Indholdsfortegnelse og sessionsoversigter
|
|
- Christina Bonde
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 INGENIØRNOTESBOG
2 2 CREATURE CRAZE SM
3 Indholdsfortegnelse og sessionsoversigter Introduktion til FIRST LEGO League Jr. CREATURE CRAZE SM -udfordringen Session 1: Giv teamet et navn! Session 2: Mød honningbien Elisa! Session 3: Honningbier og levesteder Session 4: På opdagelse på levestedet Session 5: Introduktion til teknisk design Session 6: Tag en snurretur Session 7: Skab bevægelse Session 8: Planlæg LEGO modellen Session 9: Byg LEGO modellen Session 10: Forbedring af LEGO modellen Session 11: Fremstilling af Vis mig det-plakaten Session 12: Bliv klar til at dele det Ordliste CREATURE CRAZE SM 3
4 Introduktion til FIRST LEGO League Jr. Hvad er FIRST LEGO League Jr.? FIRST LEGO League Jr. er et sjovt STEM-program for børn i alderen fra 6 til 10 år. STEM står for Science (Videnskab), Technology (Teknologi), Engineering (Ingeniørarbejde) og Math (Matematik). Hvert år er der en ny, spændende udfordring. Teams på 2-6 børn lærer om emnet. Derefter bygger de en motoriseret LEGO model for at vise, hvad de har lært. De fremstiller også en Vis mig det-plakat om deres opdagelsesrejse. Alle teams efterlever kerneværdierne i FIRST LEGO League Jr. Disse omfatter respekt, deling og teamwork. I slutningen af sæsonen mødes alle teams for at udveksle idéer og have det sjovt! FIRST LEGO League Jr. Vist med tal 40,500+ DELTAGERE 6,800 TEAMS 200 EVENTS 33 LANDE Hvad kommer jeg til at lave på et FIRST LEGO League Jr.-team? Som en del af et FIRST LEGO League Jr.-team kommer du til at: Udforske STEM-emner fra den virkelige verden Finde på sjove aktiviteter styret af kerneværdierne i FIRST LEGO League Jr. Designe og bygge en LEGO model, som er forbundet med udfordringen, med en motoriseret del Fremstille en Vis mig det-plakat Udvikle teamworkfærdigheder Øve præsentationsfærdigheder Dele dit arbejde med andre 4 CREATURE CRAZE SM
5 CREATURE CRAZE SM -udfordringen Udfordringen i FIRST LEGO League Jr er at: Vælge et dyr, der lever på samme levested som honningbien. Lære om dyret og dets levested. Vise, hvad I har lært, med en LEGO model og Vis mig det-plakat. Udforsk det! Hej, jeg er honningbien Elisa! Jeg glæder mig rigtig meget til at føre jer gennem CREATURE CRAZE SM -sæsonen. Tag med for at lære om dyrenes fantastiske verden! Start med at lære om honningbier som mig. Udforsk vores levesteder. Find ud af, hvorfor vi er vigtige. Vælg derefter et dyr, der deler et af vores levesteder. Lær så meget, I kan, om jeres dyr og dets levested. Har honningbier eller jeres dyr nogle udfordringer på deres fælles levested? Hvis det er tilfældet, kan I så finde på en løsning? Skab det! Vil I svinge jer som en abe? Flyve som en flagermus? Eller hoppe som en frø? Det er op til jer! Byg en LEGO model, der viser, at jeres dyr og en honningbi lever på det samme levested. Brug modellen til at vise, hvad I har lært. Sørg for at bruge en LEGO motor til at få mindst én del af jeres modeller til at bevæge sig. Lav en Vis mig det-plakat. Jeres plakat vil hjælpe jer med at vise andre, hvad I har lært. Den skal fortælle om jeres forskning, jeres dyr, jeres model og jeres team. Del det! Jeres team kan dele, hvad I har lært, på mange forskellige måder. I kan f.eks.: Holde et åbent teammøde. Invitere jeres familier, venner og andre. Præsentere jeres LEGO model og Vis mig det-plakat. Deltage i en FIRST LEGO League Jr. Expo. I kommer til at tale med frivillige kaldet "bedømmere" og andre teams. I kommer til at dele, hvad I har lært og fremstillet i løbet af CREATURE CRAZE SM - sæsonen. Dele jeres arbejde på FIRST LEGO League Jr. Online Showcase. Uanset hvad I gør, skal det være sjovt! CREATURE CRAZE SM 5
6 SESSION 1: Giv teamet et navn! Velkommen til FIRST LEGO League Jr.! I denne sæson skal vores team samarbejde om CREATURE CRAZE SM -udfordringen. Først skal vi lære noget om honningbier. Vi vil også lære om andre dyr, der lever på de samme steder som honningbier. Vi vælger ét af disse dyr, som vi skal lære mere om. Derefter vil vi bygge en LEGO model og fremstille en Vis mig det-plakat om det, vi har lært. Vi vil dele vores arbejde med vores familier og venner. Ved hver session vil vi efterleve kerneværdierne for FIRST LEGO League Jr.: Vi er et team. Vi gør arbejdet. Vores vejledere hjælper os med at lære, men vi finder selv svarene. Vi deler vores oplevelser og opdagelser med andre. Vi er hjælpsomme, venlige og udviser respekt, når vi arbejder, leger og deler. Vi kalder dette for Gracious Professionalism. Vi er alle vindere. Vi har det sjovt! 6 CREATURE CRAZE SM
7 Vores teamnavn er: Min idé til vores teamlogo er: CREATURE CRAZE SM 7
8 SESSION 2: Mød honningbien Elisa! Det er en varm forårsmorgen. Honningbien Elisa er klar til at gå i gang med arbejdet. Hendes opgave er at hjælpe med at lave mad. Men først skal hun finde blomster. Hun stikker hovedet ud af bistadets indgang. Så flyver hun væk fra bistadet. Hun bruger sin syns- og lugtesans til at finde blomster. Snart finder Elisa nogle æbletræer fyldt med blomster. Hun lander på en af blomsterne. Hun bruger sin lange tunge til at suge blomstens nektar. Små pollenkorn fra blomsten sætter sig fast på hendes behårede krop. Hun børster nogle af pollenkornene ned i lommer på sine ben. Så hun lander på en anden blomst. Elisa samler så meget nektar og pollen, som hun kan bære. Så skynder hun sig tilbage til bistadet. Hjemme i bistadet giver Elisa sin nektar og pollen til andre arbejdsbier. Disse bier begynder at omdanne nektaren til honning. De bruger også nektar og pollen til at lave andre typer mad. De spiser lidt af maden. De giver også noget mad til andre bier i bistadet. De gemmer noget af maden til vinteren. Elisa flyver tilbage til blomsterne. Hun flyver mange flere ture fra bistadet til blomsterne og tilbage igen. Elisa hjælper bierne i sit bistade. Men hun hjælper også os! Når honningbier indsamler pollen fra blomster, spreder de det til andre blomster. Det hjælper blomsterne med at sætte frø. Nogle gange vokser der frugt fra frø. Uden honningbier som Elisa kunne fødevarer som f.eks. æbler og mandler ikke vokse. Vi ville ikke have lige så mange blomster eller ting at spise. Når dagen er slut, er Elisa træt. Det var en travl dag! Men hun gjorde sit arbejde godt. Hun kravler ind på et rart sted i bistadet. Hun spiser et lille måltid og tager et hvil. Hendes drømme er fulde af blomster og den søde, søde honning. 8 CREATURE CRAZE SM
9 Hvilke andre modeller har I brug for til at vise historien om honningbien Elisa? CREATURE CRAZE SM 9 9
