KulTUR for alle forår 2017

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "KulTUR for alle forår 2017"

Transkript

1 KulTUR for alle forår 2017 Undervisningstilbud på HEART Herning Museum of Contemporary Art og Carl-Hennings Pedersen & Else Alfelts Museum Bussen kører på følgende tirsdage og torsdage: 25. april 27. april 2. maj 4. maj 9. maj 11. maj 16. maj 18. maj 23. maj 30. maj 1. juni 6. juni 8. juni Book bussen på: Book efterfølgende en aktivitet læs om tilbuddene på HEART & CHPA herunder. Undervisningstilbud på HEART Mellemtrin/Udskoling: Tag på kunstoplevelse i det fri - På sporet af Kunsten (Vælg mellem 8 forskellige spor) Mellemtrin: Socle du Monde udfordrer jorden, månen, solen og stjernerne Indskoling: En lortemaskine, tatoverede grise og en levende mand er det kunst? Undervisningstilbud på CHPEA Catwalk Modifikationer Dragt: Danmark Miskmask

2 TILBUD PÅ HEART Tag på kunstoplevelse i det fri - På sporet af Kunsten OBS. vælg mellem 8 forskellige spor Målgruppe: Mellemtrin og udskoling På sporet af Kunsten er en app, der tager dine elever med på kunstoplevelse i det fri. Med HEARTs nye, digitale undervisnings- og oplevelseskoncept udforsker og oplever eleverne arkitektur og skulpturer i Birk. Det er legende, fagligt relevant og giver jer mulighed for at arbejde med kunsten på nye måder. Og så er det let! I låner tablets på museet og tager på tur i området, hvor en specielt udviklet app guider jer til at opleve skulpturer og arkitektur på en helt ny måde. Alle sanser bruges, når eleverne laver soundscapes, tager fotos, tegner og skriver med udgangspunkt i deres oplevelser af værkerne. Tablets lånes på HEART. Forløbet er tilrettelagt med fokus på et før, under og efter museumsbesøget læs mere i lærervejledningerne. Forløbet er uden omviser eller kunstfagligt personale, så underviseren styrer det tilrettelagte forløb. Tidsramme: kl Undersøgelsestur i Birk (udendørs) med tablet - I kommer rundt til 3 skulpturer Pause Fordybelsesopgaver i formidlingen (indendørs) med tablet, hvor I arbejder med de indsamlede oplevelser og materialer. >>

3 TILBUD PÅ HEART Vælg mellem 8 spor Mellemtrin Dansk Eventyr Eventyr-sporet til mellemtrinnet giver eleverne mulighed for at bruge deres egne oplevelser af skulpturer som inspiration til deres egne eventyr. Undervejs på opdagelsesturen i Birk udfordres eleverne til at arbejde med karakterer eller figurer til deres eventyr. Sporets værker er Fantasiens leg om livets hjul, Robin Hood og Elia. Stemningsreportage Stemningsreportagen giver eleverne mulighed for at arbejde med videreformidling af stemninger, steder og iagttagelser. Elevernes oplevelser dokumenteres gennem fotos, lydfortællinger, tegninger og noter, og bruges efterfølgende som inspiration til reportagen. Sporets værker er De Geometriske Haver, Elia og HEART. Mellemtrin Billedkunst Skulpturrejse På skulpturrejsen møder eleverne tre forskellige skulpturer i Birk, og undervejs indsamler de deres indtryk og oplevelser. Sporet giver eleverne mulighed for at arbejde med skulpturers udtryk, materialer, formsporg og betydninger. Elevernes fotos, tegninger, lyde og noter kan efterfølgende bruges til fx at lave skulpturparafraser. Sporets værker er Stående Kvinde, Rum og Fantasiens leg om livets hjul. Leg med arkitektur Arkitektur-sporet til mellemtrinnet giver eleverne mulighed for at opleve arkitektur og skulpturer. Elevernes iagttagelser og erfaringer bruges efterfølgende som inspiration til fx at bygge arkitekturmodeller. Undervejs på opdagelsesturen i Birk udfordres eleverne til på forskellige måder at tage fotos, tegne, skrive noter og lave lydfortællinger. Sporets værker er HEART, Abyss og Elia. >>

4 TILBUD PÅ HEART Udskoling Dansk Reportage Sporet Reportage er målrettet faget dansk på udskolingsniveau, og her er fokus på at skærpe elevernes evne til at undersøge og sætte ord på tre meget forskellige skulpturers formsprog og mulige betydning. Med afsæt i deres oplevelser ved værkerne udfordres eleverne undervejs til at tegne, tage fotos, skrive og sammensætte lydfortællinger på tablet en. Deres oplevelser og dokumentation kan efterfølgende bruges som fx inspiration til at skrive en reportage, når I er tilbage på skolen. Sporets værker er Allotment, Robin Hood og Liggende Kvinde. Rum Sporet Rum er målrettet faget dansk på udskolingsniveau, og her er fokus på at styrke elevernes evne til at sanse rum, rumforløb og stemninger samt sætte ord på det særlige ved et givent miljø. Eleverne udfordres undervejs til, med afsæt i deres oplevelser ved værkerne, at tegne, tage fotos, skrive og sammensætte lydfortællinger på tablet en. Deres iagttagelser, erfaringer og dokumentation bruges efterfølgende som inspiration til fx at skrive en novelle, når I er tilbage på skolen. Sporets værker er De Geometriske Haver, HEART og Abyss. Udskoling Billedkunst Arkitektur Sporet Arkitektur er målrettet faget billedkunst på tilvalgsniveau og giver eleverne mulighed for at opleve, undersøge og analysere de udvalgte værkers formsprog og opbygning. De opfordres til at reflektere over forholdet mellem form og funktion og udfordres undervejs til at tegne, tage fotos, skrive og sammensætte lydfortællinger på tablet en. Deres iagttagelser, tegninger og øvrige dokumentation bruges efterfølgende som inspiration til fx at bygge arkitekturmodeller, når I er tilbage på skolen. Sporets værker er HEART, Abyss og Elia. >>

5 TILBUD PÅ HEART Rundt om skulpturen Sporet Rundt om skulpturen er målrettet faget billedkunst på tilvalgsniveau og giver eleverne mulighed for at opleve, undersøge, analysere og prøve at fortolke tre udvalgte, meget forskellige skulpturer i Birk. Med afsæt i deres oplevelser og refleksioner udfordres eleverne undervejs til at tegne, tage fotos, skrive og sammensætte lydfortællinger på tablet en. Deres iagttagelser, tegninger og øvrige dokumentation bruges efterfølgende som inspiration til fx at arbejde med skulpturparafraser, når I er tilbage på skolen. Sporets værker er Liggende Kvinde, Allotment og Uden titel(willy Ørskov). > Læs mere om sporene og færdigheds- og vidensmål for de enkelte spor i lærervejledningerne: undervisningstilbud/pa-sporet-af-kunsten.html Datoer: 25. april 27. april 2. maj 11. maj 18. maj 23. maj 1. juni 6. juni 8. juni

6 TILBUD PÅ HEART Socle du Monde udfordrer jorden, månen, solen og stjernerne Målgruppe: Mellemtrin Kom med på opdagelse i en kunst, der udfordrer jorden, månen, solen og stjernerne. Sammen med en omviser undersøger I udvalgte værker i udstillingen Wim Delvoye Shit on Piero Manzoni, hvor I mødes af en lortemaskine, tatoverede grise og andre værker, der gør kroppen til en del af kunsten. Efterfølgende går I selv på opdagelse i udstillingens udendørs værker. Her finder I vej og oplever værkerne ved hjælp af en digital guide, som tilgås via egne devices fx medbragte mobiltelefoner eller tablets. (OBS. kræver internetadgang) Tidsramme: kl Omvisning på HEART i udstillingen Wim Delvoye Shit on Piero Manzoni Pause og mulighed for madpakker Brug af digital guide rundt i området lærerstyret (I bruger egne devices). Eksempel på færdigheds- og vidensmål: Billedkunst: Eleven har viden om stilarter og formsprog. Eleven kan redegøre for billedsymbolers betydning. Dansk: Eleven kan sammenfatte sin fortolkning. Eleven kan udtrykke en æstetisk tekst stemning.

