NOTAT. Indhold. GLADSAXE KOMMUNE Ejendomscenteret

Transkript

1 GLADSAXE KOMMUNE Ejendomscenteret Bilag 4. Analyse af skolebygninger. Beregning af omkostninger til etablering af mekanisk ventilation med varmegenvinding på alle skoler. NOTAT Dato: 6. december 2017 Af: Vibeke Maria Claudia Otepka Indhold ANALYSE AF SKOLEBYGNINGER... 2 Sammenfatning og konklusioner... 2 Bilag 1.1. Bygningsanalyse af den enkelte skoles fysiske rammer og udearea- ler... 6 Bagsværd Skole... 7 Buddinge Skole... 9 Enghavegård Skole Gladsaxe Skole Grønnemose Skole GXU Mørkhøj Skole Skovbrynet Skole Stengård Skole Søborg Skole Vadgård Skole Bilag 1.2. Antal spor på skole samt elev- og klassetal pr BEREGNING AF OMKOSTNINGERNE TIL ETABLERING AF MEKANISK VENTILATION MED VARMEGENVINDING PÅ ALLE SKOLER Side 1 af 40

2 ANALYSE AF SKOLEBYGNINGER Sammenfatning og konklusioner Som supplement til Ejendomscenterets skoleanalyser, jf. bilag 1.1, gives her et sammendrag af, hvordan skolerne scorer på syv parametre: 1) Udvidelsesmuligheder, 2) Muligheder for at sammenlægge rum til større rumforløb, 3) Gangarealer og lignende passive arealer, der kan inddrages i læringssammenhæng, 4) Bygningsmæssig stand, 5) Indeklima (luftkvalitet, varme/kulde, akustik, belysning), 6) Energiforhold/klima, 7) Udearealer. For nemheds skyld er skolerne ikke benævnt ved deres fulde navn, men blot Mørkhøj, Søborg etc. Der er vedlagt et bilag med Elev- og klassetal samt antal spor pr. skole, jf. bilag : Udbygningsmuligheder Forskellige forhold har indgået i vurderingen af skolernes egnethed til udbygning. Dels er planbestemmelserne, herunder bebyggelsesprocent, afgørende for udbygningsmulighederne. Dels skolens disponering og placering på grunden, herunder muligheder for f.eks.at udvide eksisterende fløje eller tilføje selvstændig (-e) tilbygning (-er). Endelig er størrelsen på friarealet vurderet. Det er her en generel forudsætning, at boldbaner ikke røres. En mere præcis vurdering af udbygningsmulighederne kan først foretages i forbindelse med udarbejdelse af et konkret projekt. Mørkhøj, Søborg, Gladsaxe, Bagsværd, Skovbrynet og GXU scorer lavest. På Mørkhøj er en udvidelse ikke oplagt på grund af bygningernes disponering og placering på grunden, men kan evt. ske ved en mindre forlængelse af fløjene, hvorunder sekundære bygninger skal nedrives. Alternativt ved nedrivning af de dårligere udnyttede bygninger mhp. intensivering af arealudnyttelsen. Skovbrynet er forholdsvis låst i sin disponering i kraft af bygningernes disponering og placering på grunden. En udbygning skal i givet fald omfatte nedrivning af eksisterende bygninger, f.eks. SFO en. På GXU giver planbestemmelserne ikke mulighed for en udbygning. På Bagsværd og Gladsaxe kan udvidelse ikke anbefales grundet det begrænsede friareal. På Gladsaxe kan der iht. planbestemmelserne endvidere kun udbygges med 386 m2 efter at den nye sal er tilbygget. Søborg er vanskelig at udbygge, dels pga. et begrænset friareal, dels at eksisterende fløje ikke er oplagte at udvide. Det bør i givet fald ske ved selvstændig tilbygning og/eller ved indgreb i de eksisterende fløje, hvorunder der også bør skabes mere sammenhæng mellem fløjene. En større udvidelse vil kræve ekspropriation af tilstødende matrikel. 2

3 2-3: Mulighed for at lave forandringer, eks. lægge vægge ned, inddrage gange Der er foretaget en meget overordnet vurdering ud fra skolernes disponering, konstruktive forhold og brandforhold, herunder flugtvejsmuligheder. En mere præcis vurdering kan først foretages ifm. udarbejdelse af et konkret projekt. Buddinge og Skovbrynet er de af skolerne, som er nemmest af forandre mhp. at etablere større rumsammenhænge og/eller inddrage gangarealer. De øvrige skoler scorer middel til under middel, og forandringerne vil de fleste steder, afhængig af omfanget, medføre fordyrende myndighedskrav til opgradering af de bygningsdele og tekniske installationer, som berøres af ombygningen. 4: Bygningsmæssig stand Bortset fra Bagsværd, som er i god stand, idet den er relativt nyopført, er skolernes bygningsmasse af ældre dato (opført ). Gennem tiden er der foretaget successive opretninger af klimaskærm og tekniske installationer, diverse funktionsændringer samt større til-og ombygninger. Tilstanden varierer, men må overordnet set, i kraft af, at skolerne løbende vedligeholdes, karakteriseres som middel og acceptabel i forhold til funktionen som skole. Buddinge, Skovbrynet, Grønnemose, GXU og Enghavegård er generelt i middel til over middel tilstand, afhængig af, om det er de ældre fløje, tilbygninger eller renoverede fløje. Grønnemose og GXU fik ifm. skolesammenlægningen et større indvendigt løft, hvorimod der på klimaskærme, især på Grønnemose, resterer et større opretningsbehov. Gladsaxe vil, efter at skimmelrenoveringen er gennemført, ligeledes være i middel stand. På Mørkhøj, Stengård, Vadgård og Søborg er den bygningsmæssige stand under middel. Indenfor en 10- årig periode vil der således være behov for større reinvesteringer i den gruppe af byggeaktiviteter, der ligger mellem den egentlige vedligeholdelse og funktionsændringer. Reinvesteringerne omfatter f.eks. gennemgribende udskiftninger af bygningskonstruktioner så som tag, facader, vinduer, herunder gennemgående ovenlys, hvilket også må forventes at indbefatte opgradering af tekniske installationer, herunder etablering af mekanisk ventilation. 5: Indeklima Indeklimaet, herunder især luftkvaliteten er en parameter, som har direkte indflydelse på læringsmiljøet. Forhold som akustik og belysning er de fleste steder acceptabel, og er forholdsvis ukompliceret at oprette. Der vil imidlertid være store udgifter forbundet med at forbedre luftkvaliteten, da etablering af ventilation medfører fordyrende følgearbejder, når føringsveje og kanaler skal etableres. Hvis det da er muligt uden at foretage større bygningsændringer. Typisk vil tilstødende bygningsdele så som lofter, belysning, og visse steder også klimaskærmen, være indbefattet. Bagsværd, Gladsaxe, ud-og indskolingsbygningerne på Grønnemose, samt Mørkhøjs indskolingsfløje scorer over middel til god, da der er etableret mekanisk ventilation. Buddinge og Skovbrynet har naturlig ventilation, som dog ikke fungerer optimalt og giver problemer med træk og kulde. 3

4 I den nedre del af skalaen ligger de ældre skoler Mørkhøj, Stengård, Vadgård og GXU, hvor indeklimaet i klasselokalerne er under middel på grund af manglende mekanisk ventilation og problemer med kulde/træk eller varme fra solindfald. Buddinge har også problemer med luftkvaliteten, hvilket dog opvejes af det store rumvolumen i klasserne. Der bør dog på sigt etableres mekanisk ventilation. I bunden ligger Søborgs fløje ud mod Frødings Allé og Søborg Hovedgade hvor er indeklimaet er af ringe kvalitet og skal oprettes snarest. På de øvrige skoler, især på nyere opførte fløje/bygninger, er indeklimaet middel/acceptabelt, med forbehold for lokale opretningsbehov. 6a: Energiforhold Mht. energiforsyning er etableret fjernvarme til alle skoler, bortset fra Søborg, som afventer beslutning om evt. modernisering/renovering. Med hensyn til varmeisolering scorer Bagsværd højeste karakter, da den er isoleret efter gældende bygningsreglement. Skovbrynet ligger på over middel. Udskolings-/ sidebygningen fik nye facader i 2010 efter en brand, og hovedbygningen har ligeledes nyere facader. Grønnemose ligger generelt på middel niveau. Ind- og udskolingsbygningerne ligger over middel. Mørkhøj, Stengård, Vadgård, Søborg, Enghavegård, Gladsaxe og GXU, som tilhører gruppen af ældre skoler, scorer under middel. På Mørkhøj gælder det i mindre grad de nyere indskolingsfløje, hvor facaden blev efterisoleret ifm. ombygning. Buddinge har også et potentiale ifm. optimering af varmeisolering af facaderne, og ligger derfor også i den nedre ende af skalaen. Gladsaxe ligger i bunden som den af skolerne som, trods det at den gennem tiden er blevet efterisoleret, har det relativt højeste varmeforbrug. 6b: Klima Bortset fra Mørkhøj, hvor der er problemer med opstigende grundfugt, som imødegås med epoxybehandling af gulve, kan ikke konstateres væsentlige problemer. Bygninger er så vidt muligt sikret med højvandslukke, og kloaker renoveres løbende hvor der konstateres svigt. Vandskader som følge af ekstremregn kan dog ikke udelukkes, f.eks. i de situationer, hvor hovedkloakkerne kommer til kort, eller hvor der pga. tilgængelighedskrav ikke kan etableres barrierer mod indtrængende vand fra terræn. Der er dog indtil videre ikke problemer. Ved tilbygninger og væsentlige ombygninger skal den i lokalplanen angivne afløbskoefficient overholdes, hvilket kan medføre fordyrende tiltag til lokale forsinkelsesbassiner el. lign. 4

