KL's Børn & Unge Topmøde Dannelse, uddannelse og inddragelse af fremtidens borgere

Transkript

1 KL's Børn & Unge Topmøde Dannelse, uddannelse og inddragelse af fremtidens borgere

2 KL's Børn & Unge Topmøde Temamøde 11 Hvordan skaber vi kvalitet i SFO, fritids- og klubtilbud? Vært: Næstformand i KL s Børne- og Kulturudvalg, Ulf Harbo

3 Program Velkommen Kort intro til dagens emne Oplæg fra Dorthe Agerlund Sloth, Nanna Hilton og Michael Vork Debat med Holger Bloch Olsen Afslutning KL s BØRN & UNGE TOPMØDE 2018

4 KL s BØRN & UNGE TOPMØDE 2018 Kort om dagens tema Fritids- og klubtilbud under forandring Kvalitet i fritids- og klubtilbud Børn og unges brug af fritids-og klubtilbud Evas rapport og pointer Konkrete eksempler på god kvalitet og tilbuddenes værdi

5 KL s BØRN & UNGE TOPMØDE 2018 EVA s rapport og eksempler fra praksis v./ Dorthe Agerlund Sloth, seniorkonsulent, EVA Nanna Hilton, teamkoordinator Fritidsinstitutionen Rumraketten, Københavns Kommune Michael Vork, klubleder i fritids- og ungdomsklubben Filippa, Frederiksberg Kommune

6 Kvalitet i fritids- og klubtilbud Børn & Unge Topmøde 2018 / Temamøde 11

7 Ny viden om fritids- og klubtilbud lavet af EVA for Undervisningsministeriet 1. Udvikling i indskrivninger 2. Til- og fravalg af fritids- og klubtilbud 3. Kendetegn på kvalitet 4. Oplevelser af kvalitet 7

8 Hvor mange børn er indskrevet, og hvor længe er de i fritids- og klubtilbud? Færre børn indskrives efter skolereformen (fra 80 % til 77 %) nu stabiliseret Næsten alle børn i kl. er indskrevet, men andelen falder frem mod 5. kl. Børn tilbringer færre timer og kommer lidt færre dage i fritids- og klubtilbuddene efter skolereformen For børn i 0. kl. ca. 4,6 timer mindre pr. uge sammenlignet med før skolereformen 8

9 Et billede af de indskrevne børn (indskolingen) I indskolingsalderen er der en lille overrepræsentation af børn med: Forældre med lang uddannelse og forældre med høj indkomst Eneforsørgende forældre 9

10 Et billede af de indskrevne børn (mellemtrinnet) I mellemtrinsalderen er der stor forskel på andelen af børn, der går i fritids- og klubtilbud i hhv. by og land: 10

11 Et billede af de indskrevne unge (udskolingen) I udskolingsalderen er der en lille overrepræsentation af unge med: Indvandrer/efterkommerbaggrund Risiko for socio-emotionelle udfordringer Forældre med kort uddannelse og forældre med lav indkomst 11

12 Hvorfor vælger forældre og unge tilbuddene til eller fra? Forældre vælger tilbuddene til pga. pasningsbehov og børnenes kammerater Forældre vælger tilbuddene fra pga. pris eller hvis kammeraterne ikke går der De unge vælger tilbuddene til, hvis kammeraterne er der De unge vælger tilbuddene fra, hvis kammeraterne ikke er der 12

13 Hvor tilfredse er forældre og ledere aktuelt? Forældre med børn i kl. (Mit barn er glad for at komme i tilbuddet) Ledere (Jeg kan inden for de nuværende rammer skabe et tilbud, hvor børn og unge er glade for at komme) 13