10 SESSION 3 : Honningbier og levesteder Et dyrs naturlige hjem kaldes dets levested. Honningbier lever på mange slags levesteder. De lever i skove. De lever på enge. De lever på gårde og i byer. Uanset hvor de lever, lever alle honningbier i grupper. En gruppe af honningbier kaldes en koloni. Hver koloni har sit eget bistade. Vilde honningbier bygger deres bistader på naturlige steder som f.eks. træer. Når de finder et godt sted, begynder de at lave voks. De bruger voksen til at lave en masse rækker med sekskantede celler. Cellerne danner en bikage. Honningbier bruger cellerne i en bikage til mange ting. Arbejdsbierne fremstiller og opbevarer mad der. Dronningen lægger æg i tomme celler. Babybier klækkes fra æggene og vokser i cellerne. Nogle mennesker giver honningbierne steder, hvor de kan bygge deres bistader. Disse mennesker kaldes biavlere. De sætter træ- eller plastrammer i særlige kasser. Honningbierne bygger bikager i rammerne. Biavlerne kan åbne kasserne og tage rammerne ud. Derefter kan de indsamle noget af biernes honning og voks. Alle honningbier deler deres levested med andre dyr. De skal være på vagt over for nogle af disse dyr. Fugle, frøer og edderkopper spiser bierne. Bjørne og stinkdyr kan forsøge at bryde ind i bistaderne for at få honning. Men ikke alle dyr generer honningbierne. Tænk på de skove, gårde, byer og andre steder, hvor honningbier lever. Tænk så på alle de dyr, der lever på disse steder. De fleste af dyrene lader honningbierne være i fred. I CREATURE CRAZE SM -udfordringen skal jeres team vælge ét dyr, der lever på samme levested som en honningbi. Derefter skal I lære så meget som muligt om dette dyr! Hvilket dyr vælger I? 10 CREATURE CRAZE SM
11 Vælg ét levested, hvor honningbier kunne bygge deres bistade på et naturligt sted. Vælg et andet levested, hvor honningbier kunne bygge deres bistade på et menneskeskabt sted. Indram eller skriv navnet på hvert levested, som I vælger. Tegn eller skriv så mange dyr, som I kan, der lever op hvert levested. Honningbiens levesteder andet: Naturligt skov eng vådområde andet: Menneskeskabt gård park have frugtplantage Tegn det dyr, dit team vælger til CREATURE CRAZE SM -udfordringen: Vores teams dyr er Dyrets levested er CREATURE CRAZE SM 11
12 SESSION 4: På opdagelse på levestedet Nu er det tid til at lære mere om vores dyr og dets levested. Hvordan ser vores dyr ud? Hvor lever det? Hvilke andre dyr lever på det samme levested? Hvad er det specielle ved vores dyr? Hvordan opfylder levestedet dyrets behov? Alle dyr skal have mad, vand, et tilflugtssted (et sikkert sted at være) og god plads på deres levested. Lad os tænke på honningbier. De samler nektar og pollen fra blomster til mad. De drikker vand, hvor de kan finde det. Deres stade giver dem et tilflugtssted. Det giver dem også mulighed for at hvile sig, spise og opfostre babybier. Lad os nu tænke på vores dyr. Hvad spiser det? Hvordan får det mad og vand? Er der nogen dyr, der forsøger at æde det? Hvis ja, hvordan finder det så sikkerhed? Sover det? Hvis ja, hvor? Hvor meget plads har det brug for? Hvordan tilbringer vores dyr sin tid? Alene? Med sin familie? Med andre slags dyr? Møder vores dyr nogensinde honningbier? Hvis ja, hvad sker der så, når de mødes? For at få mere at vide kunne vi læse bøger eller tidsskrifter, se videoer, se på hjemmesider eller lytte til musik. Vi kunne også snakke med folk, der ved mere om vores dyr eller honningbier, end vi gør. Vi kunne invitere dem til at komme og snakke med os. Eller vi kunne tage en tur ud for at besøge dem. Vi skal finde ud af så meget, vi kan, så vi kan bygge vores LEGO model og lave vores Vis mig det-plakat bedst muligt. Bøger Tidsskrifter Film Gæstetaler eller interview Ekskursion Internet Musik Så hvad venter vi på? Det er tid til, at vi går på opdagelse på levestedet! 12 CREATURE CRAZE SM
13 Dyrets levested er Vores teams dyr er V (Hvad ved jeg om emnet) Ø (Hvad ønsker jeg at vide) L (Hvad har jeg lært) CREATURE CRAZE SM 13
14 SESSION 5 : Introduktion til teknisk design Når biavlerne henter honning, ønsker de ikke at blive stukket. Derfor bruger de specialværktøj og -tøj til at beskytte sig selv. Ingeniører er med til at udforme disse ting. Men det er ikke det eneste, de designer. Ingeniører designer mange ting, som I bruger hver dag. Blyanter, stole, legetøj, biler og veje er alle designet af ingeniører. Ingeniører tænker over problemer. De stiller spørgsmål. De udforsker løsninger. De designer. De skaber. De afprøver. De gør deres design bedre. Den gode nyhed er, at I også kan blive ingeniører! I skal bare bruge den tekniske designproces. Der er tre hoveddele. 1) Definere et problem. 2) Udvikle løsninger. 3) Afprøve løsningerne og gøre dem bedre. Disse dele sker ikke altid i den rækkefølge. De kan gå i ring! Definere et problem Snart skal I arbejde med jeres CREATURE CRAZE SM LEGO model. Den skal vise jeres dyr. Den skal også vise bien og bistadet fra Inspire-sættet. En del af jeres model skal bevæge sig. Hvad skal bevæge sig? Hvordan vil I få det til at bevæge sig? Det er et problem, I skal løse. I vil løse det ved at være ingeniører. Afprøve løsningerne og gøre dem bedre Udvikle løsninger. Øv jer i at være ingeniører ved at løse et problem sammen med jeres team. Kig på Inspire-sættet. Find honningen i bistadet. Forestil jer, at I skal have honningen ud af bistadet og ned i en honningopsamlingsbeholder. Men der er nogle regler. I må ikke røre ved honningen, bien eller bistadet med hænderne. I må kun bruge redskaber lavet af LEGO elementer. Hvordan vil I løse problemet? Tænk på nogle løsninger sammen med jeres team. Vælg én eller flere løsninger, I vil afprøve. Byg jeres løsninger, og afprøv dem. Tænk så på, hvordan de kan gøres bedre! 14 CREATURE CRAZE SM
15 Hvordan kunne I få honningen ud af bikuben? Hvad er jeres idé til en honningopsamlingsbeholder til at rumme honningen? Hvilken løsning virkede bedst? CREATURE CRAZE SM 15
