Indsatser i de frivillige centre for voksne med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Indsatser i de frivillige centre for voksne med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen"

Transkript

1 Indsatser i de frivillige centre for voksne med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen

2 Publikationen er udgivet af Socialstyrelsen Edisonsvej 18, Odense C Tlf: socialstyrelsen@socialstyrelsen.dk Udgivet 2015 Download eller se sti til rapporten på Der kan frit citeres fra rapporten med angivelse af kilde. Digital ISBN:

3 lndholdsfortegnelse 1. Indledning... 4 Baggrund for indsatsanalysen... 5 Ændringer i centerstrukturen Sammenfatning Selvhjælpsgrupper Målgruppe Metode Implementering Effekt Samlet vurdering Café Målgruppe Metode Implementering Effekt Samlet vurdering Bisidderstøtte CSM Fyn Målgruppe Metode Implementering Effekt Samlet vurdering Bisidderstøtte KRIS Målgruppe Metode Implementering Effekt Samlet vurdering Bisidderstøtte FrejaCentret Målgruppe Metode Implementering Effekt Samlet vurdering Oversigt over indsatserne Konklusion Litteraturliste Bilag 1: Centerbeskrivelser Cisem Center for incestramte & seksuelt misbrugte Frk. Gertruds hjemmeside Kristen Rådgivning for Incestofre og Seksuelt misbrugte (KRIS) FrejaCentret Kvistene Kvisten Viborg Kvisten Aarhus

4 1. lndledning Ved satspuljeaftalen for 2010 afsatte regeringen og satspuljepartierne midler til et projekt med titlen Effekten af indsatsen i incestcentrene 1 hvad virker? Målet med initiativet var at sikre kvaliteten af den frivillige indsats i de centre, der arbejder med voksne, som lider af senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen. Satspuljeprojektet består af fire dele: 1. En effektmåling af behandling (Udført af Videnscenter for Psykotraumatologi, Syddansk Universitet) 2. Et casestudie af tre udvalgte indsatser 3. Seminar med forandringsworkshop for de frivillige centre med fokus på rådgivningsindsatsen 4. Et værktøjsnotat indeholdende monitoreringsredskaber til rådgivningsindsats samt forbedring af Socialstyrelsens Årsstatistik Figur 1: Oversigt over de fire dele Effekten af indsatsen i incestcentrene - hvad virker? 1: Effektstudie Før- og eftermåling af effekterne af deltagelse i psykolog eller psykoterapi behandling. 2: Indsatsanalyse Casestudie af indsatserne bisidderstøtte, selvhjælpsgruppe og café på udvalgte centre. 3: Seminar Forandringsteoriworkshops hvor rådgivning defineres, og der udvikles redskaber til at måle det. 4: Værktøjsnotat Værktøjskasse med metoder til måling af centrenes rådgivninsindsats samt forbedring af årsstatistik. Denne rapport indeholder delundersøgelse 2, der består af en kortlægning af centrenes organisering og indsatser samt et casestudie af tre udvalgte indsatser: selvhjælpsgrupper, café og bisidderstøtte. De frivillige centres organisering og indsatser til målgruppen var meget sparsomt dokumenteret. Opdraget til denne undersøgelse har derfor været at tilvejebringe ny viden om de to områder. Kortlægningen (der findes i bilag 1) af centrenes organisering og indsatser giver et overblik, mens casestudiet går i dybden med de tre indsatser ved at synliggøre vidensgrundlaget bag dem og fremstille brugernes perspektiv. Denne viden kan bidrage til at opkvalificere den fremtidige organisering af lignende indsatser til målgruppen. 1 l denne rapport benyttes betegnelsen incestcentre ikke, da centrene også arbejder med seksuelle overgreb begået af personer uden for familien. 4

5 En stor del af den rådgivning og støtte, der ydes til personer med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen, leveres af en række centre, der er drevet af frivillige foreninger, organisationer eller selvejende institutioner. De betegnes fremadrettet som de frivillige centre. De frivillige centre er centre, der på forskellig vis arbejder med voksne med senfølger efter seksuelle overgreb. Begrebet frivillige henviser til, at centrene er funderet i det civile samfund uden for offentligt regi. De frivillige centre arbejder meget forskelligt med målgruppen og er ligeledes forskelligt organiseret. Nogle centre drives udelukkende med ulønnet arbejdskraft, mens andre har ansat lønnet personale fx en daglig leder, psykologer og psykoterapeuter. Indsatserne til brugerne spænder fra individuel psykologbehandling over selvhjælpsgrupper til café. De fleste centre har ikke, eller havde ikke ved undersøgelsens begyndelse, beskrevet centrets metoder og indsatser, og kun et enkelt center, det daværende Incestcenter Fyn, havde fået dokumenteret virkningen af deres behandling (Elklit & Artke 2002). Voksne med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen er en uhomogen gruppe. Forskningen viser, at der er forskellige typer af senfølger, og at de fremtræder i forskellige kombinationer, samt at de problemer såsom PTSD og depression, som seksuelt krænkede personer kan opleve som voksne, også kan opstå som følge af andre psykiske og sociale forhold. Forskningen viser også, at det ikke er muligt at opstille klare årsagsvirkningssammenhænge mellem konkrete typer af seksuelle overgreb i barndommen og senere bestemte diagnoser eller problemer i ungdoms- og voksenlivet (Fergusson og Mullen, 1999: Kap.5). I forhold til de sociale problemstillinger, som voksne med senfølger oplever, er mønsteret også flertydigt. Nogle har svag tilknytning til arbejdsmarkedet, nogle har problemer med relationer til familie, venner og kollegaer, mens andre formår at passe et job og have familie (Se fx Barlach 2007: p , Olsen og Stenager 2013). Når senfølgeproblematikkerne fremtræder i mange forskellige kombinationer, er det nødvendigt at nå målgruppen ad flere veje. Det er derfor centralt, at der tilbydes flere indsatser til målgruppen udover en behandlingsindsats. Erfaringer fra arbejdet med målgruppen viser, at sideløbende indsatser har betydning for et vellykket behandlingsforløb (Olsen og Stenager 2013). De indsatser, der undersøges i denne rapport, er indsatser, der tilbydes udover behandling. Det er forskelligt fra center til center, om indsatsen tilbydes før, under eller efter behandling Baggrund for indsatsanalysen Som nævnt er de tre udvalgte indsatstyper selvhjælpsgruppe, café og bisidderstøtte. Netop de indsatser er valgt, da de tilbydes på de fleste centre, og da mange brugere benytter dem. Rådgivning tilbydes ligeledes på størstedelen af centrene, men denne indsats udvikles på seminaret (del 3 i satspuljeprojektet) og er derfor fravalgt som en del af undersøgelsen. 5

6 Selvhjælpsgrupperne i det daværende Støttecenter mod Incest blev udvalgt, da det var det center, der havde arbejdet længst tid med selvhjælpsgrupper og havde en velbeskrevet indsats. Desuden har centret været inspirationskilde for mange af de andre centre i deres arbejde med støtte- og selvhjælpsgrupper. Caféen i det daværende Christine Centeret er valgt, da den i højere grad end mange andre indsatser var båret af frivillig arbejdskraft. Caféen var derudover benyttet af mange brugere. De tre former for bisidderstøtte illustrerer det store spænd, der er i udformningen af indsatsen mellem centrene. Bisidderstøtten i det daværende CSM Fyn blev valgt, da de havde en velbeskrevet indsats i et stort center, mens bisidderstøtten i Frejacentret var en del af et lille center baseret næsten udelukkende på frivillig arbejdskraft. Bisidderstøtten hos KRIS blev valgt, da det var en særlig indsats, som kun ses i KRIS regi. Indsatserne er undersøgt ud fra interview med ledere, medarbejdere og brugere i de frivillige centre. I de tilfælde hvor der har været tilgængeligt skriftligt materiale, er dette også inddraget. Udgangspunktet for undersøgelsen var ikke at gennemføre en effektmåling. Dette var ikke muligt, da der ved undersøgelsens start ikke forelå viden om indsatsernes organisering og metodiske baggrund. Det, vi kan vurdere, er centrenes dokumentation af indsatserne samt inddrage et brugerperspektiv. De virkninger, der kan udledes af denne undersøgelse, udgør en kvalitativ vurdering af fordele og ulemper ved indsatsen set fra brugernes perspektiv. Hensigten med interviewene var at undersøge i hvilken grad, der var overvejelser om hvilke elementer i indsatsen, der førte borgeren hen mod indsatsens formål. På baggrund af dette vurderes vidensgrundlaget bag fire dimensioner: viden om målgruppe, viden om metode, viden om implementering og viden om effekt. En viden om disse dimensioner er centrale for en vellykket indsats og et højt vidensgrundlag sikrer, at indsatsen kan udbredes i andre regi. I forlængelse heraf er vurderingen af muligheden for implementering en central dimension. Det har stor betydning, at en god praksis kan bruges i andre sammenhænge. For at dette er muligt, skal der være en viden om målgruppen og metoden, og det er ud fra disse dimensioner, at vurderingen af indsatsens mulighed for implementering foretages. Det er tidligere beskrevet, at det ikke var muligt at lave en effektmåling af indsatsernes effekt. I denne rapport vurderes effekten primært ud fra brugerens oplevelse af virkningen. Opdraget til undersøgelsen var, at brugernes perspektiv skulle inddrages, og det sker i vurderingen af effekten. For selvhjælpsgrupperne gælder det, at der er udenlandske studier, der har påvist effekten, og disse præsenteres og supplerer brugernes perspektiv. Ændringer i centerstrukturen I løbet af projektperioden blev grundlaget for projektet ændret væsentligt, da det i satspuljeforliget for 2012 blev besluttet at etablere et gratis, landsdækkende tilbud til voksne med senfølger. Tilbuddet har form af tre behandlings- og rådgiv- 6

7 ningscentre placeret i hhv. København, Odense og Aarhus. Det blev besluttet at danne de nye regionale centre ud fra nogle af de eksisterende centre. Det medførte, at de centre, hvori de udvalgte indsatser var forankret, ophørte med at eksistere i samme form. Denne undersøgelse har derfor dels en historisk interesse, og dels kan den opkvalificere en fremtidig organisering af lignende indsatser, der fortsat eksisterer i de fleste af centrene i dag. Figur 2: Ændringer i centerstrukturen Cisem FrejaCentret Kvisten Aarhus Kvisten Viborg Frk. Gertrud KRIS Herning KRIS Aarhus KRIS Hellerup KRIS Næstved Cisem FrejaCentret Kvisten Aarhus Kvisten Viborg Frk. Gertrud KRIS Herning KRIS Aarhus Lukket Lukket Støttecenter mod Incest Albahus Christine Centeret Nu slået sammen til CSM Øst Nu CSM Midt Nord. Udbygget med en professionel behandlingssektion Incest Center Fyn Center for Seksuelt Misbrugte (CSM Fyn) Samme konstruktion som før, men nu under navnet CSM Syd Kortlægningen af centrenes organisering findes i bilag 1. Forskelligheden i centrene gør, at man ikke direkte kan sammenligne dem. Beskrivelserne af indsatserne i centrene er øjebliksbilleder, da området er præget af forandringer. Centre kommer og går, og antallet af frivillige og brugere varierer over tid (Årsstatistikken 2010, 2011, 2012). De tre nye centre er ikke omfattet af denne kortlægning, da de bliver evalueret særskilt i en evaluering frem til

