MODSTANDSKRAFT OG VACCINATION

Transkript

1 VACCINATION Børnevaccination er frivillige i Danmark. Begrundelsen for at vaccinere er lægefagligt at forebygge bestemte sygdomme, fordi disse sygdomme i enkelte tilfælde kan medføre varige skader eller at barnet dør. Mange forældre er i tvivl, om de skal lade deres barn vaccinere pga. ulemperne, som er dokumenteret men ikke anerkendt af sundhedsmyndighederne. Oftest giver lægerne en ensidig information, og flere forældrepar, jeg har talt med, føler sig ofte presset af lægen til vaccination med følelsen af at være uansvarlig, hvis ikke de lader barnet vaccinere. Ofte ved forældrene ikke, at der findes andre muligheder og det er det, som tages op i denne artikel. Eksempel på faremoment ved vaccination har vi set, da Triplevaccinen blev ændret efter psykiske skader hos nyfødte (Lone Hertz). Disse fortællinger anerkendes ikke af det offentlige sundhedssystem, og der sker ikke en systematisk opsamling af information om eventuelle uhensigtsmæssige virkninger af vaccinationer i Danmark. Især medicinalindustrien er ikke interesseret i dette. Der findes ikke beviser for, at vaccination imod sygdomme skulle have nogen gavnlig virkning. F.eks. blev MFR-vaccinationen indført i 1987 med det det vigtige argument, at der kunne være en økonomisk gevinst at hente ved forældrenes mindre fravær fra arbejdet. Når forældre overvejer vaccination af deres barn, burde det ikke være hverken et økonomisk pres eller et lægeligt pres, der afgør valget det burde være hvad der er bedst for barnet. Det danske børnevaccinationsprogram ser således ud: ALDER VACCINE 5 uger Kighoste 1 Pertussinum 9 Uger Kighoste 2 Pertussinum 5 Måneder Di-te-pol 1 Diphteritis Tetanus - Polio 6 måneder Di-te-pol 2 Diphteritis Tetanus - Polio 10 måneder Kighoste 3 Pertussinum 15 måneder Di-te-pol 3 + MFR 1 D.T.P + Morbillinum - Rubilia 2 år Oral polio 1 3 år Oral polio 2 4 år Oral polio 3 12 år MFR 2 Morbillinum - Rubilia HVAD ER EN VACCINE? Vacciner kan enten være såkaldte 1. dræbervacciner, som indeholder dele af dræbte vira eller bakterier. eller 2. levende vacciner, som indeholder levende vira eller bakterier i svækket form. Vaccinen føres ind i mennesket for at få immunsystemet til at danne antistoffer. Det betyder, at når mennesket næste gang møder sygdommen gennem smitte, vil immunsystemet genkende sygdommen og have erfaring med, hvordan den tackles. MODSTANDSKRAFT OG VACCINATION Hvis organismens modstandskraft er svækket af en eller anden grund, f.eks. stress, kan virusinficerede celler forvolde sygdomsudbrud og forårsage symptomer, der ikke er tilsigtede. Ved naturlige 1

