Hvad skal Bladet hedde? Velkommen til musikskolens nye blad

Transkript

1 Musikskolen Holbæk Redaktør: Helle Nerup-Layout: Steffen Højager Hvad skal Bladet hedde?...vind en præmie! Velkommen til musikskolens nye blad Velkommen til musikskolens nye blad. Her kan du læse om alle de fine ting, der foregår i musikskolen. Om koncerter, arrangementer, projekter og om dig selv og de andre, der går til musik. I denne udgave fortæller trommeslager / guitarist og sanger Troels Wille om sit forhold til musikken. Du kan også læse om indvielse af musikskolens nye lydstudie, og om bigbandundervisning i fjerde klasse på Elverdamsskolen, Stestrup afdeling. En musikskole er et dejligt, livsbekræftende sted at være, så der kommer ikke til at mangle stof. Jeg glæder mig til at tale med elever og lærere om deres oplevelse af musikken. Hvis nogle forældre har lyst til at fortælle om en god oplevelse i musikskolen, er I også meget velkomne til at skrive til mig. Jeg håber, I vil synes om dette nye tiltag, som desuden kan downloades fra musikskolens hjemmeside. Sådan et blad skal have et navn. Vi udlover en gavekort på 250 kr. til butikkerne i Holbæk til den, der kommer med det bedste bud. Skriv til Redakteur Helle Nerup på musik@holb.dk. God læselyst Musikskolen

2 De er vilde, de Wille gener Tekst: Helle Nerup Familien Wille har fem elever i musikskolen: Marie, som nu er på efterskole, spiller klassisk klaver, Troels spiller trommer og guitar, Ulla spiller violin, Anders går til bas og værksted og Sigrid går til musikalsk værksted. Troels og Ulla går også til kor. Det er familien Wille, som sammen med Undløse spejderne står for kage og kaffe ved musikskole koncerterne i Jernløse afdelingen, og som i øvrigt altid møder op, inklusive bedsteforældre, til alle børnenes koncerter, både i Jernløse, Tølløse og Holbæk. Jeg har hentet Troels på skøjtebanen, så vi kan få en snak om det med musikken. Hvad er dit instrument? Mit hovedinstrument er trommer. Jeg har gået til trommer hos Bjarne siden jeg var otte år, nu er jeg femten. Men jeg kan godt spille guitar og bas, og klaver og synge. Hvis jeg skulle vælge to instrumenter, er det guitar og trommer. Jeg kan ikke vælge et. Nu går jeg også til guitar. Jeg har fået bevilget tre måneders guitar undervisning og tre måneders sangteknik. Foto: Andreas Dehn Hvordan ser en musikskole uge ud for dig? Mandag går jeg til band i Holbæk hos Christian. Bandet Sideways, som har eksisteret i fire år cirka, er et Jernløsebaseret orkester. Vi skriver vores egen musik. I sidste uge var vi i studie og indspille fem numre. Efter orkester tager jeg ind og synger kor i Sangskaderne, hvor min mor er med. Tirsdag er jeg hjælpelærer til musikalsk værksted et og to i Jernløse med Gitte. Det er rigtig sjovt. I starten blev jeg lidt træt, fordi de larmede. Men især det hold, der har været i gang i længst tid, de går i femte klasse nu, er blevet rigtig gode. De har udviklet sig til en slags medmusikanter. Efter værkstedsundervisning tager jeg hjem til Undløse i en time, og så tager jeg til Holbæk og får guitar undervisning hos Christian. Onsdag gik jeg i en kort periode til sangskriverkursus i Holbæk, men det kunne jeg ikke få til at hænge sammen. Torsdag går jeg trommer hos Bjarne, derefter til kor, og så hjem. Hvor meget øver du? Jeg øver mig, hver gang jeg har tid. Mandag fra jeg kommer hjem fra skole ved tretiden, til vi skal spise ved sekstiden. Tirsdag fra jeg kommer hjem ved syvtiden, onsdag, fredag, i weekenden... Jeg spiller altid, trommer, guitar eller bas. Hvor mange instrumenter har du? Tre guitarer: En spansk Bjarton, som jeg har fundet på genbrugspladsen. Jeg tog den med i Gaya, og fandt ud at, at det er en rigtig god guitar. Jeg låner min fars westernguitar, en gammel Fender. Han siger, jeg må få den en gang. Men den står inde hos mig. Og så har jeg en elguitar. Man får let et forhold til hver guitar. På den akustiske spiller jeg fingerspil og klassisk. På min Yamaha spille jeg akkorder, og på Fenderen spiller jeg mere rytmisk fingerspil, fordi den har en flot klang. Jeg har også to elbasser, et trommesæt, et sæt bongotrommer og rasleæg i ekstreme mængder, og en ukulele i koncertstørrelse. Den fik jeg, engang vi skulle spille i skolen. Jeg synes det var fedt, så mine forældre købte en