Der er et liv i det her

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Der er et liv i det her"

Transkript

1 1 Der er et liv i det her Indhold Det som de ikke siger... 3 De skal prøve at nå os... 4 Fornemmelsen af liv... 5 I live for at leve... 6 Det er ikke dem der skal tage stilling... 8 Vi skulle sige nej otte gange... 9 Livet uden August Af Jørgen Jeppesen

2 2 Anna får bryst og vipper tilfreds med en fod, som hendes far ikke kan lade være med at nusse, så tæerne stritter af velvære. De sidder i sofaen med den yngste mellem sig og er familie. Anna, Stine der ammer, og Ketil. Storesøster Liva bliver passet hos sin faster i dag, mens August, Livas tvillingbror, hænger som billede på væggen bag os. Han døde den 8. april sidste år. Stine og Ketil vil fortælle om August og hans 15 måneder korte liv med muskelsvindsygdommen spinal muskelatrofi type 1. Især om, hvordan de sundhedsprofessionelle informerede om sygdommen og muligheder for behandling. Men også om, hvad man som forældre har brug for, at fagfolkene siger og gør. Familien bor i et rækkehus i Herlev. Stine, 32 år, er biolog og på barsel fra jobbet som gymnasielærer. Ketil er 36 år og økonomimedarbejder i staten. I dag er det den 5. august Jeg vil gerne begynde det her interview med at bede jer om at fortælle mig, hvem August var. I har lige peget op på billederne der på væggen, så jeg har kunnet se ham. Men jeg vil gerne høre, hvem han var. Ketil: Han var en meget livsglad lille dreng, der var meget glad og gerne ville opleve ting. Stine: Ja. Og meget tillidsfuld. Han blev jo udsat for rigtigt meget, men han nåede aldrig at blive bange for læger og sygeplejersker, der kom i hvidt. Anna her - hun blev desværre født med en hjertefejl, så vi har været igennem hospitalssystemet en gang mere - hun er bange for fremmede og hvide kitler og sådan. Det reagerer hun meget på. Det reagerede August aldrig på. Han havde sådan en helt fantastisk tillid til verden. Og så var han bare rigtig glad og meget nærværende, og utrolig god til at holde koncentrationen i forhold til sin alder. Hvordan gav det sig udtryk? Stine: Vi fik jo tvillinger, og meget hurtigt oplevede jeg, at de var forskellige. Jeg havde en helt anden kontakt med ham, end jeg havde med Liva. August kunne meget hurtigt følge mig rundt i lejligheden. Ketil: Han begyndte at kommunikere meget tidligt. Allerede i 2-måneders alderen kunne man nærmest holde samtaler med ham. Man sagde lyde, og så svarede han igen. Stine: Vi fik diagnosen dagen efter de blev tre måneder, og der kunne han også smile. Hvordan så han ud? Stine: Han var en smuk dreng. Store øjne, og skaldet til at starte med. Men så fik han helt hvidt hår. Blå øjne, og ja så var han bare fyldt med kærlighed, og meget glad for sin søster. Hvordan var hans liv? Stine: Det var jo for kort.

3 3 Ja, det var det. Men det var jo en periode alligevel. Kan I fortælle om den som liv. Hvis det giver mening at sige det sådan? Ketil: Altså han havde et udmærket liv, på nær han var igennem en masse hospitalsvæsen. Men han var altid glad og tog til sig. Han havde en stor livsglæde, og det var sjovt at være sammen med ham. Vi skulle jo igennem alle de der ting, hvor man tænker, om man bør gøre de her ting. Men det var bare aldrig svært at vide, at man havde lyst til at fortsætte med ham, fordi han virkede altid som om Stine fuldfører sætningen: han var glad for livet, ja Ketil viser nogle videooptagelser på en computer og kommenterer: Der er han i bad. Han elskede at være i bad, fordi han rørte sig jo meget bedre, når han var i vandet. Der kunne han lettere bevæge sig? Ketil: Ja, altså han kunne sagtens bevæge sine hænder, og hans finmotorik var meget god. Dér er hans tvillingesøster. Hvor gammel er han her? Ketil: Der er han cirka et år. Er det på sygehuset? Ketil: Nej det er herhjemme. Tvillingerne blev født den 11. januar Tre måneder gammel fik August diagnosen. Fra midt på sommeren og til sidst på efteråret var han indlagt. Han skulle have en mavesonde indopereret, så han fik næring nok, men det hele blev mere kompliceret end forventet, og derfor gik der flere måneder, dels på Rigshospitalet, dels på Respirationscenter Øst på Glostrup Sygehus. Han endte med også at få en respirator. Det som de ikke siger Stine: Da han var to måneder gammel, siger sundhedsplejersken, at hans reflekser i benene pludselig er forsvundet. Og jeg havde godt set, at han trak vejret lidt anderledes. Men jeg havde hele tiden fået at vide Du må ikke sammenligne dem!. Men jeg syntes, de var for forskellige. Stine beskriver sine voksende bange anelser, op til August fik diagnosen. De tog blodprøver, og nye læger kom og kiggede på ham. Lægerne blev ældre og ældre, og de blev mere og mere stille. Jeg husker, jeg spurgte Hvad undersøger I for nu?, Hvad undersøger I for nu?. Og Nå, det var ikke det og Det var ikke det. De ville ikke sige noget som helst. Men du havde bange anelser?

