Studieinformationsmøde

Transkript

1 Studieinformationsmøde Studiestrukturreformen Bachelor-projekt Bachelor-studiet kandidat-studiet Retninger/toninger på kandidatstudiet 1

2 Hvem er vi Studienævn for Matematiske Fag (SN) Højeste instans for ting der har med instituttes uddannelser at gøre. Studieleder (dvs. chefen): Jens Hugger Mat/øk-områdeudvalget: Laver SNs mat-øk- fodarbejde VIP: Anders Rahbek, Peter Sørensen (fra ØI, men det kan man ikke se ), Rolf Poulsen (områdeleder, men SN) STUD: Jens Gormsen, Anja Kirkeby, Nina Lange Ris, ros & det indimellem til os; forvaltningslov, tavshedspligt osv. Mig selv 2

3 Studiestrukturreformen Målet: Bedre uddannelser Problem på NatFak: Vi får ikke nok studerende ind. Vi holder for dårligt på dem, der kommer. (Frafald: 50% - 70%) 3

4 Det sidste først: Umiddelbare hypoteser må forkastes, idet de studerende næppe er blevet dummere årsundervisning får de ypperste lærerkræfter. Så det må være strukturen der er noget galt med. Løsningen følger. 4

5 Kortere, mere koncentrerede UV-forløb. Blok-kurser: 4 blokke á 9 uger; ECTS kurser pr. blok Mere fokus på: Hvorfor gør vi det her? Hvad kan vi bagefter? Kompetencer (et hav af forskellige) Nye UV-former; væk fra forelæsning Nye eval former væk fra 4t skr. Målet: Test det man vil, ikke det man kan (test, altså). Midlet: Løbende deltagelse. Mere gennemtænkte studieordninger (færre diskontinuiteter ) 5

6 Flere ind : God kompetence-formulering øger markedsværdi Større fleksibilitet & valgfrihed; folk skal vælge på fornuftige tidpunkter (væk MatFys eller FysMat? -spørgsmålet) Nye sexede liner ( industrimatematik + diverse ikke direkte relateret til reformen) Mere gennemtænkte studieordninger (fx: økonometri til mat/øk er) 6

7 Praktisk udførelse Masser af detaljer (for 1., 2. og tildels 3. år) live på og rolf/teaching/newcourses.html Start fra E2004 Udrulning: kun 1. år; al resten. Blokkurser også på kandidatdelen: Sandsynligvis. I en perfekt verden ville ingen af jer derfor blive påvirket. 7

8 Bukra fil mish-mish. Så hvad så? Først & fremmest: Ingen grund til panik. (Endnu da.) Sørg for at eliminere hængepartier Optimal løsning: Individuelle studieordninger. Snak med os. Betids. 8

9 Bachelor kandidat Man overgår når (og præcis når) man har bestået sine obligatoriske fag har mindst 10 ECTS der kan bruges som valgfri punkter har lavet et projekt på mindst 10 ECTS der kan bruges som bachelor-projekt Det skifter automatisk, og fakultetet tager præcis når alvorligt. Ved for mange point bli r man spurgt, så for de flestes er det ikke farligt. Hack : Vent med projektaflevering. 9

10 Bachelorprojekt En selvstændig opgave (involverende litteraturstudier) på min. 3. års niveau, min. 10 ECTS, ikke-overlappende (for meget, ihvertfald) med kurser, ekstern censur. Se Studieordningen. Find et emne du synes er interessant. Find en vejleder. (Beklageligvis næsten 1-1 korrespondance.) Snak sammen. Ved virksomhed : Ikke nogen institutionaliseret ordning, men ja. Bedst: Få interessant/relevant problem & find så lokal (dvs. IMF eller ØI) vejleder. Muligt: Ekstern vejleder. 10

11 Tommelfingerregel: 2 sider pr. ECTS. Grupper: Ja. Tilsyneladende ingen øvre grænse for # deltagere (1 er nedre grænse). Ikke stopur /deadline på projektet. Pret-a-porter finansieringsforslag kommer snart på rolf/teaching/ 11

12 Så nu er jeg på kandidatstudiet... Biblen er lyserød: eller Vælg en faglig vejldeder. [insert slide] Meget frit valg; eneste krav det diffuse bredde & dybde. Løsning: Vælg en faglig vejleder, snak (ca. hvert semester) med ham. Så er problemet ikke dit længere. Omsk-Tomsk-Pinsk-Minsk-Langsigtplanlægning for fagudbud 12

13 Specialiseringer: (Det budre være en figur R 6+ R, men...) Operationsanalyse Finansieringsteori Økonometri Mikroøkonomi (information, spilteori, industriøkonomi,...) Makroøkonomi Numerisk analyse 13