14 Fire kendetegn på kvalitet ift. trivsel og udvikling #1 Børn og unge har gode sociale relationer og indgår i fællesskaber Sociale kompetencer Relation til den voksne Understøttende aktiviteter #2 Børn og unge har fri tid og medbestemmelse i hverdagen Prøve sig selv af Balance Dialog og møder #3 Medarbejdere og ledere indsamler og deler viden om børns og unges trivsel Understøtte relationer Ad hoc vs. systematisk Deler viden og justerer #4 Medarbejdere og ledere samarbejder med andre aktører og laver opsøgende arbejde Sparring Helhedsblik Brobygning 14

15 Praksiseksempel fra Rumraketten Hvordan skaber vi pædagogisk kvalitet i fritidsinstitutionen? Hvad er meningen med? Hvorfor gør vi som vi gør? Hvordan vil vi gøre det? Fritidsinstitutionen Rådmand Ved Rådmandsgade Skole Nørrebro Københavns Kommune 4 huse med i alt 340 børn Afd. Rumraketten 100 børn kl. Fritidshjem (dagtilbudsloven) Nanna Hilton (CW3Y@buf.kk.dk) 15

16 Praksiseksempel fra Rumraketten I organisationen (fritidsinstitution) Hvad er meningen med fritidshjemmet? Lovmæssigt, kommunalt, for børnene Hvorfor gør vi som vi gør? Et pædagogisk fundament en fælles vej Hvordan vil vi gøre det? Systematik, struktur og pædagogik 16

17 Praksiseksempel fra Rumraketten I det pædagogiske arbejde Hvad? Et barn i mistrivsel Hvorfor? Social inklusion, deltagelse og fællesskaber Hvordan? Meningsfulde og motiverende aktiviteter med fokus på kendskab til det enkelte barn og på adgangsbetingelser 17

18 Praksiseksempel fra Filippa 1) Vores pædagogiske arbejde i fritidstilbuddet med afsæt i den kommunale mål- og indholdsbeskrivelse 2) Mentorordning ramme, indhold og udbytte for den unge Fritids-, junior- og ungdomsklubben Filippa En del af Skolen Ved Søerne Frederiksberg Kommune 1 matrikel 300 børn 9-14 år 100 unge år SFO 2 og SFO 3 (Folkeskoleloven) Michael Vork (mivo01@frederiksberg.dk) 18

19 Praksiseksempel fra Filippa 1) Vores pædagogiske arbejde med afsæt i den kommunale mål- og indholdsbeskrivelse Dannelse og livsduelighed Systematik og struktur Helhedsperspektiv og blik på progression 6-18 år Jeg kan invitere mig selv ind i en leg Barnet er opsøgende og kan byde sig ind KOMMUNALT MÅL SFO Fællesskab og trivsel Klub FÆLLES MÅL Alle børn og unge oplever at være en del af et fællesskab KONKRETE MÅL I SFO OG KLUB TEGN Jeg kan deltage i fællesskaber på tværs af alder, køn og grupper Den unge orienterer sig mod forskellige grupper af unge LÆRINGSAKTIVITET 19

20 Praksiseksempel fra Filippa Mestring 2) Mentorordning Udbytte Aktuelt selvsyn Overordnet formål at understøtte unge, der befinder sig i en udsat position Pædagogens relationskompetencer er i spil Ramme om ordningen Processen i praksis Udbytte for den unge Tilhør Mening Livs Udfordringer Ønsket selvsyn Autonomi 20

21 21 Perspektivering

22 KL s BØRN & UNGE TOPMØDE 2018 Drøftelse om kommunernes arbejde med kvalitet i SFO, fritids- og klubtilbud Holger Bloch Olsen, skolechef Roskilde Kommune

23 Tak for jeres bidrag! KL s BØRN & UNGE TOPMØDE 2018

24 KL s BØRN & UNGE TOPMØDE 2018 Vi ses i aften! Der er mulighed for en frisk løbetur på ca. 5 km kl med Aalborg Atletik & Motion Vi ses kl til velkomstdrinks i forhallen. Der kører busser til følgende hoteller kl. 16:45: Hotel Scheelsminde Scandic Aalborg Øst Aalborg Airport Hotel St. Restrup Herregaard