BESAT. Undervisningsmateriale S U E N U ORG M

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "BESAT. Undervisningsmateriale S U E N U ORG M"

Transkript

1 S RG D B N O E V E N DB U SV M BESAT ORG M E S U Undervisningsmateriale

2 Indholdsfortegnelse Præsentation 3 Mål for undervisningsforløbet til Svendborg Besat - Udskoling 4 Mål for undervisningsforløbet til Svendborg Besat Mellemtrin 5 Lærervejledning 6 Lektionsplan 6-7 Litteratur 7 Kilder og kildespørgsmål 8 Opgavetyper 9 Byvandringens rute 9 Spørgsmål til ruten Kilde 1: Brev fra Greven 12 Kilde 2: Slaget i Skattergade Tillæg: Clearingdrabene på Otto og Harald Halberg 18 Byvandringens rute og spørgeark Forfattere: Museumsinspektør Nils Valdersdorf Jensen Lærer og projektmedarbejder Ulrik Vestergaard Jensen. Grafisk opsætning: GRAFlab

3 3 Præsentation Svendborg Besat er en historisk byvandring gennem Svendborg under besættelsen. Tanken bag projektet er, at eleverne ved at gå på en selvguidet byvandring i Svendborg opnår viden om og kendskab til, hvordan Besættelsens begivenheder påvirkede Svendborg. Der er ni poster i byen, alle markeret med skilte ved huse og bygninger, der blev sprunget i luften, brugt som modstandsreder eller lagde mursten til stikkerlikvideringer fra Eleverne skal bruge skiltene som poster i en selvguidet byvandring, og derefter selv lave en medialisering om besættelsen baseret på kilder og billeder. Målgruppen er mellemtrinnets og udskolingens elever. Svendborg besat er blevet til i et samarbejde mellem Svendborg Museum og National- museet under projekt Nye Veje. SVENDBORG BESAT SVENDBORG MUSEUM

4 4 UDSKOLING Mål for undervisningsforløbet Kompetence Kompetence Videns- og Læringsmål Tegn på læring område mål færdighedsmål Kronologi og sammenhæng Eleven kan på bagg rund af et kronologisk overblik forklare, hvorledes samfund har udviklet sig under forskellige forudsætninger. Eleven kan forklare historiske forandringers påvirkning af samfund lokalt, regionalt og globalt. Eleven har viden om forandringer af samfund lokalt, regionalt og globalt. Eleven kan give eksempler på besættelsens påvirkning af Svendborg og dens borgere. At eleven giver et eksempel på besættelsens påvirkning af Svendborg eller dens borgere Kildearbejde Eleven kan vurdere løsningsforslag på historiske problemstillinger. Eleven kan målrettet læse historiske kilder og sprogligt nuanceret udtrykke sig mundtligt og skriftligt om historiske problemstillinger. Eleven har viden om komplekse fagord og begreber samt historiske kilders formål og struktur. Eleven kan forklare, hvilken betydning Grev Lennearts brev til sine forældre havde (og knytte betydningen til viden om familiens samfundsklasse og modstandsbevægelsen). Eleven kan bruge en førstehåndsberetning til at forklare en historisk problemstilling At eleven forklarer Grev Lennarts brevs betydning for hhv. familien og modstandsbevægelsen At eleven bruger en vidneberetning til at fortælle om besættelsens problemer Historiebrug Eleven kan forklare samspil mellem fortid, nutid og fremtid Eleven kan udlede forklaringer på historiske forhold og forløb ud fra historiske scenarier Eleven kan bruge historiske spor i lokalområdet til at fortælle om fortiden. At eleven bruger de historiske spor i lokalområdet til at fortælle om fortiden i en medialisring, historisk artikel, podcast eller dramatisering

5 5 MELLEMTRIN Mål for undervisningsforløbet Kompetence Kompetence Videns- og Læringsmål Tegn på læring område mål færdighedsmål Kronologi og sammenhæng Eleven kan sammenligne væsentlige træk ved historiske perioder Eleven har viden om væsentlige træk ved historiske perioder Eleven kender et udvalg af begivenheder, der knutter sig til Besættelsen. Eleven kan nævne en (flere) begivenheder, der udspillede sig under Besættelsen (i Svendborg) Kildearbejde Eleven kan med afsæt i enkle problemstillinger anvende kildekritiske begreber til at redegøre for fortolkninger af fortiden Eleven kan vurdere brugbarheden af historiske spor, medier og andre udtryksformer til at belyse historiske problemstillinger Eleven kan benytte kilder til at fortælle egen fortolkning af fortiden At eleven refererer til en af kilderne; medieklip, brevet fra Grev Lennart (1) eller beretningen (2) Historiebrug Eleven kan perspektivere egne og andres historiske fortællinger i tid og rum Eleven kan konstruere historiske fortællinger Eleven kan bruge historiske spor i lokalområdet til at fortælle om fortiden At eleven bruger de historiske spor i lokalområdet til at fortælle om fortiden i en medialisring, historisk artikel, podcast eller dramatisering

6 6 Lærervejledning Dette undervisningsforløb består af tre faser: Undervisning på klassen/forberedelse Byvandring og vidensdeling - Selve byvandringen tager ca. 1,5-2 timer Efterbehandling og evaluering Undervisningens primære formål er, at give klassen et historisk overblik over Svendborg by under besættelsen samt klæde dem på til at varetage en medialisering af vigtige lokale besættelsestidsbegivenheder. Gruppedannelse Eleverne inddeles i grupper svarende til klassenormeringen. Gruppedannelsen kan med fordel foretages efter Coorperative learning princippet for heterogene teams. Grupperne dannes af læreren ud fra især elevernes faglige niveau, men også de sociale og kommunikative færdigheder. En gruppe bør ikke bestå af mindre end tre elever, da det gør den sårbar f.eks. ved sygdom og anden fravær fra eleverne under både forberedelsesfasen som på selve dagen for byvandringen. Lektionsplan For at aktivere elevernes forforståelse, og styrke det historiske overblik og forløbets sammenhængskraft, kan det være hensigtsmæssigt, at læreren starter med at give en introduktion til besættelsens historie. Forslag til forudgående arbejde med besættelsen i Danmark / Mellemtrin: besaettelsestiden/besaettelsestiden/ For udskolingen forløbet Danmark besat : undervisningsforloeb/8-klasse/danmark-besat/

7 7 Forslag til lektionernes opbygning i undervisningen Lektion 1: Eleverne præsenteres for projektet: indhold, rammer og læringsmål. Aktivering af elevernes forståelse: Hvad ved vi om besættelsen? Lektion 2: Lærerens introduktion af besættelsestiden Lektion 3-4: Introduktion af- og arbejdet med historiske kilder og kildeanalyse Lektion 5-7: Eleverne tager på byvandringen og besvarer spørgearket Lektion 8-9: Eleverne arbejder med eget produkt: historisk artikel, film, podcast eller dramatisering Lektion 10: Eleverne arbejder med eget produkt: historisk artikel, film, podcast eller dramatisering. Produktet afprøves på en af de andre grupper, modtager konstruktiv kritik og rettes til Lektion 11: Fremvisning for klassen. Alternativt for et indbudt publikum (En anden skoleklasse, forældre, lokal interessegruppe eller lign.) Evaluering Litteratur Wagner, Adam: Tobak til tiden, kap. 5 Jansen, Henrik M.: Svendborg Maj 1945 En mindebog, Svendborg 1985 Kirchhoff, Hans: Oprøret i Svendborg august 1943, 1969 Koch, Palle: Verdenskrigen på Sydfyn et utidigt tidsbillede, Gyldendal, Viborg, 1982 Pallisgaard, Knud Erik: Dan Svendborg var garnisionsby , Svendborg 2007

8 8 Kilder: Grev Lennarts brev (1) Beretning af Sven Nørgaard /slaget i Skattergade 11, Marts 1945 (2) Film fra befrielsen: Svendborg i dagene efter befrielsen (18 min): museum/danmark-paa-film/film/svendborg-1945 Svendborgenserne fejrer befrielsen (2 min): museum/danmark-paa-film/klip/svendborg Spørgsmål til kilderne 1: Grev Lennarts brev Hvem er afsender, og hvem er modtager af brevet? Hvilke grunde angiver Grev Lennart til, at han deltog i modstandskampen? Hvad mener Grev Lennart med, det er godt for vores Stand, at vi havde en, der ofrede sit liv for Dannebrog? 2: Slaget i Skattergade 11 Hvem er de to, der udtaler sig i kilden? Hvornår er kilden skrevet? Hvad kan det betyde for kildens troværdighed? Hvordan fortæller Mathias om de tyske soldaters adfærd og råb under skudkampen? Hvordan fremstiller Martin sig selv i kampen mod tyskerne? Hvad betyder det, at lægerne var rigtig flinke og ikke førte journal over behandlingen af de to skudofre? Hvem tager sig af Martin på det sikre sted, og hvilken forbindelse er der derfor til Grev Lennart i kilde 1?

