Bilag PARTSHØRING OG NABOORIENTERING - ÅBEN SKOLEGÅRD; SKOLEN VED SØERNE, NIELS EBBESENS VEJ

Transkript

1 Bilag PARTSHØRING OG NABOORIENTERING - ÅBEN SKOLEGÅRD; SKOLEN VED SØERNE, NIELS EBBESENS VEJ ÅBEN SKOLEGÅRD Frederiksberg Kommune har siden 2017 arbejdet med et projekt om åbningen af skolegården tilhørende Skolen Ved Søerne, Niels Ebbesens Vej, med det formål at gøre skolegården til en aktiv del af Frederiksbergs grønne gader og offentlige rum. Skolegården skal med sine nye aktiviteter og udelæringsrum række ud og invitere til brug også om eftermiddagen og om aftenen. På denne måde optimeres brugen af arealet, der fremover både kommer skole og borgere i området til gode. Projektet har samtidig til formål at fungere som et led i kommunens klimasikringsstrategi, og arealet vil fremover kunne opmagasinere og forsinke regnvand i tilfælde af skybrud. 1. PARTSHØRING OG NABOORIENTERING Dette bilag er vedlagt skrivelse fra Frederiksberg Kommune vedr. Partshøring og naborientering ift. projektets indvirkning på nærmeste naboer. I dette bilag beskrives projektet overordnet samt en mere detaljeret beskrivelse af delprojekt Vækstværket pkt. 4 samt belysning, pkt. 5, som kan have betydning for nærliggende naboer. Øvrige informationer vedr. høring og andre myndighedsforhold kan læses i skrivelsen fra Frederiksberg Kommune. 2. DIALOGPROCES Projektet omkring åbning af skolegården som et nyt fælles byrum samt indretningen af denne er udviklet i dialog med skolens aktører samt de inviterede omkringliggende naboer. Projektgruppen v. kommunal projektleder, skoleledelsen/bestyrelse samt rådgiver har i løbet af 2017/2018 orienteret og inviteret til dialog om projektet. Orientering samt invitation til deltagelse i møder mv er blevet fremsendt via e-boks til tætteste naboer omkring skolegården samt via opslag i opgange og på forældreintra via skolen. Følgende møder/workshops har været afholdt: Nabomøde/orientering, Netværksaften for naboer/forældre, Med deltagelse af SSP ift. dialog om utryghed v. at åbne skolegården op - samt oplæg fra Københavns Kommune om erfa-ringer med åbne skolegårde Inspirationstur til Nørrebro for forældre/elever, Drømmeværksted for elever, Præsentation af skitseprojekt for netværk: naboer/forældre, Orientering om Myndighedsprojekt samt planer vedr. midlertidig skolegård for forældre på skolen, Med deltagelse af SSP ift. tryghed Netværksaften /workshop Drømmeværksted Projektpræsentation for netværk

2 Output fra dialogproces: Generelt set har samarbejdet med både naboer, forældre samt elever været meget konstruktivt og med en positiv tilgang. Den bekymring, som har være udtryk ift. trafiksikkerhed samt lyssky aktivitet i skolegården efter mørkets frembrud, er blevet søgt håndteret fra projektets side, og i dialog med div. aktører. Tilstedeværelse af SSP konsulenter/nærpoliti ved 2 møder har desuden understreget fokus på området, samt haft til formål at oplyse om SSP og Nærpolitiets opfattelse af området og even-tuelle problemer. Der er ikke over de seneste par år registreret nogle rapporter fra området, omhandlende ulovlig eller generende adfærd i eller omkring skolegården, ligesom der fra SSPs side er generelt positive forventninger til åbning af skolegården. 3. FORNYELSE AF SKOLEGÅRDEN SAMT NYT FÆLLES BYRUM / OVERORDNET BESKRIVELSE (se tegning A vedlagt) Selve arealet for skolegården udvides med den eksisterende lund af store lindetræer og busk-beplantning. Alle hegn/mur mod Vodroffslund samt mod fjernes for at sikre et mere inviterende og imødekommende byrum. Skolegården inddeles i forskellige aktivitetszoner, med høj/lav aktivitet justeret efter hvor tæt man er på veje. Zone 1: Boldområdet højintensitetszone. I området omkring den eksisterende multibane etableres et boldbur, der indkredser og kontrollerer boldspillet i gården og forhindrer bolde mod at trille ud på Carl Plougs Vej. Zone 2: Vækstværket er den midterste zone i gården, hvor der bygges en aktivitetstrappe/overdækning op ad gavlen, så man kan komme op på taget. Her anlægges mulighed for dyrkningsprojekter med plantekasser og drivhus for skolens brug og vil fungere som læringsrum og som område for nye fællesskaber for lokale beboere. Området med plantekasser og drivhus aflåses uden for skoletid, således, at det udelukkende er trappen og en del af tagterrassen, som er tilgængelig i eftermiddags/aftentimerne. (se særskilt beskrivelse af Vækstværket nedenfor, pkt 4). Zone 3: Mod Vodroffslund etableres tydelig markering af skolegårdens afslutning med beton-plinte mod vejen dette område kaldes Løvskoven, som er en zone med stille aktiviteter ud mod Vodroffslund. Desuden forsænkes terrænet fra midt i skolegården ud mod Vodroffslund (området kaldes Dybet ), hvormed der skabes en kant på 1,3 m. Der etableres forbindelse fra Løvskoven via et klatretårn til en aktivitetsø i Dybet. Overordnet situationsplan over skolegård med zoneopdeling jf. beskrivelse skolen ved søerne Niels Ebbesens Vej

