Klassifikation af Bygningsdele
|
|
- Dorte Lindholm
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Aalborg Universitet Institut for Produktion Klassifikation af Bygningsdele Kaj A. Jørgensen Klassifikation har været anvendt i byggeriet i adskillige år og flere forskellige såkaldte klassifikationssystemer findes verden over. I Danmark har der i de senere år været en debat om klassifikation i byggeriet og i den forbindelse bliver der ofte fremsat synspunkter, som afslører, at der ikke er en klar forståelse af, hvad klassifikation er og hvad det mest hensigtsmæssigt bør anvendes til. Artiklen "Building Concepts and Classifications" 1 er udarbejdet for at opstille et teoretisk grundlag vedrørende klassifikation, så en nærmere klarlæggelse og vurdering kan gennemføres. Nærværende notat resumerer kort de væsentligste dele af indholdet. Som anført i artiklen er der i det følgende afgrænset til udelukkende at kikke på klassifikation af bygningsdele. Klasser af bygningsdele Klassifikation handler om identifikation af klasser og opstilling af hierarkier af klasser. Grundlæggende kan en klasse af f.eks. bygningsdele forstås som en mængde af klassemedlemmer, altså eksempelvis bygningsdele. Hensigten med at identificere klasser er som oftest at udarbejde en klassebeskrivelse, dvs. en fælles beskrivelse gældende for alle klassens medlemmer. Opdeling i klasser kan være generel og dermed uafhængig af anvendelsen i konkrete bygninger eller specifik for konkrete bygninger, ofte eksisterende bygninger. Ved udarbejdelse af en sådan beskrivelse tager man stilling til, hvad der indgår i beskrivelsen af klassemedlemmerne, deres egenskaber og opbygning. Denne bestemmelse fastlægger altså, at egenskaberne antages at være de samme for alle medlemmer mens værdierne af egenskaberne naturligvis vil være forskellige for de enkelte medlemmer. Alle bygningsdele har en eller flere betegnelser, der benyttes i almindelig kommunikation mellem involverede parter. Disse betegnelser kan bruges både om enkelte bygningsdele og om klasser af bygningsdele. En betegnelse som 'væg' kan bruges om en bestemt væg men kan også repræsentere klassen af vægge. Der kan således være behov for i konkrete tilfælde at præcisere om det er det ene eller det andet, der menes. Disse mange betegnelser identificerer altså ofte klasser af bygningsdele og udgør derfor et væsentligt grundlag for klassifikation, men det er vigtigt at understrege at klassifikation er mere end identifikation og definition af klasser! 1 Se:
2 Bygningsdele kan som bekendt have forskellig kompleksitet, idet nogle bygningsdele består af en sammensætning af andre bygningsdele mens andre i givne sammenhænge betragtes som udelelige. Et vinduesparti kan for eksempel bestå af en væg, et eller flere vinduer og en dør. Omvendt kan et vindue indgå i et vinduesparti. Hvis det er belejligt, kan et vindue også opdeles yderligere i dets bestanddele. Der findes jo betegnelser for alle former for sammensatte bygningsdele og man kan også identificere klasser for sådanne bygningsdele, f.eks. klassen 'vinduesparti'. Strukturer, der fremkommer ved at beskrive forholdet "beståraf" / "indgår-i", kaldes "del-helhed" relationer. At arbejde med sådanne "del-helhed" strukturer kaldes komposition og hver bygning har en individuel "del-helhed" struktur, der kan beskrives ved på hvert niveau at vælge passende betegnelser for sammensatte bygningsdele. Det er imidlertid vigtigt at understrege, at, selv om der i komposition anvendes betegnelser, der skal opfattes som klasser af bygningsdele, så kan komposition ikke sammenlignes med klassifikation. Komposition kan snarere opfattes som det stik modsatte af klassifikation! Klassifikation Klassifikation af bygningsdele bør have til formål dels at skabe overblik over klasser 2 af bygningsdele, dels give mulighed for at definere klasserne (bl.a. i form af navngivning) og dels forme en struktur ("rygrad"), hvorpå der kan hægtes data af forskellig art (dataudveksling). Dette formål retter sig mod at strukturere data for byggeriet generelt og dermed give grundlag for dataudveksling mellem byggeriets parter og klassifikation er særlig velegnet, idet der kan udvikles relativt stabile og overskuelige strukturer. En klassifikation behøver ikke nødvendigvis at være særligt omfattende. Klassifikation opstilles altså uafhængigt af specifikke projekter men så afgjort med mål om gavnlig anvendelse i konkrete projekter. For konkrete klassifikationer bør formålet dog formuleres mere specifikt og være rettet mod afgrænsede anvendelser. Forestillingen om at én klassifikation skal gælde for hele byggebranchen og alle byggefaser, vil altså kun gælde for relativt generelle og overordnede klassifikationer. Ud over identifikation af klasser, som nævnt ovenfor, er det afgørende ved klassifikation at relatere klasserne til hinanden i et "slægtskabsforhold" og det tilstræbes at opbygge en ren træstruktur/hierarki en taksonomi, en klassifikationstabel eller et klassifikationssystem. Et eksempel kan være bygningsdelstypen 'port' inddelt i følgende undertyper: 'vippeport', 'skydeport', 'foldeport' og 'lamelport'. Slægtskabsforholdet er nærmere betegnet "generalisation-specialisation" og hermed menes identifikation af overklasser og underklasser. En klasses underklasser er mere specielle, så eksempelvis er 'skydeport' og 'lamelport' specielle porte og dermed underklasser til 'port' i eksemplet ovenfor. Omvendt er en klasses overklasse mere generel, jf. eksemplet ovenfor, hvor 'port' er overklassen til f.eks. klassen 'vippeport' og altså mere generel. Den hierarkiske struktur i port-eksemplet kan på enkel måde vises sådan: Port (bredde,højde,materiale) Vippeport (overhøjde,beslag) Skydeport (skinne,beslag) Foldeport (sektionsbredde) Lamelport (lamelbredde) I denne visning er desuden i parenteser vist et antal eksempler på karakteristiske egenskabsdata (mange flere kan let anføres) og i klassifikation opereres med arv af egenskaber. Det betyder at egenskaber skal placeres, så hver underklasse kan arve overklassens egenskaber. I eksemplet betyder det, at de fire underklasse alle arver egenskaberne for 'port'. Til 'skydeport' er altså knyttet følgende egenskaber: ('bredde', 2 Begreberne klasse og type betragtes i denne forbindelse som sidestillede. 2