5 7: Udearealer Udearealerne er vurderet ud fra et byggeteknisk perspektiv. Der er ikke foretaget en pædagogisk vurdering. På denne parameter scorer skolerne generelt under middel, bortset fra Bagsværd, samt GXU og Grønnemose, hvor der ifm. skolesammenlægningen blev foretaget større investeringer i udearealerne. Udearealerne fremstår de fleste steder meget slidte, og sparsomt udstyret ift. leg og ophold. Den årlige pulje til kvalitetsløft på skolernes friarealer, eller den løbende drift, rækker i den forbindelse slet ikke til at imødegå opretningsbehovet. 5

6 Bilag 1.1. Bygningsanalyse af den enkelte skoles fysiske rammer og udearealer Indledning Center for økonomi (Ejendomscentret) har udarbejdet en vurdering af den enkelte skoles fysiske rammer og udearealer. Hver analyse er bygget op på baggrund af syv parametre, som skolen har fået karakter for. Parametrene er: 1. Udvidelsesmuligheder 2. Muligheder for at sammenlægge rum til større rumforløb 3. Gangarealer og lignende passive arealer, der kan inddrages i læringssammenhæng 4. Bygningsmæssig stand 5. Indeklima (luftkvalitet, varme/kulde, akustik, belysning) 6. Energiforhold/klima 7. Udearealer Karaktersystem og forklaring: Karakter Forklaring til parameter 4-7: Tilstand Forklaring til parameter 1-3: Egnethed 1 Dårlig. Bydende nødvendig opretning 1-4 Ændring umulig/uforholdsmæssig dyr år 2 Under middel. Nødvendig opretning inden Ændring kompliceret at gennemføre og dyr ift. værdi af output for 10 år 3 Middel. OK ved løbende vedligeholdelse Ændring kompliceret og dyr men rimelig ift. værdi af output 4 Over middel. Brugt men ok Ændring let og relativt billig at gennemføre 5 God. Ny og ok Ændring let og billig at gennemføre For overskuelighedens skyld, og for at begrænse datamængden, er skolerne opdelt i registreringsområder, som har ca. samme niveau på parameter 1-6. Registreringsområderne er markeret på oversigtskortene. Sekundære bygninger, f.eks. pedelboliger, gårdtoiletter og depotbygninger, er ikke medtaget i analysen. I det følgende gennemgås skolerne. Indledningsvis er givet karakter, hvorefter der følger en mere detaljeret beskrivelse. 6

7 Bagsværd Skole Nr. Parametre Karakter 1. Udvidelsesmuligheder 2 2. Muligheder for at sammenlægge rum til større rumforløb 3 3. Gangarealer og lignende passive arealer, der kan inddrages i læ- 3 ringssammenhæng 4. Bygningsmæssig stand 5 5. Indeklima (luftkvalitet, varme/kulde, akustik, belysning) 5 6. Energiforhold/klima 5 7. Udearealer 4 1. Udvidelsesmuligheder Udbygningsmulighed iht. planbestemmelser: m2. Max. 3 etager /16 m. Kvalitativ vurdering: Udvidelse kan ikke anbefales grundet det begrænsede friareal. 2. Mulighederne for at skabe forandringer (eks. lægge vægge ned) Hovedbygning: 3 Bemærkning: Bygningen er forholdsvis låst i sin planløsning. Klasserum kan evt. sammenlægges. Meget tekniktung bygning gør ændringer forholdsvis dyre pga. følgearbejder på tekniske installationer. Boldhal: Ikke relevant 3. Passive arealer på skolerne, som kan inddrages i læringssammenhæng Hovedbygning: 3 7

8 Bemærkning: Arealer er allerede fuldt udnyttet og der vurderes ikke yderligere optimeringsmuligheder. Boldhal: Ikke relevant 4. Bygningsmæssig stand Hovedbygning: 5 Bemærkning: Bygning opført i Alle forhold: God. Undtagelser nævnt nedenfor. Fejl og mangler, herunder defekt belægning på p-plads håndteres inden for femårs garantien. Kloak: 3 (der er bygget videre på den nedrevne Søndergårdsskoles ældre kloaksystem), Indvendige overflader samt vådrum/køkkener: 4.Brugsvandskvalitet: Over middel. Boldhal: 4 Bemærkning: Tag og facade: Over middel, vinduer: Middel, Afløb/kloak og elinstallation: Middel, brugsvandinstallation og- kvalitet: Over middel, Varme og ventilation: Middel, loft og vægge: Middel, Gulv: Over middel. Tilgængelighed: Middel. 5. Indeklima Hovedbygning: 5 Bemærkning: Kulde- og træk ved SFO: Under middel pga. manglende vindfang. Boldhal: 4 Bemærkning: Kulde/træk: Middel (trækgener fra ovenlys i omklædning), Solindfald, luftkvalitet: Middel, belysning: God, akustik: Over middel. 6. Energi forhold/klima Generel bemærkning: Varmeforsyning: 5 (fjernvarme), skybrudssikring: 3 Hovedbygning: 5 Bemærkning: Bygning opført i Boldhal: 4 7. Udearealer Karakter: 4 Bemærkning: Udearealerne er nyetableret, men intensivt udnyttet pga. begrænset plads og er derfor udsat for megen slitage. Vedligeholdelsesudgifter forholdsvis høje grundet vedligeholdelseskrævende legeudstyr og belægninger (gummiunderlag, trampoliner osv.) 8

9 Buddinge Skole Nr. Parametre Karakter 1. Udvidelsesmuligheder 3 2. Muligheder for at sammenlægge rum til større rumforløb 4 3. Gangarealer og lignende passive arealer, der kan inddrages i læringssam- 4 menhæng 4. Bygningsmæssig stand 4 5. Indeklima (luftkvalitet, varme/kulde, akustik, belysning) 3 6. Energiforhold/klima 3 7. Udearealer 2 1. Udvidelsesmuligheder Udbygningsmulighed iht. planbestemmelser: m2. Antal etager: max. 2. Bevaringsbestemmelser er gældende for eksisterende bygninger. Kvalitativ vurdering: Der kan foretages flere mindre tilbygninger, f.eks. ved en udvidelse af indskolingsbygningen, eller ved forlængelse af hovedskolens fløje ud mod boldbanen. Anbefaling: skolen vurderes fuldt udbygget. 2. Mulighederne for at skabe forandringer (eks. lægge vægge ned) Hovedbygning: 4 Bemærkning: Bygningen har i udgangspunktet en indbygget fleksibilitet i form af skydedøre mellem klasserum. Man kan endvidere sammenlægge klasser på samme side af gangen men ikke på tværs, da de langsgående mure indgår i den bærende konstruktion. Buddingehallen: Ikke relevant 9

