Studienævnet ved INSS. Forum. Møde afholdt: 9. november Sted: Christine Andersen. Referent:

Transkript

1 INSTITUT FOR NORDISKE STUDIER OG SPROGVIDENSKAB KØBENHAVNS UNIVERSITET MØDEREFERAT 14. NOVEMBER 2011 Forum Studienævnet ved INSS Møde afholdt: 9. november 2011 Sted: Referent: Christine Andersen Til stede: Erik Skyum-Nielsen, Thomas Grønfeldt, Henrik Blicher, Carsten Elbro, Terese Kokholm, Niklas Nisbeth, Kristine Mortensen, Line Visby Nielsen, Anna Björklund, Maja Voss-Knude, Anne Mette Hansen, Hanne Ruus Gæster: John Tøndering, Søren Jensen, Katrine Eilert, Birgit Anette Rasmussen, Christina Fogtmann, Søren Beck Nielsen, Mie Femø Nielsen. Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af referat af SN-mødet Orientering fra formanden, herunder orientering om revideret vejledning til selvstuderede KA-emner 4. Orientering fra studielederen 5. Nyt fra fagrådene 6. Nyt fra Studievejledningen 7. Diskussion af uddannelsesadministrationens nye praksis vedr. indførelse af syge-/omprøver for prøver med aktiv undervisningsdeltagelse: Hvor aktivitetskravet kombineres med en fri skriftlig hjemmeopgave, frygter eksamenskoordinatorerne at der åbnes for en prøve med forlænget frist. 8. Indoeuropæisk. Status efter akkrediteringsbesøg med gæst 9. Sprogpsykologi. Med gæster A) Praktik B) Tilvalgsstudieordning 10. Dansk KA NJALSGADE 120 LOKALE DK 2300 KØBENHAVN S DIR csandersen@hum.ku.dk REF: CA

2 A) Projektorienteret forløb og kommunikation med praktik, herunder projektorienteret forløb for sidefagsstuderende Udvidelse af KA-emner til 30 ECTS uden fusion mellem moduler B) Genbehandling af ændring i gymnasierettet KA-tilvalg: præcisering af indhold af de ekstra 30 ECTS for studerende udenfor det centrale fag C) Behandling af forslag om selvstændig KA-tilvalgsstudieordning for fælles prøveform til fælles kursusforløb på INSS og IVA D) Genbehandling af studieordningsforslag for Kulturformidling 11. Dansk BA: A) Behandling af justeret studieordning for BA-tilvalg i Innovation i interaktion B) Forslag til ændrede gruppeprøvebestemmelser for LH3 12. Høring vedr. KU s tværfaglige it-satsning 13. Eventuelt SIDE 2 AF 7 Ad 1) Dagsorden godkendt. I forlængelse af præsentationsrunden blev det meddelt, at John Tøndering af rektor har fået tilladelse til at indtræde i SN uden opstilling til valg. Ad 2) Referat af SN-møde godkendt. Ad 3) Formanden orienterede om - revision af blanket til forhåndsgodkendelse af selvstuderede emner. Den ved blanketten vedlagte vejledning er bragt i overensstemmelse med SNs vejledning til selvstudium af formandens forfattede høringssvar vedr. Fakultetets kvalitetssikringspolitik. Høringssvaret påpegede sproglige fejl, for få ambitioner ang. hyppigheden af evalueringer (kun hvert 2. år uden præcisering af evalueringens art) og for lidt nytænkning. - foredrag ved Laura Louise Sarauw om Bolognaprocessen i Danmark, som afslutning på den omorganiserede Studielederkreds' første møde. Sarauw pegede på, at der på KU, eksemplificeret ved bl.a. dansk, i nye studieordninger er sket en ekstrahering af faglig fordybelse og indsigt til fordel for arbejdsmarkedsrettede kompetencemål. SN var enige om et behov for at genindskrive fokus på faglig fordybelse ved siden af et aftagerrettet perspektiv. Opfølgning: ESN udarbejder forslag til alment introducerende optakt til især Dansk BA og KA, med henblik på behandling på SN-mødet i december. Ad 4) Studieleder gjorde status for skemalægningen af forårets undervisning: pr. 15. november skal alt være planlagt og offentliggjort for de studerende. Der arbejdes p.t. på at muliggøre podcast af Sprog 4-forelæsningerne, så ÅU-studerende gives adgang til forelæsningerne som supplement til deres holdundervisning. SN drøftede i tilknytning hertil behovet for at udvikle en politik for brug af podcast, med bl.a.

