (vii 35-36). Det er bemærkelsesværdigt, hvordan den lederrolle, som kvinden her tildeles, er meget lig den rolle, som en mand kan have i makrosfæren f.eks. i forbindelse med hærførelse eller styring af polis. Kvindens rolle som leder i mikrosfæren sammenlignes derfor implicit med hærførerens rolle som leder i hæren i makrosfæren, hvorfor kvindens ideelle stadie i mikrosfæren sammenlignes med mandens ideelle stadie i polis. Dette kan forstås som, at Ischomachos er af den holdning, at kvindens ideelle opførsel overfor slaverne er ligesom en mands som hærfører overfor hæren. Oikonomikos indhold er således symptomatisk i forhold til kompositionen som en kinesisk æske, hvor der er flere lag, både indholdsmæssig og formmæssigt. Kompositionen kan beskrives som en metadialogisk rammefortælling, hvor der i én dialog indgår en ny. På det helt konkrete plan handler den om opdragelsen af kvinden i huset i mikrosfæren, og den kan derfor sige en del om kønsroller og køn i Antikken. På det mere billedlige plan handler det om samfundsstrukturen i makrosfæren, hvor Xenofon udtrykker ønsket om orden og en mere militær styring af polis. Tanken om afhængighed mellem mand og kvinde, som udtrykkes i mikrosfæren, kan relateres til Aristofanes tale i Platons Symposion, hvor Aristofanes med en mytisk fremstilling af eros forklarer dannelsen af de to køns fysis. Aristofanes mente ikke, at mennesket havde forståelse for eros magt og ville skildre denne gennem historien om menneskets fysis og oprindelse. Mennesket havde ifølge den mytiske fortælling oprindeligt fire ben, fire hænder og to sæt kønsdele. De tre køn; hun, han og fælleskøn, havde en stor kraft og gik imod guderne. Zeus fik derfor den idé at dele dobbelt- Side 4 af 7

5 mennesket i to for at svække dem. Delene var afhængige af hinanden og søgte sammen i omfavnelse i længsel efter at vokse sammen, hvorfor de døde af sult. Zeus løste dette problem ved at flytte kønsdelene om på forsiden, og det forklares i talen, at således er altså fra gammel tid den gensidige elskov menneskene medfødt, og den er i stand til at føre dem sammen efter deres oprindelige natur, idet den prøver at skabe én af to og derved læge det sår, der er tilføjet menneskenaturen. Talen forsætter Vi er alle sammen kun en del af et helt menneske, der er skåret igennem på langs som en rødspætte, så der er blevet to af en; og derfor søger den ene halvdel altid efter sin genpart. Historien fortæller om den gensidige afhængighed mellem mand og kvinde, og den evige higen efter helheden, som eros repræsenterer. Dette udtrykker samtidig det forhold, at kan man holde fred og venskab med eros, kan man møde sin anden halvdel, hvilket ikke blot er en fordel for en selv, men vejen til lykke for hele ens slægt. Dette kan sammenlignes med pinthos-metaforen i Oikonomikos, hvor mand og kvinde skal være sammen, for at opfylde deres fælles formål. Det vil sige, at man ved at fuldbyrde eros vilje og hver for sig finde den, som passer til en selv, kan genfinde sin oprindelige fysis og dermed opnå lykke i både sjæl og krop. Når der i Oikonomikos refereres til denne mytiske fremstilling, kan det være for at legitimere budskabet, ikke kun gennem den guddommeligt sanktioneret forståelse af mand og kvinde men også gennem Platons skrifter. Ydermere forankres Oikonomikos i teorien om kosmos og tanken om historiens gang som fald fra en oprindelig fysis, hvor fremskridt bliver lig med genoprettelse. Kønsrollerne er dog stadig forskudte således, at manden har den dominerende rolle i samfundet. Dette tydeligøres af, at forhold mellem mænd fra hele mænd ophøjes til en højere form for kærlighed, eros, der er forbundet med tanken om Afrodite Urania, mens kærlighed mellem to kvinder ikke på samme måde er legitimt. Det skal dog hertil bemærkes, at der netop i Symposion ligger en dybereliggende ironi og dobbelthed, samt at passagen om pæderasti og kvinder fra kvindekvinder handler om udbryderne og det ekstreme. Ikke desto mindre ses en række fællesstræk i Platons Symposion, som ligeledes kan findes i Xenofons tekst, i hans beskrivelser af kvindens rolle i samfundet. Manden og kvindens fysis er både fælles og alligevel meget adskilt. At beskrive kvindens rolle i samfundet i sin samtid er ikke en enestående tendens. I europæisk kulturhistorie findes utallige værker, hvor forfattere behandler netop kønsroller i samtiden. Et eksempel på et sådant værk ses i John Stuart Mills The Subjection of Women fra 1869, som blev bragt til Danmark med Georg Brandes og hans oversættelse af værket. Denne handling igangsatte en litterær bevægelse, der i dag benævnes som Sædelighedsfejden, og dermed starten på ligestillingsdiskussionen i Danmark og Norden, som stadig er aktuel i dag. I Sædelighedsfejden var det især kønsmoralen, som var diskuteret. Mens det var en norm for en mand, at han havde gjort sig seksuelle erfaringer før ægteskabet, var det moralsk forkasteligt, hvis en kvinde havde gjort det selv samme. Ligeledes havde kvinderne ingen stemmeret og generelt dårlige muligheder for uddannelse mm. The Subjection of Side 5 af 7