16 SESSION 6: Tag en snurretur Som en del af CREATURE CRAZE SM -udfordringen skal I bruge en LEGO motor til at få en del af jeres model til at bevæge sig. Én måde, en ting kan bevæge sig på, er ved at rotere. Det betyder, at den bevæger sig i en cirkel rundt om et midtpunkt eller en akse. En akse er en virkelig eller imaginær linje, der går gennem midten af noget. Hjul drejer. Det gør ventilatorer også. En honningslynge drejer også. Bikagerne kommer ned i slyngen. Når de roterer, kommer honningen inde i dem ud. Hvad kan ellers rotere? Når I tænder en LEGO motor, roterer den. Prøv det! Tænd for jeres motor. Roterer det hele? Eller er det kun en del af den? Hvis I fastgør LEGO elementer til den roterende del af motoren, roterer de også. Sluk for motoren. Sæt derefter en aksel i et af hullerne i motoren. Tænd motoren igen. Se akslen rotere. I kan få andre LEGO elementer til at rotere ved at fastgøre dem på akslen. Én metode til at ændre, hvordan noget roterer, er ved at bruge tandhjul. Tandhjul er hjul med tænder på, som passer sammen, så det ene hjul drejer det andet rundt. Tandhjul kan have forskellige størrelser og former. De kan gøre forskellige ting. Nogle tandhjul sænker hastigheden. Nogle tandhjul øger hastigheden. Andre tandhjul ændrer den retning, en ting roterer i. Der er tandhjul i ure, boremaskiner, cykler og meget mere. Tænk på alle de ting, der skal være i jeres CREATURE CRAZE SM LEGO model. Jeres dyr. Dets levested. Bien og bistadet fra Inspire-sættet. Kan I komme i tanke om noget i jeres model, der kunne rotere? For nu er det tid til at udforske, hvordan ting roterer. Vælg en model, der anvender en LEGO motor til at få mindst én del til rotere. Følg vejledningen for at bygge modellen. Kig nøje på den for at se, hvordan den fungerer. Prøv så, om I kan bygge jeres egen model, der roterer. Gør jer klar til at tage en snurretur! 16 CREATURE CRAZE SM
17 Tegn et billede af den model, I har bygget. Hvilke dele af modellen roterer? Brug pilene til at vise, hvordan hver del roterer. Hvordan virker modellen? Design jeres egen LEGO model, der anvender en LEGO motor til at få mindst én del til at rotere. Tegn dit/jeres design nedenfor. Sørg for at give det et navn! CREATURE CRAZE SM 17
18 SESSION 7 : Skab bevægelse I sidste session lærte I om ting, der roterer. En anden måde, noget kan bevæge sig på, er på en lige linje. En elevator kan køre op og ned. En bil kan køre frem og tilbage. En skydedør kan flyttes fra side til side. Dyr kan også gå på en lige linje. En edderkop kan fire sig ned fra sit spind. En myre kan kravle langs en pind. En krabbe kan bevæge sig sidelæns hen over stranden. I ved godt, at en LEGO motor ikke bevæger sig på en lige linje, når I tænder den. Den roterer. Men I kan bruge en motor sammen med andre ting for at få noget til at bevæge sig på en lige linje. Tandhjulene kan hjælpe med dette. Det samme kan taljer. En talje er et hjul med en rille rundt i kanten. Et reb eller en rem kan passes ind i rillen. Hvis man trækker i den ene ende af et reb omkring en talje, kan man løfte, sænke eller flytte noget, der er fastgjort til den anden ende. Man kan også få en talje til at bevæge sig ved at bruge en motor og en aksel. Der er taljer i kraner, transportbånd, flagstænger og meget mere. Tænk over jeres CREATURE CRAZE SM LEGO model. Er der noget, I kan bygge ind i den, som bevæger sig på en lige linje? Bevæger jeres dyr sig nogensinde op eller ned? Eller frem eller tilbage? Eller fra side til side? For nu er det tid til at udforske, hvordan ting bevæger sig på en lige linje. Vælg en model, der anvender en LEGO motor til at få mindst én del til bevæge sig på en lige linje. Følg vejledningen for at bygge modellen. Kig nøje på den for at se, hvordan den fungerer. Prøv så, om I kan bygge jeres egen model, der bevæger sig på en lige linje. Det er tid til at skabe bevægelse! 18 CREATURE CRAZE SM
19 Tegn et billede af den model, I har bygget. Hvilke dele af modellen bevæger sig på en lige linje? Brug pilene til at vise, hvordan hver del bevæger sig på en lige linje. Hvordan virker modellen? Design din egen LEGO model, der anvender en LEGO motor til at få mindst én del til at bevæge sig på en lige linje. Tegn dit/jeres design nedenfor. Sørg for at give det et navn! CREATURE CRAZE SM 19
20 SESSION 8: Planlæg LEGO modellen I har nået rigtig meget indtil nu i denne sæson! I har lært om honningbier. I har lært om jeres dyr. I har lært om deres fælles levested. I har lært at løse problemer ligesom en ingeniør. I har lært at få ting til at bevæge sig. Men jeres opgave er ikke færdig. Nu skal I sætte det hele sammen. Det er tid til at planlægge jeres CREATURE CRAZE SM LEGO model! Her er reglerne for modellen: Jeres model skal vise jeres valgte dyr på dets levested. Jeres model skal indeholde honningbien og bistadet fra Inspire-sættet. I skal bygge modellen helt fra bunden. Brug jeres fantasi. Brug ikke et sæt med vejledning. I må kun anvende LEGO elementer i jeres model. I må bruge alle slags LEGO klodser, minifigurer eller andre elementer. I må ikke male eller dekorere LEGO elementerne. I må ikke bruge andre kunst- eller håndværksmaterialer. I skal bruge en LEGO motor til at få mindst én del af jeres model til at bevæge sig. Bunden af modellen må ikke være større end 38 cm x 38 cm (15 tommer x 15 tommer). Der er ingen højdebegrænsning. Men jeres team skal kunne flytte modellen sikkert. Hvordan synes I, jeres model skal se ud? Hvordan kan I bruge modellen til at vise, hvad I ved? Start med at skrive og tegne om jeres idéer. Det vil hjælpe jer med at blive klar til at bygge modellen. 20 CREATURE CRAZE SM
21 Hvordan vil I vise jeres dyr i jeres model? Hvordan vil I inkludere honningbien og bistadet fra Inspire-sættet? Hvad vil I ellers vise i jeres model? Hvordan vil I bruge en LEGO motor til at få en del af jeres model til at bevæge sig? Tegn, hvordan du/i synes, jeres model skal se ud: CREATURE CRAZE SM 21
22 SESSION 9: Byg LEGO modellen I har arbejdet hårdt på CREATURE CRAZE SM -udfordringen! I lærte om honningbier og deres levesteder. I valgte et dyr, som lever på samme levested som en honningbi. I stillede spørgsmål. I forskede for at finde svar. I lærte at være ingeniører. I byggede små modeller. I brugte en motor til at få dem til at bevæge sig. Nu er det på tide at bygge en større model for at vise alt det, I har lært. I dag skal I begynde at bygge jeres CREATURE CRAZE SM LEGO model! Jeres model skal vise jeres dyr på dets levested. Den skal også vise honningbien og bistadet fra Inspire-sættet. Og den skal vise, hvad I har lært gennem jeres forskning. Det skal overholde alle de regler, I lærte om i den sidste session. Brug det design, jeres team har skabt, som vejviser, når I bygger. Men hvis noget ikke virker, så vær ikke bange for at ændre det. Der er ingen rigtige eller forkerte svar, når det drejer sig om at bygge. Hvad venter I på? Begynd at bygge! Og hav det sjovt! 22 CREATURE CRAZE SM
23 Hvordan viser jeres model jeres dyr? Hvordan indeholder jeres model honningbien og bistadet fra Inspire-sættet? Hvad viser jeres model ellers? Hvordan bruger I en LEGO motor til at få en del af jeres model til at bevæge sig? Tegn, hvordan din/jeres model ser ud: CREATURE CRAZE SM 23