3 grundfæstning af, at materialet gennemses inden offentliggørelse og at det har en begrænset levetid aht. kvalitets- og videreudvikling og bevaring af undervisningen som et møde mellem underviser og studerende. Flere bemærkede desuden, at for Sprog 4's vedkommende lægger forelæsningen op til den efterfølgende værkstedsundervisning. Endelig pegede flere på dårlige erfaringer med slides tilsat undervisers voiceover. Filmoptagelse (som planlagt) af hele undervisningssituationen er at foretrække. HB orienterede herefter om KA-tilmeldingsproceduren for forårets undervisning: Fakultetets studieledelse ønsker INSS' anvendte 'først til mølle-princip' erstattet af tilmelding i Absalon med lodtrækning for at tilgodese senere optagne studerende udefra. Ved lodtrækning skal det sikres, at udfald gives i så god tid, at fravalgte kan nå at vælge anden undervisning. Man fandt, at en svarudsendelse til ansøgerne vil tage højde for begge interessegrupper SIDE 3 AF 7 Ad 5) Under 'Nyt fra fagrådene' meldte alle fagråd om sociale arrangementer; på Finsk og sprogpsykologi i form af julefrokost og på Dansk i form af julefrokost og karriereaften med deltagelse af Wonderful Copenhagen. Et orienterende metaudvalg er oprettet mellem de sociale udvalg på dansk. ESN opfordrede i forlængelse heraf fagrådene til at deltage i konference om Fremtidens Danskfag på SDU. Opfølgning: ESN eftersender invitation. Fagrådet på lingvistik meddelte, at Anna er stillet op til valg som repræsentant for finsk- og lingvistikstuderende. Hendes suppleant vil være en ny lingvistikstuderende, som efterfølger for Niklas. Ad 6) Studievejledningen orienterede om behovet for vedtagne retningslinjer og formalia for udvidet speciale, som vejledningen af og til modtager spørgsmål om. I studieordningen åbnes for udvidelsesmulighed, hvor der er tale om særligt undersøgelsestunge/empiri-krævende/eksperimentelle specialer. SN ser nødigt, at udvidelse vælges alene til at forlænge det almindelige speciales tildelte varighed. Opfølgning: Studievejledningen formulerer et oplæg ang. varighed, omfang, tilknyttet vejledning og forslag til konkretisering af, hvori et speciales eksperimentelle karakter typisk kan bestå. Ad 7) Koordinator for De nordiske sprog i middelalderen og SN ønsker bibeholdelse af prøvemulighed C: "Fri, skriftlig hjemmeopgave under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse eller alternativt godkendt studierapport". SN ønsker dog inden vedtagelse at vide, om det på eksamensbeviset vil komme til at figurere som en syge-/omprøve, hvis der er tale om, at der pga. manglende aktiv undervisningsdeltagelse også skal indgå studierapport. Ad 8) Birgit Anette Rasmussen, lektor i Indoeuropæisk, gæstede SN for en præsentation af akkrediteringsprocessen på faget. Under panelets besøg hæftede dette sig ved, at Aftagerpanelet er betænkeligt danskdomineret. Fra faget lyder der derfor en