4 4 Stine: Jeg var rigtigt bange. Jeg spurgte en læge, om han kunne have ALS, fordi jeg engang har passet en dame med ALS. Jeg kan huske, at det også var sådan, at hun kunne noget, og så lige pludselig kunne hun det ikke mere. Men lægen sagde Nej, det har børn ikke. Jeg blev rigtigt lettet og tænkte Nåh, men så kan det jo ikke være rigtigt slemt. Men i dag er jeg egentlig ked af, at vi ikke fik klar besked på, hvad det var, de var bange for. Du ville godt have vidst på en eller anden måde, at lægerne selv var bange for, at det var noget alvorligt? Stine: Ja. Jeg har meget større tillid til læger, der fortæller det, som det er. Som mor prøver jeg jo at læse alt muligt ud af dem, og især hvad de ikke siger. Og hvis de så ikke kommunikerer klart og tydeligt, er det deres kropssprog, jeg læser. Nu retter han sådan her på brillerne, hvad betyder det?, Han vil ikke kigge mig i øjnene, det betyder som regel, at nu er der rigtigt dårlige nyheder. Ketil: Hvis der er 50 procent risiko for, at diagnosen er den, som den er, så kan jeg godt forstå, at de ikke ville lægge sig fast på noget. Men det virkede bare, som om de på et ret tidligt tidspunkt var 80 procent overbeviste om, at det var det her. Jeg havde alle mulige teorier om, hvad det kunne være, men hver eneste gang, jeg prøvede at lufte en teori, så skød de den meget hurtigt ned. Så jeg er ret sikker på, at efter de havde testet nogle få ting, så var de ret sikre på, hvad det var. De ventede bare på blodprøverne for at gå fra de 80 til de 100 procent. De skal prøve at nå os Stine: Sådan en samtale kan jo aldrig være god, men lægen sagde det meget hurtigt, og det var rart. Vi blev ført ind i et lokale, og når de har haft tid til at stille saft frem på bordet, så er der noget galt. Vi kom ind og han sagde, at han havde rigtigt dårlige nyheder til os. Og så går verden jo bare i stå. Jeg kan ikke huske, hvor længe vi var derude, og hvor længe vi snakkede med dem. En times tid måske. Så tog vi hjem. De fik at vide, at de ville blive indkaldt til Respirationscenter Øst. Stine: Vi var fuldstændigt i chok. Og så skulle møde op på respirationscentret en uge efter med et lillebitte barn og se alle de voksne og ældre mennesker, langt de fleste i kørestol, nogle med respirator. Her kommer vi med en tvillingebarnevogn og falder fuldstændigt igennem i forhold til at passe ind. Det var bare rigtigt voldsomt. Vi blev taget imod som om, at August bare skulle ind og have en måling, bare sådan en i rækken. Men for os var det jo første gang, det første møde med et meget voldsomt system. Ketil skulle tage hjem, for der var ikke plads til os begge to, og jeg ammede jo både Liva og August, så jeg var nødt til at være der med begge børn. Så kom der en sygeplejerske ind om natten og snakkede rigtigt meget om, at de børn ikke havde noget godt liv. At

5 5 de bliver så dårlige, og ja, de dør jo. Hun fortæller, at der er nogen, der giver dem respirator, men det skulle man ikke gøre, for så havde de bare feber og var syge, og blev indlagt hele tiden. Jeg tænkte Nej, det skal jeg i hvert fald heller ikke, jeg skal ikke gøre noget, der er dårligt for mit barn. Først her gik det op for Stine, at de skulle tage stilling til, om August på et tidspunkt skulle have hjælp til at trække vejret. Hun havde ellers forstået på den læge, der gav diagnosen, at man ikke brugte at give respirator til babyer med denne sygdom. Og det var faktisk en lettelse for hende, husker hun, at jeg ikke skulle have det valg. Stine: Så kom en ung, kvindelig læge ind og stod med papirerne op foran sig. Det virkede bare slet ikke som om, hun havde lyst til at være der. Og jeg, jeg var jo i chok. Jeg var nybagt mor, og så får man sådan en diagnose og bliver sendt hjem og går derhjemme en uge og ikke ved noget som helst om det. Søger på nettet og er virkelig overladt til sig selv, ikke? Og så kommer der en læge, der end ikke tager en stol. Som ikke lægger de papirer langt væk og sætter sig ned og prøver at nå mig. Jeg er helt med på, at jeg ikke har været let at nå ind til, fordi jeg var så chokeret, men det var jo det, jeg havde brug for. Hvad havde du brug for? Stine: Jeg havde brug for, at hun havde taget en stol, sat sig ned, lagt de papirer væk og havde spurgt Hvordan har I det?, Hvad har du forstået?. Vi havde jo ikke forstået noget. Eller jo, vi havde jo forstået noget, men det var ikke sivet ind. August lå stadig bare der og pludrede. Ketil: Problematikken er, at de kun møder de her børn, når de har det dårligt. Men vi lever med dem, når de har det godt i deres hjem. Det er jo to vidt forskellige situationer. For selvfølgelig, når de ligger på hospitalet, så har de det ikke godt. De har tit feber og vejrtrækningsproblemer. Men derhjemme er de jo glade og leger og har det fint, og er ikke syge. Så det at en sygeplejerske baserer sine meninger på det, hun ser på sygehuset, og så videregive det til os, det er bare så uprofessionelt. Hun havde jo ikke det kendskab, som vi senere fik. Stine: Det var også svært at møde den sygeplejerske efterfølgende, efter at August blev trakeostomeret, vel vidende at hun syntes ikke, det var noget værdigt liv. Det er ikke rart at møde mennesker, som man ved tænker sådan om en og ens barn. Fornemmelsen af liv Spinal muskelatrofi er en meget sjælden sygdom, men de fleste forældre kommer til at kende hinanden på sociale medier. Det betyder, siger Stine og Ketil, at de sundhedsprofessionelle skal

