SØBORG SKOLE ANALYSE - SCENARIE 1 Rev. A MODERNISERING INDEN FOR EKSISTERENDE RAMMER

Transkript

1 SØBORG SKOLE ANALYSE - SCENARIE 1 Rev. A MODERNISERING INDEN FOR EKSISTERENDE RAMMER Grundplan Ideoplæg kortfattet: Modernisering inden for de bestående fysiske rammer så den tilgodeser nutidens krav for indeklima og tilgængelighed herunder: Etablering af glaskarnapper i hovedbygningens forbindelsesgange mod Søborg Hovedgade og sidebygning mod Frødings Allé. Udvidelse af kantinearealet med ca. 30%. Tilgængelighedsforanstaltninger som forbindelsesgang og elevator mellem hovedbygning og sidebygning langs Frødings Allé. etablering af trappelifte i sidebygning mod Wergelands Allé. Energiforbedring af klimaskærmen i bygning A og B. Etablering af mekanisk ventilation i hovedbygning og sidebygning mod Frødings Allé. Skolen forsynes med Automatisk brandalarmeringsanlæg (ABA). Skolen forsynes med videoovervågning. Skolens låsesystem udskiftes til elektronisk system. Inventar: Suppleres ved kantineudvidelse og i nye karnapper. Friarealer: Der afsættes 2.5 mio. kr. til opgradering af friarealer. Tidsplan: Samlet tidsplan er 2 ½ år (planlægning/udbud 15 mdr. udførelse i 3 etaper 21 mdr.) Evakuering: Skolens elever og personale indplaceres i midlertidig opstillede pavilloner. Areal: Samlet bebygget areal ca m 2 (eksist m 2 og nyt 180 m 2 ). Økonomi og bæredygtighed: Totaludgiften til modernisering inkl. evakuering og drift af udfaset klassespor vurderes til 85 mio. kr. ekskl. moms. Samlede driftsudgifter over de næste 30 år vurderes til 117 mio. kr. ekskl. moms (nutidsværdi). Søborg Skole. Driftsudgifter over 30 år [mio. kr. nutidsværdi] Søborg Skole. Bæredygtighed (miljømæssig, social og økonomisk) Scenarie 1 Scenarie 2 Scenarie 3 Scenarie 4 Forsyning Bygningsdrift 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 0,0 2,1 2,4 3,5 3,5 Scenarie 1 Scenarie 2 Scenarie 3 Scenarie 4

2 SØBORG SKOLE ANALYSE SCENARIE 1 MODERNISERING INDEN FOR EKSISTERENDE RAMMER Rev. A POUL MATHIESEN GLADSAXE KOMMUNE

3 Indledning: Søborg Skole grænser op til Søborg Hovedgade mod nord, Wergelands Alle mod øst og Frødings Alle mod vest. Skolen består af 3 hovedbygninger samt mindre satellitbygninger. Mod Søborg Hovedgade ligger skolens markante hovedbygning, der er opført i ca Mod Frødings Alle er en sidebygning opført i 1960 og mod Wergelands Alle opførtes i 1970 en ny undervisningsfløj, der tillige rummer skolens administration. Hver af de 3 hovedbygninger, repræsenter en tidstypisk arkitektur, for den pågældende periode de blev opført, hvoraf kun hovedbygningen rummer enkelte arkitektoniske kvaliteter. Skolen mangler sammenhæng mellem de 3 hovedbygninger, hvor bl.a. bygningernes etager ligger i forskellige niveauer. De enkelte bygninger er ikke disponeret så der tilgodeses en logisk sammenhæng, hvilket har medført besværlige forbindelsesveje og trappeløb, der tillige vanskeliggør opfyldelsen af nutidens ønsker om tilgængelighed. Overordnet set er skolen vanskelig at orienterer sig i. Ideoplæg: Omfatter modernisering inden for de bestående fysiske rammer så den tillige tilgodeser nutidens krav for indeklima og tilgængelighed. Oplæggets hovedide er at skabe sammenhængen mellem de 3 hovebygninger, med en mere indbydende forbindelseslinjer, med opholdszoner i og mellem bygningerne, skabe et bedre indeklima i bygning A og B, der ikke har ballanceret ventilation, og opfylde nutiden krav til tilgængelighed. Endvidere foreslås facaderne mod Søborg Hovedgade og Frødings Alle tilført elementer der signalerer at her er en ældre skole tilpasset nutidige krav. Det foreslås gjort ved etablering af karnapper, ændringer af vinduesstørrelser og farver der samlet giver et mere levende facadeudtryk. Sammenhæng og orientering på skolen kan synliggøres ved farver på vægge, skiltning og indlagte ledetråde i gulvbelægninger. Indretning: Skolen indrettes som 2 sporet skole (20 klasser) med specialgruppeordning (6 grupper), fordelt med 2 på hvert afsnit. Skolen disponeres med 3 undervisningsafsnit: Indskoling, mellem trin og udskoling. Indskoling placeres i bygning (D) mod Wergelands Alle og mellem trin og udskoling i hovedbygning (A+B) på henholdsvis 1. og 2. sal. Bygning A: Eksisterende hovedbygning fra ca mod Søborg Hovedgade bevares, men istandsættes og indrettes, under hensyn til bygningens konstruktive begrænsninger og i henhold til nuværende lovkrav herunder ballanceret ventilation. Klimaskærmen forudsættes ikke energioptimeret, men Side 1

