civilingeniøruddannelsen i Sundhedsteknologi
|
|
- Jan Søndergaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 civilingeniøruddannelsen i Sundhedsteknologi en uddannelse der udfordrer og forandrer 1
2 Velkommen til en uddannelse, der forandrer På civilingeniøruddannelsen i Sundhedsteknologi på Aalborg Universitet bliver du en del af et internationalt forsknings- og studiemiljø, der sætter nye standarder for udvikling og brug af teknologi i sundhed. Dine undervisere er pionerer inden for området, og de har gennem 30 år skabt Danmarks førende forsknings- og uddannelsesenhed i Sundhedsteknologi. Hvad handler sundhedsteknologi om? Ganske enkelt: Sundhedsteknologi handler om mennesker. Det handler om at forstå mennesker deres fysiologi og anatomi, den virkelighed, de er en del af, og de behov, de har. Det handler om at forbedre deres sundhed og velfærd gennem ny teknologi. Det vil sige, hvordan vi kan udvikle ny teknologi for at imødekomme de sundhedsmæssige udfordringer, vi står overfor, som højere levealder, flere ældre med kroniske sygdomme, stigende forventninger til individuelle løsninger i sundhedsvæsenet. Uddannelsen inviterer dig ind i sundhedsvæsenet, hvor du møder de sundhedsprofessionelle og patienterne, og den inviterer dig ind i studierummene, hvor der er tid og plads til at forme prototyper og udvikle teknologi med dine medstuderende for bedre diagnosticering, behandling og genoptræning af patienter i vores samfund. Interessen for brugen af teknologi i sundhed er enorm på verdensplan, og alene her i landet giver den samfundsmæssige interesse for sundhedsteknologi et stort rygstød til Danmark som foregangsland for udviklingen. Du skal være velkommen i vores team. Egon Toft Dekan Monitorering af gravide et projekt samarbejde med Viewcare Som studerende på Sundhedsteknologi er der rigtig gode muligheder for at indgå projektsamarbejder med virksomheder, og da vi fik tilbuddet om at indgå projektsamarbejde med Viewcare, var vi interesserede med det samme. Det er altid spændende at samarbejde med erhvervslivet og se hvordan de resultater, vi når frem til, kan blive brugt i den virkelige verden. Firmaet Viewcare, der har specialiseret sig i innovation inden for telemedicin og telepleje, er i gang med et større forskningsprojekt omkring monitorering af gravide, og det syntes vi lød rigtig interessant. Vores projekt I dag findes flere metoder til monitorering af mor og barns tilstand før og under fødslen. Disse metoder kan være upræcise, hvilket kan medføre unødvendige indgreb og kejsersnit. Vores idé er at udvikle et program, der kan finde veer og barnets puls ud fra lydoptagelser, og på den måde skulle vi gerne kunne vurdere barnets tilstand under fødslen. Nogle mikrofoner placeres på den gravides mave, og på den måde kan man optage hjertelyde, veer mv., som kan analyseres af vores program. 2
3 Sundhedsteknologi en civilingeniøruddannelse Sundhedsteknologi er for dig, der vil udvikle og implementere avanceret teknologi til brug i sundhedssektoren. Du får mulighed for at kombinere din sans for teknik, computere og matematik med din interesse for sundhed og mennesker. I undervisningen lærer du, hvordan kroppen fungerer, og hvordan teknisk viden kan bruges til at forebygge, diagnosticere og behandle patienter. Uddannelsen består af en 3-årig bachelordel efterfulgt af en 2-årig kandidatdel. Mange vælger på kandidatuddannelsen, at lave et projektarbejde på et universitet i udlandet, hvis de har lyst til at rejse ud. Sådan arbejder vi På Aalborg Universitet arbejdes der i stor udstrækning problemorienteret. Som studerende bliver du en del af en projektgruppe, som udarbejder et større projekt. De studerende sammensætter selv grupperne ud fra deres faglige interesser. Hver projektgruppe får tilknyttet en vejleder, så der altid er mulighed for at hente hjælp og inspiration til arbejdet. Udover projektarbejdet udarbejder de studerende også individuelle opgaver. Jobmuligheder I denne brochure har vi udvalgt nogle eksempler på de mange jobmuligheder uddannelsen giver adgang til. Du kan finde flere på Eksempler på kurser i uddannelsen Matematik Programmering Fysiologi og anatomi Kredsløbsteori Biomekanik og elektromagnetisme Intern medicin og kirurgi Kliniske informationssystemer og semantik Sensoriske systemer og sensorisk-motorisk kontrol Videnskabelig metode og kommunikation Planen er, at formidle det arbejde vi laver sammen med Viewcare i en videnskabelig artikel. Det er helt vildt fedt, at det vi laver kan blive brugt af en virksomhed, og at vi bidrager til aktuel forskning. Lige siden jeg begyndte at læse Sundhedsteknologi, har jeg syntes, at signalbehandling er helt vildt spændende tænk at man ved at lytte på en person kan finde ud af, om personen er syg, hvis man ved, hvordan man skal tolke den information, man opsamler. Mette Evald, studerende på Sundhedsteknologi 3
4 Mette Gøtzsche Titel: Helpdesk Manager hos FertiliTech Færdiguddannet: 2009 Alder: 29 år Bopæl: Aarhus Hvordan oplevede du din studietid? Jeg husker min studietid som en god tid med stor tværfaglighed og et godt socialt miljø. Jeg oplevede et højt ambitionsniveau i undervisningen og projektarbejdet samt et stærkt socialt miljø mellem de studerende. Vi var et hold med en ligelig fordeling mellem kønnene vi havde det rigtig sjovt sammen i løbet af uddannelsen. Hvorfor valgte du uddannelsen? Jeg kom lige fra HTX og var interesseret i at læse videre inden for det naturvidenskabelige område. Civilingeniøruddannelsen i Sundhedsteknologi er et bredt studium, og her fik jeg rig mulighed for at arbejde videre med de fag, jeg kendte til i forvejen fra den gymnasiale uddannelse, samtidig med at jeg nu fik kombineret med nye sundhedsvidenskabelige fag. Jeg fandt studiets tværfaglige tilrettelæggelse spændende. Jeg kunne godt lide tanken om at arbejde med forskelligartede, naturvidenskabelige fag. Hvad består dit arbejde som Helpdesk Manager af? FertiliTech er en dansk virksomhed, der udvikler teknologi, som bruges i laboratorier og klinikker til behandling af barnløse par. Med teknologien får det sundhedsfaglige personale hjælp til at udvælge de æg, der har størst potentiale for at føre til en graviditet. Jeg har ansvar for teknisk support til kunderne, der kommer fra hele verden. Indberetter kunden en fejl i vores teknologi, har jeg ansvar for at analysere fejlen og organisere