3 'højde', 'materiale', 'skinne', 'beslag'). Dette arrangement er en understregning af forholdet mellem generalisation og specialisation. Som det ses er en klassifikationsstruktur (taksonomi/klassifikationssystem) med slægtskabsrelationer i klar modsætning til kompositionsstrukturer, hvor klasser eller enkelte bygningsdele er relateret til hinanden i en "del-helhed" struktur. I en klassifikation står hver klasse nævnt én gang, f.eks. 'pumpe', ventil, vindue, søjle, og føringsvej, uafhængigt af hvor, medlemmer af klassen er placeret i bygninger og hvilket system, de tilhører. Eksemplarer/forekomster af klassen (individuelle pumper) vil derimod optræde flere steder i en komposition (fysisk bygning såvel som bygningsmodel). Ydermere er sigtet med klassifikation ved modellering af bygninger, at anvendelsen af klassifikationer kommer først (f.eks. ved valg af bygningsdele, klassificere) og at kompositionsstrukturen fastlægges efterhånden, som bygningsdelene vælges. Anvendes modelleringssoftware til hjælp ved denne opgave, vil softwaren indeholde et bibliotek af bygningsdelsklasser struktureret som en klassifikation. Når bygningsdele vælges herfra og bliver indsat i den konkrete model, oprettes der automatisk relationer mellem bygningsdelene og forskellige kompositionsstrukturer kan genereres automatisk, f.eks. efter etager eller systemer. I forbindelse med dokument-baseret arbejde, f.eks. ved opstilling af en forenklede beskrivelse af eksisterende bygninger, foretages som regel et bevidst valg af de klasser af bygningsdele, der har primær betydning for opgaven, eksempelvis drift og vedligeholdelse, og her kan ligeledes med fordel tages udgangspunkt i en foreliggende klassifikation. Den udarbejdede beskrivelse vil som oftest blive struktureret som en komposition. Når en bygningsdel er oprettet kan klassifikationer anvendes til selektering af data for nærmere specifikation af bygningsdelen, f.eks. med omkostningsdata, tekniske løsninger, udførelsesanvisninger/aktiviteter, monteringsinstrukser og vedligeholdelsesanvisninger. Klassifikationer af bygningsdele giver altså som nævnt grundlæggende strukturer for dataudveksling og for offentliggørelse af mange former for byggedata fra mange aktører! Klassifikation baseret på bygningsdeles funktion En række forhold om klassifikation er beskrevet i den nævnte artikel, hvor det også understreges, at man altid bør overveje og vælge et eller flere hensigtsmæssige klassifikationskriterier. Som det anføres, har funktionsbegrebet traditionelt haft en særlig stor betydning for klassifikations af bygningsdele og der skelnes her mellem primære og sekundære funktioner. En bygningsdels primære funktion er den, der overvejende begrunder bygningsdelens eksistens. Denne definition har været meget central for udvikling af de udenlandske klassifikationssystemer og det engelske begreb 'element' samt det svenske begreb 'byggdel' er defineret ud fra dette grundlag. Det svenske klassifikationssystem BSAB er opstillet som klassifikation af bygningsdele efter primær funktion (i overensstemmelse med definition af det nævnte begreb 'byggdel'). Der er altså væsentlig forskel på disse begreber og begrebet bygningsdel og dette skel er ikke taget op i den danske debat. At bruge funktion som klassifikationskriterium er problematisk. Enhver bygningsdel kan varetage flere funktioner og vil derfor kunne optræde flere stedet i samme taksonomi. Dette problem kan endog være noget større for sammensatte bygningsdele. En begrænsning i retning af kun at kikke på primære funktioner vil reducere problemet men hvilken hovedfunktion, en bygningsdel varetager, afhænger jo af, hvor i bygningen, den er placeret og hvordan den forholder sig til andre bygningsdele. Konsekvensen er, at en sådan taksonomi let vil være vanskelig at anvende og derfor ikke give en entydig oversigt. 3
4 Klassifikation af funktioner I artiklen er det vurderet at, hvis klassifikation også skal rettes mod bygningsmodellering, er der et lidt anderledes behov og i den forbindelse argumenteres, at funktion bør klassificeres separat for at blive anvendt ved valg af bygningsdele (den primære funktion) og i artiklen skitseres en klassifikation af funktioner (se nedenfor). Sekundære funktioner skal derefter kunne hægtes på bygningsdele efter behov, idet bygningsdele kan varetage flere funktioner. Taksonomi 1 Taksonomi af funktioner (engelske betegnelser) Provide built environment for human activities. Provide space (for...) (applied to spaces).. Living... Social living/sitting.... Eating.... Communication.... Relaxation..... TV viewing..... Radio listening..... Reading... Sleeping.. Creativity... Performance.. Work... Cooking... Administration.. Personal care.. Personal fitness.. Passing (to/from/between)... Entrance/exiting... Elevate/lower.. Containment... Storage... Equipment containment... Protection from people... Garbage disposal. Provide physical environment (for...) (applied to construction components).. Strength (indispensable, distinctive primary)... Load supporting/distributing (including user loads)... Load bearing.. Shielding.. Space division.. Space connection.. Space expansion.. Opening for light/air.. Servicing (installations)... Heating.... Distributing.... Convection.... Production.... Exchanging... Cooling Ventilating Water distributing 4