6 6 være ekstra varsomme med at udtale sig om, hvordan børn med sygdommen har det. Fordi det nemt bliver genkendeligt, hvem de taler om. Stine: Den sygeplejerske snakkede rigtig meget om de andre børn. Hvordan de ikke havde det godt, og at der var en lille pige. Jeg syntes, det var meget svært, at de var så specifikke, for vi fandt meget hurtigt ud af, efter vi kom i kontakt med andre forældre, og fik læst på nettet, at det var xx [navn udeladt, red.] de snakkede om i det tilfælde. Det synes jeg var meget uprofessionelt. Der har de altså en tavshedspligtopgave, der er meget svær og hårfin. På den anden side kan det være en stor hjælp at høre og se, hvordan andre forældre gør. Cirka 14 dage efter diagnosen fik Stine og Ketil besøg af konsulenter fra RehabiliteringsCenter for Muskelsvind. Stine: Der kom pludselig nogen, der viser os et billede af en anden dreng i en stol. Man får lige pludselig fornemmelsen af noget liv! Når man kun læser om det, er det så voldsomt, for der er det kun sygdom, man oplever. Man får slet ikke set, hvordan der kan være et liv i det her. Det var jo så tydeligt på Augusts øjne, at der var rigtig meget liv. Og det blev vi bekræftet i, da rehabiliteringscentret kom. De så også August, de så ikke bare et barn med spinal muskelatrofi. De så virkelig August. Ligesom du indleder det her interview med at spørge Hvem var August?. Det er også lidt den tilgang, rehabiliteringscentret har haft. Hvem er August?, Hvad er det her for en familie?, Hvad er det for et liv, vi skal leve?. De har kigget på os som en familie med en dreng, der havde en sygdom og var handikappet, men som også bare var en dreng. Og der, hvor det er gået rigtig godt med lægerne, er jo også, når de har kunnet se os som en familie. Stine erindrer, hvordan al håb svandt bort, da diagnosen blev meddelt: Du får ikke givet noget som helst håb. Du får bare at vide, at dit barn dør. Men der er jo en tid imellem en diagnose, og til at August rent faktisk døde. Og dér var Rehabiliteringscenter for Muskelsvind rigtig gode til at hjælpe os med at holde fokus på August, på at han var i live. Mens vi generelt i hospitalssystemet oplevede, at det var mere sådan Nå ja, han skal jo dø. RCFM formidlede også kontakt til et forældrepar, som havde haft tvillinger med sygdommen. Stine: De kom hjem til os og snakkede meget om behandling. Og om at man skulle være et skridt foran. I live for at leve Forstod fagfolk, at I var glade for August? Stine: Nogle mere end andre, tror jeg. Jeg tror, det er meget svært udefra at forstå, at man midt i en tragedie kan være lykkelig. At man midt i alt det her ulykke, midt i al det her hospital, midt i al

7 7 det her død og jeg siger død, fordi man hele tiden var bange for, at han skulle dø, ikke? der kunne vi også have det godt som familie. De gik til babysvømning med August. Han fik også lavet et skjold, som gjorde, at hele familien kunne gå tur i skoven og på stranden. Stine: Og når vi puttede ham i skjoldet, kunne vi også danse rundt med ham. Ligesom på det øverste billede deroppe. Hun peger op på et af fotografierne af August på væggen skråt bag os. Stine: Det vigtigste var jo vores familie, og at vi kunne lave nogle ting sammen. August var ikke i live for at være i live, han var her for at skulle leve. De tænker med glæde tilbage på en fysioterapeut på Rigshospitalet, som bare var vild med August. Stine: Og August var vild, når hun kom. Han var et stort grin, også selv om hun strakte ham ud, som kunne være lidt hårdt for ham. Men det kunne hun bare gøre. Og vores hjemmefysioterapeut var også rigtig god. Rigtig, rigtig god til at vi kunne få lavet nogle øvelser og håndtere ham på en god måde. Stine og Ketil husker også med stor glæde en læge på respirationscentret, som bedre end andre hørte, hvad de som forældre fortalte. Stine: Hun var god til at se os som en familie og lytte til, hvad vi havde af input. Og sige hvad hun tænkte. Hun brugte en dag tid på at tale med mig om og det var jeg så glad for, at hun gjorde at man godt kunne have et handicappet barn og arbejde. Arbejde ude. Det var i forbindelse med, at August skulle trakeostomeres, hvor der pludselig var en udsigt til, at vi måske kunne have ham i altså vi håbede jo flere år, ikke? Så ville jeg gerne tilbage på arbejdsmarkedet. Det syntes jeg var svært, og det havde jeg en rigtig god samtale med hende om. Der er hun en læge, der sætter sig ned og tager sig af mig, fordi jeg også var patient. Det havde i og for sig ikke noget med August at gøre, med Augusts sygdom, men med hvor hans mor var henne i verden. Det var rart at tale med en læge, der kender til sygdommen, om at det ville være ansvarligt nok og okay, at jeg ikke skulle gå hjemme med tabt arbejdsfortjeneste hele døgnet. Men også skulle ud og arbejde og have et almindeligt voksenliv. Det var jeg meget glad for. Den pågældende læge fulgte også interesseret med i, hvordan August blev dygtigere og dygtigere til at bruge en ipad. Stine: Han var rigtig glad, når han kiggede på ipaden. Når man så satte den væk, var han blevet så gammel, at han var begyndt ligesom at have krokodilletårer. Det passede ham i hvert fald ikke,

8 8 og han var meget tydelig i sin ansigtsmimik. Ketil ville gerne vise lægen, hvad han kunne, og det var hun meget åben overfor. Hun ringede også til os, efter August var død, for at høre, hvordan vi havde det, og for at sige at hun havde været glad for samarbejdet. Det betyder uendeligt meget. At han ikke bare bliver død i deres døde journaler. De har et rum med journaler med døde, hvor jeg engang tænkte På et tidspunkt kommer August derover, så er han bare en journal. Så var det rart, at hun ringede. Enormt rart. Det er ikke dem der skal tage stilling Ketil fortæller, at beslutningen om at trakeostomere August på en måde endte med at tage sig selv. Den var ikke resultatet af lange overvejelser for og imod, faktisk forsøgte de mest af alt at fortrænge spekulationer om respirator. Ketil: I lang tid var det ikke noget, som vi havde lyst til at tænke på. Men da hans vejrtrækning blev meget dårligere, var det meningen, at han skulle på bipap. Så var der en lang proces, hvor vi forsøgte at køre ham ind i bipap-maskinen, men han tippede bare flere gange om natten. Han stoppede med at trække vejret, fordi han fik noget galt i halsen. Og så blev de nødt til at intervenere, ellers var han død. Forinden havde lægerne forgæves forsøgt at få Stine og Ketil til at tage stilling på et improviseret møde i et trangt lokale på sygehuset. Stine: Vi sagde, at vi godt ville have nogen med fra rehabiliteringscentret. Nogen, som kendte til det at leve med respirator, og ikke bare nogen fra hospitalssystemet. Men der blev ikke rigtigt hørt efter. Ketil og jeg blev sat på en briks, og så stod de tre læger og en sygeplejerske sådan siddende halvt ovenpå et skrivebord foran os i et lillebitte lokale. Jeg havde hilst på den ene læge før, og en anden kendte vi også, men den tredje læge og sygeplejersken havde vi aldrig set før. Her skulle vi så tage stilling til, om vi ønskede, at han skulle trakeostomeres. Men vi havde ikke lyst til at udtale os, og det blev vi ved med at sige. Det var så ubehageligt, for det handlede kun om logistik, om at nu var de samlede, så nu passede det dem. Og I var ikke parate til at beslutte noget der? Ketil: Nej, overhovedet ikke. Stine: Og slet ikke på de vilkår. Altså, jeg vidste jo ikke engang, hvem to af dem var. Jeg kunne ikke engang sige navnet på dem, og så skulle man diskutere noget, som var så svært et dilemma. Hvordan skulle man have gjort det? Ketil: Vi havde jo sagt, at vi ville have nogen fra rehabiliteringscentret med. Så måtte man holde mødet på vores præmisser, ikke? Ikke bare på deres, for det handlede som sagt om logistik, om at