den videre behandling i virksomheden, så vi sikrer, at fejlen udbedres. Mit ansvarsområde er placeret i serviceafdelingen, men jeg arbejder også sammen med udviklingsafdelingen om forskellige projekter, idet jeg har kendskab til vores kunder, og hvad de efterspørger. I mit arbejde kombinerer jeg min tekniske viden med den problemorienterede arbejdsform, jeg bl.a. har lært under studiet. Jeg bruger min tekniske viden til at analysere fejlen, der kan være opstået i enten vores hardware eller software. Nogle gange kan jeg selv løse fejlen, og i andre tilfælde skal jeg enten have en servicetekniker af sted for at udbedre fejlen på stedet, eller jeg søger hjælp i udviklingsafdelingen. Jeg sikrer, at der er fremdrift i processen, og at vores kunder får en professionel behandling. Hvilke kompetencer fra din uddannelse kan du bruge i dit job i dag? Jeg bruger særligt kompetencer fra det problemorienterede gruppearbejde, som jeg lærte på universitetet. jeg har fokus på problemløsning, og det er en forudsætning i mit arbejde. Kommunikation er en meget stor del af min hverdag på arbejdet, og evnen til at kommunikere om teknisk komplicerede problemstillinger på en klar måde er noget af det, jeg har med fra studiet. Fra universitetet har jeg lært at arbejde med mange forskellige typer mennesker, og det er en væsentlig kompetence i arbejdslivet, hvor vi løbende samarbejder på kryds og tværs for at løse opgaver for vores kunder. 4
5 5
6 Thomas Hardahl Titel: Search Innovation Manager Færdiguddannet: 2005 Alder: 33 år Bopæl: Valby Hvordan oplevede du din studietid? Jeg husker min studietid som både sjov og lærerig. Jeg var på det første hold studerende i Sundhedsteknologi på Aalborg Universitet. Studiet var helt nyt, og vi var i nogle henseender prøvekaniner, da mange kurser skulle holdes for første gang. Studiet blev rettet til undervejs og vi studerende fik lov til at komme med input til forbedring og udvikling. Det var spændende at være med på en helt ny uddannelse, hvis struktur vi også havde indflydelse på. Hvorfor valgte du uddannelsen? Jeg var ikke helt sikker på, hvad jeg ville læse, indtil jeg en dag læste en artikel om sundhedsteknologisk forskning, og hvordan teknisk viden blev brugt til udvikling af helt nyt udstyr til sundhedspersonale. Artiklen beskrev også civilingeniøruddannelsen i Sundhedsteknologi, der var helt ny på det tidspunkt, og hvordan den kombinerede viden om kroppen og medicin med teknologi. Jeg syntes, det lød rigtig spændende, så derfor valgte jeg uddannelsen. Hvad består dit job hos Ambu af? Jeg er ansat som Search Innovation Manager hos Ambu med ansvaret for Business Development og nye Partnerskaber. Mit job består i at finde nye produkter og teknologier, og at evaluere om disse matcher Ambus forretning, og om der er behov for produktet. Jobbet består også i at finde nye forretningsområder til Ambus eksisterende produkt- og teknologiplatforme ofte gennem partnerskaber med andre virksomheder. Før jeg blev ansat i Ambu i 2010, var jeg ansat fem år på Aalborg Universitet som forsker. Jeg arbejdede bl.a. på en opfindelse, som jeg og nogle medstuderende havde lavet under vores studietid. Opfindelsen, der hedder AALQTEC, relaterer sig til hjertediagnostik og blev patenteret af universitetet i Dette blev min vej ind i technology transfer altså hvordan man kan omsætte teknologi til forretning. Hvilke kompetencer fra din uddannelse kan du bruge i dit job i dag? Grundlæggende vil jeg sige, at mine kompetencer til at forstå og vurdere styrker og svagheder ved medicinske problemstillinger og tilsvarende med tekniske problemstillinger er dem, jeg bruger mest. Jeg har fået kompetencer, der rækker ind i begge verdener. I mit job arbejder jeg med kolleger på tværs af lande- og faggrænser, så kompetencer til at arbejde tværfagligt vil jeg også fremhæve. Ambu er en stor international virksomhed på ca ansatte på verdensplan. Så ud over mine kolleger her i Ballerup, har jeg også kolleger i USA, Malaysia og Kina, som jeg arbejder sammen med. Når vi evaluerer Ambus produkter, sætter vi ofte et hold bestående af forskellige folk, der dækker lige fra jura til logistik. Jeg arbejder sammen med dem alle og derfor vil jeg sige, at viden og evner inden for den projektbaserede arbejdsform er vigtig i mit job. 6
7 Yvonne Damgaard Mørch Titel: Product Specialist, Tunstall Healthcare Færdiguddannet: 2005 Alder: 35 år Bopæl: Nibe Hvordan oplevede du din studietid? En rigtig god studietid med meget varierende undervisning lige fra anatomi og sygdomslære til stokastiske processer og diverse kodesprog. Vi havde rigtig meget projektarbejde både i større og mindre grupper eller selvstændigt det sidste var dog kun i de afsluttende semestre. Især projektarbejdet synes jeg var både spændende og utrolig lærerigt. Man indtog naturlige roller i grupperne, men lærte samtidig rigtig meget om samarbejde, projektstruktur og de forskellige emner, man valgte at gå i dybden med. Vi havde også et semester, hvor vi var tilknyttet afdelinger på Aalborg Sygehus. Det gav rigtig stor indsigt og forståelse for den medicinske verden og nogle af de problemstillinger, muligheder, men også begrænsninger, der findes i sundhedsvæsenet. Alt i alt en meget varierende og spændende studietid. Hvorfor valgte du uddannelsen? Jeg var meget i tvivl om, hvilken uddannelse jeg skulle vælge. Derfor tog jeg til Åbent Hus-arrangementer på Aalborg Universitet for at blive inspireret. Jeg besluttede mig først for en ingeniøruddannelse i bioteknologi, da jeg syntes, det lød utrolig spændende, men så offentliggjorde Aalborg Universitet en ny uddannelse: Civilingeniør i Sundhedsteknologi. Jeg var solgt med det samme, jeg havde læst brochuren, og besluttede lige dér, at det var det, jeg skulle. Forskning og teknik tæt forbundet med de menneskelige og medicinske aspekter var virkelig interessant. Jeg var vild med tanken om at kunne være med til at udvikle, forske eller afprøve udstyr og metoder til at forbedre fx syge eller handikappede menneskers liv. Tunstall er en verdensomspændende virksomhed med hovedkontor i England, så der er selvfølgelig en del rejseaktivitet forbundet med mit arbejde, hvor jeg deltager i kundemøder og koordinerer arbejde med forskellige interne afdelinger som vores udviklingsafdelinger i England og Spanien. Der er rigtig stor alsidighed i mit job og ikke to dage er ens, hvilket