5 Waste water disposing Electricity.... Distributing.... Lightning.... Connection.... Control Broadcast signal distributing Goods keeping (for storing/placing) Supporting basic human needs Specifikation af betydende funktioner af bygningsdele er tæt forbundet med håndtering af egenskaber, idet der til hver funktion er knyttet et antal bestemmende egenskaber. Denne tankegang er i klar overensstemmelse med anvendelse af IFC 3, hvor sæt af egenskabsdata kan defineres efter behov. Yderligere argumenteres for, at den grundlæggende klassifikation bør gøres uafhængig af de ressourcer, der skal anvendes, og de processer, de indgår i. Klassifikation af bygningsdele I artiklen skitseres desuden en klassifikation af bygningsdele (hierarki 2), rettet mod anvendelse i projektering, produktion og muligvis også i drifts- og vedligeholdelsesfasen. I denne klassifikation er det ikke funktion, der er kriteriet (jf. ovenfor). I stedet er der her forsøgt med en opdeling, der afspejler de enkelte typers særlige egenart. Taksonomi 2 Taksonomi af bygningsdelstyper (ikke klassificeret efter funktion) Bygningsdel. Konstruktionsdel.. Enhed, konstruktion... Åbningsfyldning.... Dør.... Vindue.... Port.... Låge.... Luge/lem... Trappeløb... Trapperepos... Trappe, komplet... Rampe... Spærfag... Skorsten.. Elementardel, konstruktion... Lægte... Stolpe 3 Industry Foundation Classes 5
6 ... Plade... Membran.... Folie.... Maling... Liste... Flise/klinke.. Konstruktion... Basal kontruktion.... Fundament.... Væg.... Dæk.... Bjælke.... Søjle... Påbygning.... Kvist.... Karnap.... Altan/Balkon.... Spir... Gulv... Loft... Tag... Bro... Tunnel... Badekabine... Bygningsvinge... Bygningssektion... Bygning. Installationsdel.. Rørdel... Enhed, rørdel.... Beholder.... Veksler.... Konvektor, rørdel.... Pumpe.... Kompressor.... Filterenhed.... Brønd, friskvand.... Brønd, afløb.... Udskiller.... Tank... Elementardel, rørdel.... Rør.... Fitting.... Terminal, rørdel..... Hane..... Armatur, rørdel..... Afløb..... Diffusor..... Vask.... Toiletkloset 6
7 .... Badekar.... Ventil.... Filter.... Måler, rørdel.... Pakning... Anlæg/system, rørdel.... Røranlæg/-system.... Pumpeanlæg/-system.... Afløbsanlæg/-system.... Sprinkleranlæg/-system.... Friskvandsanlæg/-system.. Elektrisk/elektronisk del... Enhed, elektrisk/elektronisk.... Konvektor, el.... Styreenhed..... Central, adgangskontrol..... Transformer.... Elmåler.... Display.... Betjeningspanel... Elementardel, elektrisk/elektronisk.... Kabel.... Terminal, elektrisk/elektronisk..... Afbryder..... Stikkontakt..... Udtag, lampe..... Sensor.... Sikring.... Lampe... Anlæg/system, el.... Alarmanlæg/-system.... Adgangskontrolanlæg/-system.... Belysningsanlæg/-system.... Antenneanlæg/-system.... AV-anlæg/-system.. Enhed, installation... Ovn... Kedel... Elevator... Escalator... Køleenhed... Brusekabine.. Anlæg/system, installation... Varmeanlæg/-system... Ventilationsanlæg/-system... Luftkonditioneringsanlæg/-system... Transportanlæg/-system... Køleanlæg/-system. Enhed, generel 7
8 .. Foldevæg.. Stige.. Rækværk.. Inventar... Fast inventar.... Kabinet.... Reol... Udstyr.... Støvsuger.... Køleskab.... TV-apparat.... Computer... Møbel.... Bord.... Stol... Gardin.. osv.. Elementardel, generel.. Dørgreb.. Lås.. Hængsel.. Tæppe.. osv. Tilsvarende kan det være hensigtsmæssigt at opstille en klassifikation over visse produkttyper, hvilket betyder, at der som grundstamme arbejdes med tre klassifikationer, som vist nedenfor. Functions Components Products Model Object Wall - simple Wall - detailed Relationer mellem klassifikationssystemer Uanset hvordan klassifikationer udformes konkret, er det meget afgørende, at der identificeres relationer mellem de enkelte taksonomier. Det vil i høj grad være disse 8
9 relationer, der kan understøtte dataudvekslingen mellem parterne, på såvel branche-niveau som projekt-niveau. Functions Components Products Sådanne relationer har afgørende nytteværdi i den praktiske anvendelse og er efterlyst fra mange sider. Den sædvanlige fremgangsmåde ved modellering er at benytte et modelleringsværktøj, hvor modelobjekter oprettes ud fra værktøjets generiske objekttyper eller fra indbyggede objektbiblioteker. Standardiserede klassifikationer kan på flere måder benyttes i den forbindelse. Bibliotekerne kan med fordel organiseres på en måde, der harmonerer med klassifikationer af bygningsdele henholdsvis produkter og identificeres herud fra. Ved udnyttelse af relationer til en funktionsklassifikation, hvert modelobjekt relativt let tilføjes det ønskede antal funktioner med tilhørende egenskaber. Senere i et modelleringsforløb kan relationer til produkter give inspiration til valg af mulige produkter til erstatning af generiske objekter. Særligt vigtigt vil det være at opstille relationer til objekttyperne i IFC for på denne på at øge mulighederne for udveksling af modeller mellem modelleringsværktøjer og forskellige andre typer af software. I den forbindelse pointeres at der er store muligheder for at knytte relationer mellem funktionsklassifikation og 'property sets' i IFC. Hvis en modelleringsproces indledes på den måde, at der først fokuseres på funktioner, f.eks. ved opstilling af krav, kan klassifikation af funktioner være til hjælp. Ideen er, at modelobjekter kan oprettes med funktioner uden på forhånd at vælge typen af bygningsdel. Hertil kan så anvendes relationerne mellem funktioner og bygningsdelstyper, idet der for hver valgt funktion kan vises en liste over bygningsdelstyper, der kan varetage funktionen. Det afgørende er altså, at nok er det vigtigt at udarbejde brugbare klassifikationer men det er mindst lige så vigtigt, at der etableres relationer mellem disse. Sådanne relationer kan på afgørende måde understøtte den fremadskridende modelleringsproces med gradvis detaljering af modelobjekterne, herunder hensigtsmæssige valg af produkter. Det konkluderes, at der er behov for at kikke på klassifikation på en ny måde og i den forbindelse melder der sig som anført yderligere emner, som det altså også er vigtigt at tage stilling til. 9
