LYNGHOLMSKOLEN. I vores planlægning og organisering skal vi skabe muligheder for aktiv deltagelse for alle fagligt og socialt

Transkript

1 LYNGHOLMSKOLEN Informationsfolder om Lyngholmskolen ET GODT TILBUD TIL DIT BARN Lyngholmskolen er resultatet af en vellykket skolefusion. Vi er i en rivende udvikling med at skabe de bedste rammer og betingelser, for trivsel og læring for dit barn. Vi har en anerkendende tilgang til vores børn. Det betyder, at vi ser, hører, forstår og accepterer forskellighed, samt at vi gør os umage med at forstå, hvad der ligger bag barnets adfærd og reaktioner. Det er personalets ansvar at skabe rammerne for læring og dermed os, der skal tilrettelægge læringsprocesserne, så alle kan være aktive i undervisningen. Vi har derfor følgende udgangspunkt: I vores planlægning og organisering skal vi skabe muligheder for aktiv deltagelse for alle fagligt og socialt Det folder vi ud i følgende to hovedoverskrifter: Vi er ambitiøse på alle elevers vegne Vi tilrettelægger vores undervisning og læreprocesser, så alle elever står på tæer og er udfordret i forhold til den enkeltes niveau og måde at lære på m.m. Vores mål er høj faglighed, og derfor er vi ambitiøse på alle elevers vegne, - og vores mål er at alle elever får udnyttet deres potentiale. 1

2 Børneparat skole Skolen tilpasser sig de elever vi har, og vi stiller krav til forældre og børnehaver om at gøre børnene skoleparate, men når eleverne er her, indretter vi os efter børnene og tager udgangspunkt i den børnegruppe vi har, når vi tilrettelægger vores læringsmiljøer. Desuden har vi følgende fokuspunkter: Vi stiller krav til hinanden Til den gode læring, - det gode forældresamarbejde mm Forældre, elever, ledelse og personale skal være indstillet på at gå i dialog, for at kunne skabe de bedste rammer for børnenes udvikling det kan vi kun i fællesskab. Vi skal udfordre og hjælpe hinanden i en positiv ånd. Vi skaber fællesskaber og arbejder med trivsel for børn og unge. Ingen læring eller inklusion fungerer uden trivsel og udenfor fællesskaber. Det bestræber vi os på at skabe i hverdagen, i klasserne på lokale- og trivselsdagen, i FFO en, i skolens kor, i teater for overbygningen, i skolens fælles traditioner som skolens fødselsdag, sommerafslutning, juleafslutning, featureuge og gennem obligatorisk antimobbeforløb i 4. klasse, samtaledage samt legepatrulje, hvor store elever arrangerer lege for indskolingen. Vi arbejder med alsidighed i børn og unges udvikling, og derfor arbejder vi også med et praktisk-musisk udtryk og med kreative tilgange til undervisning, der vil være med til at højne det faglige niveau. Skolen er et dannelsessted, og paletten skal være bred. Vi lægger vægt på undervisningen i de praktisk-musiske fag og en generel kreativ tilgang til undervisningen. 2

3 Vi har et moderne udtryk, der arbejder med nutidige tilgange med hjælp af IT, interaktive tavler og medier. Lyngholmskolen har interaktive tavler i alle klasser og arbejder med en fleksibel ITstrategi, hvor IT og medier inddrages som redskaber, platforme m.m. Vi har et stærkt og helhedsorienteret samarbejde mellem undervisning og FFO Næsten alle vores børn i indskolingen går i FFO1, og vi har en tradition for tæt samarbejde. Eleverne i en klasse følges ad på FFO en i Tivolihuset, Bakkehuset eller Lærkehuset. Pædagogerne fra FFO en er med i undervisningen fra 0. klasse til 3. klasse, og de samarbejder med lærerne om udviklingsplaner, forældresamarbejde m.m. Lyngholmskolens organisering og indretning Afdelinger og årgangsteam Skolen er fysisk inddelt i afdelinger, hvor indskolingen er placeret i nærheden af FFO en vores fritidstilbud - med fælles legeplads. Lærerne arbejder tæt sammen i årgangsteam, hvor det er muligt at lave samarbejde og hold på tværs af klasserne. Fysiske rammer 3 Vores indskolingsbygning består af nutidige, store og lyse lokaler i en tidssvarende arkitektur. Vi fik ved udbygningen af skolen et nyt fællesområde et stort og flot bibliotek og mediatek. IT og interaktive tavler vægter vi højt i hverdagen, så vi arbejder med tidssvarende udstyr og rammer omkring undervisningen.