jeg synes er udfordrende og spændende. Hvilke kompetencer fra din uddannelse kan du bruge i dit job i dag? Det er bl.a. forståelsen og indsigten i sygdomme og den sundhedsfaglige verden. Jeg har selvfølgelig også lært en del om specifikke patientgrupper gennem mit arbejde, men jeg tror min indgangsvinkel til det var anderledes end andre ingeniører. Jeg har også arbejdet meget med brugervenlighed, usability testing og produkt validering (fx afprøvning af udstyr på testpersoner eller patienter). Her kunne jeg også bruge noget erfaring fra studietiden. I mit arbejde er det rigtig vigtigt, at de produkter og løsninger, vi laver, tilpasses brugergruppen bl.a. ældre, kronisk syge patienter eller sundhedsfagligt personale. Så min funktion er ofte at være bindeled mellem slutbrugeren og dem, der udvikler teknikken. Og det var præcis et af formålene med sundhedsteknologiuddannelsen. Hvad består dit job hos Tunstall Healthcare af? Jeg har været ansat hos Tunstall Healthcare i syv år og har haft forskellige stillinger. I dag er jeg Produkt Specialist i Product Management-gruppen. Jeg er medansvarlig for vores healthcare-produkter til hjemmemonitorering af kroniske patienter og arbejder til dagligt tæt sammen med Tunstall afdelinger og kunder i hele verden. Jeg har i mange år arbejdet med implementering af telehealth-løsninger i den offentlige sektor bl.a. på flere sygehuse i Danmark og i store internationale kliniske studier. 7
8 8
9 Jón Ingi Bergsteinsson Titel: CTO i MEDEI Færdiguddannet: 2013 Alder: 26 år Bopæl: Aalborg Hvordan oplevede du din studietid? Vi havde travlt, for der var meget fagligt materiale, vi skulle igennem. Studiet er bredt, og vi lærte om alt lige fra anatomi og fysiologi til udvikling af teknologi og implementering. De mange områder gør studiet utroligt spændende, men samtidig også krævende rent fagligt. Du skal være i stand til at hurtigt at skifte fokus og gå i dybden med et nyt område. Hvorfor valgte du uddannelsen? Jeg havde først en drøm om at blive læge. Jeg har dog også altid været interesseret i ny teknologi fx brugervenlige gadgets, som vi alle bruger i dagligdagen. Jeg vidste ikke helt, hvilken retning jeg skulle forfølge, før jeg lavede grundig research på området. Jeg læste en del om forskellige uddannelser og fandt ud af, at min interesse mest lå inden for det tekniske område. Herefter undersøgte jeg de forskellige danske universiteter og fandt, at Aalborg Universitet var det universitet, som havde den rette balance mellem viden om sundhed og teknologi. Det er en civilingeniøruddannelse, så det er den tekniske del, der har størst vægt det tiltrak mig. Selve den projektbaserede læringsform tiltrak mig også. Jeg flyttede derfor fra Island til Danmark for at begynde på uddannelsen. Hvordan fik du etableret dit eget firma? Gennem uddannelsen samarbejder vi løbende med organisationer og virksomheder om udvikling af tekniske løsninger. I samarbejdet fandt jeg, at der var så meget, der kunne gøres meget bedre og jeg havde kompetencerne til at gøre det. Dog ikke alene. Jeg mødte en af mine kompagnoner i virksomheden, Páll Jóhannesson, under bacheloruddannelsen. Páll Jóhannesson læste Medicin med Industriel Specialisering på Aalborg Universitet, og vi begyndte at tale sammen om forskellige projekter, vi kunne samarbejde om. Páll havde en anden tilgang til projekterne end jeg han var f.eks. mere kommercielt orienteret. Vi er gode sparringspartnere og komplementerer hinanden godt, fordi vi ikke har helt de samme faglige kompetencer. Vi etablerede vores virksomhed MEDEI i foråret 2013 sammen med Jan Ovesen, der er tidligere overlæge. Jeg kendte Jan fra et studiejob, jeg havde på ScanSleep i Aalborg, hvor jeg arbejdede som søvntekniker. Vi havde alle tre samme visioner for en virksomhed: Vi vil gerne skabe løsninger, der gør det muligt for alle borgere ikke bare patienter, der lider af eksempelvis søvnløshed eller har kroniske sygdom som KOL, hjerteproblemer eller diabetes at monitorere sig selv og på den måde blive i stand til at træffe mere kvalificerede valg for deres egen sundhed. Vores fokus er ikke sundhedsvæsenet, ikke lægerne men den enkelte borger. I dag har vi sammen skabt MEDEI, der netop udvikler simple og brugervenlige løsninger til borgeren i hjemmet eller på sygehuset. Vi har kunder som KMD og LINARK. Hvilke kompetencer fra din uddannelse kan du bruge i dit job i dag? Jeg synes, at den vigtigste kompetence er, at jeg både kender til det medicinske område og det teknologiske. Jeg er ikke sundhedsprofessionel jeg er teknolog, men via uddannelsen har jeg arbejdet med anatomi og de fysiologiske begreber, så jeg forstår den sundhedsvidenskabelige verden og praksis. Det er en fordel, at jeg som teknolog forstår, hvad lægen mener, når der fx tales om hjertearytmier, blodanalyse eller nyrernes glomerular filtration. 9
10 Dimittenderne med de rette kompetencer CSC Scandihealth har ansat adskillige civilingeniører i Sundhedsteknologi fra Aalborg Universitet. Årsagen hertil er simpel: Dimittenderne har de rette kompetencer til både at kommunikere med kunderne og udvikle it-løsninger i samarbejde med udviklerne. Vi har ansat civilingeniører i Sundhedsteknologi hos os, fordi de har de kompetencer, vi har brug for. Vi skal bruge folk, der kan kommunikere med kunden og udviklerne. Kandidaterne fra Aalborg Universitet har både indsigt i den medicinske og den tekniske verden, hvilket betyder, at de kan tale med kunderne om deres behov og ligeledes med udviklerne om løsningerne hertil. Kandidaterne får en overordnet rolle, hvor de er leddet, der forbinder kunden og udvikleren, fortæller Ria Thaarup Høegh, Product Manager fra CSC ScandiHealth. Det er dog ikke alene indsigten i den medicinske og tekniske verden, der gør, at kandidaterne fra Aalborg Universitet er særligt attraktive for CSC Scandihealth. Helhedsorienterede medarbejdere Hos CSC Scandihealth er der behov for medarbejdere, der arbejder helhedsorienteret. Vi har stadig brug for specialister, men som eksempel har vi kun tre klassiske udviklere i mit produktteam på 11 personer, som er dataloger eller datamatikere. Vi har stor brug for procesorienterede medarbejdere, der forstår at definere og specificere en løsning til kundens behov og få de rette fagfolk til at arbejde sammen herom, forklarer Ria Thaarup Høegh. I CSC Scandihealth har civilingeniørerne i Sundhedsteknologi mulighed for at videreudvikle sig fagligt inden for forskellige retninger. Selv er Ria Thaarup Høegh gået fra at være it-konsulent til i dag at være Product Manager med personaleansvar. Her hos CSC Scandihealth står verden ikke stille. Her er der mulighed for at gøre en forskel, hvis man vil, afslutter Ria Thaarup Høegh. Vi oplever, at civilingeniørerne i Sundhedsteknologi fra Aalborg Universitet er dygtige til at samarbejde. Vi kan se, at de er vant til at arbejde i teams fra studietiden, da de har en naturlig tilgang til at inddrage forskellige fagligheder, der kan bidrage til den bedste løsning for kunden. Det er vigtigt, for her arbejder vi i teams, forklarer Ria Thaarup Høegh. 10