9 9 Nu passer det os bedst. Men det er jo ikke dem, der skal tage stilling til noget. Det er os, der skal være i en situation, hvor vi føler os trygge nok til at snakke om det. Hvad vil det sige at være tryg nok til at snakke om det? Stine: Jeg har efterfølgende snakket med en af lægerne om det. Og jeg tror, at det, der er så svært, er, at de vil både fortælle dig, at der er en mulighed for respirator, og samtidig vise, at det også er okay, hvis I takker nej til den mulighed. I er ikke dårlige forældre, hvis I vælger at sige nej. Men for os kom det til at tilte over, fordi det hele tiden for mig føltes som en diskussionskamp. At jeg skulle argumentere for, hvorfor jeg godt ville holde ham i live. Ketil har hele vejen igennem sagt Så længe August har det godt, skal han bare have al den hjælp, han overhovedet kan få. Jeg har været hjælper for nogen med muskelsvind tidligere, og jeg så hvor meget, det kunne slide på familien. Så jeg var i tvivl, om vi ønskede det. Om det var noget, jeg ville. Det var jeg meget i tvivl om på det tidspunkt. I dag er Stine glad for, at de valgte trakeostomien. Men det var ikke noget let valg, siger hun og tilføjer, at det er vigtigt også at vise sin tvivl. Ikke mindst for at støtte andre forældre, hvis de tager et andet valg for deres barn. Vi skulle sige nej otte gange At blive hørt og forstået er ikke nogen selvfølge. Stine beretter om en ubehagelig oplevelse, hvor to sygeplejersker kommer til at føre en nasalsonde ned i lungerne i stedet for i maven, og de bruger heller ikke sterilt vand. Stine: Jeg sidder med August og kan bare se, hvordan han bliver bleg. Det virker helt forkert, og jeg siger Der er noget galt her, der er noget galt her!, og de siger Nej, nej, det går fint. Så siger jeg Nej, nej! og til sidst rejser jeg mig op, for jeg kan se, at han skifter helt farve oven på hovedet. Der blev de to sygeplejersker rigtigt bange, for pludselig kunne de se, hvor skrøbeligt et barn han var, ikke? Fordi han bare blev helt blå og havde blå pletter på benene, og han var helt væk. Så får de suget ham og givet ham noget ilt, og han retter sig. Men jeg er fuldstændigt chokeret og enormt vred over, at de ikke havde lyttet på mig. De kom dagen efter og sagde, at de også var chokerede over, at det var gået så stærkt, og de var også et par sekunder fra at have kaldt hjertestophjælp. Desværre betød det, at han fik en lungeinfektion, fordi de havde kørt det der vandhanevand ned i lungerne på ham. Men det måske værste minde om svigtende forståelse daterer sig til Augusts sidste døgn. Stine: Inden for det døgn, da August døde på hospitalet, skulle vi otte gange sige, at vi ikke ønskede genoplivning ved hjertestop.

10 10 Ketil: Også selv om vi havde fået det skrevet ind i journalen. Og det var hver gang sindsoprivende at skulle svare på? Stine: Ja. Og hver gang var det med en følelse af, at jeg sagde, at jeg ikke ville have min søn, ikke? Jo. Ketil: Man skal blive fri for at sige det mere end én gang. Især når man har fået det skrevet ind i journalen. Stine: De kunne have lavet en formulering, hvor de oplyste, at vi agerer nu ud fra det, I har skrevet i journalen. Så det ikke blev fremsat som et spørgsmål. Det føltes som et enormt ansvar, og efterfølgende sidder man og tænker: Hvad så hvis vi havde sagt ja til genoplivning?, Kunne han så have fået en god måned mere?, Eller et halvt år?. Stine og Ketil vil råde andre, der får et barn med sygdommen, til først og fremmest at handle efter, hvad der føles rigtigt og godt for en selv. Ketil: Og hvis det betyder, at der er en læge eller en sygeplejerske, man ikke kan lide, så skal man spørge efter en anden. Der er flere, vi har kasseret undervejs, fordi de ikke har troet på os, eller ikke har lyttet, eller har haft en agenda, vi ikke har været enige i. Var det ikke svært at kassere en professionel? Tør man det? Stine: Meget svært. Men det var vi nødt til. Og det var så godt, at vi gjorde det. Og når jeg tænker tilbage, kunne det have været rart at have den erfaring fra starten. At man skal have en god kemi og tillid til hinanden. Der er jo lige så meget forældrepleje i det, som der er pleje af et lille barn. På en måde var vi lige så meget patient, som August var, ikke? Ketil: Jeg synes, det er vigtigt, at de anerkender, at vi som forældre også har en masse at bringe til bordet. For mig var det vigtigste, at de lyttede til, hvad jeg sagde. Livet uden August På stuegulvet ligger legetøj i alle mulige farver og venter på, at Liva kommer hjem. Endnu en varm eftermiddag går på hæld, sommeren bliver ved i år, dens lyde og dufte trænger ind gennem de åbne døre og vinduer. Hvordan har I det nu? Ketil: Altså, hverdagen fungerer jo fint. Vi er glade meget af tiden. Der er dårlige dage, der er gode dage. Men det er også noget andet, når man har nogle andre, man skal tage ansvar for. Hvis han var vores eneste, så ved jeg ikke. Så havde det nok været noget sværere.

