Rapport HAVKAJAKSEMINAR. Den 28. og 29. april 2001

Transkript

1 Rapport HAVKAJAKSEMINAR Den 28. og 29. april 2001 på Gymnastik og Idrætshøjskolen ved Viborg Rapporten består af samlinger af papirer fra seminaret som er blevet scannet og samlet efterfølgende Invitation... 2 Introduktion... 3 Program...4 Havkajakseminar, søndag d.29.april Giv ad 2 & 3 Opsamling i plenum... 5 Debat:...6 Ad 4 Havkajaksamrådet kl ved Christian Jacobsen... 6 Ad 5 Opsamling i plenum kl ved Christian Jacobsen... 6 Ad 6 Arbejdsgruppe omkring seminar Myg, Svend Ulstrup, Nikolaj Ilcus Opgaver for arbejdsgruppe/planlægningsgruppe/samråd:... 7 Deltagerliste for Havkajakseminar den 28. og 29. april 2001 på Gymnastik og Idrætshøjskolen ved Viborg... 8

2 Invitation HAVKAJAKSEMINAR Den 28. og 29. april 2001 på Gymnastik og Idrætshøjskolen ved Viborg Arrangeret af Dansk Forum for Natur- og Friluftsliv i samarbejde med Landsforeningen Ungdomsringen, Foreningen af Frie Ungdoms-og Efterskoler, Landsforeningen af Ungdomsskoleledere, De Danske Gymnastik og Idrætsforeninger, Dansk Kano og Kajak Forbund, Havkajakroerne, Institut for Idræt og biomekanik, Odense Universitet, Institut for Idræt, Københavns Universitet, Gymnastik og Idrætshøjskolen ved Viborg, Friluftsrådet

3 Introduktion I de seneste år har der været en stærkt stigende interesse også i Danmark for at udøve friluftsaktiviteter og friluftsliv på havet, ikke mindst med havkajakken som redskab. Udviklingen i havkajak er foregået mange steder: - mange private og uorganiserede køber, bygger og ror havkajak - på ungdoms, efter- og højskoler og på gymnasier møder eleverne havkajakken i idræts- og friluftlivsundervisning - idrætsfolk møder havkajakken i foreninger og klubber under DGI og i DKF - en del roere har organiseret sig i Havkajakroerne, som laver træf og kurser - idræts- og naturfagsstudier på seminarier og universiteter bruger havkajakken som et led i uddannelsen af pædagoger og lærere Denne udvikling er positiv, men rummer også en problematik i forhold til sikkerheden. Havkajaksejlads i kystområderne er ikke ufarligt. Koldt vand, vind og bølger udgør en potentiel risiko og der har gennem de seneste år været en klar stigning i kajakulykker og nasr-ved-og-naesten ulykker. Alle de ovennævnte steder er der foregået en udvikling omkring uddannelse og sikkerhed. Skoler, institutioner, foreninger og organisationer har udviklet eller er i gang med at udvikle egne sikkerhedsprocedurer og uddannelsesforløb. Disse steder, hvor kajaksejlads og friluftsliv foregår i en organiseret og pædagogisk sammenhæng er diskussionen og vurderingen af sikkerhed, kompetence og uddannelse særlig vigtig. Dansk Forum for Natur- og Friluftsliv tager med dette seminar debatten op. Er der steder, hvor vi kan lære noget af hinanden og gennem samarbejde medvirke til at højne uddannelsesniveauet? Mange roere, undervisere, instruktører og vejledere befinder sig i flere af ovennævnte miljøer. Kunne der tænkes at der med fordel kunne findes fællesnævnere og et fælles sprog for bredt anerkendte sikkerhedsrutiner og uddannelser uden dermed at fjerne mangfoldigheden og den enkelte organisations måde at udove brugen af havkajak på. Dansk Forum for Natur- og Friluftsliv har med støtte fra Friluftsrådet arrangeret seminaret. Der har været nedsat en planlægningsgruppe med repræsentanter fra mange af de miljøer, hvor havkajakken bruges (se listen over medindbydere på forsiden af denne invitation). Gruppen har udarbejdet et program for seminaret og vil forestå gennemførelsen. Vi har inviteret 35 deltagere, som alle arbejder med brugen af havkajak i enten ungdoms, efter- og højskoleverdenen, på uddannelsesinstitutionerne i gymnasiet, seminarierne og universiteterne, i foreningslivet i DGJ eller DKF regi eller hos Havkajakroerne. Planlægningsgruppen har arbejdet med et udkast til vejledende retningslinier for brugere, undervisere og vejledere i havkajak. Tanken er, at udkastet skal danne udgangspunkt for en debat om sikkerheds- og uddannelsesprocedurer og om muligheden for at finde fælles træk. Alene debatten skulle gerne være med til at give os et fællessprog om de mange forskellige varianter på uddannelse og vores forståelse af tur efter evne-begrebet. Ideen er at deltagerne efter seminaret drøfter videre i egne organisationer og at udkastet om muligt bearbeides frem imod et fælles normsæt - et sæt af vejledende retningslinier for kompetence og uddannelse i friluftsliv med havkajak. Retningslinierne kan herefter bruges i forbindelse med udvikling afsikkerhedsrutiner og uddannelser i de respektive organisationer.

