Tiltag Hvad skal eleverne lave?

Transkript

1 Årsplan Klasse: 9.årgang Fag: Dansk År: 2016/2017 Periode Hvornår på året, og hvor lang tid? Fælles Mål Hvilke kompetencemål og områder sigtes der mod? Læringsmål Hvad er de overordnet læringsmål for klassen? Tiltag Hvad skal eleverne lave? Vurdering Hvilke vurderingsværktøjer skal anvendes, og hvordan kan progression måles? Danskhed Eleven har viden om genrer, sprog, symbolik, forfatter. Værk og fortæller. Eleven kan gennemføre en målrettet analyse af en tekst Elev kan foretage flertydige fortolkninger Eleven har viden om genretræk Eleven har viden om korrekt grammatik, stavning og tegnsætning og layout. Eleven kan argumentere og informere Eleven kan deltage aktivt, åbent og analytisk i dialog. Musikvideo - I Danmark er jeg født, Isam B Sang. - Barndommens gade, Anne Linnet Digt - Guldhornene, Adam Oehlenschläger. Eleverne kan producere egen musikvideo eller anden udtryksform. Døden Eleven kan vurdere tekstens sproglige virkemidler Tekster - Skyggen, H.C - Eleven skal skrive en 1

2 Eleven kan sammenfatte informationer fra forskellige elementer i teksten Eleven kan kritisk vurdere tekstens udsagn på baggrund af kontekst Eleven kan reflekteret indleve sig i tekstens univers som grundlag for fortolkning Eleven kan gennemføre en målrettet analyse af en tekst Eleven har viden om sprog og sprogbrug og sprogets variation og forskellige funktioner. Andersen - Nåede de færgen?, Johannes V. Jensen Kortfilm - Gråvejr - De nåede færgen, Varl Th. Dreyer Billede - Historien om en moder, Erik Bagge novelle om emnet. - Sammenskrivning Menneske ordvalgets betydning for budskabet - Eleven kan anvende ord og udtryks betydning til at forstå komplekse tekster - Eleven kan sætte emnet i relation til aktuelle problemstillinger Eventyr: - Skyggen, H.C. Andersen. Lyrik: - Levende, Søren Ulrik Thomsen - Vent, Søren Ulrik Thomsen - Digt, se tilbage på mig som menneske, fortid, nutid eller fremtid med fokus på lyrikkens virkemidler. 2

3 - Eleven kan sætte teksten i relation til mulige fremtidsperspektiver sammenhæng mellem situation, kultur og kropssprog Kortfilm: - Gråvejr - - Under bæltestedet, Alexander Kølpin Novelle: - - Chicken, Hanne Vibeke Holst - - Fedtlavinen, Dorthe De Neergaard - Fasaner, Helle Helle(com) - Reklame Essay: - Hærværk, Aslak Gottlieb Reklame: - Carlsberg, dit andet jeg. Film: - Ondskab Identitet - Eleven kan vurdere tekstens afsender og målgruppe Eventyr: - Skyggen, - Digt - Reklame 3

4 - Eleven kan afgøre, hvordan en tekst skal læses genretræk sproglig stil - Eleven kan registrere og korrigere egen og andres mangler - Eleven har viden og metoder til at sætte tekster i relation til aktuelle problemstillinger - Eleven kan analysere eget og andres kropssprog - Eleven kan bruge kropssprog og stemme tilpasset kommuniakationssituationen H.C.Andersen Novelle: - Chicken, Hanne Vibeke Holst. - Fedtlavinen, Dorthe De Neergaard. - Jomfruen, Kim Fupz Aakeson Reklame: - Sprite - the bitches will want you. Essay: - Hvis der var krig I Norden, Janne Teller. 4

5 At være anderledes ordvalgets betydning for budskabet - Eleven kan anvende ord og udtryks betydning til at forstå komplekse tekster - Eleven kan læse komplekse tekster hurtigt og sikkert genretræk sproglig stil Novelle: - Jomfruen, Kim Fupz Aakeson. - Chicken, Hanne Vibeke Holst. - Fedtlavinen, Dorthe De Neergaard. - Cand. Scient, Fatima Alzahra A Alatraktchi - Novelle - Eleven kan undersøge samspillet mellem genre, sprog, indhold og virkelighed. - Eleven kan undersøge teksters flertydighed - Eleven kan argumentere og informere 5

6 Ondskab afsenderforhold og målgruppe sproglige virkemidler metoder til layout af forskellige genrer research, optagelse og skitser Eventyr: - Skyggen, H.C. Andersen Novelle: - Cand. Scient, Fatima Alzahra A Alatraktchi Film: - Ondskaben Kortfilm: - Gråvejr - Kortfilm - Eleven kan formulere egne oplevelser og sansninger i æstetisk sprog - Eleven kan vælge digitale teknologier i forhold til situationen 6

7 Ungdom - Eleven kan anvende ord og udtryks betydning til at forstå komplekse tekster ordvalgets betydning for budskabet. genretræk varierede udtryksformer målrettet forskellige målgrupper Essay: - Hærværk, Aslak Gottlieb. Reklame: - Carlsberg - Til dit andet jeg - Call Me - tal ordentligt, det koster ikke noget Novelle: - Chicken, Hanne Vibeke Holst - Avisgenrer - Eleven kan sætte teksten i relation til aktuelle problemstillinger Lyrik: - Teenager in Love, Dan Turéll - Eleven kan foretage flertydige fortolkninger - Eleven kan deltage aktivt, åbent og analytisk i dialog Artikel: - Du er en snegl, Berlingske Forfatterkendskab - Eleven kan sætte tekster ind Novelle: - Egen 7