11 11 Stine: Jeg synes, det er rigtig svært med alle de ting, vi nåede at blive på så kort tid. Jeg blev mor til tvillinger. Så mor til tvillinger med et handicappet barn. Så er man mor til en, og til en der er død. Det har altså været rigtig svært. Og efter han døde. Før havde man alle de hjælpere, og der var rehabiliteringscentret for muskelsvind, man lige kunne ringe til, hvis der var noget, man var i tvivl om. Pludselig hører man ikke rigtigt til mere. Naboer undgår en. Venner mister man kontakt til, familien kan heller ikke finde ud af det. Lige pludselig har man fået en masse tid. Nu har vi så lige lidt travlt igen, fordi vi har fået Anna, men fra at have hjælpere og virkelig være så meget på August. På at han skulle have det godt, og at vi skulle opleve noget. Og de uendeligt mange timer, vi brugte på kommunen med at få ting igennem. Nu er der bare ro. Og alt for meget tid på en eller anden måde. Jeg har tænkt, at det faktisk kunne være rart, at der havde været noget, når man havde mistet et muskelsvindsbarn. Men jeg ved ikke, om der er nok forældre. Det er specielt at leve med et barn, man ser blive dårligere og dårligere. Og vide, at det skal dø. At man ikke har noget håb. Så kan man håbe om tid, men man ved, at det skal dø. Det er en meget speciel situation at være i. Også efter det er død. Er det svært at få anerkendelse for, at man fortsætter med at være ked af det? Stine: Omverdenen så jo gerne, at vi nu fungerede normalt, ikke? Nu har han været død i over et år. Det er meget tabubelagt at have et dødt barn. Ja? Stine: For når man siger, at han havde muskelsvind og alt det, han ikke kunne, så siger folk, at så var det jo også godt, at han fik fred og det synes jeg lidt er at negligere hans liv, ikke? Jo. Stine: Til noget, som ikke var et værdigt liv. Men det var et værdigt og rigt liv. Anderledes, men et godt liv. Hvor ansvarlige følte I jer for, at August havde det godt? Stine: Meget ansvarlige. Det var forfærdeligt de dage, han ikke havde det godt. Det var det værste. Men det var vel ikke jeres skyld, hvis han ikke havde det godt? Stine: Jo, det var følelsen. Det var følelsen? Stine: Eller altså når vi havde taget den beslutning om, at han skulle være her, så skulle det saftsuseme også være godt. Okay, på den måde. At I var ansvarlige for, at I havde sat ham i den situation?

12 12 Ja, siger både Stine og Ketil. Liva, Stine, August og Ketil (Privatfoto).

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Bilag J Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 Kursiv:

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Vejen til Noah og overdragelsen af ham!

Vejen til Noah og overdragelsen af ham! Charlotte S. Sistrup, eneadoptant og mor til Noah Truong fra Vietnam fortæller sin historie Vejen til Noah og overdragelsen af ham! Den 29. august 2004 sendte jeg ansøgningspapirerne af sted til adoptionsafsnittet,

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin.

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin. August 2006 - helt ind i hovedet på Karin Der er gået to måneder, siden Karin fik at vide, at hun er donorbarn. Det er august 2006, og hun sender denne mail til en veninde. Indhold i [ klammer ] er udeladt

Læs mere

Jeres datter bliver nok ikke så gammel

Jeres datter bliver nok ikke så gammel Artikel fra Muskelkraft nr. 4, 1989 Jeres datter bliver nok ikke så gammel Angsten, når diagnosen stilles. Sorgen, når barnet dør. Bente Friis og Mariann Jensen har begge haft en datter, der er død af

Læs mere

11.s.e.trin. I 2015, Bejsnap 9.00, Ølgod 10.30 305 22/448 31 577-208

11.s.e.trin. I 2015, Bejsnap 9.00, Ølgod 10.30 305 22/448 31 577-208 Når man får et barn, bliver man tilbudt at komme i mødregruppe. En mødregruppe er en forsamling på 4-5-6 nybagte mødre, der sammen med deres babyer mødes med jævne mellemrum i private hjem. Der er meget

Læs mere

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser)

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser) Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser) Start: Vi synger: Må din vej gå dig i møde Historien om tvillingerne: Der var en gang to tvillinger. De lå i

Læs mere

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.

Læs mere

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

Beboerportræt: Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene" Af Sarah Z. Ehrenreich, Greve Nord Projektet Når Fatma skriver, lever hun sig ind i en helt anden verden.

Læs mere

Halvfemserne gik. Et tiår med muskelsvind hos familien Møller Jensen

Halvfemserne gik. Et tiår med muskelsvind hos familien Møller Jensen Artikel fra Muskelkraft nr. 4, 2000 Halvfemserne gik Et tiår med muskelsvind hos familien Møller Jensen Af Jørgen Jeppesen Ødsted ligner næsten sig selv med Brugsen på den ene side og mejeriet på den anden

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; 236--233; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240

Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; 236--233; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240 Prædiken til 2.påskedag Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; 236--233; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240 Lad os bede! Herre, kald os ud af det mørke, som vi fanges i. Og kald os ind

Læs mere

Nej sagde Kaj. Forløb

Nej sagde Kaj. Forløb Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF Forældre med handicap i DHF Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller Rasmus Møller er lærerstuderende, benamputeret og far til August på 3 år. Og Rasmus og hans kone venter en

Læs mere

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE FIRE FILM OM AUTISME Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 1 - om autisme Et undervisningsmateriale

Læs mere

Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com

Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret Lisa Duus duuslisa@gmail.com Baggrund og erfaringer Mødet mellem sundhedsprofessionelle og etniske minoritetspatienter/borgere

Læs mere

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Følgende er en transskription af filmen,, som er produceret af DIIS, 2013. I filmen fortæller Tove Udsholt om sine oplevelser som gemt barn under Besættelsen. Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Mit navn

