Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August-juni, skoleåret Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi C+B niveau Mark Colberg Goldsmith (MCG) og Steen Egholm Engelbøl (SE) Bicb226 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Cellelære Titel 2 Ernæring og fordøjelse Titel 3 Blodkredsløb og motion Titel 4 Muskel- og neurofysiologi Titel 5 Forplantning og hormoner Titel 6 Genetik Titel 7 Genteknologi Titel 8 Evolution Titel 9 Økologi Biologi til tiden, Lone Als Egebo m.fl., 2. Udgave, Nucleus, 2010 Biologi i fokus, Bodil Blem Bidstrup m.fl, Nucleus, 1. Udgave, 2010 Fysiologibogen, Bodil Blem Bidstrup m.fl., 1. Udgave, Nucleus, 2006 Fysiologibogen, Bodil Blem Bidstrup m.fl., 2. Udgave, Nucleus, 2006 Natursyn, Bent Rasmussen, Nucleus, Biologi i udvikling, Marianne Frøsig, Nucleus, 2014 Genetikbogen B+A, Lone Als Egebo, Nucleus, 2006 Genetikbogen, Lone Als Egebo, 1. Udgave, Nucleus, 2014 De ferske vand, Ivar Cornelis Petersen,1995 Biologi C+B, Troels Wolf m.fl., Systime, 2008 Husk hjernen!, Troels Wolf, Gyldendal, 2012 Side 1 af 7

2 Titel 1 Cellelære Indhold: Biologi i fokus: side 7-15 Biologi til tiden: side 14-15, 85 og Biologi C+B: side (mitose) Undervisningsnoter om diffusion, osmose og transport over cellemembranen Mikroskopiering af celler ( J ) Osmose i kartofler (R) 20 lektioner cellers generelle opbygning og funktion af de væsentligste organeller i både dyreog planteceller, pro- og eukaryote celler, cellemembranens opbygning, transportmekanismer over cellemembranen, diffusion, osmose, aktiv transport Lærerstyret undervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde, fremlæggelser, mikroskopi Titel 2 Ernæring og fordøjelse Indhold: Biologi til tiden: side Biologi til fokus: 24-35, Fysiologibogen: , , , , og Supplerende stof Film : Enzymet fra isfjorden (Viden om) Julesund og fit i 2011 (Viden om) Artikel: Enzymkrig i vaskemaskinen Hver femte af os har kronisk betændelse i kroppen Kost- og energibalance (R) Fordøjelse af stivelse (R) Måling af blodsukker (J) Proteiner og enzymer (J) Stivelse i madvarer (J) 46 lektioner Side 2 af 7

3 Kendskab til madens næringsstoffer og energiindhold, proteiner og enzymer, fordøjelse, regulering. Forståelsen for hvor disse stoffer anvendes i kroppen. Klasseundervisning, gruppearbejde, eksperimentelt arbejde, screencast og skriftligt arbejde. Titel 3 Blodkredsløb og motion Indhold: Biologi til tiden: side og Fysiologibogen: og Hjerte, puls og blodtryk (R) Måling af lungefunktion (J) Regulering af åndedrættet (J) 28 lektioner Hjertets opbygning og funktion. Åndedrætssystemet, blodkredsløb, blodtryk og puls. Klasseundervisning, gruppearbejde, eksperimentelt arbejde og skriftligt arbejde. Skriftlig rapport over eksperimentelt arbejde. Animationer. Titel 4 Muskel- og neurofysiologi Indhold: Fysiologibogen: 12-13, 21-25, Fysiologibogen (2. Udgave): Biologi i fokus: Biologi til tiden: og Supplerende stof Husk hjernen!: Artikel: Fysiologien bag muskelvækst Sort man med hvid muskelfiber Øvelse med nerveledningshastighed ( J) Kyllings muskulatur (J) Muskelstyrke ( R) Side 3 af 7