6 Women gjorde op med denne tendens og var derfor negativt stemt overfor de ulige kønsroller. Lighederne mellem Oikonomikos og Sædelighedsfejden skal altså findes i indholdet, idet begge diskussioner omhandler kønsroller og kønsmoral. Kvinden er i Oikonomikos fremstillet som umyndig, skrøbelig og ude af stand til at kende den rette tilgang til dagligdagens udfordringer uden en mands vejledning. Dette er ikke blot beskrevet som et kvindesyn, men endda som kvindens fysis sanktioneret af guderne. Denne overbevisning reflekteres i den gængse kvindeopfattelse i Danmark, indtil den bliver italesat under Sædelighedsfejden, hvor en modreaktion sker. Indholdsmæssigt er de to værker, og i forlængelse heraf Sædelighedsfejden, altså ganske lig hinanden. De har et tematisk fællesskab ligesom den argumentation, og dermed form, de er skrevet på, har samme fundament. Da Oikonomikos er historia, må den anses som en argumenterende tekst, hvor logos i høj grad anvendes til at overbevise læseren. Ligeledes brugte man i slutningen af 1800-tallet i Danmark logiske argumenter og rationalitet til at føre diskussionen om kvindernes ligestilling. Et eksempel på dette kan netop ses i The Subjection of Women, hvor der skrives: Until conditions of equality exist, no one can possibly assess the natural differences between women and men, distorted as they have been. What is natural to the two sexes can only be found out by allowing both to develop and use their faculties freely." Denne logos-prægede argumentation har alligevel et ganske andet formål end den logos, som Xenofon gør brug af. Mens der kan drages paralleller mellem de to perioder på form og indhold, har de to modsatrettede formål. Xenofon har en intention om at opsætte og fastholde et ideal for kvinden som undertrykt af manden, mens at man i Sædelighedsfejden søgte at skabe lighed og give kvinden mulighed for at udnytte det potentiale, som man mente, at hun af naturen på lige fod med manden var givet som udtrykt i ovenstående citat. Formålet med litteraturen var altså anderledes under det moderne gennembrud, hvilket antydes, idet fortalerne for lighed omtalte kvindernes lavere position negativt i et forsøg på at ændre kvindens rolle i samfundet. Kønsrollerne i Antikken skildres tydeligt i Xenofons Oikonomikos. Kønnene har forskellige ansvarsområder i oikos og i polis, hvilket hænger sammen med den guddommeligt sanktionerede forskellighed i deres fysis. Hertil kommer, at kvinden og manden stammer fra samme stamperson og derfor både i fysis og eros er gensidigt afhængige af hinanden for at opnå lykke i krop og sjæl. Kvinden og manden deler det fælles formål at videreføre slægten (genos), mens det er mandens rolle, at varetage styringen af polis. Side 6 af 7

7 Tekster brugt: Xenofon - Oikonomikos ved Signe Isager, klassikerforeningens kildehæfte Platons Symposion: John Stuart Mill The Subjection of Women fra 1869 Bidrag til klassikerforeningens konkurrence i oldtidskundskab. Kontaktoplysninger: Begge elever går i 3D på Århus Katedralskole Lærer i oldtidskundskab: Lene Ipsen Simon Haugaard: Tlf: Simon_haugaard@hotmail.com Louise Fournais: Tlf: louisefournais@hotmail.com Side 7 af 7

Paradigmatiske eksempler - Græsk C

Paradigmatiske eksempler - Græsk C Paradigmatiske eksempler - Græsk C Her følger de paradigmatiske eksempler, som fandtes i vejledningen for Græsk C fra 2007. 1: Sokrates vismand eller original 2: Uddannelse og dannelse i et kritisk lys

Læs mere

Spørgsmål reflektion og fordybelse

Spørgsmål reflektion og fordybelse I dag kender stort set alle Grækenland for den dybe økonomiske krise, som landet nu befinder sig i. Mange har også viden om Grækenland fra ferierejser. Grækenland er et forholdsvis nyt land. Grækenland

Læs mere

Bog 1. Indledningen Hvad var anledningen til, at Sokrates denne dag var i Piræus? Hvem var Sokrates sammen med denne dag?

Bog 1. Indledningen Hvad var anledningen til, at Sokrates denne dag var i Piræus? Hvem var Sokrates sammen med denne dag? Arbejdsspørgsmål til Staten af Platon side 1 Anvendt udgave Spørgsmålene nedenfor henviser til: Platon, Staten, Platonselskabets Skriftserie, Oversat af Otto Voss med et essay af Egil A. Wyller, Museum

Læs mere

Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31. 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre

Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31. 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre Tekster: Es 58,5-12, 1 Joh 4,16b-21, Luk 16,19-31 Salmer: Lihme 9.00 615.1-9 (dansk visemel.) Far verden 696 Kærlighed er 615.10-15 (dansk visemel.) 2 Lover den Herre Rødding 10.30 615.1-9 (dansk visemel.)

Læs mere

På en og samme tid drømmer man, og frygter, at man ikke kan indfri den andens drømme, eller for den sags skyld sine egne.