3 4. VÆKSTVÆRKET (Se tegning B, opstalt) Vækstværket tager afsæt i princippet for den eksisterende overdækning mellem gynmastiksalen og gavlen mod Vodroffslund, men nyopføres så man kan bruge taget som en tagterrasse og derved etablere en dyrkningszone med plantekasser og drivhus. Vækstværket vil bestå af en aktivitetstrappe samt tagterrasse, der bygges op ad gavlen ind mod nabogården og strækker sig over til gymnastiksalen. Konstruktionen er en fritstående trækonstruktion som overholder gældende brandkrav for de bærende konstruktioner (BD 60). Som i dag bliver konstruktionen lukket mod nabogården, men plankeværket forhøjes således at det er 2.10 m. højt fra tagterrassens gulv. Dermed hindres ind-kig fra skolegård mod nabogård. I alt vil plankeværket således være i en højde på 4,85 m. Plankeværket males i farve efter aftale med naboer og kan eventuelt begrønnes. Terrassedækkets del med plantekasser og drivhus vil være aflåst uden for skolens åbningstid. En bred aktivitetstrappe fungerer som adgang til tagterrassen og som opholdsmøbel i skolegården. Mod Vodroffslund (ved nr 4) etableres en afskærmende væg, der skærmer opgangen mod den åbne skolegård. Mod skolegården og Vækstværket fungerer skærmmuren som en klatrevæg, så man kan klatre op på vækstværket fra gavlenden. Klatregreb er sat så lavt på skærmvæggen så man ikke kan klatre over eller kigge over til naboen i nr 4. Opstalt: Vækstværket set fra skolegård mod gavl til Vodroffslund Eks. Platantræ eksisterende gymnastiksals-bygning VÆKSTVÆRKET tagterrasse med mulighhed for placering af plantekasser og drivhus området lukkes om aftenen med en låge så det kun er tilgængeligt i skoletiden. Væksttrappen er altid åben for alle brugere af området gavl mod Vodroffslund nr drivhus vækstværket låge legeområde med mulighed for små hytter - tavler på mur og ophold 2520 eksisterende skur under overdækningen som bevares 2600 udekøkken under overdækningen væksttrappe rutchebane klatreområde eller evt. udeklasse under væksttrappen er der mulighed for opbevaring Vej / Vodruffslund Opstalt / princip ved VÆKSTVÆRKET Åben Skolegård / Skolen ved Søerne mål 1:100 / format A3

4 5. BELYSNING OG TRYGHEDSSKABENDE FORANSTALTNINGER (se illustration herunder) Undervejs i projektudviklingen har særligt naboer udtrykt bekymring ift. sikkerhed og tryghed i og omkring skolegården, når denne åbnes op som åbent byrum. Erfaringerne fra andre projekter med åbne skolegårde/byrum viser, at ved netop at åbne op, øge belysningen og gøre området mere tilgængeligt for forbipasserende, netop betyder, at lyssky aktiviteter ikke let finder sted. På nedenstående belysningsplan fremgår placering af 4 lysmaster med hhv. 4 spots på hver (og en enkelt kun med 3). Master er beregnet som 5,8 meter master. Spots monteres med ur og sænkning til det ønskede tidspunkt (fx kl. 21). Spots monteres med en skæm mod vejene så beboere ikke oplever blænding. Gården vil være væsentlig mere belyst end den opleves i dag, hvilket må regnes for en positiv faktor for området med øget tryghed og ikke mindst brugsværdi. Der etableres 3 uplights under de 3 største træer. En effektbelysning som fremhæver de smukke trækroner og som giver lidt lys på disse let mørke områder i den nye åbne skolegård. Uplights kan slukkes helt efter kl. 21. Lyset vil blive styret så det ikke peger mod beboelsesejendommene, men kun søger op langs træstammen i et blødt lys. Opstalt: Belysningsplan - visualisering af lyseffekt fra lysmaster.

5 6. ÅBEN SKOLEGÅRD OG TRAFIKSIKKERHED Med den nye åbne skolegård følger et fornyet fokus på en tydelig og sikker afgrænsning af gården ift. trafik. Begge ender af skolegården hhv. mod samt mod Vodroffslund vil fortsat være skærmet, for at modvirke at elever løber ud på vejen. Mod fjernes den eksisterende mur, og der opsættes i stedet et boldbur, som indsnævrer åbningerne mod vejen. Boldburet indeholder både den eksisterende multibane samt et areal ved siden af mod gårdsiden, som er skærmet med omkring hele boldarealet. Mod vejen er hegnet 4 m fal-dende til 2,5 m mod gårdsiden. Mod Vodroffslund sænkes terrænet med Dybet, og al legende og hurtigløbende aktivitet vil derfor afgrænses naturligt af Dybets afgrænsning og muren op mod Vodroffslund. Mod Vodroffslund i leområdet kalder Løvskoven etableres tydelig markering af skolegårdens afslutning med betonplinte på 30 cm mod vejen.

6 1 skolen ved søerne Niels Ebbesens Vej 2 3 TEGNING A, SITUATIONSPLAN, ZONEINDDELING

7 Eks. Platantræ VÆKSTVÆRKET tagterrasse med mulighhed for placering af plantekasser og drivhus området lukkes om aftenen med en låge så det kun er tilgængeligt i skoletiden. Væksttrappen er altid åben for alle brugere af området drivhus vækstværket låge legeområde med mulighed for små hytter - tavler på mur og ophold eksisterende skur under overdækningen som bevares udekøkken under overdækningen under væksttrappen er der mulighed for opbevaring væksttrappe rutchebane klatreområde eller evt. udeklasse Vej / Vodruffslund Opstalt / princip ved VÆKSTVÆRKET Åben Skolegård / Skolen ved Søerne mål 1:100 / format A de sals-bygning TEGNING B, VÆKSTVÆRKET - OPSTALT gavl mod Vodroffslund nr