24 SESSION 10: Forbedring af LEGO modellen Brug denne tjekliste for at se, om jeres CREATURE CRAZE SM LEGO model følger reglerne: Regel Kryds af Modellen viser jeres valgte dyr på dets levested. Modellen indeholder honningbien og bistadet fra Inspire-sættet. Modellen er bygget helt fra bunden ud fra teamets egen fantasi. Der er kun brugt LEGO elementer i modellen. LEGO elementerne er ikke malet eller dekoreret. Der er ikke anvendt andre kunst- eller håndværksmaterialer. En LEGO motor får mindst én del af modellen til at bevæge sig. Bunden af modellen er ikke større end 38 cm x 38 cm (15 tommer x 15 tommer). Følger jeres model disse regler? Hvis ikke, hvad skal I så ændre? Hvis den gør, er det på tide at afprøve jeres model. Er I i tvivl? Besvar spørgsmålene på næste side. Jeres svar vil hjælpe jer med at finde ud af, om I skal foretage ændringer. De vil også hjælpe jer med at afprøve jeres model. 24 CREATURE CRAZE SM
25 Dyretest Gør jeres dyr det, I ønsker? (cirkel 1) ja nej Gør honningbien fra Inspire-sættet det, I ønsker? (cirkel 1) ja nej Hvis I svarede "nej" på et eller begge spørgsmål, hvordan kunne I så forbedre modellen? Motortest Får motoren en del af modellen til at bevæge sig? (cirkel 1) ja nej Kan delen bevæge sig i lang tid uden at beskadige modellen? (cirkel 1) ja nej Er motoren beskyttet? (cirkel 1) ja nej Hvis I svarede "nej" på et af disse spørgsmål, hvordan kunne I så forbedre modellen? Generel test Viser modellen det, I har lært gennem jeres forskning? (cirkel 1) ja nej Fungerer alle dele af modellen, som I ønsker? (cirkel 1) ja nej Hvis I svarede "nej" på et eller begge spørgsmål, hvordan kunne I så forbedre modellen? Tegn et billede af en ændring, I kunne foretage for at forbedre jeres model: CREATURE CRAZE SM 25
26 SESSION 11: Fremstilling af Vis mig det-plakaten I har lært rigtig meget i løbet af CREATURE CRAZE SM -sæsonen! Nu er det på tide at dele det, I har lært, så andre også kan lære det. Det gør I ved at fremstille en Vis mig det-plakat. Jeres plakat skal vise, hvem I er. Den skal også vise, hvad I har lært om honningbier, jeres dyr og deres fælles levested. I kan bruge ord, tegninger og fotos på jeres plakat. I kan også fastgøre små genstande. Sørg for at medtage disse afsnit: Vores forskning: Fortæl om jeres forskning. Beskriv eventuelle spørgsmål, I havde. Forklar, hvordan I søgte efter svar. Hvis I talte med nogen eksperter eller tog på ekskursioner, skal I fortælle, hvad I lærte af dem. Del jeres bedste kilde til informationer. Tak alle dem, der hjalp jer med forskningen. Vores dyr: Vis jeres dyr. Beskriv, hvordan det ser ud, og hvor det lever. Fortæl, hvad der gør det til noget særligt. Forklar, hvordan dyrets levested giver det de ting, det behøver for at overleve. Hvis I har lært om nogle udfordringer for jeres dyr, skal I beskrive dem. Del eventuelle måder, mennesker kan hjælpe jeres dyr på. Vores model: Vis et billede af jeres model. Beskriv, hvordan I har designet den. Fortæl, hvordan I har bygget den. Vis den motoriserede del. Forklar, hvordan I fik den til at bevæge sig. Vores team: Vis alle teammedlemmer. Vis jeres vejleder. Del mindst én sjov oplysning om hver person i teamet. 26 CREATURE CRAZE SM
27 Jeg hedder Vores team Det bedste ved at arbejde på CREATURE CRAZE SM -udfordringen var at Én ting, jeg har lært, er For sjov ville jeg gerne Besvar nogle eller alle nedenstående spørgsmål, som hjælper jer med de andre dele af jeres plakat: Vores forskning Hvilke spørgsmål havde I om honningbier, jeres dyr og deres fælles levested? Hvordan søgte I efter svar på jeres spørgsmål? Hvad fandt I ud af? Hvad var jeres bedste kilde til information? Er der nogen, I bør takke for at hjælpe jer med jeres forskning? Hvis ja, hvem? Vores dyr Hvordan ser jeres dyr ud? Hvor lever det? Hvad gør det til noget særligt? Hvordan giver dyrets levested det de ting, det behøver for at overleve? Har I lært om nogle udfordringer for jeres dyr? Hvis ja, hvilke? Hvordan kan mennesker hjælpe jeres dyr? Vores model Hvad viser jeres model? Hvordan designede I den? Hvordan byggede I den? Hvilken del er motoriseret? Hvordan fik I den til at bevæge sig? Hvilken/hvilke enkle maskine(r) skal modellen indeholde? Hvilken/hvilke del(e) af modellen skal bevæge sig? CREATURE CRAZE SM 27
28 SESSION 12: Bliv klar til at dele det Jeres team kan dele, hvad I har lært, på mange forskellige måder. I kan f.eks.: Deltage i en FIRST LEGO League Jr. Expo. Dette er en begivenhed, hvor I kommer til at tale med frivillige kaldet "bedømmere" og andre teams. I kan også invitere jeres familie, venner og andre til at komme med. I skal dele jeres CREATURE CRAZE SM LEGO model og Vis mig det-plakat. Husk, at bedømmerne på en Expo gerne vil høre, hvad I har udrettet. De er der ikke for at gøre jer nervøse. Dette er jeres chance for at fremvise jeres arbejde og forklare, hvad I har lært. Alle teammedlemmer får en præmie ved afslutningen af en Expo. Deltag i FIRST LEGO League Jr. Online Showcase. Start med at få jeres vejleder til at oprette en teamprofil. Derefter kan I dele fotos af jeres model og plakat. I kan samle virtuelle klistermærker fra andre teams. I kan også give klistermærker til andre teams. Uanset hvad I gør, skal det være sjovt! 28 CREATURE CRAZE SM
29 Øv spørgsmål til præsentationen Kan du fortælle mig om jeres team? Hvad er jeres teamnavn, og hvordan valgte I det? Hvad har jeres team lært om honningbier? Hvorfor er honningbier vigtige? Hvilket dyr valgte jeres team at lære mere om? Hvorfor valgte I dette dyr? Hvor lever jeres dyr? Hvordan kan jeres dyrs levested opfylde dets behov? Hvordan søgte I efter oplysninger om jeres dyr og dets levested? Lærte I om eventuelle udfordringer for honningbier eller jeres dyr? Hvis ja, hvilke? Fandt I frem til nogle måder, som mennesker kan hjælpe honningbier eller jeres dyr på? Hvis ja, hvilke? Hvad er det mest interessante, I har lært? Kan du/i fortælle mig om jeres model? Hvordan lavede I jeres model? Hvilken del af jeres model er motoriseret? Hvorfor fik I denne del til at bevæge sig? Hvordan fik I denne del til at bevæge sig? Hvad synes du/i har været det bedste ved CREATURE CRAZE SM -udfordringen? Er der andet, du gerne vil dele? Skriv dine/jeres egne spørgsmål 1) 2) 3) Hvilken/hvilke enkle maskine(r) skal modellen indeholde? Hvilken/hvilke del(e) af modellen skal bevæge sig? CREATURE CRAZE SM 29