Klassifikation af Bygningsdele Formål, principper og anvendelse
Aalborg Universitet Institut for Produktion 2010-09-07 Klassifikation af Bygningsdele Formål, principper og anvendelse Kaj A. Jørgensen Klassifikation har været anvendt i byggeriet i adskillige år og flere
Læs mereModelleverancespecifikation
Indledning Kataloget indeholder for de beskrevne objekter en side med nedenstående informationer. En side vil i nogle tilfælde omhandle en konkret bygningsdel (ét objekt), mens det i andre tilfælde vil
Læs mereKommentar Foreslået ændring Kommentarer fra arbejdsgruppen
KOMMENARSKABELON Dato 0-06-5 Udfyldt af: E-mail: Høring Egenskabsdata Kaj A. Jørgensen kaj@m-tech.aau.dk Henvisning ype af kommentar (G//R) G G Kommentar Foreslået ændring Kommentarer fra arbejdsgruppen
Læs mereKOMMENTARSKABELON Dato Høring CCS Klassifikation - bygningsdele Udfyldt af: Kaj A. Jørgensen (KAJ)
KOMMENTARSKABELON Dato 2013-05-05 Høring CCS Klassifikation - bygningsdele Udfyldt af: Kaj A. Jørgensen (KAJ) E-mail: kaj@m-tech.aau.dk Navn på er figur KAJ G Med tilfredshed konstateres at der nu efter
Læs mereCCS Formål Produktblad December 2015
CCS Formål Produktblad December 2015 Kolofon 2015-12-14
Læs mereNotat om cuneco-projekter og sammenhæng til buildingsmart-standarder og -værktøjer 2014-04-24
Notat om cuneco-projekter og sammenhæng til buildingsmart-standarder og -værktøjer 2014-04-24 cuneco buildingsmart Formidling og indarbejdning af cuneco-resultater i buildingsmart International CCS-klassifikation
Læs mereKommentar Foreslået ændring Kommentarer fra arbejdsgruppen
KOMMENTARSKABELON Dato 0-04- Udfyldt af: E-mail: Høring CCS kodestruktur Kaj A. Jørgensen kaj@m-tech.aau.dk Henvisning Type af kommentar (G/T/R) G Kommentar Foreslået ændring Kommentarer fra arbejdsgruppen
Læs merecuneco en del af bips
center for produktivitet i byggeriet Metode & struktur for egenskabsdata Onsdag 30. maj 2012 Byggecentrum i Ballerup Høringsworkshop Agenda Velkomst Præsentation af projektet Pause Debat Afrunding Løbende
Læs mereFRI s høringskommentarer til Udbudsopmålingsregler
bips bips@bips.dk gf@bips.dk Dok.nr: 45116 Ref.:IME/IME E-mail:ime@frinet.dk 21. august 2008 FRI s høringskommentarer til Udbudsopmålingsregler Generelle kommentarer FRI glæder sig over, at se at der trods
Læs mereBygningsmodeller. Kaj A. Jørgensen
Abstraction Realisation Real World Model World AaU Institut for Produktion 20120724 Bygningsmodeller Kaj A Jørgensen I det følgende gives en kort gennemgang af strukturer og indhold af bygningsmodeller
Læs mereCCS Formål Arealudnyttelse
CCS Formål Arealudnyttelse Procesbeskrivelse Januar 2016 Kolofon 2016-01-05
Læs mereBygningsdelstavle. Forvaltnings Klassifikation. Landsbyggefonden og KL Version 1.0 Marts 2009
5 Bygningsdelstavle Forvaltnings Klassifikation Landsbyggefonden og KL Version 1.0 Marts 2009 Indhold side 5.1 Fra SfB til Forvaltning Klassifikation 3 5.2 Objekter og bygningsdele 3 5.5 Tavlen og dens
Læs mereBEGREBSLISTE. til. Bekendtgørelse om anvendelse af informations- og kommunikationsteknologi (IKT) i alment byggeri og. offentligt byggeri
BEGREBSLISTE til Bekendtgørelse om anvendelse af informations- og kommunikationsteknologi (IKT) i alment byggeri og Bekendtgørelse om anvendelse af informations- og kommunikationsteknologi (IKT) i offentligt
Læs mere24-03-2009. Problemstilling ved DBK integration i BIM Software Hvad skal der til. Nicolai Karved, Betech Data A/S
24-03-2009 Problemstilling ved DBK integration i BIM Software Hvad skal der til. Nicolai Karved, Betech Data A/S Problemstilling ved DBK integration i BIM Software Domæner og aspekter Det domæne, der primært
Læs mereKom hurtigt i gang. med. FloorPlan 3D. FloorPlan 3D er et program med mange anvendelsesmuligheder!
Kom hurtigt i gang med FloorPlan 3D FloorPlan 3D er et program med mange anvendelsesmuligheder! Formålet med denne guide, er at give et overblik over de grundlæggende funktioner i FloorPlan 3D og at få
Læs mereIFC Egenskaber. Mohammad Hussain Parsianfar s102951 BYG DTU
Mohammad Hussain Parsianfar s102951 Indholdsfortegnelse 1 Introduktion... 3 1.1 Hvorfor er det interessant... 3 1.2 Formål... 4 2 Simplebim... 5 2.1 Præsentation af softwaren... 5 2.1.1 Brugergrænseflade...
Læs mereJanuar 2016. a 102-1. IKT-specifikationer aftale og kommunikation. del 1 klassifikation
Januar 2016 a 102-1 IKT-specifikationer aftale og kommunikation del 1 klassifikation Kolofon 2016-01-08
Læs mereTips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF
Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De
Læs mereProgram for møde fredag d. 22/2-2002
Program for møde fredag d. 22/2-2002 Disposition for den indledende præsentation af problemstillinger Kort beskrivelse af projektets struktur, hvilket leder frem til hovedtemaet for den efterfølgende diskussion
Læs mereMatematik, maskiner og metadata
MATEMATIK, MASKINER OG METADATA VEJE TIL VIDEN Matematik, maskiner og metadata af CHRISTIAN BOESGAARD DATALOG IT Development / DBC 1 Konkrete projekter med machine learning, hvor computersystemer lærer
Læs mereMetadon fortsat den modvillige hjælp?
