Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution HF & VUC Nordsjælland, Helsingør Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) 2-årigt HF Matematik C Camilla Vasquez Nielsen, Jean René Bendix Thierry Hold 1.I Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Lineære funktioner Titel 2 Eksponentialfunktioner Titel 3 Potensfunktioner Titel 4 Økonomi Titel 5 Geometri Titel 6 Statistik Følgende ibog er anvendt til kernestof og dele af det supplerende stof: Plus C hf, Peder Dalby et al. Forlaget Systime, ISBN: o Udvalgte øvelser og opgaver i ibogen er gennemgået. Som værktøjer til regression, ligningsløsning, trigonometriske beregninger og statistik er brugt følgende værktøjer: Graph af Ivan Johansen WORDMAT af EDUcational Applications Excel Som lommeregner er brugt TI-30X. Side 1 af 5

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Retur til forside Titel 1 Lineære funktioner Afsnit 1, 1.1, 1.1.1, 1.2, 1.2.1, 1.2.2, 1.2.3, 1.2.4, 1.5, 4, 4.1, 4.4, 4.4.1, Projektoplæg: Vægten af slik. 30 lektioner. Håndtere simple formler og ligninger, herunder kunne oversætte fra symbolholdigt sprog til naturligt sprog og omvendt. Regningsarternes hierarki, ligningsløsning med grafiske metoder og simpel algebraisk manipulation. Formeludtryk til beskrivelse af ligefrem proportionalitet og lineære sammenhænge mellem variable. xy-plot af datamateriale og karakteristiske egenskaber ved lineære sammenhænge. Titel 2 Ræsonnement og bevisførelse. Eksponentialfunktioner Afsnit 1.3, 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.6, 4.3. Projektoplæg: Lærerens kaffe. 33 lektioner. Procent- og rentesregning, absolut og relativ ændring. Side 2 af 5

3 Formeludtryk til beskrivelse af eksponentielle sammenhænge mellem variable. xy-plot af datamateriale og karakteristiske egenskaber ved eksponentielle sammenhænge. Titel 3 Perspektivering af procent- og rentesregning. Potensfunktioner Afsnit 1.4, 1.4.1, 1.4.2, 1.6, 4.2, Projektoplæg: Svingningstiden af et pendul. 23 lektioner. Formeludtryk til beskrivelse af omvendt proportionalitet og potenssammenhænge mellem variable. xy-plot af datamateriale og karakteristiske egenskaber ved potenssammenhænge. Titel 4 Økonomi Afsnit 1.7, 1.8. Projektoplæg: Hvilken bank skal jeg vælge?. 12 lektioner. Håndtere simple formler og ligninger, herunder kunne oversætte fra symbolholdigt sprog til naturligt sprog og omvendt. Side 3 af 5

4 Opsøge information og formidle viden om matematikanvendelser inden for dagligliv og samfundsliv. Titel 5 Ræsonnement. Perspektivering af procent- og rentesregning og andre økonomiske sammenhænge. Geometri Afsnit 2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5. Projektoplæg: Hjælp Gustav. 21 lektioner. Redegøre for foreliggende geometriske modeller og løse geometriske problemer. Forholdsberegninger i ensvinklede trekanter og trigonometriske beregninger i vilkårlige trekanter. Titel 6 Ræsonnement og bevisførelse. arbejde. Statistik Afsnit 3, 3.1, 3.2. Projektoplæg: Sammenligning af aldersfordelingen i Danmark og Guatemala. Projektoplæg: Sammenligning af skostørrelser hos kvinder og mænd. 22 lektioner. Give en statistisk behandling af et talmateriale og kunne formidle konklusioner i et Side 4 af 5

5 klart sprog. Opsøge information og formidle viden om matematikanvendelser inden for dagligliv og samfundsliv. Deskriptiv statistik med grafisk præsentation og bestemmelse af simple empiriske statistiske deskriptorer. Side 5 af 5