9 9 Opgavetyper: Dramatisér slaget i Skattergade eller schalburgtagen på Halbergerne Lav en historisk artikel om et af stederne Lav en medialisering (en lille film) Lav en podcast om en af begivenhederne, der udspiller sig på et af byvandringens steder i byen Byvandringens rute Byvandringens ni lokationer er anført på kortet sammen med elevspørgsmålene. Disse kan enten printes til eleverne og besvares på et notatark eller af eleverne kopieres over i fx Google Docs, så man med en medbragt tablet kan lave et delbart svarark i en gruppe. Punkterne er listet, så de følger vores forslag til ruten. 1. Torvecafeen Torvet 10B 2. Kings & Queens Møllergade Danske Bank Møllergade 2 4. Svendborg Værft Frederiksø 2 5. Ring-Andersens Værft Frederiksø 8 6. Privat ejendom Skattergade Fyns Amts Avis Sankt Nicolai Gade 3 8. Tinghuset Tinghusgade Anne Hvides Gård Fruestræde 3 Uden for ruten: 10. Privat ejendom Niels Juels Vej Assistenskirkegården Valdemarsgade

10 10 SPØRGSMÅL TIL SVENDBORG BESAT 1.Torvecafeen, Torvet 10B - Besættelse Hvilke begivenheder blev torvet brugt under besættelsen? Nævn tre forskellige Hvilke soldater var udstationeret i Svendborg? Hvilken begivenhed deltog de danske soldater bl.a. i? Hvorfor lå der en beskyttelsesbunker her på torvet? Hvilken funktion havde byens 74 beskyttelsesbunkere? Hvad tror I, årsagen er til, at en tysk flygtning ses på torvet i en by i Danmark i foråret 1945? 2.Kings & Queens, Møllergade 22 Hvilket selskab lå på denne adresse i 1942? Hvem mener man stod bag sprængningen af Møllergade 22? Hvilket firma lå i nabobygningen Møllergade 20? Hvem ejede dette firma? Hvorfor tror I, stedet skulle sprænges? 3.Danske Bank, Møllergade 2 Hvilken bygning lå her før den nuværende? (Hvad hed den tidligere bygning?) Hvem sprængte bygningen, og hvorfor? 4.Svendborg Værft, Frederiksø 2 Hvorfor var værftet ofte mål for sabotage? Hvem brugte værftet inder besættelsen, og til hvad? Hvor mange sabotageaktioner fandt der sted i Svendborg under besætteæsen? Hvad skete det d. 10. Juni 1944 her på værftet, og hvilken konsekvens fik episoden for byens borgere? Hvad er augustoprøret? Hvorfor stiger antallet af aktioner efter 29. aug. 1943? 5.Ring-Andersens Værft, Frederiksø 8 Hvordan påvirkede besættelsen og verdenskrigen den svendborgensiske søfart? Hvad betyder manglen på brændstof og metal for skibsværftet Ring-Andersen under beæsttelsen? Hvordan formår Ring-Andersen at holde sig fri for at arbejde for tyskerne? Hvad tænker I, det kan have haft af betydning for Ring-Andersen under besættelsen, at hans firma ikke arbejde for tyskerne? I forhold til tyskerne? I forhold til Svendborgs borgere?

11 11 SPØRGSMÅL TIL SVENDBORG BESAT 6. Skattergade 11 Hvorfor er det netop dette hus, der angribes? Hvem er det, der udkæmpe et mindre slag om aftenen og natten mellem 17. og 18. marts omkring Skattergade 11? Hvem er Gestapo og hvem er USP? Hvordan ender den episode, der senere fik navnet Slaget i Skattergade? Hvad gør Gestapo ved ofrene for kampen? Hvad gør Gestapo dagen efter ved huset? 7. Fyns Amts Avis, Sankt Nicolai Gade 3 Hvorfor sprænges Svendborg Avis d. 10. oktober 1944? Hvorfor var avisen vigtig for Svendborgs borgere? Hvorfor var det vigtigt for tyskerne at sprænge den? Hvem var idémanden bag sprængningen, og hvordan gik det ham efter besættelsen? 8. Tinghuset, Tinghusgade 43 Hvad husede Tinghuset i 1944? Hvorfor afvæbner tyskerne det danske politi? Hvad sket der med en del af det danske politikorps efter 19. september 1944? Hvad vil det sige at gå under jorden? 9. Anne Hvides Gård, Fruestræde 3 Hvordan modtog Svendborgs borger budskabet om befrielsen? Hvordan beskrives reaktionen på befrielsen? Hvordan brugte man torvet i den forbindelse? Hvad skete der med de danskere, der havde samarbejdet med tyskerne? UDENFOR RUTEN 10. Niels Juels Vej 37 Hvorfor er dette sted foreslået som ekstrapost til byvandringen? Hvem bliver skudt her? Hvem er gruppen, der ankommer til villaen om natten d. 21. april 1945? Hvorfor mener man, at Harald og Otto Halberg bliver myrdet? 11. Assistenskirkegården Hvilke personer, der har relation til begivenheder i byvandringen, ligger begravet her?

12 12 Brev fra Greven Grev Lennart Ahlefeldt-Laurvig-Lehn blev født Faderen var greve på Hvidkilde. Lennart var aktiv modstandsmand under dæknavnet Holger, men blev fanget under en razzia i Odense. Lennart blev henrettet i København af Gestapo onsdag d. 28. marts På Svendborg Gymnasium findes en mindetavle over Grev Lennart. Brevet herunder er skrevet natten før henrettelsen. Det blev første gang bragt i Svendborg Avis 12. maj Kære elskede Forældre Nu maa I være tapre. Det frygtelige er sket, jeg har i dag været for en Krigsret og er dømt til Døden. Jeg er ikke selv bange, men for jeres skyld elskede forældre er jeg uendelig ked af det. I kommer til at lide under Savnet, men huske saa altid, hvorfor jeg døde, husk, at jeg døde for mit Land, den skønneste Død, man kan ønske sig. Saa i Stedet for at være bedrøvede, skal I være glade og stolte. Lov mig det, Fader og Moder, saa først vil jeg gaa glad i Døden. Det er svært at samle Tankerne med en Dødsdom over Hovedet, men jeg er forbløffet over saa rolig jeg er, men det er blot svært at finde ud af, hvad jeg skal begynde med og hvor jeg skal slutte. Tænk aldrig at skulle se Hvidkilde mere, aldrig at gaa Tur hjemme, aldrig at skulle se Søster Herman, Børnene og Axel og I elskede Forældre! Aah, havde jeg blot foran mig synet af jeres glade Ansigter glade fordi jeg ofrede mit liv for Danmark lov mig, aah, lov mig, Forældre, at I vil være tapre og glade, tænk paa, at det er godt for vores Stand, at vi havde en, der ofrede sit liv for Dannebrog. Dette der nu sker, er Guds Vilje og Gud véd, hvad der er bedst. Tak for alt, allerdejligste Forældre. Husk: Hold Hovedet Højt. Jeres Lennart Læs Lennarts biografi i Modstandsdatabasen her:

13 13 Slaget i Skattergade Om kilden: En beretning om modstandsmanden Mathias Nørgaard og hans kammerater, og om Skattergadeaktionen. Beretningen er skrevet af Mathias Nørgaards søn Sven Nørgaard i Du kan læse om Mathias Nørgaard her: Denne version er fra Skattergade beboerforenings hjemmeside: Modstandskampen i Svendborg Mathias deltagelse i modstandsbevægelsen i Svendborg begyndte lidt tilfældigt, men som han sagde med et smil var det jo heller ikke en forening, som man bare sådan lige kunne melde sig ind i. På havnen i Svendborg havde Mathias lært en anden sømand, Arvid fra Marstal, at kende, og de havde efterhånden talt en del sammen. En sommerdag i 1943, hvor Arvid og Mathias sad og sludrede sammen, kom Henrik Mathiesens datter, Ketty, men kaldet Bess, ned på havnen. Arvids og Bess forældre kendte hinanden, og den 15-årige Bess inviterede Arvid med hjem, og Mathias kom også med til det lille hus i Skattergade 11. Bess daværende halvforlovede med dæknavnet Svend Aage var meget involveret i modstandsbevægelsen, og han inddrog Mathias i arbejdet. Mathias blev grundigt oplært i selvforsvar, sprængstoffer og håndvåben, og han kom også selv til at virke som våbeninstruktør efter nogen tid. Mathias deltagelse skete dog med store afbrydelser som følge af det fortsatte sømandsliv. Da Mathias kom fra et stærkt dansksindet hjem i Sønderjylland, føltes det helt rigtig for ham at gå ind i modstandsarbejdet. I juli måned 1944 blev Mathias sammen med 7 andre modstandsfolk i Svendborg overført til U.S.P. (Underjordens Sikkerheds Politi), som netop var blevet dannet med Børge Jansbøl som leder. Børge Jansbøl var i januar 1944 kommet til Svendborg for at overtage stilling som forretningsfører ved den socialdemokratiske avis, Social-Demokraten. Børge kom hurtigt ind i modstandsarbejdet i Svendborg, og han etablerede og ledede efterretningstjenesten på Sydfyn. Kernegruppen i Svendborg omfattede med sikkerhed André Durinck og min far, Mathias Nørgaard (som jeg i øvrigt efterfølgende næsten konsekvent vil omtale med dæknavnet Martin). Andrè var en hollandsk sømand, som var blevet tvunget til arbejde i tysk tjeneste i en gruppe, som skulle hæve sænkede ubåde. Han havde som stor dreng oplevet tyskernes bombardementer af Amsterdam og havde efter et bombardement været med til at grave ligene ud af ruinerne. André var derfor helt afklaret med hensyn til at ville deltage i modstand mod tysk besættelse. Det lykkedes ham at flygte fra skibsværftet i Svendborg havn og tilslutte sig modstandsbevægelsen. Det var ellers nær gået galt, for Børge Jansbøl s umiddelbare reaktion havde været, at de hellere måtte se at få taget André med til København og skudt, for sådan en udlænding kunne man nok ikke stole på Herudover omfattede gruppen vistnok også blikkenslager Rudolf Madsen, Bødker Andersen, Sverre Aagaard og Jacobsen fra Kirkeby, mens jeg ikke kender navnene på de sidste. I september 1944 forsøgte Gestapo at arrestere Mathias på skibet, som lå i Svendborg havn, men han var heldigvis ikke om bord. Herefter turde han ikke sejle mere, men gik i stedet under jorden dvs. han herefter levede under falsk identitet i Svendborg under dæknavnet Martin Poulsen og arbejdede fuldtids for modstandsbevægelsen ligesom de øvrige oprindelige medlemmer af USP. Ved Politiets opløsning den 19. september 1944 overgik Jens Peter Autzen omgående til modstandsbevægelsen og kom ind i USP, som på dette tidspunkt var kommet op på mere end 20 medlemmer. Martin og de øvrige udførte mange forskellige opgaver. Da Martin talte flydende tysk, blev han ofte brugt til at opsnappe oplysninger i Svendborgs natteliv. Han var også med til at indsamle oplysninger om stikkere, bl.a. med henblik på, at Byledelsen i Svendborg eller Frihedsrådet i

