Lokalt Uddannelses Udvalg (LUU) for PA DAGSORDEN KURSUS/ AMU REFERAT. Referat godkendt i LUU PA. Årets 3. møde den 15. august 2018 kl

Transkript

1 Til stede: Heidi Bjerre Mørch Anette Brodde Birgit Borgwardt Heidi Kristensen Tenna Danielsen* Ida Sørensen Mogens Schlüter Anette Byriel Kim Madsen Eva Fredslund Hansen Maja Nordmand Anne Helt/ Gitte Kloster Afbud fra: Markeret med * DAGSORDEN KURSUS/ AMU 1. Kort opdatering på V. Kim Opskolingsforløb for tidligere uddannede PGU er eller PA er Jobmuligheder for uddannede PA er indenfor SOSU området Indmeldelse til EPOS om Efteruddannelsesbehov Praktikvejlederuddannelse REFERAT Esbjerg Kommune har oplyst, at de har PGU ere og PA ere med en ældre pædagogisk assistentuddannelse. De ønsker derfor et opkvalificeringsforløb. Skolen skal i gang med at planlægge efteruddannelsesforløbet i løbet af efteråret. Opstart af forløbet først i det nye år De medarbejdere, der er i målgruppen skal igennem en realkompetencevurdering RKV for at fastlægge varigheden af opkvalificeringsforløbet. Der kan måske være medarbejdere, der ifølge deres RKV ikke har behov for hele efteruddannelsesforløbet. De kan stå på, når de har brug for det. Der er sket meget i 2015 med det faglige indhold på den pædagogiske assistentuddannelsen. PA ere med en uddannelse før 2015, kan have brug for et efteruddannelsesforløb. Økonomisk er efteruddannelsesforløbet for pædagogiske assistenter finansieret fra staten og ligeledes mulighed for arbejdsgiver til at søge VEU-godtgørelse. Godtgørelsen svarer til højeste dagpengesats ca pr. måned for en fuldtidsansat medarbejder. Skolen udfærdiger INFO materiale omkring forløbet i løbet af efteråret. FOA vil også gerne informeres omkring INFO materialet, således de kan videreformidle til TR på området. Der kan være flere kommuner, der har PGU ere og PA ere med en ældre uddannelse, kontakt venligst skolen, såfremt der er interesse for at deltage i efteruddannelsesforløbet i

2 Desværre er der PA ere, der ikke lykkedes med at få ansættelse, og samtidig opleves der, at arbejdsgivere indenfor SOSU området skriger på medarbejdere. Kunne man lave en kloning mellem de to uddannelser PA og SOSU sammen med ældreforvaltningerne, der bygger videre på PA uddannelsen, og skaber arbejde for PA ere indenfor SOSU området. Arbejdsgiver skal kunne se et perspektiv med dette, og PA ere skal kunne se en mulighed for at kunne arbejde indenfor SOSU feltet. Der hører mere til end blot at være aktivitetsmedarbejder. Der er behov for medarbejdere med pædagogik indsigt i forhold til eksempelvis demens området. Her kan der være brug for andre faglige kompetencer som en PA er kan levere. FOA tænker generelt, at en arbejdsplads kunne blive mere nuanceret med flere faggrupper om løsning af de samme opgaver, og derved mulighed for at bringe flere kompetencer i spil. På Plejecentre tager man ufaglærte medarbejdere ind. Her vil der være mulighed for at tage uddannet personale eksempelvis en PA er, der kan bringe ro på en situation med eksempelvis en dement borger. Der er opmærksomhed på, at dette kan være komplekst i forhold til faggrupperne på arbejdspladsen. I øjeblikket diskuteres i FOA regi faggrupperne PA og SOSU, og synes arbejdsgiverne, at det er en god ide med de to faggruppers samarbejde omkring løsning af opgaver i en kommune. A-kassen vil gerne bakke op om kurser til ledige. Der er ikke stor ledighed i FOA generelt. Ledighedstal på pædagogiske assistenter pr dags dato: Esbjerg afdeling, 29 i alt (Esbjerg, Vejen Kommune) Varde afdeling, 12 i alt (Varde, Billund Kommune) Der er en jobbank i Esbjerg Kommune for PA uddannede. 2

