Alt om verber. udsagnsord niveau 1. QR-side 0 - Grammatikplatformen. Verber niveau 1. Lisbet Jensen & Kari Astrid Thynebjerg
|
|
- Johan Graversen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Alt om verber udsagnsord niveau 1 Lisbet Jensen & Kari Astrid Thynebjerg QR-side 0 - Grammatikplatformen
2 Overordnet mål Undervisningen skal lede frem mod, at du tilegner dig kundskaber og færdigheder, således at du kan bestå 9. klasses Afgangsprøve i Retskrivning. I Forenklede Fælles Mål er der et særligt opmærksomhedspunkt, der omhandler dette: Eleven kan foretage basal korrektur på sprog, stavning, tegnsætning og layout. Dette kan oversættes til følgende overordnede læringsmål, som du kan bruge som pejlemærker, når du arbejder med Alt om-serien. Vidensmål Kan Færdighedsmål Kan Jeg har viden om ordklassen udsagnsord. Jeg kan finde et udsagnsord ved at sætte at og jeg foran, og jeg kender til gøreord, føleord og Jeg ved, hvordan regelmæssige udsagnsord bøjes i nutid og datid. Jeg kender til de hyppigst anvendte uregelmæssige udsagnsord, og hvordan de bøjes. begivenheds- og tilstandsord. Jeg kan bøje regelmæssige udsagnsord i nutid og datid. Jeg kan bøje de hyppigst anvendte uregelmæssige udsagnsord. Giv dig selv karakter fra 1-10, for hvor godt du opnår målene. QR-side 1 - Grammatikplatformen
3 Elevens læringsmål til opgaverne på QR-siderne Brug målene til at indlede forløbet med og til at evaluere efter endt forløb Giv dig selv karakter fra 1-10, for hvor godt du opnår målene. QR-side Vidensmål Kan Færdighedsmål Kan 3 Jeg kender til udsagnsord, der kan karakteriseres som gøreord, føleord, begivenheds- og tilstandsord. 4-5 Jeg ved, at jeg kan sætte at og jeg foran for at finde et udsagnsord. 6 Jeg kender til udsagnsordets former: Navneform, nutid og datid. 7 Jeg kender til udsagnsord i bydeform Jeg ved, hvordan udsagnsord bøjes i nutid og datid Jeg ved, hvordan jeg kan finde udsagnsordenes bøjningsformer i en ordbog. Jeg kender til de mest hyppigt anvendte uregelmæssige udsagnsord og deres bøjninger Jeg kender til, at tekster kan skrives i forskellige tider nutid og datid Jeg ved, at udsagnsord i nutid ender på -r. 21 Jeg ved, at når et ord har -d- i stammen, er der også -d- i ordet, når det bøjes. Jeg kan sætte ord på de ting, jeg gør, føler og oplever i min hverdag. Jeg kan finde et udsagnsord ved at sætte at og jeg foran. Jeg kan finde et udsagnsord blandt andre ord. Jeg kan sortere udsagnsord efter, om de står i navneform, nutid eller datid. Jeg kan udlede bydeformen af et bøjet udsagnsord. Jeg kan se på et udsagnsord, om det står i nutid eller datid. Jeg kan skrive sætninger i nutid med regelmæssige udsagnsord. Jeg kan skrive sætninger i datid med regelmæssige udsagnsord. Jeg kan slå regelmæssige udsagnsord op i en ordbog og finde deres bøjningsform. Jeg kan bruge en ordbog til at finde ud af, hvordan de hyppigst anvendte uregelmæssige udsagnsord bøjes. Jeg kan skrive sætninger med de mest hyppigt anvendte uregelmæssige udsagnsord. Jeg kan omskrive sætninger fra nutid til datid. Jeg kan fastholde den valgte tid nutid eller datid i en tekst eller i et afsnit. Jeg kan bøje udsagnsord, der ender på -re i navneform. Jeg kan skrive udsagnsord, der ender på -r og -re i navneform. Jeg kan skrive og bøje ord med -di stammen korrekt. QR-side 2 - Grammatikplatformen
4 Find udsagnsord Find udsagnsord indenfor de fire typer: Gøreord, begivenhedsord, føleord og tilstandsord. 1. Hvad gør du, når du er på badeværelset? (gøreord) bader 2. Hvad foretager du dig, når du færdes i trafikken? (begivenhedsord) går 3. Hvilke af dine følelser viser, at du er et menneske? (føleord) elsker 4. Hvilke ord beskriver, hvordan dyr overlever i naturen? (tilstandsord) kamuflerer sig QR-side 3 - Grammatikplatformen