STOF nr. 3, 2004 TEMA Modsætninger Metadon fortsat den modvillige hjælp? Narkotikapolitikkens og behandlingssystemets forhold til metadon og behandling er ikke uden indbyggede modsætninger. Metadonbrugeres
Læs mereINDHOLDSFORTEGNELSE EL 0 1. Belysning 0 1
INDHOLDSFORTEGNELSE EL 0 1 Belysning 0 1 EL BELYSNING Registrering Der foretages en entydig registrering af: anlægsbeskrivelse af belysningsanlæg zone areal almen belysning, installeret effekt i brugstiden,
Læs mereKommentarer til matematik B-projektet 2015
Kommentarer til matematik B-projektet 2015 Mandag d. 13/4 udleveres årets eksamensprojekt i matematik B. Dette brev er tænkt som en hjælp til vejledningsprocessen for de lærere, der har elever, som laver
Læs mereKOMMENTARSKABELON. Høring CCS Klassifikation - bygningsdele Ole Berard olb@mth.dk
KOMMENTARSKABELON Dato Udfyldt af: E-mail: Dokument Høring CCS Klassifikation - bygningsdele Ole Berard olb@mth. Navn på er afsnit figur 5.3 Generel Hele funktionsinddelingen er ikke tilgængelig. Hvad
Læs mereObjektorientering. Programkvalitet
1 PROSA-Bladet nr. 4 1993 Objektorientering = Programkvalitet? Af Finn Nordbjerg, adjunkt ved Datamatikeruddannelsen, Aalborg Handelskole 1. Indledning Objektorientering er blevet et edb-fagets mest udbredte
Læs mereFaglige delmål og slutmål i faget Matematik. Trin 1
Faglige delmål og slutmål i faget Matematik. Trin 1 Faglige delmål for matematik i 1. og 2. klasse. Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne efter 2. klasse har tilegnet sig kundskaber og færdigheder,
Læs mereMATEMATIK. Formål for faget
MATEMATIK Formål for faget Formålet med undervisningen er, at eleverne udvikler matematiske kompetencer og opnår viden og kunnen således, at de bliver i stand til at begå sig hensigtsmæssigt i matematikrelaterede
Læs mereEt oplæg til dokumentation og evaluering
Et oplæg til dokumentation og evaluering Grundlæggende teori Side 1 af 11 Teoretisk grundlag for metode og dokumentation: )...3 Indsamling af data:...4 Forskellige måder at angribe undersøgelsen på:...6
Læs merewww.alcon.nu Halmfyr Kedler Skorstene Stokeranlæg
www.alcon.nu Halmfyr Kedler Skorstene Stokeranlæg Om Alcon A/S I 1978 trængte ingeniør Svend Bisgaard Kristensen til at prøve noget nyt. Han købte et skrantende smedeværksted, og da energikrisen samtidig
Læs mereInventar i laboratorier. Tidligere del af Laboratorieerfaringer af 8. oktober 2012
Inventar i laboratorier Tidligere del af Laboratorieerfaringer af 8. oktober 2012 I forbindelse med BYGST laboratoriebyggerier, skal disse grundlæggende udføres i en standard, der lever op til at kunne
Læs mereSUB840 02 BRUGERMANUAL 05 ILLUSTRATIONER 07 SPECIFIKATIONER 07 PROBLEMLØSNING. w w w. a r g o n a u d i o. c o m 1
02 BRUGERMANUAL 05 ILLUSTRATIONER 07 SPECIFIKATIONER 07 PROBLEMLØSNING w w w. a r g o n a u d i o. c o m 1 Brugermanual Kære kunde, Kvalitet har altid været drivkraften for os og grundlæggelsen af Argon
Læs merecuneco en del af bips
center for produktivitet i byggeriet Hvordan håndteres data i byggeriets livscyklus? Torsdag 24. januar 2013 Indhold Data i byggeriets livscyklus Forudsætninger Implementering og anvendelse Ny IKT-bekendtgørelse
Læs mereS26 MOTOR Original brugermanual
S26 MOTOR Original brugermanual Indhold 1. Indledning 1 2. Liste over nødvendigt værktøj 1 3. Sikkerhedspåbud 1 4. Motor montering 2 4.1. Instruktion før montering 2 4.2. Samling af skinne 3 4.3. Opsætning
Læs mereSUB640 02 BRUGERMANUAL 05 ILLUSTRATIONER 07 SPECIFIKATIONER 07 PROBLEMLØSNING. w w w. a r g o n a u d i o. c o m 1
02 BRUGERMANUAL 05 ILLUSTRATIONER 07 SPECIFIKATIONER 07 PROBLEMLØSNING w w w. a r g o n a u d i o. c o m 1 Brugermanual Kære kunde, Kvalitet har altid været drivkraften for os og grundlæggelsen af Argon
Læs mereTredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien
Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien For nogen tid siden efterlyste jeg i et forum et nyt ord for håndflash, da det nok ikke er det mest logiske
Læs mereKOMMENTARSKABELON. ccs_- _strukturelle_aspekter_r1_ pdf Allan Dam Jepsen, CPC Center for Product Customization Aps
KOMMENTARSKABELON Dato Udfyldt af: E-mail: Dokument ccs_- _strukturelle_aspekter_r1_2013-01-09.pdf Allan Dam Jepsen, CPC Center for Product Customization Aps adj@pfmp.com Navn på CPC - ADJ CPC - ADJ afsnit
Læs mereVideregående Programmering for Diplom-E Noter
Videregående Programmering for Diplom-E Noter 1. Uddelegering Ét af de væsentlige principper i objektorienteret programmering er, at enhver klasse selv skal kunne "klare ærterne". Enhver klasse skal altså
Læs mereBegrebskatalog. Bilag til Bygherreforeningens digitaliseringsprojekter BIM-modelstrategi for FM og Fra papir til BIM
Begrebskatalog Bilag til Bygherreforeningens digitaliseringsprojekter BIM-modelstrategi for FM og Fra papir til BIM Udarbejdet af Ejvind Alf Jensen, arkitekt m.a.a, MANUAL NEW Version 1.0 januar 2013 Forord
Læs mereIndflytning & vedligeholdelse
Kære lejer. Velkommen til din nye bolig. Forholdet mellem udlejer og lejer er reguleret af lejelovgivningen og af de forhold, der er aftalt i din lejekontrakt. Lovgivningen på området er imidlertid indviklet,
Læs mereBanalitetens paradoks
MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k D e c e m b e r 2 0 1 2 Banalitetens paradoks Af Jonas Grønbæk