2 infektioner opnås en livsvarig immunitet mod sygdommen, men der er meget delte meninger om effektiviteten af vaccination. Ifølge Robert S. Mendelsohn eksisterer der ingen videnskabelige beviser for, at vaccinationen skulle have hovedansvaret for, at diverse børnesygdomme er forsvundet. Han understreger snarere, at grunden er forbedringer af livsvilkårene. F.eks. siger han, at da man begyndte at vaccinere i USA, så forsvandt de samme sygdomme i Europa samtidigt, selv om man ikke foretog massevaccinationer på det tidspunkt i Europa for netop disse sygdomme. Han påpeger, at de poliotilfælde, som har været i USA siden 1970 erne sandsynligvis har været et biprodukt af vaccinationer med levende polio virus. Mange undersøgelser, hvor 2 befolkningsgrupper sammenlignes den ene gruppe får vaccination, den anden får det ikke - peger på, at der ikke er en signifikant forskel i dødelighed mellem de to grupper, selv efter års forløb. De eneste vindere er medicinalfirmaerne, der fremstiller vaccinen. Vores bedste forsvar mod alle sygdomme er et stærkt immunsystem, som bl.a. opbygges gennem kosten og en sund, harmonisk levevis. HVAD ER PROBLEMET? Vaccinationer er karakteriseret ved, at der føres noget fremmed ind i mennesket på en uønsket og unaturlig måde, som kan ses som et overgreb på mennesket. Overvindelse af en sygdom gennem naturlig smitte indebærer, at barnet først bliver smittet, når det (på et ubevidst plan) er sympatisk over for den pågældende virus/bakterie. Steiner mener, at barnet således på et sjæleligt plan er klar til at gå igennem den kamp, som børnesygdommen indebærer. Hvis smitten påtvinges ved vaccination uden afstemning med, hvor barnet befinder sig i sin individuelle udvikling, kan der opstå problemer. HOLISTISK TILGANG TIL BØRNESYGDOMME Især Rudolf Steiner har beskrevet de dybere årsager til børnesygdomme. Hans teorier forudsætter en forståelse af mennesket som et åndeligt væsen og det s kamp med en fysisk krop. Denne kamp mellem barnets Jeg og et fysisk legeme. Når barnet bliver født overtager det en fysisk krop, som er præget af faderens og moderens slægt. På den måde er kroppen et udtryk for fortiden og tidligere slægters erfaringer, kvaliteter og evner. Kroppen indeholder også forældrenes sygdomstendenser, som er lagret som genetiske koder. Barnet kommer fra en åndelig dimension med sin egen individualitet, der ikke har nogen forbindelse med de kræfter, som lever i det fysiske legeme. Derfor foregår perioden fra 0-7 år som en kamp mellem barnets individualitet og kræfter i det fysiske legeme (følelser, tanker, gener). Og det er denne kamp, som er en del af årsagen til, at små børn ofte er syge og får høj feber eller får børnesygdomme. I sine medicinske foredrag fortæller Steiner, at barnet får mæslinger, når det fysiske legeme, de arvelige kræfter og omgivelserne (ofte) forældrene er ved at få overtaget. Sygdommen viser, at barnet vil af med noget, det er ved at udskille noget som er gift for det på det nuværende tidspunkt. Her kan det nævnes at i følge den metamedicinske model ses børnesygdomme som: Troen på orden og sociale forestillinger med urigtige leveregler. Barnlig adfærd hos de voksne, der har ansvar for børnene. Manglende immunitet over for giftige omgivelser. Skarlagensfeber opstår eksempelvis, når barnets individualitet bryder for hurtigt frem og derved nedbryder det fysiske legeme for hurtigt. Set ud fra den åndsvidenskabelige forestillingsverden ses feber som en sund reaktion, fordi den er en varmeproces, som bringer mennesket i dybere kontakt med sin sjælelige del. Ilden, varmen, feberen er udtryk for en større bevidstheds tilstedeværelse i kroppen, som giver mulighed for højere indsigt i, 2

3 hvad der er meningen med livet og de ting der foregår omkring os. Efter en periode med feber, vil man føle sig renset fra det, som levede i os før sygdommen, og der er opstået en ny tilstand. Steiner siger ikke, at det er forkert at hjælpe sine børn fri for smerter ved vaccination, penicillin eller ved at lette livet for dem på andre måder, men han påpeger nødvendigheden af at give barnet det modspil, som styrker det barnets Jeg og dets viljeskræfter, fordi det nu ikke får sygdommen (varmen) ind. Derfor vil motion (det giver varme), boldspil eller anden form for disciplinering af sind og krop altid være påkrævet for at barnet udviklet immunsystemet (Jegets repræsentant i mennesket). Når vaccinationer gør arbejdet for børnene (nogen laver lektierne for dem) svækkes muligheden for at tage kampen med impulserne fra de arvede organer, så mennesket på den lange bane står svækket over for sygdomme, der opstår fordi det fysiske legeme bliver for dominerende. Disse curlingbørn vil senere i livet komme til at mangle viljeskræfterne og for nemt give op over for livets udfordringer. Sygdomme eller jegsvagheder vil dukke op uden mennesket forstår, hvad der foregår, den manglende træning før kampen slår igennem. Man vil især se de autoimmune sygdomme slå igennem, hvor kroppens eget immunforsvar dele af kroppen og forsøger at nedbryde den og skille sig af med disse dele (gigt, betændelse, allergier, cancer, diabetes, eksemer). Det sker, fordi de angrebne dele er faldet ud af helheden og ikke længere indgår som en genkendelig og tryg del af helheden. Det at falde ud af helheden kan ske, når det fysiske legeme bliver for dominerende og når menneskets andre væsensled (sjæl, følelser) giver op ift. At holde dele af det fysiske legeme på plads inden for rammerne og helheden. Når det arvelige bliver mere dominerende i mennesket end hvad der er et sundt udtryk for det menneskes udviklingsvej, så betyder, at mennesket får problemer med at blive sig selv (pubertet er et udtryk for denne evne). Det bliver vanskeligt for mennesket at udtrykke sin individualitet gennem at udtrykke sine egne værdier og valg af livsstil som et udtryk for den opgave, Jeget har valgt at bruge livet til. Netop dette skaber mening for mennesket. Således bliver mennesket mere tilbøjelig til at gentage forældrenes eller tidligere slægtleds liv og valg af uddannelse. Mennesket henter inspiration hos idoler eller personer, der bærer tidsåndens fremherskende værdier, men vil ved Jegsvaghed forfalde til for stor efterligning af andre og vil senere i livet ende op i idoldyrkelse, bander, kopi af mode, afhængighed af internet, tv, facebook, andres mening uden at finde sig selv og sit eget udtryk. Mennesket kan optage det fysiske legeme/omgivelser forkert i sig og gentage forældrene (fortiden) for meget eller komme til at sidde fast i det almene i tidsånden, fremfor at man kommer til at leve sin egen individualitet og har kræfter og mod til at gå vejen for at finde frem til det, man var ment til at skulle blive til. Når vi vaccinerer med mæslingevaccine, så sker der i virkeligheden det, at vi tilbyder barnet en kamp med en sygdom, hvor det måske ikke er klar til det, så barnets mulighed for at manifestere sin individualitet svækkes og at det, som var nedarvet fra slægterne og som tilhører fortiden, bliver mere dominerende, end det ellers ville have været muligt. Hvad der er en god hensigt og et ønske om at gavne menneskeheden, viser sig ud fra et åndsvidenskabeligt synspunkt at svække menneskeheden. Samtidig vil den impuls, som de bærer i sig ikke manifestere sig så kraftigt, som den ellers skulle. HVAD KAN MAN ELLERS GØRE? I flere kredse har der været modstand mod vaccination, og i stedet tilbydes: 1. Erstatning af vaccination 2. Behandling af børnesygdomme 3