8 2. Sammenfatning Rapporten er en del af et større satspuljeinitiativ, hvis formål er at sikre kvaliteten af den frivillige indsats i de centre, der arbejder med voksne med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen. Formålet med denne delrapport er at kortlægge de frivillige centres organisering og deres indsatser samt via et casestudie at undersøge vidensgrundlaget bag og brugernes oplevelse af tre udvalgte indsatser: selvhjælpsgruppe, café og bisidderstøtte. Kortlægningen præsenteres i form af centerbeskrivelser, der findes i bilag 1. Selvhjælpsgrupperne er undersøgt i det daværende Støttecenter mod Incest. Det er en indsats, der bygger på et solidt vidensgrundlag. Formålet med selvhjælpsgrupperne er at lære brugerne at indgå i sociale relationer og at opbygge et større selvværd ved spejling i de andre i gruppen. Brugerne har en god virkning af indsatsen, der ligeledes understøttes af resultaterne fra andre undersøgelser. Indsatsen tilbydes i dag under andre rammer i CSM Øst. Caféen er undersøgt i det daværende Christine Centeret. Indsatsen er løst struktureret og bygger ikke på et klart vidensgrundlag. Centrets bagvedliggende faglige antagelser om virkningen for brugerne af at deltage i caféen synes dog at være relevante. Formålet med caféen var at tilbyde brugerne et frirum, hvor de kunne have samvær med og få rådgivning af andre, der har været udsat for seksuelle overgreb i barndommen. Brugerne oplever caféen som et frirum og beskriver, hvordan der opstår et særligt fællesskab, da alle har været udsat for samme problematik. Indsatsen tilbydes i dag under andre rammer i CSM Midt Nord - Frivilligsektion. Bisidderstøtte er undersøgt i tre centre, hvor den har meget forskellige former. Bisidderstøtten er undersøgt i det daværende CSM Fyn. Det er en velbeskrevet indsats med et solidt vidensgrundlag. Formålet er at støtte borgerne i deres kontakt med myndighedspersoner. Brugerne er meget tilfredse med indsatsen og oplever, at der kommer fremgang i deres sager efter, at bisidderen er blevet involveret. Indsatsen tilbydes i dag med samme organisering i CSM Syd - Frivilligsektion. 8

9 Bisidderstøtten er desuden undersøgt i KRIS. Det er en særlig funktion, hvor bisidderen deltager under behandlingen og kun i visse tilfælde mellem behandlingerne. Der foreligger ikke et udbygget vidensgrundlag for indsatsen. Formålet er, at bisidderen skal være en støtte for terapeuten og klienten, samt at det er en del af bisidderens egen selvudvikling. Brugerne er tilfredse med indsatsen, men det vurderes, at der er store forskelle i indsatsen afhængigt af den enkelte bisidder. Man kunne med fordel præcisere bisidderens primære funktion. Indsatsen tilbydes i dag med samme organisering i KRIS Herning og KRIS Aarhus. Bisidderstøtten er ligeledes undersøgt i FrejaCentret. Der foreligger ikke et udbygget vidensgrundlag bag indsatsen. Formålet er at hjælpe brugerne i deres kontakt med myndighedspersoner og at hjælpe brugerne med andre social problemstillinger. Brugerne er meget tilfredse og oplever en personlig og engageret sagsbehandling. Det vurderes dog, at organiseringen er skrøbelig, i og med at den er afhængig af en enkeltperson. Indsatsen tilbydes i dag med samme organisering i FrejaCentret. Alt i alt viser casestudiet, at der er store forskelle imellem de undersøgte indsatser i deres grad af systematik og i det bagvedliggende vidensgrundlag. Det står klart, at brugerne oplever indsatserne som virkningsfulde. Man kan udlede, at indsatserne har en god virkning i sammenhæng med et behandlingsforløb. Eksempelvis kan caféen fungere som et rum, hvor tabuet om overgrebet brydes for første gang, hvilket hjælper brugerne til at blive klar til at gå i behandling. Målgruppen har ofte socialfaglige problematikker, hvorfor det er vigtigt, at der ydes bisidderstøtte sideløbende med behandlingen. Efter et afsluttet behandlingsforløb kan selvhjælpsgrupperne bidrage til, at brugerne bliver bedre i stand til at sætte sunde grænser og indgå i sociale relationer. Det er således væsentlige indsatser, der i sammenhæng med behandling sikrer en helhedsorienteret tilgang. 9

10 3. Selvhjælpsgrupper Selvhjælpsgrupperne er undersøgt i det daværende Støttecenter mod Incest. Støttecenter mod Incest er nu lagt sammen med Albahus som et nyt center, CSM Øst. Indsatsen tilbydes i dag under andre rammer i det nuværende CSM Øst. Målgruppe Målgruppen var klart defineret. Den bestod af mænd og kvinder, der havde været udsat for seksuelle overgreb i barndommen, og som havde bearbejdet overgrebet i tilstrækkelig grad. Minimumsalderen var 23 år. Der var klare visiteringskrav til selvhjælpsgrupperne. Visiteringen blev foretaget af de professionelle terapeuter i det daværende Støttecenter mod Incest. Et inklusionskriterium var, at brugeren skulle profitere af at deltage i en selvhjælpsgruppe, samt at brugeren havde bearbejdet overgrebet i tilstrækkelig grad. Sidstnævnte var for at undgå, at vedkommende blev retraumatiseret af at deltage. Et eksklusionskriterium var, at brugeren ikke måtte have dobbeltproblematikker som fx en ubehandlet psykiatrisk diagnose. Der var ikke udarbejdet et screeningsværktøj til visiteringsprocessen. Formålet med selvhjælpsgrupperne var klart beskrevet i skriftligt materiale og blev uddybet under interviewet. Selvhjælpsgrupperne gav mulighed for, at mennesker, der havde været udsat for seksuelle overgreb i barndommen, kunne spejle sig i hinanden og dermed møde genkendelighed og forståelse. De kunne medvirke til, at brugerne kom ud af ensomheden og fik troen på, at de ikke var anderledes end andre mennesker. Mange, der har været udsat for seksuelle overgreb, slås med en følelse af at være anderledes og forkert. I gruppen kunne man tale frit og trygt om, hvordan overgrebet havde påvirket ens liv før og nu. Ideen var, at det gav en større oplevelse af selvværd, når brugerne mødte ligestillede, der delte samme følelser. Desuden gav det fælles erfaringsgrundlag en større handlekraft i livet her og nu ud fra begrebet empowerment 2. I selvhjælpsgrupperne kunne brugerne øve sig på at håndtere relationer. Således var formålene: At lære at sætte sunde grænser og tage sin plads i et socialt fællesskab. At bryde isolationen. At spejle sig i andre og derved få større selvværd. Metode Selvhjælpsgrupperne er baseret på et teoretisk grundlag og videreudviklet ud fra flere års praksis med målgruppen. Der er udarbejdet fyldige metodebeskrivelser. 2 Ved empowermentorienteret tilgang arbejdes der med, at borgeren bliver i stand til at tage kontrol over eget liv. 10

11 Indsatsens organisering er velbeskrevet. Deltagernes rolle fremgår tydeligt. De faste regler strukturerer selve sessionen og deltagernes samvær uden for centret. Kontaktpersonens rolle og kvalifikationer er eksplicitte, og rollefordelingen mellem kontaktperson og terapeut er klar. Der er således tydelige krav til de frivillige, der er en del af indsatsen. Der er ikke udviklet monitoreringsredskaber, og indsatsen monitoreres ikke systematisk. Der er ikke opstillet indikationer for, hvornår formålet er opnået. Det fremgår derfor ikke tydeligt, hvornår indsatsen skal ophøre. Teoretisk fundament Grundprincipperne for selvhjælpsgrupper er generelt hjælp til selvhjælp og egenomsorg samt at styrke det enkelte menneske i at håndtere egen situation. Dermed er selvhjælpsgrupper ikke behandling, men bygger derimod på det princip, at almindelige borgere hjælper sig selv og andre ved at tale om den fælles problemstilling og ved at udveksle personlige erfaringer. Modellen for selvhjælpsgrupperne i det daværende Støttecenter mod Incest er udformet på baggrund af den amerikanske psykolog Noel R. Larsons behandlingsmodel for kvinder, der har været udsat for seksuelle overgreb i barndommen. Lone og Jette Lyager (psykoterapeuter og ledere af daværende Støttecenter mod Incest) har udviklet et koncept for selvhjælpsgrupper med udgangspunkt i ovenstående, men konceptet indeholder også teori om personlighedsstrukturer, som Larsson ikke arbejder med. Der var to centrale elementer i det daværende Støttecenter mod Incests koncept for selvhjælpsgrupper. Det første element var, at mennesker, der havde været udsat for seksuelle overgreb, kan møde ligestillede. Idéen var, at det kunne give dem større selvværd at møde mennesker, der deler samme følelser. Det andet element var den faste struktur i grupperne. Gennem arbejdet med målgruppen havde Lyager erfaret, at mange af de seksuelt krænkede kæmper med følelsen af svigt, har problemer med at opbygge relationer og har problemer med at mærke egne samt andres grænser. Selvhjælpsgrupperne var derfor organiseret med en fast struktur for at hjælpe deltagerne til at sætte grænser for sig selv. Det skulle sikre, at deltagerne ikke overskred hinandens grænser og hjælpe dem til at mærke, hvad de havde brug for og bede om det. Den faste struktur byggede på en grundig visitering og regler for samvær i og uden for gruppen. I grupperne blev der desuden arbejdet ud fra teori om indrestyring, hvor brugerne skulle lære at indgå i relationer med sunde regler. Målet med arbejdet med indrestyring var, at brugerne skulle lære at sige til og fra på en konstruktiv måde i et trygt rum. Personer, der har været udsat for seksuelle overgreb, har ofte lært gennem opvæksten, at det kan være farligt at sige fra. Ved at lære at være i en gruppe lærer brugeren at være i en sund relation. 11