På en og samme tid drømmer man, og frygter, at man ikke kan indfri den andens drømme, eller for den sags skyld sine egne. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 22. marts 2015 Kirkedag: Mariæ bebudelse/a Tekst: Luk 1,26-38 Salmer: SK: 106 * 441 * 71 * 72 * 80,1 * 9,7-10 LL: 106 * 71 * 72 * 80,1 * 9,7-10 Der findes

Læs mere

Kommentar til Anne-Marie

Kommentar til Anne-Marie Kommentar til Anne-Marie Eiríkur Smári Sigurðarson Jeg vil begynde med at takke Anne-Marie for hendes forsvar for Platons politiske filosofi. Det må være vores opgave at fortsætte Platons stræben på at

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Efterår 2015/Forår 2016 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer STX Oldtidskundskab C Line Sakariasen - LN Hold 3.i Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere

Dansk, historie, samfundsfag, sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab. beherske ord og begreber fra mange forskellige fagområder

Dansk, historie, samfundsfag, sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab. beherske ord og begreber fra mange forskellige fagområder 1 Kønsroller Materiele Time Age B8 45 min 13-15 Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, normer Indhold Refleksionsøvelse, hvor eleverne reflekterer over samfundsbestemte kønsnormer, kønsroller, kønsidentitet og

Læs mere

Mikkel Christian Rahbek, 3.y, Gammel Hellerup Gymnasium Pandoras Æske

Mikkel Christian Rahbek, 3.y, Gammel Hellerup Gymnasium Pandoras Æske Pandoras Æske For mere end 2000 år siden skrev Hesoid sit værk Værker og Dage, der bl.a. indeholdt myten om Pandoras Æske. Denne myte har spillet en særlig rolle igennem senere europæisk idehistorie, hvor

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 I samtale med Gud om sit liv. Sådan kan man beskrive det tema som teksterne til Bods og bededag handler om. Kong David

Læs mere

Studie. Ægteskab & familie

Studie. Ægteskab & familie Studie 19 Ægteskab & familie 102 Åbningshistorie Det lille, runde morgenmadsbord var fanget midt mellem det vrede par. Selv om der kun var en meter imellem dem, virkede det som om, de kiggede på hinanden

Læs mere

ÅNDEN SOM MENTOR 24/7

ÅNDEN SOM MENTOR 24/7 Joh 16,5-15, s.1 Prædiken af Morten Munch 4 s e påske / 28. april 2013 Tekst: Joh 16,5-15 ÅNDEN SOM MENTOR 24/7 Fordel eller ulempe Det er det bedste for jer, at jeg går bort, sådan siger Jesus til disciplene.

Læs mere

Materiale til brug før og efter jeres besøg på Nationalmuseet. Det moderne gennembrud (udskoling)

Materiale til brug før og efter jeres besøg på Nationalmuseet. Det moderne gennembrud (udskoling) Materiale til brug før og efter jeres besøg på Nationalmuseet Det moderne gennembrud (udskoling) Introduktion (til læreren) Inden I besøger Nationalmuseet for at høre om Det moderne gennembrud, giver dette

Læs mere

Gudstjeneste Løgumkloster mandag den 13. august kl. 13.00

Gudstjeneste Løgumkloster mandag den 13. august kl. 13.00 Gudstjeneste Løgumkloster mandag den 13. august kl. 13.00 Semesterstart pastoralseminariet 313 Kom regn af det høje Hilsen kollekt-læsning 684 o Jesus du al nådes væld Læsning trosbekendelse 396 Min mund

Læs mere

Ungdomslitteratur - genrer, temaer og tendenser

Ungdomslitteratur - genrer, temaer og tendenser Ungdomslitteratur - genrer, temaer og tendenser Program 1. Oplæg om ungdomslitteraturens temaer og tendenser ved RABO 2. Pause 3. Gruppearbejde omkring teksterne "ungdom og galskab" og "foxtrot" 4. Opsamling

Læs mere

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over. Mariæ Bebudelsesdag, den 25. marts 2007. Frederiksborg slotskirke kl. 10. Tekster: Es. 7,10-14: Lukas 1,26-38. Salmer: 71 434-201-450-385/108-441 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Læs mere

4. søndag efter trinitatis I Salmer: 403, 598, 313, 695, 599, 696

4. søndag efter trinitatis I Salmer: 403, 598, 313, 695, 599, 696 4. søndag efter trinitatis I Salmer: 403, 598, 313, 695, 599, 696 De sidste par uger har der kørt en serie på dr2 med titlen i følelsernes vold, her bliver der i hvert afsnit sat fokus på én bestemt følelse

Læs mere

Det antikke kvindekøn

Det antikke kvindekøn Det antikke kvindekøn Spørgsmålet om hvem der er det stærke køn kan formentlig ikke se sig besvaret i en nutidig sammenhæng; i det mindste ikke uden at skabe stor (og unødig) debat. I antikken var den

Læs mere

Motiverende samtaler af cand. psych. Morten Hesse

Motiverende samtaler af cand. psych. Morten Hesse 1 Motiverende samtaler af cand. psych. Morten Hesse Indhold: Motiverende samtaler - hvad er det?... 1 Hvilke metoder anvender man?...3 At tale om samtalepartnerens oplevelser og følelser.... 3 At forøge

Læs mere

Studie. Den nye jord

Studie. Den nye jord Studie 16 Den nye jord 88 Åbningshistorie Jens er en af mine venner. Jeg holder meget af ham, men han er tja nærig. Jeg bryder mig ikke om at sige det på den måde, men siden hans kone Jane sagde det rent

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

19. s.e. trinitatis Joh. 1,35-51; 1. Mos. 28,10-18; 1. Kor. 12,12-20 Salmer: 754; 356; ; 67 (alterg.); 375

19. s.e. trinitatis Joh. 1,35-51; 1. Mos. 28,10-18; 1. Kor. 12,12-20 Salmer: 754; 356; ; 67 (alterg.); 375 19. s.e. trinitatis Joh. 1,35-51; 1. Mos. 28,10-18; 1. Kor. 12,12-20 Salmer: 754; 356; 318-164; 67 (alterg.); 375 Lad os alle bede! Kære Herre Jesus, vi beder dig: Giv du os øjne, der kan se Din herlighed,