7 TILBUD PÅ HEART En lortemaskine, tatoverede grise og en levende mand er det kunst? Målgruppe: Indskoling En mand der kan sidde bomstille, grise der er tatoverede, og en maskine der kan lave lort, når man fodrer den. Hvad er det for noget? Det snakker vi om, når I sammen med en omviser går på opdagelse i udstillingen Wim Delvoye Shit on Piero Manzoni. Efter en kort pause går I sammen med omviseren ud i museumsområdet for at opleve udstillingens udendørs skulpturer og lave øvelser, der giver mulighed for at lege med oplevelsen af kunsten. Tidsramme: kl Omvisning på HEART i udstillingen Wim Delvoye Shit on Piero Manzoni Pause Oplevelsestur i området med indlagte øvelser (med omviser) Pause med tid til madpakker Eksempel på færdigheds- og vidensmål: Billedkunst: Eleven kan samtale om billeders opbygning og indhold. Eleven kan aflæse centrale informationer i billeder. Dansk: Eleven kan lege med sprog, billeder og fortælling. Eleven kan deltage i enkel fortolkning. Eleven kan udtrykke egen opfattelse af teksten.

8 TILBUD PÅ CHPEA Catwalk Forløbet tager udgangspunkt i Jesper Wung-Sungs korte novelle Catwalk fra novellesamlingen Tretten tynde teenagere udgivet af Dansklærerforeningens Forlag i Et af de centrale temaer i novellen er identitet - mere specifikt hvordan man gennem sit udseende kan eksperimentere med at fremstille sin identitet. Inden museumsbesøget læser og analyserer eleverne novellen hjemme på skolen med særligt fokus på temaet identitet. Museumsbesøget starter med en dialogbaseret omvisning i udstillingen The eye in the mask også med fokus på identitet. Efter omvisningen skal eleverne i en designworkshop med udgangspunkt i det læste og sete designe modeller, der viser, hvordan man netop kan fremstille sin identitet igennem sit udseende. Workshoppen afsluttes med korte fremlæggelser af elevernes produkter. Man kan enten lade dette være afslutningen på forløbet eller arbejde videre hjemme på skolen for eksempel kan man give eleverne som opgave at skrive deres egne korte noveller med deres modeller som hovedpersoner. Find flere informationer om og konkrete værktøjer til forløbet på: Tidsramme for museumsbesøget Omvisning i udstillingen The eye in the mask med afsæt i Jesper Wung-Sungs Catwalk Pause Designworkshop med afsæt i udstillingen og Jesper Wung-Sungs Catwalk Pause med mulighed for at opleve museet på egen hånd Fremlæggelse af elevernes produkter og afslutning Målgruppe: De ældste elever i udskolingen ( klasse) >>

9 TILBUD PÅ CHPEA Mål: At sætte fokus på temaet identitet igennem novellen Catwalk og udstillingen The eye in the mask At skabe et kritisk blik for fremstilling af identitet igennem udseende At understøtte den traditionelle novelleanalyse med æstetiske læreprocesser At skabe sammenhæng mellem danskundervisningen i skolen og kultur for alle på CHPEA museum Forløbet er tilrettelagt med særligt fokus på følgende mål fra De forenklede Fælles mål for Dansk (færdigheds- og vidensmål efter 9. klassetrin): Fortolkning: Eleven kan fortolke egne og andres fremstillinger af identitet i tekster. Eleven har viden om identitetsfremstillinger. OBS: Der kan max deltage 28 elever pr. omvisning og workshop! Ved flere end 28 elever: Kontakt kunstformidleren for en alternativ løsning.

10 TILBUD PÅ CHPEA Modifikationer Forløbet tager udgangspunkt i nogle af Asger Jorns modifikationer, der indgår som en del af udstillingen The eye in the mask. Inden museumsbesøget arbejder eleverne indledende med modifikationer igennem billedsamtaler og små øvelser. Museumsbesøget starter med en dialogbaseret omvisning i udstillingen The eye in the mask med fokus på netop Jorns modifikationer. Efterfølgende skal eleverne i en modifikationsworkshop eksperimentere med at producere deres egne modifikationer med inspiration fra det sete og hørte. Workshoppen afsluttes med korte fremlæggelser af elevernes produkter. Man kan enten lade dette være afslutningen på forløbet eller arbejde videre hjemme på skolen for eksempel kan man lave en udstilling med elevernes modifikationer, hvor eleverne selv skal formidle tankerne bag deres værker (jævnfør færdighedsog vidensmål om billedkommunikation fra De forenklede Fælles mål for Billedkunst). Find flere informationer om og konkrete værktøjer til forløbet på: Tidsramme for museumsbesøget Omvisning i udstillingen The eye in the mask med fokus på Asger Jorns modifikationer Pause Modifikationsworkshop del Pause med mulighed for at opleve museet på egen hånd Modifikationsworkshop del 2 og afslutning Målgruppe: Elever på mellemtrinet (forløbet kan også tilpasses elever i udskolingen i valgfaget billedkunst) >>

11 TILBUD PÅ CHPEA Mål: At sætte fokus på Asger Jorns modifikationer At eksperimentere med at fremstille egne modifikationer At skabe sammenhæng mellem billedkunstundervisningen i skolen og kultur for alle på CHPEA museum Forløbet er tilrettelagt med særligt fokus på følgende mål fra De forenklede Fælles mål for Billedkunst (færdigheds- og vidensmål efter 5. klassetrin): Billedfremstilling: Eleven kan fremstille billeder i flere lag Eleven har viden om lagdelt billedopbygning OBS: Der kan max deltage 28 elever pr. omvisning og workshop! Ved flere end 28 elever: Kontakt kunstformidleren for en alternativ løsning.