14 14 København på baggrund af grundige undersøgelser kunne træffe afgørelse om evt. likvidering. Som de 2 unge i gruppen blev Martin og den 3 år ældre André ofte sat til opgaver sammen, bl.a. at afhente våben fra nedgravede depoter i omliggende skove. Der gik frasagn i Svendborg om Martin og Andrés særprægede våbentransporter gennem byen. Det ungdommelige overmod fik dem en gang til at transportere en kasse våben gennem byen ved højlys dag, hvor den ene trampede i ladcyklens pedaler og den anden sad ovenpå kassen med våben og havde en maskinpistol på sig. En anden gang var Martin så uheldig at tabe en sæk med våben i Møllergade ud fra Troels Hansens Papirhandel, men tililende hjalp med at få varerne tilbage på cyklen og hjælpen kom såmænd fra en intetanende tysk soldat. Kampen i Svendborg mellem modstandsbevægelsen og de tyske besættelsesstyrker og deres danske håndlangere blev efterhånden intensiveret og mere blodig. USP og andre grupper havde etableret en meldetjeneste, som fulgte og advarede om Gestapos bevægelser, men som følge af en hændelig brist i meldetjenesten undgik Gestapos Sprængningsgruppe at blive uskadeliggjort, da gruppen den 16. marts 1945 ødelagte Svendborg Amtstidendes bygninger. Derimod lykkedes det modstandsbevægelsen den 18. marts at forhindre et lignende attentat mod Sydfyns Social-Demokrats bygninger, der på det tidspunkt husede Svendborgs sidste intakte avistrykkeri. Murerarbejdsmand Henrik Mathiesen og hustruen Dagmars hus var tilholdssted for en del modstandsfolk, både fra USP og andre dele af modstandsbevægelsen. Især de modstandsfolk, som levede under jorden, benyttede ofte den gæstfrie families hus i Skattergade 11 som tilholdssted. Om aftenen den 17. marts 1945 var der samlet en del modstandsfolk, både folk fra Henriks egen gruppe og et vagthold fra USP, til en våbendemonstration og en god kop kaffe. Da demonstrationen var færdig, blev der sunget og spillet, og særligt André, som boede til leje i huset, og en anden hollænder var meget musikalske. Hen ad midnat sluttede man, og halvdelen gik hjem og den anden halvdel blev for at forrette vagttjeneste. Dagmar, datteren Bess og svigerfaderen var gået til ro, da der kom meddelelse om, at en Gestapobil var på vej mod Svendborg. For USPs ledelse tog situationen om aftenen den 17. marts sig pludselig meget kritisk ud, da man udover at beskytte Sydfyns Social-Demokrat fik melding om, at en modstandsmand, Nic, i Odense, som kendte til tilholdsstedet Skattergade 11, var blevet taget af Gestapo og at han formentlig blev pint til at fortælle tyskerne om tilholdsstedet. Gestapo havde været på rekognoscering ved Sydfyns Social-Demokrat ved 20-tiden om aftenen, og den 43-årige Bødker Andersen og den 38-årige Rudolf Madsen, begge fra USP, havde senere på aftenen til opgave at holde vagt ved bygningerne. Hvis Gestapobilen kom igen, var planen, at Rudolf udelukkende skulle koncentrere sig om den attentatmand, som først steg ud af bilen, medens den anden samtidig skulle kaste en håndgranat ind i bilen. Desværre svigtede meldesystemet delvist denne aften, således at der først blev slået alarm, da en Gestapobil passerede bygrænsen omkring midnatstide. Da USP-folkene fik meldingen, blev håndvåbnene straks gjort klar, og kort efter åbnede tyskerne ild mod vagtposterne på Jernbanestien, som krydser Skattergade. Frihedskæmperne gik til modangreb, og det kom til heftig skudveksling, idet tyskerne tilkaldte forstærkninger fra en nys ankommet Prærievogn (lastbil med lærredsovertrukket lad med plads til soldater). I løbet af et øjeblik var der heftigt skyderi over hele kvarteret. De to vagtposter ved Social-Demokratens bygning, som kun lå et par hundrede meter fra Skattergade, kastede nogle håndgranater og forsvandt derefter skyndsomst op ad Brogade, hvor de på København-Hjørnet løb lige i armene på to maskinpistolskytter, der brølede Halt. Samtidig vrimlede det med tyske soldater fra Møllergade og Gerritsgade, hvorfor de to frihedskæmpere fortsatte hen ad Korsgade. Under det vilde løb blev Rudolf Madsen ramt i armen og ryggen af projektiler fra en tysk maskinpistol. Inden han svingede om ad Sct. Nicolaj Kirkestræde, nåede han i farten at sende en serie revolverskud mod tyskerne, hvoraf den ene segnede livløs om. Rudolf Madsen, som var hårdt såret, nåede at komme af vejen og ind i radiohandler Hülsens baggård, hvorfra han under det 1½ time lange ophold i baggården skulle blive tilhører til nogle rasende tyske soldaters overfald, mishandling og mord på to tilfældigt forbipasserende sagesløse danske mænd ved navn William Mikkelsen og Sofus Mogensen. Bødker løb for livet hen ad Korsgade og videre ind over Sygehuset terræn. Efter de 1½ times venten, kom Rudolf under lægebehandling og blev efterfølgende gemt af vejen forskellige steder i Svendborgs opland. Mens dette stod på, gik en gruppe Gestapo-soldater med kraftig geværild til angreb mod huset Skattegade 11 fra husets forside. De 3 modstandsfolk, den 40-årige Henrik Mathiesen, den 18-årige Martin og 21-årige André var ved huset, og Henrik og Martin var i færd med at bringe nogle kufferter med ammunition i sikkerhed i haven omme på den anden side af huset. I huset befandt sig Henriks kone, Dagmar, datteren Bess og Henriks 70-årige far. Tyskerne trængte ind gennem hoveddøren og gennemsøgte huset med projektører, og den 70-årige ubevæbnede

15 15 og sagesløse Chr. Mathiesen, som lå i sin seng, blev dræbt med flere skud. Da tyskerne var kommet igennem huset og ud i haven blev de mødt med kraftig ild fra de 3 frihedskæmpere. Henrik blev næsten omgående ramt af et formentlig dødeligt skud i hovedet, og kort efter blev Martin ramt af en maskinpistolsalve på 8 9 maskinpistolkugler. André flygtede længere bagud med kuglerne fløjtende om sig, og en af kuglerne gennemborede skuldervattet i hans frakke. Martin og André berettede om kampen i Skattergade i en stor artikel i Sydfyns Social-Demokrat den 12. maj Her fortalte Martin følgende: Tyskerne var fuldstændig vilde. De skød (i mørket) til alle sider og stod flere gange tæt ved os. Jeg skal indrømme, at jeg var nervøs og bange et øjeblik, og jeg kunne naturligvis også mærke, at jeg var såret. Medens jeg lå i dækning i haven, kom en tysk maskingeværskytte lige imod mig. Jeg fyrede, og han sank om. Den næste tysker ramte jeg i maven. Han faldt sammen og hylede som en vanvittig. De øvrige tyskere skrålede og skreg, og en hylede i angst: Die Dänen, die Dänen, sie schiessen unsere Kameraden. Die Dänen schiessen so gut!. Så knaldede jeg løs igen. Jeg var helt rolig, selv om det lød uhyggeligt med den hylende tysker i haven. Da jeg var kommet over plankeværket, var jeg rigtig skidt tilpas og havde stærke smerter, men det glemte jeg, da der pludselig stod en tysker omtrent ved siden af mig. Jeg blev ikke opdaget og kravlede ind i huset og hen ad gangen for at komme ud på gaden. For foden af en trappe, som fører fra gangen op til førstesalen, lå den gamle Sofie Vaskekone. Hun havde været på vej ned ad trappen, men var blevet ramt af en tysk geværsalve. Jeg fik hende vendt om på ryggen og sådan, at hun kunne ligge udstrakt. Da jeg råbte om hjælp, begyndte skyderiet igen. En overgang skød vore kammerater mod huset, hvor flere tyskere havde opstillet maskinvåben. Først længe efter blev der ro i gaden, og da der kom en ambulance med udrykning, fik jeg den råbt an, og både Sofie Nielsen og jeg blev kørt til Sygehuset, hvor hun desværre døde om natten. Lægerne var ellers flinke, og der var ikke noget med at føre os i journaler den gang. Mandag aften blev jeg ført til et sikkert sted, og Grevinde Eva Ahlefeldt-Laurvig har på enestående måde sørget for mig. Det går også rigtig godt, selv om jeg har haft nervebetændelse og fået venstre hånd ødelagt. Det går dog ikke så godt med nerverne endnu. André Durinck, som var hollænder, og kun havde været i Svendborg i 8 måneder, var lidt af et sproggeni, og han fortalte på dansk om episoden, at han var kommet i samme situation som Martin. Da André var blevet trængt ud af huset i Skattergade 11, søgte han dækning bag tårnet på den cementbunker, som ligger i Social-Demokratens have (som næsten støder op til haven til Skattergade 11). En håndgranat eksploderede lige ved siden af. Det viste sig senere, at håndgranaten var kastet af en frihedskæmper og tiltænkt en tysker. Det var et helvede med det knalderi fortæller André videre: Jeg var bange i begyndelsen, men så snart jeg havde ramt den første tysker, blev jeg mærkværdig rolig. Tyskeren havde et hvidt tørklæde foran underansigtet, og jeg fyrede løs. Han sagde ikke et ord, men holdt hænderne krampagtigt op foran ansigtet, inden han faldt om. En maskinpistolskytte, som jeg skød mod, tabte sin maskinpistol, idet han segnede. En såret tysker søgte ned i kælderen under Social-Demokratens bygning. Da der lidt efter var blevet roligt, var jeg alene i haven og søgte at komme væk. Pludselig mødte jeg en tysker, men vi gik bare forbi hinanden, uden at nogen af os tænkte på at skyde. Først bagefter blev jeg klar over det mærkværdige i situationen. Jeg forsvandt så fra Skattergade forbi Social-Demokraten, over jernbanen, forbi BIO og hen til Due Petersen & Krygers ejendom, hvor jeg kom op på et tag. Et øjeblik efter kom en tysk patrouille og lyste med skarpe lygter, men de opdagene mig ikke, og da der var gået en halv time, kom to piger henad gaden, og jeg hoppede ned og gik efter dem op mod Brogade. Ved Social-Demokraten stod en tysk patrouille, men de sagde ingenting. I en stor artikel i Svendborg Avis fra den 5. marts 1955 fortalte Dagmar Mathiesen om de dramatiske begivenheder i Skattegade 10 år tidligere. Dagmar fortalte, at hun efter skyderierne i haven var ophørt, havde fundet både sin mand, Henrik, og Martin liggende på trappen ved vaskehuset, begge hårdt sårede. Henrik var hårdt såret af et skud i hovedet. Dagmar og den 16-årige datter, Bess, fik slæbt Martin hen til det høje rækværk ind mod nabohuset Skattergade 9 og hjulpet ham op over rækværket, så han kunne slæbe sig ind i nr. 9, hvorefter Dagmar løb til en telefon og rekvirerede Falck til sin mand. Da hun og datteren kom tilbage til haven, var Henrik imidlertid væk, men haven var fyldt med tyskere og en enkelt dansker, Erik Larsen, der ved andre lejligheder havde myrdet danske modstandsfolk. Det kom senere frem, at Henrik havde haft kræfter til at slæbe sig ned på det nærliggende havneterræn, hvor tyskerne imidlertid havde funder ham og taget ham med sig. Han blev efterfølgende skudt af en tysk sikkerhedsofficer og smidt i en grøft på vejen til Odense. Liget af Henrik Mathiesen blev ført til Svendborg Sygehus kapel, hvor Sofie Nielsen, som døde i nattens løb, allerede lå sammen med Chr. Mathiesen, William Mikkelsen og Sofus Mogensen. Alle ligene blev fjernet den følgende nat af