5 Udsagnsord blandt andre ord Find udsagnsordene ved at prøve med at og jeg. Skriv de to udsagnsord, der er i hvert felt. 1. slangerne 2. gjorde 3. krybe 4. frø tand vandet natten piger er tvang sort solgte havde sytten fangede så 5. slår 6. bøjer 7. soldat 8. master læste bøjler gribe flag skår syg takkede vende hvor sy bøger druknede 9. rider 10. løj 11. hoppede 12. sangen skete løg lærte hans ridder sand paraply sidde ikke bruge hvilken gik 13. sejlene 14. gentog 15. smukke 16. rygge sejlerne husene skærer bygning sejlede blev stod lå lyste avis år ryge 15. bør 18. snoede 19. fast 20. busk altid falk rund lægge krog flakke vælge lagde varede snogene fandt læge QR-side 4 - Grammatikplatformen
6 Skriv ordenes navneform og nutid Skriv udsagnsordet i navneform og i nutid at danse jeg danser QR-side 5 - Grammatikplatformen
7 Find udsagnsordenes former Hvilken tid står udsagnsordet i? Sæt X. Navnefor m Nutid Datid Hvorfor? 1. hadede X ender på -ede 2. tjente 3. bakker 4. sløjfe 5. glæder 6. knyttede 7. knuste 8. fejrer 9. kaldte 10. drømmer 11. flette 12. lånte 13. melde 14. nægtede 15. sikrer 16. noterer 17. ophævede 18. rørte QR-side 6 - Grammatikplatformen
8 Find bydeformen Del ordet op i bydeform og endelse. Bydeform Endelse 1. venter 2. hilser 3. regnede 4. finde 5. håbede 6. klarer 7. husker 8. bagte 9. begyndte 10. mister 11. fører 12. kørte 13. læser 14. blæste 15. vejede vent -er QR-side 7 - Grammatikplatformen
9 Find sætningers tid nutid og datid Hvilken tid står udsagnsordet i kursiv i? Sæt X. Nutid Datid 1 Frederik mistede sin pung i går. 2 Læreren tålte ikke at blive sagt imod. 3 Vi vandrer ud ad landevejen. 4 Frederik risikerer at komme for sent. 5 Beholderen rummede fem liter olie, 6 Bageren lukker tidligt i dag. 7 Den gamle mand rystede på hænderne. 8 Maskinen reagerer ikke, når jeg trykker på knappen. 9 Hvor længe varede forestillingen? 10 Det styrter ned. QR-side 8 - Grammatikplatformen
10 Skriv i nutid Skriv sætninger med udsagnsordet i nutid. 1 fejre 2 dykke 3 banke 4 danse 5 skovle 6 fodre 7 spille 8 gynge QR-side 9 - Grammatikplatformen
11 Skriv i datid Skriv sætninger i datid med udsagnsord. 1 juble Han jublede, da han vandt guld i 100 meter butterfly. 2 skøjte 3 koge 4 strejke 5 begynde 6 bruge 7 tørre 8 tabe QR-side 10 - Grammatikplatformen
12 Ordbogen og de hyppigst anvendte uregelmæssige udsagnsord Slå ordene op og find ordenes bøjningsform. Bøjningsform Bøj ordet at være er, var, -t jeg er, jeg var, jeg har været at have at kunne at skulle at få at blive at gå at komme at løbe at ligge at måtte at råbe at sidde at sige at se at spørge at tage at ville QR-side 11 - Grammatikplatformen
13 Find de rigtige udsagnsord Sæt udsagnsordene ind på de korrekte pladser i skemaet blev, er, fik, få, gik, gå, går, har, havde, have, kan, kom, komme, kommer, kunne, løb, lå, må, sad, sagde, se, ser, siger, skal, skulle, spurgte, stod, så, jeg tog, jeg var, jeg ved Navneform Bydeform Nutid Datid at blive bliv bliver blev hav at løbe at få at ligge vær at skulle - at sige at måtte - at sidde at kunne - at stå gå at ville - kom at vide at se at spørge QR-side 12 - Grammatikplatformen
14 Sætninger med vigtige og hyppige ord Skriv sætninger i nutid og datid. 1 at være nutid datid 2 at have nutid datid 3 at kunne nutid datid 4 at blive nutid datid 5 at spørge nutid datid QR-side 13 - Grammatikplatformen
15 Sætninger med vigtige og hyppige ord (fortsat) Skriv sætninger i nutid og datid. 6 at ville : nutid datid 7 at få nutid datid 8 at komme nutid datid 9 at måtte nutid datid 10 at tage nutid datid QR-side 14 - Grammatikplatformen
16 Fra nutid til datid Skriv sætningerne om fra nutid til datid. Udsagnsordenes endelser i datid i denne øvelse er både -ede og -te. Der kan være flere udsagnsord i hver sætning, der skal omskrives. 1. Vi inviterer mange mennesker til vores bryllup. Vi inviterede mange mennesker til vores bryllup. 2. Vi glæder os meget til dagen. 3. Det støder mig, at du taler så grimt til mig. 4. Kokken rører rundt i gryden, så maden ikke brænder på. 5. Faren bortfører sine tre børn. 6. Jeg hælder vand op i spandene. 7. Floden svømmer over sine bredder. 8. Skibene sejler rundt om bøjen. QR-side 15 - Grammatikplatformen
17 Skriftlighed i praksis 1 Skriv en tekst i nutid. Skriv en tekst i nutid. Brug billedet som inspiration. Husk at give din tekst en overskrift. QR-side 16 - Grammatikplatformen