4 Planlægningsgruppens udkast til retningslinier er vedlagt invitationen som bilag', så deltagerne har mulighed for al forberede indvendinger, ideer og forbedringer til seminaret. Rn videre ide er at nedsætte et samråd til information, koordinering og videreudvikling af samarbejdet på området. Planlægningsgruppen har også udarbejdet et udkast til et arbejdsgrundlag for et eventuelt havkajaksamråd. Dette er også vedlagt invitationen. Program Havkajakseminar på Gymnastik og Idrætshøjskolen ved Viborg, Vinkelvej 32 ( ) Lørdag den 28.april: Ankomst og indkvartering mellem kl og Velkomst og oplæg om baggrunden for seminaret Præsentation af planlægningsgruppens forslag til vejledende retningslinier og start på debatten Afklaring af juridiske og ansvarsmæssige forhold Frokost 13,00 Arbejde i grupper med hver sin del af udkastet Opsamling i plenum Kaffe I havkajak på søerne. På tur - med mulighed for afprøvning af ideer Middag Fortsat arbejde med udkast Opsamling! plenum Natmad og fortsat udveksling af synspunkter, Søndag den 29.april: 9.00 Opsummering på lørdagens debat. Hvad gør vi videre frem? Debat om et eventuelt havkajaksamråd Evt. nedsættelse af redaktionsgruppe til udarbejdelse af havkajakmateriale Frokost Afslutning og opsamling Kaffe og afrejse

5 Havkajakseminar, søndag d.29.april Giv. l. Oplæg ved Lars Borch - Diskutér forskelle mellem havkajakinstruktør og -vejleder. - kort tur langs kyst, kendt område - sommer/efterår - hele året - gruppestørrelse - antal kilometer?, antal timer? - tur/kryds - pædagogik 2. Gruppearbejde i tre grupper A. B og D 3. Opsamling i plenum kl ved Søren Audkjær - vedlagt kopi af opsummering på gruppearbejde 4. Præsentation af Havkajaksamrådet kl ved Christian Jacobsen se papirer sendt ud i forbindelse med invitation til havkajak-seminar vedlagt diskussion 5. Plenum kl ved Christian Jacobsen vedlagt kopi af diskussion 6.kort om havkajakmatcrialc, afslutning, afsked osv. ad 2 & 3 Opsamling i plenum Indlæg fra grupperne; Gruppe A. Mere problematisering end diskussion og videreudvikling. Efterskoleverden har ikke så meget tid. Hvordan afvikler man en eksamenssituation rent praktisk- Skal der og er der tid til en prave med kaniner? Eller skal man lave en føl-ordning, hvor den kommende instruktør tager andre steder rundt Maske forskellige udgangspunkter fordi folk arbejder forskellige steder til hverdag. Enighed om at eksamen skal afvikles i 4-8 meter/s. Måske dele eksamen op i to - så der først er et træningskursus. Det er ikke tolk som kommer ind fra gaden, - det er folk som har kontakt til organisationerne. Måske skal man lade det være op til organisationerne? Gruppen var dog enige om at der skal være ekstern censorat Det ville sikre ensartethed og undgå store forskelle landsdelene imellem. Stor enighed omkring teori, praktik osv Dog vil vi gerne tilføje "det at kunne rejse en kæntre! elev" til teknikdelen. Problem omkring beskyttet farvand - der kan være meget vand, det skal instruktøren være opmærksom på. Gruppe B. Diskuterede preve samt niveau på basisniveau. Prøve: vil gerne beskrive en prøve, men det skal være individuelt om man vil indvolvere det i organisationernes kursus. Eksamensbevis/diplom som kan udfcrdiges af den enkelte uddanner. Som supplement skal der også være et deltagerbevis for dem som ikke er gået op til eksamen. Talte om logbog - problem at mange roere ikke bruger denne logbog. Kan måske erstattes af en form for "erfaringsbeskrivelse" (logbog retrospektivt). Der skal ikke være krav om flerdages tur (problem at implementere i DKF). Komme med forslag