16 16 Gestapo og smidt i en hemmelig massebegravelsesplads i Seden formentlig som hævn over de berørte familier og måske også for at undgå, at begravelserne kunne benyttes til nationale danske manifestationer. I løbet af den 18. marts undersøger det tyske sikkerhedspoliti omhyggeligt ejendommen Skattergade 11 for evt. spor efter modstandsbevægelsen, og om aftenen sprænges huset af tyskerne. Tilbage til Martin, der sammen med Sofie Nielsen er så heldig at blive samlet op af en ambulance i det korte tidsrum måske omkring en halv time hvor de tyske soldater efter betydelige tab med flere sårede og dræbte trækker sig tilbage for at afvente forstærkninger. Skattergade-aktionen med i alt 5 dræbte danskere og nogle sårede samt adskillige dræbte og sårede på tysk side blev i øvrigt den blodigste begivenhed i Svendborg under hele besættelsen. Da Martin kommer til Svendborg sygehus, konstaterer lægen Dan Prytz, at den unge frihedskæmper er så alvorlig skadet, at hans situation synes håbløs. Der er tale om et skudsår i venstre bryst, hvor kuglen er gået ned gennem kroppen og nu sidder i leveren, skudsår og kompliceret brud på venstre ben under knæet, skudsår i begge lår og skudsår med gennemskudte knogler og nerveskader i venstre underarm. Meldingen fra Sygehuset til modstandsbevægelsen er da også, at situationen for Martins vedkommende synes håbløs. Meldingen når i øvrigt også Overborgmesterens sekretariat på Københavns Rådhus, hvor man i al diskretion samler Daglige Beretninger med ucensurerede informationer om hændelser, i første omgang for København, men i krigens sidste tid også for resten af landet. I indberetning nr. 740 hedder det om Svendborg: Da tysk politi natten til søndag vilde trænge ind i ejendommen Skattergade 11, kom det til en ildkamp. Herunder blev den 70-årige fru Maren Sofie Nielsen, der var gået ud i sin have for at se, hvad der var på færde, dræbt af en vildfarende kugle, og samme skæbne overgik den 25-årige snedker Sofus Mogensen og den 50-årige maskinarbejder Mikkelsen, begge Svendborg. Under skydningen blev Mathias Poulsen Nørregaard, Egensevej 28, ramt af skud i leveren. Han menes ikke at kunne leve. Af husets beboere blev den 70-årige arbejdsmand Mathiasen dræbt ved skud, medens han lå i sin seng. Hans søn, den 50-årige murersvend Mathiasen, blev taget med i en bil. Man fandt senere hans lig på landevejen ved Lunde. Han var dræbt ved skud.. Uanset de håbløse udsigter går 1. reservelægen, Dan Prytz, imidlertid i gang med at lappe Martin sammen, og da der midt under operationen kommer melding om, at tyskerne er på vej for at søge efter en eftersøgt, kører de Martin ind i en blokeret elevator, hvor Dan Prytz og sygeplejersken fortsætter med operationen, indtil der igen er klar bane. Over for tyskerne bekræfter Sygehuset i øvrigt, at de havde fået en såret ind, men at han da allerede var blevet afhentet, og at man da mente, at han var blevet afhentet af en tysk enhed. Til Dan Prytz forbavselse overlever Martin operationen, formentlig p.g.a. sin enestående livsvilje og gode kondition, og det er vist herefter, at Dan Prytz begynder at sige, at Martin (ligesom katten) må have 9 liv. Efter operationen bliver Martin først gemt i en kælder og senere på fødegangen. Her vågner Martin op næste dag i omtåget tilstand og ser en lyshåret kvinde i modlys i hvide gevandter og skulle efter sigende have udbrudt: Det må sku da være himlen, jeg er kommet i. Der var en læge på sygehuset, som kendte den praktiserende læge i Bredebro. For at undgå aflytning, forklarede han derfor på lægelatin Bredebro-lægen over telefonen, at Martin havde overlevet. Præsten, provst Holst og den lokale læge i Bredebro fandt så på at afholde en mindehøjtidelighed for Martin for over for tyskerne at befæste indtrykket af, at Martin var død. Min farmor fik derfor af præsten ved påsketide besked på at møde op i sørgebeklædning ved mindehøjtideligheden. Den følgende dag, den 20. marts, holder en bevæbnet modstandsmand, Jørgen Jørgensen, en ambulance op, og han og Dan Prytz kører med Martin i ambulancen til Thurø, hvor han skal gemmes væk på Grasten- Hus. Da Martin vidste meget om modstandsbevægelsen, kunne modstandsbevægelsen ikke risikere, at han i sin meget skrøbelige tilstand faldt i tyskernes hænder, hvorfor den bevæbnede modstandsmand bl.a. havde i opdrag at skyde Martin, hvis de blev standset af tyskerne. Heldigvis forløb turen uden problemer, og Dan Prytz kom efterfølgende jævnligt og tilså Martin og skiftede endda gips på ham på GrastenHus. Den første snes dage kunne Martin ikke komme op af sengen i det dejlige store værelse på 1. sal, men derefter kunne han dog komme op og sidde i en lænestol. Eva havde anbragt en rejseradio ved hans seng. Gipsen forhindrede han det første stykke tid i at bevæge sig, men han kom dog snart til at kunne bevæge sig langsomt rundt ved hjælp af en stok. Martin lærte hurtigt Jørgen Jørgensen at kende, idet Jørgen ofte benyttede GrastenHus som opholds- og overnatningssted. Jørgen var tidligere efterretningsofficer og havde under krigen været kriminalbetjent i Svendborg indtil politiets opløsning. Som politimand havde han i 1943 ydet støtte til den flugt,

17 17 en officer fra Jyske Dragonregiment foretog til England, bl.a. ved forsinkelse af eftersøgningen, og Jørgen havde givet modstandsbevægelsen oplysninger om en kollega i Politiet, kriminalbetjent Randlev-Eriksen, som aktivt arbejdede sammen med de tyske sikkerhedspoliti og derfor var til stor fare for modstandsbevægelsen. Jørgen havde straks efter tyskernes aktion mod politiet sluttet sig til modstandsbevægelsen, og han udførte nu div. efterretningsopgaver på Sydfyn, vistnok i rollen som næstkommanderende under Børge Jansbøl, og han var også involveret i stikkerlikvideringer. Det blev til lange og gode snakke til langt ud på aftenen mellem Jørgen og Martin, og det førte til et livslangt venskab mellem de to. Martin blev ikke glemt af Modstandsbevægelsen, og de få, som kendte hans opholdssted, besøgte ham jævnligt. Det var hans chef fra USP, Børge Jansbøl, og fra byledelsen kom Krarup, Ellis Hansen og Helge Christensen. I Svendborg havde Skattergade-aktionen været et alvorligt tilbageslag for USP, som dog til stadighed rekrutterede flere medlemmer. Endnu et tilbageslag kom, da André og hans danske kæreste, Lillian, kort efter blev arresteret af Gestapo og ført til Gestapo-hovedkvarteret, Husmandsskolen, ved Odense. Af frygt for, at André kunne blive pint til at opgive navne på andre modstandsfolk, førte hans arrestation til, at 40 mand gik under jorden. Tilbage til André. Hans kæreste, Lillian, som var rigtig god til at tale for sig ja, vel nærmest skarptunget, blev hurtigt løsladt, mens André blev tilbageholdt og udsat for grove forhør vistnok uden at det lykkedes Gestapo at få noget ud af ham. Han blev dømt til døden ved en tysk militærdomstol og overført til Frøslev-lejren med henblik på senere overførsel til Tyskland, hvilket han imidlertid blev reddet fra af krigsafslutningen. De følgende dage hentede Jørgen Martin, så han ligesom de øvrige frihedskæmpere med frihedskæmper-armbindet om venstre overarm kunne deltage i festlighederne i det frihedsberusede Svendborg. De første dage efter Befrielsen, maj Jørgen henter Martin, og på Politistationen bliver Martin bl.a. mødt af små autografjægere, og omringet af gamle venner og kammerater. Som det fremgår af teksten fra Martins fotoalbum, var Skattergade 11 et af de første steder, han besøgte sammen med Jørgen. Om aftenen, den 4. maj, sad Eva, Erik og Martin på Grasten- Hus og ventede på Jørgen, som havde lovet at komme ved 7-tiden, men da han ved godt 8-tiden endnu ikke var kommet, begyndte de at blive bange for, at der var tilstødt ham noget. Pludselig siger Erik: Ska vi ikke høre London. Eva lukkede op for den dansksprogede nyhedsudsendelse, som hver aften blev udsendt fra BBC, London, kl Omkring 5 min. inde i udsendelsen stopper nyhedsoplæseren Johs. G. Sørensen pludselig, og efter en kort pause lyder det ud af højtaleren: Her er London, her er London I dette øjeblik meddeles det, at Montgomery har oplyst, at de tyske tropper i Holland, Nordvesttyskland og i Danmark har overgivet sig. Det var FRIHEDSBUDSKABET, som betød, at folk rundt om i hele landet hev de forhadte mørklægningsgardiner ned og satte stearinlys i vinduerne denne glædens aften.