12 TILBUD PÅ CHPEA Dragt: Danmark Forløbet tager udgangspunkt i den afrikanske kunster Romauld Hazoumes værk Osa Nla, der er en nationaldragt, som indgår i udstillingen The eye in the mask. Et centralt tema i værket er nationalfølelse, der også vil være det centrale tema for forløbet. Inden museumsbesøget arbejder eleverne indledende med temaet nationalfølelse igennem billedsamtaler. Museumsbesøget starter med en dialogbaseret omvisning i udstillingen The eye in the mask med fokus på netop Hazoumes nationaldragt. Undervejs skal eleverne i par løse forskellige analyseopgaver i relation til værket. Efterfølgende skal eleverne i en designworkshop med afsæt i Hazoumes nationaldragt eksperimentere med at designe deres egne danske nationaldragter. Workshoppen afsluttes med små fremlæggelser, hvor eleverne sætter ord på deres tanker bag deres designs. Man kan enten lade dette være afslutningen på forløbet eller arbejde videre hjemme på skolen for eksempel kan man videre arbejde med nationalfølelse ved at analysere fædrelandssange og arbejde med romantikken. Find flere informationer om og konkrete værktøjer til forløbet på: Tidsramme for museumsbesøget Omvisning og analyseopgaver i udstillingen The eye in the mask med fokus på Romauld Hazoumes værk Osa Nla Pause Designworkshop den danske nationaldragt del Pause med mulighed for at opleve museet på egen hånd Designworkshop den danske nationaldragt del 2 Målgruppe: Elever på mellemtrinet (forløbet kan også tilpasses elever i udskolingen) >>

13 TILBUD PÅ CHPEA Mål: At sætte fokus på temaet nationalfølelse med afsæt i Romauld Hazoumes værk Osa Nla At skabe et kritisk blik for den danske nationalfølelse igennem produktion af danske nationaldragter At understøtte den traditionelle danskundervisning med æstetiske læreprocesser At skabe sammenhæng mellem danskundervisningen i skolen og kultur for alle på CHPEA museum Forløbet er tilrettelagt med særligt fokus på følgende mål fra De forenklede Fælles mål for Dansk (færdigheds- og vidensmål efter 6. klassetrin): Fortolkning: Eleven kan udtrykke sin tekstforståelse gennem medskabelse af teksten.* Eleven har viden om metoder til medskabende arbejde. *Der tages udgangspunkt i en bred tekstforståelse. OBS: Der kan max deltage 28 elever pr. omvisning og workshop! Ved flere end 28 elever: Kontakt kunstformidleren for en alternativ løsning.

14 TILBUD PÅ CHPEA Miskmask Forløbet tager udgangspunkt i temaet miskmask, der ifølge ordbogen betyder forvirret eller skødesløs sammenblanding af bestanddele der ikke passer sammen. Inden museumsbesøget arbejder eleverne indledende med teamet igennem billedsamtaler og små øvelser. Museumsbesøget starter med en dialogbaseret omvisning i udstillingen The eye in the mask med fokus på masker generelt. Efterfølgende skal eleverne i en (misk) maskeworkshop eksperimentere med at lave deres egne masker, der udstråler miskmask. Man kan enten lade dette være afslutningen på forløbet eller arbejde videre hjemme på skolen for eksempel kan man lave en udstilling med elevernes masker, hvor de selv skal præsentere deres værker (jævnfør færdigheds- og vidensmål om billedkommunikation fra De forenklede Fælles mål for Billedkunst). Find flere informationer om og konkrete værktøjer til forløbet på: Tidsramme for museumsbesøget Omvisning i udstillingen The eye in the mask Pause (Misk)maskeworkshop Mulighed for at opleve museet på egen hånd eller gå en tur i området Målgruppe: Elever i indskolingen Mål: At sætte fokus på temaet miskmask At eksperimentere med at fremstille egne (misk)masker At skabe sammenhæng mellem billedkunstundervisningen i skolen og kultur for alle på CHPEA museum Forløbet er tilrettelagt med særligt fokus på følgende mål fra De forenklede Fælles mål for Billedkunst (færdigheds- og vidensmål efter 2. klassetrin): Billedfremstilling: Eleven kan tegne ud fra idéer og oplevelser Eleven har viden om tegneredskabers udtryksmuligheder OBS: Der kan max deltage 28 elever pr. omvisning og workshop! Ved flere end 28 elever: Kontakt kunstformidleren for en alternativ løsning.

TILBUD PÅ HEART. 5. okt. 10. okt. 12. okt. 24. okt. 26. okt. 2. nov. 7. nov.

TILBUD PÅ HEART. 5. okt. 10. okt. 12. okt. 24. okt. 26. okt. 2. nov. 7. nov. Datoer: Formiddag kl. 9.00-13.00: 19. sep. 21. sep. 26. sep. 28. sep. 3. okt. Eftermiddage kl. 12.00-15.00: 26. okt. 31. okt. 5. okt. 10. okt. 12. okt. 24. okt. 26. okt. 2. nov. 7. nov. 31. okt. 2. nov.

Læs mere

KulTUR for alle efterår 2017

KulTUR for alle efterår 2017 KulTUR for alle efterår 2017 UNDERVISNINGSTILBUD PÅ HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART OG CARL-HENNING PEDERSEN & ELSE ALFELTS MUSEUM Bussen kører på følgende tirsdage og torsdage Formiddag kl. 9.00-13.00:

Læs mere

KulTUR for alle efterår 2016

KulTUR for alle efterår 2016 KulTUR for alle efterår 2016 Undervisningstilbud ifm. KulTUR for alle, efteråret 2016 Bussen kører tirsdage, onsdage og torsdage i ugerne 45-48. HEART og Carl-Henning Pedersen & Else Alfelts Museum tilbyder

Læs mere

KULTURBUS tilbud forår 2016

KULTURBUS tilbud forår 2016 KULTURBUS tilbud forår 2016 HEART & Carl-Henning Pedersen og Else Alfelts Museum tilbyder en række aktiviteter i forbindelse med booking af kulturbussen. Tilbuddene er opdelt efter: Fællesaktiviteter på

Læs mere

Kulturbus Undervisningstilbud fra HEART- foråret 2019 Målrettet elever i indskolingen, på mellemtrinnet og i udskolingen

Kulturbus Undervisningstilbud fra HEART- foråret 2019 Målrettet elever i indskolingen, på mellemtrinnet og i udskolingen Kulturbus Undervisningstilbud fra HEART- foråret 2019 Målrettet elever i indskolingen, på mellemtrinnet og i udskolingen Datoer for køredage i foråret 2019: kl. 9.00 13.00 April: 2. + 4. + 5. + 9. + 11.