Læs mereGenerelt Internationalisering
Bekendtgørelse om krav til anvendelse af Informations- og Side 1 af 7 Generelt Digital Konvergens samarbejdet, har i sit hidtidige arbejde fokuseret på at implementere vindende, digitale standarder, der
Læs mereErfaringer med eftergivelige master
Erfaringer med eftergivelige master Anvendelse af eftergivelige master til vejudstyr er så småt ved at vinde mere og mere indpas på det danske vejnet. Af trafiksikkerhedsmæssige årsager er dette glædeligt,da
Læs mereTA-10. Manual. Feiyue Group Europé Aps Troensevej 7 DK 9220 Aalborg, Denmark
TA-10 Manual DK Feiyue Group Europé Aps Troensevej 7 DK 9220 Aalborg, Denmark Kære fru, hr. Hjertelig tillykke med købet af din affugter. Du har købt et kvalitetsprodukt, som du vil have glæde af i mange
Læs mereDen mundtlige prøve i matematik og forenklede Fælles Mål Odense 20. April 2015
Den mundtlige prøve i matematik og forenklede Fælles Mål Odense 20. April 2015 153 = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14+ 15 + 16 + 17 153 = 1! + 2! + 3! + 4! + 5! 153 = 1 3 + 5
Læs mereBilag A - Plasttanke med højst 50 oplagsenheder
Bilag A - Plasttanke med højst 50 oplagsenheder Kravene til denne type tanke fremgår af afsnit 4.5 og 4.7 i de tekniske forskrifter for brandfarlige væsker. Da tanke af denne type primært opstilles hos
Læs mereLK IHC Standard. El-installationen til den moderne bolig
LK IHC Standard El-installationen til den moderne bolig El i den moderne bolig El-installationen i den moderne bolig bør i dag være udført med LK IHC. Udover alle de almindeligt kendte el-funktioner, vil
Læs mereHøringssvar vedr. Høring CCS kodestruktur (høringsversion 5. marts 2013)
2. maj 2013 Høringssvar vedr. Høring CCS kodestruktur (høringsversion 5. marts 2013) har interesse modtaget høring af CCS kodestruktur. ser det som positivt, at CCS er ved at tage form og kan formidles
Læs mereIntroduktion. Jan Brown Maj, 2010
Jan Brown Maj, 2010 Introduktion OIOXML har eksisteret som det centrale datastandardiseringsparadigme siden 2002. Til OIOXML-konceptet er der et regelsæt betegnet OIO Navngivnings- og Deignregler (NDR),
Læs mereElinstallationsrapport for ejendommen. Insta A/S Smedevænget 16 A. 4700 Næstved. Tlf.: 21846605
for ejendommen Sælger G Johs Christoffersen Adresse Menstrup Bygade 5 Postnr. og by 4700 Næstved Dato 11.10.2015 Udløbsdato 11.10.2016 Autoriseret elinstallatørvirksomhed Insta A/S Smedevænget 16 A 4700
Læs mere1. Orientering Denne projektspecifikke beskrivelse er gældende for den digitale aflevering af D&Vdokumentation
Afleveringsansvarlig Bilag nr. : ProjektID: Dato: 23.09.2011 Byggesag: Revision: IKT-teknisk sspecifikation 1. Orientering Denne projektspecifikke beskrivelse er gældende for den digitale af D&Vdokumentation
Læs mereCCS klassifikation og identifikation
UDVEKSLINGSSPECIFIKATION klassifikation og identifikation Udgivet 01.09.2017 Revision 0 Molio 2017 s 1 af 19 Forord Denne udvekslingsspecifikation beskriver, hvilke egenskaber for klassifikation og identifikation,
Læs mereDansk Manual 2015 Dato: 31.03.15. Læs manualen før brug! RX-4 automatisk tablet tæller. Operatør Manual
Dansk Manual 2015 Dato: 31.03.15 Læs manualen før brug! RX-4 automatisk tablet tæller Operatør Manual 1 Indhold Pakkens indhold:... 3 Beskrivelse af maskinen:... 3 Betjeningsvejledning:...:... 4 Placering
Læs mereMatematik på Humlebæk lille Skole
Matematik på Humlebæk lille Skole Matematikundervisningen på HLS er i overensstemmelse med Undervisningsministeriets Fælles Mål, dog med få justeringer som passer til vores skoles struktur. Det betyder
Læs mereKærester. Lærermanual Sexualundervisning KÆRESTER LÆRERMANUAL
Kærester Lærermanual Sexualundervisning 1 Kompetenceområde og færdigheds- og vidensmål Dette undervisningsmateriale, der er velegnet til sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab for 7. -9. klassetrin,
Læs mereElinstallationsrapport for ejendommen. Multi-Tech A/S Hareskovvej 15 A 4400 Kalundborg Tlf.: 59 50 40 04
for ejendommen Sælger Martin Backe Adresse Tingerupvej 96 Postnr. og by 4330 Hvalsø Dato 03.07.2015 Udløbsdato 03.07.2016 Autoriseret elinstallatørvirksomhed Multi-Tech A/S Hareskovvej 15 A 4400 Kalundborg
Læs mereTilstandsvurdering med kvalitetsbedømmelse
Esbjerg Kommune Sundhed & Omsorg - Den kommunale Boligforsyning Torvegade 74 6700 Esbjerg Tlf.: 76 16 16 16 Esbjerg Kommune Tilstandsvurdering med kvalitetsbedømmelse Gl. Vardevej Gl. Vardevej 57-71 6700
Læs mereUndervisningsplan for faget matematik. Ørestad Friskole
Undervisningsplan for faget matematik Ørestad Friskole 1. af 11 sider Undervisningsplan for faget matematik. Ørestad Friskole Undervisningsplanens indhold Undervisningens organisering og omfang side 2
Læs mereVDC Design Management Modelleringsdiscipliner
VDC Design Management Modelleringsdiscipliner MTH Modelkrav Modelkrav = LOD + Modelleringsdisciplin + Egenskaber 2 Modelleringsdisciplin 0. Modeller består af objekter 1. Ens koordinatsystem, modulnet
Læs mereKontroller af forretningsregler ved indsendelse af digitale årsrapporter
Oversigt over: Kontroller af forretningsregler ved indsendelse af digitale årsrapporter Erhvervsstyrelsen, september 201 Version 1.2 Erhvervsstyrelsen, september 201, Version 1.2 Side 1 Forord Dette dokument
Læs mereNotat. 1. Bygherrekrav digitalt byggeri