10 Indskolingsbygning: 3 Bemærkninger: Bygningen er mere låst i sin planløsning end hovedbygningen. 3. Passive arealer på skolerne, som kan inddrages i læringssammenhæng Hovedbygning: 4 Bemærkninger: Gangene i klassefløjene kan inddrages til undervisningsformål, idet der fra klasserne er flugtvej til det fri. Det vides ikke pt. om der allerede er brandsektioneret. Hvis ikke, skal det medregnes i et ombygningsprojekt. Hovedgangen kan ikke inddrages, idet den er flugtvej fra de rum, som vender ud mod hovedgangen. Buddingehallen: Ikke relevant Indskolingsbygning: 2 Bemærkning: Gangarealet er smalt og udgør flugtvej. Bygningsmæssig stand Hovedbygning: 3 Generelt: Bygningen bærer præg af nogle byggetekniske uhensigtsmæssigheder, som gør at der, trods det at skolen er nyere, indenfor en kortere årrække skal foretages genopretninger på klimaskærm. Tag, facade og vinduer: Middel. Kælder: Over middel. El-og afløbsinstallationer: Over middel. Brugsvand, varme, og ventilation: Middel. Indvendige overflader: Over middel. (Robuste teglstensvæg-flader mange steder). Toiletforhold: Middel. (Opgraderes ifm. toiletrenoveringsprojekt). Tilgængelighed: Over middel. (Der er etableret elevator) Buddingehallen: 4 Bemærkning: Tag, facade, vinduer: Over middel. Brugsvand, afløb/kloak: Middel. Elinstallationer: Over middel. Varme og ventilation: Under middel (bør omlægges fraluftvarme til ventilation + loftsstrålevarme). Indvendige overflader: Over middel. Toiletforhold: Middel. Tilgængelighed: Over middel. (Der er etableret elevator) Indskolingsbygning: 4 Bemærkning: Bygning opført Tag: Middel (problemer med vandafledning fra teknikhus), facader og vinduer: Over middel. Elinstallation og kloak: Over middel. Varme og ventilation: Middel. Indvendige overflader: Over middel. Toilet bad etc.: Over middel. Tilgængelighed: Middel (Ingen elevator til 1. sal) 4. Indeklima Hovedbygning: 3 Bemærkning: Solindfald: Over middel. Kulde og træk: Under middel (løses delvist ved renovering af tagfod og kip. Udeluftsventiler kan give træk). Luftkvalitet: Under middel. Begge problemer løses ved etablering af mekanisk ventilation. Belysning: Middel, akustik: Over middel. Boldhal: 4 Bemærkning: Solindfald (varme): Over middel, Kulde og træk: Over middel, luftkvalitet: middel, belysning og akustik: Over middel. Indskolingsbygning): 4 Bemærkning: Solindfald (varme), kulde og træk: Over middel, luftkvalitet: Middel (lidt usikkert), belysning og akustik: Over middel. 10

11 5. Energi forhold/klima Generelt: varmeforsyning: 5 (fjernvarme) Skybrudsproblemer: 3 Hovedbygning: 2 Bemærkning: Varmeisolering: Under middel (efterisoleres i muligt omfang ved ombygninger og renoveringer) Buddingehallen: 3 Bemærkning: Varmeisolering: Middel (samme isoleringsgrad som hovedbygning, men mere kompakt bygning og derfor mindre varmetab) Indskolingsbygning: 4 Bemærkning: varmeisolering: Over middel. 6. Udearealer Karakter: 2 Bemærkning: Arealer til rådighed samt disponering: Over middel. Udearealer indgår i en fin helhed med bygningerne ift. disponering og arkitektur. Boldbane: Over middel, lege- og opholdselementer: Under middel (Sparsomt udstyret). Belægninger: Under middel. (Større arealer bør omlægges). Udvendig belysning: Under middel (Slidt samt for lavt belysningsniveau). Læ-mur ud mod Søborg Hovedgade: Under middel (Bør totalrenoveres indenfor en 10 årig periode.) P-plads forhold: Under middel. (Underdimensioneret samt problemer med sikkerhed ifm. udkørsel. Materiel-lager for gartnerafdelingen er netop afviklet og i forbindelse hermed kan p-pladsen omdisponeres). Affaldsgård: Under middel (Skal udvides, hvilket bør ses i sammenhæng med p-pladsens disponering, da placeringen af eksisterende affaldsgård lige ved hovedindgang hverken pladsmæssigt eller æstetisk er god). 11

12 Enghavegård Skole Nr. Parametre Karakter 1. Udvidelsesmuligheder 3 2. Muligheder for at sammenlægge rum til større rumforløb 2 3. Gangarealer og lignende passive arealer, der kan inddrages i lærings- 2 sammenhæng 4. Bygningsmæssig stand 3 5. Indeklima (luftkvalitet, varme/kulde, akustik, belysning) 3 6. Energiforhold/klima 3 7. Udearealer 2 1. Udvidelsesmuligheder Udbygningsmulighed iht. planbestemmelser: 2.108m2. Ejendommen er bevaringsværdig. Kvalitativ vurdering: afventer realisering af helhedsplan for Blågård. Anbefaling: En udvidelse bør underlægge sig den eksisterende retningsgivende bygningsstruktur. 2. Mulighederne for at skabe forandringer (eks. lægge vægge ned) Hovedskolen: 2 Bemærkninger: Hovedskolen er låst i sin planløsning. Med lange smalle gange, som er flugtveje. Murede skillevægge mellem klasserum kan fjernes, hvilket dog vil være et væsentlig indgreb i en fin arkitektur, og vil medføre indgreb i fint detaljerede lofter. Karnapper i stueetage er styrende for ruminddelingen, hvorfor klasserum er sværere at sammenlægge her. Kantine: ikke relevant Indskoling: 2 12

13 Bemærkninger: Bygningen er skræddersyet til formålet, og har en ekspressiv planløsning med springende loftshøjder, samt toiletgrupper imellem grupperummene, hvorfor en sammenlægning af rum her er vanskelig. Birum i husets ryg er relativt lettere at sammenlægge. 3. Passive arealer på skolerne, som kan inddrages i læringssammenhæng Hovedskolen: 2 Bemærkninger: Gange er smalle, og udgør dels flugtvej, dels hovedtrafikåre. Kantine: ikke relevant Indskoling: 2 Bemærkninger: Indskolingen er bygget i flere etaper. Gangen, som er flugtvej, er derfor relativt lang og ekstraordinært smal. Endvidere er den hårdt belastet af intern trafik, hvorfor den ikke egner sig til at inddrage i læringssammenhæng. 4. Bygningsmæssig stand Hovedskolen: 3 Bemærkninger: Hovedskolen er opført i gode materialer, både ud- og indvendigt, og har en lang levetid ved løbende vedligeholdelse. Tag: Middel, facade: Over middel, vinduer: Middel, kælder: Middel, brugsvandsinstallation: Over middel. Øvrige installationer: Middel bortset fra elinstallation til solafskærmning, som trænger til udskiftning. Indvendige overflader: Over middel, elevtoiletter: Middel. (Renoveres inden 2020 ifm. projekt Renovering af skoletoiletter ) Tilgængelighed: Under middel pga. niveauspring i gange og manglende elevator til 1. sal. Kantine: 4 Bemærkninger: Nyere tilbygning. Brugsvandinstallation, varme og ventilation: Over middel: Klimaskærm, indvendige overflader og toiletforhold: God. Tilgængelighed: Middel. Indskoling:3 Bemærkninger: Klimaskærm el- og brugsvandsinstallation: Over middel. Varme og ventilation: Middel. Indvendige overflader: Middel (bærer præg af intensivt og hårdhændet brug) Toiletrum: Under middel. (Rummene er i materialevalg ikke velegnet til brug for mindre børn. Renovering afventer ændret anvendelse af bygning ifm. helhedsplan for Blågård.) Tilgængelighed: Middel. (Ingen elevator til 1. sal.) 5. Indeklima Hovedskolen: 3 Bemærkninger: Kulde og træk: Middel. (Undersøges nærmere), Solindfald, og luftkvalitet: Over middel. Akustik: Middel. Kantine:4 Bemærkninger: Luftkvalitet: Over middel. Øvrige forhold: God. Indskoling: 3 Bemærkninger: Akustik: Over middel; øvrige forhold (Kulde og træk, luftkvalitet, solindfald, belysning): Middel (risiko for træk ved frisklufttilførsel). 6. Energi forhold/klima Generelt: Varmeforsyning: 4 (fjernvarme) Skybrudssikring: Middel. Hovedskolen: 2 13