6 om hvordan man kan opnå erfaringerne. 100 timer. Vejledere uddanner instruktører (evt også et centralt korps som et tilbud) - lokalt (organisatorisk). Centralt korps uddanner vejledere. Skal være en helhedsvurdering af instruktøren/vejlederen. Gruppe D: Basisinstruktør. Kan lede kortere lokale ture langs kysten i sommerhalvåret og instruere på begyndemiveau (overnatning er ok, men i det lokale kendte farvand, således kommer friluftslivet og basislejrlivet ind). - hvad er sommerhalvåret? (flere forslag: følge DKF (maj-oktober), måske sætte temperatur pi. Svend: vil man bade i det så kan man også ro kajak). 150 km, forskellige farvand, forskellige vejrtyper, minimum en tre dages tur, minimum et kryds på 5 kilometer. Logbog fremvises. Gennemføres inden for et år. Førstehjælpskursus eller livredderprøve. Prøven skal gentages hver anden år. Lægges ud til og administreres af organisationerne. Enighed om at eskimomllen skal bibeholdes på dette niveau. Debat: Fortsat diskussion omkring prøve, censoikolps-hvem skal eksaminere vejledere? Diskussion omkring beskyttet farvand, kendt farvand. Konklusion vi kalder del "langs kysten". Debat omkring eskirnorullen. Er den nødvendig. Skal del være et krav? Vi skal ikke lade rullen blive det vigtige - langt de fleste kan ikke rulle, når det bliver nødvendigt (bølger, hårdt vejr) osv. Det tager lang lid for at man tår en sikker rulle. Vigtigere at andre redningsøvelser er helt sikre- Måske lave en boks, der hedder "vise kendskab til". Skal måake være med i proven, men ikke være et krav. Enighed omkring en tidsbegrænset prøve. Uenighed omkring ekstern censor. Er det praktisk muligt? Kan den der instruerer være eksaminator/censor. Forslag om prøveform på tre dages tur vejleder tager afsted med de kommende instruktører - man har mulighed for længere forløb, samtale om vejlederrollcn, vind og vejr. Roerne kan undervise liinanden. Den lokale vejleder skat selvfølgelig bakkes op af kontaktnet, seminarer osv. Opbakning omkring dette (Vejledende norm). Fordrer helhedsvurdering. Ad 4 Havkajaksamrådet kl ved Christian Jacobsen Bred enighed om at det er en god idé, under forudsætning af at det ikke skal tage for meget tid. Man skal ikke bygge konstruktioner for konstruktionernes skyld. Hvor meget arbejde lægger der i det? Mange opgaver: foldere om sikkerhed, samling af ekspertise, internationale kontakter, udstyr, Der er mange modeller. Skal DFNF fortsætte det her? Man kan også lave nogle arbejdsgrupper, der arbejder hver især med enkelte opgaver. Uafhængig overbygning. Vil være en fordel. Det vil styrke sikkerhed og repræsentationen udadtil, Det skal ikke være en ny organisation men noget "imellem" organisationerne. Forslag/tilbud fra Svend Ulstrup om at Dansk Havkajakforenings midler (l 0.000) overgår til Samrådet. Nogle mener at der skal dannes i dag - andre har brug for at tjekke deres bagland. Forslag fra Andkjær om at vi starter og så holder pladser åbne til dem der skal hjem og forhøre sig. Der skal ikke gå politik i det - det skal bare være en forsættelse af dette arbejde. Forsætte med arbejdsgruppe i stedet for samråd. Ad 5 Opsamling i plenum kl ved Christian Jacobsen. Mangler 3 ting: opsamling på uddannelse (gøres af samråd/arbejdsgruppe), opsamling på