Læs mere

REPORTAGE FAG: DANSK MÅLGRUPPE: ELEVER I UDSKOLING

REPORTAGE FAG: DANSK MÅLGRUPPE: ELEVER I UDSKOLING REPORTAGE FAG: DANSK MÅLGRUPPE: ELEVER I UDSKOLING PÅ SPORET AF KUNSTEN OVERORDNET INTRODUKTION På sporet af Kunsten er et digitalt oplevelses- og undervisningskoncept, hvor eleverne kan udforske og opleve

Læs mere

RUM FAG: DANSK MÅLGRUPPE: ELEVER I UDSKOLINGEN

RUM FAG: DANSK MÅLGRUPPE: ELEVER I UDSKOLINGEN RUM FAG: DANSK MÅLGRUPPE: ELEVER I UDSKOLINGEN PÅ SPORET AF KUNSTEN OVERORDNET INTRODUKTION På sporet af Kunsten er et digitalt oplevelses- og undervisningskoncept, hvor eleverne kan udforske og opleve

Læs mere

LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET

LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET PÅ SPORET AF KUNSTEN OVERORDNET INTRODUKTION På sporet af Kunsten er et digitalt oplevelses- og undervisningskoncept, hvor eleverne

Læs mere

BUSAKTIVITETER efterår 2015

BUSAKTIVITETER efterår 2015 BUSAKTIVITETER efterår 2015 HEART & Carl-Henning Pedersen og Else Alfelts Museum tilbyder en række aktiviteter i forbindelse med booking af kulturbussen. Tilbuddene er opdelt efter: Aktiviteter på HEART

Læs mere

THE EYE IN THE MASK UNDERVISNING

THE EYE IN THE MASK UNDERVISNING 1 KÆRE UNDERVISER Du sidder nu med Carl-Henning Pedersen & Else Alfelts Museums inspirationskatalog til undervisning i og med udstillingen. I kataloget kan du for det første finde inspiration til din undervisning

Læs mere

KULTURBUS tilbud. Carl-Henning og Else Alfelt Museum & HEART tilbyder en række aktiviteter i forbindelse med booking af kulturbussen.

KULTURBUS tilbud. Carl-Henning og Else Alfelt Museum & HEART tilbyder en række aktiviteter i forbindelse med booking af kulturbussen. KULTURBUS tilbud Carl-Henning og Else Alfelt Museum & HEART tilbyder en række aktiviteter i forbindelse med booking af kulturbussen. Tilbuddene er opdelt efter: Aktiviteter på HEART (2 aktiviteter) Fællesaktiviteter

Læs mere

Billedkunst Fælles Mål

Billedkunst Fælles Mål Billedkunst Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Kompetencemål 4 Fælles Mål efter klassetrin Efter 2. klassetrin 5 Efter 5. klassetrin 6 Fælles Mål efter kompetenceområde Billedfremstilling

Læs mere

EVENTYRLIG DIALOG UNDERVISNING

EVENTYRLIG DIALOG UNDERVISNING 1 KÆRE UNDERVISER Du sidder nu med Carl-Henning Pedersen & Else Alfelts Museums inspirationskatalog til undervisning i og med udstillingen. I kataloget kan du lade dig inspirere af de tre forskellige forløb

Læs mere

Billedkunst. Fagformål for faget billedkunst. Kompetencemål

Billedkunst. Fagformål for faget billedkunst. Kompetencemål Fagformål for faget billedkunst Eleverne skal i faget billedkunst udvikle kompetencer til at opleve, producere og analysere. Eleverne skal blive i stand til at iagttage, reflektere og bruge billedsprog

Læs mere

Billedkunst. Kompetencemål. Kompetenceområde Efter 2. klassetrin Efter 5. klassetrin

Billedkunst. Kompetencemål. Kompetenceområde Efter 2. klassetrin Efter 5. klassetrin Kompetencemål Kompetenceområde Efter klassetrin Efter 5. klassetrin Billedfremstilling Billedanalyse Billedkommunikation sig i plane, rumlige og digitale Eleven kan samtale om egne og andres Eleven kan

Læs mere

Billedkunst. Måloversigt

Billedkunst. Måloversigt Billedkunst Måloversigt Fagformål Eleverne skal i faget billedkunst udvikle kompetencer til at opleve, producere og analysere. Eleverne skal blive i stand til at iagttage, reflektere og bruge billedsprog

Læs mere

Fagplan for billedkunst

Fagplan for billedkunst Formål for faget billedkunst Formålet med undervisningen i billedkunst er, at eleverne ved at skabe, opleve og analysere billeder bliver i stand til at iagttage, reflektere, bruge og forstå billedsprog

Læs mere

ÅRSPLAN BILLEDKUNST. Vi vil lægger os op af Fælles Mål der omfatter tre kompetenceområder:

ÅRSPLAN BILLEDKUNST. Vi vil lægger os op af Fælles Mål der omfatter tre kompetenceområder: ÅRSPLAN BILLEDKUNST Vi vil lægger os op af Fælles Mål der omfatter tre kompetenceområder: Da vi på Thy Privatskole har billedkunst som en temauge, skal nedenstående læses med en forståelse for at målene

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE

UNDERVISNINGSMATERIALE UNDERVISNINGSMATERIALE Målgruppe: mellemtrinnet (eller 2-5. kl.) Undervisningsforløbet er tilrettelagt af Carl-Henning Pedersen & Else Alfelts Museum og HEART/ undervisning. Booking af undervisningsforløbet

Læs mere

DESIGN OG IDENTITET. Skoletjenesten. Mellemtrin: Design og identitet hvem er vi?

DESIGN OG IDENTITET. Skoletjenesten. Mellemtrin: Design og identitet hvem er vi? DESIGN OG IDENTITET Udstillingen Fetishism - Obsessions in fashion & design tager fat i de tidlige, sanselige barndomsoplevelser, der ligger i underbevidstheden og påvirker den personlige forkærlighed

Læs mere

Den hemmelige. hule. Lærervejledning klassetrin

Den hemmelige. hule. Lærervejledning klassetrin Arkitekturundervisning i hele Danmark side 1 0. - 3. klassetrin Foto: Mariella Harpelunde Jensen er et kreativt undervisningsforløb, hvor eleverne eksperimenterer med at bygge modeller med inspiration

Læs mere

Læseplan for valgfaget billedkunst

Læseplan for valgfaget billedkunst Læseplan for valgfaget billedkunst Indhold Indledning 3 Trinforløb for 7./8./9. klassetrin 4 Billedkommunikation 4 Billedanalyse 6 Indledning Faget billedkunst som valgfag er etårigt og kan placeres i

Læs mere

Museet er åbent. inspiration til lærere. skoleåret 2018/2019

Museet er åbent. inspiration til lærere. skoleåret 2018/2019 Museet er åbent inspiration til lærere skoleåret 2018/2019 Kære lærer... Museet et åbent, og jeg vil hermed invitere dig og dine elever indenfor! I dette katalog kan du finde inspiration til, hvordan du

Læs mere

Eleven kan eksperimentere med og udtrykke sig i billeder med vægt på tematisering

Eleven kan eksperimentere med og udtrykke sig i billeder med vægt på tematisering Fag: Kompetencemål Billedkunst Kompetenceområde Efter klassetrin Efter 4. klassetrin Efter 6. klassetrin Efter 10. klassetrin Eleven kan eksperimentere med og udtrykke sig i plane, rumlige og digitale

Læs mere

UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING Målgruppe: Udskoling

UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING  Målgruppe: Udskoling UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING WWW.HEARTMUS.DK Målgruppe: Udskoling Introduktion til materialet Materialet er udformet som et diskussions- og opgaveark,

Læs mere

Fælles forenklede mål - folkeskolen

Fælles forenklede mål - folkeskolen Fælles forenklede mål - folkeskolen Dansk [ Færdigheds- og vidensmål efter 2. klasse ] Kompetencemål: Eleven kan kommunikere med opmærksomhed på sprog og relationer i nære hverdagssituationer Eleven kan