12 Beskrivelse af praksis Grupperne bestod af gennemsnitligt fem deltagere, og de mødtes hver 14. dag i ca. tre timer. De brugte fem minutter til at komme til stede, derefter havde hver deltager 20 minutters egentid til at snakke om sig selv, hvorefter der blev rundet af med fem minutter til hver gruppedeltager. I de 20 minutter, som den enkelte havde som egentid, måtte de andre ikke kommentere, stille spørgsmål eller give råd, med mindre vedkommende bad om det. Eventuelle råd skulle altid gives med udgangspunkt i egne erfaringer. Der var regler om, hvorvidt man måtte mødes privat, og hvordan man skulle forholde sig, hvis man mødte hinanden udenfor centret. Lige så var der regler om, hvordan man skulle forlade en gruppe. Når en person besluttede at forlade gruppen, skulle vedkommende sige farvel til gruppen over to gange. Hensigten var bl.a. at skabe en tryghed for de andre i gruppen, så afskeden ikke skete uden forvarsel. Til hver støttegruppe var der tilknyttet en kontaktperson. Kontaktpersonen skulle sikre, at reglerne blev overholdt, og hvis gruppen havde problemer med reglerne, hjalp kontaktpersonen med at løse dem. Kontaktpersonen kunne være til stede, når gruppen mødtes, hvis gruppen ønskede det, men deltog som regel ikke. I tilfælde af konflikter i gruppen, blev det rapporteret til centerlederen, som efterfølgende mødtes med gruppen. Der blev skelnet skarpt mellem kontaktperson og terapeut. Kontaktpersonen måtte ikke agere terapeut og gik derfor ikke ind i konflikter i gruppen. Kontaktpersonerne fungerede som mellemled mellem selvhjælpsgrupperne og centret. For at blive kontaktperson var det et krav, at den frivillige først havde været erfaringsbaseret rådgiver. Derudover skulle kontaktpersonen gennemføre en uddannelse på fire moduler hos centerlederen, hvor der blev undervist i reglerne for selvhjælpsgrupper. lmplementering Det vurderes, at implementering af indsatsen er mulig, hvis reglerne efterleves. Der kan dog forekomme en barriere i visiteringen til grupperne. Der er ikke udviklet et screeningsværktøj, hvorfor visitatoren er afhængig af den enkelte psykologs faglige kompetencer. Det kræver stor viden om målgruppen, og en korrekt visitering har stor betydning for gruppernes vellykkede virkning. Vi kan anbefale, at visiteringen foretages af en psykolog med faglig viden om målgruppens særlige problemer. Organiseringen af selvhjælpsgrupperne hos det daværende Støttecenter mod Incest har desuden været en inspiration for andre centre på området. Der er imidlertid ikke foretaget studier af virkningen af disse grupper. Effekt Der er udenlandske studier, der dokumenterer selvhjælpsgruppers virkning. 12

13 Den norske professor Live Fyrand har vist, at der sker en almengørelse af det personlige problem i en selvhjælpsgruppe med den effekt, at deltagerne finder ud af, at de ikke er væsensforskellige fra andre (Fyrand 2005). I den svenske Gullbritt Rahms afhandling Ut ur ensamheten (2006) undersøges virkninger af at deltage i en selvhjælpsgruppe. Resultaterne viser, hvordan deltagernes selvbillede ændredes i forholdet til andre. Forståelsen af, at man ikke var alene, førte til lettelse og forbedret selvværd hos deltagerne. Trygheden i gruppen gjorde det muligt at afprøve nye måder at gå til verden på. Derudover trænede brugerne relationer, kommunikation, grænsesætning og konflikthåndtering. Det førte til forandringer i andre relationer og i livet udenfor gruppen. Brugerne fik overordnet oplevelsen af at tage magten tilbage. De adspurgte brugere i daværende Støttecenter mod Incest fortæller, at de overordnet har haft en god virkning af at deltage i selvhjælpsgruppen. De faste regler fremstilles som en fordel ved grupperne. De 20 minutters taletid rammesætter et øverum, hvor man kan lære at tage sin plads i rummet. Det er en god øvelse at have 20 minutter til at tale om mig selv. Det er en øvelse i at fylde noget og tage min plads, og det gør det også lettere at tage min plads uden for gruppen. Yderligere fortæller en bruger, at reglerne for, hvordan man forlader gruppen, skaber en tryghed og forudsigelighed. Det har også stor betydning at kunne spejle sig i de andre deltagere. Jeg har brug for at møde andre for at føle mig normal. Jeg har fornemmelsen af at køre på et andet spor end andre. I en selvhjælpsgruppe får man fornemmelsen af at køre i samme spor. Der er også brugere, der udtaler sig om ulemper ved selvhjælpsgrupperne. Nogle har oplevet det som vanskeligt at lytte til de andres beretninger i gruppen og mente ikke, at de var blevet forberedt på dette. En anden udtaler, at vedkommende følte sig alene med sin egen udvikling, da der ikke var terapeutisk tilsyn. En sidste ulempe ved selvhjælpsgrupperne er, at det er uklart, hvornår man er parat til at stoppe. Dette element fylder hos nogle brugere og ligger i forlængelse af efterspørgslen på terapeutisk tilsyn. Samlet vurdering Selvhjælpsgrupperne i det daværende Støttecenter mod Incest er et velbeskrevet koncept med et stærkt vidensgrundlag, der bygger på viden om målgruppen og metoden. Metoden, de organisatoriske rammer for indsatsen og de frivilliges rolle er stringent beskrevet. Metoden er mulig at implementere grundet den grundige metodebeskrivelse, men der foreligger ikke viden om, hvordan det er gjort i praksis. 13

14 Derudover er der et solidt vidensgrundlag om indsatsens virkning i form af udenlandske undersøgelser af samme indsats. 4. Café Caféen i det daværende Christine Centeret var et åbent tilbud, hvor man kunne møde andre, der havde været udsat for seksuelle overgreb. Der var en professionel leder (uddannet terapeut) og en række frivillige tilknyttet, hvor sidstnævnte havde været udsat for seksuelle overgreb i barndommen (kaldet erfaringsbaseret frivillige). De erfaringsbaserede frivillige deltog i caféen, og det var muligt at få rådgivning af disse eller af lederen. Lederen udførte sideløbende terapi i centrets regi. Indsatsen tilbydes i dag under andre rammer i det nuværende CSM Midt Nord Frivilligsektionen. Målgruppe Målgruppen for caféen var mænd og kvinder, der har været udsat for seksuelle overgreb i barndommen, og deres pårørende. Personer med alvorlige psykiske lidelser kunne ikke deltage i indsatsen, men herudover var der ikke faste inklusions- og eksklusionskriterier. Der blev foretaget en individuel vurdering for den enkelte. Der var ikke klare linjer mellem målgruppen for caféen og rådgivningen, da de to indsatser foregik sideløbende. Ligeså modtog deltagerne i caféen ofte terapi i centret sideløbende. Målgruppen inkluderer således personer før, under og efter behandling. Der var ikke udarbejdet skriftligt materiale om formålet med cafeen. Ud fra interviewet fremgår det, at hovedformålet med caféen var at klæde brugerne på til hverdagen udenfor caféens rammer. På kort sigt blev formålet opfyldt ved, at brugerne mødte ligestillede, og ved at de fik hjælp af de frivillige rådgivere og lederen til at danne netværk med hinanden. På længere sigt skulle mødet med andre ofre for overgreb og rådgivningen gøre dem i stand til at forbedre deres sociale relationer og danne netværk med andre udenfor centret. Brugerne vil opnå magt over eget liv, så de bliver i stand til at forandre dårlige mønstre i deres liv. Således var de overordnede formål: At gøre brugerne i stand til at klare sig udenfor centret At lære at begå sig i sociale sammenhænge. At skabe et tabufrit rum, hvor brugerne kunne spejle sig i hinanden Brugerne kan spejle sig i andre. Brugerne kan være i et tabufrit rum. I forhold til de pårørende var formålet med caféen, at de kunne lære at forstå de problematikker, der følger af at være blevet udsat for seksuelle overgreb som barn. 14

15 Der blev ikke arbejdet systematisk for at opnå formålene, og indsatsens virkning blev ikke dokumenteret. Ligeså var der ikke opstillet indikationer for, hvornår formålene var opnået, hvorfor det ikke står klart, hvornår indsatsen skal ophøre. Metode Der var ikke en systematik i indsatsen i form af klare overvejelser vedrørende formål, og hvordan brugerne skulle nå hen til formålene. Ligeså var der ikke udarbejdet skriftligt materiale om baggrunden for eller indholdet af caféens aktiviteter. Grundidéen i caféen var overordnet, at det var et mødested, hvor man kunne deltage, uden at der blev stillet krav til deltagelsen. Det centrale var, at man kunne møde andre, der havde været udsat for seksuelle overgreb i barndommen. Det, forventede man, ville skabe en normalitetsfølelse hos brugerne. Det var et nonterapeutisk tilbud, hvor brugerne kunne få rådgivning af de frivillige og centrets leder. De frivillige, der deltog i og rådgav under caféen, havde selv været udsat for seksuelle overgreb i deres barndom. Den erfaringsbaserede rådgivning blev anset som en styrke ved caféen. Der var ingen nedskrevne krav til de frivillige, og deres aktiviteter var ikke beskrevet. Der blev foretaget en faglig visitering udført af lederen, inden den frivillige indgik i caféen. Visiteringen skulle afgøre, hvorvidt den frivillige havde bearbejdet egen overgrebshistorie i tilstrækkelig grad til at indgå som frivillig rådgiver. Teoretisk fundament Caféen var ikke baseret på et nedskrevet teoretisk fundament. Ud fra interviewet med lederen fremgår det, at det var teorien om empowerment, der var et bærende element. At tænke empowermentorienteret og at medvirke til, at brugeren kan fjerne sig fra afmagt, klientgørelse og offerroller ligger i tråd med centrets italesættelse af brugerne som overlevere frem for ofre. De to centrale elementer for opnå dette er erfaringsbaseret rådgivning og samvær med ligestillede. Beskrivelse af praksis Der var ingen planlagte aktiviteter i caféen. Ofte foregik det sådan, at en bruger igangsatte en diskussion. Brugerne kunne også dele sig op i mindre grupper og fortsætte samtalerne i mindre grupper. Således var indholdet i caféens tilbud om samvær og rådgivning ikke struktureret, men udsprang af deltagernes egne ønsker og behov. lmplementering Det er ikke muligt at vurdere, om indsatsen kan implementeres andre steder, da metoden og den organisatoriske ramme ikke er beskrevet detaljeret. 15

16 Effekt Der foreligger ikke studier, der kan vise virkningen af en café. Caféen bygger på empowerment teori, og denne tilgang er en anerkendt tilgang inden for socialt arbejde. De faglige antagelser bag ved indsatsen synes derfor velbegrundede. Ud fra interview med brugere af caféen kan man udlede, at en stor del er meget glade for komme i caféen og for at møde ligestillede. Hver gang jeg kommer ind her og lukker døren, så er det en tryghedsbase på en eller anden måde (stort suk). Her er det ok at føle, som man gør. Folk forstår, og folk har det på samme måde. Samværet med ligestillede er et frirum fra det stigma, som nogle oplever fra omverdenen, hvis de fortæller om overgrebene. Brugerne fortæller, hvordan der dannes en særlig relation og en fællesskabsfølelse i mødet mellem brugerne. De føler sig trygge og frygter ikke, at de andre ikke tror på deres overgrebshistorie. Det er et gennemgående træk, at brugerne er meget positive overfor en struktur, hvor der ikke stilles krav til dem. Nogle brugere søger caféen for at få et helle i hverdagen i højere grad end for udviklingens skyld. Jeg kan godt lide at være her. Jeg får ikke nødvendigvis noget konkret ud af det efterfølgende. Men at være her og være sammen med andre, der også har været udsat for overgreb. Man har en fællesnævner omkring at mødes her. Nogle gange skal der være plads til bare at være. Den løse struktur har dog også nogle uhensigtsmæssige virkninger. Nogle brugere fortæller, at de oplever det som overvældende at høre de andres historier, og det kan være vanskeligt at få sagt fra overfor det i situationen. Målgruppen er yderst sårbar overfor grænsesætning, så det må betragtes som en væsentlig ulempe ved indsatsen. En større opmærksomhed på problematikken fra enten de frivillige eller lederen ville kunne imødekomme problemet. Samlet vurdering Der foreligger ikke et udbygget tilgængeligt vidensgrundlag om caféens målgruppe, metode, implementering eller effekt. De formål og antagelser, der er beskrevet herover, er fremlagt under interviewet. Der forekom uklarheder om de specifikke aktiviteter, og hvorledes de skal gøre brugerne i stand til at nå hen til de fremsatte formål. Caféen er ikke funderet i en eksplicit teori, men de bagvedliggende faglige antagelser er velbegrundede. 5. Bisidderstøtte CSM Fyn Indsatsen består af et bisidderkorps af frivillige, der kan hjælpe brugerne i deres kontakt med myndighedspersoner såsom kommunale sagsbehandlere, læger o.lign.. Det daværende CSM Fyn var (og er fortsat) et stort professionelt drevet center, hvor bisidderstøtte indgår som én ud af flere indsatser til målgruppen. 16