Læs mere

Hjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996

Hjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996 Hjerner i et kar - Hilary Putnam noter af Mogens Lilleør, 1996 Historien om 'hjerner i et kar' tjener til: 1) at rejse det klassiske, skepticistiske problem om den ydre verden og 2) at diskutere forholdet

Læs mere

Christian den 4. Lærervejledning og aktiviteter

Christian den 4. Lærervejledning og aktiviteter Lærervejledning og aktiviteter Lærervejledning Historisk Bibliotek Serien Historisk Bibliotek tager læseren med til centrale historiske begivenheder i den danske og internationale historie. Her kan læseren

Læs mere

Samfund og Demokrati. Opgaver til historie

Samfund og Demokrati. Opgaver til historie Opgaver til historie Under indgangen til Samfund og Demokrati kan dine elever lære om samfundsdynamikken i Nicaragua og få et indblik i et system og civilsamfund, der fungerer markant anderledes end det

Læs mere

Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til 2. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang 754 Se, nu stiger solen 448 - fyldt af glæde 412 - som vintergrene 158 - Kvindelil din tro er stor 192 v. 7 du som har dig selv mig givet 375 Alt står

Læs mere

Undervisningsmateriale til Hver morgen kryber jeg op fra havet

Undervisningsmateriale til Hver morgen kryber jeg op fra havet Undervisningsmateriale til Hver morgen kryber jeg op fra havet Introduktion til bogen Hver morgen kryber jeg op fra havet af Frøydis Sollid Simonsen (født 1986) er en poetisk og fængende kærlighedshistorie

Læs mere

Indledning. Pædagogikkens væsen. Af Dorit Ibsen Vedtofte

Indledning. Pædagogikkens væsen. Af Dorit Ibsen Vedtofte Forord Pædagogik for sundhedsprofessionelle er i 2. udgaven gennemskrevet og suppleret med nye undersøgelser og ny viden til at belyse centrale pædagogiske begreber, der kan anvendes i forbindelse med

Læs mere

Forsøgslæreplan for græsk A - stx, marts 2014

Forsøgslæreplan for græsk A - stx, marts 2014 Bilag 26 Forsøgslæreplan for græsk A - stx, marts 2014 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Græsk er et sprog- og kulturfag, der omhandler antikken som grundlag for europæisk kultur. Faget beskæftiger

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

At slå op med en 7-årig - Eksemplarisk læsning

At slå op med en 7-årig - Eksemplarisk læsning At slå op med en 7-årig - Eksemplarisk læsning Jens Christensen (5,2 ns) En litterær selfie 5 Sofia Rasmussens essay, At slå op med en 7-årig, har et meget personligt udgangspunkt. Rasmussen fortæller

Læs mere

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. R E P L I Q U E Replique, 4. årgang 2014 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

FÆRDIGHEDS- OG VIDENSOMRÅDER

FÆRDIGHEDS- OG VIDENSOMRÅDER FÆLLES Forløbet om køn og seksualitet tager udgangspunkt i følgende kompetence-, færdigheds- og vidensmål for dansk, historie, samfundsfag, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab:

Læs mere

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Salmer: Hinge kl.9: 458-462/ 467-37,v.5-671 Vinderslev kl.10.30: 458-462- 178/ 467-37,v.5-671 Dette hellige evangelium

Læs mere

Statsminister Helle Thorning-Schmidts grundlovstale 5. juni 2015

Statsminister Helle Thorning-Schmidts grundlovstale 5. juni 2015 Statsminister Helle Thorning-Schmidts grundlovstale 5. juni 2015 (Det talte ord gælder) Kære alle sammen. I Danmark står vi last og brast om demokratiets kerneværdier. Vi siger klart og tydeligt nej til

Læs mere

10 E N T O R N I K Ø D E T

10 E N T O R N I K Ø D E T Forord Lige fra det første afsnit i indledningen til denne bog har jeg kunnet identificere mig med dens formål: at tilbyde mennesker styrke og håb gennem svar på nogle af livets sværeste spørgsmål. Jeg

Læs mere

Prædiken til 11. s. e. trin. 31. august 2014 kl. 10.00

Prædiken til 11. s. e. trin. 31. august 2014 kl. 10.00 1 Prædiken til 11. s. e. trin. 31. august 2014 kl. 10.00 756 Nu gløder øst i morgenskær 448 Fyldt af glæde 582 At tro er at komme dig rummer ej himle 435 Aleneste Gud Nadver 522 v. 2-3 af Nåden er din

Læs mere

Citater fra: Af Jes Dietrich

Citater fra: Af Jes Dietrich Citater fra: Hjertet og Solar Plexus Erindringens Tale Balancepunktet Af Jes Dietrich Dit liv er en stor proces af valg med det formål at udvikle dig selv og elske dig selv mere. Den dag du ikke behøver

Læs mere

Jeg er vejen, sandheden og livet

Jeg er vejen, sandheden og livet Jeg er vejen, sandheden og livet Sang PULS nr. 170 Læs Johannesevangeliet 14,1-11 Jeg er vejen, sandheden og livet. Sådan siger Jesus i Johannes-evangeliet. Men hvad betyder det egentlig? Hvad mener han?

Læs mere

Bedømmelseskriterier Dansk

Bedømmelseskriterier Dansk Bedømmelseskriterier Dansk Grundforløb 1 Grundforløb 2 Social- og sundhedsassistentuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse DANSK NIVEAU E... 2 DANSK NIVEAU D... 5 DANSK NIVEAU C... 9 Gældende for

Læs mere

Den demokratiske samtale: utilstrækkelig opdragelse til demokrati

Den demokratiske samtale: utilstrækkelig opdragelse til demokrati www.folkeskolen.dk januar 2005 Den demokratiske samtale: utilstrækkelig opdragelse til demokrati DEMOKRATIPROJEKT. Lærerne fokuserer på demokratiet som en hverdagslivsforeteelse, mens demokratisk dannelse

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

KAN TRO FLYTTE BJERGE?