3 Praktikvejlederuddannelse. Der er en praktikvejlederuddannelse udviklet i regi af EPOS. Uddannelsen retter sig mod det pædagogiske område samt sundhedsområdet. Er der basis for, at udbyde Praktikvejlederuddannelsen kun for de pædagogiske assistenter? Der er en del PA ere derude, og nogen har sikkert elevansvar. Skolen bruger PA ere som censor, og har et censorkorps på 12 PA uddannede. Kommunerne har pædagoger med en diplom uddannelse for at kunne varetage vejledning af studerende fra seminariet. Det er primært pædagoger der har varetaget vejledningen af pædagogisk assistentelever også. Det har fungeret godt med vejledning til PA elever varetaget af pædagoger. Er tiden inde til, at det nu er PA ere der varetager opgaven med vejledning af PA elever, da de kender til fagene på PA uddannelsen. Det kræver et benarbejde for PA ere, at få lov til at komme på kursus i praktikvejlederuddannelsen, varighed 11 dage for basisuddannelsen. Det vil absolut være en motivationsfaktor at skabe gode karriere muligheder for PA erne. Det er i sig selv et erhverv med en selvstændig profil. Karrieremuligheder kunne være inden for ledelse, vejledning mv. Indmeldelse til EPOS om efteruddannelsesbehov. Skolen bliver årligt bedt om at tage temperaturen på området, så vi uddannelsesmæssigt kan håndtere nye behov. Ligeledes bliver vi bedt om at indgive, hvad vi forventer af aktivitetsniveau og kan vi se yderligere behov for efteruddannelse. EPOS skal indgive tallene til finansministeriet Kan LUU se ændringer der ikke dækkes rent efteruddannelsesmæssigt? Hvis LUU mener, at der er efterspørgsel på nye efteruddannelsesmuligheder, arbejdes der med dette i EPOS. 3

4 Ser LUU ændringer, der kræver nye efteruddannelsesbehov? PASS er igang med at kigge på mindre omlægning af de pædagogiske læreplaner i forhold til uddannelsen. Der vil blive udbudt efteruddannelse i de nye læreplaner i Der er deadline for indmelding af nye efteruddannelsesbehov til EPOS den 1. september Kommer LUU i tanke om noget efterfølgende, så send en mail til Kim. 2. Eventuelt PAUSE 5 min DAGSORDEN - PA 3. Ledighed for uddannede PA er Status på ledighedstal fra A-kassen (jf. referat af sidste møde) v. FOA 4. Dimensionering 2019 Hovedforløb Kvote GF2 v. Anette Punktet blev drøftet under punkt 1. Dimensionering for optagelse af PA elever på hovedforløb i 2019 vil være 3 færre elever end i GF2 kvoten er blevet hævet med 9 pladser, så vi i 2019 kan optage 65 elever. Det betyder at vi kan imødekomme kommunernes ønske om GF 2 optag både i januar og august

5 Ved ovennævnte tiltag ønsker skolen at sikre flere kvalificerede ansøgere til hovedforløbet i januar. Det er muligt at SOSU skoler på landsplan kan afgive ubenyttede kvoter til hinanden. 5. Opfølgning på dialogmøde med PASS den 27/6-18 v. Anette og Heidi Dialogmødet var på for PA og SOSU uddannelserne. På SOSU området handlede det meget om rekruttering På PA ønskes en implementering af stærke dagtilbud i uddannelsesordningen. Generelt blev der drøftet ønske om et øget fokus på fastholdelse. Der afholdes en Lærerkonference i efteråret 2018, hvor fem lærere fra skolen skal afsted. Fokus på konferencen er på de pædagogiske læreplaner, og implementeringen i de enkelte fag. Der bliver fra januar 2019 ændret fire praktik mål PA uddannelsen. Vejlederne i praktikken skal klædes på til de forandringer, der kommer. Der er ikke de store problemer med frafald på GF2 PA. Frafaldet er størst på SOSU området. Der kommer et nyt uddannelsesspecifikt valgfag i PA uddannelsen. Faget hedder Børn i udsatte positioner. På efteruddannelsesområdet udbydes AMU efteruddannelsesforløb. 5