17 Indsatsen er fortsat med samme organisering i det nuværende CSM Syd Frivilligsektionen. Målgruppe Målgruppen er tydeligt defineret i skriftligt materiale. Den består af mænd og kvinder, der har været udsat for seksuelle overgreb i barndommen. Det er brugere, der deltager i andre indsatser hos CSM Fyn samt personer, der modtager behandling hos det daværende Incestcenter Fyn, nuværende CSM Syd behandlingssektionen. Der foretages en visitering af lederen af centret eller af tovholderen for bisidderkorpset. I samråd med korpset findes den rette bisidder til den konkrete sag. Formålet er at hjælpe målgruppen i deres kontakt med myndighedspersoner og med deres sociale problemstillinger. På længere sigt skal det gøre brugerne i stand til at modtage rådgivning og behandling for deres psykologiske senfølger. Metode Indsatsen er baseret på teorien om empowerment. Borgeren hjælpes med at stå stærkere overfor myndighedspersonen. Det kommer dels af det forudgående arbejde mellem bruger og bisidder forud for et møde, dels ved bisidderens tilstedeværelse på mødet. Den blotte tilstedeværelse kan gøre brugeren i stand til selv at skabe en god kontakt med myndighedspersonen. Efterfølgende hjælper bisidderen borgeren med at forstå, hvad der er foregået på mødet og den fortsatte sagsgang. Der er udarbejdet et detaljeret skriftligt materiale om bisiddernes funktioner før, under og efter et møde. Indsatsen er ikke stringent manualbaseret, da der fortsat skal tages udgangspunkt i den enkeltes behov, men der arbejdes ud fra detaljerede tjeklister. Alle bisiddere skal gennemføre et kursus om lovgivning på University College Lillebælt, før de kan indgå som bisidder. Der foregår en visitering af lederen eller tovholderen for bisidderkorpset, hvilket sikrer en optimal sammensætning af bruger og bisidder. Indsatsen dokumenteres løbende i form af registrering af hvem og hvor mange, der søger bisidderstøtten samt antal møder mellem bruger og bisidder. lmplementering Den administrative organisering, indholdet i indsatsen og oplæring af nye bisiddere er velbeskrevet. På baggrund heraf vurderes det, at indsatsen er velegnet til at implementere i andre centre. Effekt Samtlige brugere hos det daværende CSM Fyn har haft en positiv oplevelse med bisidderstøtten, og de har oplevet, at det gavnede deres sag. At bisidderen har 17

18 kendskab til senfølger fremhæves som en væsentlig faktor for en god indsats. Derudover er det bisidderens faglige kundskaber og personlige fremtræden, som brugerne fremstiller som de centrale elementer i støtten. [Bisidderen] havde en forståelse for hele min person, og de problemer jeg kæmper med. Samlet vurdering Bisidderstøtten hos det daværende CSM Fyn er velstruktureret og velbeskrevet. Indsatsen er en del af et professionelt center, og der foreligger et godt vidensgrundlag om målgruppen og metoden. Modellen er implementeret andre steder, men der mangler viden om implementeringens praktiske elementer. Det står dog klart, at metoden er valid og brugbar i andre sammenhænge. 6. Bisidderstøtte KRlS Kristen Rådgivning for Seksuelt misbrugte (KRIS) er baseret på et kristent grundlag og tilbyder en række indsatser til målgruppen. En bisidder hos KRIS deltager under terapisessionen både i den individuelle terapi og gruppeterapien. Bisidderen kaldes også en sjælesørger, men i denne rapport benyttes begrebet bisidder. Målgruppe Målgruppen er mænd og kvinder, der har været udsat for seksuelle overgreb, samt pårørende. Det er personer, der modtager behandling hos KRIS. Der er ikke tydelige in- og eksklusionskriterier udover dette. Ud fra interviewene fremgår der tre formål med bisidderens funktion. Bisidderen skal være en støtte for klienten og terapeuten. Bisidderen skal hindre, at terapeuten og klienten sidder alene i rum sammen. Bisidderfunktionen fungerer som en del af bisidderens egen selvudviklingsproces. Metode Indsatsen er ikke baseret på et teoretisk fundament eller på fagligt begrundede antagelser, der er kendt fra andre indsatser. Der er ikke udarbejdet skriftligt materiale om indsatsen, men ud fra interview med ledere og medarbejdere fremgår det, at den bagvedliggende antagelse er, at det er vigtigt for et godt terapiforløb, at der er en tredjepart til stede i rummet under behandlingen. Det er uklart, hvad bisidderens rolle præcis indeholder, da det varierer afhængigt af den enkelte bisidder. Der er derfor ingen klar rollefordeling mellem terapeut og bisidder. Det er hensigten, at alle bisiddere skal gennem en bisidderuddannelse (Sjælesørgeruddannelse), der udbydes i KRIS eget regi. 18

19 Der foregår en visitering for at sikre den rette sammensætning mellem bruger og bisidder. lmplementering Det er ikke muligt at vurdere, hvorvidt indsatsen kan implementeres i andre centre, da dens metode ikke er beskrevet. Effekt Der foreligger ikke studier om virkningen af indsatsen, men det er en udbredt praksis i KRIS centre i Danmark og udlandet. Brugerne i denne undersøgelse var generelt tilfredse med bisidderens deltagelse. Det er godt med en bisidder. Så sidder hun og skriver ned, og så kan vi tale om det bagefter. Det fremgik, at brugerne havde modtaget ret forskellige former for bisidderstøtte, da det afhang af de involverede parter. Andre modtog ikke støtte udover i behandlingssessionen. Det kan man betragte som en ulempe, da brugerne ikke ved, hvad de kan forvente af indsatsen. Samlet vurdering Bisidderstøtten hos KRIS har en særegen karakter og skal derfor forstås som en del af det samlede behandlingstilbud, som KRIS tilbyder. Der er en vis struktur i og med, de frivillige deler fælles uddannelse. Overordnet er den bagvedliggende metode og konkrete praksis ikke velbeskrevet, hvorfor det ikke er muligt at vurdere virkningen. 7. Bisidderstøtte FrejaCentret FrejaCentret er et lille center bestående af en timelønnet leder og 3-4 frivillige. Hos FrejaCentret er det primært den lønnede leder, der yder bisidderstøtten, ligesom hun udfører behandling. FrejaCentrets organisering er uændret, og indsatsen tilbydes i dag med samme organisering. Målgruppe Målgruppen er ikke klart defineret. Målgruppen er mænd og kvinder, der har været udsat for seksuelle overgreb i barndommen. Brugerne modtager ofte behandling sideløbende i centret. Der foreligger ikke skriftligt materiale om indsatsen. Ud fra interviewet fremgår det, at bisidderstøtten skal afhjælpe både socialfaglige (kommunale) og sociale problemstillinger. Støtten kan spænde vidt fra at hjælpe med kontakten til kommunen til at hjælpe med at forklare en brugers lærer, hvorfor det er svært for hende at skrive en opgave om voldtægt. 19

20 Der er ingen klare kriterier for, hvilke problemer indsatsen skal afhjælpe, men der tages udgangspunkt i den enkelte bruger. Metode Indsatsen er ikke baseret på et teoretisk fundament, og der er ikke udarbejdet skriftligt materiale om den anvendte metode eller den praktiske sagsgang. Den bagvedliggende antagelse er, at ved at hjælpe brugerne med både socialfaglige problemstillinger og andre sociale problematikker gives en helhedsorienteret indsats, der skal afhjælpe brugernes problemer med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen. Denne faglige antagelse er funderet i teorien om empowerment. lmplementering Det er ikke muligt at vurdere, hvorvidt indsatsen kan implementeres i andre centre, da dens metode ikke er beskrevet. Effekt Brugerne er yderst tilfredse og oplever en helhedsorienteret personlig behandling. Nogle brugere udtrykker bekymring for, hvad der sker, hvis lederen vælger at stoppe. Det kan betragtes som en vellykket indsats med en sårbar organisering, da støtten er afhængig af en enkelt person. Hos FrejaCentret er man ikke bare et nummer i køen Samlet vurdering Der foreligger ikke et udbygget vidensgrundlag eller løbende dokumentation af indsatsen, men de faglige antagelser bag indsatsen er velbegrundede. 20

21 8. Oversigt over indsatserne Figur 3: vurdering af indsatserne ud fra de fire dimensioner Indsats Målgruppe Metode Implementering Effekt Selvhjælpsgruppe Veldefineret målgruppe Stram visitering Intet screeningsværktøj Teoretisk fundament Klare metodebeskrivelser Tydelige krav til frivillige Nedskrevet organiserng og proces Implementerbar Brugernes perspektiv Fordele Spejling Lærer grænsesætning Ulemper Manglende opfølgning Café Bred målgruppe Ikke nedskrevet visitationskrav Intet beskrevet teoretisk fundament, men overvejelser Ikke tydelige krav til frivillige Ikke nedskrevet organisering og proces Ikke implementerbar Brugernes perspektiv Fordele Spejling Frirum Ulemper Svært for brugerne at sætte grænser Bisidderstøtte CSM Fyn Veldefineret målgruppe Visitationskrav Bygger på kendt faglig praksis Tydelige krav til frivllige Nedskrevet organisering og proces Implementerbar Brugernes perspektiv Fordele Gavner brugernes sager Ulemper Ingen kendte ulemper Bisidderstøtte KRIS Bred målgruppe Ikke nedskrevet visitationskrav Intet beskrevet teoretisk fundament Ikke tydelige krav til frivillige Ikke nedskrevet organisering og proces Ikke implementerbar Brugernes perspektiv Fordele Individuel støtte Ulemper Mangler klar definition af bisidders rolle Bisidderstøtte FrejaCentret Bred målgruppe Ikke nedskrevet visitationskrav Bygger på kendt faglig praksis Ikke tydelige krav til bisidder Ikke nedskrevet organisering og proces Ikke implementerbar Brugernes perspektiv Fordele Helhedsorienteret, individuel indsats Ulemper Personbåren indsats 21