14 Bemærkninger: Varmeisolering: Under middel (Tag bør efterisoleres ved ombygninger. Hulmur er isoleret. Yderligere optimering skal ske indefra, hvorved areal reduceres). Kantine: 4 Bemærkninger: - Nyere tilbygning Indskoling: 4 Bemærkninger: Nyere bygning. 7. Udearealer Karakter: 2 Bemærkninger: God plads, dog sparsomt udstyrede udearealer på hovedskolen. Indskolingen har en god legeplads. Boldbaner opfylder ikke standardmål til fodbold. Belægninger og beplantning: Under middel (piletræer ødelægger kloakker, og belægninger har mange lunker) Middel. Afløb og kloak: Under middel (problemer med rødder fra piletræer i kloakledninger), bilparkering: Middel. Der er problemer med trafiksikkerhed mht. skolebussens rute. Cykelparkering: Under middel. (Eksisterende cykelkælder anvendes ikke. Der bør i stedet etableres overdækkede cykelstativer.) Udendørs belysning: Middel (slidt). Græsplæne foran indskoling er problemområde ift. vandophobning. Affaldsgård: Under middel. (ifm. helhedsplan for Blågård etableres fælles affaldsgård) 14

15 Gladsaxe Skole Nr. Parametre Karakter 1. Udvidelsesmuligheder 1 2. Muligheder for at sammenlægge rum til større rumforløb 2 3. Gangarealer o.lign. passive arealer, der kan inddrages i læringssam- 1 menhæng 4. Bygningsmæssig stand 3 5. Indeklima (luftkvalitet, varme/kulde, akustik, belysning) 4 6. Energiforhold/klima 2 7. Udearealer 2 NB:I vurderingen af Gladsaxe Skole er det forudsat, at den planlagte skimmelrenovering, samt etablering af ny gymnastiksal, herunder renovering af bade-omklædningsrum, er gennemført 1. Udvidelsesmuligheder Udbygningsmulighed iht. planbestemmelser: 386 m2 (efter at ny idrætssal er tilføjet) Der må kun bygges i én etage. Fælles friarealer må ikke ændre anvendelse. Skolen er bevaringsværdig i klasse 2. Kvalitativ vurdering: Matriklen er maksimalt udnyttet. Yderligere udvidelse kan ikke anbefales grundet de begrænsede friarealer samt skolens disponering. Udvidelse kunne evt. foretages ved overdækning af atriumgård på hovedfløjen, hvilket imidlertid vil begrænse anvendelse af indeliggende rum. 2. Mulighederne for at skabe forandringer (eks. lægge vægge ned) Hovedskolen: 2 15

16 Bemærkning: skolens overordnede disponering vanskeliggør etablering af større rumsammenhænge. Mulighed for sammenlægning af klasserum henover gangene kan undersøges. Der skal i givet fald etableres flugtveje til det fri fra gange eller klasserum. Idrætsbygning: Ikke relevant Indskoling: 3 3. Passive arealer på skolerne, som kan inddrages i læringssammenhæng Hovedskolen: 1 Bemærkning: Gange i klassefløje er dårligt isoleret og med lav loftshøjde og derfor ikke egnet til undervisningsareal. I givet fald skal de totalombygges. Idrætsbygning: Ikke relevant Indskoling: 1 Bemærkning: Gange er meget smalle, udgør flugtvej og er hovedtrafikåre. 4. Bygningsmæssig stand Hovedskolen: 3 Bemærkning: Klimaskærm, elinstallationer, afløb/kloak: Middel. Varme og ventilation samt indvendige overflader: Over middel. Toiletforhold. Middel (planlagt renoveret inden 2020 ifm. projekt renovering af skoletoiletter) Gulve og vægge: middel, lofter: Over middel (efter renovering) Tilgængelighed: Under middel. Der er kun niveaufri adgang til hovedskole og nærmeste klasser. Adgang til øvrige klasser sker via terrasserede gangforløb. Idrætsfløj: 3 Bemærkning: Klimaskærm, elinstallationer, afløb/kloak: Middel. Varme og ventilation: Middel (ventilation i svømmehal dog under middel, skal renoveres). Vådrum: Over middel (efter renovering) Øvrige indvendige overflader: Middel. Tilgængelighed: Over middel (efter renovering, hvor tilgængelighed i hele idrætsfløjen øges) Indskoling: 4 Bemærkning: Tag og facader: Over middel. Vinduer: Middel, brugsvandinstallation, el, varme og ventilation: Over middel, indvendige overflader: Over middel, vådrum/køkken: Over middel, Tilgængelighed: Over middel. 5. Indeklima Hovedskolen: 3 (efter skimmelrenovering) Bemærkning: Ventilation: Over middel (der er etableret balanceret ventilationsanlæg). Idrætsbygning: 3 (efter tilføjelse af nye sal samt renovering af bad/omklædning) Bemærkning: I bad/omklædning samt ny sal: akustik, belysning: over middel efter endt renovering. Øvrige forhold: Middel. Indskoling: 4 Bemærkning: Kulde og træk: Middel (periodevise trækgener fra naturlig ventilation), solindfald/varme: Over middel, Luftkvalitet og akustik: Middel, belysning: Over middel (der er elevator). 6. Energi forhold/klima Generel bemærkning: Varmeforsyning: 5 (Fjernvarme) Skybrudssikring: 3 Hovedskolen og idrætsbygning: 3 16

17 Bemærkning: Skolens klimaskærm er optimeret gennem årene, men skolen er stadig den mest energitunge af kommunale ejendomme grundet den store overflade og begrænsede muligheder for efterisolering hvis arkitekturen skal respekteres. Idrætsfløjens ventilationsanlæg energioptimeres ved renovering. Indskoling: 4 Bemærkning: Opført år Udearealer Karakter: 2 Bemærkning: Legepladsen ved indskolingen er meget nedslidt og er er problemer med overfladevand på terræn, som skal løses. Gårdrum v. hovedskole fremgår golde/sparsomt udstyret ifm. leg og ophold. Som del af kvalitetsløftprojekt er planlægges en etapevis indretning af gårdrum mellem fløjene. Den fulde implementering har dog længere udsigter. I 2018 etableres kunstgræsbane. Parkeringsforhold: Middel, affaldsgård: Under middel (underdimensioneret affaldsrum, affaldsfraktioner deponeret spredt på skolen, og lav loftshøjde i udendørs affaldsrum vanskeliggør affaldshåndtering og -afhentning. 17

18 Grønnemose Skole Nr. Parametre Karakter 1. Udvidelsesmuligheder 3 2. Muligheder for at sammenlægge rum til større rumforløb 3 3. Gangarealer og lignende passive arealer, der kan inddrages i lærings- 3 sammenhæng 4. Bygningsmæssig stand 3 5. Indeklima (luftkvalitet, varme/kulde, akustik, belysning) 3 6. Energiforhold/klima 3 7. Udearealer 4 1. Udvidelsesmuligheder Udbygningsmulighed iht. planbestemmelser: m2 (skal kvalificeres) Kvalitativ vurdering: Der kan foretages udvidelse ifm. udskolingsbygningen. 2. Mulighederne for at skabe forandringer (eks. lægge vægge ned) Hovedbygning og Fællesbygning: 3 Indskoling: 4 Boldhal: ikke relevant Festsal :Ikke relevant Udskoling: 2 Bemærkninger: Arealerne låst i deres disponering, bl.a. fordi vinduerne og facadeopdelingen er styrende for rumdisponeringen og fordi flugtvejsgange skal opretholdes. 18