til mig. Nu kan jeg ikke huske, hvordan man stemmer den, så jeg stemmer den, som jeg synes og leger med den, som jeg leger med min lillesøsters violin. Det er hun ikke så vild med. Jeg er ved at reparere en bas. Det er en af min fars kollegers. Den skal have en ny sadel. Jeg forsøger mig bare frem. Den havde en bukket hals, som jeg har fået rettet op på. Jeg vil også gerne bygge en guitar. Jeg tegner hele tiden skitser af guitarer. Andreas fra bandet og jeg har dele fra hans gamle, som gik i stykker. Vi mangler at få fat i noget træ. Vi har fundet et skibsværfts på Amager, hvor de har store egetræsplanker. Der vil vi gå ned og spørge. Den bliver lidt tung, men fed. Sådan noget synes jeg er sjovt. Det er også derfor, jeg laver plektre. Jeglaver dem af tjørn, som min far har liggende. Halsen til vores guitar skal også laves af tjørn. Hvornår begyndte din musik at tage fart? Var der et vendepunkt? Da jeg begyndte at synge i bandet, gik de to for mig, at det var det, jeg ville videre med. Det med at synge og spille trommer, det fangede mig. Det var også på det tidspunkt, jeg begyndte at lære at spille guitar af min far. Og det var der, jeg fandt ud af, at jeg ikke skulle være sportsfisker. Du skriver musik til bandet. Hvad inspirerer dig, og hvordan arbejder du med musik og tekst? Mine tekster udspringer af, hvis jeg oplever noget, som får stor betydning for mig. For eksempel var der en periode, hvor jeg følte mig forvirret og teenageragtig. Jeg gik rundt med ulykkelig kærlighed i et år. Da jeg kom over det, havde jeg stadig alle de følelser i mig, og så begyndte jeg at skrive sange. Mange af de første blev måske lidt bitre, men det er vel ok når man spiller Heavy? Det vender lidt nu, sangene er ikke så gale mere. Det kan godt tage lang tid at skrive en sang. Som regel skriver jeg teksterne først. Andre gange, når jeg har komponeret noget på guitaren, tager jeg fat i nogle af de tekster, jeg har liggende. Jeg finder tit på riffs, når jeg stemmer guitaren ned og øver. Jeg har lært mig en masse selv - også på youtube.

3 Hvad tænker du omkring dig selv og musikken i fremtiden? Min klasselærer har et billede af mig, som jeg godt kan genkende: Han ser mig stå i en hvid skjorte med et glas rødvin hånden ved siden af et Steinway flygel i en strandvejsvilla. Der er en lang gang med guitarer på væggen. Jeg håber ikke, jeg bliver verdens berømt Heavy musiker, for der er så mange, der er gået ned. Jeg vil for eksempel gerne være opvarmningsband for et rockband på Roskilde, ikke større end det, bare lige nok til at jeg kan leve af det. På en måde ville det være fedt at få et fast job på en musik skole, men jeg frygter lidt at få for mange tonedøve elever. Det er måske lidt strengt at sige Min plan lige nu er Ollerup musikefterskole til næste år. Så musikgymnasium, gerne MGK, og så musikkonservatoriet. Jeg har valgt guitar på efterskolen, men lige nu giver jeg den en skalle på trommerne og jeg har købt en dobbelt stortromme pedal. -Ukuelighed, en positiv indgang til alt, hvad han møder, vedholdenhed, en musikalsk familie, der bakker op, og ikke mindst stor musikalitet mon ikke nogle af drømmene skulle kunne gå i opfyldelse? Indvielse af musikskolens lydstudie Tekst: Helle Nerup Lørdag den blev musikskolens lydstudie indviet på fineste vis. Bandet Sideways, som udelukkende spiller egne sange, var i studiet i tolv timer sammen med Christian og indspille fem numre. De fem unge musikere, Troels Wille (sang og trommer), Andreas Dehn (guitar), Magnus Hald (guitar), Andreas Deigaard (keyboard) og Cornelius Gandløse (bas) fik et indblik i, hvad det vil sige at være studiemusikere. Christian fortæller: Vi havde alle seksten kanaler i gang. De stod i hver deres rum, og hørte kun hinanden gennem hovedtelefoner. Det gør, at man kan mixe på det bagefter. Drengene er ret enige om, at det var en fed oplevelse. Selvom det tog lang tid og krævede noget mere koncentration, end når de normalt øver, har de på ingen måde mistet modet. Tvært imod ville de gerne have haft længere tid. Hvad synes I om at indspille? Andreas Deigaard: Jeg synes, det var vidunderligt hyggelig og sjovt. Det var interessant, at man kun kunne høre de andre gennem headsettet. Man havde sit eget samtidig med, at man kunne se de andre. Det føltes ikke sværere, da