Læs mere

Opdateret maj Læseplan for valgfaget billedkunst

Opdateret maj Læseplan for valgfaget billedkunst Læseplan for valgfaget billedkunst Indhold Indledning 3 Trinforløb for 7./8./9. klassetrin 4 Billedkommunikation 4 Billedanalyse 6 Indledning Faget billedkunst som valgfag er etårigt og kan placeres i

Læs mere

Arkitektur HEART Undervisningsforløb målrettet mellemtrinnet

Arkitektur HEART Undervisningsforløb målrettet mellemtrinnet Samarbejdsprojekt mellem Lundgårdskolen og HEART/ undervisning UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING WWW.HEARTMUS.DK Arkitektur HEART Undervisningsforløb

Læs mere

Billedkunst 1. klasse 2016/2017

Billedkunst 1. klasse 2016/2017 Billedkunst 1. klasse 2016/2017 Fagets identitet og rolle I faget billedkunst skal eleverne lære at producere og analysere billeder. Eleverne skal blive i stand til at iagttage, reflektere, bruge og forstå

Læs mere

Undervisning på J.F. Willumsens Museum 2013

Undervisning på J.F. Willumsens Museum 2013 Undervisning på J.F. Willumsens Museum 2013 Et enkeltkunstnermuseum som J. F. Willumsens Museum er særdeles velegnet i kunstformidling til børn og unge. Tilegnelsen af værkerne bliver mere overskuelig,

Læs mere

På sporet af kunsten aktiv kunstoplevelse i Birk Centerpark

På sporet af kunsten aktiv kunstoplevelse i Birk Centerpark På sporet af kunsten aktiv kunstoplevelse i Birk Centerpark Elever og undervisere som medudviklere. KIE modellen, sæt vanetænkning på standby! Anja Lemcke Stær, formidlingsinspektør Projektets formål er

Læs mere

Fagbeskrivelse for Krea

Fagbeskrivelse for Krea Fagbeskrivelse for Krea Formålet med faget krea på Vejrumbro Fri er at eleverne bliver i stand til at forstå og anvende billedsprog i deres hverdag. Faget skal give eleverne lyst til at udtrykke sig gennem

Læs mere

Billedkunst. Formål for faget billedkunst. Slutmål for faget billedkunst efter 5. klassetrin. Billedfremstilling. Billedkundskab

Billedkunst. Formål for faget billedkunst. Slutmål for faget billedkunst efter 5. klassetrin. Billedfremstilling. Billedkundskab Formål for faget billedkunst Billedkunst Formålet med undervisningen i billedkunst er, at eleverne ved at producere, opleve og analysere billeder bliver i stand til at iagttage, reflektere, bruge og forstå

Læs mere

Årsplan for billedkunst 1. kl. 2012-2013. Årsplan for faget billedkunst i 1. klasse

Årsplan for billedkunst 1. kl. 2012-2013. Årsplan for faget billedkunst i 1. klasse Årsplan for faget billedkunst i 1. klasse Formål for faget billedkunst Formålet med undervisningen i billedkunst er, at eleverne ved at producere, opleve og analysere billeder bliver i stand til at iagttage,

Læs mere

SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT

SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT ÅRSOVERBLIK 2017 TRAPHOLT er et museum for moderne dansk kunst og design beliggende i smukke omgivelser i udkanten af Kolding. Åbningstider: Museum: Tirs-søn 10.00-17.00. Onsdag:

Læs mere

LÆRERVEJLEDNING. Her finder du: Hvad er klatværket? Formål Afsender Brugssituation Klatværkets opbygning Faglige mål Trinmål Litteraturliste

LÆRERVEJLEDNING. Her finder du: Hvad er klatværket? Formål Afsender Brugssituation Klatværkets opbygning Faglige mål Trinmål Litteraturliste Udforsk billedkunsten og den visuelle kultur med dine elever gennem det digitale univers Klatværket. Oplev mange anerkendte kunstværker gennem fem fællesmenneskelige temaer. Lad eleverne gå på opdagelse

Læs mere

UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING Målgruppe: Mellemtrin

UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING  Målgruppe: Mellemtrin UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING WWW.HEARTMUS.DK Målgruppe: Mellemtrin Lærervejledning Materialet er opbygget som et forløb med et før-under-efter

Læs mere

Slutmål og undervisningsplan for faget Billedkunst

Slutmål og undervisningsplan for faget Billedkunst Formålet med undervisningen i billedkunst: Formålet med undervisningen i billedkunst er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder gennem kreative og skabende fremstillinger. Ved at producere,

Læs mere

Feldborg Skole samarbejder med HEART/undervisning: Hvordan kom samarbejdet i stand?

Feldborg Skole samarbejder med HEART/undervisning: Hvordan kom samarbejdet i stand? Feldborg Skole samarbejder med HEART/undervisning: UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING WWW.HEARTMUS.DK Hvordan kom samarbejdet i stand? Outreach-projekt

Læs mere

Lærervejledning Digital arkitekturtegning

Lærervejledning Digital arkitekturtegning Lærervejledning Digital arkitekturtegning Rum til at lære Billedkunst og Håndværk og Design 4.- 6. klassetrin Undervisningsforløbet Digital Arkitekturtegning rum til at lære sætter fokus på et af arkitektens

Læs mere

Design workshop på Trapholt 2015 2016

Design workshop på Trapholt 2015 2016 Design workshop på Trapholt 2015 2016 Der er masser af gode tilbud på Trapholt næste skoleår. Alle workshops kan bookes til Tirsdage 8 11.30 Onsdage 8 16 Torsdage 8 16 De kan bookes hos Karen Bech; kbj@trapholt.dk

Læs mere

Billedkunst (valgfag) Fælles Mål

Billedkunst (valgfag) Fælles Mål Billedkunst (valgfag) Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Fælles Mål efter klassetrin Efter 7.-8. klassetrin 4 Fælles Mål Billedkunst (valgfag) 2 1 Fagets formål Eleverne skal i faget

Læs mere

PÅ BAGSIDEN. Inspirationskatalog til undervisning i grundskolen MELLEMTRINNET

PÅ BAGSIDEN. Inspirationskatalog til undervisning i grundskolen MELLEMTRINNET PÅ BAGSIDEN Inspirationskatalog til undervisning i grundskolen MELLEMTRINNET Inspirationskatalog til undervisning i grundskolen Nærværende inspirationskatalog er rettet mod grundskolens mellemtrin. Kataloget

Læs mere

I faget kunst inddrager vi, udover billedkunst som sådan også noget håndarbejde og sløjd.

I faget kunst inddrager vi, udover billedkunst som sådan også noget håndarbejde og sløjd. Formål med faget kunst/kunstnerisk udfoldelse Formålet med faget Kunst er at eleverne bliver i stand til at genkende og bruge skaberkraften i sig selv. At de ved hjælp af viden om forskellige kunstarter

Læs mere

FUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS. Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans

FUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS. Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans FUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans Dette er et gratis undervisningsforløb, der åbner op for fysisk tilgang til tekst. Vi vil gerne forundre,

Læs mere

Hvad kan DIN skole bruge biblioteket til?