KAN TRO FLYTTE BJERGE? KAN TRO FLYTTE BJERGE? - OM FORVENTNINGER OG FORDOMME SIDE 1/8 HURTIGSKRIV OVER TEMAETS OVERSKRIFT: KAN TRO FLYTTE BJERGE? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Læs mere

18. aug. 18. okt. Kunstnere: Marianne Johansen Hanne Gro Larsen

18. aug. 18. okt. Kunstnere: Marianne Johansen Hanne Gro Larsen 18. aug. 18. okt. 2 0 1 2 Kunstnere: Marianne Johansen Hanne Gro Larsen Velkommen til udstillingen Art Together Udstillingen præsenterer værker af Billedkunstner Marianne Johansen og arkitekt og billedkunster

Læs mere

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. R E P L I Q U E Replique, 4. årgang 2014 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

Velkommen. Innovation de klassiske fag Klassikerforeningen 8. marts 2018 Charlotte Straby Tranberg

Velkommen. Innovation de klassiske fag Klassikerforeningen 8. marts 2018 Charlotte Straby Tranberg Velkommen Innovation de klassiske fag Klassikerforeningen 8. marts 2018 Charlotte Straby Tranberg Målet med kurset i dag Begrebsafklaring Projektet Avitae Innovation og reformen Design To Improve Life

Læs mere

Min kulturelle rygsæk

Min kulturelle rygsæk 5a - Drejebog - Min kulturelle rygsæk - s1 Hvad KAN en aktiv medborger i fællesskaber Min kulturelle rygsæk Indhold Fælles Mål Denne øvelsesrække består af fire øvelser, der beskæftiger sig med kultur

Læs mere

Koner & kællinger -Herrer & homies. Simon Fougt, sifo@zyssinc.dk 1

Koner & kællinger -Herrer & homies. Simon Fougt, sifo@zyssinc.dk 1 Kønsidentitet i litteraturen Intro Manden Herman Bang: Fratelli Bedini (uddrag) Kvinden Amalie Skram: Forrådt (uddrag) Kort oplæg om mandeidentitet og kvindeidentitet Præsentationen af bogen og udviklingen

Læs mere

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Joh 4,5-26. Bøn. Lad os bede. Kom til os, Gud, og giv os liv fra kilder uden for os selv! (DDS 367, v.1) Amen.

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Joh 4,5-26. Bøn. Lad os bede. Kom til os, Gud, og giv os liv fra kilder uden for os selv! (DDS 367, v.1) Amen. 2.søndag efter helligtrekonger II. Sct. Pauls kirke 19. januar 2014 kl. 10.00. Salmer: 123/31/138/596//441/439/326/308 Uddelingssalme: se ovenfor: 326 Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Joh 4,5-26

Læs mere

Sparta og Athen. Sparta. Vidste du, at... Vidste du, at... Athen. Fakta. Historiefaget.dk: Sparta og Athen. Side 1 af 5

Sparta og Athen. Sparta. Vidste du, at... Vidste du, at... Athen. Fakta. Historiefaget.dk: Sparta og Athen. Side 1 af 5 Historiefaget.dk: Sparta og Athen Sparta og Athen I antikkens Grækenland grundlagde man som følge af bl.a. den græske geografi fra ca. 800 f.v.t. en række bystater. Bystaterne var ofte i indbyrdes konkurrence,

Læs mere

Vidste du at. Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15. Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø.

Vidste du at. Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15. Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø. 1 Vidste du at Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15 Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø Indhold En quiz, hvor eleverne præsenteres for ord og begreber omhandlende LGBT-personer,

Læs mere

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr

Kultur og samfund. Tro og Ritualer. Totemdyr Tro og Ritualer Totemdyr TRIN 1 Opgave: Lav dit eget totemdyr Lad eleverne lave deres eget totemdyr. De skal selv finde på, hvilke egenskaber dyret skal have. Tag udgangspunkt i følgende spørgsmål Hvad

Læs mere

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen Peter Thrane Indhold: 1. Titlen side 2 2. Sproget side 2 3. Tiden side 2 4. Forholdet til moren side 3 5. Venskabet til Julie side 3 6. Søsteren

Læs mere

FÆLLES mål. kompetencemål. kompetenceområder. færdigheds- og vidensområder. færdigheds- og vidensmål

FÆLLES mål. kompetencemål. kompetenceområder. færdigheds- og vidensområder. færdigheds- og vidensmål FÆLLES mål Forløbet om sprog tager udgangspunkt i følgende kompetence-, for dansk, historie, samfundsfag, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab: DANSK (efter 9. klassetrin)

Læs mere

KØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g

KØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g KØN I HISTORIEN Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g Køn i historien Køn i historien Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir & Jens A. Krasilnikoff

Læs mere

Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden. 3. kvartal 2013

Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden. 3. kvartal 2013 Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden 3. kvartal 2013 Magnus B. Ditlev Direkte tlf.: 20 14 30 97 MagnusBrabrand.Ditlev@silkeborg.dk Staben Job- og Borgerserviceafdelingen Søvej 1, 8600 Silkeborg

Læs mere

Tal. Vi mener, vi kender og kan bruge følgende talmængder: N : de positive hele tal, Z : de hele tal, Q: de rationale tal.

