Studienævnet ved INSS. Forum. Møde afholdt: 12. oktober Sted: Christine Andersen. Referent:

Transkript

1 INSTITUT FOR NORDISKE STUDIER OG SPROGVIDENSKAB KØBENHAVNS UNIVERSITET MØDEREFERAT 25. OKTOBER 2011 Forum Studienævnet ved INSS Møde afholdt: 12. oktober 2011 Sted: Referent: Christine Andersen Til stede: Erik Skyum-Nielsen, Anne Mette Hansen, Hanne Ruus, Kristine Mortensen, Line Visby Nielsen, Terese Kokholm, Maja Voss-Knude, Anna Björklund. Afbud fra Henrik Blicher Gæster: Ib Ulbæk, Malene Krab Koed Eriksen, Mikkel Nordvig NJALSGADE 120 LOKALE DK 2300 KØBENHAVN S DIR csandersen@hum.ku.dk Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af referat af SN-mødet Orientering fra formanden, herunder opfølgning på institutseminar 4. Orientering fra studielederen 5. Nyt fra fagrådene 6. Nyt fra Studievejledningen 7. Dansk som Undervisningsfag: Evaluering af gennemløb og planlægning af fremtiden: selvstændig KOT eller ansøgning om forlængelse med et år 8. Praktik på instituttets uddannelser 9. Absalonproblemer (med gæst(er)) 10. Eventuelt REF: CA

2 I forlængelse af en præsentationsrunde blev det kommende valg til SN drøftet. Der skal arrangeres et suppleringsvalg på lærersiden efter Patrizia, som holder orlov fra sit SN-arbejde. På studentersiden forventes Mikkel Nordvig og Niklas Lütken at opstille for dansk, hvorfor der skal findes en ekstra opstiller for dansk. En studerende fra audiologopædi forventes at opstille, og Anna Björklund genopstiller for finsk. SIDE 2 AF 5 Ad 1) Dagsorden godkendt med enkelte ændringer: punkt 4 udgår pga. studieleders afbud; punkt 8 udskydes til SN-mødet 9.11 pga. en kursændring på sprogpsykologi; punkt 9 om Absalon-problemer flyttes til SN-mødet Ad 2) En uklarhed under punkt 5 ang. opfordring til de studerende om kombination af INSS kurser med selvstudier og eksterne kurser blev drøftet. ESN vurderede, at opfordringen skal udgå fra hjemmesiden i form af påpegning af kursusudbud på andre institutter ved et for lille udbud på INSS. Under punkt 10 fandt en studerende i nævnet, at denne har fået dispensation til godskrivning af Danskfagets didaktik, selvom der ikke er søgt om en sådan. SN meddelte, at nævnet i sit generelle virke ikke agerer egenrådigt.[siden er det afklaret, at behandlingen af sagen grundede i en henvendelse fra Det Humanistiske Fakultet om, at indskrivning på dansk KA 2008 med gymnasierettet profil påkræver aflæggelse af det obligatoriske modul Danskfagets Didaktik. Den studerende har dog brugt uddannelsens ECTS point på andre eksamener, hvorfor en af disse er godskrevet som svarende til det obligatoriske modul]. Som opfølgning på referatets punkt 7 vil ESN indkalde kompetencebeskrivelser for de igangværende 3. semesters valgfag. Ad 3) Formanden orienterede om det netop afholdte Institutseminar oktober: institutleder åbnede for en drøftelse af, hvordan studenterinstruktorer /faglige instruktorer kan inddrages i undervisningen. Fordelene vurderedes at være aflastning af underviseren i forbindelse med opgavefeedback og styrkelse af instruktorens CV samt faglig indsigt. Seminardeltagerne fandt det oplagt at anvende instruktorer på danskuddannelsens Sprog 1 og 2 og til opgavefeedback på semesteropgaver i Litteraturanalyse. Der blev peget på mulighed for instruktor-brug allerede fra forårssemesteret. Seminaret gav også anledning til drøftelse af understøttelse af studiegrupper (forslag hertil ved bl.a. Svend Skriver offentliggøres på hjemmesiden), deling af undervisningsmateriale, styrkelse af sammenhængen mellem forskning og undervisning, øget synliggørelse af forskergrupperne og undervisningsudbud ved forskergrupperne. Endelig omhandlede seminaret It i undervisningen og e-aflevering, herunder brugen af ipads til opgavelæsning og opgaveretning. De studerende opfordres til i god tid at orientere sig om e- afleveringen via De skal aflevere deres