Læs mere

Erna Secilmis fra Tyrkiet føler sig forskelsbehandlet i forhold til danske handicapfamilier, der i hendes øjne kommer lettere til hjælpemidler

Erna Secilmis fra Tyrkiet føler sig forskelsbehandlet i forhold til danske handicapfamilier, der i hendes øjne kommer lettere til hjælpemidler Artikel fra Muskelkraft nr. 3, 2004 Sproget er en hæmsko Erna Secilmis fra Tyrkiet føler sig forskelsbehandlet i forhold til danske handicapfamilier, der i hendes øjne kommer lettere til hjælpemidler Af

Læs mere

En lille familiesolstrålehistorie

En lille familiesolstrålehistorie Fra WWW.behinderte-eltern.de En lille familiesolstrålehistorie Også i Tyskland er det at være forælder med handicap både en uendelig glæde og et pokkers besvær. Katrin, der er spastiker, fortæller her

Læs mere

Kill Your Darling. Manuskript af Michael Valentin og Lin Alluna. Gennemskrivning: 7. Dato: 31/3-2008

Kill Your Darling. Manuskript af Michael Valentin og Lin Alluna. Gennemskrivning: 7. Dato: 31/3-2008 Kill Your Darling Manuskript af Michael Valentin og Lin Alluna Gennemskrivning: 7. Dato: 31/3-2008 1 Scene 1 INT. FORHAL På SGI (STATENS GENINSTITUT) - DAY Lægen (30) går gennem forhallen og hilser på

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Prædiken til skærtorsdag 17. april kl. 17.00 i Engesvang

Prædiken til skærtorsdag 17. april kl. 17.00 i Engesvang Prædiken til skærtorsdag 17. april kl. 17.00 i Engesvang 178 Han står på randen af sin grav 448 Fyldt af glæde 457 Du som gik foran os 470 Lad os bryde brødet sammen ved hans bord 473 Dit minde skal 366

Læs mere

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen

Læs mere

for fagfolk 2014 Nul tolerance-kurs over for mobning gav Oliver en ny start. Jeg havde ikke lyst til at spise LÆR AT LYTTE MED DE RIGTIGE ØRER

for fagfolk 2014 Nul tolerance-kurs over for mobning gav Oliver en ny start. Jeg havde ikke lyst til at spise LÆR AT LYTTE MED DE RIGTIGE ØRER nyt for fagfolk 2014 Børn i krise: LÆR AT LYTTE MED DE RIGTIGE ØRER Side 4 6 Fokus på underretninger: GRIB IND I TIDE Side 14 15 Nul tolerance-kurs over for mobning gav Oliver en ny start. Jeg havde ikke

Læs mere

Hvis man for eksempel får ALS

Hvis man for eksempel får ALS Artikel fra Muskelkraft nr. 2, 1993 Hvis man for eksempel får ALS Ser man bort fra det fysiske, tror jeg faktisk, at jeg i dag har det bedre, end hvis jeg ikke havde sygdommen. Det lyder mærkeligt, men

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus. Side 1 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus Side 2 Personer: Nicolaus Side 3 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus 1 Nicolaus 4 2 Naboen 6 3 Tre poser guld 8 4 Mere guld 10 5 Gaden er tom 12 6

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Odense Stadsarkiv, Historiens Hus Middelfart Letlæselig (side 1) Først i tyverne blev mor syg og indlagt på Odense Sygehus, og fik en behandling med stråler på underlivet, ved en forglemmelse fra sygeplejerskens

Læs mere

Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl. 10.00 i Engesvang 108 - Lovet være du Jesus Krist 448 - Fyldt af glæde 71 Nu kom der bud fra englekor 115 - lad det klinge sødt i sky Nadververs 101 v. 3 af

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

Ta det første skridt! Sådan kan du hjælpe din kollega eller medarbejder, der har det svært.

Ta det første skridt! Sådan kan du hjælpe din kollega eller medarbejder, der har det svært. Ta det første skridt! Sådan kan du hjælpe din kollega eller medarbejder, der har det svært. Det første skridt er tit det sværeste tag fat i din kollega Vidste du, at hver femte dansker på et eller andet

Læs mere

En anden slags brød. Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede.

En anden slags brød. Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede. En anden slags brød Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede. En lille fåremavet sky hænger højt oppe over søen. Hænger helt stille, som om den er kommet i tvivl om, hvor den egentlig er på vej hen.

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

Vi besøger farmor og farfar

Vi besøger farmor og farfar Vi besøger farmor og farfar Vi sidder alle omkring bordet og spiser aftensmad. Far, mor, Ulrik, mig og mejeristeleven, som bor oppe på det lille værelse oppe under taget på mejeriet. - Hvad med at køre

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Det svære liv i en sportstaske

Det svære liv i en sportstaske Det svære liv i en sportstaske Konference: "Når man skal dele ansvaret for et barn Christiansborg, den 31. marts 2011 Formand Peter Albæk, Børns Vilkår Hvordan deler man et barn? Svært at bo to steder

Læs mere

storebror til tvillinger

storebror til tvillinger Marianne Grymer Bargeman 1 + 2 = 3 storebror til tvillinger Illustreret af Sus Borgbjerg/JE:SU 1 + 2 = 3 Storebror til tvillinger Af Marianne Grymer Bargeman Illustrationer: Sus Borbjerg/JE:SU/Gul Stue

Læs mere

Vi gør det sammen -6

Vi gør det sammen -6 Vi gør det sammen -6 Sammen med Gud behøver vi ikke være bange Mål: Fortæl børnene, at det vigtigste af alt er, at Gud er med os, for når Gud er med os, er det lige meget, hvem der er imod os. Han kan

Læs mere

Bofællesskab giver tryghed i den tredje alder

Bofællesskab giver tryghed i den tredje alder Bofællesskab giver tryghed i den tredje alder Rune Gleerup og Angete Birch Smith 16. april 2010 Tusindvis af danskere over 65 år har valgt at flytte i bofællesskab. Erling Nielsen er en af dem Den lille

Læs mere

Snørre: Mine knæ er lavet af gele, det har jeg godt fortalt dig, ikke? Snørre: De svupper for hvert trin. Svabersvejsersvup... svup... svup... svup...