Tal. Vi mener, vi kender og kan bruge følgende talmængder: N : de positive hele tal, Z : de hele tal, Q: de rationale tal. 1 Tal Tal kan forekomme os nærmest at være selvfølgelige, umiddelbare og naturgivne. Men det er kun, fordi vi har vænnet os til dem. Som det vil fremgå af vores timer, har de mange overraskende egenskaber

Læs mere

J A N E H A N S E N H O Y T { M A S T E R P L A N } G U D S O P R I N D E L I G E H E N S I G T M E D M Æ N D O G K V I N D E R

J A N E H A N S E N H O Y T { M A S T E R P L A N } G U D S O P R I N D E L I G E H E N S I G T M E D M Æ N D O G K V I N D E R J A N E H A N S E N H O Y T { M A S T E R P L A N } G U D S O P R I N D E L I G E H E N S I G T M E D M Æ N D O G K V I N D E R Indholdsfortegnelse Forord...5 Kapitel 1: Nutidens virkelighed...7 Kapitel

Læs mere

FAKTION: REKLAMEANALYSE

FAKTION: REKLAMEANALYSE FAKTION: REKLAMEANALYSE OVERBLIK OVER TEKSTEN PRÆSENTATION Dette er en analyse af en reklame for produktet Naturcreme, der er en rynkecreme. Se reklamen ovenfor. Reklamen er fra maj 2011. GENRE 1 Denne

Læs mere

Det fællesskabende møde. om forældresamarbejde i relationsperspektiv. Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen

Det fællesskabende møde. om forældresamarbejde i relationsperspektiv. Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen Det fællesskabende møde om forældresamarbejde i relationsperspektiv Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen Lysten til samarbejde udvikles gennem oplevelsen af at blive taget alvorligt og at have indflydelse

Læs mere

Almen Studieforberedelse

Almen Studieforberedelse Studentereksamen Forside Opgaven Ressourcerum Almen Studieforberedelse Trailer Vejledning Gammel ordning Print Mandag den 29. januar 2018 gl-stx181-at-29012018 Alternativer ideer til forandring og fornyelse

Læs mere

Arbejdsopgaver til Frederik 8. den fremsynede kronprins

Arbejdsopgaver til Frederik 8. den fremsynede kronprins Arbejdsopgaver til Frederik 8. den fremsynede kronprins Frederik (8.) var en ganske særlig kronprins. Han var kronprins i mere end 40 år, og i hans levetid skete der mange store forandringer i Danmark.

Læs mere

At leve med ædruelighed - en ny begyndelse. Pris: kr. 35,00. Vare nr. 22. Produktkode: P-49. Alkoholisme en karrusel ved navn.

At leve med ædruelighed - en ny begyndelse. Pris: kr. 35,00. Vare nr. 22. Produktkode: P-49. Alkoholisme en karrusel ved navn. Hæfter på dansk At leve med ædruelighed - en ny begyndelse Vores bekymringer holder ikke op, blot fordi drikkeriet holder op. Læs om de nye udfordringer vi møder, når vores kære bliver ædru. Hvordan vi

Læs mere

som gamle mennesker sukkende kan sige når de har været til endnu en begravelse.. For sådan er det jo også. At nogen af os får lov at sige farvel

som gamle mennesker sukkende kan sige når de har været til endnu en begravelse.. For sådan er det jo også. At nogen af os får lov at sige farvel Juledag 2014 Af sognepræst Kristine S. Hestbech Livet har en begyndelse og en ende. Sådan er det, når man ikke tror på reinkarnation hvor alt går i ring, men tror på at livet er så ukrænkeligt og værdigt

Læs mere

MDCC Management Development, Coaching & Strategic Communication

MDCC Management Development, Coaching & Strategic Communication Socialudvalget 2013-14 SOU Alm.del Bilag 252 Offentligt MDCC En kort causerende indledning til de problemstillinger, der eksisterer i sammenhæng med skilsmisse og forældremyndighed i Danmark. Hvorfor drikker

Læs mere

Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen

Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen De fleste danskere behøver bare at høre en sætning som han tog sin hat og gik sin vej, før de er klar over hvilken sprogligt

Læs mere

Prædiken til 2. Påskedag kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 2. Påskedag kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til 2. Påskedag kl. 10.00 i Engesvang 2. påskedag 408 Nu ringer alle klokker 222 Opstanden er den Herre Krist 234 Som forårssolen 241 Tag det sorte kors fra graven Nadververs 478 v. 4 af Han står

Læs mere

Her begynder historien om Odense

Her begynder historien om Odense Her begynder historien om Odense Mormors fortælling om Odense starter i vikingetiden. Der har dog sneget sig et par dinosaurer ind, der siger Vi var her sgu først. Hvorfor tror I, at Mormor har sat de

Læs mere

- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre

- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Empatisk lytning - om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Af Ianneia Meldgaard, cand. mag. Kursus- og foredragsholder og coach. www.qcom.dk Ikke Voldelig Kommunikation.