11 Ria Thaarup Høegh Product Manager, CSC Scandihealth CSC Scandihealth er en del af CSC s internationale Healthcare Group, der leverer it-løsninger til offentlige og private sundhedsaktører. CSC Scandihealth har 380 ansatte fordelt på kontorer i Aarhus, København, Stockholm og Malmø. Virksomhedens ansatte beskæftiger sig med udvikling, salg, vedligeholdelse og implementering af it-løsninger til bl.a. almen praksis, individuelle medicinske centre, kommunale, regionale og nationale sundhedsudbydere i hele Skandinavien. 11
12 Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet School of Medicine and Health Fredrik Bajers Vej Aalborg Øst Telefon:
LEDELSE OG INFORMATIK I BYGGERIET
LEDELSE OG INFORMATIK I BYGGERIET CAND.TECH. I 2-ÅRIG KANDIDATUDDANNELSE KØBENHAVN FÅ KOMPETENCER TIL AT LEDE FREMTIDENS BYGGERI Har du mod på at udvikle dine ledelseskompetencer, og brænder du samtidigt
Læs mereSikkerhed og risikostyring
Ny, international uddannelse Sikkerhed og risikostyring 2-årig Cand.scient.techn. uddannelse ESBJERG Bliv ekspert i sikkerhed og risikostyring Drømmer du om at blive ekspert i at rådgive virksomheder om
Læs mereDen Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC
Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC 1 Den Naturvidenskabelige Bacheloru Vil du bygge bro mellem to naturvidenskabelige fag? Eller har du lyst til at kombinere med et fag uden for naturvidenskab?
Læs mereBiokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet
det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Biokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet Biokemi 1 kemi bioteknologi bioinformatik laboratoriearbejde
Læs mereMILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT
Campus Esbjerg MILJØ OG RESSOURCE MANAGEMENT 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB En fremtid i miljøets tjeneste Interesserer du dig for miljøet og de udfordringer, som vi står over for nu og i
Læs mereVi er glade for, at du vil tage dig tid til at deltage i uddannelsesevalueringen ved at udfylde
Uddannelsesevaluering, Bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi, sommeren 2012 Kære kommende bachelor Vi er glade for, at du vil tage dig tid til at deltage i uddannelsesevalueringen ved at udfylde dette
Læs mereMedicin og Teknologi. Civilingeniør
Medicin og Teknologi Civilingeniør Medicin og Teknologi Forestil dig en læge, der forsker i hjerte-karsygdomme, men som mangler ingeniørens viden om de fysiske love, der bestemmer, hvordan blodet flyder
Læs mereMedicin og Teknologi. Bacheloruddannelse (3 år)
Medicin og Teknologi Bacheloruddannelse (3 år) Medicin og Teknologi Forestil dig en læge, der forsker i hjertekarsygdomme, men som mangler ingeniørens viden om de fysiske love der bestemmer, hvordan blodet
Læs mereJura / HA(jur.) 3-årige Bacheloruddannelser
Campus Odense Miljøplanlægning Jura / HA(jur.) 3-årige Bacheloruddannelser SAMFUNDSVIDENSKAB 2 Jura vælg din retning Er du interesseret i samfundets love, og hvordan de bruges i praksis? Så er bacheloruddannelsen
Læs mereUdkast til studieordning. for 3. og 4. semester på. Kandidatuddannelsen i Klinisk videnskab og teknologi ved Aalborg Universitet
Udkast til studieordning for 3. og 4. semester på Kandidatuddannelsen i Klinisk videnskab og teknologi ved Aalborg Universitet 3. semester kandidat klinisk videnskab og teknologi Projektenhed Afprøvning
Læs mereny uddannelse 2-årig civilingeniøruddannelse ses.aau.dk
ny uddannelse MATERIALETEKNOLOGI 2-årig civilingeniøruddannelse ses.aau.dk I vores højteknologiske samfund er der et stort behov for avanceret materialeviden, fordi det i høj grad er materialerne, der
Læs mereDIMITTENDUNDERSØGELSE 2014 DET TEKNISK-NATURVIDENSKABELIGE FAKULTET
DIMITTENDUNDERSØGELSE 2014 DET TEKNISK-NATURVIDENSKABELIGE FAKULTET Rapport for KANDIDATUDDANNELSEN I LANDINSPEKTØRVIDENSKAB AAU KØBENHAVN UDARBEJDET AF FORORD Baggrund og formål Som et led i den kontinuerlige
Læs mereCIVILINGENIØR I VELFÆRDSTEKNOLOGI - bachelordel
Kapitel 9 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for uddannelsen CIVILINGENIØR I VELFÆRDSTEKNOLOGI - bachelordel Bachelor of Science in Engineering, Welfare Technology Version 1.0, Studieordningen
Læs mereDe femårige gymnasieforløb
GENTOFTE KOMMUNE De femårige gymnasieforløb i Gentofte Kommune Forord I Gentofte Kommune er vi ambitiøse og det er derfor med stor glæde, at vi sender dette tilbud ud til alle 7. klasses elever. Vi kan
Læs mere1 / 5 SIDE 1. Andet (angiv venligst) Overlæger og professor. Sp1: Titel. Region Hovedstaden. Sp2: Ansat i: Onkologi. Sp3: Hvad beskæftiger du dig med
#1 FULDFØRT Besvarelser indtastet manuelt INavn: Inge Marie Svane Påbegyndt: 10. november 2015 14:05:47 S T SIDE 1 Sp1: Titel Sp2: Ansat i: Sp3: Hvad beskæftiger du dig med Sp4: Har Danmark behov for Kræftplan
Læs mereForberedelsesskema til SUS, 9. semester samt konklusionspunkt (se nederst i skemaet)
Juli 2010/Lone Krogh Forberedelsesskema til SUS, 9. semester samt konklusionspunkt (se nederst i skemaet) Spørgsmålene i skemaet har til hensigt at inspirere jer til at reflektere over- og blive mere bevidst
Læs mereYou ve Got. The POWER. Bliv energi-ingeniør
You ve Got The POWER Bliv energi-ingeniør Hele verden er ved at revolutionere den måde, vi producerer og bruger energi på. Min ambition er, at Danmark er med forrest i feltet, når det gælder kampen mod
Læs mereMedicin og Teknologi. Bacheloruddannelse (3 år)
Medicin og Teknologi Bacheloruddannelse (3 år) Medicin og Teknologi Forestil dig en læge, der forsker i hjertekarsygdomme, men som mangler ingeniørens viden om de fysiske love der bestemmer, hvordan blodet
Læs mereIDRÆT - hvorfor skulle jeg læse det?
