Samtalegrupper i skolerne for børn med skilte forældre

Transkript

1 Samtalegrupper i skolerne for børn med skilte forældre Evaluering af pilotprojekt Projektet er gennemført i samarbejde med Egeskovskolen i Bjerringbro og Houlkærskolen i Viborg. Udviklet og ledet af Landsforeningen for Børn og Forældre. Støttet af jubilæumsfonden ved Grundfos og Forebyggelsespujlen i Viborg kommune.

2 KORT FORTALT I vores pilotprojekt har deltaget 24 børn i alderen 6-10 år fra september 2017-februar Børnegrupperne er et gratis tilbud og det er frivilligt, om barnet ønsker at deltage i børnegruppen. Egeskovskolen i Bjerringbro og Houlkær skolen i Viborg har deltaget i projektet. På Egeskovskolen oprettede vi to grupper i indskolingen og på Houlkær skolen en gruppe i indskolingen. Der deltog en medarbejder fra skolen i alle grupperne. TANKERNE BAG Hvert tredje barn i Danmark oplever, at deres forældre går fra hinanden. I Viborg kommune er der børn, dvs. at der i Viborg kommune alene potentielt vil være ca børn, der er påvirket af forældrenes skilsmisse. Skilsmisser er blevet almindelige i vores samfund, men for det enkelte barn vil et brud mellem forældrene oftest være en stor livsforandring. Børn tilbringer mange af deres vågne timer på deres skole, hvorfor skolen giver os en særlig adgang til børns liv og vi har her en unik chance for, at kunne støtte dem, når livet giver udfordringer. Støtte fra fagligt kompetente voksne kan hjælpe børnene til en skolegang i fortsat trivsel. STYRINGS- FUNKTIONER INDLÆRING OG HUKOMMELSE OPMÆRKSOMHED VÅGENHED/MENTAL AKTIVERING

3 Indlæring og hukommelse er en overbygning på opmærksomhedsfunktionen, idet forudsætningen for indlæring og hukommelse er, at man kan fastholde opmærksomheden på det, man oplever. En stimulus skal altså passere opmærksomheden, før den kan indlæres og lægges på det mentale hukommelseslager som en del af ens viden. Når forældrene bliver skilt, forstyrres børns opmærksomhed af tanker og følelser om den nye hverdag, som de skal finde sig tilrette i. Alt det kendte, struktur og rutiner, bliver brudt op. Vores børnegruppe er et fællesskab, hvor gruppens deltagere alle har skilte forældre. Børnene har mulighed for at udtrykke og blive klogere på deres tanker og følelser i forhold til skilsmissen, samt hente følelses- og mestringsmæssig støtte. Vores børnegruppe er et fællesskab, hvor gruppens deltagere alle har skilte forældre. Børnene har mulighed for at udtrykke og blive klogere på deres tanker og følelser i forhold til skilsmissen, samt hente følelses- og mestringsmæssig støtte. HOVEDKONKLUSIONER Børnene oplever øget forståelse af egen situation. Stor betydning for børnene, at opleve andre med de samme tanker og følelser. Stor betydning at vide at man ikke er alene. Stor positiv effekt at blande nye og gamle skilsmisser. Forældrene udtrykker at de har lært meget af forældremøderne. Børnene og forældrene har haft stor gavn af at tale med andre voksne omkring skilsmissen. Ledelsen på skolerne udtaler, at det er en fordel, at børnegrupperne er selvkørende dvs. de bruger kun 1,5 time om ugen på grupperne. Alt forberedelse ligger hos Landsforeningen for Børn og Forældre.

4 TOPI Vi har fået TOPI vurderingerne på alle børn, der har deltaget i grupperne. Der er kun to af vurderingerne, der har haft fokus på skilsmisse inden grupperne startede. Vi vurderer, at hvis TOPI skal bruges, som evalueringsmodel for grupperne, skal der fokus på skilsmisse i TOPI. Eksempel på en TOPI vurdering hvor skolens personale selv har haft fokus på skilsmisse: Januar-marts 2017 I grøn position + kommentaren: Han er til tider meget ked af det, når han har skiftet fra mor til far. Han savner sin mor meget. Sept-okt 2017: I grøn position + kommentaren: Han starter i skilsmissegruppe på skolen. Kommende TOPI: Grøn position + kommentaren: Han har haft stor gavn af skilsmissegruppen. Vi ser en meget mere afklaret og glad dreng, der har fundet fodfæste i at være skilt, som han udtrykker det. Et eksempel hvor skolens personale ikke har haft fokus på skilsmisse, men har oplevet en positiv udvikling hos barnet i børnegruppeforløbet: Han har en flagrende og ukoncentreret adfærd, men de sidste måneder er han blevet meget bevidst om det, og arbejder meget på det.

5 INDSATS TIL BØRN DER ER VURDERET RØD I TOPI, HVOR FORÆLDRENE ER SKILT. Ole Elbæk efterspurgte ved vores sidste møde grupper for børn, der er vurderet rød i TOPI. Her vurderer vi, at der er brug for en anden type af grupper. Børn, vurderet i rød, kan også have stor gavn af grupperne, men rammerne skal ændres, for at de kan profitere af grupperne, da disse børn ofte har andre udfordringer end forældrenes skilsmisse. Vi vurderer følgende struktur vil være bedre for børn vurderet i rød. Max 4 børn i grupperne 2 børnegruppeledere Løbende forældresamarbejde Tæt samarbejde med klasselærer

6 BØRN UDTALER, AT DET VIGTIGE VED BØRNEGRUPPER ER At være sammen, med de andre i gruppen. At have andre, at tale med om skilsmissen. At kunne få hjælp, når det er svært. At opleve, at andre har de samme tanker og føelser.

7 FORÆLDRENE UDTALER Han var før helt lukket og ville ikke tale om det. Nu er der blevet åbnet op. Hun har før altid gjort og sagt, hvad vi gerne ville høre. Nu siger, hun hvad hun gerne vil. Hun er blevet mere afklaret med skilsmissen og mindre ked af det. Hun har været utrolig glad for at have andre voksne at tale med om skilsmissen. SKOLEN UDTALER Det har været dejligt, at Landsforeningen for Børn og Forældre har stået for alt det praktiske omkring grupperne.

8 VI ANBEFALER Landsforeningen for Børn og Forældre anbefaler, at til fremtidige evalueringer bruges den internationale og anvendte SDQ- model, der er et standardiseret psykometriske instrument, som tilvejebringer et samlet mål for børns sociale og psykiske vanskeligheder og styrker. I denne model er der SDQ- skema, som både børn, forældre og lærer, skal udfylde ved børnegrupper start og afslutning. Landsforeningen for Børn og Forældre anbefaler, at skoler i Viborg Kommune tilbyder børnegrupper til børn med skilte forældre. Når børnene støttes følelsesmæssigt, påvirkes deres trivsel og læring positivt. KONTAKT LANDSFORENINGEN Telefon Mail: info@lfbf.dk Følg os på Facebook