Snørre: Mine knæ er lavet af gele, det har jeg godt fortalt dig, ikke? Snørre: De svupper for hvert trin. Svabersvejsersvup... svup... svup... svup... Vindeltrappen Snørre: Mine knæ er lavet af gele, det har jeg godt fortalt dig, ikke? Jo. Snørre: De svupper for hvert trin. Svabersvejsersvup... svup... svup... svup... Så længe de svupper, knækker de

Læs mere

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,

Læs mere

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 66 PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Svarprocent: 64% TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 KLINIKKEN 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken?

Læs mere

PERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR 6.-7. KLASSETRIN

PERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR 6.-7. KLASSETRIN PERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR 6.-7. KLASSETRIN Uge Sex, Temamateriale 6. - 7. klasse 16 AT VÆRE DEN FØRSTE I PUBERTETEN Navn: Anne Beskæftigelse: Studerende på Business College Horsens

Læs mere

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord. 1 Gale Streger Forfatter: Helle S. Larsen Illustration: Lars Hornemann Forfatteren og Furesø Museer, 2013 Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-24-2 Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger

Læs mere

MGP i Sussis klasse.

MGP i Sussis klasse. Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger

Læs mere

Arbejdsark i Du bestemmer

Arbejdsark i Du bestemmer Arbejdsark i Du bestemmer Arbejdsark 1 Inspiration til gruppens møderegler Arbejdsark 2 Jeg er en, der... Arbejdsark 3 Protokol for gruppesamtale Arbejdsark 4 Det rosa ark: Godt og dårligt Arbejdsark 5

Læs mere

Amors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar

Amors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar Amors tjener Første udkast Af Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM Efter en ide af Shahbaz Sarwar Benjamin Dahlerup (2013) Dette manuskript må ikke produceres uden forudgående aftale

Læs mere

Med Jesus i båden -3

Med Jesus i båden -3 Med Jesus i båden -3 Jesus udfordrer Mål: Forklar børnene, at Jesus udfordrer dem, der vil leve med ham, så de kan lære at stole på ham. På denne måde kan Jesus gøre det umulige igennem os. Tekst: Matt.

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken

PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken Praktik i afd.: Sirius. Praktikperiode: 1. praktikperiode. Generelt: 1. 2. 3. 4. 5. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart?

Læs mere

Eventyret om det skæve slot

Eventyret om det skæve slot 24 Eventyret om det skæve slot Tema I Børnekulturhus Ama r er et eventyr om, hvordan det lykkedes at bygge landets første børnekulturhus opført fra grunden på baggrund af hårdt arbejde fra en ildsjæl og

Læs mere

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008 REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008 Kursus om: Professionelt forældresamarbejde med underviser Kurt Rasmussen Den 27. september 2008 på Vandrehjemmet i Slagelse fra kl. 8:30-16:00 Referat af dagen: Dette

Læs mere

Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du

Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du får en bedre, mere støttende relation til dig selv. Faktisk vil jeg vise dig hvordan du bliver venner med dig selv, og især med den indre kritiske

Læs mere

Uanmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten

Uanmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten Uanmeldt tilsyn Udfyldes af konsulenten Institution Marthagården Status (selvejende/kommunal/privat) Selvejende Adresse Peter Bangs Vej 12 Leder Ingrid Fuglseth Jensen Normerede pladser 0-3 år Normeret

Læs mere

Bachelorprojekt Bilag 4 fil nr. 3 Tysk Karin Rostgaard Henrichsen Studienummer: 30290440

Bachelorprojekt Bilag 4 fil nr. 3 Tysk Karin Rostgaard Henrichsen Studienummer: 30290440 Klasse: 6.x og y Fag: Tysk (Observering af 2. rang) Dato: 24.10.12. Situation: Stafette mit Zahlen Temaer: Igangsætning og mundtlighed Tema Person Beskrivelse: Hvad bliver der sagt? Hvad sker der? Igangsætning

Læs mere

DILEMMAKORT FORÆLDRE

DILEMMAKORT FORÆLDRE DILEMMAKORT FORÆLDRE Dilemma #1 Din søns hold er ude at spille kamp. Du står på sidelinjen og kigger på sammen med flere af de andre forældre. Caspers far står der også. Du bemærker, at han råber meget

Læs mere

Michael Svennevig: TEATER I TRÆSTUBBEN. 119 s. 98,- kr. Forlaget Epigraf.

Michael Svennevig: TEATER I TRÆSTUBBEN. 119 s. 98,- kr. Forlaget Epigraf. Michael Svennevig: TEATER I TRÆSTUBBEN. 119 s. 98,- kr. Forlaget Epigraf. Udkommer den 31.8.2014 i forbindelse med Teater i Træstubben, Teaterdage på Vesterbro og i Charlottenlund 1 Et kammerspil og tre

Læs mere

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe

Læs mere

Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014

Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014 Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014 I Kløverløkken indgår pædagogiske aktiviteter som en del af det pædagogiske arbejde. I 2012/2013 har vi i børnehavegrupperne haft fokus på børnenes sociale

Læs mere

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag. Dilemma Formålet med nedenstående dilemma cases, er at skabe dialog om den fagprofessionelles relation og samvær med børn, i personalegrupperne i alle børnehuse. For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet

Læs mere

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå »Kom nu, Asger! Det går ikke, at jeg kommer for sent på arbejde igen.«far er stresset og styrter rundt i hele lejligheden efter et eller andet meget vigtigt, som han sikkert ikke engang selv ved, hvad

Læs mere

1 Historien begynder

1 Historien begynder LÆS STARTEN AF 1 Historien begynder Rikka galoperede gennem skoven. Hendes hjerte hamrede i brystet, og hun var træt. Alle fire ben gjorde ondt, men hun kunne ikke stoppe nu. Klahons Drømmejæger havde

Læs mere

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 6 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge6_Eventyr.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 6 l Eventyr Hipp og Hopp står i læ under træet. Det

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

Min blomst En blomst ved ikke, at den er en blomst, den folder sig bare ud.