22 9. Konklusion Opdraget til denne undersøgelse var at tilvejebringe ny viden om udvalgte indsatser, der tilbydes på de frivillige centre for voksne med senfølger efter seksuelle overgreb. Derudover skulle centrenes organisering og indsatser kortlægges. Kortlægningen findes i bilag 1 og dækker de centre, der ikke blev berørt af oprettelsen af nye regionale centre. Der blev gennemført et casestudie for at få en dybere viden om de udvalgte indsatser. Som en følge af væsentlige ændringer i centerstrukturen undervejs præsenteres dette casestudie bedst ved at vurdere vidensgrundlaget bag indsatserne og fremstille brugernes perspektiv på fordele og ulemper ved indsatserne. Dette kan bruges til fremtidig kvalitetssikring af lignende indsatser. De udvalgte indsatser er undersøgt i meget forskellige centre. Fra det daværende CSM Fyn (nuværende CSM Syd Frivilligsektionen), der er et stort professionelt drevet center, til FrejaCentret, der er et lille center hovedsageligt drevet af frivillig arbejdskraft. Resultater af undersøgelsen viser også, at indsatserne er organiseret på meget forskellig vis. I den samlet vurdering af indsatserne fremgår det, at selvhjælpsgrupperne og bisidderstøtten hos CSM Fyn er velorganiserede indsatser, der er funderet på et solidt vidensgrundlag hvad angår målgruppe, metode og implementering. Desuden er brugerne meget tilfredse med indsatserne og har overordnet oplevet en god virkning. Caféen i det daværende Christine Centeret og bisidderstøtten i hhv. KRIS og Frejacentret er funderet på et mindre udbygget vidensgrundlag. Der foreligger ikke skriftligt materiale om indsatsernes aktiviteter, og hvorledes de skal føre brugerne hen til de fremsatte formål med indsatserne. Brugerne udtaler sig dog overordnet positivt om indsatserne. Imidlertid er det vanskeligt at vurdere, hvorvidt indsatsen er vellykket, når der ikke foreligger et solidt vidensgrundlag, eller klare overvejelser om hvorledes indsatsen skal føre brugeren hen til det ønskede formål. Mange af brugerne i centrene modtager indsatserne før, under og/eller efter behandling, og det er behandlingen, der skal igangsætte forandringsprocessen. Indsatserne er aktiviteter, der skal understøtte behandlingen på forskellig vis. Som tidligere beskrevet er senfølger et komplekst på problem, der kan imødekommes af flere veje. Derfor er det centralt med et flerstrenget tilbud, hvor der tilbydes indsatser udover behandling. De udvalgte indsatser er således aktiviteter, der kan understøtte den forandringsproces, som behandlingen igangsætter. 22

23 Indsatserne kan forstås ud fra to modeller for indsatsen i forhold til behandlingen. Figur 4: Sekventiel model Indsats (forberedende) Behandling Indsats (opfølgende) Den sekventielle model illustrerer et forløb, hvor indsatsen tilbydes før og efter behandling. Ved en indsats, der følger den sekventielle model, er der en klar afgrænsning af indsatsen i forhold til behandlingen. Den førliggende indsats er forberedende til selve behandlingen. Det kan være et rådgivningsforløb, samvær i café/åben stue eller hjælp fra en bisidder. Den opfølgende indsats finder sted efter et endt behandlingsforløb og kan være selvhjælps- eller støttegrupper. Støttegrupper har en terapeut tilknyttet, og en selvhjælpsgruppe kører uden en terapeut, da forudsætningen er, at deltagerne ikke har et behandlingsbehov. Selvhjælpsgrupperne i det daværende Støttecenter mod Incest følger den sekventielle model. Her tilbydes indsatsen efter et endt behandlingsforløb eller ud fra en vurdering om, at vedkommende har bearbejdet overgrebet i tilstrækkelig grad til at kunne profitere af at deltage en i selvhjælpsgruppe. I Der blev foretaget en grundig visitering, og der var stort fokus på den rette sammensætning af grupperne. Det blev anset som en afgørende forudsætning for virkningen af grupperne. Figur 5: Integreret model Indsats Behandling Den integrerede model illustrerer et forløb, hvor indsatsen finder sted sideløbende med behandlingen. Det kan være indsatser som caféen og bisidderstøtte. Der kan være varierende grader af struktur inden for modellen. Caféen i Christine Centeret er et eksempel på en indsats, der forløber ud fra den integrerede model med en løs struktur. Brugerne kommer i caféen før, under og efter behandling. Der er ikke udarbejdet en klar model for, hvordan brugerne skal nå hen til de fremsatte formål. At indsatsen ikke har en klar model for, hvordan formålene opnås, kan være forårsaget af, at det i udgangspunktet ikke er selve indsatsen, der skal igangsætte en forandringsproces hos brugeren. Caféen i Christine Centeret skal i højere grad betragtes som et værested og et frirum, der har sin berettigelse, selvom der ikke er et iboende forandringspotentiale. Det er behandlingen, der skal igangsætte forandringsprocessen hos brugeren. 23

24 Bisidderstøtten i FrejaCentret ydes også sideløbende med et behandlingsforløb, men indsatsens formål er tydeligere defineret grundet dens karakter. Det vil sige, at der er et entydigt mål for bisidderstøtten, nemlig at hjælpe brugeren med et konkret problem. Hos KRIS er bisiddderstøtten helt integreret i behandlingen, i og med bisidderen er til stede under og i visse tilfælde deltager i behandlingen. Det er op til den enkelte bisidder, hvorvidt der ydes støtte imellem behandlingssessionerne. Bisidderstøtten hos CSM Fyn følger også den integrerede model, men med en meget fast struktur. Målgruppen inkluderer både personer før og under behandling. Der er en høj grad af skriftlige overvejelser bag indsatsen. Der er udviklet tjeklister for bisidderens funktioner før, under og efter et møde, og bisidderen oplæres professionelt til at varetage funktionen. Det står klart, at de tre udvalgte indsatser er meget forskelligartede i form og graden af skriftlighed og overvejelser om sammenhæng mellem indsats og formål. Det er Socialstyrelsens vurdering, at en indsats forbedres ved at skærpe forståelsen af sammenhæng mellem aktivitet og formål. Derudover er det centralt systematisk at følge op på og dokumentere, hvorvidt brugerne opnår indsatsens formål. Her er der et potentiale for forbedring, og en adgang til at hæve kvaliteten af fremtidige indsatser.. Afslutningsvis skal det siges, at samtlige brugere fortæller, at de oplever, at indsatserne har en positiv virkning. Det stod desuden klart under interviewene med centrenes ledere, medarbejdere og frivillige, at der lægges et stort stykke arbejde i at hjælpe målgruppen på bedste vis. 24

25 Litteraturliste Barlach, Lise & Pedersen, Flemming (2006): Ligesom at komme hjem. Selvhjælpsgrupper for seksuelt misbrugte. VFC Socialt Udsatte Elklit, Ask & Artke, Else (2002): Følger af incest en undersøgelse af en gruppe incestofre i behandling. Incestcenter Fyn Fergusson, David M. & Mullen, Paul E. (1999): Childhood sexual abuse: an evidence based perspective. Sage Publications. Fyrand, Live (2005): Sosialt Nettverk: teori og praksis. Universitetsforlaget Jonzon, Eva M.C. (2006): Child abuse disclosure, social support, and subjective health in adulthood. Karolinska Instituttet. Sage Publications. Olsen, Bente Marianne & Stenager, Kirstina (2013): Vidensindsamling om Psykologordningen Et tilbud til voksne borgere med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen. Socialstyrelsen. Rahm, Gullbritt (2009): Ut ur ensamheten. Hälsa och liv för kvinnor som varit utsatta för sexuella övergrepp i barndomen och som deltagit i självhjälpsgrupp. Doktorsavhandling. Nordiska högskolan för folkhälsovetenskap. Göteborg. Årsstatistik Statistik fra centre, der arbejder med senfølger efter seksuelle overgreb. Socialstyrelsen. Årsstatistik Statistik fra centre, der arbejder med senfølger efter seksuelle overgreb. Socialstyrelsen. Årsstatistik Statistik fra centre, der arbejder med senfølger efter seksuelle overgreb. Socialstyrelsen. 25

Mini-ordbog Ord du kan løbe ind i, når du arbejder med peer-støtte

Mini-ordbog Ord du kan løbe ind i, når du arbejder med peer-støtte Peer-Støtte i Region Hovedstaden Erfaringer, der gør en forskel Mini-ordbog Ord du kan løbe ind i, når du arbejder med peer-støtte Her kan du blive klogere på hvad peer-støtte er, og læse om de begreber

Læs mere

Årsstatistik Centre for voksne med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen

Årsstatistik Centre for voksne med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen Årsstatistik 2015 Centre for voksne med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen Publikationen er udgivet af Socialstyrelsen Edisonsvej 18, 1. 5000 Odense C Tlf: 72 42 37 00 E-mail: info@socialstyrelsen.dk

Læs mere

Forældrekompetenceundersøgelser i CAFA

Forældrekompetenceundersøgelser i CAFA Forældrekompetenceundersøgelser i CAFA Denne artikel beskriver, hvordan forældrekompetenceundersøgelser gennemføres i CAFA. Indledningsvis kommer der lidt overvejelser om betegnelsen for undersøgelsestypen,

Læs mere

Den socialpædagogiske. kernefaglighed

Den socialpædagogiske. kernefaglighed Den socialpædagogiske kernefaglighed 2 Kan noget så dansk som en fagforening gøre noget så udansk som at blære sig? Ja, når det handler om vores medlemmers faglighed Vi organiserer velfærdssamfundets fremmeste

Læs mere

Mentorgruppe har positiv effekt. Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth

Mentorgruppe har positiv effekt. Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth Mentorgruppe har positiv effekt Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth CAFA kort fortalt Alle opgaver med udsatte børn og unge i fokus Samarbejdspartner:

Læs mere

Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere. Vi finder løsninger sammen

Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere. Vi finder løsninger sammen Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere Vi finder løsninger sammen Forord Det er en stor glæde at kunne præsentere Rødovre Kommunes første politik for udsatte borgere. Der skal være plads

Læs mere

»Jeg havde ikke lyst til at bruge kompetencehjulet

»Jeg havde ikke lyst til at bruge kompetencehjulet SPOT Unge holder fokus med tilværelsespsykologien 28. oktober 2014 Ordene tilhører Anders, en ung på Katrinebjerg. Anders forbehold overfor kompetencehjulet er efterhånden forsvundet, og han bruger i dag

Læs mere

Referat af seminar: Vold i nære relationer, 10. oktober 2014 Arrangør: Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress (NKVTS).