Læs mere

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. Kære selvstuderende i: Oldtidskundskab niveau C Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: daglig På mailadressen: rz@kvuc.dk Eller telefonnr.:

Læs mere

De Syv Stråler. - den nye tidsalders psykologi 7:8. Erik Ansvang. www.visdomsnettet.dk

De Syv Stråler. - den nye tidsalders psykologi 7:8. Erik Ansvang. www.visdomsnettet.dk 1 De Syv Stråler - den nye tidsalders psykologi 7:8 Erik Ansvang www.visdomsnettet.dk 2 De Syv Stråler den nye tidsalders psykologi 7:8 Af Erik Ansvang Strålerne og mennesket Alt er energi. Mennesket er

Læs mere

6.s.e.påske. 17. maj 2015. Indsættelse i Skyum og Hørdum

6.s.e.påske. 17. maj 2015. Indsættelse i Skyum og Hørdum 6.s.e.påske. 17. maj 2015. Indsættelse i Skyum og Hørdum Joh. 15,26-16,4: At være vidne. Det er festdag i dag. Flaget er hejst. Det hvide kors på den røde baggrund. Opstandelsens hvide kors lyser på langfredagens

Læs mere

- når gymnasieskolens kode er ukendt for den unge, handler det om at eksplicitere krav og kriterier

- når gymnasieskolens kode er ukendt for den unge, handler det om at eksplicitere krav og kriterier 1 Projekt om gymnasiefremmede unge I danskgruppen på Langkær Gymnasium og HF har vi i forhold til projektet om gymnasiefremmede unge især fokuseret på ét initiativ: Stilladssering (model-læring) i forbindelse

Læs mere

Den Indre mand og kvinde

Den Indre mand og kvinde Den Indre mand og kvinde To selvstændige poler inde i os Forskellige behov De har deres eget liv og ønsker De ser ofte ikke hinanden Anerkender ofte ikke hinanden Den største kraft i det psykiske univers,

Læs mere

Konstruktiv Kritik tale & oplæg

Konstruktiv Kritik tale & oplæg Andres mundtlige kommunikation Når du skal lære at kommunikere mundtligt, er det vigtigt, at du åbner øjne og ører for andres mundtlige kommunikation. Du skal opbygge et forrådskammer fyldt med gode citater,

Læs mere

Danskbogen til social og sundhedselever

Danskbogen til social og sundhedselever Tillæg til Danskbogen til social og sundhedselever Reklameanalyse (maj 2011) Af Lisbeth Bjerrum Jensen Gads Forlag Reklameanalyse Overblik over teksten Præsentation Dette er en analyse af en reklame for

Læs mere

Lønsamtalen et ledelsesværktøj

Lønsamtalen et ledelsesværktøj Lønsamtalen et ledelsesværktøj Indholdsfortegnelse 1.Introduktion 2 2. Generelt om lønsamtalen. 2 3. Løntilfredshed..2 4. Samtalens 3 faser 3 4.1 Forberedelse..3 4.1.1 Medarbejdervurdering 3 4.2 Gennemførsel.4

Læs mere

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til.

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til. Tekster: Sl 84, Rom 12,1-5, Luk 2,41-52 Salmer: Evangeliet, vi lige har hørt åbner i flere retninger. Det har en dobbelttydighed, som er rigtigt vigtig ikke bare for at forstå dagens evangelium, men det

Læs mere

Bedømmelseskriterier

Bedømmelseskriterier Bedømmelseskriterier Grundforløb 1 og 2 - Afsluttende prøve i Dansk Gældende ved prøver, der afholdes efter 1. august 2015 1 Indhold DANSK NIVEAU F... 3 DANSK NIVEAU E... 8 DANSK NIVEAU D...13 DANSK NIVEAU

Læs mere

Introduktion. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff

Introduktion. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Introduktion Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Denne bog om køn i historien udspringer af en seminarrække, som blev afholdt ved Historisk Institut ved Aarhus Universitet i foråret 2002. Alle

Læs mere

Den næste times tid. Disposition: Baggrund Kommunikation Relationer Familiemedlemmer

Den næste times tid. Disposition: Baggrund Kommunikation Relationer Familiemedlemmer Den tolkede samtale - udfordringer og muligheder Ph.d.-stud, antropolog Stina Lou Folkesundhed & Kvalitetsudvikling, Region Midt Den næste times tid Disposition: Baggrund Kommunikation Relationer Familiemedlemmer

Læs mere

ROd alarm / R D O MK A E T I

ROd alarm / R D O MK A E T I ROd / alarm T D A O M K E R I Indhold Bevægelsesøvelse. Rammefortællingen er, at elevernes rettigheder er blevet stjålet og skilt ad, derfor skal de løbe rundt til forskellige poster og finde dem igen,

Læs mere

21. søndag efter Trinitatis 2013 - Hurup, Helligsø

21. søndag efter Trinitatis 2013 - Hurup, Helligsø 21. søndag efter Trinitatis 2013 - Hurup, Helligsø Der var en gang og det er så længe siden, at vi måske er hen ved 800 år før Jesus blev født. Så blandt gamle fortællinger, så har jeg besluttet at tage

Læs mere

Delmål og slutmål; synoptisk

Delmål og slutmål; synoptisk Historie På Humlebæk lille Skole indgår historie i undervisningen på alle 10 klassetrin: i Slusen og i Midten i forbindelse med emneuger og tematimer og som en del af faget dansk, i OB som skemalagt undervisning,

Læs mere

Lærervejledning. Forløb: Hjemme hos Hammershøi Målgruppe: 6. 10. klasse Fag: Billedkunst og dansk. 1. Lærervejledning med. 2. Elevark med. 3.

Lærervejledning. Forløb: Hjemme hos Hammershøi Målgruppe: 6. 10. klasse Fag: Billedkunst og dansk. 1. Lærervejledning med. 2. Elevark med. 3. Ordrupgaards samlinger og særudstillinger rummer mange muligheder for engagerende, dialogbaseret undervisning, f.eks. i fagene dansk, billedkunst, historie, fransk og samfundsfag. Se nogle af museets akutelle

Læs mere

Bruger Side 1 03-04-2015 Prædiken til Langfredag 2015.docx. Prædiken til Langfredag 2015. Tekst: Markus 27, 31-56.