18 Skriftlighed i praksis 2 Skriv en tekst i datid Skriv en tekst i datid. Brug billedet som inspiration. Husk at give din tekst en overskrift. QR-side 17 - Grammatikplatformen
19 Find dine udsagnsord Find udsagnsordene i dine tekster og skriv dem ind i skemaerne. Tekst i nutid ad 1: Udsagnsord i teksten Navneform Nutid Datid Tekst i datid ad 2: Udsagnsord i teksten Navneform Nutid Datid QR-side 18 - Grammatikplatformen
20 Husk nutids -r Udfyld de tomme pladser i skemaet. Infinitiv Præsens Præteritum 1 bærer 2 kørte 3 at føre 4 arresterede 5 spærrer 6 varede 7 at tjære 8 spekulerer 9 reviderede 10 at kopiere 11 forklarer 12 ændrede 13 at passere QR-side 19 - Grammatikplatformen
21 Sætninger i navneform og nutid Skriv sætninger med udsagnsordet i navneform A) og i nutid B). 1 notere 2 bære A. Det er godt at notere det ned, man skal huske. B. Mille noterer altid, mens hun læser. A. B. A. 3 lære B. A. 4 høre B. A. 5 vandre B. A. 6 reparere B. A. 7 tørre B. QR-side 20 - Grammatikplatformen
22 Skriv udsagnsord med stumt d Indsæt udsagnsordet i nutid og omskriv sætningen til datid. 1. Det mig, at du taler så grimt til mig. (støde) 2. Havemanden ikke, hvor hans rive var. (vide) 3. Ali efter sine nøgler. (lede) 4. Frisøren Tildes lange hår. (rede) 5. Advokaten sin nabo for bedrageri. (anmelde) 6. Kullene lystigt i ovnen. (brænde) 7. Jeg fast ved min beslutning. (holde) QR-side 21 - Grammatikplatformen
23 Test din viden Sæt ordene ind i den rigtige bøjningsform. 1. Malin (at bringe) altid blomster ud, når mørket er faldet på. 2. Når Ditte har fødselsdag, (at invitere) hun altid alle dem hun kender. 3. Myndighederne (at anerkende) ikke hans papirer, så nu (at vide) han ikke, hvad han skal gøre. 4. (at gå) nu, så du ikke (at komme) for sent til køreprøven. 5. Da jeg (at se), at skibet (at have) problemer (at skynde) jeg mig at (at alarmere) redningskorpset. 6. Jeg (at afsløre) ikke, hvad du skal have i julegave. 7. I går ( at diskutere) Marie og Martin, hvad de skulle (at kalde) deres første barn. 8. Da Marie (at brænde) sig på fingrene, (at tabe) hun gryden ned i vasken. 9. Jeg skriver til dig fordi, der (at ske) noget spændende i går. 10. Jo, ser du, jeg (at få) en stor torsk på krogen, så nu vil der (at være) mad til flere dage. QR-side 22 - Grammatikplatformen
24 Test din viden (fortsat) Sæt ordene ind i den rigtige bøjningsform. 11. Spejderlederen er som regel altid den, der (at føre) an, når vi er på tur, men i morgen (at være) det mig, der (at få) lov. 12. Der (at være) altid stor utilfredshed blandt personalet, når der forhandles løn. Men der er ingen, der tør (at sige) det højt. 13. Frederikke (at ligne) ikke nogen af sine søskende. Da hun (at blive) født, (at have) hun langt sort hår. Det (at være) der ingen af os andre, der (at have). 14. I dag (at skulle) vi i Tivoli, og i går (at være) vi på Bakken. 15. (at huske) at (at aflevere) dine bøger på biblioteket i rette tid. Det (at vide) jeg af erfaring, for i forgårs (at få) jeg en stor bøde. QR-side 23 - Grammatikplatformen
25 Test hyppige udsagnsord, der driller Skriv ordet ind i nutid og omskriv sætningen til datid. 1. Det koldt i dag. (være) Datid: 2. Det bestemt ikke lade sig gøre. (kunne) Datid: 3. Han altid pænt om lov. (spørge) Datid: 4. Det an på, hvad der sker. (komme) Datid: 5. På sedlen der, at forretningerne holder lukket juleaftensdag. (stå) Datid: 6. Uret forkert. (gå) Datid: 7. Jeg fri fra arbejde i dag. (have) Datid: QR-side 24 - Grammatikplatformen
Regelmæssige udsagnsord
Regelmæssige udsagnsord er den korteste form af et ord. Man finder navneform ved at sætte at foran ordet. er det der sker lige nu. De fleste udsagnsord danner nutid ved at sætte er til stammen. er det,
Læs mereAnja Qvist GANG I. grammatik. med CL. Cooperative Learning. Dansk 5. klasse Elevhæfte
Anja Qvist GANG I grammatik med CL 5 Cooperative Learning Dansk 5. klasse Elevhæfte Indhold Komma, basisregler...side 3 Udsagnsords bøjning 2... side 12 fat om fejlen R-problemer, nutids-r... side 20 Navneords
Læs mereDe bøjes i måde (modus) og art (diatese). Navneordene står altid i akkusativ efter et verbum.