Idræt Kim Dremstrup Institutleder, Institut for Sundhedsvidenskab og Teknologi IDRÆT - hvorfor skulle jeg læse det? Det er et godt spørgsmål at stille, når man skal starte på en videregående uddannelse.
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i humanfysiologi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)
DET NATURVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for kandidatuddannelsen i humanfysiologi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) De overordnede bestemmelser, der danner
Læs mere6. Social- og sundhedsassistent
6. Social- og sundhedsassistent 6.1. Social og sundhedsassistents arbejdsområder En social- og sundhedsassistent er en person, der udfører sygeplejeopgaver, planlægger aktiviteter og vejleder social- og
Læs mereGenerelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Uddannelsesvidenskab BA. Navn på universitet i udlandet: Reykjavik University.
Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Uddannelsesvidenskab BA Navn på universitet i udlandet: Reykjavik University Land: Island Periode: Fra: 25. august 2013 Til: 16. december 2013 Udvekslingsprogram:
Læs mereTeknologihistorie. Historien bag FIA-metoden
Historien bag FIA-metoden Baggrund: Drivkræfter i den videnskabelige proces Opfindermyten holder den? Det er stadig en udbredt opfattelse, at opfindere som typer er geniale og nogle gange sære og ensomme
Læs mereDansk titel Bachelor (BA) i oplevelsesteknologi. Engelsk titel Bachelor of Arts (BA) in Arts and Science. Adgangskrav
Akkrediteringsrådet har godkendt bacheloruddannelsen i Oplevelsesteknologi ved Aalborg Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets- &
Læs merePå denne måde giver den strategiske opmærksomhed på translationel forskning SUND en fokuseret interaktion med omgivelserne og samfundet.
Translationel forskning - et vigtigt fokus i SUNDs forskningsstrategi Syddansk Universitets og Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets (SUND) naturlige samspil med omverdenen samt kvaliteten af forskningsmiljøerne
Læs mereHøringsmateriale: Kandidatuddannelsen i jordemodervidenskab
Høringsmateriale: Kandidatuddannelsen i jordemodervidenskab Syddansk Universitet, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Samfundsudviklingen i Danmark har vist et behov for en evidensbasering og kvalitetsudvikling
Læs merePå hvilke(n) institution(er), har du fulgt fagpakker i løbet af din uddannelse til Master i it?
Evalueringsrapport, Fagpakken Masterprojekt, efterår 2015 Evalueringsundersøgelsen blev sendt til 4 studerende den 2/2 2016. Tre har gennemført hele undersøgelsen, mens en kun har besvaret en del af undersøgelsen,
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Spansk og Spanskamerikansk sprog, litteratur og kultur
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Spansk og Spanskamerikansk sprog, litteratur og kultur Navn på universitet i udlandet: Universidad de Alicante Land: Spanien Periode: Fra: 01/02-2013
Læs mereIt og Sundhed uddannelsen. Sundhed kræver IT
It og Sundhed uddannelsen Sundhed kræver IT Vi ved, det er muligt at udvikle et samlet system, der kan lette behandlernes arbejdsgange, øge sikkerheden omkring patienterne og optimere behandlingen. Det
Læs mereKandidatspeciale Dato: 02.07-2012
Bilag Indhold Bilag 1. Skriftlig deltagerinformation side: 2 Bilag 2. Samtykkeerklæring fra VEK side: 4 Bilag 3. Case Report Form (CRF) side: 5 Bilag 4. Testresultater, rådata side: 6 Bilag 5. Grafisk
Læs mereLÆRERUDDANNELSEN I SKIVE JEG LÆSER OGSÅ TIL LÆRER I SKIVE LÆRERUDDANNELSEN UDDANNELSEN I SKIVE ER TÆT PÅ SKOLENS HVERDAG! VIAUC.
LÆRERUDDANNELSEN I SKIVE JEG LÆSER OGSÅ TIL LÆRER I SKIVE LÆRERUDDANNELSEN UDDANNELSEN I SKIVE ER TÆT PÅ SKOLENS HVERDAG! Giver dig et fremtidigt fundament Og åbner op for nye muligheder... VIAUC.DK/LAERERISKIVE
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Jura. Navn på universitet i udlandet: University of East Anglia. Land: United Kingdom
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Jura Navn på universitet i udlandet: University of East Anglia Land: United Kingdom Periode: Fra: 1. sept. 2011 Til: 31 dec. 2011 Udvekslingsprogram:
Læs mereÅbent Hus 2013. Teknisk-, Natur- og Sundhedsvidenskabelige uddannelser side 2-4 Samfundsvidenskabelige og humanistiske uddannelser side 5-7
FÅ INSPIRATION TIL DIT STUDIEVALG Åbent Hus 2013 PROGRAM og oversigtskort Teknisk-, Natur- og Sundhedsvidenskabelige uddannelser side 2-4 Samfundsvidenskabelige og humanistiske uddannelser side 5-7 AALBORG
Læs mereEvalueringsrapport, Fagpakken Masterprojekt, linjen i Organisation, efterår 2012
Evalueringsrapport Fagpakken Masterprojekt Masteruddannelsen i it, linjen i Organisation Skolen for Erkendelses- og Forandringsprocesser & Master i it-sekretariatet, Aalborg Universitet Efterår 2012 1
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Kunsthistorie. Navn på universitet i udlandet: City University London.