Referat af seminar: Vold i nære relationer, 10. oktober 2014 Arrangør: Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress (NKVTS). Referat af seminar: Vold i nære relationer, 10. oktober 2014 Arrangør: Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress (NKVTS). I forbindelse med fejringen af NKVTS 10-års jubilæum, har de valgt

Læs mere

Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016

Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016 Hvidovre 2012 sag: 11/54709 Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016 Fælles ansvar for vores børn. Hvidovre Kommune vil i fællesskab med forældre skabe de bedste

Læs mere

Illness Management & Recovery i misbrugsbehandlingen

Illness Management & Recovery i misbrugsbehandlingen Illness Management & Recovery i misbrugsbehandlingen - Integreret behandlingstilbud til mennesker med dobbeltdiagnoser Psykiatrisk Center Ballerup og Gladsaxe Kommunes Rusmiddelcenter Autisme 2% Mental

Læs mere

SPILLEREGLER FOR DET GODE SAMARBEJDE FOR ANSATTE OG FRIVILLIGE PÅ FLYGTNINGEOMRÅDET

SPILLEREGLER FOR DET GODE SAMARBEJDE FOR ANSATTE OG FRIVILLIGE PÅ FLYGTNINGEOMRÅDET SPILLEREGLER FOR DET GODE SAMARBEJDE FOR ANSATTE OG FRIVILLIGE PÅ FLYGTNINGEOMRÅDET Maj 2015 Visioner og beskrivelser af det gode samarbejde i snitfladen mellem frivillig og ansat Evalueres efter max 1½

Læs mere

Selvhjælps- og netværksgrupper

Selvhjælps- og netværksgrupper Selvhjælps- og netværksgrupper Bliv en del af en selvhjælps- eller netværksgruppe og bliv styrket i mødet med mennesker, der har de samme livsudfordringer eller interesser, som dig selv. Selvhjælps- og

Læs mere

SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL

SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL Hvad er et seksuelt overgreb? Hvordan kan det sætte spor i voksenlivet? Hvorfor kan det være vigtigt at få hjælp? HVAD ER SEKSUELLE OVERGREB? DET ER JO OVERSTÅET,

Læs mere

SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL

SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL Hvad er et seksuelt overgreb? Hvordan kan det sætte spor i voksenlivet? Hvorfor kan det være vigtigt at få hjælp? DET ER JO OVERSTÅET, SÅ HVAD ER PROBLEMET? Seksuelle

Læs mere

Evaluering af Handicappolitikken 2008-2012 - Gentofte kommune

Evaluering af Handicappolitikken 2008-2012 - Gentofte kommune Evaluering af Handicappolitikken 2008-2012 - Gentofte kommune Sammenfatning Juni 2012 Finn Kenneth Hansen CASA Evaluering af Handicappolitikken 2008-2012 - Gentofte kommune Sammenfatning Juni 2012 Finn

Læs mere

EVALUERINGEN AF PAS-RÅDGIVNING

EVALUERINGEN AF PAS-RÅDGIVNING Til Familiestyrelsen Dokumenttype Midtvejsevaluering Dato September 2009 EVALUERINGEN AF PAS-RÅDGIVNING FORELØBIGE RESULTATER EVALUERINGEN AF PAS-RÅDGIVNING FORELØBIGE RESULTATER INDHOLD Indledning 3 1.1

Læs mere

Behandlingsmuligheder

Behandlingsmuligheder Behandlingsmuligheder Privatpraktiserende behandlere Privatpraktiserende psykologer og psykoterapeuter Ubegrænset behandlingstid; fuld egenbetaling; ingen henvisning. Sygesikringsordningen Max. 12 konsultationer;

Læs mere

Det forudsættes, at kommunens tilbud til børn og unge med særlige behov skal baseres på aktuel viden og dokumentation af effekt.

Det forudsættes, at kommunens tilbud til børn og unge med særlige behov skal baseres på aktuel viden og dokumentation af effekt. Standarder for sagsbehandlingen vedrørende opfølgning og evaluering af resultaterne af den konkrete indsats Politisk målsætning vedr. opfølgning og evaluering af resultaterne af den konkrete indsats Det

Læs mere

I følgende dokument fremgår gennemgang af Tippens evalueringer fra efteråret 2014.

I følgende dokument fremgår gennemgang af Tippens evalueringer fra efteråret 2014. Evaluering i Tippen, efterår 2014 en del af Varde Kommune, med 4 døgnafdelinger og eget skoletilbud. Samlet opsummering af evalueringsindhold: I følgende dokument fremgår gennemgang af Tippens evalueringer

Læs mere

Seksuelle overgreb på børn Cathrine Søvang Mogensen Den 03.02.11

Seksuelle overgreb på børn Cathrine Søvang Mogensen Den 03.02.11 Foto: Cathrine Søvang Mogensen Min far voldtog mig 200 gange Gerningsmænd slipper godt fra det, når seksuelle overgreb på børn ikke anmeldes. Line blev seksuelt misbrugt af sin far i hele sin opvækst.

Læs mere

Samværspolitik. Del I - retningslinier til forebyggelse af fysiske og psykiske overgreb på børn og unge i Ungdommens Røde Kors

Samværspolitik. Del I - retningslinier til forebyggelse af fysiske og psykiske overgreb på børn og unge i Ungdommens Røde Kors Samværspolitik Del I - retningslinier til forebyggelse af fysiske og psykiske overgreb på børn og unge i Ungdommens Røde Kors Del II - retningslinier til forebyggelse af seksuelle overgreb på børn og unge

Læs mere

Sammendrag af uanmeldte tilsyn 2012. De uanmeldte tilsyn er gennemført i perioden september til november 2012:

Sammendrag af uanmeldte tilsyn 2012. De uanmeldte tilsyn er gennemført i perioden september til november 2012: Sammendrag af uanmeldte tilsyn 2012 De uanmeldte tilsyn er gennemført i perioden september til november 2012: Indledning: Dagtilbudsloven 5 beskriver at: Kommunalbestyrelsen skal føre tilsyn med indholdet

Læs mere

Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger og henhv. leder og souschef i Svanen TEMA: ANERKENDENDE PÆDAGOGIK OG INKLUSION, VERSION 2.

Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger og henhv. leder og souschef i Svanen TEMA: ANERKENDENDE PÆDAGOGIK OG INKLUSION, VERSION 2. Om inklusionen og anerkendelsen er lykkedes, kan man først se, når børnene begynder at håndtere den konkret overfor hinanden og når de voksne går forrest. Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger

Læs mere

Fælles ansvar - fælles indsats VERSION 2.0

Fælles ansvar - fælles indsats VERSION 2.0 Fælles ansvar - fælles indsats VERSION 2.0 Indsatsområder for arbejdet med børn og unge i Hjørring Kommune 2016-2019 Indhold Hvorfor denne publikation? INDLEDNING Hvorfor denne publikation?... 2 Indledning...

Læs mere

Politik for socialt udsatte borgere i Svendborg Kommune

Politik for socialt udsatte borgere i Svendborg Kommune Politik for socialt udsatte borgere Politik for socialt udsatte borgere Indhold Indledning 3-4 Grundprincipper 5-6 God sagsbehandling 7-8 Samspil mellem systemer 9-10 Bosætning 11-12 Forebyggelse og behandling

Læs mere

Dynamiske pædagogiske læreplaner - SMTTE-modellen som værktøj til udvikling af pædagogiske læreplaner

Dynamiske pædagogiske læreplaner - SMTTE-modellen som værktøj til udvikling af pædagogiske læreplaner Dynamiske pædagogiske læreplaner - SMTTE-modellen som værktøj til udvikling af pædagogiske læreplaner INDLEDNING I forbindelse med Kvalitetsrapporten 2014 er SMTTE-modellen 1 blevet valgt som værktøj til

Læs mere

Fritidsguiden Inklusion af mennesker med handicap i det almindelige foreningsliv

Fritidsguiden Inklusion af mennesker med handicap i det almindelige foreningsliv Fritidsguiden Inklusion af mennesker med handicap i det almindelige foreningsliv Fritidsguiden Baggrund Fritidsguiden er en metode til inklusion af mennesker med handicap i det almindelige foreningsliv.

Læs mere

Etikregler. Dansk Psykoterapeut forening. Foreningen af uddannede psykoterapeuter og psykoterapeutiske uddannelsessteder

Etikregler. Dansk Psykoterapeut forening. Foreningen af uddannede psykoterapeuter og psykoterapeutiske uddannelsessteder Etikregler Dansk Foreningen af uddannede psykoterapeuter og psykoterapeutiske uddannelsessteder Admiralgade 22, st. tv. 1066 København K Tlf. 70 27 70 07 kontakt@dpfo.dk dpfo.dk Etik Dansk Foreningens

Læs mere

Ansøgningerne skal være Sundhedsstyrelsen i hænde senest 28. april 2016 kl 12.00.

Ansøgningerne skal være Sundhedsstyrelsen i hænde senest 28. april 2016 kl 12.00. Udmøntning af satspuljen Styrket indsats for børn og unge som pårørende Regioner, kommuner og private organisationer inviteres hermed til at indsende ansøgninger om deltagelse i udvikling af styrkede indsatser

Læs mere

Info-center om unge og misbrug. Projektbeskrivelse Den 20. oktober 2008

Info-center om unge og misbrug. Projektbeskrivelse Den 20. oktober 2008 Info-center om unge og misbrug Projektbeskrivelse Den 20. oktober 2008 Indhold Baggrund... 4 Formål... 4 Målgruppe... 5 Unge med sociale problemer og et problematisk forbrug af rusmidler... 5 Målsætninger

Læs mere

Quick ringeguide til jobkonsulenter. Til dig, der hurtigt vil i gang med at booke møder hos virksomheder

Quick ringeguide til jobkonsulenter. Til dig, der hurtigt vil i gang med at booke møder hos virksomheder Quick ringeguide til jobkonsulenter Til dig, der hurtigt vil i gang med at booke møder hos virksomheder Generelle råd til samtalen Vær godt forberedt Halvér dit taletempo Tal tydeligt med entusiasme og

Læs mere

Unge med psykiske vanskeligheder overgang fra barn til voksen Til beslutningstagere i kommuner

Unge med psykiske vanskeligheder overgang fra barn til voksen Til beslutningstagere i kommuner 1 Unge med psykiske vanskeligheder overgang fra barn til voksen Til beslutningstagere i kommuner SOCIALSTYRELSEN VIDEN TIL GAVN SAMARBEJDSMODELLEN 4. Samarbejdsmodellen som metode 2 INDHOLD Vejen til uddannelse

Læs mere

Årsstatistik 2012. Statistik om centre der arbejder med senfølger efter seksuelle overgreb. Sara Andersen

Årsstatistik 2012. Statistik om centre der arbejder med senfølger efter seksuelle overgreb. Sara Andersen Årsstatistik 2012 Statistik om centre der arbejder med senfølger efter seksuelle overgreb Sara Andersen Publikationen er udgivet af Socialstyrelsen Edisonsvej 18, 1. 5000 Odense C Tlf: 72 42 37 00 E-mail:

Læs mere

NGG Nordsjællands Grundskole og Gymnasium. Kortlægning og analyse af faktorer for valg af gymnasium blandt 9. og 10. klasses elever og deres forældre

NGG Nordsjællands Grundskole og Gymnasium. Kortlægning og analyse af faktorer for valg af gymnasium blandt 9. og 10. klasses elever og deres forældre NGG Nordsjællands Grundskole og Gymnasium Kortlægning og analyse af faktorer for valg af gymnasium blandt 9. og 10. klasses elever og deres forældre 1. Indledende kommentarer. Nordsjællands Grundskole

Læs mere

introduktion til udskrivningsguiden

introduktion til udskrivningsguiden introduktion til udskrivningsguiden Til medarbejdere og patienter i Region Hovedstadens Psykiatri skrevet af tidligere patienter i samarbejde med pårørende og medarbejdere fra psykiatrien 2014 Projekt

Læs mere

Pårørendepolitik. For Borgere med sindslidelser

Pårørendepolitik. For Borgere med sindslidelser Pårørendepolitik For Borgere med sindslidelser 2 1. INDLEDNING 3 IN D F LY D E L S E 4 POLITIKKENS RAMMER 5 2. DE STYRENDE PERSPEKTIVER OG VÆRDIER 7 INDFLYDELSE, INDDRAGELSE OG INFORMATION 7 DE SOCIALE