7 samråd/arbejdsgruppe, næste års seminar (arbejdsgruppe/indhold/sted). Eventuelt forslag om næste års seminar omkring Isefjorden (ved Dansk Havkajakforening). Forslag fra gruppen: afprøvning af praksis, diskussion omkring åbenhed/invitation, besøg af Søsportens Sikkerhedsråd Andet forslag omkring symposium, hvor alle skal inviteres. Men i første omgang er der nok mest behov foret rent vejlederseminar, hvor vi har afprøvet nogle ting Vi skal passe på ikke at stresse det. Det tager den tid det tager Forslag/idé omkring at besøge hinanden på skolcr/forcninger/institutioner/instituttcr (se adresseliste, ring, skriv og besøg hinanden) Reservér plads til professionelle udbydere. Ad 6 Arbejdsgruppe omkring seminar Myg, Svend Ulstrup, Nikolaj Ilcus. Opgaver for arbejdsgruppe/planlægningsgruppe/samråd: Sikkerhedsråd jura/forsikring folder undervisningsmateriale vejledning om normer (primære) ansøgning til Friluftsrådet Deltagere i "samråd": Svend (naturkajakker/dansk havkajakforening), Lars Borch (Ungdomsringen), Johnnie B.L (DFNF, GIV), Christian Jacobsen (DKF), Søren Andkjær (Odense Universitet), Bente/Bjarne (Havkajakroeme), xx (DGI), xx (private udbydere) Prioritering: - resultat af debatten - vejledende retningslinjer

8 Deltagerliste for Havkajakseminar den 28. og 29. april 2001 på Gymnastik og Idrætshøjskolen ved Viborg Lars Borch Landsforeningen Ungdomsringen, Foreningen af Frie Ungdoms- og Efterskoler og Landsforeningen af Ungdomsskoleledere Joachim Mottel Ungdoms- og efterskolerne Per Lindgren Ungdoms- og efterskoleme/naturudvalget, DGI Frank Andersen Naturudvalget, De Danske Gymnastik og Idrætsforeninger Michael Laursen Naturudvalget, De Danske Gymnastik og Idrætsforeninger Susanne Jacobsen Naturudvalget, De Danske Gymnastik og Idrætsforeninger Christian Jacobsen Dansk Kano og Kajak Forbund Rasmus A. Moller Dansk Kano og Kajak Forbund Svend Ulstrup Dansk Havkajakforening Carsten Hansen Havkajakroeme Bente Pedersen Havkajakroeme Bjarne Rask Poulsen Havkajakroeme Peter Bentsen Institut for Idræt, Københavns Universitet Erik Mygind Institut for Idræt, Københavns Universitet Michael Jørgensen Institut for Idrætr Københavns Universitet Søren Andkær Institut for Idræt, Odense Universitet Martin Hansen Institut for Idræt, Århus Universitet Gert Kaimson Den frie Lærerskole, Ollerup/DGI Svendborg Erik Poulsen Den frie Lærerskole, Ollerup Niels Ejbye-Emst Jysk Pædagogseminarium Jakob Thomsen Nord, Århus Flemming Johannsen Silkeborg Højskole Jakob Mønsted Idrætshøjskolen Århus Nicolai Illcus Oure Idrætshøjskole Søren Willeberg Køng Folke- og Idrætshøjskole/Dansk Forum for Natur og Friluftsliv Johnnie Bøtker Laursen Gymnastik og Idrætshøjskolen ved Viborg/Dansk Forum for Natur og Friluftsliv