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Kunsthistorie Navn på universitet i udlandet: City University London Land: UK Periode: Fra:September 2012 Til:Januar 2013 Udvekslingsprogram:
Læs mereEn forsknings og businesspark inden for sundhedsteknologi og videnskab i Nord Danmark
Introduktion til Eir En forsknings og businesspark inden for sundhedsteknologi og videnskab i Nord Danmark Eir samler og udnytter synergierne mellem den basale og anvendelsesorienterede sundhedsteknologiske
Læs mereSygehuset pakket ind i sne, lige før det bliver rigtig mørkt.
Sygehuset pakket ind i sne, lige før det bliver rigtig mørkt. Turen til Norge, Mo i Rana Jeg havde glædet mig meget til at komme til Norge i min specialepraktik. Jeg ville gerne udnytte muligheden, at
Læs mereIdrætsuddannelsen ved Aalborg Universitet (AAU)
Idrætsuddannelsen ved Aalborg Universitet (AAU) Jesper Franch Studieleder Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, AAU Idrætsuddannelsen i Aalborg overordnet kompetenceprofil: Uddannelsen fokuserer på den
Læs mereIDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI
Rapport for IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI Udarbejdet af FORORD Kandidatundersøgelsen for Idræt og Idrætsteknologi 2013 blev foretaget af Karrierecentret ved Aalborg Universitet i samarbejde med School of Medicine
Læs merePortfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen
Projekttitel: Portfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen Ansøgning om ressourcer til kompetenceudvikling inden for formativ evaluering i matematik undervisningen. Dette er en ansøgning
Læs mereTag del i forskningen og innovationen mens du uddanner dig
Tag del i forskningen og innovationen mens du uddanner dig Netværksteknologi og it Undervisning, forskning og entreprenørskab smelter sammen På uddannelsen bliver du en del af det internationale miljø
Læs mere100% Studiejobs, praktikplads eller ansættelse nu?
Studiejobs, praktikplads eller ansættelse nu? 100% ATTRAKTIV Om mulighederne for et udviklende studiejob, en praktikplads eller fast ansættelse - fra en kommune der gerne vil kende sin besøgelsestid...
Læs mere1) Status på din kompetenceudvikling i forhold til uddannelsens krav, forventninger, muligheder, rammer m.m.
Januar 2008/lkr SUS 8 Forberedelsesskema til 8. semester NB: Skemaet skal i udfyldt stand sendes til din SUS-dialogpartner (Annie, Nana, Mogens, Magne, Ulla ellerlone) senest 2 hverdage før aftalt samtaletidspunkt!
Læs mereVelkommen til Aalborg Universitet 2013
Velkommen til Aalborg Universitet 2013 God morgen alle sammen. Og rigtig hjertelig velkommen til Aalborg Universitet, og vores smukke campus her i Sydhavnen. Det er en stor dag i dag både for os og for
Læs mereKOL. Kompetencecenter. Rådgivning telefonen
KOL Kompetencecenter Rådgivning telefonen Rådgivning Anonym og uvildig rådgivning til både borgere med KOL og sundhedsprofessionelle, der arbejder indenfor området. Åben alle hverdage kl. 8-15 Borgerne
Læs mereværdier Nomecos Respekt Værdiskabelse Troværdighed Entusiasme Teamwork
værdier Nomecos Respekt Værdiskabelse Troværdighed Entusiasme Teamwork Respekt Værdiskabelse Troværdighed Entusiasme Teamwork værdier Nomecos Værdierne i Nomeco udtrykker vores holdninger og adfærd, og
Læs mereBEHANDLINGS- OG SUNDHEDSKOMPAS
BEHANDLINGS- OG SUNDHEDSKOMPAS Indholdsfortegnelse Kort om behandlings- og sundhedskompasset...4 Den optimale kurs mod din behandling...7 Second opinion...9 Samarbejde med det offentlige...11 Samspil med
Læs mereVIA University College Sygeplejerskeuddannelserne/Sygeplejerskeuddannelserne i Danmark
Rejsebrev fra udvekslingsophold Udveksling til (land): Navn: Nanna Elisa Wermuth jensen E-mail: wermuth1@hotmai.dk Tlf. nr. 2258 0003 Hjem-institution: VIA University College, Århus Sygeplejeskole Holdnummer:
Læs mereKan vi fortælle andre om kernen og masken?
Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereSÅDAN NÅR DU DINE MÅL
Hvad drømmer du om? Hvad vil du gerne opnå? DIT MÅL Hvor vil du placere dit mål på en skala fra 1-10? SKALA SKALA FORSKEL FORSKEL Hvorfor er du ikke allerede i mål? HVORFOR Skal dine overbevisninger ændres?
Læs mere1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Du er ikke alene Kend din sygdom
1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Hvert år får ca. 2.500 danskere enten lymfekræft, leukæmi, MDS eller andre blodkræftsygdomme, og godt 20.000 lever i dag med en af disse sygdomme.