30 Ordliste bigård Et sted, hvor mennesker har bistader med honningbier akse En virkelig eller imaginær linje, der går gennem midten af noget aksel En stang, der går gennem midten af et hjul bistade En rede, hvor der lever en koloni af bier biavler En person, som giver honningbierne steder, hvor de kan bygge deres bistader celle En sekskantet vokskasse fremstillet af honningbier til at danne en bikage koloni En gruppe honningbier, der lever i det samme bistade ingeniør En person, som designer løsninger på problemer teknisk designproces De trin, en ingeniør bruger til at designe en løsning på et problem: 1) Definere et problem, 2) Udvikle løsninger og 3) Afprøve løsningerne og gøre dem bedre tandhjul Et hjul med tænder, der passer sammen med et eller flere andre tandhjul, så det ene hjul drejer et andet levested Et dyrs naturlige hjemsted, der giver mad, vand, et tilflugtssted og plads til dyret honning En sukkerholdig fødevare, som honningbier fremstiller fra nektar honningbi En slags bi, som fremstiller honning fra nektar honningslynge En maskine, som man sætter bikagerne i, hvorefter de bliver roteret for at få honningen ud bikage Rækker af voksceller lavet af honningbier til lagring af honning og opfostring af babybier menneskeskabt Noget, der er fremstillet af mennesker og ikke af naturen motor En maskine, der kan bruges til at få noget andet til at bevæge sig naturlig Noget, der er fremstillet af naturen og ikke af mennesker nektar En sød væske inde i blomster. Honningbier bruger nektar til at fremstille honning pollen Bittesmå korn inde i blomster eller kogler, der hjælper planterne med at sætte frø. Honningbier indsamler pollen for at fremstille mad talje En maskine, som består af et hjul med en rille langs kanten, hvor man kan lægge et reb eller en rem rundt om. Den kan bruges til at løfte, sænke eller flytte ting rotere At dreje rundt i en cirkel om et midtpunkt eller en akse tilflugtssted Et sted på dyrets levested, hvor det kan være i sikkerhed STEM Et ord, som står for Science (Videnskab), Technology (Teknologi), Engineering (Ingeniørarbejde) og Math (Matematik) voks Et klæbrigt stof, som honningbierne bruger til at bygge cellerne i en bikage 30 CREATURE CRAZE SM
31 Noter og tegnefelt CREATURE CRAZE SM 31
32 Noter og tegnefelt 32 CREATURE CRAZE SM
33 CREATURE CRAZE SM 33
34 NAVN: HOLDNAVN: 34 CREATURE CRAZE SM
TEAMMØDEVEJLEDNING 1
TEAMMØDEVEJLEDNING 1 Indholdsfortegnelse og sessionsoversigter Introduktion til FIRST LEGO League Jr.... 3 CREATURE CRAZE SM -udfordringen... 5 Hvordan er hver session opbygget?... 6 Hvilke materialer
Læs mereFIRST LEGO League Jr.: Tips og tricks til møder uge for uge
FIRST LEGO League Jr.: Tips og tricks til møder uge for uge Her finder du et forslag til, hvordan man kan planlægge holdets møder gennem projektperioden. Du kan som vejleder også vælge at se bort fra denne
Læs mereHVAD ER EN BI? Tørstig bi en bifamilie bruger 30 liter vand om året. Foto: Jan Sæther
HVAD ER EN BI? Tørstig bi en bifamilie bruger 30 liter vand om året. Foto: Jan Sæther En bi er et insekt. Men en bi er ikke bare en bi. I Danmark lever der næsten 300 forskellige arter af bier. Men det
Læs mereTJEK DIN VIDEN! Klasse: Decimal-nummer: Hvor kan du læse om, at koen bliver malket? Side:
TJEK DIN VIDEN! Opgaver til Navn: Dyr på gården 1 Klasse: Decimal-nummer: 63.6 Dato: KO Indhold 1. Hvor kan du læse om, at koen bliver malket? Side: Gå tæt på teksten 2. Hvor meget vejer en ko? 3. Hvor
Læs mereINLEDNING DIN ROLLE SOM VEJLEDER
VEJLEDERHÆFTE DANSK INLEDNING FIRST LEGO League Jr. er et forsknings- og teknologiprojekt som introducerer børn i alderen 6-9 år til en spændende verden af videnskab og teknologi. I midten af september
Læs mereUge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY
Uge 1 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge 1 l Dyr Hipp og Hopp møder tit hinanden. De er meget forskellige, men de kan begge to godt lide at spise
Læs mereUge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge1_dyr.indd 1 06/07/
Uge 1 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge1_dyr.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 1 l Dyr Hipp og Hopp møder tit hinanden. De er meget forskellige, men de
Læs mereUge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.
Uge 10 Emne: Venner Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.26 Uge 10 l Venner Det er en dejlig frostklar vinterdag, og der er ikke
Læs mereKRIBLE KRABLE. på bondegården
KRIBLE KRABLE på bondegården Solen skinner, og Anna og Ludvig er sammen med deres far og mor cyklet til Høstmarked på en økologisk gård, ikke så langt fra hvor de bor. Her kan man se, hvor dyrene bor og
Læs mereLidt om honningbiernes levevis
Lidt om honningbiernes levevis Bifamilien Der er op til 60.000 bier i et bistade. Bifamilien består af én dronning, nogle hundrede hanbier (droner) og mange tusinde arbejderbier. Bierne udvikles fra æg,
Læs mereINGENIØRENS ARBEJDSMETODE: ØV DIG I METODEN
INGENIØRENS ARBEJDSMETODE: ØV DIG I METODEN I denne aktivitet skal I øve jer i at bruge ingeniørens arbejdsmetode. Øvelsen er teoretisk. Det betyder, at I ikke skal bygge eller fremstille noget, men blot
Læs mereBegynd eller afrund jeres samtale med dette kort
Begynd eller afrund jeres samtale med dette kort Kommer børn nok ud? Synes du, at det er vigtigt, at børn får oplevelser med og i naturen? Hvorfor eller hvorfor ikke? Kommer dit barn nok ud og får de rigtige
Læs mereForbered jer på at blive eksperter i affald! Din Jr.FLL- udfordring i denne sæson er at:
I 2015 skal Junior FIRST LEGO League holdene lære at indsamling af affald blot er begyndelsen på affaldets spændende rejse. Holdene skal se nærmere på reducering, genbrug og recirkulering, og hvilken betydning
Læs mereSCANDINAVIA. Kom og vær med! Når tør teori bliver pakket ind i noget, som engagerer, bliver læring sjovt! (Runar, lærer)
SCANDINAVIA Kom og vær med! Når tør teori bliver pakket ind i noget, som engagerer, bliver læring sjovt! (Runar, lærer) Hvad er FIRST LEGO League Jr.? FIRST LEGO League Jr. skal fremme videnskabsfag og
Læs mereProfessoren. -udforsker Skoven! Baseret på en (næsten) sand historie. STÆRKT FORKORTET DEMORVERSION (ORIGINALEN ER PÅ 66 SIDER) Særlig tak til:
1 Professoren -udforsker Skoven! 2016 af Kim Christensen Baseret på en (næsten) sand historie. STÆRKT FORKORTET DEMORVERSION (ORIGINALEN ER PÅ 66 SIDER) Særlig tak til: Lars. Naturstyrelsen Til minde om
Læs mereUge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY
Kursusmappe Uge 1 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge 1 l Dyr Hipp og Hopp møder tit hinanden. De er meget forskellige, men de kan begge to godt lide
Læs mereVær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.