18 18 Tillæg til teksterne på tavlerne ude i byen (Niels Juels Vej 37). Dette kan printes eller deles med eleverne, hvis man ønsker at inddrage clearingdrabene på Otto og Harald Halberg i Svendborg Besat. CLEARINGDRABENE PÅ OTTO & HARALD HALBERG Om natten den 21. og 22. april 1945 blev tobaksfabrikant Otto Halberg og hans brors søn prokurist Harald Halberg dræbt i hvert deres hjem af Petergruppen, der var anført af den berygtede jyske terrorist Kaj Henning Bothilden Nielsen. En patrulje kører om aftenen fra Odense og til Niels Juels Vej 37, hvor Kaj Nielsen trænger ind i villaen gennem havedøren og finder Harald liggende i sin seng i soveværelset. Her skyder han Harald for øjnene af sønnen, det står i sin temmeseng, og vender tilbage til bilen, hvori patruljen fortsætter til Christiansmindevej 4, Villa Egehøj. Her finder de Otto Halberg ligeledes sovende, og skyder ham. Dette skete angiveligt som hævn for to stikkerlikvideringer foretaget af modstandsbevægelsen USP 19. april i Gerritsgade. Drabene på de to halbergere skete sandsynligvis, fordi de støttede modstandsbevægelsen med forskellige tjenester, ydelser og varer, herunder tobak fra fabrikken. Den tyske besættelsesmagts brug af danske terrorgrupper til disse drabsaktioner har fået navnet clearingdrab.

19 19 Svendborg Besat - rute Du skal på en byvandring i besættelsestidens Svendborg. Der er ni poster, og hvert spørgsmål passer til en post. Kortet viser posternes rækkefølge. På bagsiden er de spørgsmål, du skal besvare ved hver post. 1. Torvecafeen Torvet 10B 2. Kings & Queens Møllergade Danske Bank Møllergade 2 4. Svendborg Værft Frederiksø 2 5. Ring-Andersens Værft Frederiksø 8 6. Privat ejendom Skattergade Fyns Amts Avis Sankt Nicolai Gade 3 8. Tinghuset Tinghusgade Anne Hvides Gård Fruestræde 3 Uden for ruten: 10. Privat ejendom Niels Juels Vej Assistenskirkegården Valdemarsgade

20 1.Torvecafeen, Torvet 10B - Besættelse SPØRGEARK TIL SVENDBORG BESAT Hvilke begivenheder blev torvet brugt under besættelsen? Nævn tre forskellige Hvilke soldater var udstationeret i Svendborg? Hvilken begivenhed deltog de danske soldater bl.a. i? Hvorfor lå der en beskyttelsesbunker her på torvet? Hvilken funktion havde byens 74 beskyttelsesbunkere? Hvad tror I, årsagen er til, at en tysk flygtning ses på torvet i en by i Danmark i foråret 1945? 2.Kings & Queens, Møllergade 22 Hvilket selskab lå på denne adresse i 1942? Hvem mener man stod bag sprængningen af Møllergade 22? Hvilket firma lå i nabobygningen Møllergade 20? Hvem ejede dette firma? Hvorfor tror I, stedet skulle sprænges? 3.Danske Bank, Møllergade 2 Hvilken bygning lå her før den nuværende? (Hvad hed den tidligere bygning?) Hvem sprængte bygningen, og hvorfor?

21 4.Svendborg Værft, Frederiksø 2 SPØRGEARK TIL SVENDBORG BESAT Hvorfor var værftet ofte mål for sabotage? Hvem brugte værftet inder besættelsen, og til hvad? Hvor mange sabotageaktioner fandt der sted i Svendborg under besætteæsen? Hvad skete det d. 10. Juni 1944 her på værftet, og hvilken konsekvens fik episoden for byens borgere? Hvad er augustoprøret? Hvorfor stiger antallet af aktioner efter 29. aug. 1943? 5.Ring-Andersens Værft, Frederiksø 8 Hvordan påvirkede besættelsen og verdenskrigen den svendborgensiske søfart? Hvad betyder manglen på brændstof og metal for skibsværftet Ring-Andersen under beæsttelsen? Hvordan formår Ring-Andersen at holde sig fri for at arbejde for tyskerne? Hvad tænker I, det kan have haft af betydning for Ring-Andersen under besættelsen, at hans firma ikke arbejde for tyskerne? I forhold til tyskerne? I forhold til Svendborgs borgere?

22 6. Skattergade 11 SPØRGEARK TIL SVENDBORG BESAT Hvorfor er det netop dette hus, der angribes? Hvem er det, der udkæmpe et mindre slag om aftenen og natten mellem 17. og 18. marts omkring Skattergade 11? Hvem er Gestapo og hvem er USP? Hvordan ender den episode, der senere fik navnet Slaget i Skattergade? Hvad gør Gestapo ved ofrene for kampen? Hvad gør Gestapo dagen efter ved huset? 7. Fyns Amts Avis, Sankt Nicolai Gade 3 Hvorfor sprænges Svendborg Avis d. 10. oktober 1944? Hvorfor var avisen vigtig for Svendborgs borgere? Hvorfor var det vigtigt for tyskerne at sprænge den? Hvem var idémanden bag sprængningen, og hvordan gik det ham efter besættelsen? 8. Tinghuset, Tinghusgade 43 Hvad husede Tinghuset i 1944? Hvorfor afvæbner tyskerne det danske politi? Hvad sket der med en del af det danske politikorps efter 19. september 1944? Hvad vil det sige at gå under jorden?

23 9. Anne Hvides Gård, Fruestræde 3 SPØRGEARK TIL SVENDBORG BESAT Hvordan modtog Svendborgs borger budskabet om befrielsen? Hvordan beskrives reaktionen på befrielsen? Hvordan brugte man torvet i den forbindelse? Hvad skete der med de danskere, der havde samarbejdet med tyskerne? UDENFOR RUTEN 10. Niels Juels Vej 37 Hvad Skete der her under besættelsen? Hvorfor er dette sted foreslået som ekstrapost til byvandringen? Hvem bliver skudt her? Hvem er gruppen, der ankommer til villaen om natten d. 21. april 1945? Hvorfor mener man, at Harald og Otto Halberg bliver myrdet? 11. Assistenskirkegården Hvilke personer, der har relation til begivenheder i byvandringen, ligger begravet her?

24 S RG D B N O E V E N DB U SV M BESAT ORG M E S U

Slaget i Skattergade. Børge kom hurtigt ind i modstandsarbejdet i Svendborg, og han etablerede og ledede efterretningstjenesten på Sydfyn.

Slaget i Skattergade. Børge kom hurtigt ind i modstandsarbejdet i Svendborg, og han etablerede og ledede efterretningstjenesten på Sydfyn. 1 Slaget i Skattergade Om kilden: En beretning om modstandsmanden Mathias Nørgaard og hans kammerater, og om Skattergadeaktionen. Beretningen er skrevet af Mathias Nørgaards søn Sven Nørgaard i 2010. Du

Læs mere

Frihedskæmper Hans Krarup Andreasen

Frihedskæmper Hans Krarup Andreasen Frihedskæmper Hans Krarup Andreasen Født 13/9-1913 - Død 21/2-1945 Hans vokser op og bliver skovarbejder som sin far i skovene ved Silkeborg. Af familie og venner beskrives han som en flittig og dygtig

Læs mere

Jørgen Hartung Nielsen. Og det blev forår. Sabotør-slottet, 5

Jørgen Hartung Nielsen. Og det blev forår. Sabotør-slottet, 5 Jørgen Hartung Nielsen Og det blev forår Sabotør-slottet, 5 Og det blev forår Sabotør-slottet, 8 Jørgen Hartung Nielsen Illustreret af: Preben Winther Tryk: BB Offset, Bjerringbro ISBN: 978-87-92563-89-7

Læs mere

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849.

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849. Taarup, 18. Maj 1849. Kære elskede Kone! Dit Brev fra den 11. modtog jeg den 16., og det glæder mig at se, at I er ved Helsen. Jeg er Gud ske Lov også ved en god Helsen, og har det for tiden meget godt,

Læs mere

Eleven kan på bagrund af et kronologisk overblik forklare, hvorledes samfund har udviklet sig under forskellige forudsætninger

Eleven kan på bagrund af et kronologisk overblik forklare, hvorledes samfund har udviklet sig under forskellige forudsætninger Kompetencemål Kompetenceområde Efter 4. klassetrin Efter 6. klassetrin Efter 9. klassetrin Kronologi og sammenhæng Eleven kan relatere ændringer i hverdag og livsvilkår over tid til eget liv Eleven kan

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL. 10.00 1.SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Thomas er væk! Peter var kommet styrtende ind i klassen og havde

Læs mere

Historie Fælles Mål 2019

Historie Fælles Mål 2019 Historie Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Kompetencemål 4 Fælles Mål efter Efter 4. 5 Efter 6. 6 Efter 9. 7 Fælles Mål efter kompetenceområde Kronologi og sammenhæng 8 Kildearbejde

Læs mere

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Følgende er en transskription af filmen,, som er produceret af DIIS, 2013. I filmen fortæller Tove Udsholt om sine oplevelser som gemt barn under Besættelsen. Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Mit navn

Læs mere

Ved besættelsen af Danmark nedkastede tyskerne flyveblade. Et af dem var Oprop.