19 3. Passive arealer på skolerne, som kan inddrages i læringssammenhæng Hovedbygning og Fællesbygning: 2 Bemærkninger: Gangarealer er flugtveje og skolens hovedfærdselsvej, og visse steder uden dagslys, hvorfor de vanskeligt kan indgå som undervisningsområde. Indskoling: 3 Bemærkninger: Arealerne er allerede intensivt udnyttet. Boldhal: Ikke relevant Festsal: ikke relevant Udskoling: 2 Bemærkninger: Gange er flugtveje. 4. Bygningsmæssig stand Generel bemærkning: Der er stor niveauforskel mht. bygningsmæssig stand, med et markant lavere niveau udvendigt end indvendigt, hvor skolen fik et løft ifm. skolesammenlægningen. Der er dårlig mobildækning i området. Registreringsområde 1 (Hovedbygning og Fællesbygning): 3 Bemærkninger: Tage generelt: Over middel (tag på hovedskolen er dårligt og skal renoveres), facader og vinduer: Under middel (indeholder pcb og asbest, renovering bekostelig), kælder; Under middel (vandtryk fra kirkepladsen giver fra tid til anden problemer med vandindtrængning) tekniske installationer: Middel, dog under middel i boldhal pga. ældre luftvarmeanlæg. Brugsvandinstallationer: Under middel (85 % mangler udskiftning), indvendige overflader: Over middel (renoveret ifm. skolesammenlægningen). Toiletforhold: fællesbygningen: Over middel (toiletter v. festsal totalrenoveret, toiletter er dog ikke spredt tilpas i bygningen) hovedbygningen: Under middel (totalrenovering planlagt i 2018), bad- og omklædning i boldhal: Middel. Tilgængelighed: Hovedskole og fællesbygning: Over middel. Indskoling: 3 Bemærkninger: tag: over middel, facader og vinduer: Under middel (facader indeholder pcb, renovering bekostelig) Brugsvandinstallationer: Over middel. Teknisk installationer: Middel, Varme og ventilation: Under middel (ventilationsaggregat skal renoveres) indvendige overflader: Over middel, toiletforhold: God (Totalrenoveret i 2016). Tilgængelighed: Over middel. Boldhal: 3 Bemærkninger: Høje tagflader: Over middel, lave tagflader: Middel, facade og vinduer: Middel. Vand, varme og ventilation: Over middel. Elinstallation: Middel. Brugsvandskvalitet: Under middel i omklædning. Indvendige overflader: Middel. Toilet, bad og omklædning: Middel. Tilgængelighed: Middel. Festsal: 3 Bemærkninger: Tag og vinduer: Over middel, facade: Middel. Kælder: Under middel (vandtryk fra kirkepladsen giver problemer med vandindtrængning), vand, varme og ventilation. Under middel (ventilation i festsal skal udskiftes) Indvendige iverflader: Under middel. (Teatergarderober i kælder: Dårlig). Tilgængelighed: Middel. Udskoling: 4 Bemærkninger: Klimaskærm: God (fornyet i 2013). Indvendigt: tekniske installationer og overflader: Over middel. Tilgængelighed: Middel. 19

20 5. Indeklima Hovedbygning, Fællesbygning og Boldhal):3 Bemærkninger: På Hovedskolen og i Fællesbygningen er der problemer med kulde og træk samt solindfald i undervisningsrum. Belysning og akustik: Over middel. (Dog Under middel i atriumbygning) Luftkvalitet: Middel (Skolen oplyser at luftkvaliteten er svingende v. administrationen i Hovedbygning). Indskoling: 3 Bemærkninger: Problemer med solindfald løses ifm. udskiftning af facade og vinduer. Indeklima i øvrigt: Over middel. Boldhal: 3 Bemærkninger: Luftkvalitet og belysning: over middel: øvrige forhold: Middel. Festsal: 3 Bemærkninger: Belysning: under middel. Øvrige forhold: Middel. Udskoling: 4 Bemærkninger: Over middel. Det vides ikke om der er problemer med solindfald. 6. Energi forhold/klima Fælles for alle registreringsområder: Forsyningsforhold: 5 (fjernvarme), skybrudssikring: 3 Varmeisolering: Middel, bortset fra Udskoling, som er over middel. 7. Udearealer Karakter: 4 Bemærkning: Udvendige belægninger: Over middel. P-forhold: Over middel. (Note: Ifølge skolen er der problemer med trafiksikkerhed omkring Høje Gladsaxe Torv, især for cyklister. Desuden køres der stadig ind på Skolesvinget, selvom der er indkørsel forbudt. Affaldsgård: Middel (udvidelse planlagt) Tilgængelighed: God. Lege- og opholdselementer: Over middel. 20

21 GXU Nr. Parametre Karakter 1. Udvidelsesmuligheder 1 2. Muligheder for at sammenlægge rum til større rumforløb 2 3. Gangarealer og lignende passive arealer, der kan inddrages i læringssam- 2 menhæng 4. Bygningsmæssig stand 3 5. Indeklima (luftkvalitet, varme/kulde, akustik, belysning) 2 6. Energiforhold/klima 3 7. Udearealer 4 NB: Motorværkstedet samt Fritten, som er under anvendelsesændring til Ungecafe, er ikke medtaget i analysen. 1. Udvidelsesmuligheder Udbygningsmulighed iht. planbestemmelser: Nuværende planbestemmelser giver ikke mulighed for udbygning af skolen. Ejendommen er bevaringsværdig i klasse Mulighederne for at skabe forandringer (eks. lægge vægge ned) Hovedbygning, herunder nordfløj: 2 Bemærkninger: Ændringer vanskeliggjort af at arkitekturen, herunder at den centrale aula skal bevares, samt af de konstruktive forhold. Gymnastikfløj: Ikke relevant Ungdomsskole: 3 21

22 3. Passive arealer på skolerne, som kan inddrages i læringssammenhæng Hovedbygning, herunder nordfløj: 2 Bemærkninger: Gange er flugtveje og en integreret del af aulaen. I nordfløjen kan gange inddrages. Gymnastikfløj: Ikke relevant Ungdomsskole: 2 4. Bygningsmæssig stand Generel bemærkning: Høj arkitektonisk kvalitet af hovedbygning og gymnastikfløj, god tilgængelighed og gode brandsikringsforhold (ABA anlæg i hovedbygning) Hovedbygning, herunder nordfløj: 3 Bemærkninger: Tag: Under middel (tagbeklædning medfører tæring i tagrender og nedløb), facade i aulabygning mod nord: Under middel (vand fra tag løber ind), øvrig facade: Over middel, vinduer: Under middel, kælder: Middel. Afløb, kloak og el: Middel. Varme: Over middel, ventilation: Under middel (Fungerende installation, men aht. Indeklima bør etableres mekanisk ventilation). Brugsvandinstallation- og kvalitet: Middel, indvendige overflader: Over middel. (Asfaltgulve dog partielt slidte og svære at vedligeholde. Tilgængelighed: God (elevator og handicaptoilet) Gymnastikfløj: 3 Bemærkninger: Tag: Over middel (nyere belægning og efterisoleret), facade: Over middel, vinduer i sydfacade: God (Under udskiftning) Vinduer mod nord: Middel, indvendige overflader i sale: Middel, bad og omklædning: God (totalrenovering pågår) Elinstallation: Middel, varmeinstallation: Over middel, ventilation: Under middel (installation fungerer, men aht. indeklima bør etableres mekanisk ventilation). Ungdomsskole: 3 Bemærkninger: Etage, herunder solceller på tag, tilføjet i Tag: over middel (efterisoleret), facader og vinduer: Middel, afløb, tekniske installationer: Middel, indvendige overflader: Middel, køkken/vådrum: Middel, toiletter: Over middel på 1. sal, god i stueetage (totalrenoveret). 5. Indeklima Hovedbygning, herunder nordfløj: 2 Bemærkninger: Kulde/træk, solindfald, luftkvalitet. Under middel. (Der skal etableres mekanisk ventilation) Gymnastikfløj: 3 Bemærkninger: Problem med solindfald fra vinduer løses v. udskiftning af disse i 2018 Ungdomsskole: 3 6. Energi forhold/klima Generel bemærkning: Varmeforsyning: 4 (Fjernvarme, i ældre forsyningsledninger) Skybrudssikring: 4. Varmeisolering: 2 i hovedbygning og gymnastiksal (efterisoleres ved renovering og ombygninger), 3 i Ungdomsskole. 22

23 7. Udearealer Karakter: 4 Bemærkninger: Belægninger og terrænobjekter: Middel, afløb/kloak: Middel, terrænafvanding: Over middel, belysning: Middel, parkering: Over middel, affaldsgård. Middel, udvendige lege- og opholdselementer: Over middel (nyetableringer ifm. skolesammenlægning) udearealer blev tilpasset ifm. omdannelsen til 10 kl. center. Visse områder mangler stadig en modernisering. P-pladsforhold, herunder handicap-p: God. Tilgængelighed til hovedskolen: God. Skolegård mangler belysning. God adgang til idrætsfaciliteter på Stadion. 23

24 Mørkhøj Skole Nr. Parametre Karakter 1. Udvidelsesmuligheder 2 2. Muligheder for at sammenlægge rum til større rumforløb 2 3. Gangarealer og lignende passive arealer, der kan inddrages i læringssam- 2 menhæng 4. Bygningsmæssig stand 2 5. Indeklima (luftkvalitet, varme/kulde, akustik, belysning) 2 6. Energiforhold/klima 3 7. Udearealer 3 1. Udvidelsesmuligheder Udbygningsmulighed iht. planbestemmelser: m2. Der må kun bygges i én etage. Ejendommen er bevaringsværdig i klasse 4. Kvalitativ vurdering: en udvidelse er ikke oplagt, men kan evt. ske ved en mindre forlængelse af klassefløjene, hvorunder sekundære bygninger skal nedrives. Alternativt v. tilbygning på boldbanen. Erfaringsmæssigt medfører reduktions af skolens boldbaner modstand fra fritidsbrugerne. En større udvidelse af skolen vil kræve indgreb i eksisterende bygningskompleks, eksempelvis kan bygningerne syd for hovedgangen, som ikke har en optimal arealudnyttelse, og evt. opføre nybyggeri i flere etager, hvilket kræver ændring af lokalplanen. 2. Mulighederne for at skabe forandringer (eks. lægge vægge ned) Samlet karakter: 3 24

