Eksamensspørgsmål til 4. Juni 2010 (B-niveau) Evolution

Transkript

1 Eksamensspørgsmål til 4. Juni 2010 (B-niveau) Evolution Beskriv hvordan livet er opstået og gør rede for opbygningen af hhv. eukaryoter og prokaryoter. Gør rede for Lamarck og Darwin evolutionsteorier og diskuter forudsætningerne for Darwins evolutionsteori. Diskuter de to artikler: Menneskets udvikling er standset & Menneskets udvikling tager fat. Hvordan vurderer du menneskets evolutionshastighed efter at have læst de to artikler? Søen Redegør for hvorledes økosystemet i en sø er bygget op samt på hvilken måde forurening kan påvirke økosystemet i en sø. Beskriv de abiotiske og biotiske faktorer i en sø og forklar hvilken betydning de har for søen. Forklar kort processerne fotosyntese og respiration. Hvilke typer af organismer bruger de to processer og hvordan påvirker det iltforholdene i en sø? Diskuter hvilke konsekvenser udledning af husspildevand kan få for livet i en sø samt mulighederne for at rette op på forholdende Gensplejsede fødevarer Gør rede for opbygningen af DNA samt princippet bag gensplejsning af planter. Forklar ved hjælp af bilagene hvorfor en del forskere mener at gensplejsede fødevarer er en nødvendighed.

2 Mange mennesker ønsker ikke at der skal anvendes gensplejsede fødevarer. Fremlæg nogle af de mest relevante argumenter, der findes imod gensplejsning af fødevarer. Forklar hvad der menes med cisgenese i bilag 8 og diskuter om dette gensplejsningskoncept er mindre risikofyldt end hidtil anvendt gensplejsning. sukker og fordøjelsessystemet Gør rede for opbygningen af kulhydrat og forklar hvordan det fordøjes. Gennemgå herunder hvordan fordøjelsessystemet er bygget op. Forklar hvordan glukose optages i tarmceller og målceller og kom herefter ind på hvordan blodsukkeret reguleres. Diskuter de ernæringsmæssige aspekter ved kulhydrater, inddrag artiklen sukkernarkomaner på afvænning i din diskussion. Menneskets udvikling Beskriv hvordan livet er opstået og gør rede for opbygningen af hhv. eukaryoter og prokaryoter. Gør rede for hvordan mennesket er udviklet som art fra aberne og diskuter bla. Ved hjælp af bilag 7 og 8 hvilke elementer der menes at have drevet denne udvikling. Diskuter herunder forudsætningerne for Darwins evolutionsteori.

3 Alkohol og nervesystemet Gør rede for opbygningen af nerveceller og cellemembranen. Forklar herefter hvordan en nerveimpuls forløber. Beskriv alkohols påvirkning af cellemembran, nerveimpuls og hjernefunktion. Diskuter ved hjælp af artiklen hvorfor alkohol er involveret i mange ulykkesdødsfald og sæt dette i relation til unges alkoholforbrug. Influenza A H1N1 Gør rede for forskellen mellem virus, eukaryoter og prokaryoter. Forklar herefter hvordan en virus formerer sig samt hvordan virus bekæmpes af immunforsvaret. Beskriv opbygningen af influenza A H1N1 og forklar hvorfor en virus der normalt inficerer svin kan skifte vært og inficere mennesker. Diskuter ved hjælp af artiklen hvordan en virus spredes samt hvorfor det især er unge der smittes med influenza A H1N1. Sukkersyge Gør rede for hvordan blodsukkeret reguleres og forklar ved hjælp af Bilag 7 og 8 hvordan sukkersyge kan udvikles. Diskuter hvilken livsstil en diabetes patient bør føre.

4 Vandforurening Gør rede for hvorledes organisk materiale kan virke forurenende på søer, samt hvordan en forurenet sø kan genoprettes. Gennemgå metoder til at undersøge hvor forurenet vandet er og diskuter hvordan Københavns kommunes kampagne imod fodring af fugle i søerne vil påvirke søernes sundhedstilstand. Inddrag relevante øvelser i opgavebesvarelsen og Anvend nedenstående bilag som Danske skove Gør rede for de biotiske og abiotiske faktorer, der har indflydelse på en dansk skovs økosystem og beskriv herunder konkurrence forhold mellem forskellige typer af plantevækster. Forklar processerne i en plantecelle samt hvordan en plantecelle er opbygget. Diskuter de biologiske aspekter ved artiklen Vejsalt misdanner forårstræer. Alkoholomsætning Gør rede for opbygningen af en cellemembran og forklar hvorledes alkohol påvirker den. Beskriv hvordan alkohol omsættes i kroppen og forklar hvorfor nogle befolkningsgrupper ikke kan omsætte alkohol. Forklar hvordan alkohol påvirker leveren samt hvordan man kan se om leveren har taget skadet af alkohol. Diskuter ved hjælp af forsøget om alkohols effekt på karse og artiklen Hvor kommer tømmermændene fra om alkohol er giftigt. Sæt dette i relation til unges alkoholforbrug.

5 Genetik og øjenfarve Gør rede for hvordan et gen kommer til udtryk via proteinsyntesen og forklar ved hjælp af artiklen, bilag 3, hvordan øjenfarven udtrykkes. Beskriv hvordan to gener nedarves og forklar herefter nedarvning af grøn øjenfarve, benyt begrebet epistasi. Diskuter ved hjælp af artiklen Den genetiske glidebane fordele og ulemper ved genomanalyser. Sexologi Gør rede for menstruationscyklus og forklar hvad der sker hormonelt når et æg er befrugtet. Forklar hvordan et æg befrugtes og hvordan det herefter deles. Gennemgå metoder til fosterundersøgelser under graviditeten. Diskuter de etiske problemstillinger ved fosterundersøgelser. Cystisk fibrose Gør rede for sygdommen cystisk fibrose samt nedarvningen af denne. Beskriv forskellige mutationstyper og angiv hvilken type der er skyld i cystisk fibrose. Anvend Hardy-Weinberg loven til at bestemme bærerfrekvensen for cystisk fibrose i den danske befolkning når ca. 1 ud 4200 levende fødte børn i DK har cystisk fibrose Diskuter ved hjælp af artiklen Baggrund: Velsignelse eller forbandelse? fordele og ulemper ved genomanalyser.

6