Bruger Side 1 03-04-2015 Prædiken til Langfredag 2015.docx. Prædiken til Langfredag 2015. Tekst: Markus 27, 31-56. Bruger Side 1 03-04-2015 Prædiken til Langfredag 2015. Tekst: Markus 27, 31-56. Opstandelsen lyser på langfredag, det var den korsfæstede som opstod. I lyset fra påskemorgen får langfredag sin betydning.

Læs mere

Dansk, historie, sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab, samfundsfag

Dansk, historie, sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab, samfundsfag 1 Heteronormen Nøgleord: LGBT, normer Indhold Materialet indeholder tre aktiviteter, hvor eleverne skal reflektere over, hvad normer er, og hvordan de påvirker vores opfattelse af os selv og andre. Den

Læs mere

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008 REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008 Kursus om: Professionelt forældresamarbejde med underviser Kurt Rasmussen Den 27. september 2008 på Vandrehjemmet i Slagelse fra kl. 8:30-16:00 Referat af dagen: Dette

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Nytårsdag side 1. Prædiken til Nytårsdag Bording. Læsning. Lukas. 2,21.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Nytårsdag side 1. Prædiken til Nytårsdag Bording. Læsning. Lukas. 2,21. side 1 Prædiken til Nytårsdag 2017. Bording. Læsning. Lukas. 2,21. Godt nytår ønsker vi hinanden, og håber at det nye år bliver et godt år. For nogle år siden kaldte dronning Elisabeth året for anno horribilis.

Læs mere

Studie. Ægteskab & familie

Studie. Ægteskab & familie Studie 19 Ægteskab & familie 104 Åbent spørgsmål Lav en rangordning af de elementer, du tror, er nødvendige i et godt ægteskab, hvor 1 er det vigtigste og 5 det mindst vigtige. Kommunikation Personlig

Læs mere

Guide om ligestilling og ansættelse. Praktiske råd om hvad du kan gøre

Guide om ligestilling og ansættelse. Praktiske råd om hvad du kan gøre Guide om ligestilling og ansættelse Praktiske råd om hvad du kan gøre Drejebog til brug for rekruttering og ansættelsesinterview Kære ansætter! Din arbejdsplads står overfor at skulle ansætte en ny medarbejder.

Læs mere

biperson i Det nye Testamente. Alligevel ved vi betydeligt mere om hvad han spiste: nemlig det han kunne finde i ørkenen, honning og vilde biers

biperson i Det nye Testamente. Alligevel ved vi betydeligt mere om hvad han spiste: nemlig det han kunne finde i ørkenen, honning og vilde biers Tekster: Es 35, 1 Kor 4,1-5, Matt 11,2-10 Salmer: 733: Skyerne gråner 78: Blomstre 89: Vi sidder - 86: Hvorledes skal jeg 438 Hellig 79.6 Velsignet være Gud, vor drot (Mel Alt hvad som fuglevinger) 80:

Læs mere

Sta Stem! ga! - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? O M

Sta Stem! ga! - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? O M o Sta Stem! ga! o - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? / o T D A O M K E R I Indhold En bevægelsesøvelse hvor eleverne får mulighed for aktivt og på gulvet at udtrykke holdninger, fremsætte forslag

Læs mere

Fremstillingsformer i historie

Fremstillingsformer i historie Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt

Læs mere

Platons Menon, Oversat og kommenteret af Chr. Gorm Tortzen

Platons Menon, Oversat og kommenteret af Chr. Gorm Tortzen Uddrag af (kilde: http://aigis.igl.ku.dk/2005,1/cgtmen.pdf): Platons Menon, Oversat og kommenteret af Chr. Gorm Tortzen Kapitel 16: SOKRATES: Sig mig så dreng, ved du, at et kvadratisk areal ser sådan

Læs mere

Når uenighed gør stærk

Når uenighed gør stærk Når uenighed gør stærk Om samarbejdet mellem forældre og pædagoger Af Kurt Rasmussen Dorte er irriteret. Ikke voldsomt, men alligevel så meget, at det tager lidt energi og opmærksomhed fra arbejdsglæden.

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Juleaften 2014..docx. 27-12-2014. side 1. Prædiken til Juleaften 2014. Tekster. Luk. 2,1-14

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Juleaften 2014..docx. 27-12-2014. side 1. Prædiken til Juleaften 2014. Tekster. Luk. 2,1-14 side 1 Prædiken til Juleaften 2014. Tekster. Luk. 2,1-14 Og da englene havde forladt dem og var vendt tilbage til himlen, sagde hyrderne til hinanden:»lad os gå ind til Betlehem og se det, som er sket,

Læs mere

Årsplan for 4.b i historie 2013/2014

Årsplan for 4.b i historie 2013/2014 Årsplan for 4.b i historie 2013/2014 Formålet for faget: Formålet med undervisningen i historie er at styrke elevernes historiebevidsthed og identitet og øge deres lyst til og motivation for aktiv deltagelse

Læs mere

Hosekræmmeren. Genre: Genren er epik, som man kan kende på, at der er en tekst med en handling, der foregår i ukendt tid og sted. Der er en fortæller.

Hosekræmmeren. Genre: Genren er epik, som man kan kende på, at der er en tekst med en handling, der foregår i ukendt tid og sted. Der er en fortæller. Hosekræmmeren Forfatter: Forfatteren er Steen Steensen Blicher og har dermed skrevet fortællingen. 1 Steen Steensen Blicher blev født den 11. oktober 1782 og døde den 16. marts 1848. Han var dansk præst

Læs mere