Læs mereUddannelsesevaluering, Kandidatuddannelsen i Klinisk videnskab
Uddannelsesevaluering, Kandidatuddannelsen i Klinisk videnskab og teknologi, sommeren 2012 Kære kommende kandidat Vi er glade for, at du vil tage dig tid til at deltage i uddannelsesevalueringen ved at
Læs mereTelemedicinsk service til patienter med kronisk obstruktiv lungesygdom
Telemedicinsk service til patienter med kronisk obstruktiv lungesygdom Et klinisk randomiseret, kontrolleret studie til vurdering af den kliniske effekt og de økonomiske konsekvenser af telemedicinsk service
Læs mereGUIDE TIL MENTORFORLØBET MENTORER
GUIDE TIL MENTORFORLØBET MENTORER Overordnet formål med mentorforløbet Ideen bag projektet er at udnytte de stærke rollemodeller, som personer i arbejde kan være for dem, der er lige ved at blive færdige
Læs mereDen sikre vej til job. Ph.d.:
Ph.d.: Den sikre vej til job En ny undersøgelse viser, at ph.d.er fra FARMA kun har sølle en procents arbejdsløshed, og 82 procent har den første ansættelse i hus inden en måned. er et godt eksempel på
Læs mereEvaluering af Hvidovre Kommunes talenthold 2013-2014. Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik
Evaluering af Hvidovre Kommunes talenthold 2013-2014 Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik Juli, 2014 Indledning Hvidovre Kommunes etablering af talenthold indgår som en del af
Læs mereStrategi for Hjemmesygeplejen
Velfærd og Sundhed Sundhed og Omsorg Sagsnr.29.18.00-P05-1-14 Sagsbehandlere: TC/ MSJ Dato: 3. maj 2016 Strategi for Hjemmesygeplejen Sundhed og Omsorg 2016-2020 1 Indledning Sygeplejeområdet i Horsens
Læs mereOplæg til første-behandling af kandidat-uddannelsen i Sundhedsteknologi i S-studienævnet:
Oplæg til første-behandling af kandidat-uddannelsen i Sundhedsteknologi i S-studienævnet: Kandidatuddannelsens overordnede struktur foreslået af arbejdsgruppen: Sem Modul ECTS 1. Tema: Eksperimentel forskning
Læs mereSTRATEGIGRUNDLAG 2015-2017
2015-2017 STRATEGIGRUNDLAG 2015-2017 Side 4 EAL Strategi INTRODUKTION Erhvervsakademiet Lillebælt har i 2014 gennemført en proces, hvor bestyrelse, ledelse og medarbejdere i fællesskab har udfoldet strategigrundlaget
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Kandidatuddannelse i matematik didaktik
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Kandidatuddannelse i matematik didaktik Navn på universitet i udlandet: Universitetet i Agder Land: Norge Periode: Fra:03.01.12 Til: 30.05.12
Læs mereKære alle. I og jeres familie ønskes en glædelig jul samt et godt nytår.
Kære alle I og jeres familie ønskes en glædelig jul samt et godt nytår. Tak for jeres store bidrag til Nursing Europe samt jeres deltagelse som International Clinical Placement. Vi modtager mellem 15 20
Læs mereKANDIDATUNDERSØGELSEN 2015
Rapport for MEDICIN MED INDUSTRIEL SPECIALISERING (MEDIS) Udarbejdet af FORORD Kandidatundersøgelsen for Medicin med Industriel Specialisering 2015 er foretaget af Karrierecentret ved Aalborg Universitet
Læs mereMedarbejderen. Agrobiologi:
Agrobiologi: Medarbejderen med de kompetencer Kort og godt om din næste potentielle medarbejder, der gennem sin uddannelse har haft stærk fokus på fremtidens fødevareproduktion i en udfordrende verden:
Læs mereBilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI. Vision: Scenarier
Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI Vision: Scenarier Et internationalt universitet med fokus på de studerende Vejviseren til dit rette valg Destination for læring & oplysning Livet & menneskene
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 11.12. 2012 til 14.12. 2012.
Evaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 11.12. 2012 til 14.12. 2012. Antal tilbagemeldinger: 152 ud af 169 mulige 1: Oplevede du, at personalet
Læs mereSammenstilling af kandidatundersøgelser for Kandidatuddannelsen i Medicin med Industriel specialisering (MedIS) - 2012, 2013, 2014 og 2015
School of Medicine and Health LMJ 15. september Sammensling af kandidatundersøgelser for Kandidatuddannelsen i Medicin med Industriel specialisering (MedIS) -,, og Indledning Som led i arbejdet med at
Læs mere5 7. klasse. Virksomhed og skolebod - MC Elle og Soul-Kitchen
5 7. klasse. Virksomhed og skolebod - MC Elle og Soul-Kitchen På Ellemarkskolen har 7. klasse normalt skolebod en gang om året. Her tjener de penge til deres kommende lejrskole. I dette skoleår har skoleboden
Læs mereVÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING
VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING Faglige input produceret af og for partnerne i Lev Vel, delprojekt Forebyggende Ældre, sundhed og Forfatter: Af Julie Bønnelycke, videnskabelig assistent, Center
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i Nanoscience (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)
DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for kandidatuddannelsen i Nanoscience (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) De overordnede bestemmelser, der
Læs mereNYHEDSBREV SEPTEMBER 2008. Nyt tilbud til studerende ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Studiejob. Side
Studiejob Hvordan finder jeg et relevant studiejob? Det spørgsmål er der mange studerende, der stiller sig selv. Nogle har måske et par gode bud men ved du også, at kan hjælpe? Fokus I 2008 har vi sat
Læs mereKommunikationspolitik for Region Nordjylland. God kommunikation
Kommunikationspolitik for Region Nordjylland God kommunikation N e m T n æ r v æ r e n d e e n k e l t m å l r e t t e t t r o v æ r d i g t Din indsats er vigtig Det, du siger, og måden, du siger det
Læs mereMBA PÅ AALBORG UNIVERSITET
Institut for Økonomi og Ledelse Fibigerstræde 2 9220 Aalborg Master of Business Administration Telefon: 9940 8255 Email: mba@aaumba.dk september 2015 MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET Aalborg Universitet udbyder
Læs mereElevbrochure. Kontoruddannelsen. med speciale i Offentlig Administration
Elevbrochure Kontoruddannelsen med speciale i Offentlig Administration 1 Intro Side 3 Hvorfor blive kontorelev i Region Syddanmark i Vejle Side 4 Elevernes egne historier Side 5-9 Bonus info Side 10 job.regionsyddanmark.dk/wm307147
Læs mereRektors tale ved Aalborg Universitets Årsfest 2016. Kære Minister, kære repræsentanter fra Den Obelske familiefond, Roblon Fonden og Spar Nord Fonden.
Kære Minister, kære repræsentanter fra Den Obelske familiefond, Roblon Fonden og Spar Nord Fonden. Kære gæster, kollegaer og ikke mindst studerende. Velkommen til årsfesten 2016 på Aalborg Universitet.
Læs mereIDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI
Rapport for IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI Udarbejdet af FORORD Kandidatundersøgelsen for Idræt og Idrætsteknologi 2014 blev foretaget af Karrierecentret ved Aalborg Universitet i samarbejde med School of Medicine
Læs mereMULIGHEDERNES UDDANNELSE
MULIGHEDERNES UDDANNELSE Videncentret Gennem vores videncenter deltager vi i udviklingsprojekter sammen med både maritime og landbaserede virksomheder. Endvidere medvirker de studerendes praktik- og projektforløb
Læs mereHvad er årsagen til, at du ikke forventer at afslutte din uddannelse denne sommer?
Uddannelsesevaluering 2012 Kandidat i Kommunikation (medier) Hvad er årsagen til, at du ikke forventer at afslutte din uddannelse denne sommer? I hvilken grad har uddannelsen levet op til dine forventninger?