Læs mere

INTRODUKTION TIL UDSKRIVNINGSGUIDEN

INTRODUKTION TIL UDSKRIVNINGSGUIDEN INTRODUKTION TIL UDSKRIVNINGSGUIDEN TIL MEDARBEJDERE OG PATIENTER I REGION HOVEDSTADENS PSYKIATRI SKREVET AF TIDLIGERE PATIENTER I SAMARBEJDE MED PÅRØRENDE OG MEDARBEJDERE FRA PSYKIATRIEN 2014 PROJEKT

Læs mere

Bilag 1: beskrivelse af programmerne der afprøves i projektet

Bilag 1: beskrivelse af programmerne der afprøves i projektet Bilag 1: beskrivelse af programmerne der afprøves i projektet Programmet der afprøves i dette projekt er udviklet i Canada og England 1. De er baseret på kognitiv færdighedstræning og har vist sig særdeles

Læs mere

- og forventninger til børn/unge, forældre og ansatte

- og forventninger til børn/unge, forældre og ansatte Trivselsplan - og forventninger til børn/unge, forældre og ansatte I Vestsalling skole og dagtilbud arbejder vi målrettet for at skabe tydelige rammer for samværet og har formuleret dette som forventninger

Læs mere

Revideret kommissorium

Revideret kommissorium Center Familie og Handicap Journalnr: 27.00.00-G01-20-15 Ref.: Tanja Lillelund Telefon: 99887609 E-mail: tali@rebild.dk Dato: 22-12-2015 Revideret kommissorium Projekt: Fælles indsats Stamoplysninger Center/afdeling

Læs mere

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,

Læs mere

Vi arbejder med. kontinuitet og udvikling i daginstitutionen. Af Stina Hendrup

Vi arbejder med. kontinuitet og udvikling i daginstitutionen. Af Stina Hendrup Vi arbejder med kontinuitet og udvikling i daginstitutionen Af Stina Hendrup Indhold Indledning.............................................. 5 Hvilke forandringer påvirker daginstitutioner?...................

Læs mere

Forsøg med en sammentænkt indsats mellem kommuner og arbejdsformidlingen

Forsøg med en sammentænkt indsats mellem kommuner og arbejdsformidlingen Arbejdsmarkedsstyrelsen Policycenteret Arbejdsmarkedscentre: Forsøg med en sammentænkt indsats mellem kommuner og arbejdsformidlingen For at sikre en fremtidig udvikling af velfærdssamfundet, bliver det

Læs mere

LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV

LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV Indhold Indledning... 1 Forståelsen af social arv som begreb... 1 Social arv som nedarvede sociale afvigelser... 2 Arv af relativt uddannelsesniveau eller chanceulighed er en

Læs mere

FAGPERSONER KAN GØRE EN FORSKEL

FAGPERSONER KAN GØRE EN FORSKEL FAGPERSONER KAN GØRE EN FORSKEL for voksne med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen Få indsigt i hvordan seksuelle overgreb kan sætte sine spor i voksenlivet Få gode råd til hvordan fagpersoner

Læs mere

Senfølger af opvæksten i en alkoholramt familie

Senfølger af opvæksten i en alkoholramt familie Senfølger af opvæksten i en alkoholramt familie Alex Kastrup Nielsen - 19. januar 2015 Om TUBA 1 Nyhenvendelser 2014 1833 Nyhenvendelser 32-14 år 2 % 166 14-17 år 11 % 676 18-25 år 45 % 343 26-30 år 23

Læs mere

Et nyt paradigme i den offentlige sektor. Trussel eller mulighed

Et nyt paradigme i den offentlige sektor. Trussel eller mulighed Et nyt paradigme i den offentlige sektor Trussel eller mulighed Hvad er min baggrund? Forstander For den selvejende institution Under Kastanien i 14 år, arbejdet målrettet med at skabe evidens for effekt

Læs mere

Villa Venire Biblioteket. Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S. KAN et. - Sat på spidsen i Simulatorhallen

Villa Venire Biblioteket. Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S. KAN et. - Sat på spidsen i Simulatorhallen Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S KAN et - Sat på spidsen i Simulatorhallen 1 Artiklen udspringer af en intern nysgerrighed og fascination af simulatorhallen som et

Læs mere

Bruger-, patientog pårørendepolitik

Bruger-, patientog pårørendepolitik Bruger-, patient- og pårørendepolitik Oktober 2008 Region Hovedstaden Region Hovedstaden Bruger-, patientog pårørendepolitik Hvorfor en bruger-, patientog pårørendepolitik? Inddragelse af brugere, patienter

Læs mere

Politik for den attraktive arbejdsplads. i Gentofte Kommune

Politik for den attraktive arbejdsplads. i Gentofte Kommune Politik for den attraktive arbejdsplads i Gentofte Kommune Indhold personalepolitik 1. Indledning: Gentofte Kommune, landets mest attraktive kommunale arbejdsplads 4 1.1. Forankring i MED-systemet 5 1.2.

Læs mere

Innovationsledelse i hverdagen

Innovationsledelse i hverdagen Innovationsledelse i hverdagen Af Erik Staunstrup, Nyt Perspektiv, medlem af IFLI Artiklen rejser spørgsmålet hvorvidt innovationsledelse kan læres og hvis det kan, hvordan det så kan implementeres i hverdagen?

Læs mere

Åben anonym rådgivning til voldsudsatte kvinder. Evalueringsrapport

Åben anonym rådgivning til voldsudsatte kvinder. Evalueringsrapport Åben anonym rådgivning til voldsudsatte kvinder Evalueringsrapport Publikationen er udgivet af Socialstyrelsen Edisonsvej 18, 1. 5000 Odense C Tlf: 72 42 37 00 E-mail: socialstyrelsen@socialstyrelsen.dk

Læs mere

Evaluering af ressourcepædagoger

Evaluering af ressourcepædagoger Dagtilbud Rådhusbuen 1 Postboks 100 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 30 00 kommunen@roskilde.dk sikkerpost@roskilde.dk www.roskilde.dk Evaluering af ressourcepædagoger Evalueringen tager udgangspunkt i den politiske

Læs mere

Kvalitetsstandarden for socialpædagogisk støtte efter Lov om Social Service 85

Kvalitetsstandarden for socialpædagogisk støtte efter Lov om Social Service 85 Kvalitetsstandarden for socialpædagogisk støtte efter Lov om Social Service 85 Introduktion Greve Kommune bevilger socialpædagogisk støtte efter Lov om Social Service 85. Kvalitetsstandarden for socialpædagogisk

Læs mere

Evaluering af Udsatte-team Aarhus

Evaluering af Udsatte-team Aarhus Evaluering af Udsatte-team Aarhus FREMSKUDT KOORDINERET SAGSBEHANDLING - METODERNE OG EFFEKTEN Pixi-rapport Marts 2012 T var der, lige da jeg havde brug for et skub for ikke at falde ud over kanten. Han

Læs mere

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148 Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148 Ansvar Det personrettede tilsyn er anbringende kommunes ansvar, både i generelt godkendte plejefamilier,

Læs mere

PRAKTIKBESKRIVELSE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1.

PRAKTIKBESKRIVELSE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. PRAKTIKBESKRIVELSE jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr.

Læs mere

Hesteassisteret Læring (heal) Facilitator

Hesteassisteret Læring (heal) Facilitator Hesteassisteret Læring (heal) Facilitator En vidensbaseret facilitatoruddannelse, der sætter dig i stand til at facilitere udvikling og læreprocesser med heste for både voksne og børn. Som eksamineret

Læs mere

L Æ R I N G S H I S T O R I E

L Æ R I N G S H I S T O R I E LÆRINGS HISTORIE LÆRINGS HISTORIE Kom godt i gang Før I går i gang med at arbejde med dokumentationsmetoderne, er det vigtigt, at I læser folderen Kom godt i gang med værktøjskassen. I folderen gives en

Læs mere

Forord. Indsættes senere

Forord. Indsættes senere Veteranstrategi 2 Indhold Forord... 3 Målgruppe og baggrund for strategien... 4 Tilbud til veteraner i Greve Kommune... 5 Job eller uddannelse... 5 Familien... 6 Bolig... 6 Akuttilbud... 7 Hjælpemidler

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN

Læs mere

Bisidderordningen for børn og unge

Bisidderordningen for børn og unge Ankestyrelsens undersøgelse af Bisidderordningen for børn og unge Juli 2009 2 ANKESTYRELSENS PRAKSISUNDERSØGELSER Titel Undersøgelse af bisidderordningen for børn og unge Udgiver Ankestyrelsen, maj 2009

Læs mere

KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.

KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. Indledning: Følgende materiale udgør Klynge VE5 s fundament for det pædagogiske arbejde med børn og unge i alderen 0 5 år,

Læs mere

Overgangsfortællinger

Overgangsfortællinger Overgangsfortællinger Evaluering af overgang og skolestart i børneperspektiv Distrikt Bagterp, Hjørring December 2015 Indholdsfortegnelse 1. Baggrund og metode... 3 2. Praktisk gennemførelse... 3 3. Hovedresultat...

Læs mere

Evaluering af sproggrupperne

Evaluering af sproggrupperne Evaluering af sproggrupperne Evalueringsrapport udarbejdet af Børn og Kultur, Dagtilbud og Skole, oktober 2010 Indholdsfortegnelse Indledning Konklusion Evalueringens formål, fokus områder og metoder Struktur

Læs mere

Kursusoplæg Tommerup d. 6. februar 2011

Kursusoplæg Tommerup d. 6. februar 2011 Kursusoplæg Tommerup d. 6. februar 2011 Dagens program til frokost 9.00 9.30 Introduktion 9.30 10.00 Aquafobi angstens væsen [1] Kender vi noget til området fra venner og bekendte? Kan vi sætte os ind

Læs mere

Læringsmå l i pråksis

Læringsmå l i pråksis Læringsmå l i pråksis Lektor, ph.d. Bodil Nielsen Danmarks Evalueringsinstitut har undersøgt læreres brug af Undervisningsministeriets faghæfter Fælles Mål. Undersøgelsen viser, at lærernes planlægning

Læs mere

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der

Læs mere

Værd at vide om Åben Dialog

Værd at vide om Åben Dialog Værd at vide om Åben Dialog Videnscenter for Socialpsykiatri Indhold Denne pjece vil gøre dig lidt klogere på, hvad Åben Dialog er, hvordan det foregår, og hvad du som borger eller pårørende overordnet

Læs mere

menneske Hjælp til at være Bryd tavsheden side 3 DEn menneskelige gevinst side 4 Vrede kræver plads, tilgivelse kræver tid side 7

menneske Hjælp til at være Bryd tavsheden side 3 DEn menneskelige gevinst side 4 Vrede kræver plads, tilgivelse kræver tid side 7 Bryd tavsheden side 3 DEn menneskelige gevinst side 4 Vrede kræver plads, tilgivelse kræver tid side 7 film: den tavse smerte side 8 Hjælp til at være menneske KRIS - KRISTEN TERAPI OG RÅDGIVNING FOR INCESTOFRE

Læs mere

Evaluering af Projekt SOFIE. en social indsats for udsatte boligområder i Esbjerg

Evaluering af Projekt SOFIE. en social indsats for udsatte boligområder i Esbjerg 2015 Evaluering af Projekt SOFIE en social indsats for udsatte boligområder i Esbjerg Indhold 1.0 Resume... 3 2.0 Indledning... 7 2.1 Baggrund... 7 2.2 Om Projekt SOFIE... 7 2.2.1 Projekt SOFIE's organisation...