Hvad kan DIN skole bruge biblioteket til? Hvad kan DIN skole bruge biblioteket til? Besøg BIBLIOTEKET Besøg VANDREHALLEN Besøg BIBLIOTEKET Hvordan kan skolen bruge biblioteket? Hvorfor biblioteksbesøg? Tilbuddene veksler mellem kulturel oplevelse

Læs mere

Billedkunst. Status. Evaluering. Fagets formål

Billedkunst. Status. Evaluering. Fagets formål Billedkunst Status Eleverne i 5.klasse skal have billedkunst i 60 min. Ugentligt. Det er første år, de skal have mig til faget. Via spørgeskema har jeg forsøgt at evaluere sidste skoleår samt danne mig

Læs mere

Skovgaard Museet. Formidling 2013/2014

Skovgaard Museet. Formidling 2013/2014 Skovgaard Museet Formidling 2013/2014 Kalender 2013/2014 SÆRUdstillinger 30. maj - 1. september 2013 De ved, hvad de gør! Jørgen Haugen Sørensen Bidske hunde, ansigtsgrimasser og en grædende gris. Oplev

Læs mere

AKTIVITETER 2015-16 TIDSPUNKTER FOR OMVISNINGER I KUNST OG DESIGN: KL. 9:15 ELLER 10:45 ELLER 12:15 ELLER 13:45.

AKTIVITETER 2015-16 TIDSPUNKTER FOR OMVISNINGER I KUNST OG DESIGN: KL. 9:15 ELLER 10:45 ELLER 12:15 ELLER 13:45. AKTIVITETER 2015-16 Trapholt ligger Æblehaven 23 og nås med bus nr. 4 mod Strandhuse/Nr. Bjert fra Kolding Rutebilstation. Husk at det er gratis at låne vores madpakkehus Trappergården - reservering anbefales.

Læs mere

SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT

SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT ÅRSOVERBLIK 2018 TRAPHOLT er et museum for moderne dansk kunst og design beliggende i smukke omgivelser i udkanten af Kolding. Åbningstider: Museum: Tirs-søn 10.00-17.00. Onsdag:

Læs mere

Designpædagogik og Georg Jensen

Designpædagogik og Georg Jensen MUSEET PÅ KOLDINGHUS Postbox 91, DK - 6000 Kolding Telefon: + 45 76 33 81 00 Telefax: + 45 76 33 81 99 E-mail: museum@koldinghus.dk SE-nr.: 18 11 98 97 Internet: www.koldinghus.dk LÆRINGSEFTERMIDDAG PÅ

Læs mere

LOUISIANA LEJRSKOLE

LOUISIANA LEJRSKOLE LOUISIANA LEJRSKOLE 24.9 28.9.2018 FIRE DAGE PÅ LOUISIANA OG I HELSINGØR MED FOKUS PÅ KUNST, ARKITEKTUR OG KREATIVITET VIND ET GRATIS LEJRSKOLEOPHOLD MED LOUISIANA LEARNING Foto: Louisiana Learning Louisiana

Læs mere

Årsplan for billedkunst i 3. klasse 2013/14

Årsplan for billedkunst i 3. klasse 2013/14 Årsplan for billedkunst i 3. klasse 2013/14 Formålet med faget billedkunst bliver her beskrevet af undervisningsministeriet: Formålet med undervisningen i billedkunst er, at eleverne ved at producere,

Læs mere

Årsplan for billedkunst i 2. klasse 2013-2014

Årsplan for billedkunst i 2. klasse 2013-2014 Boushra Chami Årsplan for billedkunst i 2. klasse 2013-2014 Fagligt emne Læringsmål Hvordan Evaluering Fotografi og ramme Ting der starter med det bogstaver som deres navn starter med. Tegne dyr Tage et

Læs mere

Som noget nyt tilbyder Trapholt arkitekturworkshop for 1. -10. klasse.

Som noget nyt tilbyder Trapholt arkitekturworkshop for 1. -10. klasse. AKTIVITETER 2015 Trapholt ligger Æblehaven 23 og nås med bus nr. 4 mod Strandhuse/Nr. Bjert fra Kolding Rutebilstation. Husk at det er gratis at låne vores madpakkehus Trappergården - reservering anbefales.

Læs mere

FÆLLES MÅL DANSK (EFTER 2. KLASSE) KOMPETENCE- MÅL KOMPETENCE- OMRÅDE FÆRDIGHEDS- OG VIDENSMÅL FÆRDIGHEDS- OG VIDENSOMRÅDE

FÆLLES MÅL DANSK (EFTER 2. KLASSE) KOMPETENCE- MÅL KOMPETENCE- OMRÅDE FÆRDIGHEDS- OG VIDENSMÅL FÆRDIGHEDS- OG VIDENSOMRÅDE FÆLLES Forløbet om ensomhed tager udgangspunkt i følgende kompetence-, færdigheds- og vidensmål for dansk, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab: DANSK (EFTER 2. KLASSE) VIDENS

Læs mere

Lærervejledning til Fanget

Lærervejledning til Fanget Lærervejledning til Fanget En udstilling med værker af den danske samtidskunstner John Kørner Målgruppe: mellemtrinnet Baggrundsinformation om udstillingen John Kørner - Fanget 04.05.13-22.09-13 Problemerne

Læs mere

EN UGE MED KUNST, KROP OG NATUR PÅ LOUISIANA OG I HELSINGØR

EN UGE MED KUNST, KROP OG NATUR PÅ LOUISIANA OG I HELSINGØR LOUISIANA LEJRSKOLE EN UGE MED KUNST, KROP OG NATUR PÅ LOUISIANA OG I HELSINGØR 19.8-23.8.2019 VIND ET GRATIS LEJRSKOLEOPHOLD MED LOUISIANA LEARNING Foto: Frederik Højfeldt Nielsen Med Louisiana Lejrskole

Læs mere

Billedkunst og design

Billedkunst og design Skitser og skulptur af mennesker Uge 33-37 14 Jubilæumsfest Scenografisk værksted samt syværksted der kulminerer d.8.september Skitser og skulptur af mennesker Eleven kan planlægge en kommunikativ billedproces

Læs mere

SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT

SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT ÅRSOVERBLIK 2017/18 TRAPHOLT er et museum for moderne dansk kunst og design beliggende i smukke omgivelser i udkanten af Kolding. Åbningstider: Museum: Tirs-søn 10.00-17.00.

Læs mere

Fagplan for billedkunst

Fagplan for billedkunst FAABORGEGNENS FRISKOLE PRICES HAVEVEJ 13, 5600 FAABORG TLF.: 6261 1270 FAX: 6261 1271 Fagplan for billedkunst Der undervises i billedkunst på 0. - 3. klassetrin 2 timer. På 3. 4- klassetrin undervises

Læs mere

SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT

SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT ÅRSOVERBLIK 2016/2017 TRAPHOLT er et museum for moderne dansk kunst og design beliggende i smukke omgivelser i udkanten af Kolding. Åbningstider: Museum: Tirs-søn 10.00-17.00.

