Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Transkript

1 Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Skolens eksaminationsgrundlag: Jeg ønsker at gå til eksamen i nedennævnte eksaminationsgrundlag (pensum), som skolen har lavet. Du skal ikke foretage dig yderligere i denne del af processen. Termin Maj/juni 2017 Institution VUC Århus, 648 Uddannelse Holdnr: Fag og niveau Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Valgfag Ps6sjC Psykologi C Kursistnummer: Navn: Adresse: Telefon: Faglig vejleder Navn: Side 1 af 8

2 Oversigt over temaer Titel 1 Introduktion til psykologi som videnskab og kommunikation Titel 2 Det lærende menneske Titel 3 Det kompetente og det svigtede barn Titel 4 Titel 5 Titel 6 Hvem er jeg og hvordan blev jeg mig? Menneske blandt mennesker Når mennesket belastes Side 2 af 8

3 Titel 1 Introduktion til psykologien som videnskab og kommunikation Kære selvstuderende. Til dette fag skal du udelukkende bruge den bog der hedder Psykologiens Veje af Ole Schultz Larsen. Den kan både købes som almindelig bog og Som I- og E-bog. Der er også en glimrende hjemmeside til med små videoklip og quizzer. Det vil jeg klart anbefale, at du køber adgang til. Formålet med modul 1 er at introducere dig til psykologien som videnskab samt dens forskellige områder. Desuden skulle det også gerne give et indblik i, at de forskellige psykologiske retninger kan bruges til de samme problemstillinger, men at de vil have forskellige fokusområder, forklaringer og løsninger på problemet. Løsningerne (behandling) ligger generelt set uden for hf-niveau. Psykologiens Veje, Ole Schultz Larsen (i-bog + hjemmeside): kap. 1 og 18 Undervejs bør du lægge vægt på at lave Casen med Lena. Særlige fokuspunkter Forskningsmetode Nonverbal og ekstraverbal kommunikation Transaktionsanalysen Konflikttrappen Side 3 af 8

4 Titel 2 Det lærende menneske Formålet med modul 2 er, at du skal få en viden om forskellige teoriers syn på læring, hukommelse og intelligens. Du skal desuden være i stand til at diskutere de sociale og kulturelle forholds betydning for kvaliteten af den læring der finder sted. Psykologiens Veje kap. 9, 11, 12, 13, 15 Særlige fokuspunkter Behavorisme Kognitiv psykologi: Stereotyper, hukommelse, percpetion, Piaget kognitive udvikling, Vygotsky, Bandura. Viden, læring og undervisning: Tavs viden, motivation. Intelligens Side 4 af 8

5 Titel 3 Det kompetente og det svigtede barn Med udgangspunkt i betydningen af omsorg og effekterne ved omsorgssvigt skal du læse om barnets psykiske udvikling fra fødslen og frem mod skolealderen. Herunder en diskussion af barndommen som personlighedens fundament og mønsterbrydning. Desuden skal du læse om de forskellige familie- og opdragelsesformer samt alderdommen. Der ønskes således en indsigt i centrale udviklingsteorier samt en diskussion af betydningen af arv, miljø og kultur. Psykologiens Veje kap. 6, 8, 10, 19 og 20 (du kan springe afsnittet om Mahler over) Særlige fokuspunkter Erikson Stern Bowlby/ Ainsworth Spitz (spædbørnsdepression og hospitalisme). Omsorgssvigt (typer og reaktioner), mælkebøttebørn og resiliens Baumrinds opdragelsesstile, dobbelt socialisering og to-forsørgerfamilie Livsformer og familietyper Side 5 af 8

6 Titel 4 Hvem er jeg og hvordan blev jeg mig? Formålet med modul 4 er at give dig teoretisk indsigt i hvordan vi som personer formes til dem vi er. Du skal være i stand til at diskutere arven og miljøets/kulturens rolle i personlighedsdannelsen. Psykologiens Veje kap. 3, 16 og 17 Særlige fokuspunkter Den risikovillige og forsigtige personlighedstype Dobbeltheden i personligheden og OSN-kurven Eksistentialismen: Satre, Frankl og Buber Humanistisk psykologi: Flow oplevels og Maslows behovspyramide Senmodernitet: Ziehe, Bordieu, Gergen og Giddens Side 6 af 8

7 Titel 5 Menneske blandt mennesker Med udgangspunkt i kernestof fra socialpsykologi og kulturpsykologi arbejder vi med en bred forståelse af, hvordan mennesker påvirker hinanden. Psykologiens Veje kap. 21 og 22 Særlige fokuspunkter Grupper og gruppepåvirkninger (gruppepolarisering og gruppetænkning) Kognitiv dissonans, konformitet, lydighed og holdninger (de tre komponenter), roller. Kulturmøder: Etnocentrisme og kulturrelativisme, minoriteter og majoriteter, Assimilation, integration, segregation. Stereotyper og fordomme Side 7 af 8

8 Titel 6 Når mennesket belastes I modul 6 er formålet at give dig nærmere kendskab til nogle forskellige former for stressteorier, samt coping strategier og stresshåndteringens påvirkning af individet. I disse tages højde for både arv og miljø. Psykologiens Veje kap. 23 Særlige fokuspunkter Akut og kronisk stress Ydre faktorer: de forskellige krav og stressorer samt krav-kontrolmodellen Indre faktorer: OAS (oplevelse af sammenhæng) og udbrændthed Side 8 af 8