25 Bemærkninger: Ombygninger af hovedskolen er generelt bekostelig grundet bygningskompleksets alder i kombination med forventede myndighedskrav til opgradering ved væsentlige ombygninger. Dertil kommer forekomst af miljøskadelige stoffer i bygningsdele, som kræver miljøsanering ifm. ombygning. De nyere tilbygninger så som kantine og mediatek, samt gymnastiksalsfløj er indrettet til specielle formål og derfor ikke relevante. Registreringsområde 2 (de ikke renoverede klassefløje) har potentiale for arealoptimering som udført på de to indskolingsfløje. De øvrige arealer er låste i deres disponering, og med irregulære arealer, som vanskeligt kan sammenlægges, 3. Passive arealer på skolerne, som kan inddrages i læringssammenhæng Bygningsområde 1 (hovedbygning samt to fløje): 3 Bemærkning: Hovedgangen er skolens interne hovedtrafikåre og vurderes ikke egnet til at inddrage til undervisningsformål. Gangarealerne i de to fløje, som ikke er renoveret, kan inddrages som udført på indskolingsfløjene, registreringsområde 2 Registreringsområde 2 (to indskolingsfløje i hovedbygning): 4 Bemærkning: Arealerne er allerede optimeret. Registreringsområde 3 (Gymnastiksalsfløj): ikke relevant Registreringsområde 4 (Kantine): ikke relevant Registreringsområde 5 (Aulafløj: ikke relevant Registreringsområde 6 (Mediatek):ikke relevant Registreringsområde 7 (Faglokalefløj): 2 4. Bygningsmæssig stand Generelt: tilstanden har en stor spredning på skolen, idet den er opført, tilbygget og fornyet i forskellige tempi. Registreringsområde 1 (hovedbygning samt to fløje): 2 Bemærkning: Tag og vinduer: Under middel (Totalrenovering af både skrå og flade tage, hvorunder vindues shedlys også skal udskiftes). Facade: Middel. Kælder: Middel. Brugsvand- og el-installationer: Over middel. Varme og ventilation: Middel. Indvendige overflader: Under middel. (Lofter i hovedgang trænger til renovering) Toiletter: Middel. Tilgængelighed: Under middel (pga. gange, som er i tre niveauer) Registreringsområde 2 (to indskolingsfløje i hovedbygning): 3 Fløjene er totalrenoveret og omdisponeret i 2012, hvorunder facader, tekniske installationer og indvendige overflader blev fornyet. Tag udestår, ligesom hovedfløjen, en totalrenovering, hvorunder shedlys også skal udskiftes. Indvendige overflader: God, tilgængelighed: Over middel i fløjene (der er handicaptoilet i en af fløjene), men under middel ift. adgang via hovedgang, som er i tre niveauer) Registreringsområde 3 (Gymnastiksalsfløj): 3 Bemærkninger: Tage og facade: Middel. Vinduer og kælder: Middel. Brugsvand og el installationer: Over middel. Afløb/kloak: Middel. Varme og ventilation: Middel. Indvendige overflader i sale: Under middel. (Lofter og belysning skal renoveres) I bade- og omklædningsrum (totalrenovering pågår) : God. Registreringsområde 4 (Kantine): 4 Bemærkning: Opført 1980.Tilstand af klimaskærm, tekniske installationer og indvendige overflader er generelt over middel, bortset fra varmeinstallation, som er middel. Registreringsområde 5 (Aulafløj): 3 Bemærkning: Tag og facade: Over middel. Vinduer og kælder: Under middel. Brugsvandsog elinstallation: Over middel. Afløb: Middel. Varme og ventilation: Under middel (ældre 25

26 luftvarmeanlæg skal erstattes af mere optimalt system) Indvendige overflader: Over middel. Registreringsområde 6 (Mediatek, opført 2000): 4 Bemærkning: alle forhold: Over middel bortset fra afløb/kloak, som er middel, idet der er koblet på eksisterende kloakstrenge. Registreringsområde 7 (Faglokalefløj): 3 Bemærkning: Alle forhold: Middel, bortset fra handicaptoilet, som er under middel (der skal findes en fælles løsning for kantine, lærerværelser og billedkunst). 5. Indeklima Generelt: indeklima har, ligesom bygningstilstand, en stor spredning i kvalitet da skolen er opført, tilbygget og fornyet i forskellige tempi. Registreringsområde 1 (hovedbygning samt to fløje): 2 Bemærkning: Akustik: Middel. Alle øvrige forhold. Under middel. (Der skal etableres mekanisk ventilation og foretages facaderenovering for at løse indeklimaproblemer). Registreringsområde 2 (to indskolingsfløje i hovedbygning): 4 Bemærkning: Luftkvalitet: Over middel, belysning og akustik: god. Kulde træk: Over middel. Solindfald: under middel. (Afskærmning af shedlys skal foretages ifm. totalrenovering af tage) Registreringsområde 3 (gymnastiksalsfløj): 4 Bemærkninger: Kulde/træk, solindfald og luftkvalitet: Over middel. Registreringsområde 4 (Kantine): 3 Bemærkning: Opført Der er etableret balanceret mekanisk ventilation. Der er problemer med solindfald og akustik. Registreringsområde 5(Aulafløj): 3 Bemærkning: Akustik: Under middel. (Der bør etableres bedre akustikregulering). Registreringsområde 6 (Mediatek): 4 Bemærkning: Opført i 2000 Registreringsområde 7 (Faglokalefløj): 3 6. Energi forhold/klima Generelt: varmeforsyning: 5 (Fjernvarme). Skybrudssikring: 3. Klima i øvrigt:2 (Der er et generelt problem med opstigende grundfugt, hvor det bl.a. har været nødvendigt med særlig fugtsikring af gulv mod terræn med epoxymembran. Evt. behov for dræn skal undersøges. Registreringsområde 1 (hovedbygning samt to fløje): 2 Bemærkning: Tag og facade skal efterisoleres ifm. totalrenovering. Registreringsområde 2 (to indskolingsfløje i hovedbygning): 3 Bemærkning: facadens isolering kan yderligere optimeres ved isolering af gavle. Registreringsområde 3 (gymnastiksalsfløj): 2 Bemærkning: Sale: Under middel. Tag skal efterisoleres ifm. renovering af lofter og belysning. Bad og omklædning: middel. Registreringsområde 4 (kantine): 3 Registreringsområde 5 (Aulafløj): 2 (NB: bygning er komprimeret) Registreringsområde 6 (Mediatek): 4 Registreringsområde 7 (Faglokalefløj): 3 26

27 7. Udearealer Karakter: 3 Bemærkning: Belægninger: Middel (stedvist ujævne og trænger generelt til opretning). Murede støttemure: Under middel. (Bør ommures). Lege-og opholdselementer: Under middel, P-forhold: Middel. HC parkering: Over middel. Muligvis trafikale problemer på Ilbjerg Alle. Brugerinput afventer. Affaldsgårde: Over middel. Boldbane: Over middel. 27

28 Skovbrynet Skole Nr. Parametre Karakter 1. Udvidelsesmuligheder 2 2. Muligheder for at sammenlægge rum til større rumforløb 4 3. Gangarealer og lignende passive arealer, der kan inddrages i læringssam- 4 menhæng 4. Bygningsmæssig stand 3 5. Indeklima (luftkvalitet, varme/kulde, akustik, belysning) 3 6. Energiforhold/klima 3 7. Udearealer 3 1. Udvidelsesmuligheder Udbygningsmulighed iht. planbestemmelser: m2 Kvalitativ vurdering: Arealet er låst i sin disponering, grundet boldbanen og bygningernes disponering. Udvidelser skal i givet fald foretages som nybyggeri, hvori nedrivning af SFO kunne indgå mhp. intensivering af arealudnyttelsen. 2. Mulighederne for at skabe forandringer (eks. lægge vægge ned) Hovedbygning: 4 Bemærkning: Bygningen er opført med en søjlekonstruktion som bærende konstruktion, og kan forholdsvis let ændres, dog under hensyntagen til at nogle af skillevæggene skal bibeholdes som statisk stabiliserende element. Sidebygning: 3 Bemærkning: 28