4 bøn til SN om, at panelet i fremtiden i højere grad tilpasses de mindre fag. Desuden SIDE 4 AF 7 spurgte panelet ind til kandidaternes karrieremuligheder. Faget oplever ingen arbejdsløshed, men vil alligevel tænke i andre muligheder end alene forskningskarrierer. Efter besøget har panelet ønsket belysning af 3 punkter: - hvornår man kan iværksætte den omtalte revision af studieordningens kompetenceprofil, som skal modvirke en uoverensstemmelse mellem de formulerede kompetencemål og de færdiguddannede bachelorers faktiske viden/forståelse, færdigheder og kompetencer (bachelorernes kvalifikationer er implicitte og ikke udspecificerede i kompetencemålene). Opfølgning: En ny beskrivelse vil kunne behandles på SNmødet 14. december og formentlig træde i kraft i løbet af Uoverensstemmelse mellem frafaldstal i rapporten hhv. i grundoplysningerne. Desuden er frafaldet opgjort som frafald på første år, mens det ønskes opgjort over hele kandidatuddannelsen. Opfølgning: Thomas Iversen undersøger misforholdet. - af rapporten fremgår det, at studerende med en sproglig bacheloruddannelse med indoeuropæisk som tilvalg (45 ECTS-point) kan optages på kandidatuddannelsen på lige fod med studerende fra bacheloruddannelsen i indoeuropæisk. Kravene til propædeutik for disse studerende ønskes nærmere angivet. I tilvalgsordningen er kravet specificeret som værende en fuld propædeutik. Tilvalgsordningen rummer visse uoverensstemmelser med BA-ordningen, hvorfor en ny tilvalgsordning skal udarbejdes. Det vurderes ikke at kunne nås til ikrafttræden Opfølgning: De tre punkter besvares i et samlet svar udgående fra HB. Faget fremsender redegørelser til svaret til HB senest På SNs spørgsmål om tilkomne nye idéer under processen, præsenterede BAR forslaget om at faget lægger linjer ind fra de indoeuropæiske sprog og frem til moderne sprog, f.eks. ved slavisk, keltisk og latinsk sproghistorie. Opfølgning: Forslaget udmøntes ved indtænkning i den eksisterende ordning. Ad 9) Sprogpsykologis to adjunkter, Christina Fogtmann og Søren Beck Nielsen, gæstede SN og fremlagde følgende revisionsønsker: Prøvebestemmelserne i Sprogpsykologisk formidlingsteori og -praksis ønskes revideret i tilvalgsstudieordningen, således at de stemmer overens med kandidatordningens bestemmelser. Prøveformen i modulet ønskes følgelig ændret til en fri mundtlig prøve med materiale. Ordningens øvrige prøver fastsættes som værende frie skriftlige hjemmeopgaver. For både tilvalgs- og KA-ordning ønskes følgende formulering indsat overalt, hvor prøveformen 'Fri skriftlig hjemmeopgave' anvendes: "Ved pensum forstås i denne forbindelse opgavens litteraturliste". På et kommende møde vil SN fastlægge, hvilke krav en litteraturliste skal opfylde for at formuleringen kan indgå i alle instituttets studieordninger. Ligeledes ønskes omfanget for den fri mundtlige sagsfremstilling hævet fra 5 til 10 minutter, hvor prøveformen fri mundtlig sagsfremstilling med synopsis anvendes.

5 Det ønskes endelig, at kravet om tidlig tilkendegivelse af teoretisk hhv. empirisk vægtning i Særligt studeret sprogpsykologisk emne A og B bortfalder. Beslutning: SN godkendte alle fagets revisionsønsker. Faget har overvejet revision i studieordningens praktikbestemmelser med formulering af et praktikmodul a 30 ECTS. På sigt fastholder faget dette mål, men det er p.t. udskudt. Faget har i stedet overvejet at foreslå en kombination af et 15 ECTS praktikmodul med selvstudium. Pga. fagets få vejlederressourcer er dette nu erstattet af anbefalingen til de studerende om at følge og afslutte et kursus ved siden af praktikken. Hertil kommenterede SN, at studerende kan søge vejledning i selvstudier hos andre af instituttets fastansatte undervisere. SIDE 5 AF 7 Ad 10A) SN behandlede et forslag om, at revidere dansk KA-studieordningen, så Kommunikation med praktik (modulerne 13A og 13B) tydeligere adskilles fra de projektorienterede forløb på de 5 profiler (modulerne 34A+B, 44A+B, 54A+B, 64A+B, 74A+B). Det betyder at 13A + B skal benævnes som Kommunikation med praktik og at B-formen i de projektorienterede forløb ophæves, så de kun kan aflægges som A-form a 15 ECTS. Henvisning under de projektorienterede forløb til identitet med modul 13 A fjernes og en ny beskrivelse af modulerne skal udformes til hvert projektorienteret forløb. Prøvebestemmelserne for 13B ændres fra intern censur og bestået/ikke bestået til ekstern censur og bestået/ikke bestået. Beslutning: SN godkender rettelserne. Opfølgning: Der er efterfølgende fulgt op over for fakultetsadministrationen med revideret forslag til KA-studieordning. Ad 10B) SN drøftede, hvorvidt udvidelse af KA-emner til 30 ECTS kan godkendes af SN. Det vurderes at uddannelsen taber i bredden, hvis den afvikles med et udvidet 30 ECTS modul, et KA-tilvalg, et speciale og fx to moduler a 15 ECTS. Udvidelse bør derfor kun tillades som fusion mellem to kurser, som befrugter hinanden, og hvor der er tale om et velbegrundet, fagligt fællesskab. Tilladelse kan gives efter ansøgning. Opfølgning: Meddelelse om SN-beslutningen præsenteres i INSS Nyt. Studerende, som i indeværende semester har fået stillet udvidelse uden kursusfusion i udsigt og fået det godkendt i ekspeditionsudvalget, omfattes ikke af beslutningen, som vil være fuldt gyldig ved sommereksamen Ad 10C) Efter henvendelse fra studieadministrationen genbehandlede SN indholdet af de 30 ECTS for studerende uden for det humanistiske fakultet indskrevet på Gymnasierettet KA-tilvalg. SN ønsker en formulering, der gør det muligt for den studerende at vælge to ud af de til enhver tid udbudte KA-emner inden for litteratur, medier og sprog. Det vil i praksis indebære, at valgmulighederne skifter fra semester til semester, og at ordningen kan administreres lokalt, idet det vil være SN eller dettes ekspeditionsudvalg, der tager stilling til ansøgninger om godkendelse. Der vil være mulighed for dispensation efter ansøgning.