vi først fik det til at virke. Jeg fik lært en masse - f.eks., hvordan man sætter udstyr op og piller det ned og hvordan man bruger computeren. Det vil jeg helt klart gerne prøve igen. Troels: Det var sjovt at indspille. Især med sangen havde jeg mod til at gøre mere end til en koncert, fordi vi altid kunne tage det om. Det var også noget lettere, fordi jeg ikke skulle synge og spille tromme samtidig. Andreas Dehn: Det krævede noget mere koncentration og præcision end normalt. Det var især vigtigt at være klar på formen, fordi man ikke kunne læne sig op af sangen. Hvem skriver sangene? Andreas Dehn: Nogle sange skriver Troels og jeg sammen. Det foregår f.eks. på den måde, at Troels får en ide og spiller den for mig. Så spiller jeg lidt videre og viser det til Troels. Til sidst har vi en sang. Nogle sange har Troels og Cornelius skrevet, og nogle sange laver Troels selv med harmonier og anden stem mer og det hele. Foto: Andreas Dehn Hvad skal indspilningen bruges til? Troels: Vi skal lave en demo. Det skal lige rettes til, og der skal spilles lidt mere ind over. Så kan I godt få lov at høre det. Lydstudiet er en mulighed for musikskolens elever og lærere. I praksis kommer det til at fungere sådan, at man tager kontakt til Thomas Lylloff, Christian, Jeppe eller Anders, hvis man vil indspille med nogle elever. En af dem vil så assistere med optagelserne i det omfang, der er afsat ressourcer til det

4 Bigband i fjerde klasse på Elverdamsskolen, Stestrup afdeling Tekst: Helle Nerup Hvem vil have solo i Stestrup Blues? Klarinetterne får første solo, trombonerne anden. Ikke flere! Orkesteret består af to tromboner, to baritoner, en tuba, tre trompeter, en tenorsax, to klarinetter, tre altsaxofoner og to fløjter og et klaver. Musikerne er elever i fjerde klasse fra Stestrup skole. Dagens repertoire er Ole s nye Autobil, Stestrup blues, Toeren, Lunka og We will rock you. Alle stemmer på tonen C, derefter sættes der ind med Stestrup blues. Tenorsaxen kommer lidt skævt ind, men retter selv ind. Det bliver ikke kommenteret, men de to musiklærere udveksler anerkendende blikke. Alle spiller til. Mit blik fanger en pige i en blå trøje, der ser ud, som om hun har spillet trompet, siden hun lærte at gå. Hun fortæller, at hun gerne vil øve mere derhjemme, men hendes søster brokker sig over, at det larmer. Hver onsdag formiddag tager Henrik Larsen og Orla Hansen fra Musikskolen Holbæk til Elverdamsskolen, Stestrup afdelingen for at undervise i bigband. Projektet foregår som et samarbejde mellem musikskolen og skolen, og er som sådan et pilotprojekt i forhold til at sætte rammer for, hvordan musikskolen og skolen kan få glæde af hinanden, når den nye folkeskolelov træder i kraft. Projektet startede lige inden efterårsferien, og løber til sommerferien. Elever og forældre fik præsenteret ideen på et forældremøde, hvor Orla og Henrik desuden stillede med et hold musikskoleelever, som optrådte for dem. I den efterfølgende musiktime blev der holdt audition. Alle elever fik lov at prøve fløjte, klarinet, saxofon, trombone, bariton, tuba og trompet. Derefter skrev de ned, hvad de helst ville spille, og bigbandet blev sammensat, så langt de fleste fik deres første ønske opfyldt Første time har halvdelen af klassen håndarbejde. Den anden halvdel er delt mellem Orla og Henrik, som har 4-5 elever hver. Timen efter bytter man rundt. Så er der frikvarter, og derefter samles alle i musiklokalet. Der er filet lidt i skemaet for at få det hele til at passe. Morgensangen og halvdelen af spisefrikvarteret er røget, men det tager børnene fint. Jeg går med Orla ind i fjerde klasse. Ind kommer Anna, Marie, Jasmin og Ronja, som spiller klarinet og fløjte. Børnene har haft instrumenterne med hjemme, så de kan øve sig. Det gør cirka halvdelen af eleverne. Anna har lidt svært ved at få lyd ud af klarinetten. Orla mener, det har noget med bladet at gøre. Han tester klarinetten ved at spille et stykke fra Olsen banden, som børnene gerne vil lære. Det er et hit. Han skifter bladet på klarinetten, og så går de i gang med at varme op. I baggrunden høres morgensang fra fællesrummet. Næste time går jeg ind til Henrik, der øver med de store blæsere: Tromboner, basuner og tuba. Det er svært at få lyd ud af instrumenterne. Det stiller store