Ved besættelsen af Danmark nedkastede tyskerne flyveblade. Et af dem var Oprop. Plancherum 1 PLANCHE 10 Ved besættelsen af Danmark nedkastede tyskerne flyveblade. Et af dem var Oprop. Hvilken begrundelse gav tyskerne i Oprop for at besætte Danmark? Hvornår blev Danmark besat, og hvor

Læs mere

Historie Kompetencemål

Historie Kompetencemål Historie Kompetencemål Kompetenceområde Efter 4. klassetrin Efter 6. klassetrin Efter 9. klassetrin Kronologi og sammenhæng Kildearbejde Historiebrug Eleven kan relatere ændringer i hverdag og livsvilkår

Læs mere

Jørgen Hartung Nielsen. Under jorden. Sabotør-slottet, 5

Jørgen Hartung Nielsen. Under jorden. Sabotør-slottet, 5 Under jorden Jørgen Hartung Nielsen Under jorden Sabotør-slottet, 5 Under Jorden Sabotør-slottet, 5 Jørgen Hartung Nielsen Forlaget Cadeau 1. udgave, 1. oplag 2011 Illustrationer: Preben Winther Tryk:

Læs mere

Drenge spiller kugler

Drenge spiller kugler Drenge spiller kugler Henning Ipsen I parken er der en sti, som er ganske plan og fast, lige så jævn som en tennisbane. Den fandt drengene en dag ganske tilfældigt, og med deres sikre, hurtige drengeøjne

Læs mere

Røvergården. Evald Tang Kristensen

Røvergården. Evald Tang Kristensen Røvergården Evald Tang Kristensen Der var engang en pige, der ville giftes, men hun ville lige godt kun have en mand med rødt hår og rødt skæg. Omsider kom der også sådan en frier, og hun sagde ja. Han

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

7. Churchill-klubbens betydning

7. Churchill-klubbens betydning 7. Churchill-klubbens betydning Anholdelsen af Churchill-klubben fik ikke Katedralskolens elever til at gå ud og lave sabotage med det samme. Efter krigen lavede rektoren på Aalborg Katedralskole en bog

Læs mere

Lærervejledning til 1000 meter Odense

Lærervejledning til 1000 meter Odense Lærervejledning til 1000 meter Odense Mormors historie om Odense fortalt med 20 meter streetart er en oplevelse i sig selv, der kan bruges til at engagere eleverne i Odenses historie. Materialet her tager

Læs mere

Det, som aviserne ikke skriver om

Det, som aviserne ikke skriver om Det, som aviserne ikke skriver om Mathias Trankjær er 22 år og industritekniker. Han er vokset op i Skagen og bor nu i Ålborg. En sommernat i 2013 fejrede Mathias sit nyerhvervede kørekort ved at køre

Læs mere

ÅRSPLAN FOR 8. KLASSE

ÅRSPLAN FOR 8. KLASSE Eksempler på smål Drømmen om det gode liv udvandringen til Amerika i 1800- tallet på bagrund af sætte begivenheders forudsætninger, forløb og følger i kronologisk sammenhæng Eleven har viden om begivenheders

Læs mere

Bilag 4 - Historie Kompetencemål

Bilag 4 - Historie Kompetencemål Bilag 4 - Historie Kompetencemål Kompetenceområde 4. klasse 6. klasse 9. klasse relatere ændringer i hverdag og livsvilkår over tid til eget liv sammenligne væsentlige træk ved perioder på bagrund af et

Læs mere

Danske kongesagn Ragnhild Bach Ølgaard

Danske kongesagn Ragnhild Bach Ølgaard 1 Danske kongesagn Ragnhild Bach Ølgaard 2 Dan Sagnet fortæller, at en konge ved navn Dan, jog sine fjender mod syd. Han var en stærk konge, og folk gav hans land navn efter ham. På den måde fik Danmark

Læs mere

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan Beretningen om Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan 25. februar 2009-1. udgave Af Feltpræst Oral Shaw, ISAF 7 Tormod Trampeskjælver får en ny ven Det var tidlig morgen, og den danske viking

Læs mere

Historie 8. klasse årsplan 2018/2019

Historie 8. klasse årsplan 2018/2019 Måned Uge nr. Forløb Antal lektioner Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder August 32 De slesvigske krige 8 Kronologi og sammenhæng 33 kontinuitet (fase 2) 34 Historiekanon (fase 1) 35 Konstruktion

Læs mere

De Slesvigske Krige og Fredericia

De Slesvigske Krige og Fredericia I 1848 bestod det danske rige ikke kun af Danmark, men også blandt andet af hertugdømmerne Slesvig, Holsten og Lauenborg, hvor den danske konge bestemte som hertug. Holsten og Lauenborg var også med i

Læs mere

Færdigheds- og vidensområder

Færdigheds- og vidensområder Klasse: Jupiter Historie Skoleår: 2016/2017 Uge/måned Emne Kompetenceområde(r) Augustseptember Den Kolde Krig: Østtysklands sammenbrud. Sovjetunionen til 15 nye stater. De blå lejesvende. Den kolde krig

Læs mere

DEN DAG VICTOR VAR EN HELT

DEN DAG VICTOR VAR EN HELT Læs den søde historie om Victor, der en dag på vej hjem fra skole sammen med sin ven Romario bliver helt. Minibogen, der indeholder flotte illustrationer egner sig godt til højtlæsning og dialogisk læsning

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Byvandring: Hipos angreb på Odense

Byvandring: Hipos angreb på Odense Byvandring: Hipos angreb på Odense 1. Krydset Vindegade/Vesterbro/Ansgargade Den 5. maj 1945 blev tre tyske marinesoldater dræbt af danske modstandsfolk, da de kom kørende i en bil fra Ansgargade i retning

Læs mere

Sådan lød det i netop disse dage for 70 år siden. Og mange sætter stadig lys i vinduerne 4. maj, og enhver familie kan stadig historier om krigen.

Sådan lød det i netop disse dage for 70 år siden. Og mange sætter stadig lys i vinduerne 4. maj, og enhver familie kan stadig historier om krigen. 70 året for befrielsen. 5. maj 2015 Danmark er frit. Sådan lød det i netop disse dage for 70 år siden. Og mange sætter stadig lys i vinduerne 4. maj, og enhver familie kan stadig historier om krigen. I

Læs mere

I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at:

I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at: Side 1 Opgavesæt til 9.-10. klasse Ordbog forklarer ord, der står i kursiv. START Opgave om, hvorfor lejren blev bygget I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under

Læs mere

I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at:

I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at: Side 1 Opgavesæt til 9.-10. klasse Ordbog forklarer ord, der står i kursiv. START Opgave om, hvorfor lejren blev bygget I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

2. Hvad lavede Churchill-klubben?

2. Hvad lavede Churchill-klubben? 2. Hvad lavede Churchill-klubben? Churchill-klubben gjorde hvad de kunne for at drille og genere tyskerne. De stjal tyske våben og ødelagde tyske skilte. De prøvede at ødelægge motoren på parkerede tyske

Læs mere

Besættelsen Lærervejledning og aktiviteter

Besættelsen Lærervejledning og aktiviteter Lærervejledning og aktiviteter - Undervisningsmateriale 218 Meloni Forfatter: Anni List Kjærby Redaktør: Thomas Meloni Rønn DTP: Thomas Meloni Rønn Forlaget Meloni Havnegade 1F 5 Odense C www.meloni.dk

Læs mere

Modstandsbevægelsen i Humlum.

Modstandsbevægelsen i Humlum. . Af Poul Nobert Jensen Jensen Side 1 af 6 27-10-2009 Poul Nobert Jensen fortæller her om hvordan modstandsbevægelsen kom til Humlum i slutningen af krigen og hvordan det kom til at berøre ham og Rudolf.

Læs mere

2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel. A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

Myte: Vi reddede jøderne

Myte: Vi reddede jøderne Myte: Vi reddede jøderne Intro I dette forløb skal der arbejdes med jødeaktionen i Odense. Jødeaktionen i oktober 1943 er traditionelt blevet fremstillet som en moderne heltemyte, hvor det danske folk

Læs mere

Politihistorisk Selskab for Nordjylland I N F O

Politihistorisk Selskab for Nordjylland I N F O 1 Politihistorisk Selskab for Nordjylland I N F O maj 2008 3. årgang nr. 7 Redaktion: Politihistorisk udvalg v/ Anton Jensen. Ansvarshavende, næstformand i selskabet Erik Juul Nielsen. Selskabets virksomhed.

Læs mere

STEVNSFORTET I 1980 ERNE

STEVNSFORTET I 1980 ERNE Koldkrigsmuseum Stevnsfort ligger ved Stevns Klint. I kan både kommer hertil via bus, cykel eller på gåben. Sidstnævnte er en smuk tur langs klinten fra Rødvig station. Se nærmere på hjemmesiden www.kalklandet.

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Bent Hundstrup, tekst og foto. MIN VÆRSTE JUL

Bent Hundstrup, tekst og foto. MIN VÆRSTE JUL Bent Hundstrup, tekst og foto. MIN VÆRSTE JUL Det er torsdag den 24 december klokken er 13.00. Da telefonen ringer, dav det er Asger, du Bent, vi har vist anskudt et stykke råvildt, vil du hjælpe os. Selvfølgelig

Læs mere

Jørgen Hartung Nielsen. Sabotage. Sabotør-slottet, 4

Jørgen Hartung Nielsen. Sabotage. Sabotør-slottet, 4 Jørgen Hartung Nielsen Sabotage Sabotør-slottet, 4 Sabotage Sabotør-slottet, 4 Jørgen Hartung Nielsen Forlaget Cadeau 1. udgave, 1. oplag 2010 Illustrationer: Preben Winther Tryk: BB Offset, Bjerringbro,

Læs mere

1. Plancherum LØSNINGSFORSLAG. 1. Plancherum LØSNINGSFORSLAG. Planche 10 af Danmark nedkastede tyskerne flyveblade. Et af dem var Oprop.