Opgave om verber Hvad er et verbum? 1. Navn Løsning 2. Et verbum kaldes også på dansk for et Udsagnsord navneord tillægsord biord sagnord 3. Hvilket af følgende udsagn gælder om verberne? De bøjes i køn,
Læs meregr@mmatikrytteren Niveau F - august 2012 Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: PS Forlag ApS
Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: 1 Substantiver (navneord) Nogle substantiver kan være vanskelige at bøje. Det gælder følgende: 1. Substantiver, der ender på ar, -er, -ir, -or, -yr, -ær og ør 2.
Læs mereKOMMAKURSUS. At kunne sætte kommaet rigtigt er livsvigtigt!
KOMMAKURSUS At kunne sætte kommaet rigtigt er livsvigtigt! Vi skal spise mormor! Vi skal spise, mormor! Hænges, ikke benådes. Hænges ikke, benådes. I det følgende skal du lære, hvordan du sætter kommaer
Læs mereNavneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål
Navneord Pigerne løb hen over vejen. Hvilket ord er navneord, og hvilken tid står de i? Pigerne, bestemt flertal. Vejen, ubestemt ental. Der var engang en dreng, som godt kunne lide at spise æbler. Der
Læs mereDan sætninger fokus på ordklaser
Dan sætninger fokus på ordklaser Lærerark Værksteder i dansk Formål Eleverne skal træne sætningsdannelse med forskellige ordklasser inddraget. Eleverne bevæger sig ud og henter tre ord, som de skal danne
Læs mereNiveau E oktober 2012 Oktober 2012 Niveau E Navn: Klasse: PS Forlag ApS
Oktober 2012 Niveau E Navn: Klasse: 1 Verber (udsagnsord) Infinitiv (navneform): Verbets grundform kaldes infinitiv (navneform, at form) Man kan kende infinitiv ved, at det er de verber, man kan sætte
Læs meregr@mmatikrytteren Niveau C marts 2013 Marts 2013 Niveau C Navn: Klasse: PS Forlag ApS www.opgavehylden.dk
Marts 2013 Niveau C Navn: Klasse: 1 Bøj substantiverne (navneordene). Udfyld resten af skemaet. ubestemt ental bestemt ental ubestemt flertal bestemt flertal et påskeæg haren en dag flere dage et brev
Læs mere1. Navneord. 2. Fx barn, hus, skole. 3. Fx god, dygtig, hurtig. 4. Fx løbe, hoppe, tale. 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen. 6.
1. Navneord 2. Fx barn, hus, skole 3. Fx god, dygtig, hurtig 4. Fx løbe, hoppe, tale 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen 6. God, bedre, bedst 7. Smuk, smukkere, smukkest 8. Hurtig, hurtigere, hurtigst
Læs mereDansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,
Læs mere1VÆLG DET RIGTIGE ORD
36894_laer_oeve_skriv_korrekt 01/07/03 16:29 Side 5 1VÆLG DET RIGTIGE ORD Ad eller af? At eller og? Nogle eller nogen? Ad eller af? Denne lektion handler om at vælge ord. Vi har valgt at fortælle om tre
Læs mere-- betingelse--, --betinget virkelighed. Var jeg ung endnu, (hvis-inversion - litterær form)
Betinget virkelighed Betinget virkelighed vil sige en tænkt virkelighed under en bestemt betingelse. Man springer ud af virkeligheden og ind i en anden ved at forestille sig, hvad man så ville gøre: Hvis
Læs meredetektiven udsagnsord Med Benny på jagt efter Dansk 3. klassetrin
Med detektiven enny på jagt efter udsagnsord Dansk 3. klassetrin Udsagnsord er alle de ting vi gør. Man kan sætte AT eller JEG foran. Udsagnsordene bestemmer tiden i en tekst altså om det er nutid eller
Læs mereSafari Europa Ræv Safari Europa Hugorm Safari Europa Pindsvin
Du skal se tre film o o o Safari Europa Ræv Safari Europa Hugorm Safari Europa Pindsvin Du skal lære o o o o o At tale på dansk om ting og dyr i naturen. At lytte godt efter, hvad der bliver sagt i filmene.
Læs mereLOVEN. Side 3.. Moses 4. Guds lov 6. Hør mine bud 8. En anden gud 10. En kalv af guld 12. Vreden 16. Bålet 18. De ti bud 20. Ingen kalv af guld 22.
Side 3 LOVEN historien om Moses og de 10 bud Moses 4 Guds lov 6 Hør mine bud 8 En anden gud 10 En kalv af guld 12 To tavler 14 Vreden 16 Bålet 18 De ti bud 20 Ingen kalv af guld 22 Teltet 24 Side 4 Moses
Læs mere12 Find udsagnsord i kassen, der passer til tegningerne. r e id s bære,ra stå, glide, bide, svømme, vande, slå, bore, smile, t s læse, sove, skure, rive, ligge, gynge, klippe, hoppe kravle, k e Skriv ordene
Læs mereAT-KOMMA eller ikke AT-KOMMA?