Læs mereHvad er en bachelor?
8 hvad er en bachelor? Hvad er en bachelor? En universitetsuddannelse kan sammensættes på flere måder, men består typisk af to dele en bacheloruddannelse på tre år og en kandidatuddannelse på to år. Bacheloruddannelsen
Læs mereSpørgeskemaundersøgelse 2014 Geografiuddannelsen
Spørgeskemaundersøgelse 2014 Geografiuddannelsen 1. Kønsfordeling - 17 respondenter (ud af 19 mulige på undersøgelsestidspunktet) pige dreng i alt Aalborg 6 11 17 2. Hvornår blev du interesseret i geografiuddannelsen?
Læs mereSamtaleredskab - kompetencekort Redskab 5
Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5 Formål Kortene kan bruges til at starte en fælles drøftelse om hinandens arbejdsområder og udviklingsønsker, gennem at give indblik i, hvad der optager ens kollegaer
Læs mereVi er glade for, at du vil tage dig tid til at deltage i uddannelsesevalueringen ved at udfylde
Uddannelsesevaluering, Kandidatuddannelsen i Sundhedsteknologi, sommeren 2012 Kære kommende kandidat Vi er glade for, at du vil tage dig tid til at deltage i uddannelsesevalueringen ved at udfylde dette
Læs mereCaretech Innovation Hemolab@Home
1 Projektevaluering Caretech Innovation Hemolab@Home Deltagere/partnere: Caretech Innovation, v. Alexandra Instituttet A/S Unisensor A/S Århus Sygehus, Hæmatologisk afdeling R Dato: d. 26.1 2012 Version:
Læs mereDansk titel Bachelor (BSc) i folkesundhedsvidenskab. Engelsk titel Bachelor of Science (BSc) in Public Health. Adgangskrav
Akkrediteringsrådet har godkendt bacheloruddannelsen i folkesundhedsvidenskab ved Aarhus Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets-
Læs mereAARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE
AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE 1 Talentudviklingsholdet i AARHUS BILLED- OG MEDIESKOLE er for unge fra 15-19 år. Holdet er et 2-årigt forløb med undervisning 1 gang om ugen. Vi samarbejder med ARoS,
Læs mereNye vitaminer... ... finder du her! Efter- og videreuddannelse ved. Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet
A A R H U S U N I V E R S I T E T Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet Efter- og videreuddannelse ved Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet Nye vitaminer...... finder du her! I foråret 2009 udbydes følgende
Læs mereMOLEKYLÆR ERNÆRING OG FØDEVARETEKNOLOGI EN KANDIDATUDDANNELSE I KRYDSFELTET MELLEM FØDEVARETEKNOLOGI, ERNÆRING OG SUNDHED
UNIVERSITET 1 MOLEKYLÆR ERNÆRING OG FØDEVARETEKNOLOGI EN KANDIDATUDDANNELSE I KRYDSFELTET MELLEM FØDEVARETEKNOLOGI, ERNÆRING OG SUNDHED au DET JORDBRUGSVIDEN UNIVERSITET 2 3 ADGANGSKRAV Følgende bacheloruddannelser
Læs mereSukkertoppen og Vibenhus
Sukkertoppen og Vibenhus 2014 Htx kort og kontant Htx er en af de tre muligheder, du har for at tage en studentereksamen. De to andre hedder hhx og stx. Htx giver adgang til alle videregående uddannelser
Læs mereDagens mål Individuel læringsaftale Kobling til praksis
Kursusprogram, Opkvalificering af SSA Undervisning 8.30-15.55 Dagens forløb Mandag d. 18. August 2014. Tidlig opsporing af sygdomstegn (46874) Tirsdag d. 19. August 2014. Tidlig opsporing af sygdomstegn
Læs mereLovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i bioanalytisk diagnostik. Kapitel 2 Varighed, struktur og tilrettelæggelse
Lovtidende A Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i bioanalytisk diagnostik I medfør af 22 i lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser, jf. lovbekendtgørelse
Læs merewww.regionsjaelland.dk/sundhed/efteruddannelse/yngre-laeger Mulighedernes sundhedsvæsen
www.regionsjaelland.dk/sundhed/efteruddannelse/yngre-laeger Mulighedernes sundhedsvæsen Forord Er du studerende eller nyuddannet læge er Region Sjælland et oplagt område at søge til: Her er gode karrieremuligheder
Læs mereFRA VIDEN TIL PRODUKTER STRATEGI 2015-2020
FRA VIDEN TIL PRODUKTER STRATEGI 2015-2020 HVEM HVORHEN KEA udbyder videregående uddannelser målrettet erhvervslivet i Danmark og i udlandet. KEA bygger bro mellem håndværk og ny viden, og de studerende
Læs mereFolkeskolens Fornyelse i Frederikssund. Information til forældre om folkeskolereformen
Folkeskolens Fornyelse i Frederikssund Information til forældre om folkeskolereformen En ny skole fra august 2014 Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til en
Læs mere2. Formål 3. Ansvarsfordeling 4. Parter 5. Ledelsesstruktur
Hovedaftale vedrørende samarbejde om forskning, talentudvikling, uddannelse og videnudveksling på sundhedsområdet mellem Faculty of Health Sciences (Health), Aarhus Universitet og Region Midtjylland 1.
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Bachelor i Medievidenskab
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Bachelor i Medievidenskab Navn på universitet i udlandet: University of Wisconsin-Madison Land: USA Periode: Fra: 17. januar 2013 Til: 18. maj
Læs mereEt dansk elitemiljø et dansk MIT
Et dansk elitemiljø et dansk A f f o r s k n i n g s c h e f C h a r l o t t e R ø n h o f, c h r @ d i. d k o g k o n s u l e n t M o r t e n Ø r n s h o l t, m o q @ d i. d k Dansk forskning kan blive
Læs mereJob- og personprofil for Institutleder ved Institut for Matematiske Fag
Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet Københavns Universitet Job- og personprofil for Institutleder ved Institut for Matematiske Fag Baggrund Institut for Matematiske Fag (MATH), et af Københavns Universitets
Læs mereFORM FREMTIDEN BLIV BACHELOR I ARKITEKTUR OG DESIGN
FORM FREMTIDEN BLIV BACHELOR I ARKITEKTUR OG DESIGN SKAB MORGENDAGENS RAMMER ER DU VILD MED ARKITEKTUR, DESIGN, TEKNIK OG UDVIKLING? OG VIL DU VÆRE MED TIL AT FORME FREMTIDENS RUM, BYER OG BYGGERIER? Så
Læs mereSurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015
SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 49 studerende den
Læs mere