6 6. Kvalitet i uddannelsen Forslag til fremtidig punkt om Livet på skolen Kommende ETU og VTU v. skolen LUU har fokus på kvalitet i uddannelsen. LUU medlemmer skal derfor have mulighed for et større indblik i uddannelsen. Et forslag er at lærerne og/eller elever af og til deltager i et møde og giver oplæg om uddannelsestemaer, projekter m.m. Eksempelvis, hvordan har kvaliteten af vejledningen været, fortalt af nyuddannede elever. LUU tænker, det er en god idé at møde lærere og elever på PA uddannelsen. Det er dem der står i det, og kan bidrage på en anden måde. Herudover blev det besluttet, at på næstkommende LUU møde, at få en rundvisning på skolen fremført af elev/lærer. ETU: Skolen har foretaget ETU målinger på skolen siden De første år var dette frivilligt. Nu er det et krav for uddannelserne. Der er den samme spørgeramme på alle erhvervsuddannelser. Procesplanen for næste ETU blev kort gennemgået. På første LUU møde i det nye år gennemgås rapporten VTU: Hvor glade er virksomhederne for samarbejdet med skolen er blandt andet det, der spørges om i en VTU. Undersøgelsen gennemføres i september måned. Rapporten er klar til LUU på november mødet. 7. Skills Drøftelse af muligheder for skills på PA v. Skolen SkillsDenmark er en organisation som arbejder med talentudvikling inden for danske erhvervsuddannelser. Der er Årlige danmarksmesterskaber inden for erhvervsuddannelser. Skills er en måde at fremme erhvervsuddannelserne image. En stor begivenhed når det foregår. SOSU uddannelserne har været med i nogle år. Først afholdes skolemesterskaber. På skolemesterskaberne afgøres det, hvem der kan kvalifi- 6

7 cere sig til regionsmesterskaberne. De bedste deltager i DM skills. Kunne det være en mulighed at starte en form for Skills inden for PA området, hvad tænker LUU? Der var en drøftelse af fordele og ulemper og om det overhovedet er muligt at fremstille PA området indenfor Skills-konceptet. Hvad er det man skal være god til på PA uddannelsen, hvordan viser man eksempelvis relations dannelse? Uvidenhed som mange kan have på, hvad PA uddannelsen indeholder. Skills kan være med til at hæve folks bevidsthed omkring, hvad en pædagogisk assistent uddannes i og arbejder med i sit arbejdsliv. Generelt er LUU positiv stemt for at skolen arbejder videre med ideen Det kom frem på mødet, at det kunne være interessant at stille opgaven omkring afholdelse af et Skills arrangement over for et PA hold. Skolen vil arbejde videre med ideen, og fremlægge forslag til LUU på et kommende møde. Måske også medtænke de øvrige SOSU skoler i regionen. 8. Generel orientering fra skolen Grundforløb 1 FGU Forberedende grunduddannelse v. skolen GF1 startede tirsdag i sidste uge. Der er et hold mere end sidste år. Ligeledes startede et hold i Vejen, men ikke så stort som sidste år. Der er i alt fire hold i år. Et helt hold som eux hold med 24 elever. Undervisningen er i alt 20 uger på alle grundforløbsholdene. GF1 eux har ud over deres almindelige grundforløbsfag, fagene dansk, engelsk og samfundsfag på c niveau. Der afholdes Bootcamp på skolen for de nye GF1 elever, hvor de overnatter på skolen. EUV1 PA elever skal denne gang være teamleder for et hold. I løbet af de 20 uger finder eleverne ud af om GF2 skal være PA retning eller SOSU retning. FGU = Forberedende grunduddannelse 7

8 Den 1. august 2019 starter de nye FGU institutioner. Produktionsskoler og VUC ere overgår til den nye institutionsform FGU institutioner. Skolen har samarbejde med produktionsskolerne, og det vil vi også have fremadrettet. Vi ved endnu ikke, hvordan samarbejdsfladen vil være med de nye FGU institutioner. Bestyrelsen er på vej til at blive nedsat i de nye FGU institutioner, bl.a. indgår Lars Katzmann i bestyrelsen. Esbjerg, Varde og Fanø Kommune bliver et område. Der er opslået stilling som ny forstander/ direktør. Herefter begynde man at ansætte medarbejdere. Der er tre søjler under FGU institutionen: Almen grunduddannelse Produktions grunduddannelse Erhvervs grunduddannelse På et senere møde i LUU fremlægges samarbejdsfladerne for FGU uddannelsen. Næste møde i LUU er den 27. november 2018 Afbud fra Heidi Kristensen. 8