1. Plancherum LØSNINGSFORSLAG. 1. Plancherum LØSNINGSFORSLAG. Planche 10 af Danmark nedkastede tyskerne flyveblade. Et af dem var Oprop. Plancherum 1 1. Plancherum LØSNINGSFORSLAG 1. Plancherum 1. Plancherum LØSNINGSFORSLAG 1. Plancherum 1. LØSNINGSFORSLAG LØSNINGSFORSLAG Plancherum LØSNINGSFORSLAG 1. Plancherum LØSNINGSFORSLAG Planche

Læs mere

Forslag til undervisningsforløb og opfyldelse af krav i Fælles Mål

Forslag til undervisningsforløb og opfyldelse af krav i Fælles Mål og opfyldelse af krav i Fælles Mål Tilpasning af niveau Dette dokument indeholder forslag til et forløb, som anvender alle fire kildesæt og hele materialet. Du kan også vælge at anvende delene enkeltvis,

Læs mere

Ernst Braun, Augsburg 10, Haspingerstr. 4 Augsburg, den 14. april 1953

Ernst Braun, Augsburg 10, Haspingerstr. 4 Augsburg, den 14. april 1953 Augsburg, 14.4.1953 Helbredelsesberetning (Brev til Bruno Gröning) Afskrift (pdf) Ernst Braun, Augsburg 10, Haspingerstr. 4 Augsburg, den 14. april 1953 Kære hr. Gröning! Tirsdag den 31. marts 1953, kom

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Forenklede Fælles Mål, læringsmål og prøven

Forenklede Fælles Mål, læringsmål og prøven Forenklede Fælles Mål, læringsmål og prøven Hvordan er sammenhængen mellem Forenklede Fælles Mål og læremidlet, og hvordan kan det begrundes i relation til prøven i historie, der baserer sig på elevernes

Læs mere

Undervisningsmateriale til mellemtrinnet med digitalt værktøj: Puppet Pals eller Adobe Voice

Undervisningsmateriale til mellemtrinnet med digitalt værktøj: Puppet Pals eller Adobe Voice Undervisningsmateriale til mellemtrinnet med digitalt værktøj: Puppet Pals eller Adobe Voice Historie Færdighedsmål: Kildearbejde: Eleven kan med afsæt i enkle problemstillinger anvende kildekritiske begreber

Læs mere

Light Island! Skovtur!

Light Island! Skovtur! Light Island! Skovtur! En tidlig morgen står de 4 drenge op, og spiser morgen mad. Så snakker de om at tage ud i skoven og sove. Da de er i skoven leder de efter et sted til teltet. Zac går ind imellem

Læs mere

Undervisningsmateriale til mellemtrinnet med digitalt værktøj: Puppet Pals eller Adobe Voice

Undervisningsmateriale til mellemtrinnet med digitalt værktøj: Puppet Pals eller Adobe Voice Undervisningsmateriale til mellemtrinnet med digitalt værktøj: Puppet Pals eller Adobe Voice Historie Færdighedsmål: Kildearbejde: Eleven kan med afsæt i enkle problemstillinger anvende kildekritiske begreber

Læs mere

Erindringer Sabotøren (Uddrag)

Erindringer Sabotøren (Uddrag) Odense Stadsarkiv, Historiens Hus Erindringer Sabotøren (Uddrag) Da den første sabotagegruppe blev oprettet i Odense, og Peder blev optaget i den, blev der spurgt om vi kunne stille vor lejlighed til rådighed

Læs mere

Opgaver til Den dag tyskerne kom

Opgaver til Den dag tyskerne kom Opgaver til Den dag tyskerne kom 1 Når de voksne frygter krig Knuds mor og far talte tit om, at der var krig i Europa, og at krigen kunne komme til Danmark. Hvad taler dine forældre om? Hvad er de bange

Læs mere

Marimbas Rejse. En musikalsk fortælling om pigen Marimba og hendes venskab til elefanten Ngoma

Marimbas Rejse. En musikalsk fortælling om pigen Marimba og hendes venskab til elefanten Ngoma Marimbas Rejse En musikalsk fortælling om pigen Marimba og hendes venskab til elefanten Ngoma Opført af: Cahit Ece (musiker) Jimmi Mhukayesango (fortæller) I hæftet finder du historien om Marimba og forslag

Læs mere

Notathæfte. D A N S K Trin 3-5

Notathæfte. D A N S K Trin 3-5 Notathæfte D A N S K Trin 3-5 Notathæfte Personoplysninger: Testpersonens navn: Fødselsdato: Testnorm: Skole/Institution: Klasse: Logostester: Dato: Bemærkninger: 1. Flydende læsning og læseforståelse

Læs mere

8Ø - EN MODSTANDSORGANISATION

8Ø - EN MODSTANDSORGANISATION 8Ø - EN MODSTANDSORGANISATION Tekst og billeder: Niels Gyrsting I april 1995 bragte Østerbro Avis et billede af en modstandsgruppe, der var opstillet foran Idrætshuset på den nuværende Gunner Nu Hansens

Læs mere

Opgaver til Med ilden i ryggen

Opgaver til Med ilden i ryggen Opgaver til Med ilden i ryggen Hvem er brevet til: Kapitel 1 Hvem er det fra? Der er 2 grunde til at han skriver brevet: Første grund: Anden grund: Hvem er Ines? Hvad er faderens arbejde? Hvad betyder

Læs mere

Jennifer er kun seks år, men ved hvorledes hun skal hjælpe sin far ud af en økonomisk knibe. Hun har nemlig noget at sælge.

Jennifer er kun seks år, men ved hvorledes hun skal hjælpe sin far ud af en økonomisk knibe. Hun har nemlig noget at sælge. Jennifer Jennifer er kun seks år, men ved hvorledes hun skal hjælpe sin far ud af en økonomisk knibe. Hun har nemlig noget at sælge. Første gang jeg mødte Jenny, var hun tre år gammel. Det foregik ved

Læs mere

Alle Helgen B Matt 5,13-16 Salmer: Alle Helgen er en svær dag. Det er en stærk dag. Alle Helgen er en hård dag.

Alle Helgen B Matt 5,13-16 Salmer: Alle Helgen er en svær dag. Det er en stærk dag. Alle Helgen er en hård dag. Alle Helgen 2016. B Matt 5,13-16 Salmer: 754-571-552 321-551-574 Alle Helgen er en svær dag. Det er en stærk dag. Alle Helgen er en hård dag. Ja, Alle Helgen opleves forskelligt. Det er en stor mærkedag,

Læs mere

Bibelløb med spørgsmål

Bibelløb med spørgsmål Bibelløb med spørgsmål Ved gennemførelsen af dette bibelløb bliver der et spørgsmål til hvert kapitel i Børnebibelen. Ubemandede poster Løbet lægger op til poster uden bemanding, hvor børnene i stedet

Læs mere

Du er selv ansvarlig for at komme videre

Du er selv ansvarlig for at komme videre Du er selv ansvarlig for at komme videre Stine Arenshøj er 40 år. Hun er tidligere brandinspektør og indsatsleder, nu selvstændig coach, psykotraumatolog og foredragsholder. Stine bor med sine tre børn

Læs mere

Ellas fortælling - tysk flygtning under 2. verdenskrig.

Ellas fortælling - tysk flygtning under 2. verdenskrig. Ellas fortælling - tysk flygtning under 2. verdenskrig. Flugten starter Vi boede på en bondegård i Fichtenwalde 7 km fra den gamle grænse til Polen. Vi var 4 søskende, hvor jeg var den næstældste, født

Læs mere

Hemmelige grave i Husbjerg Klit ved Oksbøl.

Hemmelige grave i Husbjerg Klit ved Oksbøl. Hemmelige grave i Husbjerg Klit ved Oksbøl. Familierne i Randers og Århus blev gennem Røde Kors underrettet om, at deres sønner og pårørende ved blevet dødsdømt ved den tyske standret i Århus og, at de

Læs mere

Anna Marie Elisabeth Hansen

Anna Marie Elisabeth Hansen Anna Marie Elisabeth Hansen Min faster Anna var født den 27. august 1896 i Brahetrolleborg sogn på Sydfyn, en halv snes km. fra Faaborg. Forældrene var savskærer Hans Hansen Dyrman og hustru Kirsten. Hun

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Odense Stadsarkiv, Historiens Hus Erindringer Distriktsledelsesmøde Der var undtagelsestilstand i Odense, udgangsforbud. Alt lå stille undtaget livsvigtige institutioner; vi gik sommetider ned og stod

Læs mere

EGNS-AVIS for området V,If,RLØSE-EGNEN 35_09 Værløse u*flt-t'o,o Fortsættelse af Hareskov-Værløse Avis, der udsendtes første gangt'9-19'iint KAN SKE MAN HAR Da Danmark var...et ELLER ANDET MAN besat og

Læs mere

Sådan lå landet LETTE KLASSIKERE. Før du læser de tre noveller

Sådan lå landet LETTE KLASSIKERE. Før du læser de tre noveller OPGAVER TIL Sådan lå landet NAVN: Før du læser de tre noveller OPGAVE 1 Instruktion: Hvad kommer du til at tænke på, når du læser novellernes fælles titel Sådan lå landet? OPGAVE 2 Instruktion: Orienter

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Said Olfat. operatør på Pressalit

Said Olfat. operatør på Pressalit Said Olfat operatør på Pressalit 71 Said Olfat Said Olfat er 41 år og fra den afghanske by Herat. Drev en vekselervirksomhed, men flygtede fra Talebanstyret i 1998. Gift med Nilofar og far til tre drenge

Læs mere

Ja, jeg ved du siger sandt Frelseren stod op af døde Det er hver langfredags pant på en påskemorgenrøde

Ja, jeg ved du siger sandt Frelseren stod op af døde Det er hver langfredags pant på en påskemorgenrøde PRÆDIKEN PÅSKEDAG DEN 16. APRIL 2017 AASTRUP KL. 9 VESTER AABY KL. 10.15 Tekster: Sl. 118,19-29; 1. Kor. 5,7-8; Mark. 16,1-8 Salmer: 218,233,238,241,234 Ja, jeg ved du siger sandt Frelseren stod op af

Læs mere

til lyden af det. Men jeg kan ikke høre andet end folk, der skriger og udslynger de værste ord. Folk står tæt. Her lugter af sved.

til lyden af det. Men jeg kan ikke høre andet end folk, der skriger og udslynger de værste ord. Folk står tæt. Her lugter af sved. Over havet De vender alle sammen ryggen til os. Her må være tusinder af mennesker. Vi står på stranden, men jeg kan ikke se havet. Der er for mange rygge. Jeg har aldrig set havet. Jeg ved bare, at vi

Læs mere

Faglige kommentarer. Triggere - I gang med emnet. 10 Nabovenner eller arvefjender?