8 Kim Fupz Aakeson i sammenhæng tekstelementers opbygning og funktion - Eleven kan selvstændigt formulere en afgrænset opgave - Eleven kan gennemføre en målrettet analyse af teksten genrer, sprog, symbolik, forfatter, værk og fortæller - Eleven kan deltage aktivt, åbent og analytisk i dialog - Jomfruen produktion i forhold til Kim Fupz Aakesons fortællerstil Forfatterkendskab Jesper Wung Sung - Eleven kan sætte tekster ind i sammenhæng tekstelementers opbygning og funktion - Eleven kan selvstændigt formulere en afgrænset opgave - Roman - En-to-tre - NU - DER SKAL FYLDES MERE PÅ! FANDANGO FOR 9.KLASSE - Egen produktion i forhold til Jesper Wung Sungs fortællestil - Eleven kan gennemføre en målrettet analyse af teksten genrer, sprog, symbolik, forfatter, værk og fortæller 8

9 - Eleven kan deltage aktivt, åbent og analytisk i dialog Kærlighed førlæsestrategier - Eleven kan variere læsehastighed bevidst efter læseformål og ordkendskab i teksten - Eleven kan fremstille sammenhængende tekster i forskellige genrer og stilarter - Novelle: - En stol for lidt, Helle Helle. - Fedtlavinen, Dorthe De Neergaard. Billede: - Historien om en moder, Erik Bagge - Billede - Eleven kan fortolke egne og andres fremstillinger af identitet i tekster demokratisk dialog Byen - Eleven kan læse komplekse danske og lånte ord sikkert og hurtigt. - Eleven kan læse komplekse tekster sikkert og hurtigt Digt: - Berlin, H.C. Andersen - Barndommens gade, Tove Ditlevsen - Lyrik - Eleven kan respondere på forskellige fremstillingsformer Lyrik: - Barndommens gade, Anne Linnet 9

10 sproglig stil - Eleven kan vurdere teksters udsagn og kvalitet nuancer i sproget og sprogets virkning Maleri: - Københavnerbilledet, Otto Frello Essay: - Hvis der var krig i Norden, Janne Teller Livet systematisk undersøgelse af tekster - Eleven kan sætte tekster ind i sammenhæng fremstillingsformer sproglig korrekthed - Eleven kan gennemføre en målrettet analyse af en tekst - Eleven kan vurdere teksters form - Eleven kan iagttage udtryk for holdninger i sprog - Digt: - Levende, Søren Ulrik Thomsen. Kortfilm: - Awaiting, Sami Saif. Novelle: - Chicken, Hanne Vibeke Holst. - Den grimme kælling, Peter Fogtdal. - Fasaner, Helle Helle. Folkeventyr: Huset i skoven, Brødrene Grimm. Essay: Hærværk, Aslak - Samarbejde om produktion af tekst, analyse efterfølgende af anden gruppe 10

11 Gottlieb. Reklame: - Sprite - the bitches will want you. Noveller - Eleven kan kritisk vurdere teksters udsagn på baggrund af kontekst. stavemåde og betydning af ord i alle tekster genretræk. korrekt grammatik, stavning, tegnsætning og layout. - Noveller: - Chicken, Hanne Vibeke Holst. - Jomfruen, Kim Fupz Aakeson - Cand. Scient, Fatima Alzahra A Alatrktchi. - Eleven kan sætte teksten i relation til aktuelle problemstillinger sprog og sprogbrug, sprogets variation og forskellige funktioner Ældre litteratur metoder til vurdering af teksters formål og Eventyr: - Skyggen, H.C. Andersen. - Digt 11

12 perspektiv. - Eleven kan forstå komplekse tekster ordvalgets betydning for budskabet. - Eleven kan læse komplekse danske og lånte ord sikkert og hurtigt Digt: - Guldhornene, Adam Oehlenschläger - Eleven kan fremstille tekster med korrekt grammatik og layout. genretræk kulturelle og litterære perioder og Dansk litteraturs kanon - Eleven kan begå sig bevidst i sprogligt komplekse situationer Nyere litteratur ordvalgets betydning for budskabet. sproglige virkemidler. - Essay: - Hærværk, Aslak Gottlieb. - Novelle: - Cand. Scient., - Kortprosa 12

13 - Eleven kan fremstille tekster med korrekt grammatik og layout. Fatima Alzahra A Alatraktchi - Eleven kan sætte tekster i perspektiv til litterær og kulturel tradition og udvikling gennem litteraturhistorisk læsning og Dansk litteraturs kanon. - Eleven kan argumentere og informere Udover forbybelsesområderne vil der undervises i retskrivning, læseprøve og skriftilig fremstilling med adgang til internettet. Skriftlig fremstiling med adgang til internettet er ny prøveform, som 9.årgang er forpligtet på i Arbejdsformerne vil veksle mellem klassesamtale, læreroplæg, par/gruppe-arbejde og individuelt arbejde. Ret til ændringer forbeholdes KL/BP 2016/