LÆSERÅD FOR BØRN Gennemgå de 26 læseråd med dit barn. Efter hvert punkt snakker I om hvordan det kan anvendes i forbindelse med læsning. Lyt til hinanden, og bliv enige før I går videre til næste punkt.
Læs mereOdder og Samsø biavl Nyhedsbrev om biavl for Odder og Omegns Biavlerforening 1. maj 2011 nr. 29
Odder og Samsø biavl Nyhedsbrev om biavl for Odder og Omegns Biavlerforening 1. maj 2011 nr. 29 Emnerne: Den nye bifamilie Honningmagasiner Magasin på trugstadet Dronningegitter, hvorfor og hvordan? At
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1
Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver
Læs mereTJEK DIN VIDEN! Klasse: Decimal-nummer: 56.1 FLAGER-MUS. 1.På hvilken side kan du læse om dvale? Side: 2. Hvor er der flager-mus om vinteren?
TJEK DIN VIDEN! Opgaver til Navn: Dyr i mark og have 1 Klasse: Decimal-nummer: 56.1 Dato: FLAGER-MUS Indhold 1.På hvilken side kan du læse om dvale? Side: Gå tæt på teksten 2. Hvor er der flager-mus om
Læs mereBiavler siden 2010 Bier i rækkehushave + Aldershvile Planteskole
1 Biavler siden 2010 Bier i rækkehushave + Aldershvile Planteskole Hvorfor er det vigtigt at tale om biernes fødegrundlag? På landet oplever man en forringelse i fødegrundlage pga den måde, man driver
Læs mereGabrijela Rajovic Biologi Fugle Måløv skole, Kim Salkvist
1 2 Natuglens liv Vi skulle hver for sig vælge en fugl, vi gerne vil skrive om. Dermed har jeg valgt at skrive om en natugle. Jeg finder dem meget interessante og vil gerne vide noget mere om dem, og da
Læs mereHjælp dit barn med at lære
Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit
Læs mereHumlebi. AKTIVITETER Byg et fint lille humlebibo af pinde og mos. Find en blomst som I kan give til humlebien. Humlebien kan suge nektar fra blomsten.
Sneglen Sneglene bor i skoven. De kan lide at gemme sig under blade og træstykker. Hvis det har regnet kommer de frem. Snegle er hermafroditter, dvs. at de både er han og hun i samme krop. Gå på jagt efter
Læs mereInnovation Step by Step
Innovation Step by Step Elevhæfte. kl. verdens bedste læserum Et tværfagligt forløb mellem dansk og billedkunst Innovation Step by Step Et undervisningsmateriale til mellemtrinnet med fokus på arkitektur
Læs mereINGENIØRENS ARBEJDSMETODE: ØV DIG I METODEN
MODUL 7: INTRODUKTION TIL INNOVATION INGENIØRENS ARBEJDSMETODE ELEVVEJLEDNING INGENIØRENS ARBEJDSMETODE: ØV DIG I METODEN I denne aktivitet skal I øve jer i at bruge ingeniørens arbejdsmetode. Øvelsen
Læs mereSCANDINAVIA. Kom og vær med! Når tør teori bliver pakket ind i noget, som engagerer, bliver læring sjovt! (Runar, lærer)
SCANDINAVIA Kom og vær med! Når tør teori bliver pakket ind i noget, som engagerer, bliver læring sjovt! (Runar, lærer) Hvad er FIRST LEGO League Jr.? SC AN DIN AVI A FIRST LEGO League Jr. skal fremme
Læs mereForslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Læs mereOdder og Samsø biavl Nyhedsbrev om biavl for Odder og Omegns Biavlerforening Specialnummer 11. maj 2013 nr. 44
Odder og Samsø biavl Nyhedsbrev om biavl for Odder og Omegns Biavlerforening Specialnummer 11. maj 2013 nr. 44 Emnerne: Specialnummer for nye biavlere Den nye bifamilie Gamle fodertavler Udvidelsen Honningmagasiner
Læs mereBØRNENES VERDENSMÅL. for bæredygtig udvikling i Fredericia
BØRNENES VERDENSMÅL for bæredygtig udvikling i Fredericia AFSKAF AFSKAF FATTIGDOM SAMTALEKORT 1 1 HELTEHANDLING Inspiration til hvordan barnet kan være med til at opfylde Verdensmål nr. 1: Når du for
Læs mereI årets opgave skal vi udforske hvor og hvordan læring foregår.
Årets uppdrag I årets opgave skal vi udforske hvor og hvordan læring foregår. Vælg et sted, hvor du kan lære noget. Vælg et hjælpemiddel, du kan bruge, når du skal lære noget, og find ud af noget mere
Læs mereEMNE Dyrs levesteder i byen Byen. Naturhistorisk Museum. Karen Howalt og Ida Marie Jensen, Naturhistorisk Museum
EMNE Dyrs levesteder i byen Byen SVÆRHEDSGRAD HVOR LØSES OPGAVEN? PRODUKTION OG COPYRIGHT TEGNINGER Middel (4. - 6. klasse) I Danmarkshallens afsnit De ferske vande Henrik Sell og Karen Howalt, Naturhistorisk
Læs mereVIND EN TUR I BIOGRAFEN
#AffaldskonkurrenceEsbjerg VIND EN TUR I BIOGRAFEN Velkommen til et sjovt og spændende projekt om haveaffald. Projektet slutter med, at I laver en lille film om haveaffald. Vi kårer den bedste film den
Læs mereDyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)
Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk
Læs mereProjekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng
Projekt Godnat CD Se jeg ligger i min seng Se mig jeg ligger i min seng x 2 Og tænker på alle de skøre ting som jeg så ud-i-haven her idag Uh-ha - Jeg tror - jeg så en stor giraf, men dens prikker de var
Læs mereLæg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene.
Myre-liv Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene. 1. Fortælling: Ud med antennerne! Forestil jer.. Bag et gammelt egetræ ligger
Læs mereOpgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?
Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1
Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp
Læs mereVejlederhæfte. FLL Junior. dansk
Vejlederhæfte FLL Junior dansk kerneværdier: Vi arbejder sammen som et hold. Vi arbejder sammen for at finde løsninger med vejledning fra vores vejledere. Vi er hjælpsomme, venlige og viser respekt for
Læs mereSimon og Viktoria på skovtur
Simon og Viktoria på skovtur En fantasihistorie tegnet og fortalt af eleverne i 3.klasse på Rønnebæk skole 2009 Simon og Viktoria gik en tur ud i skoven. Og så så de en giraf og de så også en løve. De
Læs mereBilledet fortæller historier
Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung
Læs mereForslag til aktiviteter for børn i indskolingen Aktiviteterne, der er beskrevet nedenfor er målrettet mod børn i 0.-3. klasse.