krav til børnene, som takler det lidt forskelligt. Drengene tager udfordringen med højt humør, pigerne er lidt mere forbeholdne. De øver blæseteknik og derefter spiller de Ole s nye Autobil med et mol stykke i fjerde vers, som de næsten formår at få rent. I tredje time spiller alle sammen. Det hænger forbløffende godt sammen, i forhold til, at de kun har spillet sammen i to måneder. Eleverne bliver delt i to hold. Det ene hold skal spille Lunka, det andet Som soldater. Der opstår en længere diskussion om, hvem der har lyst til at spille hvad. Der er stadig udfordringer i forhold til at lære musikalsk sammenspilsdisciplin. De slutter af med at spille We will rock you med lukkede øjne. Musiklæreren, Niels Jørgen Slej, er med i timerne. Han blev med egne ord ellevild, da han hørte om projektet, og han er ikke blevet skuffet. Det er yderligere en gevinst for alle, at han selv har beskæftiget sig en del med blæsere. Han glæder sig over den entusiasme, som stadig præger børnene på tredje måned. Det er fantastisk, at opleve at børn, som ellers kan have vanskeligheder med koncentration, blive fuldstændig opslugt at instrumentet og processen. Men hvad siger børnene til at få en sådan musikalsk udfordring i skoletiden? Det er svært, men sjovt, siger de, og de synes, de er blevet dygtige. Flere af dem vil endda gerne fortsætte med at spille et blæserinstrument næste år. Foto: Helle Nerup Her har projektet gjort en forskel, idet det har åbnet børnenes øjne for, at der findes andre instrumenter, som ligger indenfor deres rækkevidde, end klaver og guitar.

5 Orla og Henrik er ikke i tvivl om, at der vil komme flere af den slags projekter. De hylder tanken om at undervise i grupper. Det gælder især på begynderstadiet, hvor det sociale har stor betydning for, om børnene synes, musikken er interessant. Samtidig er det rart at være to musiklærere om et projekt, så man har nogen at sparre med. Men der er ingen tvivl om, at det er en stor pædagogisk udfordring, de har taget på sig. Holdsammenspil med begyndere kræver virkelig, at læreren formår at lytte, finde orden i kaos og gå efter det, der virker. Alt i alt må man konkludere, at de har fundet en brugbar model i forhold til at samarbejde mellem musikskole og folkeskole. Det ser ud til, at den store joker i det spil, er økonomi. Tre lærere på en klasse skal finansieres. Er skole og musikskole klar med den økonomiske satsning, det kræver? Skal der forældrebetaling til? Må man det? Vil det i givet fald kun være nogen elever, der melder sig? Og så bliver det et andet projekt. Masser af spørgsmål. Det bliver interessant at se, hvad der sker i løbet af de næste år. Men indtil videre: HEP HEP fjerde klasse på Stestrup Skole. I er for SEJE!!! Musikskolelærere spiller til fest for unge handikappede Tekst: Helle Nerup Fem lærere fik udvidet jobbeskrivelsen, da vi spillede til fest for unge handikappede på Elværket d Gitte (sang og guitar) Vivi (bas), Martine (guitar og kor), Helle (keyboard og kor) og Bjarne (trommer), som Tom i dagens anledning så venligt havde givet navnet Dreamteam, underholdt med numre, der var valgt ud fra, at alle skulle kunne synge med. De gik rent ind, og der blev skrålet og danset rullestole ingen hindring. Vi fik endda en fin anmeldelse i Nordvestnyt dagen efter: Livs- og festglæden var åbenlys og steg til langt over smukt, da lærerbandet Dreamteam fra Musikskolen Holbæk sang de første linjer af Shit og Chanels popklassiker Du er så smuk og dejlig. For os lærere var det en dejlig måde at være sammen på, og skønt at kunne promovere musikskolen på en anderledes måde. Foto: Jonas Næsby( Klassisk Soire på Elværket Tekst: Helle Nerup og Therese Dyhr Tirsdag d blev der afholdt klassisk soire i Elværkets store sal. Koncerten var en gentagelse af Julekoncerten i Tuse kirke, som er en tilbagevendende begivenhed. Koncerten var forbeholdt musikskolens akustiske ensembler: Blokfløjteorkesteret, Det nye strygerorkester, Saxpigerne, Haydntrioen, vokalensemblet og forældrekoret, som i denne anledning var slået sammen med Tveje Merløse kirkes menighedskor. Der var desuden plads til enkelte solister og flere fællessange med publikum. Der var fyldt op ved de små cafeborde og stemningen var god og lidt højtidelig, som det passer sig med det klassiske repertoire.