Faglige kommentarer. Triggere - I gang med emnet. 10 Nabovenner eller arvefjender? 10 Nabovenner eller arvefjender? Faglige kommentarer Da krigene blev glemt I slutningen af 1700-tallet udviklede opfattelsen af nationen og det nationale sig. Filosoffer som Herder skrev, at folk, som

Læs mere

SORG: HANDLEPLAN FOR LANGÅ SKOLE. GENERELT: HANDLEPLANEN ER EN OVERORDNET RAMME FOR, HVAD DER SKAL HUSKES, NÅR DER SKER EN ULYKKELIG HÆNDELSE.

SORG: HANDLEPLAN FOR LANGÅ SKOLE. GENERELT: HANDLEPLANEN ER EN OVERORDNET RAMME FOR, HVAD DER SKAL HUSKES, NÅR DER SKER EN ULYKKELIG HÆNDELSE. SORG: HANDLEPLAN FOR LANGÅ SKOLE. GENERELT: HANDLEPLANEN ER EN OVERORDNET RAMME FOR, HVAD DER SKAL HUSKES, NÅR DER SKER EN ULYKKELIG HÆNDELSE. DET SKAL PRÆCISESERES, AT HANDLEPLANEN IKKE KAN GIVE EN NØJAGTIG

Læs mere

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

N RDLYS 1 SKINDÆDEREN

N RDLYS 1 SKINDÆDEREN Bjarke Schjødt Larsen N RDLYS 1 SKINDÆDEREN Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Det hele startede, da mine forældre arbejdede som forskere i en nedlagt mine tæt ved byen Qullissat på Grønland. Jeg ved

Læs mere

2.s.e. påske A Salmer: Her den 5. maj markerer vi Danmarks befrielse fra den tyske besættelse. Markerer afslutning på

2.s.e. påske A Salmer: Her den 5. maj markerer vi Danmarks befrielse fra den tyske besættelse. Markerer afslutning på 2.s.e. påske A. 2019. Salmer: 402-337-168 892-805-684 Her den 5. maj markerer vi Danmarks befrielse fra den tyske besættelse. Markerer afslutning på de 5 forbandede år. Det er nu 74 år siden budskabet

Læs mere

Så er I her, og i dag er I midtpunkt som I aldrig før har været det, jo måske da I blev født og dagene, der fulgte. Men det kan I jo ikke huske.

Så er I her, og i dag er I midtpunkt som I aldrig før har været det, jo måske da I blev født og dagene, der fulgte. Men det kan I jo ikke huske. 1 Prædiken til konfirmation 4. maj kl. 9.45 & 11.00 751 Gud ske tak og lov 557 Her vil ties udvalgte vers 17 Altmægtige og kære Gud udvalgte vers 439 O, du Gud lam 70 Du kom til vor runde jord 4. maj 11.00

Læs mere

Jan Nordens beretning om flugten

Jan Nordens beretning om flugten Jan Nordens beretning om flugten Jan Norden flygtede i 1943 sammen med sin storebror Arthur ("Ati") med en fiskerbåd fra Dragør. Muligvis sejlede de med kutteren "Elisabeth", der i dag tilhører Museum

Læs mere

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang. Hungerbarnet I Da Larus var 11 år skulle han ud at arbejde. Hans far fik en plads til ham hos en bonde. Da de skulle gå derhen fik Larus en gave. Det var en kniv hans far havde lavet. Der var langt at

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Den 7. april mindes vi ofrene fra folkedrabet i Rwanda

Den 7. april mindes vi ofrene fra folkedrabet i Rwanda Den 7. april mindes vi ofrene fra folkedrabet i Rwanda Hvert år den 7. april samles de fleste indbyggere i Rwanda og mindes de mellem 800.000 til en million mennesker, der brutalt blev slået ihjel under

Læs mere

Årsplan for Historie i 9. klasse 2018/2019

Årsplan for Historie i 9. klasse 2018/2019 Årsplan for Historie i 9. klasse 2018/2019 Undervisningen tilrettelægges ud fra fagets forenklede fælles mål samt skolens værdigrundlag. Vi arbejder mod den afsluttende prøve. Undervisning tilrettelægges

Læs mere

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen

Læs mere

Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark

Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark Med den voksende jødeforfølgelse i 30 ernes Tyskland steg behovet for jødisk udvandring. De fleste lande, inklusiv Danmark, var dog ikke villige til

Læs mere

Side 1. En rigtig søhelt. historien om peder willemoes.

Side 1. En rigtig søhelt. historien om peder willemoes. Side 1 En rigtig søhelt historien om peder willemoes Side 2 Personer: Peder Willemoes Lord Nelson Side 3 En rigtig søhelt historien om peder willemoes 1 Store drømme 4 2 Det hårde liv på søen 6 3 Krig

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Årsplan for fag: Historie 7. årgang 2015/2016

Årsplan for fag: Historie 7. årgang 2015/2016 Årsplan for fag: Historie 7. årgang 2015/2016 Antal lektioner kompetencemål Færdigheds og vidensområder Fortælle om Uge 33 37 middelalderen i Danmark og nogle af de personer, der spillede en vigtig rolle

Læs mere

Ja, påskens budskab er et ord om, hvad der aldrig sker på jord, og det et ord helt stillet blot og værgeløst mod verdens spot.

Ja, påskens budskab er et ord om, hvad der aldrig sker på jord, og det et ord helt stillet blot og værgeløst mod verdens spot. PRÆDIKEN SØNDAG DEN 3. SEPTEMBER 2017 12. SETRIN AASTRUP KL. 9 VESTER AABY KL. 10.15 BRAHETROLLEBORG KL. 14 Tekster: Sl. 115,1-9; 2. Kor. 3,4-9; Mark. 7,31-37 Salmer: 28,309,443,388,10 Ja, påskens budskab

Læs mere

Klassesamtale om begreberne slægt og familie. Hvad betyder de for eleverne i dag og hvad betød de i middelalderen?

Klassesamtale om begreberne slægt og familie. Hvad betyder de for eleverne i dag og hvad betød de i middelalderen? ABSALON OG HANS TID PÅ 8 LEKTIONER Lektion Indhold Mine noter 1. lektion Udvalgte aktiviteter som foreslået under I gang med forløbet Drøftelse af mål og undervisningsaktiviteter. 2. lektion Magtens mænd

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

-> Find jeres startpost på næste side og gå enten til Vagttårnet eller Barak H4.

-> Find jeres startpost på næste side og gå enten til Vagttårnet eller Barak H4. Side 1 - Opgavesæt til 6.-8. klasse A Ordbog forklarer ord, der står i kursiv. START Opgave om, hvorfor lejren blev bygget I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Selvom det var en

Læs mere

Sabotage mod pejlestationen i Vipperød 1944-45 02 BESÆTTELSEN 1940-1945

Sabotage mod pejlestationen i Vipperød 1944-45 02 BESÆTTELSEN 1940-1945 02 BESÆTTELSEN 1940-1945 "På Sjælland har danske Styrker blandt andet ødelagt den fjendtlige Pejlestation ved Vipperød. Aktionen fandt Sted Nytårsaften. Vagtmandskabet, der festede i Vagtlokalet, blev

Læs mere

Den store tyv og nogle andre

Den store tyv og nogle andre Den store tyv og nogle andre Kamilla vidste godt, hvordan tyve så ud. De var snavsede og havde skæg og var uhyggelige og mystiske, det sagde alle, der havde forstand på sådan noget. Kamilla havde hørt,

Læs mere

Det blev vinter det blev vår mange gange.

Det blev vinter det blev vår mange gange. 1 Hortensia Der var engang den yndigste lille pige. De første mange måneder af hendes liv, levede hun i en blomst. Den skærmede hende og varmede hende. Hun blev født en solrig majdag, hvor anemonerne lige

Læs mere

Her ligger jeg så og filosoferer over hvor heldig jeg egentlig var - det kunne være gået grueligt galt! Vi går i fare hvor vi går.

Her ligger jeg så og filosoferer over hvor heldig jeg egentlig var - det kunne være gået grueligt galt! Vi går i fare hvor vi går. Kære Klubkammerater I tirsdags (d. 22/2) skulle jeg ha' været til Kalundborg med en arbejdskollega og sætte noget køkkenbord op, men da det blev aflyst i sidste øjeblik fik jeg mulighed for at tage tidligt

Læs mere

Lærervejledning til opgavesæt for 9.-10. klasse

Lærervejledning til opgavesæt for 9.-10. klasse Side 1 af 5 Vejledning til opgavesæt til 9.-10.klasse. Lærervejledning til opgavesæt for 9.-10. klasse Praktisk information om opgavesættet Opgavesættet kan både løses med og uden forudgående omvisning/foredrag.

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det knagede fælt i den gamle badebro. Skulle de ikke hellere lade være med at gå ud på den? Tanken

Læs mere

Peters udfrielse af fængslet

Peters udfrielse af fængslet Drama Peters udfrielse af fængslet Kan bruges som totalteater før eller efter tekstgennemgangen. Tekst: ApG 12,1-17 1. Forslag Roller: Peter (farvet lagen), to soldater (sorte affaldssække, evt. sværd),

Læs mere

I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at:

I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at: Side 1 Svarark til 9.-10. klasse Ordbog forklarer ord, der står i kursiv. START Opgave om hvorfor lejren blev bygget I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele

Læs mere

Men det var altså en sommerdag, som mange andre sommerdage med højt til himlen og en let brise. Aksene stod skulder ved skulder og luftes tørhed fik

Men det var altså en sommerdag, som mange andre sommerdage med højt til himlen og en let brise. Aksene stod skulder ved skulder og luftes tørhed fik 16. søndag efter trinitatis I Høstgudstjeneste i Jægersborg med Juniorkoret Salmer: Syng for Gud, 729, vinter er nær, 15, 730, 752 4-5, velsignelsen, 730, sensommervisen. I dag fejrer vi høstgudstjeneste

Læs mere