Forslag til aktiviteter for børn i indskolingen Aktiviteterne, der er beskrevet nedenfor er målrettet mod børn i 0.-3. klasse. Ud med kunsten landart for børn (hele året) Fag: Billedkunst, dansk og natur/teknik
Læs mereUge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/
Uge 11 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge11_dyr.indd 1 06/07/10 12.02 Uge 11 l Dyr Hipp og Hopp står under træet. Det er koldt, og de fryser. De
Læs mereBIBI & Æbletræet. lær om bier og bibelhistorie. Opgave 1. Her er Bibi og æbleblomsten. Farv Bibi: Farv æbleblomsten:
BIBI & Æbletræet Opgave 1 Her er Bibi og æbleblomsten. Farv Bibi: Farv æbleblomsten: lær om bier og bibelhistorie Navn: Klasse:. 2 Opgave 1 Der er 4 verdenshjørner. Det er Nord, Syd, Øst og Vest. Skriv
Læs mereDe pædagogiske læreplaner konkrete handleplaner
De pædagogiske læreplaner konkrete handleplaner Indholdsfortegnelse De pædagogiske læreplaner - konkrete handleplaner... 0 Mål for barnets personlige udvikling... 2 Mål for barnets sociale kompetencer...
Læs mereDyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)
Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum) Kære børn Jeg er dyrepasser i zoologisk have. Jeg elsker mit arbejde og dyrene er mine allerbedste venner. Er der nogen af jer, der har været i zoologisk
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1
Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,
Læs mere3 naturvidenskabelige projekter
3 naturvidenskabelige projekter For de ældste FIRST LEGO League (FLL) Siden 2003 For de mellemste Junior FIRST LEGO League (JrFLL) Siden 2011 For de yngste MINI League Siden 2012 Børn og Unge har siden
Læs mereKOM UD OG LÆR! - om sjov motion og hårdt arbejde. Forløb 29 IDRÆT 2-6 klasse
KOM UD OG LÆR! - om sjov motion og hårdt arbejde Forløb 29 IDRÆT 2-6 klasse Engang var børn ikke inde. Kun hvis de skulle i skole eller spise eller sove. Det gælder så ikke længere - for PC, ipad og mobil
Læs mereForbered dit barn til udredning på Hejmdal
Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Det kan være en overvældende, og måske for nogle børn en uoverkommelig, oplevelse at skulle starte på en børnepsykiatrisk udredning. Det kan være svært for jer
Læs mereNATURAKADEMIKANON FOR FREDENSBORG KOMMUNES SKOLER
NATURAKADEMIKANON FOR FREDENSBORG KOMMUNES SKOLER LÆRINGSARENA/TEMA HVAD SKAL VI? PERIODE FÆLLESMÅL 0. KLASSE SPIRING På jeres egen skole Eleverne oplever hvad biodiversitet er på 2 områder nær ved klasselokalet.
Læs mereMatematik D. Almen voksenuddannelse. Skriftlig prøve. (4 timer)
Matematik D Almen voksenuddannelse Skriftlig prøve (4 timer) AVU131-MAT/D Torsdag den 12. december 2013 kl. 9.00-13.00 Bier og biavl Matematik niveau D Skriftlig matematik Opgavesættet består af: Opgavehæfte
Læs mereUdgivet af Danmarks Biavlerforening, 2009.
Bier og biavl i Folkeskolen Foto: Rolf Tulstrup Theuerkauf Til biavleren Udgivet af Danmarks Biavlerforening, 2009. Aftale mellem biavleren og skolen Aftalen mellem biavleren og læreren skal indeholde
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1
Uge 8 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge8_familie.indd 1 06/07/10 11.25 Uge 8 l Familie og arbejde Ved
Læs mereDet er dine papirer: LÆRINGSSTILE. Hvordan lærer du bedst? Hvordan arbejder du bedst? Hvordan tænker du bedst?
Det er dine papirer: LÆRINGSSTILE Hvordan lærer du bedst? Hvordan arbejder du bedst? Hvordan tænker du bedst? Side 1 Vi bruger alle læringsstilene, men mest 2 eller 3. Så find dine stærkeste stile, og
Læs mereDyrs tilpasning. Hej med dig!
Dyrs tilpasning Hej med dig! Jeg er Thomas Tandstærk jeg elsker teknik og natur. Jeg skal lære dig en masse om at lave forsøg og undersøgelser. Når klassen er færdig får I et flot diplom! I dette emne
Læs mereGode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1
Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid
Læs mereKØBENHAVNS UNIVERSITET. Insekthoteller - hvilke materialer til hvilke insekter?
Insekthoteller - hvilke materialer til hvilke insekter? Træstykker Et rum i dit insekthotel fyldt med træstykker, hvori der er boret huller i forskellige størrelser, vil være perfekt for både bier og hvepse.
Læs mereProfessoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:
1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen
Læs mereMellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, Mellem Himmel og Jord, 6-10
adresse afsender adressen afsendere adresser afsenderen adresserne afsenderne afstand aften afstande aftenen afstanden aftner afstandene aftnerne alder ballon alderen ballonen aske balloner asken ballonerne
Læs mereForbered dit barn til udredning på Hejmdal
Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Det kan være en overvældende, og måske for nogle børn en uoverkommelig, oplevelse at skulle starte på en børnepsykiatrisk udredning. Det kan være svært for jer
Læs mereEn god vejleder kontrollerer og leder processen, ikke indholdet! Vejlederhæfte
En god vejleder kontrollerer og leder processen, ikke indholdet! Vejlederhæfte Indledning 3 Din rolle som vejleder 3 KISS 4 Holdet 4 Tidsforbrug i Jr.FLL 4 Opgaven 4 Planlæg arbejdsperioden 4 Holdets navn
Læs mereVinter 2017/ December - Januar - Februar
Vinter 2017/2018 - December - Januar - Februar Nissejagt i Stensbæk Plantage - Grønne Spirer - Spring ud i naturen Så er det blevet den 1. december, en måned som børnene glæder sig til. Fordi der plejer
Læs mereSommer Juni, Juli, August
Sommer 2018 - Juni, Juli, August Tur ud til Bondemand Jens - Grønne Spirer Så er vi taget på en tur ud til Bondemand Jens, denne gang er vi alle sammen gået der ud i det dejlige sommervejr, glade børn
Læs mereNy skolegård efter påskeferien.
FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård
Læs mereVarme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole:
Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Navn: Klasse: Skole: 1 Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Varme fødder i Grønland kan være en udfordring. Men du skal nu lære, hvordan du kan
Læs mereHunden kan sige et nyt tal (legen kan selvfølgelig udvides til former) hver dag, men kun det tal.
4. oktober 9.00-15.00 Tårnby Faglig læsning Program Præsentation Hunden - en aktivitet til at vågne op på Oplæg om begrebsdannelse Aktiviteter hvor kroppen er medspiller Matematikkens særlige sprog Aktiviteter
Læs mereOm undersøgelsen. Sådan udfylder du skemaet
Om undersøgelsen Det spørgeskema, du skal til at udfylde, indeholder spørgsmål om din brug af naturen og dine oplevelser med at være aktiv i naturen. Der er også nogle spørgsmål, som handler om, hvordan
Læs meredetektiven Navneord Med Benny på jagt efter
Med detektiven Benny på jagt efter Navneord Navneord er alle de ting, du kan se omkring dig. Det kan også være dyr og steder. Man kan sætte en eller et eller flere eller alle foran navneord. Fx En hest
Læs mereTEMA 1. På alt du vil vide, der finder vi svar Hør motoren starter - missionen er klar! Et eventyr venter, vi letter HURRA.