6 Ad 10D) SN behandlede spørgsmålet om oprettelse af KA-tilvalg "Design af systemer og processer i organisationer" med særlig integreret prøve for IVA- og INSS-studerende, der følger denne fælles kursuspakke. Fagets koordinator, Mie Femø Nielsen deltog i drøftelserne. Denne finder det problematisk, at en særlig prøve for disse studerende medfører en større belastning end for de medstuderende, som læser INSS' fag i kursuspakken med andre prøvebestemmelser (jf. studieordning for BA-tilvalg i Innovation i interaktion). Det skyldes, at studiet leder hen imod BA-tilvalgets prøve, hvorfor kursuspakkens studerende vil skulle forholde sig både til studiets forløb og en særlig prøve for dem. SN ønsker problemet løst ved at BA-tilvalgets prøveform indskrives i en særlig studieordning gældende studerende på kursuspakken. For at bestå hele pakken skal disse supplere prøven på INSS med en prøve på IVA tilknyttet IVA-kurset i kursuspakken. SIDE 6 AF 7 E) SN genbehandlede forslag om revision i studieordning for Kulturformidling pr. marts 2010, hvis endelige godkendelse i 2010 blev udskudt mhp. økonomisk vurdering af forslaget. Eksamensformerne efter efterårsmodulerne ændres fra eksternt bedømte til portfolioeksamen. De sparede ressourcer ønskes anvendt til et øget antal vejledningstimer i forårsmodulerne. På et spørgsmål fra HR om besparelsens omfang ved ressourceanvendelse på ekstra vejledningstid, kunne HB meddele, at timeforbruget er skåret ned til 56 undervisningstimer og 20 rette-/vejledningstimer. Beslutning: På den beskrevne baggrund godkendte SN forslaget. Ad 11A) SN godkendte forslag til revideret ordning for BA-tilvalg i Innovation i interaktion med én rettelse til forslaget s. 11: "Censur A: Ekstern. Censor kan suppleres af en eller to ad hoc-udpegede censorer med relevans for casen. Den aktive undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren." Rettes til: "Censur A: Ekstern. Censor kan erstattes af en eller to ad hoc-udpegede censorer med relevans for casen. Den aktive undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren." Ad 11B) På foranledning af Kim Byvald foreslås ændrede gruppeprøvebestemmelser for LH3, så de i omfang mimer bestemmelserne for det sammenlignelige modul, Medie 3, som angiver en højere øvre margin end LH3. Beslutning: SN godkendte bestemmelserne Der stilles ligeledes forslag om at konsekvensrette sekundærlitteraturomfanget for LH1 til 4 mindre værker. Endelig foreslås det tydeliggjort, at aktivitetskravet under Valgfaget kun gælder B-prøven og ikke A-prøven ved at angive pensum uden udvidelse alene for A-prøven. Beslutning: SN godkendte ændringerne Ad 12) SN har modtaget en høringsskrivelse ang. KUs tværfaglige it-satsning med frist Opfølgning: HR tilbød at komme med et forslag til en udfyldning af skemaet. Hun vil i forslaget lade INSS' tidlige forståelse for vigtigheden af at integrere it-understøttelsen komme til udtryk. INSS har længe arbejdet med it-

7 baserede prøver. Implementeringen af yderligere planer om generelt fagligt integre-sidret it er forsinket af STADS. HRs forslag sendes i mailhøring i 7 AF 7 nævnet. I tilslutning til HRs forslag opfordrede HB til at udbrede en praksis i nævnet, hvor SN-opgaver kan uddelegeres til særligt oprettede underudvalg. Ad 13) Det blev meddelt, at KUs licens til SCRIBO (problemformuleringsredskab) udløber. Prodekanen har i den forbindelse ønsket at vide, om det er værd at geninvestere heri. SN peger på en mulig anbefaling fra Dorthe Duncker.