4 3. Forebyggelse af bivirkninger ved vaccination. Inden for homøopati arbejdes med princippet om lige helbreder lige, når man anvender et stof i fortyndet form. Netop de samme symptomer, som et stof skaber ved at indtage det i en forgiftende dosis de samme symptomer helbreder det i fortyndet form. Så jo mere et menneskes symptomer ligner et stofs forgiftningssymptomer, jo bedre vil det virke. Når et fortyndet stof indtages, så vil kroppen reagere ligesom ved vaccination, nemlig ved at jage sygdomme ud af kroppen vha. immunsystemet. Herved løsner de affaldsstoffer sig i kroppens væv, som har indkapslet sig, og som er medvirkende til at skabe symptomerne. Kroppen helbreder så at sige sig selv ved at gennemgå sygdommens faser igen blot på en mere blid måde. Heri ligger muligheden for at anvende homøopatien både som vaccinens afløser og til forebyggelse af bivirkninger. Ved anvendelse af homøopatiske midler må man være opmærksom på førstegangsforværringer, og holde pause i indtagelsen, hvis man reagerer for kraftigt. Drik i denne fase masser af vand. Vær også opmærksom på, at du ikke må indtage kaffe/cola i den periode, hvor midlet indtages. Det anbefales, at opsøge en homøopat, kinesiolog, irisdiagnostiker eller biopat, som er uddannet i at finde de mest effektive midler. 1. Erstatning af vaccination I stedet for at vaccinere barnet, kan man give barnet en såkaldt nosode, et stærkt fortyndet stof fremstillet af patogene celler. Kroppen forgiftes så at sige og reagerer ved at udrense sig. Dog virker det homøopatiske kun, hvis der findes en tendens i kroppen på sygdommen. Er kroppen ren sker der intet. 2. Behandling af børnesygdomme Nosoder kan anvendes som antidoter umiddelbart efter vaccination. Man kan anskaffe det homøopatiske præparat, som barnet er vaccineret med i homøopatisk form. Så skulle der side rester i kroppen af sygdommen, vil disse blive udrenset. Samme metode kan anvendes, hvis man er blevet nødt til at få penicillin, hvor det blot er homøopatisk penicillin, der indtages. 3. Forebyggelse af bivirkninger ved vaccination. Hvis man vælger at lade sit barn vaccinere, bør modstandskraften være optimal på vaccinationstidspunktet. Man kan hjælpe kroppens immunsystem ved at give homøopatisk Thuja D6 en uge før og efter vaccinationen. Thuja virker generelt som en antidot imod alle vaccinationer. Nedenfor kan du se indikationer for midlet. Thuja occidentalis Thuja Dybtgribende infektionssygdomme, nervesmerter, blødninger, håraffald, bylder, hudkræft, psoriasis, mavekatar, forstoppelse eller diarre, leddegigt, prostata, livmoder problemer, betændelser i øjne øre muskler bihuler, migræne, hovedpine, vorter. Konstitutionsmiddel, der især regenererer det vegetative nervesystem, hud og slimhinder. Anvendes især til forebyggelse af vaccinationsskader før og efter en vaccination. Virker immunstimulerende. SE ANDRE ARTIKLER PÅ HJEMMESIDEN RELATERET TIL DETTE EMNE: 4

5 Miasmer (en beskrivelse af den fysiske arvelige genetiske kodning af sygdomme og deres oprindelse) Homøopati (en generel omtale af det homøopatiske princip) Homøopatisk repertorium (indeholder forskellige stoffers indikationer) LITTERATURHENVISNINGER: Viera Scheibner: Vaccination (engelsk) ISBN X Foreningen Alma. Her kan bestilles bøger om homøopati skrevet af bl.a. Peer Bach Boesen fra Allergica. Det er muligt at bestille tid til rådgivning af homøopatiske behandling hos undertegnede på mail jarlegm@gmail.com eller mobil