4 Undervisnings- og fritidsdel FFO Lyngholm består af fire afdelinger: FFO1 Bakkehuset, Tivolihuset og Lærkehuset, samt FFO2 - Regnbuen. Regnbuen er fritidsklub for elever i klasse og ungdomsklub for klasse. FFO1 er opdelt, så alle børn der går i børnehaveklasse 2. klasse går i Bakkehuset og Tivolihuset, og børn i 3. klasse går alle sammen i Lærkehuset med målrettede aktiviteter for den aldersgruppe. Alle børn fra de enkelte klasser går i samme afdeling af FFO en. Det betyder, at man er både skole- og fritidskammerater, og at elever og forældre kommer til at kende hinanden særdeles godt. Samarbejde mellem fritidsdel og undervisning Pædagogerne fra FFO1 er med i undervisningen. Det er en pædagog der kender eleverne, der er med i skolen. Det er en pædagog der kender eleverne, som er med i undervisningen i 0. klassen og fortsætter med op i 1. og 2. klasse. Fælles udviklingsplaner Lærere og pædagoger arbejder sammen om børnene, og der bliver lavet fælles udviklingsplaner i indskolingen, som indeholder elevplanens dele og FFO ens handleplan. Fælles legeplads Lærkehuset, Bakkehuset og indskolingen har fælles legeplads, som kan benyttes hele dagen. 4

5 Ridelejr på Regnbuen Regnbuen Regnbuen holder den årlige Rockfestival i juni måned, hvor klubbens børn og unge optræder med deres band. Rockfestivalen er samtidig klubbens sommerfest, og alle er velkomne både forældre, kammerater og borgere i byen. Året igennem øves der i klubbens to øvelokaler. Skaterbanen er åben for alle, dog skal man være medlem i klubben hvis man vil benytte klubbens øvrige faciliteter. Vi har rigtig mange dygtige skatere og vedligeholder selv ramperne i samarbejde med de unge. Regnbuen har også heste og der trænes dagligt på klubbens ridebane. Vi deltager i eksterne ridestævner og arrangerer også stævner på Regnbuen. I det daglige arbejde omkring hestene indgår også, at børnene lærer pasning og pleje af hestene samt staldarbejde, som foregår i en hyggelig atmosfære. Besøg vores hjemmeside: og se alt det andet vi også har gang i. 5

6 Lyngholmskolens traditioner: Skolens fødselsdag Hvert år den første fredag i september fejrer vi Lyngholmskolen. Vi synger Lyngholmsangen i kanon, og har optræden af store og små, efterfulgt af boder på hele skolen af og for elever. Skolernes motionsdag Dagen før efterårsferien, bliver der cyklet, rullet og løbet til den store guldmedalje i nærområdet. Børnehaverne deltager og der er frugt og koldt vand i skolegården. Juleafslutning Vi mødes i hallen med fælles optræden og sang, og siger god jul til alle. SommerafslutningSolen skinner og skolegården er fyldt med børn, og scenen danner rammen om festlig afslutning af skoleåret, hvor vi siger tak til hinanden og ønsker alle en god sommer. Lucia 4. klasserne går Lucia i december. Anderledes dage og featureuge Ca. 25 dage om året er skemaet brudt op og lagt i nogle fælles strukturer på skolen med featureuge, motionsdag, samtaledage, fagdage m.m. Kor og musical Vi har et frivilligt kortilbud til indskolingen og mellemtrinnet, hvor man kan melde sig til projekter - forestillinger som bliver opført for kammerater og forældre. I overbygningen har vi et valgfag, hvor de store elever giver den gas på scenen. Sommerfest på FFO Lyngholm Festen bliver holdt på Bakkehusets legeplads, hvor der opstilles flere forskellige boder, som børnene og deres søskende kan prøve. Alle børn og søskende får udleveret en ballon og et turpas. Familiedagen på FFO Lyngholm Vi ynder at sige at vi ikke alene passer børn - vi passer familiemedlemmer, og derfor afholder vi en årlig Familiedag. Her får børnenes familier mulighed for at opleve børnenes hverdag på FFO en. Andelsforeningen FFO Lyngholm er medlem af Farums Fritidshjem s Andelsforening, der afholder flere store arrangementer for alle børn i Fritidstilbudene. Bl.a Store Legedag, MooncarRace, Fodboldliga og Daglejr. Fælles ferier I skoleferierne slår FFO Lyngholms 3 afdelinger sig sammen om at lave fælles tilbud til børnene. Det giver muligheder for mange små ture ud af huset samtidig med, at vi også kan feriehygge hjemme med aktiviteter der ellers ikke er mulighed for til hverdag. 6

7 Skolens fødselsdag Luftfoto af Lyngholmskolen 7

8 Skolebus Der kører en skolebus fra nordområdet til Lyngholmskolen hver morgen. Der er flere stoppesteder, og det er en god og sikker transport til skole for elever i 0. klasse 3. klasse. Læs mere på skolens hjemmeside. Legepatrulje Elever fra 7. klasse kan melde sig til vores legepatrulje, der arrangeres af skolens lærere. Legepatruljens opgaver, er at sætte lege og aktiviter i gang i frikvarterene for at sikre, at alle har nogen at lege med. Vi håber, at denne lille folder har givet dig lidt indblik i vores hverdag, traditioner og særlige forhold. Lyngholmskolen Du er velkommen til at kontakte os for yderligere information eller for at lave en aftale om et besøg - også gerne i åbningstiden, så du har mulighed for at se og opleve skolen samt fritidstilbudet med egne øjne. På hjemmesiden kan du finde flere informationer bl.a. kan du finde denne folder med links til FFO Lyngholm og flere billeder. Med venlig hilsen Janne Larsen overordnet leder af FFO Lyngholm Kaj Klint Pedersen skoleleder Lyngholmskolen 8 Hvilebækgårdsvej Farum