6 Andre events Skolekoncertturne med Stestrup blæserprojekt og Begynderstrygersammenspil. Tekst: Orla Hansen Onsdag den 12 marts tog Stestrup Blæserprojektet og Begynderstrygersammenspilsholdet på skolekoncertturne til Ugerløse og Sdr. Jernløse Lilleskole for at spille glad musik for skolernes elever. Strygerne har fået individuel undervisning fra et halvt til halvandet år. De har spillet sammen til tre prøver og en koncert, en strygercafe i februar, som var deres debutoptræden. Stestrupprojektet har nu varet i fem måneder. Børnene spillede deres første koncert lige inden juleferien for eleverne på Stestrup skole og for forældrene. Stestrupblæserne, som er omtalt tidligere, bliver ledet af Orla og Henrik. Begynderstrygerne af Steffen og Therese. Foto: Steffen Højager Foto: Steffen Højager Moonjam Greatest Live event. Tekst: Orla Hansen Tirsdag den 1. april byder Orla og Christians elever på Moonjam Greatest Live Event. Ideen opstod, da en af Orlas elever brændende ønskede at spille alle numrene fra den mest kendte saxofonplade i Danmark, nemlig Moonjams "Songs for Saxophone". Ideen voksede, og nu spiller Camilla (ideens ophavsmand), Frederikke, Caroline, Magnus, Carl og Linnea (alle saxofon) de kendteste og mest elskede hits live. Christian har samlet en rytmegruppe bestående af Kasper Havshøi på guitar, Anders Nebeling på bas, Jessicca Helms på keyboard og Michael Stengaard på trommer. Der er gratis adgang for alle i Musikskolens øvesal tirsdag den 1. april. kl. 20, og man kan godt begynde at glæde sig. Rocksplash Tekst: Christian Bluhme Rocksplash er det årlige paradenummer for de rytmiske bands i musikskolen. Her spiller bands fra alle musikskolens afdelinger i Holbæk, Jernløse, Jyderup og Tølløse på Elværkets store scene med fuld tryk på lyd og lys. De spiller mange genrer, fra bossa nova til heavy metal. Flere bands spiller deres eget materiale. Der er mange stjernefrø imellem, og det er altid spændende at se, hvad de forskellige hold har fået brygget sammen ude i øvelokalerne. Eleverne får muligheden for at optræde under professionelle rammer. De får oplevet hinandens musik og personligheder på scenen og mange bliver meget inspireret af at se, hvad og hvordan deres medstuderende spiller og synger. Det er et åbent arrangement for familier, venner og alle, som er interesserede. Til dette års rocksplash spiller Mainstreet, Tigers, Bigbandet, Sideways, Bossanovaholdet, Rock of Roland, Vandrerhjemmet, slagtøjsholdet og mange andre. Rocksplash foregår på Elværket i Holbæk fredag d kl

7 Lily and the Wicked Strings (Foto: Tom Greenfort) På Plakaten Hvornår? Hvor? Hvad? Fredag den 28. marts kl. 19 Musikhus Elværket Rocksplash med Musikskolens Bands Tirsdag den 1. april kl. 20 Musikskolens øvesal Moonjam saxophone event. Onsdag den 9. april kl. 19-ca Kildevangens sk. afd. Åg. Forårskoncert med elever fra afd. Ågerup Fredag den 2. maj kl. 17 Musikskolens øvesal Cafekoncert Lørdag den 3. maj kl. 12 Tivoli Harmonipavillion The BossA-team til Musikskolernes dag Tirsdag den 27. maj kl. 17 Isefjordsskolen Koncert m. Mus. Værk. og instr. elever Tirsdag den 3. juni kl Musikhus Elværket Besættelse (Koncert med viser fra 40erne) Onsdag den 4. juni kl Musikhus Elværket Besættelse (Koncert med viser fra 40erne) Torsdag den 12. juni kl Jernløse skole Sommerkoncert