Notat Projekt Nyt centralt havnebyrum og Multimediehus i Århus Projektkonkurrence Emne Bygherrekrav digitalt byggeri Bilag 20 1. Bygherrekrav digitalt byggeri 1.1 Bygherrens forventninger til brug af IKT
Læs mereFaglig læsning i matematik
Faglig læsning i matematik af Heidi Kristiansen 1.1 Faglig læsning en matematisk arbejdsmåde Der har i de senere år været sat megen fokus på, at danske elever skal blive bedre til at læse. Tidligere har
Læs mereElinstallationsrapport for ejendommen. Boligeeftersyn P/S Guldbergsgade 1 2200 København N Tlf.: 35 36 07 96
for ejendommen Sælger Lisbeth Irene Nielsen Adresse Staldgaarden 22 Postnr. og by 4800 Nykøbing F Dato 21.08.2013 Udløbsdato 21.08.2014 Autoriseret elinstallatørvirksomhed Boligeeftersyn P/S Guldbergsgade
Læs mereNår du tænker på elevatorer til dit projekt. Tænk Stepless! Platformselevatorer
Når du tænker på elevatorer til dit projekt. Tænk Stepless! Platformselevatorer til offentlige og private bygninger samt private hjem. Platformselevatorer Stepless platformselevatorer er mere simple, har
Læs mereIndsigelse mod vindmølleplanlægning for Jernbæk & Holsted N Til rette vedkommende i Vejen Kommune:
Indsigelse mod vindmølleplanlægning for Jernbæk & Holsted N Til rette vedkommende i Vejen Kommune: Jeg skriver, da jeg er bekymret over kommunens plan om at opsætte vindmøller i Jernbæk og Holsted N. Som
Læs mereMATEMATIK. GIDEONSKOLENS UNDERVISNINGSPLAN Oversigt over undervisning i forhold til trinmål og slutmål
MATEMATIK GIDEONSKOLENS UNDERVISNINGSPLAN Oversigt over undervisning i forhold til trinmål og slutmål KOMMENTAR Vi har i det følgende foretaget en analyse og en sammenstilling af vore materialer til skriftlig
Læs mereSide 1 af 16. Vedligehold decentrale stamdata i SKS
Side 1 af 16 Vedligehold decentrale stamdata i SKS Indholdsfortegnelse Side 2 af 16 1. Indledning... 3 2. Generelt om stamdata i SKS og vedligeholdelse af disse... 3 2.1. CENTRALE STAMDATA... 4 2.2. DECENTRALE
Læs mereDet Digitale Fundament. Digitalisering af byggeriet resultater og eksempler ved Gunnar Friborg, bips til årsmøde i Lean Construction DK 2007-03-30
Det Digitale Fundament Digitalisering af byggeriet resultater og eksempler ved Gunnar Friborg, bips til årsmøde i Lean Construction DK 2007-03-30 Det Digitale Byggeri de færdige resultater efter 3 år De
Læs mereHøringssvar til teknisk høring om ændring af EU s momssystemdirektiv fsv. angår den momsmæssige behandling af vouchere (j. nr. 2012-221-0047) H112-12
Skatteministeriet Nicolai Eigtveds Gade 28 1402 København K E-mail: js@skat.dk 07. september 2012 mbl (H:\Fagligt Center\HORSVAR\2012\H112-12.doc) Høringssvar til teknisk høring om ændring af EU s momssystemdirektiv
Læs mereZoomax Snow. Brugsvejledning. Lys og lup ApS Erhvervsvej 30 2610 Rødovre Tlf. 43 451 451 www.lysoglup.dk lysoglup@lysoglup.dk
Zoomax Snow Brugsvejledning Lys og lup ApS Erhvervsvej 30 2610 Rødovre Tlf. 43 451 451 www.lysoglup.dk lysoglup@lysoglup.dk BL-04 Beskrivelse Zoomax Snow er en letvægts elektronisk lup med en 4,3 tommer
Læs mereÅrsplan 9. klasse matematik 2014-2015 Uge Emne Faglige mål Trinmål Materialer/ systemer 33-34
Årsplan 9. klasse matematik 2014-2015 33-34 Årsprøve og rettevejledledning 34-36 Årsprøven i matematik Talmængder og regnemetoder 37 Fordybelses uge 38-39 40 Termins-prøve 41 Studieturen 42 Efterårsferie
Læs merecuneco en del af bips
CCS i praksis håndtering af rum center for produktivitet i byggeriet Praktikere fra branchen demonstrerer, hvordan man kan anvende de forskellige elementer i cuneco classification system (CCS) til at håndtere
Læs mereComputerens Anatomi Af Mathias og Mark
Computerens Anatomi Af Mathias og Mark Planlægning af projekt Case Størstedelen af nutidens unge har deres egen smartphone, computer og fjernsyn. Computere i alle afskygninger bliver fortsat en større
Læs mereMatematik. Matematiske kompetencer
Matematiske kompetencer stille spørgsmål, som er karakteristiske for matematik og have blik for hvilke typer af svar, som kan forventes(tankegangskompetence) erkende, formulere, afgrænse og løse matematiske
Læs mereZappBug Oven 2. Brugermanual. Vigtigt! Læs Advarsler før ovnen tages i brug SIKKER, GENNEMPRØVET BEKÆMPELSE
ZappBug Oven 2 Brugermanual Vigtigt! Læs Advarsler før ovnen tages i brug SIKKER, GENNEMPRØVET BEKÆMPELSE 1 ! Vigtige oplysninger om sikkerhed Information Alle sikkerhedsoplysninger skal overholdes, når
Læs mereSvensk model for bibliometri i et norsk og dansk perspektiv
Notat Svensk model for bibliometri i et norsk og dansk perspektiv 1. Indledning og sammenfatning I Sverige har Statens Offentlige Udredninger netop offentliggjort et forslag til en kvalitetsfinansieringsmodel
Læs mereskolefritidsordning mv.).
Dato: Marts 2009 - Side: 1/5 Lyd Lydforhold i bygninger Bygningsreglementet BR2008 stiller krav til bygningers lydforhold. Kravene er angivet som funktionskrav i form af minimumsværdier henholdsvis maksimumsværdier,
Læs mereKapitel 10. Konklusion
Kapitel 10 Konklusion Værktøjskassen skiftes ud Planlæggerne oplever i disse år et vigtigt skifte i typen af værktøjer, der er til rådighed for udarbejdelsen af bl.a. lokalplanerne. Udfordringen er i
Læs mereVed granskning af brand ift. KUBUS projektet vil der blive brugt Træ 66 og brandeksempelsamlingen.