Læs mere

Billedkunst. Måloversigt

Billedkunst. Måloversigt Billedkunst Måloversigt Denne side er helt bevidst uden indhold. Fagformål Eleverne skal i faget billedkunst udvikle kompetencer til at opleve, producere og analysere. Eleverne skal blive i stand til at

Læs mere

Svimlende store og ok kaotiske kom med til Afrikas megabyer

Svimlende store og ok kaotiske kom med til Afrikas megabyer Introduktion og mål (Dansk 7.-9. klasse) Dansk, 7.-9. klassetrin. 2 lektioner (svarende til 90 min.) Materialer: Computer, tablet eller telefon. Introduktion Dette koncentrat er tredje del af en serie

Læs mere

Fagplan for Billedkunst

Fagplan for Billedkunst Fagplan for Billedkunst Formål for faget billedkunst Formålet med undervisningen i billedkunst er, at eleverne ved at skabe, opleve og analysere billeder bliver i stand til at iagttage, reflektere, bruge

Læs mere

Materielt Design 2. 6. klasse

Materielt Design 2. 6. klasse Materielt Design 2. 6. klasse Faget Materielt Design på Interskolen er en samtænkning af følgende af folkeskolens fag: håndarbejde, sløjd og billedkunst. Undervisningen vil derfor i praksis inddrage alle

Læs mere

FIGURINE -JAGTEN LÆRERVEJLEDNING FOR INDSKOLINGEN OG MELLEMTRINNET

FIGURINE -JAGTEN LÆRERVEJLEDNING FOR INDSKOLINGEN OG MELLEMTRINNET FIGURINE -JAGTEN Formidling til udstillingen Figurinens fortællinger fra det fornemme til det folkelige 03.10.17-09.09.18 LÆRERVEJLEDNING FOR INDSKOLINGEN OG MELLEMTRINNET INTRODUKTION Denne lærervejledning

Læs mere

Har du sommerfugle i maven? - et forløb om ordsprog og talemåder

Har du sommerfugle i maven? - et forløb om ordsprog og talemåder Har du sommerfugle i maven? - et forløb om ordsprog og talemåder 1 Har du sommerfugle i maven? - et forløb om ordsprog og talemåder Klassetrin Varighed Fag Pris 4.-6. klasse 1½ timer Dansk og Dansk som

Læs mere

5. Bertel Thorvaldsen. Årsplan (Billedkunst MVM)

5. Bertel Thorvaldsen. Årsplan (Billedkunst MVM) Årsplan for 5.B.T billedkunst 2016/2017- Malene von der Maase Formålet med undervisningen i billedkunst er, at eleverne ved at producere, opleve og analysere billeder bliver i stand til at iagttage, reflektere,

Læs mere

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Kunstskolen

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Kunstskolen Roskilde Ungdomsskole Fælles mål og læseplan for valgfaget Kunstskolen November 2014 Kunstskolen Formålet med undervisningen er, at eleverne tilegner sig kompetencer i billedkommunikation og i billedanalyse

Læs mere

OPLEV KUNSTEN. Sæt sanserne i spil DEN FRIE UDSTILLINGSBYGNING DEN FRIE CENTRE OF CONTEMPORARY ART

OPLEV KUNSTEN. Sæt sanserne i spil DEN FRIE UDSTILLINGSBYGNING DEN FRIE CENTRE OF CONTEMPORARY ART OPLEV KUNSTEN Sæt sanserne i spil DEN FRIE UDSTILLINGSBYGNING DEN FRIE CENTRE OF CONTEMPORARY ART Oplev Kunsten sætter sanserne i spil, ansporer det personlige engagement og åbner en mangfoldighed af tilgange

Læs mere

UDERVISNINGSPLAN FOR BILLEDKUNST 2015

UDERVISNINGSPLAN FOR BILLEDKUNST 2015 UDERVISNINGSPLAN FOR BILLEDKUNST 2015 Undervisningen bygger på målsætningerne som beskrevet i Forenklede Fælles Mål. Formålet med Billedkunst At eleverne bruger deres fantasi, skaber deres egne værker

Læs mere

Jagten på Sol og Måne

Jagten på Sol og Måne Ishøj Kulturpakke 2018-19 Workshop i myter og fortælling for 1. klassetrin Undervisningsmateriale Et forløb bestående af: Billedbogen Coyote og til oplæsning i klassen Teaterforestillingen Coyote opført

Læs mere

Årsplan i 1. klasse. Billedkunst

Årsplan i 1. klasse. Billedkunst Billedkunst Årsplan i 1. klasse. Billedkunst Mål for faget er at eleverne: oplever glæde ved at fortælle gennem billeder udvikler fantasi og kreativitet lærer at udtrykke og meddele sig i forskellige billedformer

Læs mere

færdigheds- og vidensområde

færdigheds- og vidensområde Fælles mål Forløbet om ensomhed tager udgangspunkt i følgende kompetence-, for dansk, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab: Dansk (efter 2. klasse) Eleven kan forberede læsning

Læs mere

Billedkunst og design

Billedkunst og design Skitser og skulptur af mennesker Uge 33-37 14 Jubilæumsfest Scenografisk værksted samt syværksted der kulminerer d.8.september Skitser og skulptur af mennesker Eleven kan planlægge en kommunikativ billedproces

Læs mere

Foto: Museum Vestsjælland

Foto: Museum Vestsjælland Målgruppe: Modtagelsesklasser (mellemtrinnet) Din historie - min historie - vores historie Fagområder: Dansk som andet sprog, historie Kort beskrivelse: Din historie - min historie - vores historie er

Læs mere

TILMELDING PÅ

TILMELDING PÅ UDSKOLING: SYNOPSIS, INSTRUKTION & SKUESPIL / TIRSDAG DEN 10. JANUAR / RINGE Målgruppe: Dansk- og dramalærere i 7.-10. klasse Undervisere: Skuespiller Lise Ørtved og instruktør og manuskriptforfatter Christian

Læs mere

Målgruppe: Indskoling

Målgruppe: Indskoling UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING WWW.HEARTMUS.DK Tag på opdagelse i Robert Jacobsens skulpturelle univers! Her transformeres jernrør, fjedre, tandhjul,

Læs mere

Indholdsfortegnelse: Introduktion til læreren. Aktiviteter efter vandring. Side 8-9 Forløb Vores H.C. Andersen ved Odense Bys Museer

Indholdsfortegnelse: Introduktion til læreren. Aktiviteter efter vandring. Side 8-9 Forløb Vores H.C. Andersen ved Odense Bys Museer re Læ rb og Vores H.C. Andersen er et indlevende læringsforløb henvendt til indskoling 2. klasser. Forløbet baserer sig på H.C. Andersens liv og kunstneriske praksis. Denne lærervejledning er tiltænkt

Læs mere

færdigheds- og vidensområde

færdigheds- og vidensområde Fælles mål Forløbet om familier tager udgangspunkt i følgende kompetence-, for dansk, historie, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab: Dansk (efter 2. klasse) Eleven kan forberede

Læs mere

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at:

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at: Årsplan for 1 klasse: Billedkunst (Inspiration fra andre lærers årsplan) Billedkunst: 1 lektioner ugentligt. TRINMÅL FOR BILLEDKUNST EFTER 2. KLASSE: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har

Læs mere

Afrapportering: Beskrivelse af processen:

Afrapportering: Beskrivelse af processen: Afrapportering: Forløbet: Din historie-min historie- vores historie Målgruppe: Modtagelsesklasser på mellemtrinnet (4.-6. klassetrin) Deltagende institution: Museum Vestsjælland Formidler: Jesse-Lee Costa

Læs mere

Lærervejledning. Forløb: Hjemme hos Hammershøi Målgruppe: 6. 10. klasse Fag: Billedkunst og dansk. 1. Lærervejledning med. 2. Elevark med. 3.