3 opgave i én pdf-fil, af hensyn til deres retssikkerhed (filen kan ikke ændres / slettes og alt materiale foreligger samlet) samt for at opgaven kan læses af censor og lærer på en hvilken som helst computer. Opgaven kan kun læses af den enkelte studerende og lærer og censor. Filen navngives med den studerendes KU-brugernavn. Pga. problemer med integrationen mellem STADS og Absalon er ikke alle studerende tilmeldt et grupperum, hvilket kan give problemer ved e-afleveringen. Opfølgning: MKKE undersøger, hvordan de berørte studerende skal forholde sig. SIDE 3 AF 5 Herefter informerede formanden om den omorganiserede Studielederkreds' endelige form. En overgang var der planer om en lav mødefrekvens og en udvidelse af kredsen med integration af studerende. Organiseringen har nu udviklet sig, så den igen ligner den gamle studielederkreds suppleret af fakultetsadministrationens ledelse og med prodekan Jens Erik Mogensen som formand. Instituttet har modtaget en ny kvalitetssikringspolitik i høring, og et samlet høringssvar fra instituttet skal formuleres af institutleder. Sammen med HB sammenskriver ESN et SN-svar. Input hertil fra SN skal sendes senest kl. 12 til ESN. Baggrunden for politikken er en dårlig vurdering af KUs nuværende kvalitetssikringspolitik i de seneste års akkrediteringsprocesser. SN ønskede en præcisering af, hvordan semestre med 14 ugers undervisning forventes gennemført. [Studieleder har siden givet følgende instruktion: fra F12 gennemføres 14 ugers semestre med 14 ugers konfrontationsundervisning. I E11 fortolkes det som 14 ugers underviserorganiseret læring med 12 ugers konfrontationsundervisning]. På et spørgsmål til ekspeditionsudvalgets møde vedr. ændringen af studieordningen for Dansk sprog i tilvalgsstudieordningen, blev det meddelt, at revisionen ikke er tilendebragt, men at revisionsarbejdet pågår. Ad 4) punktet udgår jf. punkt 1 Ad 5) Fagrådet på Sprogpsykologiorienterede om: - forventede ansøgninger fra studerende, som har planlagt et studieforløb efter den tidligere studieordning, men som nu forhindres af ikrafttræden af en ny studieordning. Beslutning og opfølgning: SN giver formand og næstformand mandat til at behandle sagerne fleksibelt i ekspeditionsudvalget. - akkrediteringsbesøg på sprogpsykologi, som af de deltagende studerende blev oplevet som behageligt; man fandt, at panelets spørgsmål blev besvaret på kompetent og engageret vis. Fagrådet for Dansk orienterede om:

4 - rådets sociale arrangementer, der i efteråret indledes med banko-aften - at studierum INSS nu bruges af studerende og af fagrådet ifm. rådsmøder. SIDE 4 AF 5 ESN opfordrede fagrådene til at opfordre interesserede studerende til at deltage i seminaret den 2.11 med årets modtager af Nordisk Råds Litteraturpris, den islandske forfatter Gyrðir Elíasson og dennes nordiske oversættere. Ad 6) Intet nyt fra Studievejledningen Ad 7) Tina Høeghs evalueringsrapport om DU er fremsendt til SN mhp. vurdering af DU's fremtid. Rapportens generelle vurdering er, at toningen ligger problematisk på 1. og 2. årstrin. Toningen anses dog for et godt og fornyende initiativ som bør omsættes i noget permanent. Rapporten formulerer tre forslag til en permanent form, som foreslås realiseret parallelt: 1) DU videreføres som årsstudium i parløb med en ny studieordning for dansk. Studieelementet Danskfagets historie tages ud 2) DU etableres som valgfag på dansk (4. semester). Kortere bro fra BA til danskfagets didaktik. Mere sammenhæng i didaktisk toning 3) DU udbydes eksternt som efteruddannelse for gymnasielærere SN værdsætter Tina Høeghs indsats og bakker op om den foreslåede udbygning. Dog vurderer man, at endelig beslutning herom bør træffes af institutleder med samarbejdsparterne. Man anbefaler, at endelig beslutning tages efter endnu et forsøgsår, for at råde bod på at 2. gennemløb havde så spinkel studentersøgning, at det er svært at høste erfaringer på den baggrund. Man pointerer samtidig, at en forudsætning for gennemførelsen af DU som 1. årsstudium er, at der afses midler til telefonisk kontakt til samtlige danskoptagne. Valgfaget kan realiseres som 2. semester af DU, hvor praktikken ligger, hvilket vil gøre valgfaget ekstra attraktivt. Didaktikgruppen vil desuden overveje input til valgfaget. Ad 8) Punktet udskydes jf. ad punkt 1. Ad 9) Punktet udskydes jf. ad punkt 1. Ad 10) AMH informerede om samarbejdet mellem Islands universitet, Oslo og Aarhus Universitet om oprettelsen af en Nordisk master, herunder overvejelserne over, om masteren skal akkrediteres som en ny uddannelse, eller om den kan oprettes som kurser, der indgår i KA-uddannelsen i dansk, som et engelsksproget spor i studieordningen. Masterens målgruppe er primært studerende uden for norden. KU er i dialog med parterne om KUs rolle i partnerskabet. En fordel ved at KU bliver fuldgyldigt medlem af partnerska-

5 bet vil være, at der da ikke forudsættes en balance mellem ind- og udrejsende studerende, og at masterens studerende, som på 3. semester læser fag på KU, ikke skal indskrives som gæstestuderende på KU. SN hilste det internationale initiativ velkomment og talte for at KU bliver fuldgyldigt medlem af partnerskabet. SIDE 5 AF 5