29 SFO: 2 Bemærkning: Låst i sin disponering, med smalle gangforløb Boldhal: Ikke relevant 3. Passive arealer på skolerne, som kan inddrages i læringssammenhæng Hovedbygning: 4 Bemærkning: Se under afsnit 2 Sidebygning: 4 Bemærkning: Gange er brede visse steder og får dagslys via atrium, og klasser har flugtveje til det fri. SFO: 2 Bemærkning: Gange er smalle og ikke egnet til andet. Boldhal: Ikke relevant 4. Bygningsmæssig stand Hovedbygning: 3 Bemærkning: Tag: Over middel, vinduer og facade: Middel (der kan ikke skaffes reservedele til vinduer ved slid og skader, og facaden er sårbar i sin konstruktion af let beklædning), brugsvandinstallation, kloak, el installationer: Middel, varme og ventilation: Over middel. Indvendige overflader: Under middel i fællesarealer, middel i klasserum. Lofter og gulvbelægninger i fælles skal udskiftes. Toiletforhold: Middel, køkken/øvrige vådrum: Middel. Tilgængelighed: Middel. Der er elevator, men mangler handicaptoiletter, som bør placeres nær tandklinikken. Sidebygning: 4 Bemærkning: Bygning brændt og genopbygget i 2010, derfor i bedre stand end hovedskole. Tag, facader, og vinduer: Over middel, kælder, brugsvandinstallation og afløb/kloak: Middel, Elinstallationer, varme og ventilation, indvendige overflader, vådrum/køkken: Over middel. Toiletforhold: Middel. Tilgængelighed: Under middel pga. manglende handicaptoilet. SFO: 2 Bemærkning: Bygningsvedligehold har de seneste år været på lavere niveau grundet overvejelser om en helhedsplan for Skovbrynet, herunder samlet hestehold, evt. flytning af klub. Tag, facader, vinduer, kælder: Middel. (Facader og vinduer planlagt malet i 2018.) Brugsvandsinstallation: Under middel. Skal fornyes. Afløb/kloak, elinstallationer. Middel. Varme og ventilation: Under middel. (Ventilationsanlæg skal hovedrenoveres). Brugsvandskvalitet: Under middel. (Problem med fremløbstemperaturer skal afdækkes.) Indvendige overflader: Under middel (gulv/ samt under liggende konstruktion i fællesrum skal hovedrenoveres) Vådrum/ køkken: Middel, fælleskøkken: Under middel (køkkenet bør opgraderes pga. ændret anvendelse). Toiletforhold: under middel (planlagt renoveret inden 2020 ifm. projekt renovering af skoletoiletter) Boldhal: 3 Bemærkning: Tag og facade: Middel. Vinduer: Over middel. Kælder, brugsvandinstallation, afløb/kloak, elinstallationer, varme og ventilation: Middel. (Ældre luftvarmeanlæg med recirkulation i hallen) Indvendige overflader, køkken/vådrum, toilet/bad: Middel. Tilgængelighed: Middel. (Der forefindes handicaptoilet i alle omklædningsrum.) 5. Indeklima Hovedbygning: 3 29

30 Bemærkning: Varme og kulde/træk: Middel. (Der er kuldenedfald i faglokaler og bibliotek i vinterperioder. Skal undersøges. Endvidere problem med periodevise overtemperaturer, i faglokaler og bibliotek.) Luftkvalitet: Over middel, belysning: Under middel i gangarealer (udskiftning skal indgå ifm. loftrenovering), middel i klasserum. Akustik: Middel. Sidebygning: 3 Bemærkning: Varme og kulde/træk: Middel. Periodevise trækgener fra naturlig ventilation. Luftkvalitet: Over middel, belysning og akustik: Middel. SFO: 3 Bemærkning: Varme og kulde/træk, belysning, akustik: Middel, Luftkvalitet: Under middel (problemer løses ved renovering af ventilationsanlæg) Boldhal: 3 Bemærkning: 6. Energi forhold/klima Generelt: Varmeforsyning: 5 (fjernvarme), skybrudssikring: 3 Hovedbygning: 3 Sidebygning: 4 Bemærkning: Klimaskærm renoveret efter brand i 2010 SFO: 3 Bemærkning: - Boldhal: 3 Bemærkning: Ældre luftvarmeanlæg i hal bør omlægges til strålevarme og komfortventilation. 7. Udearealer Karakter: 3 Bemærkning: God plads og veludstyret mht. boldbaner. Belægninger: Middel. Terrænelementer i træ: Under middel ( bro ved udgravning udfor musiklokale bør fornyes), terrænafvanding og udendørs belysning: Middel, parkeringsforhold, herunder HC-parkering, niveaufri adgang samt affaldsgård: Over middel, lege- og opholdselementer. Under middel. (Sparsomt udstyret og slidt, område ved SFO skal gentænkes og der mangler tilpasning af udeareal ved udskoling til denne aldersgruppe.) 30

31 Stengård Skole Nr. Parametre Karakter 1. Udvidelsesmuligheder 3 2. Muligheder for at sammenlægge rum til større rumforløb 2 3. Gangarealer o. lign. passive arealer, der kan inddrages i læringssammen- 2 hæng 4. Bygningsmæssig stand 3 5. Indeklima (luftkvalitet, varme/kulde, akustik, belysning) 2 6. Energiforhold/klima 2 7. Udearealer 2 1. Udvidelsesmuligheder Udbygningsmulighed iht. planbestemmelser: m2. Iht. gældende lokalplan må der kun bygges i én etage. Ejendommen er bevaringsværdig i klasse 3. Kvalitativ vurdering: En udbygning kan f.eks. foretages ved tilføjelse af en fløj i forlængelse af indskolingsfløjen, eller ved placering ud mod Triumfvej, hvorved sekundære bygninger (cykelskure og toiletfløje) skal nedrives. En større udvidelse af skolen vurderes at skulle indbefatte nedrivning af eksisterende bygninger og evt. at bygge i flere etager, hvilket kræver lokalplanændringer. Dette for at kunne optimere arealudnyttelsen, for bl.a. at kunne bevare friarealerne. 2. Mulighederne for at skabe forandringer (eks. sammenlægge rum) Registreringsområde 1 (Klassefløje og sidefløje ud mod Triumfvej):2 31

32 Bemærkninger: Små klasserum. Sammenlægning kompliceres/fordyres af, at vægge indgår i den bærende konstruktion som afstivende element. Facadeopdelingen betyder, at rum i givet fald kan sammenlægges fra 2 til 1 og ikke fra 3 til 2. Klasserum har udgang til det fri. Trods det kan gangarealer vanskeligt inddrages som undervisningsareal, da de fungerer som hovedfærdselsåre. Registreringsområde 2 (Aula): Ikke relevant Registreringsområde 3: Gymnastikfløj: Ikke relevant 3. Passive arealer på skolerne, som kan inddrages i læringssammenhæng Registreringsområde 1(klassefløje og fløje ud mod Triumfvej) :2 Bemærkninger: Brede gangarealer er skolens hovedfærdselsåre, og kan vanskeligt inddrages til undervisningsformål. Langsgående væg er bærende, så klasser kan ikke udvides ved at gøre gangen smallere. Registreringsområde 2 (Aula): Ikke relevant Registreringsområde 3: Gymnastikfløj: Ikke relevant 4. Bygningsmæssig stand Registreringsområde 1 (klassefløje og sidefløje ud mod Triumfvej) :4 Bemærkninger: Tag: Middel. Facader og vinduer: Over middel. Tekniske installationer: Middel, undtagen brugsvandinstallation, som er over middel. Indvendige overflader: Over middel, gulve dog under middel. Toiletforhold: Over middel. (Kapacitet udbygget i 2015, de 10 resterende elev toiletter forventes istandsat i 2018.) Tilgængelighed: Middel. Registreringsområde 2 (Aula): 4 Bemærkninger: Tag: Middel. Facader og vinduer: Over middel. Tekniske installationer: Middel, undtagen brugsvandsinstallation, som er over middel, Indvendige overflader: Over middel, aulaloftet dog under middel (loftlameller trænger til udskiftning). Toiletforhold: God. (Aulatoiletter fornyet i 2016.) Tilgængelighed: God (Der er etableret elevator) Registreringsområde 3 (Gymnastikfløj): 3 Bemærkninger: Tag: Middel. Facader og vinduer: Over middel. Tekniske installationer: Middel. Funktionalitet og indvendige overflader i omklædningsrum: God. (Totalrenovering pågår.) Gymnastiksale: Under middel. Tilgængelighed: Middel. 5. Indeklima Registreringsområde 1 (klassefløje og sidefløje ud mod Triumfvej): 2 Bemærkninger: varme/kulde og luftkvalitet: Dårlig. Der skal etableres mekanisk ventilation. Øvrige forhold: Middel (Afhjælpning af træk fra facade under udførelse). Belysning og akustik: Middel. Registreringsområde 2 (Aula):3 Bemærkninger: Luftkvalitet: Over middel. Kulde/varme: Under middel i kantinekøkken og kontor. (Der bør etableres solafskærmning). Øvrige forhold: Middel. Registreringsområde 3 (Gymnastikfløj): 3 Bemærkninger: I hele området er luftkvalitet over middel (der er etableret balanceret ventilation). Øvrige forhold: Omklædningsrum: God (totalrenovering pågår) gymnastiksale: Middel. 6. Energi forhold/klima 32