Lærervejledning. Forløb: Hjemme hos Hammershøi Målgruppe: 6. 10. klasse Fag: Billedkunst og dansk. 1. Lærervejledning med. 2. Elevark med. 3. Ordrupgaards samlinger og særudstillinger rummer mange muligheder for engagerende, dialogbaseret undervisning, f.eks. i fagene dansk, billedkunst, historie, fransk og samfundsfag. Se nogle af museets akutelle

Læs mere

Årsplan for billedkunst i 1.og 2.klasse 2013/14

Årsplan for billedkunst i 1.og 2.klasse 2013/14 Årsplan for billedkunst i 1.og 2.klasse 2013/14 Fagligt emne Læringsmål Hvordan Evaluering De fire Udstilling i klassen. årstider Billede fra havet Opleve/tegne de fire årstider kende collage som et billedmæssigt

Læs mere

Årsplan billedkunst. Grindsted Privatskole. Karin Østergaard. Mål for billedkunst efter 5. klassetrin

Årsplan billedkunst. Grindsted Privatskole. Karin Østergaard. Mål for billedkunst efter 5. klassetrin Årsplan billedkunst Karin Østergaard Grindsted Privatskole 2017 2018 Mål for billedkunst efter 5. klassetrin Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne kan opfylde nedenstående kompetence-, færdigheds-

Læs mere

FORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min.

FORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min. FILM-X lærervejledning, Fortæl en film 1 FORTÆL EN FILM I dette forløb får eleverne deres egne erfaringer med at skabe en kort filmfortælling med en klar konflikt og opbygning med start-midte-slutning

Læs mere

UVMs Læseplan for faget Billedkunst

UVMs Læseplan for faget Billedkunst UVMs Læseplan for faget Billedkunst Læseplanen er struktureret ud fra de tre centrale kundskabs- og færdighedsområder, billedfremstilling, billedkundskab og visuel kommunikation, der tilsammen danner en

Læs mere

AKTIVITETER 2014/15 TIDSPUNKTER FOR OMVISNINGER I KUNST OG DESIGN: KL. 9:15 ELLER 10:45 ELLER 12:15 ELLER 13:45.

AKTIVITETER 2014/15 TIDSPUNKTER FOR OMVISNINGER I KUNST OG DESIGN: KL. 9:15 ELLER 10:45 ELLER 12:15 ELLER 13:45. AKTIVITETER 2014/15 Trapholt ligger Æblehaven 23 og nås med bus nr. 4 mod Strandhuse/Nr. Bjert fra Kolding Rutebilstation. Husk at det er gratis at låne vores madpakkehus Trappergården - reservering anbefales.

Læs mere

Og DeSIGn. Materialevalge. RYGSæK. DEn. - rum til at lære UNDERVISNINGSMATERIALE DEN KULTURELLE RYGSÆK FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK

Og DeSIGn. Materialevalge. RYGSæK. DEn. - rum til at lære UNDERVISNINGSMATERIALE DEN KULTURELLE RYGSÆK FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative

Læs mere

GENNEM KUNSTEN DEN FRIE UDSTILLINGSBYGNING DEN FRIE CENTRE OF CONTEMPORARY ART

GENNEM KUNSTEN DEN FRIE UDSTILLINGSBYGNING DEN FRIE CENTRE OF CONTEMPORARY ART GENNEM KUNSTEN DEN FRIE UDSTILLINGSBYGNING DEN FRIE CENTRE OF CONTEMPORARY ART PROCESORIENTEREDE FORMIDLINGSEKSPERIMENTERR Gennem Kunsten er en række formidlingseksperimenter, som afprøver rammerne for,

Læs mere

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at:

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at: Årsplan for 2 klasse: Billedkunst (Inspiration fra andre lærers årsplan) Billedkunst: 2 lektioner ugentligt. TRINMÅL FOR BILLEDKUNST EFTER 2. KLASSE: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har

Læs mere

Skulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen

Skulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen Skulpturi RUndtenom En lærerguide til samtidsskulpturen INTRODUKTION TIL LÆREGUIDEN I perioden d. 21. april 3. juni kan du og dine elever opleve udstillingen Rundtenom, der viser eksempler på, skulpturens

Læs mere

Jeg ved noget om primær- og sekundærfarver Jeg kan få ideer fra oplevelser i naturen

Jeg ved noget om primær- og sekundærfarver Jeg kan få ideer fra oplevelser i naturen Periode Forløb Læringsmål Mål Farvelære uge 34-36 med farver og fugle. Johannes Ittens Farvecirkel. om farveblandinger gennem praktisk arbejde og teoretisk viden om farver. Jeg ved noget om primær- og

Læs mere

Fællesskab. din by. Lærervejledning. Formål. Udskoling

Fællesskab. din by. Lærervejledning. Formål. Udskoling Arkitekturundervisning i hele Danmark Foto: Ulrike Brandi Licht Udskoling Hvordan kan man skabe et nyt byrum, der giver plads til fællesskab og inviterer til aktivitet på tværs af generationer? Formål

Læs mere

Årsplan for billedkunst i 3. klasse 2015-2016

Årsplan for billedkunst i 3. klasse 2015-2016 Årsplan for billedkunst i 3. klasse 2015-2016 Fagligt emne Læringsmål Hvordan Evaluering Fotografi og Eleverne skal selv tage et Fotografierne ramme Tage et billede med digitalkamera billede af hinanden

Læs mere

P.S. Krøyer - sikken fest!

P.S. Krøyer - sikken fest! Pædagogisk vejledning P.S. Krøyer - sikken fest! Tema: billedkunst, kulturhistorie, kunsthistorie, biografi Fag: Dansk, billedkunst som valgfag Målgruppe: 8-10. Klasse Hip, hip, hurra, billedet er fra

Læs mere

KUNST PÅ TAPETET BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012

KUNST PÅ TAPETET BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012 BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012 KUNST PÅ TAPETET MATERIALET BESTÅR AF TRE DELE: VEJLEDNING & PRAKTISK INFO SPØRGSMÅL & INSPIRATION TAPET-MODUL TIL PRINT/KOPI VEJLEDNING & PRAKTISK INFO OPGAVEBESKRIVELSE:

Læs mere

Det didaktiske projekt BILLEDER SOM SALGSTEKNIK

Det didaktiske projekt BILLEDER SOM SALGSTEKNIK Det didaktiske projekt BILLEDER SOM SALGSTEKNIK Jeg har her udarbejdet et undervisningsforløb, der henvender sig til en 5. Klasse i Billedkunst. I dette forløb har 5. klasse to samlede lektioner om ugen.

Læs mere

BILLEDKUNST OG INNOVATION

BILLEDKUNST OG INNOVATION BILLEDKUNST OG INNOVATION Udsmykning og innovative billedprocesser Fagfestival i Brønderslev Kommune Tirsdag den 5. august 2019 Kl. 12.30 15.00 ved Hanne Bøgesvang LU i Aalborg Workshoppens program: Velkommen

Læs mere