Min blomst En blomst ved ikke, at den er en blomst, den folder sig bare ud. Af Henrik Krog Nielsen Forlaget X www.forlagetx.dk Aftendigt Aften efter aften ligner aften. Dag efter dag ligner dag. Genkendelighedens kraft ligger bag. Aften efter aften skærer fra. Dag efter dag lægger

Læs mere

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12 Fra det gamle testamente: Luk retfærdighedens porte op, jeg vil gå ind og takke Herren! Her er Herrens port, her går de retfærdige ind! Jeg takker dig, for du svarede mig og blev min frelse. Den sten,

Læs mere

Almine Nikontovic, AIN VISION, coaching og stressforebyggelse - www.idlifecoachnord.dk

Almine Nikontovic, AIN VISION, coaching og stressforebyggelse - www.idlifecoachnord.dk Udtalelser om HjertetsVej I virkeligheden er der kun en måde at beskrive HjertetsVej på - PRØV DET, det er alle pengene værd! Det, du investerer i Sina, vil komme igen på så mange planer som: mentalt,

Læs mere

Forældreperspektiv på Folkeskolereformen

Forældreperspektiv på Folkeskolereformen Forældreperspektiv på Folkeskolereformen Oplæg v/ personalemøde på Hareskov Skole d. 23. januar 2014 Tak fordi jeg måtte komme jeg har glædet mig rigtig meget til at få mulighed for at stå her i dag. Det

Læs mere

Interview med Thomas B

Interview med Thomas B Interview med Thomas B 5 10 15 20 25 30 Thomas B: Det er Thomas. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Thomas B: Hej. Cecilia: Tak fordi du lige havde tid til at snakke med mig. Thomas B: Haha, det var da så lidt.

Læs mere

Interview med Gunnar Eide

Interview med Gunnar Eide Interview med Gunnar Eide Gunnar Eide er Familieterapeut fra Kristianssand i Norge. Han har i mange år beskæftiget sig med børn som pårørende og gennemført gruppeforløb for børn. Hvordan taler jeg med

Læs mere

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang FORSKELLIGE ENERGIZERS ENERGIZER Energizere er korte lege eller øvelser, som tager mellem to og ti minutter. De fungerer som små pauser i undervisningen, hvor både hjernen og kroppen aktiveres. Selv om

Læs mere

Marys historie. Klage fra en bitter patient

Marys historie. Klage fra en bitter patient Artikel i Muskelkraft nr. 8, 1997 Marys historie Klage fra en bitter patient Af Jørgen Jeppesen Hvordan tror du de opfatter dig? "Som en utrolig vanskelig patient. Det er jeg helt sikker på." Er du en

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en 3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en Egentlig et fint og smukt lille puslespil. Ikke sandt. Der er bare det ved det, at der mangler en brik. Sådan som vores tema lyder i dag: der mangler en.

Læs mere

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust AT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust Når det handler om at lykkes i livet, peger mange undersøgelser i samme retning: obuste børn, der har selvkontrol, er vedholdende og fokuserede, klarer

Læs mere

Prædiken til konfirmationsgudstjeneste, Store Bededag 2014

Prædiken til konfirmationsgudstjeneste, Store Bededag 2014 Prædiken til konfirmationsgudstjeneste, Store Bededag 2014 Stine Munch Kære konfirmander. Kære forældre, bedsteforældre, søskende, og alle I andre fra familie og venner! I dag er det Store Bededag, det

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste

SEX-panel. Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste SEX-panel Where the unrevealed is being revealed! Vores debattører for denne gang: Kirsten Berthelsen (19 år) 1. G Straight, har en kæreste Avaruna Mathæussen (17 år) 2. KLM2 Straight, single Kristian

Læs mere

Tænk hvis jeg havde FRIHEDEN TIL AT SMUTTE FORBI

Tænk hvis jeg havde FRIHEDEN TIL AT SMUTTE FORBI Tænk hvis jeg havde FRIHEDEN TIL AT SMUTTE FORBI Det er ikke legende let Jeg kan godt mærke, at det sidder i mig endnu. Chokket altså. Fra de gange jeg er faldet ned på togskinnerne. Det kommer jeg mig

Læs mere

Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 26.02-05.03 2015

Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 26.02-05.03 2015 Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 26.02-05.03 2015 Antal tilbagemeldinger: 155 ud af 167 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken

Læs mere

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5. Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL 2015 2.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2 Hvordan lød mon verdens første spørgsmål? Det kan I jo tænke lidt over

Læs mere

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT Et manuskript af 7.3, Helsinge Realskole 5. gennemskrivning, februar 2010 1 SC 1.ext. kvarterspladsen forår dag. THOMAS(13)kommer gående med armen rundt om foran vandrehjemmet.

Læs mere

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE HVERDAGENS HELTE Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 4 - om autisme Et undervisningsmateriale

Læs mere

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren 2008-09 Af cand pæd psych Lisbeth Lenchler-Hübertz og familierådgiver Lene Bagger Vi har gennem mange års arbejde mødt rigtig mange skilsmissebørn,

Læs mere

Opgaver til:»tak for turen!«

Opgaver til:»tak for turen!« Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 5 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge5_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 11.23 Uge 5 l Verden omkring

Læs mere

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste.

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. 15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. Salmer: Hinge kl.9: 736-48/ 165-52 Vinderslev kl.10.30: 729-51- 450/ 165-477- 730 Dette hellige evangelium skriver

Læs mere

Vaniljegud af Nikolaj Højberg

Vaniljegud af Nikolaj Højberg Vaniljegud af Nikolaj Højberg Morten fik sin diagnose på en mandag. Ikke, at der var noget i vejen med det, det var faktisk mere end rart, for sammen med diagnosen fulgte et arsenal piller, som fik stemmerne

Læs mere

Artikel i Muskelkraft nr. 7, 1991. Da Gert fik luft

Artikel i Muskelkraft nr. 7, 1991. Da Gert fik luft Artikel i Muskelkraft nr. 7, 1991 Da Gert fik luft - Gert var nødt til meget snart at finde ud af, om han ville have den trakeostomi. Om han ville leve eller ikke leve. Det er barsk, det er store krav...

Læs mere