AT-KOMMA eller ikke AT-KOMMA? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne elevernes evne til at finde ud af, hvilken rolle ordet at spiller i sætningen. Brug af grammatisk komma. - Sætninger med at i
Læs mereBruger Side Prædiken til Pinsedag Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14,
Bruger Side 1 15-05-2016. Tekst. Johs. 14, 15-21. Der er altid noget overstadigt over Pinsesøndags gudstjeneste. Det er så let at synge og i al sin glans stråler livslyset over Guds nåde. Det er centrum
Læs mereSide 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.
Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6
Læs mereSpørgsmål til Karen Blixen
Spørgsmål til Karen Blixen Af Dorte Nielsen Karen Blixen afsnit 1 1. Hvor ligger Rungstedlund? 2. Hvornår blev Karen Blixen født? 3. Hvor mange år var hun i Afrika? 4. Hvornår udkom hendes første bog?
Læs mereEr det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men
Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor
Læs mereDu skal lære. o o o o o. Om filmen. Filmen er en animationsfilm. Animation betyder at gøre noget levende.
Du skal lære o o o o o At tale om, hvad der sker i filmen på dansk. At lytte godt efter, hvad der bliver sagt i filmen. At læse og forstå korte tekster om filmen på dansk. At skrive ord og sætninger om
Læs mereAKTIVE VERBER. - 2 ens sæt ordkort med infinitiv (I) - 2 ens sæt vendekort med præsens, imperfektum og perfektum (II) - 3 arbejdsark (kopi/www)
G2 AKTIVE VERBER LÆRINGSMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne verber, som alle kan udføres med kroppen. Stavning, sætningsdannelse, udtale. At få eleverne til at bruge kroppen, gætte og grine sammen,
Læs mereRøvergården. Evald Tang Kristensen
Røvergården Evald Tang Kristensen Der var engang en pige, der ville giftes, men hun ville lige godt kun have en mand med rødt hår og rødt skæg. Omsider kom der også sådan en frier, og hun sagde ja. Han
Læs mereST6 gruppediktat (4 personer)
ST6 gruppediktat (4 personer) I denne gruppediktat findes 4 sider A B C og D. De fordeles mellem gruppens fire medlemmer. På hvert ark findes både oplæsnings-afsnit og udfyldnings-afsnit. Gruppens medlemmer
Læs mereDansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,
Læs mereVikar-Guide. Når eleverne har besvaret spørgsmålet med deres egne ord, skal de selv konstruere sætninger med ord i at-form og nutidsform.
Vikar-Guide Fag: Klasse: OpgaveSæt: Dansk 7. - 8. klasse Nutids-r og dansetest 1. Fælles gennemgang: Forklar eleverne om nutids-r. Det kan være vanskeligt at høre, hvilke endelser der skal på et udsagnsord
Læs mereLÆRINGSMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER
A6 I SKOLE LÆRINGSMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER Kendskab til, identifikation og brug af 40 substantiver og 40 verber relateret til skolen. Øget ordforråd og træning af udtale. Sætningsdannelse og dialog.
Læs mereTest din viden om Verber
Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Verber 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 2 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden
Læs mereDET LYDER DA ENS? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER
DET LYDER DA ENS? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne elevernes skelneevne mellem ord, som har enslydende endelser som -er/- re/-rer/-ere. Her skal de både finde den rette ordklasse og bøjning,
Læs mereDansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Tirsdag den 22. maj 2012 kl. 9.00-10.00. AVU122-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution
Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Læs mereFormerne: Udsagnsord (verbs) Tider (tenses): Navnemåde (infinitiv) eller på en anden vokal: Nutid (præsens):
Formerne: Udsagnsord (verbs) Udsagnsord har 1. Former 2. Tider (i.e. tense) Navnemåde (infinitiv) Nutid (præsens) Datid (præterium) Lang tillægsform (præsens participium), bruges som tillægsord (adjektiv)
Læs mereHungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.
Hungerbarnet I Da Larus var 11 år skulle han ud at arbejde. Hans far fik en plads til ham hos en bonde. Da de skulle gå derhen fik Larus en gave. Det var en kniv hans far havde lavet. Der var langt at
Læs mereFisk til alle tider! Fiskerliv i Skagen omkring 1850. Skagen By-og Egnsmuseum
Fisk til alle tider! Fiskerliv i Skagen omkring 1850 Skagen By-og Egnsmuseum 1 Skagen omkring 1850. Kender du Skagen? Du har sikkert hørt om Skagens gule murstenshuse. Går vi 150 år tilbage i tiden, så
Læs mereKompetencecenter for læsning. Opgaver m.v.
Kompetencecenter for læsning Opgaver m.v. gr@mmatikrytteren Niveau E - oktober 2010 Ordklasser Skriv disse ord ind på deres rigtige pladser i skemaerne strejke forlis kæntre blod elektrisk amerikansk retter
Læs mereÅrsplan for danskundervisning på Den Skandinaviske Skole I Maputo April, Maj, Juni 2015
Årsplan for danskundervisning på Den Skandinaviske Skole I Maputo April, Maj, Juni 2015 Af Katja Dollerup Schmidt Poulsen Børnene der modtager dansk-undevisning på den Skandinaviske Skole i Maputo er spredt
Læs mereDansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,
Læs mereAdgang til Stavevejen Computerprogrammet Stavevejen 2 findes på Stavevejens hjemmeside der har adressen http://www.stavevejen.dk
Computerprogrammet Stavevejen 2 Computerprogrammet Stavevejen 2 er en integreret del af systemet Stavevejen 2. Stavevejen 2 består af et elevhæfte, en plakat, en lærervejledning og dette computerprogram.