4 skal afhandles med myndighederne. Bygningens underetage rummer 2 gymnastiksale der bevares men istandsættes. Omklædningsfaciliteter moderniseres inden for de bestående rammer. 1. og 2. sal istandsættes og moderniseres inden for nuværende rammer. Forbindelsesgang gøres mere imødekommende, ved at etablere nicher i udepåliggende karnapper, der indrettes med siddegrupper, for at bryde gangforløbet og skabe lys og luft. Mod klasserum etableres vinduer for at skabe visuel åbenhed mellem forbindelsesgang og klasserum. Bygning B: Eksisterende sidebygning mod Frødings Alle bevares, men istandsættes og ombygges radikalt i bygningens nordgavl, hvor der udvides med en gangforbindelse mellem bygning A og B, hvor toiletter og elevator samles centralt for begge fløje. Forbindelsesgang gøres mere imødekommende, med etablering af nicher med siddegrupper i karnapper for at bryde gangforløbets monotoni og skabe lys og luft. Mod klasserum etableres vinduer for at skabe visuel åbenhed mellem forbindelsesgang og klasserum. Bygningens klimaskærm forudsættes ikke energioptimeret, men skal afhandles medmyndighederne. Bygningen forsynes med ballanceret ventilation. Bygningen opgraderes generelt med tekniske installationer Stueetagens faglokaler forbliver uændret men istandsættes. 1. og 2.sals istandsættes og ombygges til undervisningslokaler. 3 sal istandsættes og ombygges, så der skabes et gennemgående gangforløb. Bygning C: Eksisterende Mor Karens hus forbliver sundhedscenter men istandsættes. Bygning D: Eksisterende bygning fra 1970 istandsættes med enkelte ombygninger. De tekniske installationer opgraderes til nuværende standard. Skolens mediatek og administration bibeholdes i deres nuværende omgivelser. Kantinen udvides ved at flytte facaden ud i flugt med facadeplanet, derved forøges kantinearealet med ca. 50 %. Bygning E: Anvendes til gruppeordningen. Bygningen istandsætte uden bygningsændringer. Bygning F. Der udføres ingen bygningsarbejder. Energiforbedring: Bygning A og B s klimaskærme energiforbedres så optimalt som muligt, for at tilnærme sig de Side 2