33 Generel bemærkning. Forsyningsforhold: 5 (fjernvarme), skybrudssikring: Middel. Registreringsområde 1(klassefløje og sidefløje ud mod Triumfvej) :2 Bemærkninger: Facader bør efterisoleres v. ombygninger. Registreringsområde 2 (Aula):3 Bemærkninger: Facader bør efterisoleres ved ombygninger. Areal er komprimeret, og derfor relativt mindre energikrævende ift. klassefløje. Registreringsområde 3: (Gymnastikfløj): 3 Bemærkninger: Facader bør efterisoleres ved ombygninger. 7. Udearealer Karakter: 3 Bemærkninger: Areal til rådighed samt disponering: Over middel. Belægninger, støttemure, terræn afvanding: Middel (Støttemure visse steder: under middel til dårlig). P-forhold: Under middel (Under dimensioneret og problemer med trafikafvikling i morgentimer). Affaldsgård: Middel. Belysning: Under middel (Nyetableret). Lege-og opholdsselementer: Under middel. Sparsomt udstyrede legepladser, især ved indskolingen. Skolegård får kvalitetsløft med lege/opholdselementer i

34 Søborg Skole Nr. Parametre Karakter 1. Udbygningsmuligheder 1 2. Muligheder for at sammenlægge rum til større rumforløb 2 3. Gangarealer og lignende passive arealer, der kan inddrages i lærings- 2 sammenhæng 4. Bygningsmæssig stand 2 5. Indeklima (luftkvalitet, varme/kulde, akustik, belysning) 2 6. Energiforhold/klima 2 7. Udearealer 2 1. Udvidelsesmuligheder Udbygningsmulighed iht. planbestemmelser: Bebyggelsesprocent er ifølge foreliggende data overskredet marginalt. Arealudvidelse kræver ny lokalplan. Fløjen ud mod Søborg Hovedgade er bevaringsværdig i klasse 4. Kvalitativ vurdering: Udbygningsmuligheder begrænsede på grund af eksisterende bygningers disponering på grunden. Der kan opføres solitær tilbygning på matrikel nr. 1nø (legeareal og parkeringsområde) En tilbygning vil begrænse friarealers anvendelighed og sammenhæng. Arealudvidelser bør indbefatte indgreb i eksisterende fløje. 2. Mulighederne for at skabe forandringer (eks. lægge vægge ned) Østfløj:2 34

35 Bemærkning: gennemgående ventilationskanaler skaber binding for rumsammenlægning. Større forandringer vil pga. bygningens beskaffenhed medføre fordyrende myndighedskrav til opdatering af klimaskærm og installationer tilgængelighed, brandforhold mv. Nordfløj:2 Bemærkning: Større forandringer vil pga. bygningens beskaffenhed medføre fordyrende myndighedskrav til opdatering af klimaskærm og installationer tilgængelighed, brandforhold mv. Sydfløj:3 Bemærkning: Klasserum kan sammenlægges på langs, og ikke på tværs/henover gange, som er flugtveje. 3. Passive arealer på skolerne, som kan inddrages i læringssammenhæng Østfløj:2 Bemærkning: Gange er flugtveje uden adgang til terræn, hvorfor de vanskeligt kan inddrages til undervisningsformål. Nordfløj:2 Bemærkning: gange er passivearealer, men er flugtveje uden adgang til terræn, hvorfor de vanskeligt kan inddrages til undervisningsformål Sydfløj:3 Bemærkning :I stueetagen er der mulighed for at inddrage gangarealet. 4. Bygningsmæssig stand Generel bemærkning: skolens fløje har varierende alder og byggeteknisk kvalitet, men den generelle tilstand vurderes til under middel. Tilgængeligheden på skolen spænder fra dårlig til under middel, da der er besværlige forbindelsesveje og trappeløb mellem fløjene. Østfløj:2 Bemærkning: Muret facade: Over middel. Tag, vinduer og tekniske installationer: Under middel. Tilgængelighed: Dårlig. Indvendige overflader: Under middel. Funktionalitet og indvendige overflader i bad-omklædning: Dårlig. Nordfløj:3 Bemærkning: Tag: Under middel. Facader og vinduer: Over middel. Tekniske installationer: Middel. Indvendige overflader: Middel. Tilgængelighed: Under middel. Toiletforhold: over middel (nyetableret toilet.) Sydfløj:2 Bemærkning: Tag + tekniske installationer: Middel. Facade og vinduer: Under middel: Kælder: Under middel (pga. vandindtrængning). Indvendige overflader: Middel. Toiletforhold: Dårlig. 5. Indeklima Østfløj:1 Bemærkning: Luftkvalitet og varme/kulde: Dårlig. (Der skal etableres mekanisk ventilation). Nordfløj: 1 Bemærkning: Luftkvalitet og varme/kulde: Dårlig. Arbejdstilsynssag pågår vedrørende for høje rumtemperaturer og forhøjede Co2 koncentrationer i indeluften i undervisningsrum. Sydfløj:3 35

36 Bemærkning: Indeklima generelt: Over middel, dog dårlig luftkvalitet i administrationsafsnit, hvilket er prioriteret udbedret via puljen til funktionsændringer, skoler, Akustik: v. SFO: Under middel. 6. Energi forhold/klima Generel bemærkning: Forsyningsforhold: 1 (afventer fjernvarmekonvertering) Østfløj:2 Bemærkning: varmeisolering: Under middel. Skybrudssikring: Middel. Nordfløj: 2 Bemærkning: varmeisolering: Under middel. Skybrudssikring: Over middel. Sydfløj:3 Bemærkning: Varmeisolering: Middel. Kan optimeres v. renovering af tag. Skybrudssikring: Under middel. Der er vandindtrængning i kælder, årsag kan ikke klarlægges, men formodes at skyldes generelle kloak- og afvandingsforhold. 7. Udearealer Karakter: 2 Bemærkning: Terræn, belægninger, bassinanlæg samt afvandingsforhold: Under middel. P- forhold: Under middel. Udendørs belysning: Under middel. Affaldsgård: Dårlig. Friarealet generelt begrænset i størrelse og fragmenteret grundet beboelsesbygningens placering. Boldbanen er beliggende i stor afstand fra skolen. Dele af friarealer vel- udstyret, mens f.eks. skolegård fremstår sparsomt udstyret. 36

37 Vadgård Skole Nr. Parametre Karakter 1. Udvidelsesmuligheder 3 2. Muligheder for at sammenlægge rum til større rumforløb 3 3. Gangarealer og lignende passive arealer, der kan inddrages i lærings- 3 sammenhæng 4. Bygningsmæssig stand 3 5. Indeklima (luftkvalitet, varme/kulde, akustik, belysning) 2 6. Energiforhold/klima 2 7. Udearealer 2 1. Udvidelsesmuligheder Udbygningsmulighed iht. planbestemmelser: 6.565m2. Der må kun bygges i én etage. Kvalitativ vurdering: Såfremt udbygning ikke skal ske på bekostning af boldbane eller gårdrum, kan de nordlige klassefløje udvides mod nord i det grønne bælte, hvilket kræver ny lokalplan. 2. Mulighederne for at skabe forandringer (eks. lægge vægge ned) Registreringsområde 1 (Klassefløje): 3 Bemærkninger: Der kan etableres større rumsammenhænge, med inddragelse af de forholdsvis brede gange, som udført på Mørkhøj Skole, indskolingsfløjene. Der skal i den forbindelse etableres flugtveje til det fri fra klasserum. Registreringsområde 2 (Mediatek):Ikke relevant Registreringsområde 3 (Kontorfløj): Ikke relevant Registreringsområde 4 (Gymnastikfløj): Ikke relevant 37