Læs mereArbejdsmarkedsøvelser til 'Videre mod dansk'
Arbejdsmarkedsøvelser til September 2014 Side 1 Invitationer, gæster og fester, s. 5-12 Invitation til Julefrokost Så er det tid til den årlige julefrokost. Denne gang foregår festen i vores lokaler på
Læs mereAt en film er humoristisk betyder, at den er sjov og måske lidt fjollet eller skør. Ulvene og fårene i filmen kan snakke.
Du skal lære o o o o o At tale om, hvad der sker i filmen på dansk. At lytte godt efter, hvad der bliver sagt i filmen. At læse og forstå korte tekster om filmen på dansk. At skrive ord og sætninger om
Læs mereNu, før og i fremtiden MIN EGEN BOG
Nu, før og i fremtiden MIN EGEN BOG 1 Indhold HVORDAN HAR DU DET I DAG? TEGN ANSIGTER I DEN GULE CIRKEL! HEJ! DETTE ER DIN EGEN BOG 3 DETTE ER MIG I DAG! 4 5 MIN REJSE 6 MIT NYE HJEM 7 SÅDAN SÅ DET UD,
Læs mereRegistreringsskema til personale, hvis forældre ikke kan besvare registreringsskema på dansk 3-årige børn
Registreringsskema til personale, hvis forældre ikke kan besvare registreringsskema på dansk 3-årige børn 1 Introduktion Dette skema indeholder spørgsmål, som dagtilbuddet eller skolen skal besvare i forbindelse
Læs mereVEKTOR. 500 med udsagnsord. TAKTILE LÆRINGSMIDLER
500 med udsagnsord Her trænes udsagnsordenes regelmæssige bøjningsformer. Igennem spillet præsenteres spillerne hele tiden for udsagnsordenes endelser, således at udsagnsordenes endelser tydeliggøres og
Læs mereTest din viden om Pronominer
Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Pronominer 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 1 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din
Læs mereSprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma
Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.
Læs mereOM BØRNS RETTIGHEDER TIL KLASSE
1 UDDRAG AF STÆRKE SAMMEN OM TIL 7. 10. KLASSE 2 Modul 1 - STÆRKE SAMMEN Til dette tema indgår en stribe links til undersider på redbarnet.dk/skole og andre hjemmesider. Når du har dette dokument åbent
Læs mereMinigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk
Minigrammatik Oversigter fra Artikler (kendeord) 1 Artikler danner bestemte eller ubestemte former af substantiver (navneord). De viser også, hvilket køn et substantiv har, om det er ental eller flertal,
Læs mereDansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,
Læs mereDatid. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges.
Datid rejser www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges. John læser på DTU, da han var yngre.
Læs mereOpgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin
Opgavesæt nr. 1 Dansk 4. Klassetrin Opgave 1-5: Opgave 6-7: Opgave 8-11: Opgave 12-14: Opgave 15: Opgave 16-17: Opgave 18: Navneord Sætningsanalyse og ord Tillægsord Udsagnsord Skriv selv Dobbeltkonsonanter
Læs mereDansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,
Læs mereMen Mikkel sagde bare vi skal ud i den brand varme og tørre ørken Din idiot. efter vi havde spist morgen mad tog vi vores kameler Og red videre.
Det var midt på formiddagen. vinden havde heldigvis lagt sig jeg Mikkel og min ven og hjælper Bjarke stod i stævnen og så ind mod Byen Mombasa hvor vi skulle ligge til vi skulle ligge til. vi skulle Møde
Læs mereLæringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)
Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år) De pædagogiske processer skal lede henimod, at barnet ved slutningen af vuggestuen med lyst har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter
Læs mere0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.
0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1
Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en
Læs mereTest din viden om Præpositioner
Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Præpositioner 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 3 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din
Læs mereDansk D. Almen voksenuddannelse. Sproglig prøve. Tirsdag den 4. december 2018 kl AVU181-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution
Dansk D Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Læs mereSubstantiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler.
Substantiver arbejde www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler. Du skal købe to kilo kartoffel
Læs mereDREJEBOG. En dag i Naromuro. Din rolle som lærer BØRN GØR EN FORSKEL. Afrikansk lærer EN DAG I NAROMURO
DREJEBOG BØRN GØR EN FORSKEL EN DAG I NAROMURO En dag i Naromuro Formålet med denne dag er, at eleverne oplever, hvordan dagen forløber i en afrikansk landsby, Naromuro, og hvordan køn påvirker ens dag.