4 30 lektioner Kendskab til kommunikation mellem celler, nervesystemet og nervecellens opbygning, udvikling og bevægelse af nerveimpulsen, fremmende og hæmmende synapser. Muskelopbygning og funktion, nervers opbygning, tværbrocyclus, musklernes energiforsyning, muskeltræthed, fibertyper, muskelstyrke, atrofi Klasseundervisning, gruppearbejde, eksperimentelt arbejde og skriftligt arbejde. Skriftlig rapport over eksperimentelt arbejde. Animationer Titel 5 Forplantning og hormoner Indhold: Biologi til tiden: 72-77, 84, 86-88, 96-99, og Biologi i fokus: og Fysiologibogen: og Supplerende læsning: Artiklen: Ingen sex i 1,5 mill år Hormonforstyrrende stoffer virker tidligt i graviditeten Eksperimentelt arbejde: Mikroskopi af ovarier -ægcelle (præparater) (R) 29 lektioner kromosomer og celledelinger mitose og meiose, kønnet og ukønnet formering, kønsdifferentiering i fosterstadiet, kønsorganers opbygning og funktion, kønshormoner, menstruationscyclus, graviditet, hormonforstyrrende stoffer Har diskuteret samfundsmæssige og etiske perspektiver i tilknytning til problemstillinger med biologisk indhold. Klasseundervisning/eksperimentel forsøg. Forskellige opgaver enkeltvis og i grupper, fremlæggelser, Rapport over eksperimentel arbejde Side 4 af 7

5 Titel 6 Genetik Indhold: Biologi til tiden: , og 162 Biologi i fokus: 81-90, 103, og 130 Genetikbogen B+A: 33-36, 57-60, Artiklen: Fra genetik til epigenetik Eksperimentelt arbejde: Blodtypebestemmelse (R) Smagning af bitterstoffet PTC (J) Virtuel bananflue krydsningsforsøg (J) 24 lektioner Viden og forståelse af: Genetiske grundbegreber, et gens- og to gens-nedarving, mitose og meiose, epistasi,. DNA s opbygning, proteinsyntese, mutationer, syndromer og prænatal diagnostik., etik Har diskuteret samfundsmæssige og etiske perspektiver i tilknytning til problemstillinger med biologisk indhold. Klasseundervisning/eksperimentel forsøg. Forskellige opgaver enkeltvis og i grupper. Rapport over eksperimentel arbejde Titel 7 Genteknologi Indhold: Biologi til tiden: og Biologi i Fokus: , 103 og 130 Biologi i udvikling: Genetikbogen: Film : Test af gentests bli r du syg? (Viden om) Den gylne ris (DR) Gelelektroforese (R) 16 lektioner Basalt kendskab til bioteknologiske metoder, og deres anvendelse (PCR, sekvensanalyse, DNA diagnostik, gelelektroforese, DNA-profiler, fosterdiagnostik, gensplejsning, etik Klasseundervisning, gruppearbejde og eksperimentelt arbejde, Side 5 af 7

6 Titel 8 Evolution Indhold: Biologi i fokus: Biologi i udvikling: Genetikbogen: Artikel: Artsdannelse på tropiske øer De første dyr manglede ilt Planter kickstartede evolutionært drama 12 lektioner Kritisk stilling tagen Evolutionsteorier, artsdannelse, livets opståen, menneskets evolution og analysemetoder. Klasseundervisning, diskussion, fremlæggelse Titel 9 Økologi Indhold: Natursyn: 20-21, 27, 31-40, 43-44, 53-54, 56-57, 61-66, Biologi til tiden: , Biologi i fokus: , og Supplerende stof Box 8, 10 og 12 i Danske søer og deres restaurering. Rapport fra DMU, 1999 Fotosyntese og respiration (R) Mikroskopi af spalteåbninger (J) Ekskursion til sø- feltundersøgelser ( J) Makroindeks undersøgelse (J) 20 lektioner Viden om: væsentligste økologiske begreber og kunne redegøre for abiotiske og biotiske faktorer, økosystemets producenter og konsumenter, fotosyntese, respiration, fødekæder og fødenet, energieffektivitet, stofkredsløb (vand-, fosfor-, kulstof- og kvælstofkredsløb) samt sø- og vandløbsøkologi. Indsamle data i laboratoriet og formidle resultater, identificere og diskutere fejlkilder, bearbejde og formidle resultater fra eksperimentelt arbejde Klasseundervisning, gruppearbejde og eksperimentelt arbejde og feltarbejde Rapporter over eksperimentelt arbejde. Forskellige opgaver m.h.p på træning af faglige elementer. Side 6 af 7

7 Side 7 af 7