Granskning af brand Ved granskning af brand ift. KUBUS projektet vil der blive brugt Træ 66 og brandeksempelsamlingen. Træ 66 Generelt Kilde Hvad står der? Er det taget med i projektet? s. 4 Afstand til
Læs mereMonterings og brugervejledning Portautomatik S 66 samt tilbehør www.nordiskportimport.com 32 52 51 58
Monterings og brugervejledning Portautomatik S 66 samt tilbehør www.nordiskportimport.com 32 52 51 58 Brugervejledning En eldrevet port er ikke legetøj og bør anvendes med omhu og kun hvis der er fuldt
Læs mereBrugsanvisning VAL 6
Brugsanvisning VAL 6 Betjeningsvejledning Vigtigt! Den Infrarøde oliebrænder VAL 6 må ikke placeres i nærheden af eksplosive eller let antændelige materialer. Ydermere er det ikke tilladt at opstille VAL
Læs mereCCS Formål Planlagt vedligehold Ventilationsanlæg
Formål Planlagt vedligehold Ventilationsanlæg Procesbeskrivelse December 2015 Kolofon 2015-12-14
Læs mereFormålet med undervisning fra mediateket er at styrke elevernes informationskompetence, således de bliver i stand til:
Informationssøgning Mediateket ved Herningsholm Erhvervsskole er et fagbibliotek for skolens elever og undervisere. Her fungerer mediateket ikke blot som bogdepot, men er et levende sted, som er med til
Læs mereIndledning 10 I NDLEDNING
Indledning Denne bogs hovedtema er børns sprog og kommunikationsudvikling i førskolealderen i tale og skrift. Det er et ambitiøst tema, fordi sproget er indvævet i så at sige alle centrale udviklingsområder:
Læs mereKursusgang 10. - IPJ-systemet - Den maritime communicator
Kursusgang 10 Oversigt: Sidste kursusgang Andet syn på IT-systemer: Groupware Computer-Supported Cooperative Work (CSCW) Eksempel - IPJ-systemet - Den maritime communicator Design af brugerflader 10.1
Læs mereErnærings-ABC en. Louise Kirstine Sinding og Vibeke Gram Mortensen. Danmarks Ambassade i Italien. Den multilateralafdeling.
Ernærings-ABC en Louise Kirstine Sinding og Vibeke Gram Mortensen Danmarks Ambassade i Italien Den multilateralafdeling Rom, januar 2016 Indholdsfortegnelse Fødevaresikkerhed... 2 IPC... 2 Sult... 3 Undervægt...
Læs mereAtt: Mads Ellehammer:
KL Att: Mads Ellehammer: 27. august 2008 FESD-standardiseringsgruppen har nu færdigbehandlet de indkomne svar til høringen, som løb fra den 22. marts 2008 til 23. maj 2008, og ønsker med dette brev at
Læs mereDato: December II 2010 Ikrafttrædelsesår: Regnskab 2010
Budget- og regnskabssystem for kommuner 8.1 - side 1 Dato: December II 2010 Ikrafttrædelsesår: Regnskab 2010 8.1 Generelle regler for registrering af aktiver Kommunerne skal indregne og måle materielle
Læs merePraktisk træning. Bakke. & bagpartskontrol. 16 Hund & Træning
Praktisk træning Tekst: Karen Strandbygaard Ulrich Foto: jesper Glyrskov, Christina Ingerslev & Jørgen Damkjer Lund Illustrationer: Louisa Wibroe Bakke & bagpartskontrol 16 Hund & Træning Det er en fordel,
Læs mereDet kan forekomme at et forslag sparer penge, men ikke energi fx hvis dyr el erstattes med billigere fjernvarme.
SIDE 1 AF 7 Adresse: Kløverprisvej 87 Postnr./by: 2650 Hvidovre BBR-nr.: 167-043631-001 Energikonsulent: Tom Kjørnæs Energimærkning oplyser om ejendommens energiforbrug og om muligheder for at reducere
Læs merecenter for produktivitet i byggeriet
center for produktivitet i byggeriet Metode og struktur for informationsniveauer cuneco en del af bips 2 Projektgruppen Kristian Birch Pedersen, Exigo Consult ApS Eigil Nybo Gert Jespersen, NCC Construction
Læs mereINFORMATION LITERACY...1
Indholdsfortegnelse INFORMATION LITERACY...1 INDLEDNING...1 BESKRIVELSE AF INFORMATION LITERACY...2 INFORMATION LITERACY - EN PROCES...2 BIBLIOTEKET OG DETS LÅNERE...3 FORUDSÆTNINGER FOR INFORMATION LITERACY
Læs mereArtikel trykt i Controlleren. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret.
Controlleren Artikel trykt i Controlleren. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks største og stærkeste videns-
Læs mereBilag til AT-håndbog 2010/2011
Bilag 1 - Uddybning af indholdet i AT-synopsen: a. Emne, fagkombination og niveau for de fag, der indgår i AT-synopsen b. Problemformulering En problemformulering skal være kort og præcis og fokusere på
Læs mereBison 80 Brugervejledning 1. udgave - april 2005. Indholdsfortegnelse
Indholdsfortegnelse 1 Introduktion til din trappelift...2 2 Hovedkomponenter...2 3 Betjening...3 3.1 Oplade din trappelift... 3 3.2 Sikker drift... 4 4 Anvende din trappelift...5 5 Ekstraudstyr...6 5.1
Læs mereMål og principper for den gode overgang i Aalborg Kommune
1 Mål og principper for den gode overgang i Aalborg Kommune Indledning Med disse mål og principper for den gode overgang fra børnehave til skole ønsker vi at skabe et værdisæt bestående af Fællesskaber,
Læs merePolitik for unges uddannelse og job
Politik for unges uddannelse og job Indhold Forord Forord... 2 Fremtidens platform - uddannelse til alle... 3 Job- og Uddannelsestilbud med mening... 4 Et rummeligt uddannelsestilbud... 5 En god start
Læs mereMadkulturen - Madindeks 2015 69. Rammer for danskernes måltider
Madkulturen - Madindeks 2015 69 4. Rammer for danskernes måltider 70 Madkulturen - Madindeks 2015 4. Rammer for danskernes måltider Dette kapitel handler om rammerne for danskernes måltider hvem de spiser
Læs mereTillæg 1 til Eksempelsamlingen om brandsikring af byggeri
TILLÆG 1 TIL EKSEMPELSAMLINGEN OM BRANDSIKRING AF BYGGERI 1 Tillæg 1 til Eksempelsamlingen om brandsikring af byggeri Til side 9, forord, sidste afsnit ændres meget høje bygninger, hvor der er mere end
Læs mereBeskæftigelsesrapport. Kunstakademiets Billedkunstskoler. Januar 2006
Beskæftigelsesrapport 25 Kunstakademiets Billedkunstskoler Januar 26 1 1. Indledning Det indgår som en del af flerårsaftalen 23-26 samt i Billedkunstskolernes resultatkontrakt, at Billedkunstskolerne skal
Læs mereSpil om LEDELSE. Rigtig god fornøjelse!
Alle virksomheder har medarbejdere, som ledes af ledere. Derfor spørger både ledere og medarbejdere sig selv, hvad effektiv ledelse egentlig er og hvad det består af. Undersøgelser har samtidig vist, at
Læs mere