Læs mereLURE BOG FOR TOSPROGEDE
Læring Undring Refleksion - Evaluering Velkommen til din LURE bog LURE er en forkortelse og står for: Læring Undring Refleksion Evaluering Hvorfor skal du bruge LURE? Der er i dag større og større krav
Læs mereDansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,
Læs mereLED EFTER LED FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER
LED EFTER LED FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne eleverne i at finde 5 forskellige sætningsled og forklare sammenhængen mellem led og ordklasser. Grundled udsagnsled genstandsled hensynsled
Læs mereDenne dagbog tilhører Max
Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter
Læs mereJeg kender Jesus -3. Jesus kan alt
Jeg kender Jesus -3 Jesus kan alt Mål: Målet er, at børnene ved, at Jesus kan alt. Jesus er Herre over enhver situation og kan gribe ind i enhver situation. Der er ikke noget, der er håbløst, når Jesus
Læs mereLÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Jeg siger op OPGAVER TIL
OPGAVER TIL Jeg siger op NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES FÆLLES I KLASSEN Før I læser romanen Kig på bogens forside og bagside og kapitel-overskrifter. Hvad tror I, den handler om? Lav en brainstorm med alle
Læs mereBest Friends Forever! -3
Best Friends Forever! -3 Jeg står ved den åbne grav. Mål: Vi fejrer med børnene, at Jesus lever! Vi kan være bedste venner for altid! Sikken en fest! Tekst: Jesus genopstår (Joh. 20, 1-10 + 19-23). Visualisering:
Læs mereSnak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under.
Filmens optakt (læs og forstå) Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Lars Hansen er en ung mand. Han har ikke nogen kæreste. Han er
Læs mereSussie leger i parken og møder sin hemmelige beundrer.
Forførelse i parken Sussie leger i parken og møder sin hemmelige beundrer. Sussie Langdon var ti år gammel. Hun havde blondt hår med naturlige krøller som bølgede, når hun bevægede sig. Dertil store ovale
Læs mere4. klasses avis 17. 21. maj 2010
4. klasses avis 17. 21. maj 2010 Den fede overraskelse Mandag morgen klokken tidlig tog 4 og 5 til tyskland med tog I toget fik de at vide hvad de skulle alle dagene. Mandag med tog, tirsdag kanotur, onsdag
Læs mereVikar-Guide. Enkelt - eller dobbeltkonsonant
Vikar-Guide Fag: Klasse: OpgaveSæt: Dansk 6. - 7. klasse Enkelt - eller dobbeltkonsonant 1. Fælles gennemgang: Start med at gennemgå oplysningerne i kassen. Kom evt. med flere eksempler. Lad derefter eleverne
Læs mereTema: Sprog Eksperiment: Dialogisk læsning
Børnehus: Spiloppen Dato: 9. oktober 2013 Gruppe: Ali, Mohammed, Hamid, Axel og Ymer Periode: oktober november 2013 Pædagog: Christina Tema: Sprog Eksperiment: Dialogisk læsning Status - læringsforudsætninger
Læs mereDu må være med! -1. Den, der altid kommer for sent
Du må være med! -1 Den, der altid kommer for sent Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,
Læs mereUdkast læringsmål det ca. 6 årige barn
De pædagogiske processer, i samarbejde med barnets forældre, skal lede henimod, at barnet ved slutningen af tiden på Spilopstuen, med lyst, har tilegnet sig færdigheder og viden, som sætter barnet i stand
Læs mereSiden jeg som ung mand for første gang havde sex med en lille pige, har jeg vidst at mange små piger kan lide sex med voksne mænd.
Certificeret pædofil Siden jeg som ung mand for første gang havde sex med en lille pige, har jeg vidst at mange små piger kan lide sex med voksne mænd. Ad, hvor ulækkert! hvisker de, men i virkeligheden
Læs meretil lyden af det. Men jeg kan ikke høre andet end folk, der skriger og udslynger de værste ord. Folk står tæt. Her lugter af sved.
Over havet De vender alle sammen ryggen til os. Her må være tusinder af mennesker. Vi står på stranden, men jeg kan ikke se havet. Der er for mange rygge. Jeg har aldrig set havet. Jeg ved bare, at vi
Læs mereDu må være med! -1. Den, der altid kommer for sent
Du må være med! -1 Den, der altid kommer for sent Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Børnene må høre, at Jesus ikke holder nogen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Jesus ønsker
Læs mereI,. Grammatik. Indholdsfortegnelse. .nd-
**-.nd- Grammatik Indholdsfortegnelse I,. \ b i:' F F 3 Udsagnsord 10 Navneord 14 Egennavne 15 Tillegsord 17 Forholdsord og biord 18 Udsagnsled og grundled 19 Genstandsled 20 Hensynsled 2I Omsagnsled til
Læs merePrinsessen vil gifte sig med mig. Prinsessen vil vælge mig til mand.
LÆSETEATER 4 Klods-Hans af H.C. Andersen - et kunsteventyr Roller: Fortæller 1, Fortæller 2, Broder 1, Broder 2, Klods-Hans, Faderen, Prinsessen Ude på landet lå en gammel gård. Bonden havde to sønner,
Læs mereOM BØRNS RETTIGHEDER TIL KLASSE
1 UDDRAG AF STÆRKE SAMMEN OM TIL 0. 3. KLASSE 2 Modul 1 - STÆRKE SAMMEN Hvad er børns rettigheder? Modulet indledes med en snak om ordet rettigheder. Her arbejdes med elevernes forforståelse i forhold
Læs mereBrorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr
Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen
Læs mereKapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej.
