Hvilke betydninger tillægger voksne en ADHD diagnose. Maja Lundemark Andersen, socialrådgiver, cand.scient.soc og ph.d.

Transkript

1 Hvilke betydninger tillægger voksne en ADHD diagnose Maja Lundemark Andersen, socialrådgiver, cand.scient.soc og ph.d.

2

3 Afhandlingens drivkraft ADHD som sociologisk forskningsområde Forskning og praksis i det sociale arbejde Brugerperspektiver som fraværende Aktørressourcer som centrale Diagnosers betydninger i det sociale arbejde

4 Analytiske fund ADHD udtrykker svære og komplicerede problemstillinger i fortid, nutid og fremtid ADHD efterspørges som diagnose fordi den er tilgængelig, har forklaringsværdi, legitimerer og inkluderer ADHD er en beskrivelse af at stå ved siden af en inkluderende eksklusion ADHD kan forstås som en flydende betegner

5 En flydende betegner er et udtryk for et begreb, der ikkke er fast forankret i en bestemt meningskondensering, men stadig er åbent for fortolkning, og som diskursivt er i konstant bevægelse i og mellem forskellige diskurser

6 ..og det betyder at ADHD ikke samler en ensartet gruppe, og hjælp fra det sociale system kan ikke designes på baggrund af kernesymptomer, men må designes på baggrund af den enkeltes konstruktion af differentierede og lokale betydningsmønstre i det levede liv.

7 ADHD har differentierede betydninger de kategorier som er til rådighed fungerer ikke tilfredsstillende ADHD kan måske kategoriseres som handicap, funktionsnedsættelse eller sygdom men det matcher ikke de voksnes egne problemdefinitioner, som kræver en anden og mere differentieret tilgang

8 Ability Udvikling af begrebet som en analytisk konstruktion, der kan gribe de modsætningsfylde beretninger Først og fremmest udviklet for at skabe mening med respondenternes forhold til arbejdsmarked og uddannelse Har udviklingspotentiale til andre dimensioner

9 Ability komponenter A. Formelle kvalifikationer: uddannelse og erfaring B. Sociale kompetencer: omgængelighed, situationsfornemmelse, empati. C. Tidstypisk matchning: tolerance, stress, fleksibilitet og selvstyring. D. Balanceret selvforståelse af den samlede situation: styrker og svagheder E. Handlingspotens: ideer til indsatser og tiltag generelt og i egne handlinger.

10 Ability som co konstruktion Forskellige perspektiver danner afsæt for forståelse og handling i det sociale arbejde Klientisering og spejling er et vilkår Diagnostisk respons er et faktum i socialt arbejde Vanskeligt at problemdefinere Ability kan danne afsæt for produktive møder

11 ADHD i det sociale arbejde Eksisterende kategorisk arbejde fungerer ikke Behov for fleksibel og responsiv analyse ADHD må forstås som perspektiv og kontekst afhængigt Indsatser skal defineres af brugerne og respondere kompleksitet og kontekst Behov for adskillelse af børn unge og voksen diskurser om ADHD

12 En fremtid? Jeg har søgt om pension. Fordi så kan jeg få en indtægt, der svarer nogenlunde til at have en dagligdag. Og så kan jeg begynde at arbejde hen imod at lave mindre opgaver. Altså få en revisor og løse mindre opgaver en gang imellem. jeg er god til at skrive, jeg er god til at altså jeg er god til mage ting faktisk. Og mange af tingene er også penge værd. Men det er jo ikke penge værdi, hvis man får en ny ide hver måned, medmindre jeg får en måde at få det til at fungere på.(nikolej 18)

13 Der mangler også et sociologisk blik Viden om, hvordan de sociale systemer kan styrke relevante indsatser for voksne med ADHD Viden om, hvordan der kan skabes konstruktive møder mellem de sociale systemer og voksne med ADHD Viden om, hvordan forskellige sociale markører (køn, alder, klasse, etnicitet) spiller sammen med ADHD og danner forskellige komplekse mønstre, der kræver differentierede indsatser

14 for at mindske tab af værdighed Jamen jeg har tabt alle de kampe, jeg har kæmpet. Fordi mit mål har været et, jeg ikke kunne opnå med, hvad kan man sige, de ressourcer, jeg har haft, eller med de teknikker, jeg har brugt til at nå de forskellige mål, ikk? Så jeg ser da på mig selv som en taber. Altså ikke på den der måde med, sådan en taber det er sådan en, der tæver sin hund og drikker elefantbajer. Ikke på den måde en taber. Jeg har mistet kampgejsten. Jeg har mistet troen på, at det kan betale sig, og det er næsten den værste kamp, man kan tabe overhovedet, ikk? Det er troen på, at det kan betale sig at gøre noget. Det er nok et af mine største mål lige for tiden. At få troen igen på, at hvis jeg gør noget, så betyder det reelt noget. For mig selv og for andre mennesker. (Nikolej, 37)

15