5 fremtidige krav i Bygningsreglement Myndighedsforhold: Bygningsændringer i bygning C og D, vurderes ikke at være i et omfang, så det kan betragtes som være af væsentlig karakter, hvorfor det ikke udløser krav om energiforbedring. Facadeændringer på bygning B mod Frødings Allé, skal godkendes af kirkens Stiftsøvrighed. Behandlingstiden må forventes at være ca. 1 år. Diverse: Skolen låsesystem udskiftes til elektronisk system. Skolen forsynes med videoovervågning. Skolen forsynes med fuld Automatisk brandalarmeringsanlæg. Udfasning af ekstra klassespor: Skolen vil have et ekstra klassespor i 7 år indtil skolen bliver en 2-sporet skole. Dette ekstra spor indplaceres i midlertidige opstillede pavilloner. Løst inventar: Der er afsat udgifter til indkøb af løst inventar, men fast møblering af i karnapper er dog indregnet ligesom supplering af inventar til kantineudvidelsen. Friarealer: Der er i budgettet afsat 2.5 mio. kr. til opgradering af friarealerne. Byggearbejderne: Byggearbejderne foreslås udført i 3 etaper, hvor: 1. etape omfatter bygninger B og C mod Frødings Alle. 2. etape omfatter bygning A (hovedbygningen mod Søborg Hovedgade). 3. etape omfatter bygning D og E samt friarealer. Tidsplan: Planlægning og udbud 15 mdr. Udførelse i 3 etaper, i alt 21 mdr. Evakuering: Skolens elever og personale indplaceres i midlertidige opstillede pavilloner i forbindelse med udførelse af de 3. etaper. Rumkrav: Undervisningsrum: 20 klasser (56 m 2 65 m 2 ) (indskoling mellemtrin udskoling 7+8+9) 6 grupperum Side 3

6 Supplementsrum Faglokaler: 2 Gymnastiksale med omklædning og depot. 1 mediatek 1 fysik 1 natur/teknik 1 musik 1 sløjd (ler/træ) 1 håndarbejde 1 hjemmekundskab 1 formning 1 drama Øvrige: Kantine med depot. Sundhedscenter (skolepsykolog, talepædagog, sundhedsplejerske) Depoter Toiletter elever Toiletter og omklædning, personale Rengøringsrum Administration/personale: Skoleleder Administrativ leder Administration Møderum Personalerum Lærerforberedelsesrum Erhvervsvejleder Teknisk serviceleder Økonomi og bæredygtighed. Jf. Bekendtgørelse 1179 om kvalitet, OPP og totaløkonomi i offentligt byggeri skal der for byggerier med entreprisesum over 20 mio. kr., foretages totaløkonomiske vurderinger, herunder foretages beregninger af nutidsværdien af de samlede udgifter til opførelse og drift over en længere driftsperiode på 30 år. Totaludgiften til moderniseringen inkl. evakuering, flytteudgifter og drift af udfaset klassespor er vurderet til 85 mio. kr. ekskl. moms. De samlede driftsudgifter til energi, vand, vedligehold, pasning, rengøring, vagt/sikring samt forsikringer set over de næste 30 år vurderes til 117 mio. kr. ekskl. moms (nutidsværdi). I diagrammet nederst sammenlignes scenarie 1 med de øvrige tre scenarier. Samlet udgift til opførelse og drift over 30 år er således 202 mio. kr. Side 4

7 Udover ovennævnte driftsøkonomi over 30 år er projektets samlede miljømæssige, sociale og økonomiske bæredygtighed blevet vurderet efter samme metode, som Københavns Kommune vurderer deres byggerier ud fra. Den miljømæssige bæredygtighed vurderes ud fra byggematerialers miljø- og sundhedsforhold, projektets klimatilpasning, forbruget af energi og andre ressourcer, samt affaldshåndtering. Den sociale bæredygtighed vurderes ud fra projektets funktioner, tilgængelighed, indeklima, arbejdsmiljø og arkitektur. Den økonomiske bæredygtighed vurderes ud fra omkostninger til opførelse og drift, hvorvidt projektet bidrager til innovation og vækst, samt projektets fleksibilitet, arealoptimering og dobbeltanvendelse af lokaler. Bæredygtighedsvurderingerne i denne tidlige analysefase er forbundet med nogen usikkerhed. På en skala fra 1 til 5 (bedst) vurderes scenarie 1 til en samlet miljømæssig, social og økonomisk bæredygtighed til 2,1. I diagrammet nederst sammenlignes scenarie 1 med de øvrige tre scenarier. Søborg Skole. Driftsudgifter over 30 år [mio. kr. nutidsværdi] Scenarie 1 Scenarie 2 Scenarie 3 Scenarie 4 Bygningsdrift Forsyning Side 5

8 5,0 Søborg Skole. Bæredygtighed (miljømæssig, social og økonomisk) 4,0 3,5 3,5 3,0 2,0 2,1 2,4 1,0 0,0 Scenarie 1 Scenarie 2 Scenarie 3 Scenarie 4 Side 6