Opgaver til En drøm om mord af Jens-Ole Hare. Opgaverne kan løses, når de angivne kapitler er læst, eller når hele bogen er læst. Opgaverne kan hentes på www.vingholm.dk. Kapitel 1-3 Opgave 1 Instruktion:
Læs mereDu er klog som en bog, Sofie!
Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen
Læs mereDu er klog som en bog, Sofie!
Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen
Læs mereqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer Hvad skal jeg kunne? tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Hvor langt jeg nået? Hvad skal jeg gøre
Læs mereUNDER UDARBEJDELSE. Net-opgaver: Facitliste
Net-opgaver: Facitliste Kapitel 1: Arbejde og uddannelse Ordforråd: Job og jobfunktioner Grammatik: Inversion Grammatik: Datid Grammatik: Possessive pronominer Udtale: R Billedserie: Josefs arbejde Kapitel
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1
Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp
Læs mereDet blev vinter det blev vår mange gange.
1 Hortensia Der var engang den yndigste lille pige. De første mange måneder af hendes liv, levede hun i en blomst. Den skærmede hende og varmede hende. Hun blev født en solrig majdag, hvor anemonerne lige
Læs mereAntonymer. dag glad ind billig dum. op tør hvid lav fuld. nat
Antonymer dag glad ind billig dum op tør hvid lav fuld nat ned ud høj sød sur våd dyr sort tom www.joaneriksen.dk Side 1 Antonymer løsning dag glad ind billig dum op tør hvid lav fuld nat ned ud høj sød
Læs mereBilag 6. Transskribering af Fokusgruppeinterview 2
Bilag 6. Transskribering af Fokusgruppeinterview 2 Først kunne jeg godt tænke mig at få af vide hvor gamle i er? 1: 11 år 2: 12 år 3: 11 år Så vil jeg starte med at spørge om I er med til at lave mad derhjemme?
Læs mereLindvig Osmundsen. Prædiken til 11.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 11. søndag efter trinitatis 2016 Tekst.
07-08-2016 side 1 Prædiken til 11. søndag efter trinitatis 2016 Tekst. Lukas 7,36-50 Jeg tror at vi mennesker ofte bliver angrebet af comparatitis. Jeg kunne ikke finde et godt dansk ord til denne lidelse,
Læs mereLindvig Osmundsen.Prædiken til 2.s.e.hel3konger.2015.docx 18-01-2015 side 1. Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11.
18-01-2015 side 1 Prædiken til 2. s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Johs. 2,1-11. Moral eller evangelium. Evangelium betyder det glædelige budskab. En kinesisk lignelse fortæller om et andet bryllup.
Læs mereDet er vores mål, at undervisningen tilrettelægges sådan, at eleverne skal kunne:
Årsplan 4. klasse Dansk 2017/18 Trine Person Det er vores mål, at undervisningen tilrettelægges sådan, at eleverne skal kunne: Deltage aktivt i undervisningen Samarbejde på flere planer Blive medansvarlige
Læs mereBruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24.
Bruger Side 1 14-06-2015 Prædiken til 2.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 14,16-24. Gud holder fest, det handler Jesu lignelse om. Men er der nogen Gud til at holde fest for os? Det er vores tids
Læs mereForår. 1. Medbring eller find et tegn på forår. Du kan finde det i haven, skoven, stranden eller hjemme.
Forår 1. Medbring eller find et tegn på forår. Du kan finde det i haven, skoven, stranden eller hjemme. 2 a: Du bliver delt ind i en gruppe, inden I skal i naturen. I naturen skal du bruge en af sanserne.
Læs mereJeg kender Jesus -5. Jesus tilgiver mig
Jeg kender Jesus -5 Jesus tilgiver mig Mål: Målet er, at børnene ved, at Jesus har magt til at tilgive alt, og at han renser os fra synd. Når vi bekender det forkerte, vi har gjort, og vender os fra det,
Læs mereAlex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin
Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er
Læs mereHvor stort er problemet?
Navn: Hvor stort er problemet? Dato: Kapitel 9: Øvelsesark 1 Side 1 af 2 Problemer kan både være store, medium og små. For at være god til social tænkning må du lære at bedømme størrelsen på dit problem.
Læs mereMed Jesus i båden - påske
Med Jesus i båden - påske Jesus tilgiver Mål: Forklar børnene, at Jesus altid elsker os og ønsker at tilgive os alle vore fejl. Tekst: Joh. 21, 1-19 (Peter bliver tilgivet). Visualisering: Pynt rummet
Læs mereLÆRERVEJLEDNING SIDE 1
INDLEDNING Da Timon og Pumba opdager, at deres yndlingsferiested er blevet skadet af forurening, lærer de, hvordan de kan være Safety Smart i forbindelse med miljøet. Elever i børnehaveklasse til og med
Læs mere