6 TEMA 1 Nu skal du høre om Hopzakken Zak som har en planet i Galaksen GaGak Han er glad, han er blå, han er fuld af humør Han elsker at hoppe når tankerne klør. Raketten FutFut passer på vores fyr Men
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1
Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en
Læs mereSkriv de ord, du kan se på billederne:
I skal se to film o o Den lille fugl og bladet Den lille fugl og egernet Skriv de ord, du kan se på billederne: Filmene til dette emne handler om naturen. Forklar eleverne, hvad begrebet natur betyder.
Læs mereEvaluering af læreplan Børneuniverset
Evaluering af læreplan 2015 Børneuniverset 1 Faktaoplysninger Institutionens navn Børneuniverset Adresse Drosselvej 28 Telefonnummer 76164792 Hjemmeside www.boerneuniverset.esbjergkommune.dk Leder Souchef
Læs mereIndholdsfortegnelse. Fatkaoplysninger... 3 Indsatsområder Primære sanser.5 Få pulsen op...9. Science
1 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 3 Indsatsområder 2013... 4 Primære sanser.5 Få pulsen op...9 Sprog Science 2 Fatkaoplysninger Institutionens navn Tovværkets Børnegård Adresse Grådybet 75, 6700
Læs mereMyrer. Mariehøne. Stankelben. Sommerfugl Myg. Hveps
Du kender sikkert mange smådyr, der lever på legepladsen. Man kan finde hvepse, bier, stankelben, mariehøns, myre, myg, sommerfugle og mange andre. Et bestemt dyr, for eksempel en hveps, kalder man for
Læs mereHej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?
Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her? Du er her i dette hus, fordi dine voksne har problemer, og det hjælper vi med at løse. Her i dette
Læs mereLAGETS UPPGIFTER: HVAD SKAL I ARBEJDE MED? I E R K E R N E V Æ R D K E R N E V Æ R D I E R
I KORTE TRÆK DANSK HVAD SKAL I ARBEJDE MED? PROJEKT (P) I skal definere og forsøge at finde en innovativ løsning TEKNOLOGI (T) I skal designe og programmere en LEGO MINDSTORMS-robot K E R N E V Æ R D I
Læs mereHvad er en gruppe, og hvorfor er det vigtigt at være en del af gruppen?
Navn: Hvad er en gruppe, og hvorfor er det vigtigt at være en del af gruppen? Dato: Kapitel 7: Øvelsesark 1 Side 1 af 2 I kapitel 7 i Børnenes lærebog ser vi på, hvad det betyder at være en del af en gruppe,
Læs merePÆDAGOGISK LÆREPLAN DAGPLEJEN KUNDBY BØRNEHUS
KUNDBY BØRNEHUS INTEGRERET DAGINSTITUTION TRØNNINGEVEJ 11 B-C, KUNDBY, 4520 SVINNINGE KONTOR 72 36 72 10 BØRNEHAVE 72 36 76 13 FRITTER 72 36 76 18 DAGPLEJEN 72 36 76 16 E-MAIL: KUNDBYBOERNEHUS@HOLB.DK
Læs mereAlle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.
1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,
Læs mereTip en 12 er. Find kukkelurekasserne, kig i kasserne og svar på spørgsmålene. Marker det rigtige svar i kasserne til højre på tipskuponen.
Tip en 12 er Find kukkelurekasserne, kig i kasserne og svar på spørgsmålene. Marker det rigtige svar i kasserne til højre på tipskuponen. Spørgsmål: 1 X 2 1 X 2 1 Hvor højt er træet i kasse 1? 20 m 30
Læs merePIRLS 2011. Hæfte. PIRLS & TIMSS Danmark Tuborgvej 164, 2400 København NV IEA, 2011
PIRLS 20 Hæfte L PIRLS & TIMSS anmark Tuborgvej 64, 2400 København NV IEA, 20 Vejledning I dette hæfte skal du læse nogle tekster og svare på spørgsmål om det, du læser. u vil måske synes, at noget af
Læs mereKolding og Omegns Biavlerforening. www.koldingbiavl.dk
Program Sommer 2013 Forord ved formanden En lang og kold vinter er nu forbi, der har været god tid til at få materialet gjort i stand og alle ved at gamle tavler bør være smeltet og vasket inden jul og
Læs mereKrop og bevægelse. Jeg er min krop
Krop og bevægelse Jeg er min krop For at være selvhjulpen i hverdagen Vi øver med børnene, så de kan gå fra at være deltagende i hverdagsrutiner til selv at kunne mestre at tage tøj på, spise, gå på toilettet,
Læs mereBilag 1: Introduktion i brug af dolk
Bilag 1: Introduktion i brug af dolk Det er vigtigt, at pigerne lærer at håndtere og respektere dolken. Derfor disse regler: n er et redskab ikke legetøj. Snit altid væk fra dig selv. Brug aldrig dolk,
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.
Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp
Læs merePædagogisk læreplan for Melita 2014
Pædagogisk læreplan for Melita 2014 Værdier og menneskesyn: Vores pædagogiske arbejde tilrettelægges ud fra et værdigrundlag præget af det kristne menneskesyn og et socialt engagement. I børnehøjde betyder
Læs mereEAT på skemaet Opgaver/Indskoling. Frugt og grønsager
Frugt og grønsager tema Frugt og grønsager Indhold Intro Frugt- og grøntbrikker Tænk og tegn dit kvarter Frugtsalat Hør om og smag på asparges Kongegrøntbold Quiz Over eller under jorden Intro Der findes
Læs mereTillykke med din nye kanin
Tillykke med din nye kanin Afkomsattest Født: Køn: Farve: Race: Opdrættet hos Opdrætters navn Højre øre Venstre øre Registreret Solgt d. Købers navn: Fuldmagt Garanti Far Farfar Farfars far Farfars mor
Læs mereLidt om bål. Bålregler
Natur/teknik Lidt om bål Side 1 Lidt om bål Bål er varme. Bål er mad. Bål er lys og gløder. Lige fra urgamle tider har ilden været en vigtig del af menneskets liv. Det at kunne lave ild gav varme og magt.
Læs mereDet Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag
Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag
Læs mereVIKINGETIDENS RIBE Undervisningsmateriale
Ribe VikingeCenter VIKINGETIDENS RIBE Undervisningsmateriale Skoletjenesten Ribe VikingeCenter Tag dette undervisningsmateriale med, når I går rundt på Ribe VikingeCenter. I skal arbejde sammen i grupper
Læs mereRegelmatrise og oplæringsfaser TILHØRER. Nr. Felding skole. - vi trives mens vi lærer
Regelmatrise og oplæringsfaser TILHØRER Nr. Felding skole - vi trives mens vi lærer - vi trives mens vi lærer Mød til tiden Gå stille ind og ud af lokalet Sid roligt på din plads Mød forberedt Brug tingene
Læs mereSkibet skal sejle. Hej med dig!
Skibet skal sejle Hej med dig! Jeg er Thomas Tandstærk, og jeg ved en masse om teknik og natur. Jeg skal lære dig noget om at lave forsøg og undersøgelser. Når klassen er færdig får I et flot diplom! I
Læs mere