Læs mere

Rammepapir om fælles forløbskoordinatorfunktioner til særligt svækkede ældre medicinske patienter

Rammepapir om fælles forløbskoordinatorfunktioner til særligt svækkede ældre medicinske patienter 18-12-2012 Rammepapir om fælles forløbskoordinatorfunktioner til særligt svækkede ældre medicinske patienter I udmøntningsplanen for den nationale handlingsplan for den ældre medicinske patient fremgår

Læs mere

FORÆLDREBESTYRELSENS NYHEDSBREV

FORÆLDREBESTYRELSENS NYHEDSBREV Kære Forældre! FORÆLDREBESTYRELSENS NYHEDSBREV Vi håber I alle er kommet godt i gang med det nye år! Dette er nyhedsbrevet fra forældrebestyrelsen for dagplejen i Faaborg-Midtfyn Kommune. Som noget nyt

Læs mere

BLIV BRUGERLÆRER. og få indsigt i dit liv!

BLIV BRUGERLÆRER. og få indsigt i dit liv! BLIV BRUGERLÆRER og få indsigt i dit liv! En brugerlærer fortæller, inspirerer og motiverer Nu har du chancen for at blive brugerlærer. Det er et godt tilbud til dig, der gerne vil hjælpe andre og ikke

Læs mere

Generelt set indeholder flere af ideerne samme elementer: Nedenfor er en kort opsummering.

Generelt set indeholder flere af ideerne samme elementer: Nedenfor er en kort opsummering. Noter fra Vidensdelingsdag den 21/10 2014, Møllehuset Frederikshavn Generelt set indeholder flere af ideerne samme elementer: Nedenfor er en kort opsummering. a. Samle små grupper af unge med samme problemstillinger

Læs mere

Forslag til visioner og strategier for fremtidens overbygning i Norddjurs Kommune

Forslag til visioner og strategier for fremtidens overbygning i Norddjurs Kommune Forslag til visioner og strategier for fremtidens overbygning i Norddjurs Kommune Indledning Norddjurs Kommune har i de senere år sat fokus på mulighederne for at udvikle en folkeskole, hvor de unge i

Læs mere

Frederikshavn Kommune. Politik for frivilligt socialt arbejde 2015-2019

Frederikshavn Kommune. Politik for frivilligt socialt arbejde 2015-2019 Frederikshavn Kommune Politik for frivilligt socialt arbejde 2015-2019 frivilligheden blomstrer Bærende principper fælles pejlemærker Tænkes sammen med fra politik til praksis 3 5 7 9 11 frivilligheden

Læs mere

Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) Fællesskabets betydning for barnet

Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) Fællesskabets betydning for barnet Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) Fællesskabets betydning for barnet Når et barn møder i skolen den første dag, er det også mødet med et tvunget fællesskab, som barnet sandsynligvis, skal være en

Læs mere

Arbejdet med børnemiljø hos. Børnehaven Kornblomsten. Marts 2015

Arbejdet med børnemiljø hos. Børnehaven Kornblomsten. Marts 2015 Børnemiljø Sådan! Arbejdet med børnemiljø hos Børnehaven Kornblomsten Marts 2015 Følgende dokumenterer vores arbejde med at undersøge børnemiljøet og udvikle det ved hjælp af bestemte indsatser. Trin 1:

Læs mere

Selvskadende unge er styret af negative tanker

Selvskadende unge er styret af negative tanker Selvskadende unge er styret af negative tanker Jeg har kontakt med en meget dygtig pige, der synger i kor. Under en prøve sagde et af de andre kormedlemmer til hende: Du synger forkert. Det mente hun ikke,

Læs mere

tænketank danmark - den fælles skole

tænketank danmark - den fælles skole NYHEDSBREV NR. 20 SOMMER 16 tænketank danmark - den fælles skole INDHOLD Nyt fra bestyrelsen Nyt fra bestyrelsen Indlæg fra Elisa Bergmann, BUPL Indlæg fra Mette Witt-Hagensen, Skole og Forældre Indlæg

Læs mere

Lokal udviklingsplan for

Lokal udviklingsplan for Lokal udviklingsplan for Trøjborg dagtilbud 2015 1 1 Indhold 2 Den lokale udviklingsplan hvad og hvorfor?... 3 2.1 Politiske beslutninger retningen for hele Børn og Unge... 3 2.2 Fælles indsatser i Område

Læs mere

Den nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier

Den nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier Notat Dato: 4. november 2007/jru/ami Den nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier I årsmødevedtagelsen Alle børn

Læs mere

Delpolitik om Kompetenceudvikling i Gentofte Kommune

Delpolitik om Kompetenceudvikling i Gentofte Kommune Delpolitik om Kompetenceudvikling i Gentofte Kommune 1. Indledning Denne delpolitik omhandler kompetenceudvikling for ansatte i kommunen (fremover kaldet kompetenceudviklingspolitikken). Hvad er kompetenceudvikling?

Læs mere

Frivillighed i Faxe Kommune

Frivillighed i Faxe Kommune Frivillighed i Faxe Kommune - en strategisk ramme Faxe Kommune Indhold Indledning... 3 Baggrund... 5 Fokus på frivillighed gennem ligeværdighed... 7 De tre indsatsområder... 9 Indsatsområde 1... 10 Indsatsområde

Læs mere

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen

Læs mere

Evaluering. 1. Projektets titel og projektperiode 1.a Projektets titel Tidlige tegn på depression 30.11.2010. Starttidspunkt 15.3.

Evaluering. 1. Projektets titel og projektperiode 1.a Projektets titel Tidlige tegn på depression 30.11.2010. Starttidspunkt 15.3. Evaluering Job & Helbred 1. februar 2011 1. Projektets titel og projektperiode 1.a Projektets titel Tidlige tegn på depression 1.b Projektperiode: Starttidspunkt 15.3.2010 Sluttidspunkt 30.11.2010 Evaluering

Læs mere

Den 10. november 2005 deltog Sammivik på SUS temadag i Middelfart under temaet aktivering.

Den 10. november 2005 deltog Sammivik på SUS temadag i Middelfart under temaet aktivering. Aktivering Temadag SUS 10.november 2005 Den 10. november 2005 deltog Sammivik på SUS temadag i Middelfart under temaet aktivering. Sammivik har mange holdninger til og erfaringer med aktivering. Alle i

Læs mere

Kvalikombo... eller det nytter stadig

Kvalikombo... eller det nytter stadig Kvalikombo... eller det nytter stadig "Det Kan Nytte" i en ny og opdateret form - udviklingen finder sted på botilbud i seks nordsjællandske kommuner. Kommunerne Allerød, Fredensborg, Gribskov, Helsingør,

Læs mere

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam Køge Kommune 2016 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Om Huset og dets brugere... 4 Konklusion...

Læs mere

22 juni 2015 Frivillighedsrådets bemærkninger til forslag om NY SOCIALPOLITIK

22 juni 2015 Frivillighedsrådets bemærkninger til forslag om NY SOCIALPOLITIK 22 juni 2015 Frivillighedsrådets bemærkninger til forslag om NY SOCIALPOLITIK Til Social- og Arbejdsmarkedsudvalget, Viborg Kommune Frivillighedsrådet repræsenterer mere end 100 foreninger, der har det

Læs mere

BROBYGGEREN FRA Palæstina

BROBYGGEREN FRA Palæstina DOBBELTKULTUR AF EVA NITSCHKE FOTOS: CHRISTINA HAUSCHILDT BROBYGGEREN FRA Palæstina Psykolog Shak Jabiri har boet i Danmark i 45 år og fungeret som dansk uddannet psykolog siden 1991. Han er stifter af

Læs mere

PRAKTIKBESKRIVELSE - CAS 5/Nordlys

PRAKTIKBESKRIVELSE - CAS 5/Nordlys PRAKTIKBESKRIVELSE - CAS 5/Nordlys Praktikbeskrivelsen består af følgende: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode - Specialiseringsmuligheder for Social-

Læs mere

Vejledning til ansøgning om udviklingsstøtte til projekter målrettet socialt udsatte grupper og fremme af integration 15.75.75.13.

Vejledning til ansøgning om udviklingsstøtte til projekter målrettet socialt udsatte grupper og fremme af integration 15.75.75.13. Socialstyrelsen Vejledning til ansøgning om udviklingsstøtte til projekter målrettet socialt udsatte grupper og fremme af integration 15.75.75.13. Ansøgningsfrist d. 9. maj 2016 kl. 12.00 INDHOLDSFORTEGNELSE

Læs mere

Evaluering Opland Netværkssted

Evaluering Opland Netværkssted Evaluering Opland Netværkssted November 2015 1 Indholdsfortegnelse Indhold Evalueringsrapportens struktur... 3 Intro til spørgeskemaundersøgelsen... 3 Antal brugere gennem Oplands første år... 3 Evaluering

Læs mere

Ishøj Kommune. Tilsynsrapport Gildbroskolen 2012

Ishøj Kommune. Tilsynsrapport Gildbroskolen 2012 Ishøj Kommune Tilsynsrapport Gildbroskolen 2012 Indledning... 3 Lovgivning og målsætning... 3 Faktuelle oplysninger... 3 Hvad har vi hørt ved de reflekterende samtaler... 4 Hvad har vi set/oplevet ved

Læs mere

Evaluering af aktiviteter i Helsingør Ferieby 2013. v/ Sara Lea Rosenmeier, Rådgivende Sociologer ApS

Evaluering af aktiviteter i Helsingør Ferieby 2013. v/ Sara Lea Rosenmeier, Rådgivende Sociologer ApS Evaluering af aktiviteter i Helsingør Ferieby 2013 v/ Sara Lea Rosenmeier, Rådgivende Sociologer ApS Formål og opdrag Evalueringen gennemført for FolkeFerieFonden Arbejdsmarkedets Feriefond støtter FolkeFerieFondens

Læs mere

Indledning Trivsel og Arbejdsmiljø i Syd

Indledning Trivsel og Arbejdsmiljø i Syd Indledning For at højne trivslen på de sociale centre i Region Syddanmark tilbydes hjælp fra en målrettet konsulentfunktion, som hedder Trivsel og Arbejdsmiljø i Syd. Trivsel og Arbejdsmiljø i Syd sigter

Læs mere

ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING

ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING Indhold 3 Indledning 4 Barnets Alsidige personlige udvikling i Fremtidens Dagtilbud 6 Læringsområde Barnets Selvværd 8

Læs mere

Brøndby Kommunes kvalitetsstandard for visitation til social pædagogisk støtte i eget hjem efter Servicelovens 85

Brøndby Kommunes kvalitetsstandard for visitation til social pædagogisk støtte i eget hjem efter Servicelovens 85 Brøndby Kommunes kvalitetsstandard for visitation til social pædagogisk støtte i eget hjem efter Servicelovens 85 Servicelovens 85 paragraffens ordlyd Kommunalbestyrelsen skal tilbyde hjælp, omsorg eller

Læs mere