8 Koncerter som du og dine forældre kan overvære gratis. Onsdag den 26. marts kl. 20. Musikhus Elværket Holbæk Ensemblet: Strygekvartet og de unge talenter. Lørdag den 26. april kl. 20 Musikhus Elværket Holbæk Ensemblet: Tango mm. Søndag den 1. juni kl. 20 Musikhus Elværket Holbæk Ensemblet og Middle East Peace Orchestra Holbæk Ensemblet: Strygekvartet og unge talenter. Holbæk Ensemblet: Strygekvartet og unge talenter. Mød bl.a. den 16-årige guitarist Jonas Egholm der vandt DR s klassiske talentkonkurrence Spil for Livet sidste år. Også Musikskolen har et talent med, nemlig sangeren Gabriella Mai Andersen!!!!! Ved koncerten bliver der desuden lejlighed til at høre den unge bratschist Andreas Birk, der ved flere tidligere lejligheder har spillet sammen med Holbæk Ensemblet. Senest ved en koncert i efteråret 2013, hvor han bl.a. spillede sammen med Morten Lyngs og Lea Emilie Brøndal Pedersen. De tre unge musikere vil sammen med Morten Ryelund fremføre et af de største værker i strygekvartet-litteraturen nemlig Schuberts kvartet i D-mol, Døden og pigen. Guitarist Jonas Egholm, som af mange vil være kendt fra DR s talentkonkurrence Spil for Livet, er elev på Musikalsk Grundkursus ved Kolding Musikskole, og er aftenens unge solist i Vivaldis Guitarkoncert. Som nævnt vil vores eget fine talent, Gabriella medvirke til at gøre koncerten til en rigtig talentaften. Gabriella synger Schuberts lied: Der Tod und das Mädchen som optakt til strygekvartetten som spilles senere. Talentpuljen i Holbæk Kommune er en 3-årig forsøgspulje, der yder økonomisk støtte til individuelle unge talenter, som er dedikeret til deres kunst eller sport og gerne vil medvirke til at inspirere andre unge. Aftenen byder på musik af bl.a. Vivaldi, Mozart, Schubert og Pachelbel. Tango mm.. Holbækensemblet har flere gange tidligere haft tango på programmet, og denne gang inddrager vi dansen som et aktivt element! Programmet vil bestå af en blanding af ren lytte-musik og musik for de danseglade tilskuere. Vi har inviteret Holbæk Tangoforening til at komme og give en lille opvisning. Udover tangomusik af komponisterne Piazzolla og Jacob Gade vil koncerten byde på et varieret klassisk program med musik af bl.a. Händel og Anders Koppel. Accordeon-virtuosen Bjarke Mogensen er aftenens solist i samspil med Holbæk Ensemblets strygekvintet under ledelse af Morten Ryelund. Holbæk Ensemblet og Middle East Peace Orchestra Der er lagt op til et brag af en koncert, når Holbæk Ensemblet og Middle East Peace Orchestra optræder sammen med et program, som byder på både klassisk og jødisk/arabisk musik. Henrik Goldschmidt er solooboist i Det kgl. Kapel og har flere gange været solist ved Holbæk Ensemblets koncerter senest i december Han har gennem årene vundet en lang række internationale konkurrencer og modtaget udmærkelser for både sit klassiske og rytmiske virke. Ved siden af sit arbejde i kapellet og som kammermusiker i flere blæserensembler har Henrik Goldscmidt grundlagt fredsorkesteret Middle East Peace Orchestra, hvis unikke musikalske univers er baseret på traditionen i jødisk Klezmer og synagogemusik, den fælles mellemøstlige Makam og klassisk-arabisk musik. Medvirkende: Middle East Peace Orchestra/Henrik Goldschmidt Strygekvintet fra Holbækensemblet/Morten Ryelund